Rachel Tellechea
Possui Licenciatura em Letras, pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN (1996). Pós-Graduação em Pedagogia Waldorf, pela Federação das Escolas Waldorf, São Paulo, SP (2009). Atualmente participa do Grupo de Pesquisa, Núcleo de Educação Estética Onírica (NUPEEO), da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), participando da produção e apresentação do programa de rádio "Tralhas, Bugigangas e outras quinquilharias".
Informações coletadas do Lattes em 20/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Pedagogia Waldorf
2005 - 2009
FEDERAÇÃO DAS ESCOLAS WALDORF
Orientador: Noêmia Guimarães
Bolsista do(a): Microsoft.
Formação complementar
2008 - 2008
Extensão universitária em Aluno especial - Mestrado. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil.
Orientou
TUDO QUE EU GOSTO É ILEGAL É IMORAL OU ENGORDA; Início: 2009; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em NUTRIÇÃO) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte; (Orientador);
Produções bibliográficas
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; ARAÚJO, Maria de Fátima ; BEZERRA, I. W. L. ; MEDEIROS, Michelle Cristine da Silva . É DE PEQUENO QUE SE APRENDE? promoção da alimentação saudável na educação infantil. NATAL: FAPERN, 2009.
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TELLECHEA,Rachel. (Org.) ; PINTO, Vera Lúcia Xavier (Org.) ; GUEDES, A. E. L. (Org.) . NUTRIÇÃO DE A a Z. NATAL: FUNPEC, 2007.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier . YINtimidades. Natal: Sebo Vermelho, 2001. v. 01.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; ARAÚJO, Maria de Fátima ; PEDROZA, Rejane Guedes . FALANDO DE SI PARA OUVIR O OUTRO. In: 5è Congrés Internacional de docència universitària i innovació. El cambio en la cultura docente universitária, 2008, 2008, Lleida. 5è Congrés Internacional de docència universitària i innovació, 2008.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; PEDROZA, Rejane Guedes ; ALCIDES, ; BATISTA, J. . Transtornos Mentais: Fenômenos de reinvenção. In: III Congresso Internacional Sobre Pesquisa (auto) Biográfica, 2008, Natal. Formação, Territórios e Saberes, 2008.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; PEDROZA, Rejane Guedes ; ALCIDES, ; BATISTA, J. . A FAMÍLIA E AUSA RELAÇÃO COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NUTRICIONISTAS. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, 2008, NATAL - SÃO PAULO. III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, 2008.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; PEDROZA, Rejane Guedes ; BATISTA, J. ; ALCIDES, . Gordas que deram a volta por cima. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, 2008. III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA.
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TELLECHEA,Rachel. ; PINTO, Vera Lúcia Xavier ; PEDROZA, Rejane Guedes ; BATISTA, J. ; ALCIDES, . CUIDANDO DO CUIDADO DE SI NA ASSISTÊNCIA NUTRIICIONAL. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, 2008, NATAL - SÃO PAULO. III CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PESQUISA (AUTO) BIOGRÁFICA, 2008.
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PINTO, Vera Lúcia Xavier ; TELLECHEA,Rachel. . Formação do Formador em Educação Nutricional: Extensão, reflexividade e Saúde. In: 1º CNEU - Congresso Nordestino de Extensão Universitária, 2007, Natal. Congresso Nordestino de Extensão universitária, 2007.
Projetos de pesquisa
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2008 - Atual
DE CORPO E ALMA: Alimentação alternativa, uma prática aglutinadora das dimensões salutares do existir?, Descrição: A alimentação é uma prática social que sedimenta e comporta a necessidade de existir biológica e socialmente. Estas duas dimensões do comer precisam ser investigadas e conjugadas. Este é o propósito desta pesquisa, que objetiva investigar o universo alimentar dos adeptos de práticas alimentares não convencionais da cidade de Natal em seus aspectos bio-socio-filosóficos. A pesquisa será guiada por um marco referencial complexo, dentro de uma abordagem qualitativa de análise e terá como sujeitos os adeptos (ou ex-adeptos) da alimentação alternativa* em suas mais distintas formas. De acordo com cada objetivo será utilizada uma técnica distinta para a obtenção dos materiais, como a observação, análise documental, entrevistas semi-dirigidas e entrevistas narrativas. O estudo dos materiais coletados será feita através da análise de conteúdo (BARDIN, 1977) e as entrevistas narrativas, especificamente, serão analisadas de acordo com a proposta de Schütze apud Jovchelovitch e Bauer (2003). Espera-se com esta pesquisa contribuir para a compreensão dos motivos que regem as escolhas alimentares diferenciadas do padrão tradicional e científico e avançar na aquisição de competências necessárias ao trabalho com adeptos destas práticas, visando a melhoria da qualidade de vida dos mesmos. *Neste trabalho chamaremos de dieta, alimentação ou prática alimentar alternativa ao conjunto de práticas alimentares que são tomadas como opções ao padrão alimentar vigente (seja aquela referente à cozinha brasileira ou à ciência da nutrição), como as dietas vegetarianas em todas as suas tendências, a macrobiótica, o respiratorianismo etc... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rachel Tellechea - Integrante / Profª Drª Vera lúcia Xavier Pinto - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2004 - 2006
LETRAREVínculo: SÓCIA - PROPRIETÁRIA, Enquadramento Funcional: CONSULTORA
Outras informações:
Assessoria e consultoria pedagógica acerca do desenvolvimento da linguagem em crianças e adolescentes para Escolas, pais e professores.
2003 - 2005
Ego sumVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA
2003 - Atual
Serviço Social da Indústria (RN)Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA FORMADORA DO NÚCLEO DE FORMAÇÃO
Outras informações:
Desde 2003 professora formadora do núcleo de formação continuada do SESI-DR/RN
1995 - 2005
Escola VivaVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 40
Outras informações:
PROFESSORA POLIVALENTE PROFESSORA DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTADORA PEDAGÓGICA DO ENSINO FUNDAMENTAL COLABORADORA NA ELABORAÇAO DO PPP. Executora do projeto "Letra-te" de sua autoria na formação de professores na Escola Viva em 2005.
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