Nadja Ramos de Avila

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO ESPECIAL.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO DO ENSINO SUPERIOR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional.

II Congresso de Psicologia da ULAPSI. O sentido subjetivo da dança sobre rodas. 2007. (Congresso).

I Seminário Interistitucional de Pós-Graduação Strictu Sensu UCB/UnB.O Sentido Subjetivo da Dança: Contribuições da Teoria da Subjetividade na Compreensão do Processo de Inclusão Sócio-Cultural de Bailarinos Sobre Rodas. 2006. (Seminário).

IV Congresso Norte Nordeste de Psicologia. Na prática a teoria é outra: reflexões sobre a importância da Gestalt na aprendizagem escolar. 2005. (Congresso).

LARANJA, R. E. P.; STEINKE, V. A.;AVILA, N. R.. Inclusão: Educação Ambiental Aplicada ao Ensino da Geografia para alunos surdos no CEF 08 do Gama-DF do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade de Brasília.

LARANJA, R. E. P.; STEINKE, V. A.;AVILA, N. R.. Inclusão: Educação Ambiental Aplicada ao Ensino de Geografia para Alunos Surdos na Cidade do Gama-DF, do sexto Ano do Ensino Fundamental II. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade de Brasília.

Mediação de Conflito: Um novo paradigma para a prevenção da violência escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialaização para Professores do Ensino Médio) - Universidade de Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Mediação de Conflito: Um novo paradigma para a prevenção da violência escolar; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialaização para Professores do Ensino Médio) - Universidade de Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A Formação Continuada do professor para o atendimento de alunos com Transtorno Global do Desenvolvimento; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A arte nos anos iniciais do ensino fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Formação e Valorização do docente da Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O trabalho pedagógico da equoterapia com crianças com síndrome de down; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

As contribuições das atividades artísticas nos anos iniciais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Adaptação da criança no contexto escolar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A progressão continuada nos três primeiros anos do Ensino Fundamental; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A violência contra o professor: como o professor reage a violência contra a sua pessoa; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A música como recurso facilitador no processo de aprendizagem da criança; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A criança com autismo em sala de aula; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Centro Universitário Estácio Brasília; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O papel do gestor na inclusão no Ensino Regular; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade): a hiperatividade e sua complexidade escolar e social; ; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O gestor escolar face a educação inclusiva nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Capacitação de professores para a inclusão em Luziânia-GO; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Deficiência Visual na Escola: desafios, Perspectivas e Esperanças; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O Gestor educacional ajudando o surdo a se comunicar com o mundo; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

A inclusão da criança com síndrome de Down na escola montessoriana; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Formação continuada do professor; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O gestor escolar face aos desafios da inclusão de alunos que possuem o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH); 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

O perfil do gestor do Ensino Fundamental: Uma visão contemporânea cidadã; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

Atuação do gestor frente à escola inclusiva; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - FAculdades Integradas do Planalto Central; Orientador: Nadja Ramos de Avila;

AVILA, N. R. . Metodologia de Ensino UNIDESC. 2007.

AVILA, N. R. . Projeto de Prática de Ensino dos Cursos de Licenciatura do UNIDESC. 2007.

AVILA, N. R. . Atendimento Edcuacaional Especializado. 2008. .

AVILA, N. R. . Deficiências Múltiplas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

AVILA, N. R. . Condutas Típicas. 2002. .

AVILA, N. R. ; Sueli de Sousa Dias . Sentir, Pensar, Fazer ... Educação Especial. 1997. .