Rodrigo Acácio Matos de Araújo

Doutor em Ensino de Ciências pelo Programa Interunidades/USP, área de concentração: Biologia. Mestre em Ensino de Ciências pela Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE. Especialista em Gestão, Política e Educação Ambiental pela UFRPE. Graduado em Licenciatura em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. Atuou profissionalmente em diversas escolas da rede particular de ensino do Recife, bem como, na rede do Governo do Estado de Pernambuco e na ETEC (vinculada ao Centro Paula Souza) em São Paulo. Atualmente, professor de Ciências do Colégio Equipe-Recife.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ensino de Ciências (Modalidades Física, Química e Biologia)

2017 - 2023

Universidade de São Paulo
Título: SUSTENTABILIDADE NO PANORAMA DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Maria Regina Dubeux Kawamura. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Mestrado em Ensino das Ciências

2009 - 2011

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: EDUCAÇÃO SÓCIOAMBIENTAL: UMA ANÁLISE DAS ATITUDES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
, Ano de Obtenção: 2012.Dra. Zélia Maria Soares Jófili.Coorientador: Dra. Gilvaneide Ferreira de Oliveira. Palavras-chave: Educação ambiental; Educação socioambiental; Atitudes de estudantes; Ensino de ciências.Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Gestão Política e Educação Ambiental

2006 - 2007

Universidade Federal Rural de Pernambuco
Título: A influência do consumismo na formação da consciência ambiental dos alunos do ensino fundamental de 5ªs a 6ªs séries da rede privada de ensino do Recife.
Orientador: Igor Sacha Florentino Cruz

Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas

2000 - 2004

Universidade Federal de Pernambuco

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Desenvolvimento Sustentável.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Gestão Ambiental.

Grande área: Ciências Biológicas / Área: Ecologia / Subárea: Ecologia.

Participação em eventos

XVI Congreso de la Rede de Popularización de la Ciencia Y la Tecnologia de América Latina - RedPop. Sustentabilidade e Desenvolvimento Sustentável: congruências e contradições. 2019. (Congresso).

XVI Congreso de la Rede de Popularización de la Ciencia Y la Tecnologia de América Latina - RedPop. Criança no Museu Biológico: Análise das Gravações dos Animais em Exposição. 2019. (Congresso).

XVI Congreso de la Rede de Popularización de la Ciencia Y la Tecnologia de América Latina - RedPop. Uma Proposta para a Análise do Discurso Conservacionista em Zoológico e Aquários. 2019. (Congresso).

VII Encontro Nacional em Ensino de Biologia ? ENEBIO.Sustentabilidade na Educação Ambiental: um retrato da desigualdade no Brasil. 2018. (Encontro).

XIII EPIEC USP 2018 - Encontro do Programa Interunidades em Ensino de Ciências da USP.Sustentabilidade no panorama das pesquisas em educação ambiental. 2018. (Encontro).

Bett Brasil Educar. 2016. (Congresso).

Semana do Meio Ambiente.Biocombustível e Verfificação do Teor Alcoólico da Gasolina. 2016. (Encontro).

Semana Paulo Freire.DST: Ingenuidade ou falta da informação.. 2015. (Encontro).

Autismo: uma visão multidisciplinar. 2014. (Outra).

IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - IX JEPEX. CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOBRE EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL POR ESTUDANTES DA 5a SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL RECIFE-PE. 2009. (Congresso).

IX Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão - JEPEX. ANÁLISE CRÍTICA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CONTEÚDO ÁGUA EM LIVRO DE CIÊNCIAS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: um olhar sobre a relação entre o saber científico e o saber a ser ensinado. 2009. (Congresso).

Semana de Biologia UFRPE-Universidade Federal de Pernambuco.Transposição didática no ensino da biologia. 2009. (Oficina).

Semana de Capacitação de Professores do Colégio Imaculado Olinda.A importância da Pesquisa na formação continuada dos professores. 2008. (Encontro).

VII Congresso Internacional de Educação - Sapiens. 2008. (Congresso).

Congresso Pitágoras/Qualidades. Da palavra ao gesto eficaz.. 2006. (Congresso).

Encontro de Educação para o Nordeste - 2006. 2006. (Congresso).

Produções bibliográficas

ARAUJO, R. A. M. ; ARAÚJO, R. A. M. . Educação Ambiental - Análise de atitudes de estudantes do ensino fundamental.. 1. ed. Saabrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1. 132p .
ARAÚJO, R. A. M. ; KAWAMURA, M. R. D. . PESQUISAS EM SUSTENTABILIDADE NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RETRATO DA DESIGUALDADE NO BRASIL. In: Fabiana C. Miranda. (Org.). Biologia em foco: uma abordagem holística. 1ªed.Piracanjuba: Editora Conhecimento Livre, 2020, v. 1, p. 3-133.
SILVA, J.P.G. ; MEDEIROS, E. P. ; ARAÚJO, R. A. M. ; OLIVEIRA, M. M. . CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOBRE EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL POR ESTUDANTES DA 5a SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL RECIFE-PE. In: IX JORNADA DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - JEPEX 2009, 2009, Recife. JEPEX 2009.
ARAÚJO, R. A. M. ; ARAÚJO, A. F. de ; VILELA, M. F. ; OLIVEIRA, G. F. . ANÁLISE CRÍTICA DA TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA DO CONTEÚDO ÁGUA EM LIVRO DE CIÊNCIAS DA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL: um olhar sobre a relação entre o saber científico e o saber a ser ensinado. In: IX JORNADA E ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. IX JEPEX, 2009, RECIFE. IX JEPEX, 2009.
ARAÚJO, R. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. ; OLIVEIRA, G. F. . ANÁLISE DE ESTUDANTES DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE UMA PERSPECTIVA SOCIOAMBIENTAL. In: XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, BELO HORIZONTE. XV ENDIPE, 2010.
ARAÚJO, A. F. de ; ARAÚJO, R. A. M. ; JÓFILI, Z. M. S. ; SILVA, J.P.G. ; VILELA, M. F. . USO RACIONAL DA ÁGUA E MESTRANDOS EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UM OLHAR SOB AS PERSPECTIVAS DOS PENSAMENTOS COMPLEXO E SISTÊMICO. In: XV ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2010, BELO HORIZONTE. XV ENDIPE, 2010.
BIZERRA, A. F. ; ARAÚJO, R. A. M. ; CHAGAS, A. A. A. ; NEVES, A. L. C. ; OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; JENSEN, E. ; MOREIRA DE VASCONCELLOS, I. G. ; SATO, M. K. ; ROSA, M. P. D. ; KAUANO, R. V. ; BARROS, S. C. ; MERISSI, T. ; BEZZON, R. ; NOMURA, H. A. Q. . Uma Proposta para a Análise do Discurso Conservacionista em Zoológico e Aquários. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BARROS, S. C. ; ARAÚJO, R. A. M. . Criança no Museu Biológico: Análise das Gravações dos Animais em Exposição. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAÚJO, R. A. M. ; BARROS, S. C. . Sustentabilidade na Educação Ambiental: um retrato da desigualdade no Brasil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BIZERRA, A. F. ; KAUANO, R. V. ; OLIVEIRA, B. H. ; SATO, M. K. ; BARROS, S. C. ; ARAÚJO, R. A. M. ; JENSEN, E. . Conservationist discourse and public engagement: zoos and aquariums towards biodiversity conservation. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BIZERRA, A. F. ; CHAGAS, A. A. A. ; NEVES, A. L. C. ; OLIVEIRA, B. H. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; MOREIRA DE VASCONCELLOS, I. G. ; SATO, M. K. ; ROSA, M. P. D. ; KAUANO, R. V. ; ARAÚJO, R. A. M. ; VENANCIO, T. ; BARROS, S. C. ; WAGONER, B. ; JENSEN, E. . A conservação da biodiversidade em zoológicos e aquários: um olhar para os textos escritos e imagéticos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BARROS, S. C. ; OLIVEIRA, B. H. ; ARAÚJO, R. A. M. ; KAUANO, R. V. ; CERQUEIRA, B. R. S. ; BIZERRA, A. F. . O discurso conservacionista em zoológicos e aquários: um olhar transnacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ARAÚJO, R. A. M. ; KAWAMURA, M. R. D. . Sustentabilidade na Educação Ambiental: um retrato da desigualdade no Brasil. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ARAÚJO, R. A. M. . LookBio. 2013.

ARAUJO, R. A. M. ; ARAÚJO, R. A. M. . Blog do Rodrigo. 2007; Tema: Blog do Rodrigo. (Blog).

Projetos de pesquisa

2016 - 2019

Conservação da Biodiversidade em exposições de zoológicos e aquários: da informação ao engajamento, Descrição: Conservação da Biodiversidade em exposições de zoológicos e aquários: da informação ao engajamento Descrição: A Conservação da Biodiversidade é tema recorrente em diversos espaços sociais. Nas esferas política, acadêmica ou educacional, muitas são as ações que visam condições otimizadas do ambiente natural. Entretanto, também são extensas as ações humanas que condicionam a atual crise ambiental, gerando tensões e conflitos que permeiam o cotidiano dos cidadãos. Espaços de Educação Não Formal têm sido considerados como locais em que as tensões presentes no discurso conservacionista podem ser amplamente investigadas. Além disso, citados pelos brasileiros como um dos mais visitados locais de atividades científico-culturais, os zoológicos e aquários assumem-se como instituições fundamentais para a conservação da biodiversidade. Nesse cenário, frente a seu numeroso público e sua potencial importância para a conservação da biodiversidade, torna-se relevante questionar o papel dos zoológicos para a resolução dessas contradições. A partir do referencial teórico da Teoria da Atividade, busca-se, nesta investigação, compreender como se dão as significações e práticas voltadas à conservação da biodiversidade, tanto pelos profissionais de instituições zoológicas quanto pelos públicos que as visitam, bem como ressaltar as negociações estabelecidas entre os discursos desses sujeitos. Espera-se, com isso, elencar elementos, pressupostos e características presentes nessas exposições que possam otimizar o entendimento público da ciência acerca da conservação da biodiversidade e possíveis engajamentos. Além disso, considera-se como possível inovação da presente pesquisa o desenvolvimento de uma ferramenta metodológica que possibilite a análise tanto de discursos expostos quanto de discursos das audiências, bem como a proposição de ações organizadoras que permitam aos zoológicos e aquários o fortalecimento de sua missão como instituições voltadas para a conservação da biodiversidade... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) Doutorado: (6) . , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Integrante / Alessandra Fernandes Bizerra - Coordenador / Rafael V Kauano - Integrante / Bianca H Oliveira - Integrante / Marcelo K Sato - Integrante / Suellen Claudia de Barros - Integrante / Eric Jensen - Integrante / Adriana Aparecida Andrade Chagas - Integrante / Ana Luiza Cerqueira das Neves - Integrante / Bruno Rafael Santos de Cerqueira - Integrante / Iara Grotz Moreira de Vasconcellos - Integrante / Melissa Padilha Duarte Rosa - Integrante / Tatiana Venâncio - Integrante / Brady Wagoner - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2010 - 2014

Projeto de Pesquisa do Colégio Cognitivo, Descrição: Orientação na confecção dos artigos científicos do Ensino Médio. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2005 - 2014

Projeto de Pesquisa do Ensino Fundamental do Colégio Equipe, Descrição: Orientação anual dos projetos de iniciação a pesquisa do ensino fundamental do Colégio Equipe.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.
2008 - 2009

Projeto de Robótica, Descrição: Coordenação e orientação do Projeto de Robótica da First/lego/Sapiens 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Rodrigo Acácio Matos de Araújo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2019

Universidade de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2014

FACULDADE DE SAÚDE DE PAULISTA

Vínculo: Prestação de Serviço, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor Regente das disciplinas: Informática voltada para o ensino de biologia (2º período), práticas pedagógicas (3º período) e Citologia (1º período)

2010 - 2014

COLÉGIO COGNITIVO

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e coordenador de pesquisa, Carga horária: 5

Outras informações:
O Colégio Cognitivo possui um projeto de iniciação a pesquisa, propiciando aos estudantes a construção de conhecimentos inerentes a um pesquisador.

2010 - 2014

Colégio Saber Viver

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor do ensino fundamental, Carga horária: 8

2009 - 2015

Governo do Estado de Pernambuco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do ensino médio, Carga horária: 21

2020 - Atual

Colégio Equipe Recife

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor de ciências do ensino fundamental e orientação de pesquisa.

2003 - 2015

Colégio Equipe Recife

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor e coordenador de pesquisa, Carga horária: 21

Outras informações:
Coordenação de iniciação científica das 7ªs séries.

2014 - 2016

Nota Máxima

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor para gravação de vídeoaula

2015 - 2017

ETEC Guaracy Silveira (Pinheiros)

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 24

Outras informações:
Atuando no ensino de Biologia e no Projeto Cidadania e Meio Ambiente.

2016 - 2017

ETEC de Cotia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 7

Outras informações:
Professor de biologia do Ensino médio e professor do projeto de meio ambiente.