Marluce Jaques de Albuquerque

Marluce Jaques de Albuquerque possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Pernambuco (1972) e mestrado em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco (1989). Atualmente é professora adjunto III da Universidade Católica de Pernambuco e pesquisadora do PIBIC/UNICAP. Aposentada do Departamento de Psicologia e Orientação Educacional do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, Avaliação, Pesquisa e Prática Pedagógica, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, prática pedagógica, prática avaliativa, concepções de avaliação, ambiente virtual de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 28/07/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1983 - 1989

Universidade Federal de Pernambuco
Orientador: Maria Jose Baltar
Palavras-chave: Formação do Educador; Pratica Pedagogica.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional. Setores de atividade: Educação; Educação Superior.

Especialização em Metodologia do Ensino Superior

1975 - 1975

Universidade Federal de Pernambuco
Orientador: Maria Jose Baltar

Graduação em Pedagogia

1969 - 1972

Universidade Federal de Pernambuco

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Participação em eventos

VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - SAPIENS 2009. ENTRE O ENSINAR E O PRESERVAR: UM DESAFIO AINDA A SUPERAR. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação. A importância da Histórica Ecológica para a educação dos cidadão e cidadãs e futuros trabalhadores. 2008. (Congresso).

CONFERENCIA INTERNACIONAL EDUCAÇAO, GLOBALIZAÇAO E CIDADANIA: NOVAS PERSPECTIVAS DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇAO. CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: aprendizagem significativa em outro território de educação e formação. 2008. (Congresso).

CONFERÊRENCIA INTERNACIONAL EDUCAÇÃO, GLOBALIZAÇÃO E CIDADANIA: Novas Perspectivas da Sociologia da Educação.CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM OUTRO TERRITÓRIO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. 2008. (Outra).

VI Congresso internacional de Educação. ENSINO E APRENDIZAGEM DENTRO E FORA DA ESCOLA: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL NO ATO DE BRINCAR PARA UM NOVO MUNDO POSSÍVEL.. 2007. (Congresso).

V CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA. Experiência em Debate: FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR APOIADA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2007. (Congresso).

18º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.TRILHAS E DESCOBERTAS: Caminhos percorridos no mapeamento teórico-metodológico dos professores de ensino fundamental. 2007. (Encontro).

III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES -.ABORDAGEM 'CALEIDOSCOPIANA' DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO PEDAGÓGICO INTEGRATIVO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2007. (Outra).

I Colóquio Nacional de Estudos da linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.PRÁTICAS AVALIATIVAS TRANSFORMADORAS: ALÉM DE UM DISCURSO. 2007. (Outra).

VIII Congresso Atual de Práticas Educativas. Ensino-Aprendizagem: uma análise da prática docente. 2006. (Congresso).

VII SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO - "Educação de Jovens e Adultos e a Sustentabilidade Local". Caminhos e Descobertas no PAS/UNICAP. 2006. (Congresso).

IV Simpósio de Formação e Profissão Docente.Ambientes presenciais e virtuais de estudo na formação inicial de pedagógos: relato de uma experiência interdisciplinar. 2006. (Simpósio).

XIII ENDIPE. 2006. (Encontro).

XIII ENDIPE.CONSTRUÇÃO DA PESQUISA COLETIVA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM SERVIÇO (a participação foi fazendo o curso). 2006. (Encontro).

ENCONTRO INTERNACIONAL DE INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS, TECNOLOGIA E CIDADANIA.Ambientes Virtuais de Apoio a Sala de Aula em Cursos de Licenciatura na Carga Horária de "Prática como Componente Curricular" Aspectos Conceituais e Metodológicos.. 2006. (Encontro).

8ª Jornada Nacional de Iniciação Científica - 53ª Reunião Anual da SBPC.Formação do Educador x Prática Docente: perfil teórico-metodológico dos educadores egressos do curso de Pedagogia e Licenciaturas diversas da Universidade Católica de Pernambuco.. 2001. (Outra).

Participação em bancas

ALBUQUERQUE, M. J.. Concurso Público para Magistério Superior da FESP. 1991. Faculdade de Ensino Superior de Pernambuco.

ALBUQUERQUE, M. J.. Seleção de Professor Auxiliar de Ensino. 1982. Universidade Federal de Pernambuco.

ALBUQUERQUE, M. J.. Seleção para Professor Auxiliar de Ensino. 1974. Universidade Federal de Pernambuco.

Orientou

Risocleide Pereira Bezerra Rodrigues

UMA TRAJETÓRIA DOS SABERES DOCENTES DE LÍNGUA PORTUGUESA um olhar histórico sobre a educação em Pernambuco; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Educadores) - Universidade Federal Rural de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Zilda Gonçalves da Silva

Os desafios da gestão escolar face à violencia na escola; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Mírian Lúcia Vitalino Rodrigues Alves

; Avaliação Institucional: um desafio para o gestor; ; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Rosângela Silva de Medeiros

; É o projeto político pedagógico uma construção coletiva?; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Sueli Rodrigues de Albuquerque Ferreira

Avaliação: produto ou processo?; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Metodologia do Ensino S) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Tarciana J F de Albuquerque

O significado da avaliação na pré escola; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Pré Escolar) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Ana Maria dos Santos Marques da Cunha

A interpretação construtiva do erro redirecionando e redimensionando a prática pedagógica; 1995; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Em Alfabetização) - Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Risocleide Pereira Bezerra Rodrigues

INVESTIGANDO A PRÁTICA AVALIATIVA DOS PROFESSORES FORMADOS PELA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Português) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Ana Karla Angelim Cabral

A concepção e a prática avaliativa dos professores egressos da Unicap que atuam na rede particular de ensino fundamental; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Morgana Inácio Guedes

A concepção dos alunos acerca do processo e prática avaliativa dos professores egressos da Unicap que atuam na rede municipal de ensino fundamental da cidade dso Recife; ; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura Plena em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Manuela Cavalcante Silva

Análise da prática avaliativa versus teoria dos educadores egressos da Unicap que atuam nas escolas municípais (RPA4) da cidade do Recife; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Irney da Silva Freitas Marques

; Análise da prática avaliativa x teoria dos educadores, egressos da unicap, que atuam nas escolas praticulares no município da cidade do Recife (RPA4); 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Rodrigo Sacha Florentino Cruz

Avaliação da aprendizagem escolar - punição ou reorientação do processo; Análise da prática avaliativa dos professores egressos da Unicap das escolas municipais da cidade do Recife; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Catarina Irene Rodrigues Dias

Avaliação da aprendizagem escolar - punição ou reorientação do processo; Análise da prática avaliativa dos professores egressos da Unicap das escolas particulares da cidade do Recife; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Ieda Maria Gomes de Carvalho

Análise da Prática Educativa Lições do Vivenciado e do Apreendido: os múltiplos olhares dos alunos sobre o processo de interatividade educativa à luz dos paradigmas educacionais; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Veronica Gomes Vieira de Carvalho

Adriana Cristina Paulo Leão

Formação do Educador X Prática Docente: uma análise da prática avaliativa dos educadores, da rede municipal de ensino, egressos do curso de pedagogia e licenciaturas diversas da Universidade Católica de Pernambuco; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Selma Tânia Lins e Silva

Formação do Educador X Prática Docente: análise da prática avaliativa dos educadores, da rede particular do ensino, egressos do curso de pedagogia e licenciaturas diversas da Universidade Católica de Pernambuco; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Católica de Pernambuco, Universidade Católica de Pernambuco; Orientador: Marluce Jaques de Albuquerque;

Produções bibliográficas

ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. . Prática pedagógica: um horizonte de possibilidades apoiado no mapeamento teórico-metodológico de professores de ensino fundamental. Revista Symposium (Lavras) , v. Ano 1, p. 01-15, 2007.
ALBUQUERQUE, M. J. . Retrospectiva histórica da didática e o educador. Revista Educação Teorias e Práticas, FASA - Recife, v. II, p. 38-60, 2002.
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. . Fazer Pedagógico: Inquietações dos educadores responsaveis pela formação dos profissionais da educação. Revista Educação: teorias e práticas, UNICAP, v. 1, n.1, p. 166-173, 2001.
ALBUQUERQUE, M. J. ; SILVA, Selma Tânia, l. ; ALMEIDA, G. B. ; SILVA, Veranica, A. da ; LEITÃO, Carolina, G. ; CARVALHO, Veronica G. V. de ; LEÃO, Adriana Cristina, P. ; CAVALCANTI, Fernanda Griz de Goes . Formação do Educador X Prática Docente: perfil teórico metodológico dos educadores egressos da UNICAP. CD-ROM da 52º SBPC, Brasília, v. CD-ROM, 2000.
ALBUQUERQUE, M. J. . Planejamento do Ensino. Caderno do Ctch, UNICAP, v. 3, 1995.
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ALBUQUERQUE, B. M. J. F. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. . A importância da História Ecológica para a educacao dos cidadãos e cidadãs e futuros trabalhadores. In: VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2008, Olinda. VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2008. v. 1.
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALBUQUERQUE, B. M. J. F. . CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO COM BLOG: um click e você não está mais no mesmo lugar. In: VI Congresso Internacional de Tecnologia na Educação, 2008, Olinda. VI Tecnologia na Educação, 2008.
ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; Heliodoro,Y.M.L. . Experiência em Debate: FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR APOIADA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. In: V CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA, 2007, Maceió-AL. V CONGRESSO NORTE-NORDESTE de psicologia, 2007.
ALBUQUERQUE, M. J. . ABORDAGEM 'CALEIDOSCOPIANA' DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO PEDAGÓGICO INTEGRATIVO DE OFRMAÇÃO DE PROFESSORES. In: III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS E PRÁTICAS CURRICULARES -, 2007, João Pessoa/PB. Anais (Colóquio Internacional Políticas e Práticas Curriculares. CD-Rom). João Pessoa/ Paraiba: Editora Universitária, 2007.
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. . Práticas avaliativas transformadoras: além de um discurso. In: I Colóquio Nacional de Estudos da linguagem - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas, 2007, Natal/RN. I CONEL - Linguagem como prática social: fronteiras e persppectivas.. Natal/RN: artpress, 2007.
ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; Heliodoro,Y.M.L. . Experiência em Debate: FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR APOIADA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. In: V CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA, 2007, Maceio/AL. V CONGRESSO NORTE NORDESTE DE PSICOLOGIA, 2007.
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. ; CASTRO, C. ; SILVA, N. C. ; GOMES, N. . Ensino-Aprendizagem: uma análise da prática docente. In: VIII Congresso Atual de Práticas Educativas, 2006, Recife. ANAIS DO CONGRESSO ATUAL DE PRÁTICAS EDUCATIVAS. Recife: Centro de Formação, Pesquisa e Assessoria - CFPA, 2006. v. 01. p. 257-259.
ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. ; Heliodoro,Y.M.L. . AMBIENTES PRESENCIAIS E VIRTUAIS DE ESTUDO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR. In: IV SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ETRABALHO DOCENTE, 2006, Ouro Preto -MG.. ANAIS DO IV SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE. Ouro Preto MG, 2006. p. 1-10.
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALMEIDA, G. B. ; Heliodoro,Y.M.L. . IV Simpósio de Formação e Profissão e Profissão Docente. In: IV Simpósio de Formação e Profissão Docente, 2006, Ouro Preto. IV SIMPÓSIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E TRABALHO DOCENTE, 2006.
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. . ENTRE O ENSINAR E O PRESERVAR: UM DESAFIO AINDA A SUPERAR. In: VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - SAPIENS 2009, 2009, Olinda. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - SAPIENS 2009, 2009. p. 152-153.
JULIÃO, M.S.O. ; SILVA, E.V. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; MOTTA, M.C.S. . ENSINO E APRENDIZAGEM DENTRO E FORA DA ESCOLA: desenvolvimento pessoal e social no ato de brincar para um novo mundo possível. In: VI Congresso internacional de Educação, 2007, Recife. SAPIENS 2007 - VI Congresso Internacional de Educação. Recife - Pe: SAPIENS - Centro de Formação e Pesquisa, 2007. p. 30-32.
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. ; SANTANA, F. S. G. ; COUTINHO, R. S. . Caminhos e Descobertas no PAS/UNICAP. In: VII SEMANA DA ALFABETIZAÇÃO -, 2006, São Paulo. Meio digital, 2006.
ALBUQUERQUE, M. J. ; CABRAL, Ana Carla A. . Formação docente: investigando a prática avaliativa dos egressos da Universidade Católica de Pernambuco. In: Jornada de Iniciação Cientifica, 2005, Recife. 7ª Jornada de Iniciação CVientífica. Recife, 2005.
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ALBUQUERQUE, M. J. ; Marques, Irney da S. . Formação docente: teoria x prática dos egressos da Universidade Católica de Pernambuco (Região Político-Administrativa IV). In: Jornada de iniciação Científica, 2004, Recife. 6ª Jornada de Iniciação Científica. Recife, 2004.
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ALBUQUERQUE, M. J. ; DIAS, Catarina, I. R. . Avaliação da Aprendizagem Escolar - Punição ou Reorientação do processo. In: Jornada de iniciuação Científica, 2002, Recife. 4ª Jornada de Iniciação Científica. Recife: Fundação Antônio dos Santos Abranches, 2002. v. 1º. p. 210-211.
ALBUQUERQUE, M. J. ; CARVALHO, Ieda G. de . Análise da prática educativa lições do vivenciado e do apreendido: os múltiplo olhares dos alunos sobre o processo de interatividade educativa à luz dos paradigmas educacionais.. In: Jornbada de iniciação científica, 2001, Recife. 3ª JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. Recife: Fundação Antonio dos Santos Abranches, 2000. v. 1º. p. 191-191.
ALBUQUERQUE, M. J. ; CARVALHO, Veronica G. V. de . Análise da prática educativa lições do vivenciado e do apreendido: os múltiplos olhares dos alunos sobre o processo de interatividade educativa à luz dos paradigimas educacuionais.. In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2001, Recife. 3ª Jornada de iniciação científica. Recife: Fundação Antônio dos Santos Abranches, 2000. v. 1º. p. 196-196.
ALBUQUERQUE, M. J. ; LEÃO, Adriana Cristina, P. . Formação do educadorxprática docente: perfil teórico-metodológico dos educadores egressos do curso de pedagogia e licenciaturas diversas da Universidade Católica de Pernambuco.. In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA - UNICAP, 2000, Recife. 2ª Jornada de iniciação científica. Recife: Fundação Antônio dos Santos Abranches-FASA, 1999. v. 1º. p. 275-275.
ALBUQUERQUE, M. J. ; SILVA, Selma Tânia, l. . Formação do educadorxprática docente: análise da prática avaliativa dos educadores, da rede particular do ensino, egressos do curso de Pedagogia e licenciaturas diversas da Universidade Católicca de Pernambuco.. In: JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2000, Recife. 2ª jornada de iniciação científica.. Recife: Fundação Antonio dos Santos Abranches-FASA, 1999. v. 1º. p. 284-284.
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. . ENTRE O ENSINAR E O PRESERVAR: um desfio ainda a superar. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; CARDOSO, M. S. O. . CONSTRUÇÃODE CONHECIMENTO: APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM OUTRO TERRITÓRIO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALBUQUERQUE, B. M. J. F. . CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO SOM BLOG: UM CLIK E VOCÊ NÃO ESTÁ MAIS NO MESMO LUGAR. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALBUQUERQUE, B. M. J. F. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. . A IMPORTANCIA DA HISTÓRIA ECOLÓGIDA PARA A EDUCAÇÃO DOS CIDADÃOS E CIDADÃS E FUTUROS TRABALHADORES. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; Heliodoro,Y.M.L. ; JULIÃO, M.S.O. . Experiência em Debate: FORMAÇÃO INCIAL DE PEDAGOGOS UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR APOIADA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
JULIÃO, M.S.O. ; SILVA, Elisangela Viana ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. ; MOTTA, M.C.S. . ENSINO E APRENDIZAGEM DENTRO E FORA DA ESCOLA: DESENVOLVIMENTO PESSOAL E SOCIAL NO ATO DE BRINCAR PARA UM NOVO MUNDO POSSÍVEL. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, N. C. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. . Reflexões sobre a aquisição da linguagem escrita pela criança e implicações pedadógicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. ; ALMEIDA, G. B. . TRILHAS E DESCOBERTAS: caminhos percorridos no mapeamento teórico-metodológico dos professores de ensino fundamental. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALBUQUERQUE, M. J. ; RODRIGUES, Risocleide P. B. . I COLÓQUIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DA LINGUAGEM - Linguagem como prática social: fronteiras e perspectivas.. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALBUQUERQUE, M. J. . III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PRÁTICAS CURRICULARES -"GLOBALIZAÇÃO E INTERCULTURALIDADECURRÍCULO," ESPAÇO EM LETÍGIO?. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, N.S.C. ; Heliodoro,Y.M.L. ; NERY, T. M. . AMBIENTES VIRTUAIS DE APOIO A SALA DE AULA EM CURSOS DE LICENCIATURA NA CARGA HORÁRIA DA "PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR" ASPECTOS CONCEITUAIS E METODOLÓGICOS. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ALBUQUERQUE, M. J. ; ALBUQUERQUE, N.S.C. ; ALMEIDA, G. B. ; Heliodoro,Y.M.L. . Ambientes presenciais e virtuais de estudo na formação inicial de pedagogos: relato de uma experiência interdisciplinar.. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
COUTINHO, R. S. ; SANTANA, F. S. G. ; ALMEIDA, G. B. ; ALBUQUERQUE, M. J. . Caminhos e descobertas no PAS/UNICAP. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

ALBUQUERQUE, M. J. . UM OUTRO TERRITÓRIO DA APRENDIZAGEM. 2008.

ALBUQUERQUE, M. J. . CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO. 2007.

ALBUQUERQUE, M. J. . BLOG_PEDNF0. 2007.

ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. . Prática pedagógica integrada em licenciaturas plenas em pedagogia, matemática, química e língua portuguesa. 2006.

ALBUQUERQUE, M. J. . Prática pedagógica integrada - Licenciaturas Plenas em Ciências Biológicas.. 2006.

ALBUQUERQUE, M. J. . Sala Virtual Didática W04 e NI4 - UNICAP. 2006.

ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. . Prática pedagógica integrada de licenciatura plena em Pedagógia. 2005.

ALBUQUERQUE, M. J. ; ALMEIDA, G. B. . Prática pedagógica integrada das licenciaturas plenas em ciências biológicas e língua portuguesa. 2005.

ALBUQUERQUE, M. J. . Prática pedagógica integrada em licenciatura plena em pedagogia. 2005.

ALBUQUERQUE, M. J. . Avaliação da Aprendizagem. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2006 - Atual

Formação docente: investigando a prática avaliativa dos egressos da Universidade Católica de Pernambuco. (Região Políco-Administrativa 5 ), Descrição: O trabalho pretende investigar as concepções de educação e práticas avaliativas adotadas pelos professores de ensino fundamental que atuam nas escolas municipais, na Região Político-Administrativa 5 (cinco) da cidade de Recife, formados pela Universidade Católica de Pernambuco.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Risocleide Pereira Bezerra Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa.Número de orientações: 2
2004 - 2005

Formação docente: investigando a prática avaliativa dos egressos da unicap. (Região Político-Adminstrativa 2), Descrição: A pesquisa analisou a prática avaliativa - teoriaxprática - dos professores formados pela Universidade Católica de Pernambuco, egressos das diversas licenciaturas que atuavam nas escolas municipais e particulares da Região Político-Administrativa 2 (dois) - NORTE - formada por 18 (dezoito) bairros do município da cidade do Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Ana Karla Angelim Cabral - Integrante / Morgana Inácio Guedes - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 4
2003 - 2004

Formação docente: teoria x prática dos egressos da Universidade Católica de Pernambuco., Descrição: A pesquisa foi realizada na Região Político-Administrativa 4 (quatro) (OESTE) e investigou as concepções e práticas versus discursos dos professores formados pela Universidade Católica de Pernambuco, egressos das diversas licenciaturas, que atuam nas escolas municipais e particulares da cidade do Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Manuela Cavalcante Silva - Integrante / Irney da Silva Marques - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
2001 - 2002

Avaliação da aprendizagem escolar - punição ou reorientação do processo., Descrição: O projeto objetivou analisar as práticas avaliaativas dos professores formados pala Universidade Católica de Pernambuco, egressos das diversas licenciaturas, que atuavam nas escolas da 3 (três) Microrregiões (NOROESTE) do município da cidade do Recife.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Catarina Irena Rodrigues Dias - Integrante / Rodrigo Sacha Florentino Cruz - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
2000 - 2001

Análise da Prática Educativa - Lições do Vivenciado e do Aprendido: os múltiplos olhares dos alunos sobre o processo de interatividade educativa à luz dos paradígmas educacionais., Descrição: O projeto estudou a prática educativa dos professores formados pela UNICAP que atuavam nas escolas particulares e municipais da cidade do Recife - a partir dos múltiplos olhares dos alunos - numa perspectiva de analisar a ação docente no âmbito da sala de aula através dos procedimentos teórico-metodológicos que compreendem o cotidiano pedagógico. (Lider do projeto). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Graziela B. Almeida - Integrante / Fernanda Griz de Goes Cavalcanti - Integrante / Josmei Paulino Fucale - Integrante / Veronica Gomes Vieira de Carvalho - Integrante / Lúcia Maria Andrade Caraúbas - Integrante / Ieda Gomes de Carvalho - Integrante / Márcia Ribeiro de Albuquerque - Integrante / Danielle Sylvia Dobbin Mendes - Integrante / Janaína Bezerra de Souza - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2
1990 - 2000

Formação do educador X prática docente: perfil teorico-metodologico dos educadores egressos do Curso de Perdagogia e Licenciatura diversas da Universidade Católica de Pernambuco. Projeto integrado da região político-administrativa 1 e 6. Lider, Descrição: O projeto abordou o ideário teórico-metodologico disponível na formação e prática docente numa perspectiva de estudar a ação docente no âmbito da sala de aula. Objetivava a análise das concepções internalizadas preferenciais e adotadas, através do estudo dos comportamentos de atitudes que comprometem o cotiano pedagógico e imaginário e real do corpo docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Marluce Jaques de Albuquerque - Coordenador / Graziela B. Almeida - Integrante / Fernanda Griz de Goes Cavalcanti - Integrante / Selma Tânia Lins e Silva - Integrante / Adriana Cristina Paulo Leão - Integrante / Veranice Alves da Silva - Integrante / Carolina Gondim Leitão - Integrante / Veronica Gomes Vieira de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Universidade Católica de Pernambuco - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 2

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Católica de Pernambuco, Centro de Teologia e Ciências Humanas - Coordenaão do Curso de Pedagogia. , Rua do Principe 526, Boa Vista, 50050-900 - Recife, PE - Brasil, Telefone: (081) 21194184, Fax: (081) 21194228, URL da Homepage:

Experiência profissional

2001 - 2006

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora de Didática do Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora de Didática do Ensino Superior dos Cursos de Especialização: Direito do Trabalho, Direito Administrativo, Direito Processual Civil e Direito Civil. Este ano de 2006 não ministrei aula nenhuma, mas já recebi o convite para Direito Administrativo para o primeiro semestre de 2007.

Atividades

05/2005 - 08/2005
Ensino, Especialização em Direito Administrativo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
04/2005 - 07/2005
Ensino, Especialiazação em Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2005 - 06/2005
Ensino, Especialização em Direito Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
08/2004 - 10/2004
Ensino, Especialização em Direito Administrativo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
05/2004 - 07/2004
Ensino, Especialiazação em Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
09/2003 - 12/2003
Ensino, Especialização em Direito do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
08/2003 - 10/2003
Ensino, Especialiazação em Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2003 - 09/2003
Ensino, Especialização em Direito do Trabalho, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
04/2003 - 07/2003
Ensino, Especialização em Direito Administrativo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/2001 - 09/2001
Ensino, Especialiazação em Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
04/2001 - 07/2001
Ensino, Especialização em Direito Administrativo, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino Superior
03/1973 - 06/1974
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Instrodução às Medidas Psicológicas, Medidas Educacionais I, Medidas Educacionais II

1961 - 1973

Instituto de Pesquisa Agronômica do Nordeste

Vínculo: Estatutária, Enquadramento Funcional: Auxiliar de escritório, Carga horária: 40

Outras informações:
Trabalhei na Seção de Solos do Instituto Agronômico do Nordeste e 06/1973 solicitei rescisão de contrato ao Ministério da Agricultura, afastando-me desta forma do Ministério e assumindo aulas na UFPE.

Atividades

12/1961 - 06/1973
Serviços técnicos especializados , Seção de Solos, .,Serviço realizado, Serviços de secretária - Solicitou recisão de contrato ao Ministério da Agricultura em 06/1973.

1973 - 1974

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Magistério, Carga horária: 12

Outras informações:
Professor contratado por, tempo determinado, pela Universidade Federal de Pernambuco para ministrar as disciplinas: Introdução às Medidas Psicológicas, Medidas Educacionais I e Medidas Educacionais II

Atividades

10/1990 - 11/1998
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem Escolar, Avaliação Educacional
03/1991 - 02/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Conselheira.
03/1982 - 08/1991
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Avaliação Educacional, Introdução as Medidas Psicológicas, Medidas Educacionais I e II
03/1991 - 04/1991
Extensão universitária , Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso - Avaliação da Aprendizagem para atualização de supervisores de escolas da rede municipal de Paulista, Abreu e Lima, Igarassu e Recife. Prefeitura da Cidade do Recife.
03/1989 - 02/1991
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Educação, Departamento de Psicologia e Orientação Educacional.,Cargo ou função, Representante do Dept. de Psicologia e Orientação Educacional junto ao Colegiado do Curso de Pedagogia.

1974 - 1988

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

Outras informações:
Trabalhei com as disciplinas Medidas Educacionais I e Medidas Educacionais II e Didática. Solicitei recisão de contrato em 03/1988 para ser dedicação exclusiva da Universidade Federal de Pernambuco.

Atividades

03/1974 - 03/1988
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Medidas Educacionais I, Medidas Educacionais II

1992 - Atual

Universidade Católica de Pernambuco

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Após a aposentadoria da UFPE, onde era dedicação exclusiva, voltei a ser contratada pela Universidade Católica de Pernambuco e atualmente sou professor Adjunto III e Pesquisadora do PIBIC/UNICAP. Trabalho com as disciplinas: Pesquisa e Prática Pedagógica, Didática e Avaliação da Aprendizagem e com o projeto de pesquisa Formação docente: investigando a prática avaliativa dos egressos da Universidade Católica de Pernambuco. linha de pesquisa - Planejamento, Gestão e Avaliação Institucional e Educacional. Plano de trabalho da bolsista Risocleide Pereira Bezerra Rodrigues - Investigando a prática avaliativa dos professores formados pela Universidade Católica de Pernambuco.

Atividades

08/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
03/1992
Ensino, Diversas Licenciaturas Plenas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Estágio Curricular na Escola II, Didática, Pesquisa e Prática Pedagógica
01/2006 - 01/2006
Extensão universitária , Departamento de Educação do CTCH, .,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso de Capacitação em "Avaliação Escolar" do Coçlégio Santa Sofia - Garanhuns/PE..
02/2005 - 07/2005
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria Acadêmica, .,Serviço realizado, Coordenadora Setorial da Alfabetização Solidária - Município de Cachoeirinha-PE.
09/2004 - 07/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
09/2004 - 07/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
02/2003 - 12/2004
Ensino, Avaliação Institucional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação da Aprendizagem, Avaliação Institucional, Didática do Ensino Superior, Metodologia do Ensino Superior
10/2003 - 08/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
10/2003 - 08/2004
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
09/2001 - 07/2002
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
09/2000 - 07/2001
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
09/1999 - 07/2000
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação do CTCH, .,Linhas de pesquisa
05/1998 - 12/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria Acadêmica, .,Serviço realizado, Membro da Comissão Institucional da Universidade Católica de Pernambuco.
03/1996 - 05/1998
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria Acadêmica, .,Serviço realizado, Coordenadora dos Cursos de Especialização do Espaço Executivo.
04/1996 - 03/1997
Serviços técnicos especializados , Pró Reitoria Acadêmica, .,Serviço realizado, Coordenadora do II Curso de Especialização "Qualidade em Prestação de Serviços" convênio com a IBM Brasil.
08/1994 - 08/1994
Extensão universitária , Departamento de Educação do CTCH, .,Atividade de extensão realizada, Professora do Curso "Currículos e Programas" para técnicos do SENAI/PE.
12/1993 - 12/1993
Extensão universitária , Departamento de Educação do CTCH, .,Atividade de extensão realizada, Professora de Avaliação do Processo de ensino-aprendizagem na 1ª capacitação de docentes do município de Abreu e Lima..
05/1992 - 06/1992
Extensão universitária , Departamento de Educação do CTCH, .,Atividade de extensão realizada, Professora do curso de atualização em Avaliação da Aprendizagem na Escola Reino da Carochinha.
09/1980 - 09/1984
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação do CTCH, .,Cargo ou função, Membro do Conselho do Departamento de Educação.
09/1981 - 09/1982
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Suplente do Conselho de Ensino e Pesquisa.