George Leonardo Seabra Coelho

Possui graduação - Bacharelado e Licenciatura - em História pela Universidade Federal de Goiás (2006), mestrado em História pela Universidade Federal de Goiás (2010) e doutorado em História pela Universidade Federal de Goiás (2015). Fez estágio pós-doutoral em História na Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), na Universidade Federal de Goiás (UFG) e na Universidade Federal do Tocantins (UFT). Atualmente é Professor Adjunto no curso de Licenciatura em História da UFT-Porto Nacional e coordenador do PPGHispam-UFT. Também é coordenador do Núcleo de estudos Afro-brasileiros da UFT-Porto Nacional.Tem experiência na área de ensino de História, fotográfica, Literatura e História, com ênfase em História do Brasil e Literatura Modernista atuando principalmente nos seguintes temas: discurso e poder, literatura modernista, projetos de integração e pensamento autoritário brasileiro. Também desenvolve pesquisa abordando as relações entre Mídias, tecnologias e História, criador e líder do Grupo de Pesquisa em Mídias, tecnologias e História (MITECHIS). É Editora da revista Antígona (2763-9533), criador e Editor da revista Convergências: Estudos em Humanidades Digitais (2965-2758) e parecerista em mais de dez periódicos nacionais.

Informações coletadas do Lattes em 02/02/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em História

2011 - 2015

Universidade Federal de Goiás
Título: O bandeirante que caminha no tempo: apropriações do poema MArtim Cererê e o pensamento político de Cassiano Ricardo
, Ano de obtenção: 2015. Fabiana de Souza Fredrigo. Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em História

2008 - 2010

Universidade Federal de Goiás
Título: Marcha para o Oeste: entre a teoria e a prática
Orientador: Barsanufo Gomides Borges
, Ano de Obtenção: 2010.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em História Cultural: Imaginário, Poder e Identidades

2007 - 2008

Universidade Federal de Goiás
Título: O pensamento de Sergio Buarque de Hollanda sobre fronteira
Orientador: Barsanufo Gomides

Graduação em Bacharelado e Licenciatura Em História

2003 - 2006

Universidade Federal de Goiás
Título: O discurso sobra a ocupação da região centro-oeste entre 1940-1970
Orientador: Fausto Miziara

Pós-doutorado

2021 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Teoria da Informação. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História.

2018 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, UNIRIO, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Formação complementar

2016 - 2016

HISTORICISMO E ESTRUTURALISMO: O DEBATE E SUA ATUALIDADE. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2014 - 2015

I Curso de Formação Docente Continuada (Profor). (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2014

História e Literatura: entre estratégias e táticas. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2014 - 2014

I Curso de Gestão de Documentos. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

2014 - 2014

História e Videogame. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: modernismo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Divulgação Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Tecnologias e inovação.

Organização de eventos

LEONARDO SEABRA COELHO, GEORGE . I Congresso Internacional de Humanidades Digitais, cultura e Educação & II Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História. 2023. (Congresso).

LEONARDO SEABRA COELHO, GEORGE . II Colóquio Nacional de Cultura POP e Tecnologias Digitais. 2023. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . I Simpósio Nacional em Mídias, Tecnologias e História. 2022. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . I Colóquio Nacional de Cultura POP e Tecnologias Digitais. 2022. (Outro).

COELHO, G. L. S. . III Encontro de Educação do Campo - Artes Visuais e Música, II semana de Educação Musical e Artes Visuais na Educação do Campo e I Encontro da Escola da Terra UFT. 2018. (Outro).

COELHO, G. L. S. . VI Congresso Internacional de História - História e os desafios do século XXI: política, feminismos e performances de Gênero. 2018. (Congresso).

COELHO, G. L. S. . Encontro Internacional e XVIII Encontro de História da Anpuh-Rio: História e Parceria. 2018. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Programa: Organização do Centro de Documentação e Memória de Arraias - CDMA. 2018. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Comissão Organizadora do Curso de Aperfeiçoamento Presencial "formação continuada de Professores da escola da Terra. 2018. (Outro).

COELHO, G. L. S. . III Encontro dos Pesquisadores da Comunidade Kalunga. 2017. (Outro).

COELHO, G. L. S. . Congresso Interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo & Encontro Goiano da Escola da Terra. 2017. (Congresso).

COELHO, G. L. S. . III Encontro dos Pesquisadores da Comunidade Kalunga. 2017. (Outro).

Aires, H. Q. P. ; Pedreira, C. S. ; COELHO, G. L. S. . Comissão Organizadora do Tempo-Comunidade do semestre 2017.1 do Curso de Educação do Campo -UFT/Arraias. 2017. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO . VI Encontro de Pesquisa em História - UFMG. 2017. (Outro).

COELHO, GEORGE LEONARDO . V Congresso Internacional de História: Novas epistemes e narrativas contemporâneas. 2016. (Congresso).

COELHO, GEORGE LEONARDO . X Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade. 2016. (Outro).

COELHO, G. L. S. . I Encontro de Educação do Campo: Conquistas e Desafios na UFT/Arraias. 2014. (Outro).

COELHO, G. L. S. . 25ª Reunião brasileira de antropologia. 2006. (Congresso).

COELHO, G. L. S. . III Simpósio Nacional: Estado brasileiro - Conflitos intraestatais e políticas públicas. 2006. (Congresso).

COELHO, G. L. S. . II Simpósio Internacional de História. 2005. (Congresso).

Participação em eventos

Modernismo: disputas em torno do moderno de de projetos de Naçaõ. Eugenia no modernismo paulista. 2023. (Congresso).

XV Encontro de Histórai da Anpuh-MS. 2021. (Encontro).

XIII Encontro Estadual de Histórai. 2020. (Encontro).

XIX Encontro de História da Anpuh-Rio. História do Futuro: Ensino, Pesquisa e Divulgação Científica. 2020. (Encontro).

XVII Encontro Regional de História (Anpuh-PR) ? ?O Futuro do Futuro do Ensino de História?, II Encontro do ProfHistória ? UEM e XXIV Semana de História ? DHI/UEM. 2020. (Encontro).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA - História e os desafios do século XXI: política, feminismos e performances de gênero. 2018. (Congresso).

Congresso Interinstitucional Brasileiro de Educação Popular e do Campo & Encontro Goiano da escola da Terra. 2017. (Congresso).

III Encontro dos Pesquisadores da Comunidade Kalunga. 2017. (Encontro).

III Encontro TRANSFORPRESS Brasil - Imprensa em Lingua Estrangeira: entre Identidade e Alteridade.Os jornais Germinal e La Barricata: divulgação de ideias anarquistas no Brasil na primeira década do século XX. 2017. (Encontro).

Para as Relações Étnico-Raciais - SECADI/MEC.Arquivos Pessoais e Arquivos Públicos: fontes para a construção da História da Educação do Campo. 2017. (Encontro).

VI Encontro de Pesquisa em História - EPHIS/UFMG.O MODERNISMO RICARDIANO E A POÉTICA DO MARTIM CERERÊ: A TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO RURAL E A CIVILIZAÇÃO DOS SERTÕES. 2017. (Encontro).

VIII Seminário do Museu D. João VI e IV Colóquio Internacional Coleções de Arte em Portugal e Brasil nos Séculos XIX e XX.A Revista S. Paulo como espaço de experiência e divulgação das artes na década de 1930. 2017. (Seminário).

XI Colóquio internacional "Educação e contemporaneidade". 2017. (Outra).

XVI Semana de História: história, cinema e narrativas audiovisuais.COLEÇÕES, TRADUÇÕES E INTELECTUAIS: OLIVEIRA VIANNA E O INTERCÂMBIO CULTURAL ENTRE ESCRITORES BRASILEIROS E ARGENTINOS NAS DÉCADAS DE 1930 E 1940. 2017. (Outra).

Encontro Nacional dos cursos das Licenciaturas em Educação do Campo com a temática: Em defesa da Educação Pública com Gestão Pública. 2016. (Encontro).

I Congresso Internacional de Educação do Campo da Universidade Federal do Tocantins e III Jornada em Educação do Campo, Artes, Questões Agrárias. AS EXPERIÊNCIAS DO GRUPO DE ESTUDOS SOBRE SERTÃO, POVO E EDUCAÇÃO (GESPE). 2016. (Congresso).

I Seminário do PARFOR/UFT.Novas tecnologias e o ensino de História: caminhos para a formação do professor para o mundo da informação. 2016. (Seminário).

VI Semana de História da UNIRIO.História e Educação Quilombola. 2016. (Outra).

X Colóquio internacional "Educação e contemporaneidade".TENTATIVAS DE RENOVAÇÃO DO ENSINO RURAL NA DÉCADA DE 1930: ACESSO E A FORMAÇÃO DE MESTRES-ESCOLAS DO CAMPO. 2016. (Outra).

X Colóquio internacional "Educação e contemporaneidade".RESTAURAÇÃO DE MAPAS DO BRASIL COLONIAL E O ENSINO DAS ROTAS AURÍFERAS E COMERCIAIS. 2016. (Outra).

X Colóquio internacional "Educação e contemporaneidade". 2016. (Outra).

XV Semana de História: usos do passado.IDENTIDADE E REGIÃO NO PENSAMENTO DE CASSIANO RICARDO E OLIVEIRA VIANA. 2016. (Outra).

III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.Educação Bandeirista: o ensino rural e a formação de mestres-escolas do campo. 2015. (Seminário).

III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo. 2015. (Seminário).

III Seminário Nacional de Estudos e Pesquisas sobre Educação do Campo.A apropriação do Jeca Lobatiano pelos "novos bandeirantes". 2015. (Seminário).

XIV Semana de História. 2015. (Outra).

XIX Encontro Nacional de Capoeira do sudeste do Tocantins e nordeste de Goiás. 2015. (Encontro).

Exposição sobre mês da consciência negra. 2014. (Exposição).

I Encontro de Educação do Campo: conquistas e desafios na UFT/Arraias. 2014. (Encontro).

II Congresso Internacional de História. Entre Europa, África e América: o império português no Atlântico Sul. 2014. (Congresso).

II Congresso Internacional de História. Entre Europa, África e América: o império português no Atlântico Sul. A escravidão africana na perspectiva modernista de Cassiano Ricardo. 2014. (Congresso).

II Simpósio Internacional de História Pública: perspectivas da história pública no Brasil. 2014. (Simpósio).

II Simpósio Internacional de História Pública: perspectivas da história pública no Brasil.A apropriação do Jeca Lobatiano pelos novos Bandeirantes. 2014. (Simpósio).

IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder. Os Games e o ensino de História: um caminho Possivel?. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder. 2014. (Congresso).

IV Congresso Internacional de História: Cultura, Sociedade e Poder. Entre a "elegância moral" e os "exageros da atualidade": conflitos repuublicanos na perspectiva da revista Novíssima. 2014. (Congresso).

Semana Acadêmica do curso de Pedagogia (presencial e parfor).Proposta de educação para as populações do campo e apropriação do Jeca Lobatiano. 2014. (Outra).

Semana Acadêmica do curso de Pedagogia (presencial e parfor). 2014. (Outra).

Seminário Regional das Licenciaturas em Educação do Campo. 2014. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa da Pós-Graduação em História UFG/PUC-GO.Imprensa, propaganda e intelectuais: o Estado bandeirante em marcha. 2014. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa, Educação, Cultura e Mundo Rural - EDURURAL.A concepção pedagógica de Educação rural dos "novos bandeirantes". 2014. (Seminário).

V Seminário do Grupo de Pesquisa, Educação, Cultura e Mundo Rural - EDURURAL. 2014. (Seminário).

XI Congresso de pesquisa, ensino e extensão - CONPEEX. 2014. (Congresso).

XI Congresso de pesquisa, ensino e extensão - CONPEEX. A "materialização" do pensamento bandeirante na cidade de Goiânia. 2014. (Congresso).

XIII Semana de História e II Colóquio Nacional: entre a História e as Ciências Humanas.Construções literárias do passado colonial brasileiro. 2014. (Outra).

XIII Semana de História e II Colóquio Nacional: entre a História e as Ciências Humanas. 2014. (Outra).

XIV Congresso Internacional de Educação Histórica: debates contemporâneos. 2014. (Congresso).

XIV Congresso Internacional de Educação Histórica: debates contemporâneos. Os Games e o ensino de História: um caminho possível para a Educação Histórica. 2014. (Congresso).

Encontro Presencial do curso de extensão PRADIME. 2013. (Encontro).

III Semana de História do IFG.O videogame e o ensino de História: caminhos possíveis.. 2013. (Outra).

Jornada de Debates Estado e Insurgência. 2013. (Outra).

Jornada de Monografia 2012.As relações Internacionais entre os Estados Unidos e Cuba e a crise dos Mísseis (1959-1963). 2013. (Outra).

VI Seminário de Pesquisa e Pós-graduação em História PUC/GO-UFG.O bandeirante que caminha no tempo: apontamentos sobre o "espírito bandeirante" ricardiano. 2013. (Seminário).

VI Seminário de Pesquisa e Pós-graduação em História PUC/GO-UFG. 2013. (Seminário).

VI Simpósio Internacional de História: culturas e Identidades.Raça, campo e cidade no modernismo ricardiano. 2013. (Simpósio).

VI Simpósio Internacional de História: culturas e Identidades. 2013. (Simpósio).

X Congresso de pesquisa, ensino e extensão - CONPEEX. Raça, Povo e Nação no poema Martim Cererê. 2013. (Congresso).

X Congresso de pesquisa, ensino e extensão - CONPEEX. 2013. (Congresso).

XII Semana de História: "tempo, história e mundo da vida".Uma leitura da Revista Novissima através da ilustração de Paim. 2013. (Outra).

XII Semana de História: "tempo, história e mundo da vida".Raça, Povo e Nação no poema Martim Cererê. 2013. (Outra).

XII Semana de História: "tempo, história e mundo da vida". 2013. (Outra).

I Encontro de História da Universidade Gama Filho.O Jornal "A manhã" e as notícias sobre o Sertão. 2012. (Encontro).

I Encontro de pesquisa em História da UFMG.Martim Cererê e a Marcha para Oeste: uma Interpretação. 2012. (Encontro).

X Encontro Estadual de História - didática da História: pesquisar, explicar, ensinar. 2012. (Encontro).

X Encontro Estadual de História - didática da História: pesquisar, explicar, ensinar.Imagem e Escrita no poema Martim Cererê. 2012. (Encontro).

XI Semana de História & Seminário Nacional Marxismo e História. 2012. (Seminário).

XI Semana de História & Seminário Nacional Marxismo e História.A Nação Bandeirante e o projeto político do Movimento Bandeira. 2012. (Outra).

XI Semana de História & Seminário Nacional Marxismo e História.A História na Educação a Distância e a educação a distância na História. 2012. (Outra).

V CONPEEX. 2008. (Congresso).

V Seminário Educação e Cidade. 2008. (Seminário).

Compromisso Profissional com uma Educação de qualidade nos municípios da S.M.E. 2007. (Outra).

Curso de extensão - iniciação à arqueologia. 2007. (Oficina).

Educação de qualidade: desafios dos profissionais da rede municipal de educação. 2007. (Outra).

III Simpósio Internacional: Cultura e Identidades. 2007. (Simpósio).

Seminário Nacional de História da Historiografia. 2007. (Seminário).

Curso de extensão Historiadores do Brasil. 2006. (Outra).

Curso de Extensão Labirintos do fascismo. 2006. (Outra).

Curso de Extensão Pornografia e política. 2006. (Outra).

III ciclo de estudos do instituto de opesquisa e estudos históricos do Brasil cental. 2006. (Oficina).

III ciclo de estudos do instututo de pesquisas e estudos históricos do brasil central. 2006. (Outra).

III CONPEEX. 2006. (Congresso).

III simpósio nacional: Estado brasileiro- Conflitos intraestatais e políticas públicas. 2006. (Simpósio).

VI Semana de História e IX Encontro Regional Anpuh-GO.Marcha para o Oeste: o discurso da colonização interna. 2006. (Encontro).

XII semana de Ciências Sociais. 2006. (Encontro).

XII Semana de Ciências Sociais. 2006. (Oficina).

Forum de C&T no Cerrado. 2005. (Outra).

II CONPEX. 2005. (Congresso).

II Simpósio Internacional de História: Cultura e Identidade.A imprensa goiana no contexto do Estado Novo.. 2005. (Simpósio).

V Encontro Reginonal Centro-Oeste de Hirtória Oral.Memória e natureza em contexto de assentamentos rurais. 2005. (Encontro).

V semana de história- "Historiografia e poder". 2004. (Outra).

Seminário nacional "história e imagem". 2003. (Seminário).

Curso de Extensão Heterodoxias Marxistas no Século XX. 2002. (Outra).

I Jornada de monografias em História. 2002. (Congresso).

IX Semana de Ciências Sociais. 2002. (Outra).

Seminário Marxismo e Ciências Humanas. 2002. (Seminário).

Seminário Nacional: filosofia e teoria da história. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Adelson Barbosa dos Santos

GIRALDIN, O.;COELHO, G. L. S.. PROTEGIDOS OU SILENCIADOS: AS AÇÕES DA FUNAI E A RESILIÊNCIA DO POVO ÃWA NO MÉDIO ARAGUAIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: SÍLVIO SILVA SILVEIRA

COELHO, G. L. S.; SILVA, E. P.; ARAUJO, A. M.. QUILOMBO DO LAJEADO ? DIANÓPOLIS ? TO: 2005-2016. 2023. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lilson Horácio Rodrigues Filho

MAGALHAES, S. M.;COELHO, G. L. S.; SOARES, A. C. E. C.. CARTASSOBRE A MESA: APRENDIZAGENS HISTÓRICAS DA SAÚDE E DAS DOENÇAS EM GOIÁSPOR MEIO DE JOGOS. 2022. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Joana D'arc Alves Paes Andrade

SANTOS, J. S.; Pimenta, A. R.; RIBEIRO, M. E. S. C.;COELHO, G. L. S.. Estudantes Indígenas da UNiversidade Federal do Tocantins no Contexto da Pandemia: desafios e perspectivas. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Flavio Barbosa de Albernaz

COELHO, G. L. S.; PADOVAN, R. C.. O USO DE JOGOS DIGITAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DOS CENTROS HISTÓRICOS TOMBADOS DO TOCANTINS. 2022. Dissertação (Mestrado em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: José Eduardo de Almeida Gonçalves

COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA; ALMEIDA, V.; SILVA, C. A.. A viagem de um protestante ao vale dos Rios Araguaia/Tocantins na década de 1920. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Fundação Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: lucius fabius ben jah jacob gomes

SILVA, L. S. D.;COELHO, GEORGE LEONARDO; MORAES, L. M.; LOPES, E. A. B.; LANGARO, J. F.. Uma história urbana da vida cotidiana da autoconstrução do Jardim Nova Esperança em Goiânia (1979-1983). 2019. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Augusthus Luiz de Souza Barbosa

Moraes, C. de C. P.; Antônio, E. M. M.;COELHO, G. L. S.. Revisitando o Velho Modelo de Decadência em Goiás. 2017. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Leandro de Carvalho Damasceno Neto

COELHO, G. L. S.; Lemke, M.; Moraes, C. de C. P.; PAULA, J. H.; FERREIRA, R. G.; PIMENTA, T. S.. As "artes de curar" nosguayazes: o real hospital militar de Vila Boa (c1770-c.1827). 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Virgínia Maria Lima Barbosa

SILVA, E. P.;COELHO, G. L. S.. A LEI BABAÇU LIVRE COMO ALTERNATIVA DE PROTEÇÃO JURÍDICA DO PATRIMÔNIO IMATERIAL DAS QUEBRADEIRAS DE COCO: UM ESTUDO DA TRAMITAÇÃO DO PROJETO DA LEI FEDERAL NO PERÍODO DE 2016 ATÉ 2019. 2022.

Aluno: ANA LÚCIA LOPES ASSUNÇÃO

NUNES, R. V.; SANTOS, R. M.;COELHO, G. L. S.. A TECNOLOGIA DIGITAL COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO: O ENSINO DE HISTÓRIA E SEUS DESAFIOS NO CEPI MATILDE MARGON VAZ DE CATALÃO- GO. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA da UNIVERSIDADE FEDERAL DE CATALÃO) - Universidade Federal de Catalão.

Aluno: SÍLVIO SILVA SILVEIRA

SILVA, E. P.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA; ARAUJO, A. M.. QUILOMBO DO LAJEADODIANÓPOLIS- TO: ENTRE O GERAL E O PARTICULAR. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Adelson Barbosa dos Santos

GIRALDIN, O.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. PROTEGIDOS OU SILENCIADOS: AS AÇÕES DA FUNAI E A SOBREVIVÊNCIA DOS POVOS ÃWA NO MÉDIO ARAGUAIA. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Matheus Silva Falcão

SANTIAGO, M. A. M.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. O NOME DA MORTE: O FENÔMENO DE PISTOLAGEM NO NORTE BRASILEIRO À LUZ DO CONCEITO DE REPRESENTAÇÃO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Maria de Jesus Pereira dos Santos

PADOVAN, R. C.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. OS DESAFIOS DA ATUAÇÃO DOCENTE EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS DO TOCANTINS: ESCOLAS FULGÊNCIO NUNES E MALHADINHA (2005 -2018). 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lilson Horácio Rodrigues Filho

MAGALHAES, S. M.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. O JOGO DE TABULEIRO NO ENSINO DE HISTÓRIA: ASSOCIAÇÃO DA DINÂMICA LÚDICA À HISTÓRIA DA SAÚDE E DAS DOENÇAS NO ENSINO MÉDIO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luiz Carlos Rodrigues da Silva

MANIERI, D.; CLEMENTE, M. E. A.;COELHO, G. L. S.. Educação Patrimonial como estratégia de Ensino de História no Centro de Ensino Arlindo Ferreira de Lucena em Barra do Corda - Maranhão. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de História (PPDEHIS)) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: José Eduardo de Almeida Gonçalves

ALMEIDA, V.;COELHO, G. L. S.. A viagem de um protestante ao vale dos Rios Araguaia/Tocantins na década de 1920. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mauro Evaristo Souza Sá Júnior

Moraes, C. de C. P.; SOUZA, R. B.;Coelho, G. L. REVIVENDO O PASSADO: UM PANORAMA NA VIDA COTIDIANA DAS TROPAS E DOS MERCADORES VOLANTES QUE IAM E VIAM PARA GOYAZ (SÉCULOS XVIII E XIX). 2019. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Augusthus Luiz de Souza Barbosa

Moraes, C. de C. P.; Lemke, M.;COELHO, G. L. S.COELHO, G. L. S.COELHO, G. L. S.. Ao Negociar a decadência moral das condutas... Capitania de Goiás 1741-1806. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em História) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Esly da Silva Carneiro

COELHO, GEORGE LEONARDO; Pimenta, A. R.; SILVA, T. M. F.. O ensino de história na Educação Quilombola na Comunidade Redenção em Natividade Tocantins. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Fernando da Silva Castro

SILVA, T. M. F.;COELHO, GEORGE LEONARDO; SOARES, S. S.. Educação do Campo: alguns desafios para a inclusão. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Edivar Martins dos Santos

SILVA, T. M. F.;COELHO, GEORGE LEONARDO; Leite, R. F. de O.. Educação Ambiental articulada à Educação do Campo: um olhar sobre a proposta da Escola Estadual Agrícola David Aires França. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elivânia Ramalho de Jesus

SILVA, T. M. F.;COELHO, GEORGE LEONARDO; SOARES, S. S.. Desafios da educação no Centro Municipal de Educação Básica Professora Lívia Lorene Bueno Maia. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Mauralice Ribeiro dos Santos

SILVA, T. M. F.;COELHO, GEORGE LEONARDO; SOARES, S. S.. A influência da Educação do Campo para a agricultura familiar na Comunidade Ponta da Serra, no município de Arraias-TO. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Lucilene da Silva Carneiro

COELHO, GEORGE LEONARDO; Pimenta, A. R.; SILVA, T. M. F.. Quilombos e Remanescentes de Quilombolas. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Andréa Regina Tavares de Lima

COELHO, GEORGE LEONARDO; Pimenta, A. R.; SILVA, T. M. F.. Agricultura familiar no Assentamento Jacubinha: produção, alimento e memória. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Hertha T

SILVA, H. T.;COELHO, G. L. S.; Júnior, R. A.. da Silva. Contratelevisão: A influência da videoarte para uma leitura crítica do Brasil nos anos de 1970.. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Cultural: Imaginário, Poder e Identidades) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fabrícia Vilarinho de Menezes

MENEZES, F. V.;COELHO, G. L. S.; Júnior, R. A.. Cinema e História: imaginário e representações no filme de Pasoline - II Vangelo Secondo Matteo. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Cultural: Imaginário, Poder e Identidades) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Marta Pereira dos Santos Zanini

Zanini, M. P. dos S.;COELHO, G. L. S.; Júnior, R. A.. Identidade e Memória no cancioneiro de Davide Van de Sfroos. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Cultural: Imaginário, Poder e Identidades) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Suellen Peixoto

Peixoto, S.;COELHO, G. L. S.; Júnior, R. A.. Culturas Híbridas e Expressões Populares: uma análise da Tropicália. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História Cultural: Imaginário, Poder e Identidades) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nazareth Dias Ferreira,

BUENO, R. P. M.; ARTUR, A. T.;COELHO, G. L. S.. Realidade e Ficção em Porto Nacional: uma análise do filme ?A massa que faz o pão? (2018). 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Sâmara Silva dos Santos

PADOVAN, R. C.; ALMEIDA, V.;COELHO, G. L. S.. HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATE E REPRESENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL/TO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: João Marcos de Sousa

BUENO, R. P. M.; ARTUR, A. T.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. ?Entre o Medievalismo e a Medievalística: uma análise do cavaleiro medieval no filme ?Excalibur? (1981). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Sâmara Silva dos Santos

PADOVAN, R. C.; ALMEIDA, V.;COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA. HISTÓRIA LOCAL NO ENSINO DE HISTÓRIA: DEBATE E REPRESENTAÇÃO NO MUNICÍPIO DE PORTO NACIONAL/TO. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: OLEGÁRIO VALADARES DOS SANTOS,

SANTOS, W. R.; CARVALHO, R. A.;COELHO, G. L. S.. PERFIL DE UMA TURMA DE ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO ? CÂMPUS ARRAIAS. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Angélica de Sousa Barbosa

COSTA, M. S. P.; GUILHERME, W. D.;COELHO, GEORGE LEONARDO. Arraias - TO; Documentação, História e Memória. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Janaína Vieira Alves

COELHO, GEORGE LEONARDO; NEIVA, S. M. de S. F.; SILVA, T. M. F.. A Educação nas escolas de Campos Belos-GO sob o pressuposto da utilização das novas tecnologias de informação e comunicação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Ediléia Franca Braga

VALADÃO, E. B.;COELHO, GEORGE LEONARDO; Moura, S. A. T. de. Bullyng: implicações do processo de aprendizagem do ensino fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Rodrigo Ribeiro Coelho

COELHO, GEORGE LEONARDO; STEPHANI, A. D.; GUILHERME, W. D.. Kalunga: Educação e Cultura. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Leiliane Pereira de Moura

COELHO, G. L. S.; Leite, R. F. de O.; Silva, J. N. da. A Educação musical em escola de Arraias-TO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Tocantins.

Hess, B. H.;COELHO, G. L. S.; Moura, S. A. T. de. Banca Examinadora do Concurso Público para provimento de vagas no cargo de Professor do Magistério Superior. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

COELHO, G. L. S.. Comissão Avaliadora das Redações do Vestibular Educação do Campo 1018.1. 2018. Universidade Federal do Tocantins.

COELHO, G. L. S.. Comissão examinadora para seleção de monitores do Programa Institucional de Monitoria - PIM. 2018. Universidade Federal do Tocantins.

Messias, N. C.; Moura, S. A. T. de;COELHO, G. L. S.. Banca Avaliadora do Processo de Seleção para Professor Substituto do curso de licenciatura em Educação do Campo. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

COELHO, G. L. S.. Comissão Setorial de Avaliação. 2015. Universidade Federal do Tocantins.

COELHO, G. L. S.; Sales, S. da S.; Moura, S. A. T. de. Comissão de análise socioeconômica do processo seletivo dos candidatos para o Programa de Bolsa Permanência. 2014. Universidade Federal do Tocantins.

Orientou

Marcelo Werneck de Souza Saraiva

AS BIBLIOTECAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DO ESTADO DO TOCANTINS: como espaços democratização de cultura e educação; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Fundação Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Maria Aparecida Pires Ribeiro

O USO DAS REDES SOCIAIS COMO FERRAMENTA DE ENSINO NAS AULAS HISTÓRIA (EM ESPECIAL O INSTAGRAM E WHATSAPP); Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Fundação Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Ana Paula Vicentim

ABORDAGENS SOBRE HISTÓRIA E CULTURA QUILOMBOLAS NAS ESCOLAS DO ESTADO DO TOCANTINS; Início: 2021; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Univerisdade Federal do Tocantins; (Orientador);

Greyg Lake Oliveria Costa

Reforma Agrária e Educação do campo; Início: 2020; Dissertação (Mestrado profissional em Pós-graduação em História das Populações Amazônicas) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Dalila Maria Alves

Tecnologias digitais e pesquisa em história: possibilidades de ensino em acervos digitais brasileiros; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Tocantins, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Geovanna Rodrigues dos Santos

Games e Ensino de História: relações entre os jogos eletrônicos e a consciência histórica; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Nilson Giuvannucci Rosa

TECNOLOGIAS DIGITAIS: AS BIBLIOTECAS VIRTUAIS COMO FERRAMENTAS EDUCACIONAIS; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em História) - Universidade Federal do Tocantins; (Orientador);

Joana D'arc Paes Andrade

Estudantes indígenas da Universidade Federal do Tocantins no contexto da Pandemia: entre desafios e perspectivas; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE)) - Universidade Federal do Tocantins,; Coorientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Simone Divina Santana Leite Telles

Os Desafios da Escola do Campo; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Paulo Pereira Filho

O papel da Educação na expropriação camponesa quilombola no município de Arraias-TO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Gregório Cosmo Avelino

Agricultura familiar nas comunidades do Matão e adjacentes; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Domingos Costa Martins

Agricultura familiar: aquisição de alimentos, renda e trabalho com a terra na comunidade Poções em Arraias-TO; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Gabriela Costa e Silva

Agricultura familiar em Arraias: Quintais que alimentam; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação do Campo - práticas pedagógicas) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Itallo Eduardo Moura

A UTILIZAÇÃO DE HQ NAS AULAS DE HISTÓRIA COM PROPOSTA DE ATIVIDADE DE LEITURA DA HQ ANGOLA JANGA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Wellison da Silva Rocha

LICENCIATURA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM ARRAIAS: CRIAÇÃO E CONSOLIDAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O CAMPO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Nilson Giuvannucci Rosa

TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO: A BIBLIOTECA DIGITAL ENQUANTO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E DE DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Maria de Jesus Souza da Cruz

Análise das causas discursivas dos movimentos separatistas Pró-Tocantins no século XX?,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Silvan Moreira Soares

MEMÓRIAS, PRÁTICAS E REPRESENTAÇÕES DA MÚSICA TRADICIONAL DA COMUNIDADE QUILOMBOLA KALUNGA TINGUIZAL DE MONTE ALEGRE DE GOIÁS; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Abigail Almeida de Souza

Programa Institucional de Monitoria em Tecnologias Digitais; 2020; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Tocantins, Pro-Reitoria de Graduação-UFT; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Ana Carolina Carvalho Müller

Programa Institucional de Monitoria em Tecnologias Digitais; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Tocantins, Pro-Reitoria de Graduação-UFT; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Ana Gabrielly Ferreira Cavalcante

Anny Karoline Ribeiro da Silva Santos

João Marcos de Sousa Maia

Programa Institucional de Monitoria em Tecnologias Digitais; 2020; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Lucas Moura de Oliveira

Marcella Porto Sousa

Marciel Carvalho Oliveira

Moacir Felipe Souza Junior

Nathalia Pereira da Silva

Nilson Giuvannucci Rosa

Sâmara Silva dos Santos

Tainara Ferreira Mousinho

Vitoria de Sousa

Viviane Ferreira de Alencar

Ionielle Santos Paula de Souza

Orientador no Programa Institucional de Monitoria - PIM, na disciplina Introdução à sociologia; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Mayara Araújo Torres

orientador(a) do(a) aluno(a) no Programa Institucional de Monitoria - PIM, na disciplina Introdução à sociologia; 2016; Orientação de outra natureza; (Educação do Campo) - Universidade Federal do Tocantins; Orientador: George Leonardo Seabra Coelho;

Angela Maria da Silva

Sérgio André Ribeiro Ricardo

Produções bibliográficas

SANTOS, C. B. M. ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA ; BEZERRA, R. Z. . MEMÓRIAS SENSÍVEIS DA GUERRA E A PERCEPÇÃO DA HISTÓRIA EM NARRATIVAS DE JOGOS DE VIDEOGAMES. ESTUDOS HISTÓRICOS , v. 36, p. 201-223, 2023.
MONTEIRO, CHRISTIANO BRITTO ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . EXPERIÊNCIAS DIDÁTICAS, VIDEOGAME E DOCÊNCIA: ROTEIROS DE GAMEPLAY NO ENSINO DE HISTÓRIA. REVISTA TRANSVERSOS , v. 1, p. 30-51, 2023.
SILVA, L. G. M. ; COELHO, G. L. S. . CULTURA DIGITAL, GAMES E EDUCAÇÃO HISTÓRICA. REVISTA HYDRA , v. 6, p. 104-137, 2023.
COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . O universo metafórico em Paul Ricoeur: subsídios para o estudo do poema Martim Cererê. INTERAÇÃO , v. 14, p. e74133-23, 2023.
SILVA, ÊÇA PEREIRA DA ; SILVEIRA, JOSÉ RENATO FERRAZ DA ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Entrevista com Êça Pereira da Silva. INTERAÇÃO , v. 14, p. e84603, 2023.
LEITE, EUDES FERNANDO ; SILVEIRA, JOSÉ RENATO FERRAZ DA ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Entrevista com Eudes Fernando Leite. INTERAÇÃO , v. 14, p. e84604, 2023.
CARVALHO, LEONARDO DALLACQUA DE ; SILVEIRA, JOSÉ RENATO FERRAZ DA ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Entrevista com Leonardo Dallacqua de Carvalho. INTERAÇÃO , v. 14, p. e84605, 2023.
OLIVEIRA, ERICK FELINTO DE ; SILVEIRA, JOSÉ RENATO FERRAZ DA ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Entrevista com Erick Felinto de Oliveira. INTERAÇÃO , v. 14, p. e84606, 2023.
SANTOS, C. B. M. ; COELHO, G. L. S. . Games, museus e meio ambiente. REVISTA MUSEU , v. 1, p. 1-7, 2023.
COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Monumento às Bandeiras: processo de construção e ressignificação simbólica. TEMPO (NITERÓI. ONLINE) , v. 28, p. 64-83, 2022.
DA SILVA, LUIZ GUSTAVO MARTINS ; DA SILVA, THÁLITA MARIA FRANCISCO ; COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Tecnologias digitais, formação e ensino: uma análise dos PPCS de licenciatura em história no Estado de Minas Gerais. CLIO (RECIFE) , v. 40, p. 51, 2022.
COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA ; MELO, A. S. ; SANTOS, A. K. R. S. ; SANTOS, G. R. ; CANCIAN, L. N. ; SOUSA, M. P. ; SOUZA, M. E. R. ; ROSA, N. G. . A ÁRVORE DO CONHECIMENTO: DEMOCRATIZANDO O ACESSO ÀS TECNOLOGIAS DIGITAIS. Revista Capim Dourado Diálogos em extensão , v. 5, p. 50-65, 2022.
COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA ; COSTA, GREYG LAKE OLIVEIRA . Processo histórico de criação do Assentamento Santo Antônio em Porto Nacional-TO: uma leitura histórica através da educação do campo. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO , v. 7, p. 1-24, 2022.
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ALVES, D. M. ; ROSA, N. G. ; COELHO, G. L. S. . Acervos digitais e Educação: a Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin enquanto possibilidade para o ensino. RELPE: REVISTA LEITURAS EM PEDAGOGIA E EDUCAÇÃO , v. 6, p. 26-45, 2022.
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SEABRA COELHO, GEORGE LEONARDO . Cotidiano, imprensa e política: a construção simbólica da cidade de Goiânia por intermédio do jornal O Popular. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS URBANOS E REGIONAIS , v. 23, p. 1-25, 2021.
COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . A Amazônia euclidiana e os programas de integração da hileia durante o governo Geisel (1974-1979). TEMPO (NITERÓI. ONLINE) , v. 26, p. 454-472, 2020.
COELHO, GEORGE LEONARDO . A 'terra em que só existia dia, noite não havia': apropriação de uma ideia de indígena no poema Martim Cererê de Cassiano Ricardo. FACES DA HISTÓRIA , v. 7, p. 312-337, 2020.
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COELHO, G. L. S. . A ?TERRA EM QUE SÓ EXISTIA DIA, NOITE NÃO HAVIA?: a incorporação do indígena no poema Martim Cererê. In: III Seminário Estado, Trabalho, Educação e Desenvolvimento: Para onde vai a educação? ? Crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels), 2020, Niterói. Anais do seminário estado, trabalho, educação e desenvolvimento: para onde vai a educação? - crise do capital, conservadorismo e desafios à democracia na América Latina (200 anos de Friedrich Engels). Niterói, 2020.
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COELHO, G. L. S. . A terra em que só existia dia, noite não havia?: apropriação de uma ideia de indígena no poema Martim Cererê de Cassiano Ricardo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Novas Tecnologias e Educação Histórica: os usos dos games/jogos eletrônicos no ensino de história. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Política, cultura e ideário: os ?novos bandeirantes? e as elites militares na década de 1930. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Coleções, traduções e intelectuais: Oliveira Vianna e o Intercâmbio cultural entre escritores brasileiros e argentino nas décadas de 19130 e 1940. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COELHO, GEORGE LEONARDO . O negro na literatura modernista brasileira. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Os jornais Germinal e La Barricata: divulgação de ideias anarquistas no Brasil na primeira metade do século XX. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . Os povos indígenas do Tocantins. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . Educação e comunidades quilombolas do Tocantins. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, GEORGE LEONARDO . Restauração de mapas do Brasil colonial e o estudo das rotas auríferas em Goiás. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, GEORGE LEONARDO . Meio Ambiente e Educação - Impactos ambientais na agricultura familiar.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . As construções históricas do passado brasileiro a partir do discurso poético do poema Martim Cererê. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COELHO, G. L. S. . A Revista São Paulo como reescrita do poema Martim Cererê. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
COELHO, G. L. S. . Desigualdade de gênero e raça: o cotidiano do povo negro. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . Tradição, Identidade e Cultura Afro-brasileira em Movimento de Capoeira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . O Africano na Poesia Brasileira. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . Martim Cererê e a Marcha para o Oeste: uma interpretação.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Imagem e escrita do poema martim Cererê. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. ; SILVA, T. M. F. . Usos e apropriações do meio ambiente no contexto rural: em foco os recursos hídricos.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
COELHO, G. L. S. . A Nação Bandeirante e o projeto político no Movimento Bandeira. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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COELHO, G. L. S. . O Jornal 'A manhã' e as notícias sobre o Sertão. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Cassiano Ricardo: martim Cererê e Marcha para Oeste, um modelo de Estado autoritário. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Cassiano Ricardo, Sérgio Buarque de Holanda e Turner: contribuições para a análise da fronteira em movimento. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A importância da conquista da fronteira na obra de Cassiano Riardo e Sérgio Buarque de Holanda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A concepção de fronteira na obra de Sérgio Buarque de Holanda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A Formação do Espaço Urbano de Goiânia entre 1938 e 1945. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A concepção de fronteira na obra de Sérgio Buarque de Holanda. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Os militares e o discurso de colonização do interior do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Os militares e o discurso de colonização do interior do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . O discurso estadonovista sobre a colonização do interior do Brasil. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . O Projeto de Colonização do interior do Brasil no Contexto do Estado Novo. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . O interior e a fronteira como elementos para projetos políticos no século XX. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Natureza, trabalho e ação social: um olhar sobre as práticas cotidianas do agricultor assentado. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Marcha para o Oeste: o discurso da colonização interna. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A percepção de natureza do agricultor asentado. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . A imprensa goiana no contexto do Estado Novo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Memória e natureza em contexto de assentamentos rurais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COELHO, G. L. S. . Erosão - causa e prevenção. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

COELHO, G. L. S. . Processo de avaliação do Qualis Periódicos da Área de História na CAPES. 2020.

COELHO, G. L. S. . Consultor externo do processo de avaliação de projetos de pesquisa da UFG. 2018.

COELHO, G. L. S. . AVALIADOR AD HOC PARA A REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2018.

COELHO, G. L. S. . Filologia e humanidades digitais - Volume 1. 2017.

COELHO, G. L. S. . Filologia, cultura escrita e estudos Culturais ? Volume 2. 2017.

COELHO, G. L. S. . Filologia e as ciências do léxico - volume 3.. 2017.

COELHO, G. L. S. . REVISTA CAPIM DOURADO: DIÁLOGOS EM EXTENSÃO. 2017.

COELHO, G. L. S. . AVALIADOR AD HOC PARA A REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2017.

COELHO, G. L. S. . A percepção de natureza do agricultor assentado. 2005.

COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . Laboratório de Estudos das Direitas e dos Autoritarismos. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO SEABRA . IV Seminário ILB & II Colóquio Espaço, Sociedade e Instituições no Império do Brasil,. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, G. L. S. . Estética e indústria Cultural. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO ; Pimenta, A. R. ; BICALHO, R. . Políticas Públicas em Educação do Campo: os desafios do início do século XXI. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO . IDENTIDADE, MEMÓRIA E EDUCAÇÃO'. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Território e Identidade: Memória e Educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, G. L. S. . Para as Relações Étnico-Raciais - SECADI/MEC. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Política e Educação. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Interculturalidade, luta política e movimentos sociais. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, GEORGE LEONARDO . Alternância Pedagógica no Campo. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

COELHO, G. L. S. . Multimídia, Tecnologias e Ensino de História. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . Novas Tecnologias e Educação Histórica: os usos de games/jogos eletrônicos no ensino de História. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . Novas Tecnologias e Educação Histórica: os usos dos games/jogos eletrônicos no ensino de história. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . Novas Tecnologias e Educação Histórica: os usos dos games/jogos eletrônicos no ensino de história.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . Ensino de história, escola da terra e educação quilombola. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, GEORGE LEONARDO . NOVAS TECNOLOGIAS E EDUCAÇÃO HISTÓRICA: OS USOS DOS GAMES/JOGOS ELETRÔNICOS NO ENSINO DE HISTÓRIA. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FALEIRO, W. ; ALVES, M. Z. ; COELHO, G. L. S. . Terrafor: formação de professores e partilha de saberes. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de capacitação de professores de Ciências da Natureza).

COELHO, G. L. S. ; SILVA, T. M. F. . Novas Tecnologias no Ensino de História: games/jogos eletrônicos e suas possibilidades para a Educação Histórica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . A utilização de imagens no ensino de história na educação básica. 2016. .

COELHO, G. L. S. . Educação histórica cidadania. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . História, Memória e Educação Histórica. 2016. .

COELHO, GEORGE LEONARDO . Metodologia da Pesquisa em História Oral. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, GEORGE LEONARDO . V Congresso Internacional de História: Novas epistemes e narrativas contemporâneas. 2016. (Membro de Comitê Científico).

COELHO, G. L. S. . Memória, patrimônio histórico e educação. 2015. .

COELHO, G. L. S. . Novas perspectivas para o ensino de História no ensino fundamental. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. ; SILVA, T. M. F. ; ATAIDE, J. F. . Novas Tecnologias de Informação e Comunicação no ensino de História. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

COELHO, G. L. S. . ?HABITAÇÕES, CAMINHOS E TRABALHO NO CERRADO GOIANO E TOCANTINENSE?. 2016. Fotografia.

COELHO, G. L. S. . Memória e natureza em contexto de assentamentos rurais. 2005 (Comunicação) .

COELHO, G. L. S. . Percepção de natureza do agricultor assentado. 2005 (Comunicação) .

COELHO, G. L. S. . Imprensa goiana em contexto do Estado Novo. 2005 (Comunicação) .

COELHO, G. L. S. . A percepção de natureza do agricultor assentado. 2005 (Apresentação Oral) .

COELHO, G. L. S. . Erosão - Causas e Prevenção. 2002 (Palestra) .

Projetos de pesquisa

2023 - Atual

DEMOCRACIA TECNOLÓGICA: apropriação das TDIC no combate à exclusão digital, Descrição: Objetivo geralNosso objetivo será a apropriação de suportes tecnológicos digitais para contribuir como a formulação propostas pedagógicas inovadoras que auxiliarão no processo ensino-aprendizagem, nas extensão e na pesquisa da comunidade acadêmica do Curso de História de Porto NacionalTO. 2.1 Objetivos específicos #61623;Aplicar questionários com o intuito de mapear as habilidades tecnológicas dos discentes e docentes do curso de história; #61623; Desenvolver diagnósticos sobre as evasões, trancamentos e desistências dos alunos do curso de Licenciatura em História; #61623; Oferecer workshop, minicursos e oficinas on-line que abordem os usos de aplicativos de edição de texto, áudio, vídeo e imagem; #61623; Desenvolver atividades de nivelamento e acompanhamento necessidades educacionais especiais, dificuldade de aprendizagem, alunos com necessidades especiais (PCDs), estudantes com uso da língua portuguesa como segunda língua falada; #61623; Desenvolver estratégias e ações para mitigar a retenção, reprovação e evasão dos alunos, utilizando tecnologias e metodologias ativas de apoio à aprendizagem; #61623; Organizar mesas-redondas e rodas de conversas abordando temas variados como, por exemplo, racismo, homofobia, meio ambiente e inclusão social; #61623; Facilitar a aproximação entre estudantes-estudantes e entre estudantes-professores por meio das redes sociais e Mídias Digitais; #61623;Produzir conteúdo digital, entre eles, material didático on-line, Podcast, tutoriais, Vídeo, etc.; #61623;Promover impacto em diversos espaços da Universidade alterando ou complementando as metodologias tradicionais de ensino-aprendizagem a partir de métodos e práticas educacionais inovadoras. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Doutorado: (1) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador / Luiz Gustavo Martins da Silva - Integrante.
2022 - 2023

USOS E APROPRIAÇÕES DAS MÍDIAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS: NOVOS ESPAÇOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM, Descrição: Objetivo Geral Nosso objetivo geral será a inserção de suportes tecnológicos digitais e a apresentação de propostas pedagógicas inovadoras para contribuir no processo ensino-aprendizagem da comunidade acadêmica do Curso de História de Porto Nacional - TO. Objetivos Específicos#9679; Objetivo 1 - Aplicar questionários com o intuito de mapear as habilidades tecnológicas dos discentes;#9679; Objetivo 2 - Aplicar questionários com o intuito de mapear entraves tecnológicos apresentados pelos discentes#9679; Objetivo 3 - Desenvolver diagnósticos sobre as evasões, trancamentos e desistências;#9679; Objetivo 4 - Oferecer workshop, minicursos e oficinas on-line, presencial e semipresencial que abordam os usos de aplicativos de edição de texto, áudio, vídeo e imagem;#9679; Objetivo 5 - Organizar mesas-redondas e rodas de conversas abordando temas variados como, por exemplo, exclusão e inclusão digital, democracia digital e tecnológica, racismo, meio ambiente e capitalismo;#9679; Objetivo 6 - Facilitar a aproximação entre estudantes-estudantes e entre estudantes-professores por meio das redes sociais digitais e Mídias Digitais;#9679; Objetivo 7 - Produzir conteúdo digital, entre eles, material didático on-line e material paradidático on-line, entre eles, Podcast, tutoriais e Vídeos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador / Geovanna Rodrigues dos Santos - Integrante / Luiz Gustavo Martins da Silva - Integrante.
2021 - 2023

IDENTIDADE NACIONAL, ESTADO E SOCIEDADE: INTERAÇÕES ENTRE O MODERNISMO E O PENSAMENTO AUTORITÁRIO BRASILEIRO, Descrição: OBJETIVO GERAL O objetivo geral desta pesquisa é realizar uma análise histórica referente a aproximação e distanciamento do discurso Modernista de Cassiano Ricardo e o Pensamento Autoritário de Oliveira Vianna. OBJETIVOS ESPECÍFICOSPontuar as diferentes trajetórias dos dois intelectuais.Discutir como o jornal A Manhã difunde as interpretações históricas desses intelectuais.Localizar os elementos textuais que fazem referência a elemento nacional.Analisar como a identidade nacional é posta no discurso de ocupação do interior.Citar as principais potencialidades do interior para justificar seu papel para a Nação.Avaliar como esse discurso justificou no campo simbólico, a inclusão da região central do país para o desenvolvimento do país.Levantar quais elementos fizeram parte do discurso para compor a base do poder simbólico referido a esse espaço que acabou por definir determinadas ideias sobre a região.Perceber como a ideia de progresso econômico está associada à ocupação do território.Levantar como através do discurso político emergem as significações em relação à função do interior para o desenvolvimento do país.Avaliar de que forma o funcionamento a região foi interpretada a nível econômico e sociocultural e o de intermediação do Estado.Pontuar como esses intelectuais pesavam a grande e a pequena propriedade rural.Analisar a posição dos dois intelectuais referente aos partidos políticos na organização política brasileira.Discutir como os intelectuais pensam a solidariedade brasileira.Destacar os vínculos desses intelectuais com o Estado Novo.Mapear os interlocutores que compartilhavam as ideias expostas por Cassiano Ricardo e Oliveira Vianna.Analisar como esses intelectuais ressignificam o passado.Avaliar como esses intelectuais tratavam as ideias europeias em consonância com os problemas brasileiros. Avaliar como esses intelectuais pensavam a democracia e as liberdades?Discutir como ABL tornou-se espaço de diálogo entre Cassiano Ricardo e Oliveira Vianna.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador.
2021 - Atual

MÍDIAS, TECNOLOGIAS E HISTÓRIA, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador.
2021 - Atual

Direito e memória a partir dos documentos cartoriais e processos judiciais do acervo do CDMAR referentes ao século XVIII e XIX, Descrição: O projeto Direito e memória a partir dos documentos cartoriais e processos judiciais do acervo do CDMAR referentes ao século XVIII e XIX tem como objetivo geral refletir sobre as particularidades das práticas judiciais do século XVIII e XIX a partir da análise dos documentos cartoriais e judiciais que compõem o acervo do Centro de Documentação e Memória de Arraias e Região (CDMAR).Como objetivos específicos pretende-se:a) contribuir com o processo de catalogação e digitalização do acervo documental do CDMAR;b) identificar os institutos do direito mobilizados nos processos judiciais do período histórico em questão;c) mapear as espécies de demandas caracéteristicas dos processos do período histórico em questão;d) distinguir práticas e sentidos de justiça nos processos cíveis do século XVIII e XIX, observando-os em contraponto com as demandas cíveis da atualidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador / Magda Suely Pereira Costa - Integrante / João Vitor Martins Lemes - Integrante.
2021 - Atual

Preservação digital de sonoridades e músicas do sul tocantinense, Descrição: Objetivos Geral:Este projeto tem como objetivo a criação de um repositório de arquivos sonoros e musicais com vista a incentivar a investigação para a identificação, análise, discussão, geração, visibilidade e disseminação de alternativas sustentáveis de preservação das sonoridades e músicas tradicionais do sul tocantinense, para, dessa forma, salvaguardar e reduzir o risco de desaparecimento desse patrimônio cultural imaterial. Específicos:compartilhar o conhecimento e as experiências entre, pesquisadores e acadêmicos de iniciação científica e pós-graduação, a fim de promover a pesquisa científica sobre a situação e as perspectivas de futuro da herança sonora da região;possibilitar inovação, transformação social, criação de acervos sonoros e de produção acadêmica;contribuir para o desenvolvimento humano por meio de mecanismos de cooperação que busquem resultados científicos e tecnológicos transferíveis para políticas culturais, educacionais e sociais;promover a pesquisa científica conjunta e interdisciplinar, a transferência de conhecimentos, de técnicas e o intercâmbio de pesquisadores;oferecer acesso aberto aos arquivos sonoros e musicais da região sul tocantinense, dirigido a investigadores, docentes, estudantes de todos os níveis de formação e público em geral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Integrante / Wilson Rogério dos Santos - Integrante / Ana Roseli Paes dos Santos - Coordenador / Aparecida de Jesus Soares Pereira - Integrante / Waldir Pereira da Silva - Integrante.
2017 - 2019

Grupo de Pesquisa Aplicada à Educação e Etnodesenvolvimento, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (13) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Integrante / adriana demite stephani - Coordenador.
2017 - 2019

A infância nas/das cantigas, jogos e brincadeiras de povos e comunidades tradicionais, Descrição: O presente projeto de pesquisa de pesquisa objetiva discutir os diferentes conceitos de infância existentes nas cantigas, jogos e brincadeiras de povos e comunidades tradicionais. Neste ensejo, a equipe de pesquisa realizar a pesquisa com representantes de diversas comunidades de diferentes faixas etárias, espaços geográficos e sociais no ensejo de mapear as cantigas, jogos e brincadeiras infantis e analisar quais conceitos de infância estão subjacentes a eles. O projeto está vinculado ao grupo de Grupo de Pesquisa Aplicada à Educação e Etnodesenvolvimento - PARANTHROPUS.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Coordenador / adriana demite stephani - Integrante.
2012 - 2020

Grupo História, Sociedade e Educação-(GHISE), Descrição: O Grupo de pesquisa tem como foco, atividades, estudos e pesquisas balizadas sob temáticas que emergem no circuito da sociedade, nos processos históricos-culturais, na construção das identidades permeadas nas diversas instâncias educativas. O Grupo tem trabalhado na organização o Centro de Documentação de Arraias com alta possibilidade de produções cientificas para a sociedade local, regional e nacional, assim que os processos históricos forem digitalizados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: George Leonardo Seabra Coelho - Integrante / Antonivaldo Gomes de Jesus - Integrante / Magda Suely Pereira Costa - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal do Tocantins, Campus Universitário de Arraias-TO. , Rua Juraíldes de Sena Abreu, Setor Buritizinho, 77330000 - Arraias, TO - Brasil, Telefone: (63) 36533400

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do PPGHIspam, Regime: Dedicação exclusiva.

2018 - 2018

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Antropologia e Educação com carga horária de 60 horas no curso de Pedagogia.

2018 - 2018

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Fundamentos Históricos da Educação com carga horária de 60 horas no curso de Matemática.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Educação Brasileira, no curso de matemática com carga horária de 60 horas.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História, Identidade e Memória dos povos do Campo com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Introdução a Sociologia com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História, Identidade e Memória dos povos do Campo com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música, na turma EducA2B02.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Educação com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música, na turma EducA103.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou as disciplinas: - História, Identidade e Memória dos povos do Campo; - Movimentos Sociais; - Educação para as Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (turma (EduCA8A01) - Educação para as Relações Étnico-Raciais, Gênero e Diversidade (turma (EduCA8B01) - Trabalho de Conclusão de Curso II Todas as disciplinas com carga horária de 60 horas cada na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Antropologia e Educação com carga horária de 60 horas no curso de Pedagogia.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Antropologia e Educação com carga horária de 60 horas no curso de Pedagogia.

2017 - 2017

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Fundamentos Históricos da Educação com carga horária de 60 horas no curso de Matemática.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Antropologia e Educação com carga horária de 60 horas no Curso de Pedagogia.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História, Identidade e Memória dos povos do Campo com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Movimentos Sociais com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Introdução a Sociologia com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia da Educação com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Laboratório de Fotografia com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Introdução a Sociologia com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música, na turma EducA105.

2016 - 2016

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Introdução a Sociologia com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo - Artes visuais e Música, na turma EducA1B05.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina: Antropologia e Educação, no curso de Pedagogia com carga horária de 60 horas.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina: História, Identidade e Memória dos povos do campo, com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo. Turma EDUC 05M.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina: História, Identidade e Memória dos povos do campo, com carga horária de 60 horas na Licenciatura em Educação do Campo. Turma EDUC 05V.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Movimentos Sociais no curso de Licenciatura em Educação do Campo com carga horária de 60 horas.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Introdução à Sociologia no curso de Licenciatura em educação do Campo com carga horária de 60 horas.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a Atividade Integradora intitulada Memória e Patrimônio Histórico no curso de Licenciatura em Educação do Campo com carga horária de 60 horas.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a Atividade Integradora intitulada Memória e Patrimônio Histórico no curso de Pedagogia com carga horária de 60 horas.

2015 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina História da Educação Brasileira com carga horária de 60 horas no curso de Pedagogia

2014 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor pesquisador do curso de pós-graduação em Educação do Campo - práticas pedagógicas. Ministrando a disciplina Cidadania, Organização e Movimentos Sociais no Campo com carga horária de 40 horas.

2014 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina de Antropologia e Educação no curso de graduação em Pedagogia, com carga horária de 60 horas.

2014 - 2015

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a atividade integradora "A utilização das Imagens no ensino de História na Educação Básica", no curso de Pedagogia com carga horária de 60 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina: Fundamentos e Metodologia do Ensino de História para o curso de graduação em Pedagogia com carga horária de 60 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina: História de Educação Brasileira no curso de graduação em Pedagogia, com carga horária de 60 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina de História da Educação Brasileira para a graduação em Pedagogia, com carga horária de 60 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ministrou a disciplina Sociologia da Educação para a graduação em Pedagogia - Parfor, com carga horária de 60 horas.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2014

Universidade Federal do Tocantins

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2020
Direção e administração, Campus de Porto Nacional.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em História das Populações Amazônicas.
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Campus de Porto Nacional.,Linhas de pesquisa

2014 - 2014

Escola Municipal Jaime Câmara

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente História, Carga horária: 21

2013 - 2013

Escola Municipal Jalles Machado de Siqueira

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Regente História, Carga horária: 30

2012 - 2013

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor temporário, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de História da América II

2013 - 2013

Faculdade de Educação - UFG

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formados

Outras informações:
Professor Formador PRADIME - Modalidade de Ensino a Distância

2009 - 2013

Escola Municipal Renascer

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Regente de História, Carga horária: 21

2007 - 2007

Escola Municipal Monteiro Lobato

Vínculo: contrato temporário, Enquadramento Funcional: Regente de História, Carga horária: 30