Melina Casari Paludeto

Doutora (2018) pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Campus de Marília, na linha de Pesquisa Políticas Educacionais, Gestão de Sistemas e Organizações, Trabalho e Movimentos Sociais. Mestre (2013) pelo programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, na linha de Pesquisa Políticas Educacionais, Gestão de Sistemas e Organizações, Trabalho e Movimentos Sociais. Possui Bacharelado (2009) e Licenciatura Plena (2007) em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Araraquara. Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho (2019) Tem experiência na área de Sociologia e Educação atuando principalmente nos seguintes temas: MST, educação, pensamento social, política educacional, legislação educacional, políticas públicas, educação popular, Movimentos Sociais, politica educacional, sociologia no ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 29/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Pós-Graduação em Educação

2014 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília
Título: As diretrizes programáticas e a política educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
, Ano de obtenção: 2018. Neusa Maria Dal Ri. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Mestrado em Educação

2011 - 2013

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O PT na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): da concepção de educação à formulação de uma política educacional
, Ano de Obtenção: 2013.Julio Cesar Torres.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escola Pública Popular; Secretaria Municipal de Educação de São Paulo; PT; Política Educacional.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Política Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.

Graduação em Pedagogia

2019 - 2019

Universidade Nove de Julho

Graduação em Ciências Sociais

2004 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: A Cultura no pesamento de Paulo Freire

Graduação em Ciências Sociais-Licenciatura Plena

2004 - 2007

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Formação complementar

2023 - 2023

Como escrever um parecer avaliativo na Educação Infantil. (Carga horária: 3h). , Saber Tear, SABER TEAR, Brasil.

2020 - 2020

PRÁTICAS DE DIÁLOGO: UM CAMINHO PARA NÃO-VIOLÊNCIA?. (Carga horária: 48h). , Secretaria de Educação de Campinas, SEE-CAMPINAS, Brasil.

2018 - 2018

Curso de formação: Programa de Residência Pedagógica. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2016 - 2016

MINICURSO DA NECESSIDADE DE UMA COMPREENSÃO HISTÓRICA DA JUVENTUDE E DA ADO. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Aperfeiçoamento - Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas à luz. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2014 - 2014

EDUCAÇÃO E SUICÍDIO - UMA ANÁLISE HISTÓRICO-CULTURAL. (Carga horária: 3h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

A formação de professores e as relações étnicos-ra. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2012 - 2012

Eterna noite de silêncio e escuridão:contribuições. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2011 - 2011

João Goulart e o cenário Nacional e Internacional. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Trabalho e educação. (Carga horária: 12h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2008 - 2008

Trabalho, proletariado e classes sociais hoje. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Introdução às novas técnicas de Pesquisa em Ciênci. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

Privatização:processualidade,pressupostos e signif. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2007 - 2007

A experiencia e resistência operária. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Walter Benjamim,teórico da crítica. (Carga horária: 16h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

D centralidade do trabalho para a centralidade da. (Carga horária: 13h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

2006 - 2006

Educação e emancipação humana. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Dinamarquês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

PALUDETO, M. C. ; DAL RI, N. M. ; TORRES, J. C. ; SILVA NETO, N. C. E. ; SABIA, C. P. P. ; VIEITEZ, C. G. . Seminário Concepções teórico-práticas de educação e trabalho no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2015. (Outro).

Participação em eventos

I Fórum AMPLIA: autismo nas escolas. 2022. (Outra).

II Seminário Municipal do PIC. 2022. (Seminário).

"A CPA como estratégia para a efetivação da gestão democrática". 2021. (Encontro).

"A gestão democrática e sua relação com os princípios curriculares da Educação Infantil municipal". 2021. (Encontro).

"Bate-papo com o Núcleo de Avaliação Institucional Participativa da Educação Infantil (NAIP-EI)". 2021. (Outra).

"Bate-papo com o Núcleo de Avaliação Institucional Participativa da Educação Infantil (NAIP-EI)". 2021. (Outra).

"Participação e Educação Infantil pública de qualidade",. 2021. (Encontro).

VIII Seminário de TCC.Práticas em Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

Fórum permanente da ADUNESP: a guerra na Síria e a nova geopolítica mundial. 2017. (Outra).

Fórum permanente da ADUNESP: um balanço do governo Temer: reforma trabalhista, reforma do ensino médio, reforma da da previdência e PEC do Teto. 2017. (Outra).

VII Seminário de TCC.Práticas em Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2017. (Seminário).

VII Seminário Internacional - Teoria política do Socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo "A transição como atualidade histórica". 2017. (Seminário).

XIV Encontro Estadual da ANPAE/SP - Política, Gestão e Cotidiano Escolar: Desafios Teóricos e Práticos em contexto de crise. 2017. (Congresso).

3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. As principais categorias da pedagogia do MST. 2016. (Congresso).

3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. As principais categorias da pedagogia do MST. 2016. (Congresso).

VII EBEM.A pedagogia do MST e suas principais categorias. 2016. (Encontro).

VI Seminário de TCC.Práticas em Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2016. (Seminário).

Seminário America Latina.Pedagogia em movimento: a proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e as transformações sociais. 2015. (Seminário).

Seminário Concepções teórico-práticas de educação e trabalho no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST).Auto- organização, diretrizes políticas e programa do MST e escola de formação Florestan Fernandes. 2015. (Seminário).

II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. FORMULAÇÃO E INSTITUCIONALIZAÇÃO: A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PT NA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1989-1992).. 2014. (Congresso).

IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos..?O CARÁTER POTENCIALMENTE REVOLUCIONÁRIO DA PEDAGOGIA DO MOVIMENTO DOS TRABALHADORES RURAIS SEM TERRA (MST). 2014. (Outra).

Jornadas de Estudos Agrários: territórios e movimentos sociais.A pedagogia do MST e seu caráter potencialmente revolucionário. 2014. (Outra).

XVI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.As diretrizes e o programa político-educacionais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2014. (Seminário).

VI EBEM: Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Avanços e retrocessos na concepção de educação do PT: uma análise dos documentos oficiais. 2013. (Encontro).

XVI Congresso Brasileiro de Sociologia. A política educacional do PT na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): formulação e institucionalização. 2013. (Congresso).

Educação e ensino na obra de Marx e Engels. 2012. (Outra).

Fórum de Educação e Encontros de Cursinhos.Ensino público, a serviço de quem?. 2012. (Outra).

Fórum de Educação e Encontros de Cursinhos. 2012. (Outra).

I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural /11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marírílialia. A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PARTIDO DOS TRABALHAODORES (PT) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (1989-1992): O CARÁTER DEMOCRÁTICO DA POPOSTA DE ESCOLA PÚBLICA POPULAR. 2012. (Congresso).

Oficina Capoeira Angola.Capoeira Angola. 2012. (Outra).

VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP.O IDESP e a Multisseriação da escola seriada. 2012. (Encontro).

XIV Jornada Pedagógica. 2012. (Outra).

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O IDESP E A MULTISSERIAÇÃO NA ESCOLA SERIADA E A CONDIÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO. 2012. (Encontro).

II Encontro Estadual de Ensino de Sociologia do Estado de São Paulo. 2011. (Encontro).

II Encontro Estadual do Ensino de Sociologia do Estado de São Paulo. 2011. (Encontro).

Marx e Engels: apontamentos sobre educação e ensino. 2011. (Outra).

V Semana de educação da Unicamp 2011: desafios (re)colocados pelo novo PNE. 2011. (Outra).

XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação.A proposta de escola pública popular do PT no contexto da Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): a disputa pela escola pública.. 2011. (Seminário).

X Semana de Pós-Graduação em Sociologia.A concepção de educação do Partido dos Trabalhadores (PT) 1989/1992: continuidades e rupturas entre o I e II Encontro Nacional de Educação do PT. 2011. (Outra).

X Semana de Pós-Graduação em Sociologia.A concepção de educação do Partido dos Trabalhadores (PT) 1989/1992:continuidades e rupturas entre o I e o II Encontro Nacional de Educação do PT. 2011. (Outra).

I Seminário inter-institucional sobre Educação, Direitos, Juventude, Álcool e Drogas. 2010. (Seminário).

O encontro de Joaquim Nabuco com a política. 2010. (Outra).

EBEM-Socialismo e educação na América Latina. 2009. (Encontro).

Ciências Sociais na Escola:uma experiência em movimento. 2008. (Seminário).

VI Seminário do trabalho. 2008. (Seminário).

COSSE-I Congreso de Ontologia do Ser Social e Educação. 2007. (Congresso).

Semana de Ciências humanas:A natureza contraditória do capital:reflexos na contemporaneidade. 2007. (Congresso).

XIX Congresso de Iniciação Científica. 2007. (Congresso).

Childhood in the Social structure. 2006. (Outra).

II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo-"Marxismo: Educação e Método". 2006. (Encontro).

Necessidades emergentes da Sociedade do Conhecimento para a Formação do Educador:Mitos e Desafios. 2006. (Congresso).

VII Jornada de Educação:Educação e Conhecimento contra o Capital. 2006. (Outra).

V Encontro Nacional dos Estudantes de Política. 2004. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Thaís Silva de Oliveira Rodrigues

PALUDETO, M. C.; SILVA NETO, N. C. E.. BRINQUEDOS E RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO APOIO AO EDUCANDO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial com Ênfase no Transtorno do Es) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: André Luiz Rodrigues

PALUDETO, M. C.; SILVA NETO, N. C. E.. O uso de comunicação aumentativa e alternativa (CAA) como caminho para a inclusão de estudantes não verbais com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial com Ênfase no Transtorno do Es) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: VANESSA DE SOUZA GOMES

Paludeto, Melina Casari; NOVAES, H. T.; SABIA, C. P. P.. A avaliação da infraestrutura das escolas públicas de ensino médio do município de Marilia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Aluno: Beatriz Camila Neves

Paludeto, Melina Casari; SIMONETTI, M. C. L.; VIEIRA, N. R.. CARTOGRAFIA DAS ASSOCIAÇÕES DE MULHERES INDÍGENAS DO BRASIL. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Aluno: Carlos Alberto Vasconcelos Gomes

Paludeto, Melina CasariDAL RI, N. M.; SILVA, C. R.. A educação do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra: principais objetivos e princípios para a formação de militantes. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Aluno: Eduardo de Mattos Ribeiro

Paludeto, Melina CasariDAL RI, N. M.; SILVA, C. R.. Concepções teórico-práticas de educação e trabalho no Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST): organização e gestão de escolas. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Aluno: Vanessa Aparecida da Conceição

Paludeto, Melina Casari; TOLENTINO, C. A. F.; TEIXEIRA, P. E.. DO QUARTO DE DESPEJO À CASA DE ALVENARIA: A VOZ NÃO SILENCIADA DE CAROLINA MARIA DE JESUS. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Paludeto, Melina Casari. "POLÍTICAS EDUCACIONAIS, GESTÃO DE SISTEMAS E ORGANIZAÇÕES, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS". 2021. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.

Orientou

Patrícia da Trindade Calixto

A importância da flexibilização do cardápio alimentar nas escolas: a seletividade alimentar de portadores do Transtorno do Espectro Autista; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial com Ênfase no Transtorno do Es) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Melina Casari Paludeto;

Rachel Salvetti Maravalhas Gomes

A importância de materiais adaptados como recurso didático-pedagógico para a inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial com Ênfase no Transtorno do Es) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Melina Casari Paludeto;

Mariana da Silva Braga

Desafios enfrentados pelos professores de atendimento educacional especializado na forma colaborativa; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial ?com ênfase em Atendimento Edu) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Melina Casari Paludeto;

Alessandra De Moura Lopes

A arte como forma de expressão: a arteterapia no processo de inclusão; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Especial ?com ênfase em Atendimento Edu) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Melina Casari Paludeto;

Produções bibliográficas

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A política educacional do PT na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): formulação e institucionalização. Revista Brasileira de Política e Administração da Educação , v. 30, p. 435-451, 2015.

  • Fernandes, Angela Viana Machado ; PALUDETO, M. C. . Educação e direitos humanos: desafios para a escola contemporânea. Cadernos CEDES (Impresso) , v. 30, p. 233-249, 2010.

  • Paludeto, Melina Casari . As diretrizes programáticas e a política educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 1. ed. Marília: Lutas Anticapital, 2020. 270p .

  • Paludeto, Melina Casari ; RODRIGUES, F. C. . MST: trabalho e educação nos desafios da questão agrária no Brasil contemporâneo. In: Dal Ri, Neusa Maria 1. (Org.). Educação democrática, trabalho e organização produtiva no Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 1ed.Marília: Oficina Universitária/Lutas Anticapital, 2019, v. 1, p. 89-116.

  • Paludeto, Melina Casari . A reforma do ensino médio e a destruição da escola pública. In: Henrique Tahan Novaes; Rogerio Macedo; Paulo Alves de Lima Filho. (Org.). Movimentos Sociais e crises contemporâneas. 1ed.Marília: Lutas Anticapital, 2018, v. 3, p. 01-355.

  • Paludeto, Melina Casari ; SALA, Mauro. . Nota sobre a Revolução Russa e educação. In: Jefferson Gustavo Lopes; Maurício Bernardino Gonçalves. (Org.). A Revolução de Outubro - 100 anos depois: reflexões críticas. 23ed.Recife - Pernambuco: UFPE - NEEPD, 2018, v. 1, p. 1-196.

  • PALUDETO, M. C. ; DAL RI, N. M. . O caráter potencialmente revolucionário da pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). In: Paulo Renato da Silva ; Mario Ayala; Fabricio Pereira da Silva ; Fernando José Martins. (Org.). Lutas, experiências e debates na América Latina : Anais das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. 1ed.Foz do Iguaçu: Imago Mundi / PPG - IELA UNILA, 2015, v. 1, p. 626-641.

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . Pedagogia em movimento: a proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e as transformações sociais. In: PAULO RENATO DA SILVA, MARIO AYALA; FABRICIO PEREIRA DA SILVA; FERNANDO JOSÉ MARTINS. (Org.). Lutas, experiências e debates na América Latina : Anais das IV Jornadas Internacionais de Problemas Latino-Americanos. 1ed.Foz do Iguaçu: Imago Mundi, 2015, v. 1, p. 620-635.

  • SALA, Mauro. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP e a multisseriação na escola seriada e a condição do trabalho educativo. In: Yoshie U. F. Leite; Alda Marin; Selma G. Pimenta; Marineide de O. Gomes; Aline M. de M. R. Ralli. (Org.). POLÍTICAS DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. 1ed.Araraquara: Junqueira & Marin Editores, 2012, v. , p. 1-.

  • Paludeto, Melina Casari . Reorganização escolar em doses homeopáticas?. Esquerda Diário, 15 fev. 2016.

  • Paludeto, Melina Casari . O decreto nº 61.466 e os rumos das escolas públicas paulistas. Esquerda Diário.

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . A PEDAGOGIA DO MST E SUAS PRINCIPAIS CATEGORIAS. In: VII EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2016, Belém. VII - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2016.

  • PALUDETO, M. C. ; DAL RI, N. M. . As principais categorias da pedagogia do MST. In: 3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2016, Marília. 3º Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15a Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2016.

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . Pedagogia em movimento: a proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e as transformações sociais. In: Seminário América Latina, 2015, Uberlândia. Seminário América Latina. Uberlândia: Editora Pueblo, 2015.

  • Paludeto, Melina Casari . As diretrizes e o programa político-educacionais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). In: XVI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014, Marília. XVI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2014.

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . A pedagogia do MST e seu caráter potencialmente revolucionário. In: Jornadas de estudos Agrários, 2014, Marília. Jornadas de estudos agrários, 2014.

  • Paludeto, Melina Casari . FORMULAÇÃO E INSTITUCIONALIZAÇÃO: A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PT NA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1989-1992).. In: II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2014, Marília. II Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2014.

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A política educacional do PT na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): formulação e institucionalização. In: XVI Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013, Salvador Bahia. Anais do Congresso Brasileiro de Sociologia, 2013. v. 01. p. 01-15.

  • Paludeto, Melina Casari . Avanços e retrocessos na concepção de educação do PT: uma análise dos documentos oficiais. In: VI EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2013, Goiânia - GO. Anais do VI EBEM, 2013.

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP e a Multisseriação da escola seriada. In: VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012. Trabalhos Completos do VIII Encontro Regional da ANPAE sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012. p. 506-5011.

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PARTIDO DOS TRABALHAODORES (PT) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (1989-1992): O CARÁTER DEMOCRÁTICO DA POPOSTA DE ESCOLA PÚBLICA POPULAR. In: I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural / 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012, Marília. I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural / 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília, 2012.

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP e a Multisseriação da escola seriada. In: VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012, Campinas. VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012.

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP E A MULTISSERIAÇÃO NA ESCOLA SERIADA E A CONDIÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO. In: XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012, Campinas. XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2012.

  • Paludeto, Melina Casari . A proposta de escola pública popular do PT no contexto da Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): a disputa pela escola pública.. In: XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011, Marília. XIII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação, 2011.

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A concepção de educação do Partido dos Trabalhadores (PT) 1989/1992: continuidades e rupturas entre o I e II Encontro Nacional de Educação do PT. In: X Semana de Pós-Graduação em Sociologia, 2011, Araraquara. O campo de atuação do Cientista Sociail nos dias de hoje, 2011. p. 419-427.

  • PALUDETO, M. C. . A especificidade da educação escolar em Paulo Freire: a concepção de educação e o papel social da escola. In: EBEM, 2009, São José do Rio Preto. Anais do IV EBEM, 2009.

  • Paludeto, Melina Casari . Avanços e retrocessos na concepção de educação do PT: uma análise dos documentos oficiais. In: VI EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo, 2013, Goiânia - GO. Anais do VI EBEM, 2013.

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP e a Multisseriação da escola seriada. In: VII Encontro Regional da ANPAE Sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012, Campinas. Trabalhos Completos do VIII Encontro Regional da ANPAE sudeste e XII Encontro Estadual da ANPAE-SP, 2012. p. 63-63.

  • PALUDETO, M. C. . Políticas de Inclusão Social da faculdade de Ciências e Letras ? UNESP -Campus de Araraquara. In: XIX Congresso de Iniciação Científica CIC, 2007, Araraquara. XIX Congresso de Iniciação Científica CIC, 2007.

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . A pedagogia do MST e suas principais categorias. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PALUDETO, M. C. ; DAL RI, N. M. . As principais categorias da pedagogia do MST. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . Pedagogia em movimento: a proposta educacional do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e as transformações sociais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PALUDETO, M. C. . Auto- organização, diretrizes políticas e programa do MST e escola de formação Florestan Fernandes. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paludeto, Melina Casari . A precarização do trabalho docente. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . As diretrizes e o programa político-educacionais do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST). 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . O caráter potencialmente revolucionário da pedagogia do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST). 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. . A pedagogia do MST e seu caráter potencialmente revolucionário. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Paludeto, Melina Casari . FORMULAÇÃO E INSTITUCIONALIZAÇÃO: A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PT NA PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1989-1992).. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . Avanços e retrocessos na concepção de educação do PT: uma análise dos documentos oficiais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A política educacional do PT na Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): formulação e institucionalização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Paludeto, Melina Casari . Educação e Direitos Humanos: desafios para a escola contemporânea. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP e a Multisseriação da escola seriada. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A POLÍTICA EDUCACIONAL DO PARTIDO DOS TRABALHAODORES (PT) NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO (1989-1992): O CARÁTER DEMOCRÁTICO DA POPOSTA DE ESCOLA PÚBLICA POPULAR. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SALA, M. ; Paludeto, Melina Casari . O IDESP E A MULTISSERIAÇÃO NA ESCOLA SERIADA E A CONDIÇÃO DO TRABALHO EDUCATIVO. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Paludeto, Melina Casari . A proposta de escola pública popular do PT no contexto da Prefeitura Municipal de São Paulo (1989-1992): a disputa pela escola pública.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PALUDETO, M. C. . A concepção de educação do Partido dos Trabalhadores (PT) 1989/1992: continuidades e rupturas entre o I e II Encontro Nacional de Educação do PT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Paludeto, Melina Casari ; TORRES, J. C. . A concepção de educação do Partido dos Trabalhadores (PT) 1989/1992: continuidades e rupturas entre o I e II Encontro Nacional de Educação do PT. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PALUDETO, M. C. . A gestão de Paulo Freire na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo durante o governo do PT (1989-1992). 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PALUDETO, M. C. . A gestão de Paulo Freire na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo durante o governo do PT (1989-1992). 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PALUDETO, M. C. . A especificidade da educaçaõ escolar em Paulo Freire: a concepção de educação e o papel social da escola. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PALUDETO, M. C. ; FERNANDES, P. D. A. V. M. . Educação, juventude e políticas públicas:análise das políticas de inclusão social da faculdade de Ciências e Letras-UNESP-campus de Araraquara. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Paludeto, Melina Casari . Revista Educação e Políticas em Debate. 2022. (Parecerista).

Paludeto, Melina Casari . ?A DESTRUIÇÃO DA ESCOLA PÚBLICA E A PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE?. 2021. .

Paludeto, Melina Casari . A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente. 2017. .

Paludeto, Melina Casari . VII - Seminário Internacional - Teoria Política do Socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo 'A transição como atualidade histórica'.. 2017. (Parecerista).

PALUDETO, M. C. . A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente. 2016. .

PALUDETO, M. C. . Como trabalhar o Trabalho Associado e Agroecologia no Ensino Médio. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PALUDETO, M. C. . A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Paludeto, Melina Casari ; DAL RI, N. M. ; NOVAES, H. T. ; ALANIZ, E. . Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas á Luz dos Clássicos do Materialismo Crítico. 2014. .

FERNADES, Angela. ; PALUDETO, M. C. . Educação, juventude e políticas públicas: analise das políticas de inclusão social da Faculdade de Ciências e Letras-UNESP- Campus de Araraquara.. 2007. (Relatório de pesquisa).

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília. , Higyno Muzzy Filho,737, Campus Universitário, 17525900 - Marília, SP - Brasil, Telefone: (14) 34021300, URL da Homepage:

Experiência profissional

2020 - Atual

E.E. Nelson Cabrini

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora PEBI - Prefeitura de Campinas, Carga horária: 32

2014 - 2020

E.E. Nelson Cabrini

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Básica I/ Sociologia, Carga horária: 10

Outras informações:
Jornada reduzida: 9 aulas semanais + reunião pedagógica

2023 - 2024

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Tutora no CDeP3, Enquadramento Funcional: Prestação de Serviço, Carga horária: 20

2018 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora preceptora Residência Pedagógica, Carga horária: 4

2018 - 2018

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora substituta, Carga horária: 12

2017 - 2017

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a aula ?A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente? na 4a Edição do Curso de Aperfeiçoamento ?Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas à luz dos clássicos do materialismo crítico? (UNESP, 200 horas) no dia 7 de julho de 2017, das 14 às 18 horas, na cidade Marília (SP).

2016 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a aula ?A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente? na 2a Edição do Curso de Aperfeiçoamento ?Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas à luz dos clássicos do materialismo crítico? (UNESP, 200 horas) no dia 30 de julho de 2016, das 14 às 18 horas, na cidade de São Paulo.

2016 - 2016

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 24

Outras informações:
Ministrou a oficina ?Como trabalhar o Trabalho Associado e Agroecologia no Ensino Médio? na 1a Edição do Curso de Extensão ?Questão Agrária, Cooperação e groecologia? (UNESP, 24 horas) no dia 29 de outubro de 2016, das 14 às 18 horas, na cidade Marília (SP).

2015 - 2015

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora convidada, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrou a aula ?A destruição da escola pública e a precarização do trabalho docente? na 1a Edição do Curso de Aperfeiçoamento ?Movimentos Sociais e Crises Contemporâneas à luz dos clássicos do materialismo crítico? (UNESP, 200 horas) no dia 8 de agosto de 2015, das 14 às 18 horas, na cidade Marília (SP).

2014 - 2014

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, campus de Marília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora (Bolsa Didática), Carga horária: 12

Outras informações:
Professora nas disciplinas: Estágio Supervisionado II (Antropologia, Política, Sociologia, História e Geografia)- Noturno Metodologia de Ensino da Ciências Sociais I- Noturno

Atividades

  • 03/2011

    Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília.,Linhas de pesquisa

2009 - 2009

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Vínculo: Palestrante, Enquadramento Funcional: Palestrante, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação. Disciplinas ministradas Palestrante em 1 aula em cada um dessas disciplinas Sociologia da Educação II diurno Sociologia da Educação II noturno

Atividades

  • 10/2009 - 10/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação II (Obrigatória Diurno) 4h/aula, Sociologia da Educação II (Obrigatória Noturno) 4h/aula

2007 - 2008

UNESP-Faculdade de Ciências e Letras

Vínculo: Bolsista BAAE, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 12

Outras informações:
Título: Educação, juventude e políticas públicas: analise das políticas de inclusão social da Faculdade de Ciências e Letras-UNESP- Campus de Araraquara. Resumo: Esta pesquisa analisa as medidas de inclusão da UNESP, em especial as da Faculdade de Ciências e Letras do Campus de Araraquara, no intuito de avaliar se os alunos contemplados pelas bolsas sentem-se incluídos no ensino superior. A metodologia a ser utilizada será de cunho qualitativo e analisará documentos e entrevistas embasados por bibliografia sobre política educacional, legislação da UNESP e o contexto brasileiro.

2009 - 2009

Prefeitura Municipal de Araraquara

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Educação Complementar, Carga horária: 20

2018 - 2020

universidade estadual paulista

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Preceptora - Residencia Pedagógica, Carga horária: 24