Adolfo da Costa Oliveira Neto
Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia (FGC) e do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGEO) da Universidade Federal do Pará (UFPA). Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG) da Universidade do Estado do Pará (UEPA). Membro do Instituto Histórico e Geográfico do Pará (IHGP), sendo fundador da cadeira 42. Professor Visitante da Universidade de Cardiff, no Reino Unido (2018). Doutor em Geografia pelo Programa de Pós-graduação em Geografia da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2017), campus de Presidente Prudente. Mestre em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade do Estado do Pará (2011), graduado em Bacharelado e Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal do Pará (2010) e em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (2007). Líder do Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia nos Países Subdesenvolvidos (GPEG/CNPQ). Coordenador do Curso de Graduação (Licenciatura e Bacharelado) em Geografia com Ênfase em Desenvolvimento Territorial Rural, oferecido em parceria entre a UFPA e o INCRA, através do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA). Atualmente dedica-se à Questão Agrária e ao Ensino de Geografia com ênfase na educação do campo na Amazônia.
Informações coletadas do Lattes em 07/09/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geografia
2013 - 2017
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: TERRITÓRIOS SUBORDINADOS: análise da política de desenvolvimento territorial a partir da produção de óleo de palma pela Agropalma em assentamentos de reforma agrária no Pará
, Ano de obtenção: 2017. Bernardo Mançano Fernandes. Coorientador: João Santos Nahum. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Desenvolvimento Territorial; Agrocombustiveis; Óleo de palma; Agropalma; Amazônia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Regional / Especialidade: Teoria do Desenvolvimento Regional.
Mestrado em Educação
2008 - 2011
Universidade do Estado do Pará
Título: EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO E TERRITÓRIO: uma análise da prática educativa do GETEPAR-NEP na Amazônia ribeirinha
, Ano de Obtenção: 2011.Ivanilde Apoluceno de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação em Comunidades Ribeirinhas; educação popular; Educação Popular do Campo.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Lic. e Bach. em Geografia
2003 - 2010
Universidade Federal do Pará
Título: Espaço Geográfico e Educação Popular: o saber espacial como elemento educativo em turmas de educação popular do campo na Amazônia rural-ribeirinha.
Orientador: Clay Anderson Chagas
Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia
2003 - 2007
Universidade do Estado do Pará
Título: A Dimensão Pedagógica do Espaço: o espaço como agente educativo em turmas de comunidades ribeirinhas
Orientador: Ivanilde Apoluceno de Oliveira
Formação complementar
2009 - 2009
Curso de Marxismo. (Carga horária: 48h). , Sindicato dos Engenheiros do Rio de Janeiro, SINDERJ, Brasil.
2009 - 2009
Política e Educação. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2009 - 2009
Teoria e Método em Geografia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.
2009 - 2009
A Estruturação Espaço-Territorial das Sociedades. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
2009 - 2009
Pesquisa Educacional II. (Carga horária: 60h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.
2009 - 2009
Diversidade Terriorial e Regionalização. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Ensino da Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Geografia Agrária.
Organização de eventos
SILVA, Chistian Nunes ; OLIVEIRA NETO, A. . iii Ciclo de Palestras e Debates do GAPTA. 2018. (Congresso).
OLIVEIRA NETO, A. ; SILVA, Chistian Nunes ; PALHETA, João Márcio . i Colóquio do GPEG. 2018. (Congresso).
SILVA, Chistian Nunes ; LIMA, R. A. P. ; OLIVEIRA NETO, A. . I Seminário Nacional Territórios, Ordenamentos e Representações.. 2017. (Congresso).
OLIVEIRA NETO, A. ; RODRIGUES, J. C. ; MARQUES, I. C. R. ; MELO, P. A. . I Seminário Internacional de Geografia da Amazônia: Geografias em Movimento - desafios e perspectivas. 2016. (Congresso).
OLIVEIRA NETO, A. ; RODRIGUES, J. C. ; MARQUES, I. C. R. ; MELO, P. A. . II Seminário Nacional de Geografia da Amazônia: Geografias em movimento - desafios e perspectivas. 2016. (Congresso).
OLIVEIRA NETO, A. C. ; LIMA, S. B. ; BRITO NETO, C. C. . I Seminário Sobre o Ensino de Geografia na Amazônia. 2013. (Congresso).
NAHUM, João S. ; OLIVEIRA NETO, A. C. . V Simpósio Internacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia: usos eabusos do território.. 2011. (Congresso).
NAHUM, João S. ; OLIVEIRA NETO, A. C. . VI Simpósio Nacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia: usos eabusos do território.. 2011. (Congresso).
Participação em eventos
Dia do Geógrafo.Geografia e movimentos sociais: lutas e resistências. 2019. (Outra).
I Colóquio do GPEG.Geotecnologias e o Ensino de geografia: dilemas atuais. 2018. (Simpósio).
iii Ciclo de Palestras e Debates do GAPTA.Geotecnologias e o Ensino de geografia: dilemas atuais. 2018. (Seminário).
II Seminário em História da Educação da Amazônia.O papel da educação frente ao golpe de Estado no Brasil. 2018. (Seminário).
IV Encontro Estadual dos Estudantes de Geografia. Os desafios do ensino de geografia na Amazônia.. 2018. (Congresso).
IV Seminário Nacional de Educação Básica.O papel da educação frente ao golpe de Estado no Brasil. 2018. (Seminário).
XV Jornada do HISTEDBR.O papel da educação frente ao golpe de Estado no Brasil. 2018. (Seminário).
XV Seminário do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA.Fronteira e Educação: o lugar da Amazônia na América Latina. 2018. (Seminário).
I Congresso Desenvolvimento e Dinâmicas Territoriais na Amazônia. As (re) existências da geografia frente aos desafios contemporâneos. 2017. (Congresso).
III Semana de Geografia da UEPA.Fronteira e campesinato na Amazônia Brasileira. 2017. (Encontro).
I Seminário Nacional Territórios, Ordenamentos e Representações..SABER ESPACIAL E APRENDIZAGEM TERRITORIAL: primeiras aproximações. 2017. (Seminário).
Jornada Paraense de Geografia.As (re) existências da geografia frente aos desafios contemporâneos. 2017. (Seminário).
I Seminário Internacional de Geografia da Amazônia: Geografias em Movimento - desafios e perspectivas..Teorias, processos e práticas sobre o ensino de geografia na Amazônia.. 2016. (Seminário).
65 Reunião Anual da SBPC. O ENSINO DE GEOGRAFIA: UMA REFLEXÃO COM ALUNOS NO AMBIENTE SOCIOEDUCATIVO. 2013. (Congresso).
XIV Encontro Paraense de Geografia: multiplos cenários e dinâmicas da geografia paraense..Ensino de Geografia na Amazônia.. 2013. (Encontro).
I Congresso Pan-Amazônico de História Oral "História do Tempo Presente e Oralidade na Amazônia". Contribuições da História de Vida no Ensino de Geografia com Alunos Indígenas. 2012. (Congresso).
I Congresso Pan-Amazônico de História Oral "História do Tempo Presente e Oralidade na Amazônia". 2012. (Congresso).
III ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARÁ: desafios atuais da educação do campo nas políticas, nas pesquisas e na formação de educadores..O MOVIMENTO PELA EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: o processo de mobilização pela educação do campo.. 2012. (Encontro).
I SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARÁ E AMAPÁ.O MOVIMENTO PELA EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO: o processo de mobilização pela educação do campo.. 2012. (Seminário).
VII Encontro Regional Norte de História Oral "História do Tempo Presente e Oralidade na Amazônia".Contribuições da História de Vida no Ensino de Geografia com Alunos Indígenas. 2012. (Encontro).
VII Encontro Regional Norte de História Oral "História do Tempo Presente e Oralidade na Amazônia". 2012. (Encontro).
VI Simpósio Nacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia no Século XXI: usos e abusos o território.. 2011. (Simpósio).
VI Simpósio Nacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia no Século XXI: usos e abusos o território..EDUCAÇÃO DO CAMPO E TERRITÓRIO: uma análise do território como elemento educativo em turmas da Amazônia ribeirinha. 2011. (Simpósio).
V Simpósio internacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia no Século XXI: usos e abusos o território..EDUCAÇÃO DO CAMPO E TERRITÓRIO: uma análise do território como elemento educativo em turmas da Amazônia ribeirinha. 2011. (Simpósio).
V Simpósio internacional de Geografia Agrária - Questões Agrárias na Pan-Amazônia no Século XXI: usos e abusos o território.. 2011. (Simpósio).
XVI ENCONTRO NACIONAL DE GEÓGRAFOS.A Dialética e a Problemática Espacial: alguns elementos para análise. 2010. (Encontro).
12 Encontro de Geógrafos da América Latina.APRENDENDO COM E NA TERRA, A ÁGUA E A MATA: a relação entre a educação popular e o espaço em comunidades rurais-ribeirinhas na Amazônia Brasileira. 2009. (Encontro).
19 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).
19 EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO NA AMAZÔNIA: TECENDO OS CAMINHOS DA CIDADANIA ATIVA E DOS DIREITOS HUMANOS. 2009. (Encontro).
19 EPENN - Encontro de Pesquisa em Educação do Norte e Nordeste.ESPAÇO, COTIDIANO E EDUCAÇÃO: o que fazer educativo em turmas de educação popular na Amazônia ribeirinha. 2009. (Encontro).
Dialética em Marx. 2009. (Outra).
IV Semana de Educação da PUC-Rio. 2009. (Seminário).
IV Sipósio Internacional de Geografia Agrária. 2009. (Simpósio).
V Encontro Estadual das Escolas em Ciclos do Estado do Rio de Janeiro. 2009. (Encontro).
VIII Seminário Nacional de Políticas educacionais e Currículo: ética e regulação no currículo e nas políticas educacionais..CURRÍCULO E TERRITÓRIO: O TERRITÓRIO NA REDE TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO EM UMA PRÁTICA EDUCATIVA LIBERTADORA NA AMAZÔNIA RIBEIRINHA. 2009. (Seminário).
V Sinpósio Nacional de Geografia Agrária. 2009. (Simpósio).
XXVII Encontro Regional dos Estudantes de Direito do Rio de Janeiro.Análise dos Trabalhos dos Estudantes de Direito em Direito Constitucional e o Direito a Cidade. 2009. (Encontro).
Amazônia e Fronteiras do Conhecimento: Ciência, Tecnologia e Instituições de Pesquisa. 2008. (Seminário).
Encontro Estadual da ANFOPE - PA. 2008. (Encontro).
Fórum de pesquisa, ensino, extenção e pós-graduação da Universidade do Estado do Pará. 2008. (Outra).
II CONSED - CONGRESSO SOPHOS DE EDUCAÇÃO. 2008. (Congresso).
I SEMANA ACADÊMICA ACALOURADA. 2008. (Seminário).
I FEIRA VOCACIONAL: A UNIVERSIDADE VAI À ESCOLA.A PROFISSÃO DO PEDAGOGO. 2006. (Encontro).
A FILOSOFIA DE DELEUZE E GUATARRI E A ABORDAGEM DO TERRITÓRIO. 2005. (Outra).
IX ENCONTRO PARAENSE DE GEOGRAFIA: NOVAS TENDENCIAS DE GEOGRAFIA. 2005. (Encontro).
HISTÓRIA DA CIÊNCIA COMO INSTRUMENTO DE TRANSDISCIPLINARIEDADE.. 2004. (Seminário).
I SEMINARIO DE EDUCAÇÃO NA AMAZÔNIA: PEDAGOGIA E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2004. (Seminário).
IX SEMANA ACADÊMICA DO CCSE DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: VER-O-HOMEM DA AMAZÔNIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS. 2004. (Seminário).
IX SEMANA ACADÊMICA DO CCSE DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ: VER-O-HOMEM DA AMAZÔNIA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS EDUCACIONAIS.INTERDISCIPLINARIDADE E INTERAÇÃO ENTRE SABERES: UMA EXPERIENCIA EM EDUCAÇÃO POPULAR COM SENHORAS DA TERCEIRA IDADE NA PERIFERIA DE BELÉM. 2004. (Seminário).
V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. TRABALHO, TRADIÇÃO E EDUCAÇÃO EM COMINIDADES RURAIS RIBEIRINHAS DA ANAZÔNIA. 2004. (Congresso).
V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2004. (Congresso).
VI CONGRESSO ESTUDANTIL DA UEPA. 2004. (Congresso).
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS APLICADAS A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2003. (Oficina).
CONTEXTUALIZAÇÃO E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO ESCOLAR. 2003. (Oficina).
II SEMINÁRIO ACADÊMICO DO CURSO DE PEDAGOGIA: INCLUSÃO: UM PARADIGMA SOCIAL. 2003. (Seminário).
I SIMPÓSIO POLÍTICO-PEDAGÓGICO: FORMAÇÃO E VALORIZAÇÃO PROFISSIONAL. 2003. (Simpósio).
O MARXISMO EM DEBATE. 2003. (Seminário).
SEMANA DE INTEGRAÇÃO PEDAGÓGICA DO CAPE: EDUCAÇÃO: OPRESSÃO OU LIBERDADE. 2003. (Seminário).
TEORIA E PRÁTICA: POR UMA PRÁXIS NA GEOGRAFIA. 2003. (Seminário).
UMA INTRODUÇÃO CRÍTICA AO PLANEJAMENTO E GESTÃO URBANO NA ORLA DE BELÉM. 2003. (Oficina).
VIII SEMANA ACADÊMICA DO CCSE: O PODER DA LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO: AÇÕES DA ESCOLA, ESTADO E SOCIEDADE. 2003. (Seminário).
VIII SEMANA ACADÊMICA DO CCSE: O PODER DA LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DO CIDADÃO: AÇÕES DA ESCOLA, ESTADO E SOCIEDADE.FORMAÇÃO DE ALFABETIZADORES EM EDUCAÇÃO POPULAR COM A TERCEIRA IDADE.. 2003. (Seminário).
XIII ENCONTRO PARAENSE DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA: AS NOVAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DOS EDUCADORES: MUDANÇA OU CONTINUISMO?. 2003. (Encontro).
Participação em bancas
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.LIMA, R. A. P.PAULA, C. Q.. Estratégias territoriais de sobrevivência de pescadores no distrito de São João do Abade, em Curuçá (PA). 2019. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.PALHETA, João Márcio. Pesca e territorialidade na comunidade de Achada Ponta (Ilha de Cabo Verde). 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesLIMA, R. A. P.OLIVEIRA NETO, A.PALHETA, João Márcio. Impactos de hidrelétricas na atividade pesqueira: estudo de caso a partir dos pescadores artesanais do município de Ferreira Gomes, Amapá-Brasil. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PALHETA, João MárcioOLIVEIRA NETO, A.LIMA, R. A. P.RODRIGUES, J. C.. Geografia política e o setor mineral: as proposições legislativas que impactam a gestão dos territórios com mineração no Estado do Pará ? 2011 A 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
HERRERA, J. A.ROCHA, C. G. S.OLIVEIRA NETO, A.. Dinâmica da paisagem e as transformações socioexpaciais ocorridas na agrovila Princesa do Xingu, Altamira-Pa de 1972 a 2016. 2018. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PALHETA, João MárcioOLIVEIRA NETO, A. C.HAZEU, M. T.. Território e desenvolvimento (para quem?) na Amazônia: estudo da sustentabilidade da mineração nas cidades de Canaã dos Carajás, no Brasil, e Fontana, nos Estados Unidos, de 2010 a 2017.. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
HERRERA, J. A.OLIVEIRA NETO, A.MARQUES, G. S.TRINDADE, J. R. B.. Desenvolvimento capitalista e reprodução camponesa: a subsunção do trabalho ao capital na dendecultura da microrregião de Tomé-Açú.. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.MARQUES, G. S.. O espaço do agronegócio de soja em Paragominas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.LIMA, R. A. P.. Territórios e estratégias de sobrevivência de pescadores no distrito de São João do Abade diante da proletarização na pesca: mapeando os conflitos pelo uso do recurso pesqueiro (Curuçá, Pará, Brasil). 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
LIMA, R. A. P.OLIVEIRA NETO, A.SILVA, Chistian Nunes. Território e modo de vida quilombola de São Tomé de Tauçu no Rio Acutipereira, município de Portel, PA.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PALHETA, João MárcioOLIVEIRA NETO, A.SOBREIRO FILHO, J.SILVA, Chistian Nunes. Cartografia dos conflitos da mineração no município de Barcarena-PA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SOBREIRO FILHO, J.OLIVEIRA NETO, A.CAMACHO, R. S.RODRIGUES, J. C.. Movimentos socioterritoriais e a questão agrária na Amazônia paraense: território e educação como elementos de luta, resistência e recriação camponesa.. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PALHETA, João MárcioPAULA, C. Q.OLIVEIRA NETO, A. C.. Cidades que encantam, cidades que educam: caminhos para uma cidade educadora. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.MOTA, G. S.SOUZA JUNIOR, C. M.. Candido Portinari: a geografia presente na representação do território brasileiro a partir da arte. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, J. A. C. E.. O ensino de geografia nas escolas Conceição Pimentel e Rosa Carréra, na sede do município de Santarém Novo (PA): uma análise do ensino fundamental e médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, J. A. C. E.. O ensino de geografia no ensino fundamental e médio: estudo de caso do processo ensino-aprendizagem na escola Educar para Crescer, no município de São João do Araguaia (PA).. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, J. A. C. E.. As práticas de ensino de geografia nas escolas Padre Gerosa e Professor Florentina Damasceno: uma análise do ensino fundamental e médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
MOTA, G. S.OLIVEIRA NETO, A. C.SOMBRA, D. A.. Monoculturas no nordeste paraense: a experiência da agricultura familiar com o Programa Sustentável de Produção de Óleo de Palma. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A. C.PAULA, C. Q.. O ensino de gegrafia: uma análise do processo ensino-aprendizagem no ensino fundamental e médio na escola Roberto Remigi, em Castanhal (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A.. As relações de trabalho no cultivo do dendê: um estudo na empresa Agropalma, no município de Tailândia (PA).. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A.. A fábrica de fécula da Amazônia: a experiência do processo de verticalizelização da mandioca no município de Moju (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A.. Impactos ambientais na dendeicultura: o assoreamento dos igarapés São Vicente e Naratema, na região do Alto Moju, no município de Moju (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.COSTA, T. B. A.PANTOJA, W. W. R.. O ensino de geografia o olhar sobre a prática: um estudo de caso na escola Leonidas Monte, em Abaetetuba (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.COSTA, T. B. A.PANTOJA, W. W. R.. associativismo e inovação social na Amazônia Tocantina: a experiência do Projeto Multirão, no município de Igarapé-Miri (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.MARINHO, V. N. M.. O ensino de geografia: estudo de caso de ensino-aprendizagem na E.E.E.F.M Profa. Carmem Cardoso Ferreira, em Abaetetuba (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.MARINHO, V. N. M.. Diversos olhares, possíveis caminhos: a geografia e seus desafios na E. E. E. F. M. Prof. Leonardo Negrão de Sousa. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A.MARINHO, V. N. M.. O ensino de geografia no município de Santa Luzia do Pará: uma análise do ensino fundamental e médio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PIMENTEL, M. A. S.OLIVEIRA NETO, A.FERNANDES, W. A. A.. Indicadores de impactos socioambientais no assentamento PAE São Pedro, em Guajará de Beja, Abaetetuba (PA).. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PIMENTEL, M. A. S.OLIVEIRA NETO, A.; MELO, F. A.. Ensino de geografia no ensino fundamental: considerações sobre a experiência de estágio docente na escola Pedro Teixeira, Abaetetuba (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PIMENTEL, M. A. S.OLIVEIRA NETO, A.RODRIGUES, G.. Diagnóstico da educação ambiental sob a perspectiva dos discentes: estudo de caso no centro de referência em educação ambiental Escola Bosque Prof. Eidorfe Moreira, Outeiro-Belém (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
BRITO, L. S. A.OLIVEIRA NETO, A.GIFFONI, J. F.. Os desafios do processo ensino-aprendizagem de geografia em uma perspectiva quilombola.. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
BRITO, L. S. A.OLIVEIRA NETO, A.GIFFONI, J. F.. O ensino de geografia naCasa Familiar Rural Padre Sérgio Tonetto, no município de Moju (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
BRITO, L. S. A.OLIVEIRA NETO, A.GIFFONI, J. F.. Pedagogia da alternância: o ensino-aprendizagem em geografia na Casa Familiar Rural Padre Sérgio Tonetto. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
HERRERA, J. A.SILVA, J. A. C. E.OLIVEIRA NETO, A.. O ensino de geografia: estudo de caso do processo ensino-aprendizagem na escola Felipe Santiago Campelo, em Abaetetuba (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
HERRERA, J. A.BRITO, M. M. M. B.OLIVEIRA NETO, A.. Transformações nas dinâmicas territoriais da comunidade ribeirinha Menino Deus do Anapú, em Igarapé-Miri (PA). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
HERRERA, J. A.BRITO, M. M. M. B.OLIVEIRA NETO, A.. Acampamento Chico Mendes: uma proposta de recampenização do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.; SANTOS, L. S.. O processo de recampenização no assentamento Abril Vermelho: rupturas e continuidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
DUARTE, E. L.OLIVEIRA NETO, A.SOUZA JUNIOR, A. S.. A construção da estrada de ferro de Bragança e a produção/reorganização do espaço de Santa Izabel do Pará no final do século XIX e início do século XX. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.CARVALHO, A. C. A.OLIVEIRA NETO, A.. Dendeicultura e espaço agrário em Moju: do espaço camponês ao espaço do dendê.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.SOBREIRO FILHO, J.LOPES, C. J. O.. Agronegócio na Amazônia Legal: análise do período de 1996 a 2016.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SOUZA JUNIOR, C. M.OLIVEIRA NETO, AROSARIO, M. J. A.. Espacialização da política de inclusão indígena na Universidade Federal do Pará: o mapa da reserva de vagas indígenas no período de 2010 a 2016.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
FRANCA, C. F.OLIVEIRA NETO, ARODRIGUES, J. E. C.. A educação ambiental nos projetos pedagógicos dos cursos de geografia da Universidade Federal do Pará. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, AMARQUES, I. C. R.FEITOSA, M. B. R. V. B.. Práticas pedagógicas no ensino de geografia com educandos com Transtorno do Espectro do Autista: perspectivas metodológicas. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, ASILVA, Chistian NunesLOPES, C. J. O.. O USO DAS TÉCNICAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo de caso do google Earth no ensino de cartografia. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, ASOBREIRO FILHO, J.SILVA, J. A. C. E.LOPES, C. J. O.. QUESTÃO AGRÁRIA E EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO SOCIAL LATINO AMERICANO: as perspectivas do MST e EZLN. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
AMARAL, M. D. B.SOUZA JUNIOR, C. M.OLIVEIRA NETO, A.. Cultura, futebol e torcidas organizadas: os espaços de representação da banda Alma Celeste, Belém (PA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.BRITO, L. S. A.PEREIRA, V. L. R.. O processo de ensino/aprendizagem da disciplina de geografia na modalidade da educação de jovens e adultos, Marituba (PA). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.BRITO, L. S. A.FEITOSA, M. B. R. V. B.. A metodologia do ensino da geografia para a criança autista: um estudo de caso sobre o processo de inclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A.BRITO, L. S. A.FEITOSA, M. B. R. V. B.. A metodologia do ensino da geografia para a criança autista: um estudo de caso sobre o processo de inclusão. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
MARQUES, I. C. R.OLIVEIRA NETO, A.PONTE, F. C.. O Ensino do Mapa no Brasil a Partir da Cartografia Escolar: a experiência com o grupo PIBID geografia UFPA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. Os entraves à conquista da soberania alimentar ante a expansão da dendeicultura na comunidade do Arauaí, em Moju/PA.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. O circuito da dendeicultura no município de Santo Antônio do Tauá. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. De agricultor familiar a associado do dendê no município de Tomé-Açu: rupturas e continuidades.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. O mundo do trabalho antes e após a chegada do dendê na localidade do ramal Mariquita.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. Dendeicultura e a dinâmica da paisagem em Concórdia do Pará: comunidade Santa Terezinha, km 08, PA-140.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. Território em disputa: Biopalma e os Tembé em Tomé-Açu. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. Dendeicultura e o uso do território no município do Acará: a vicinal Mário Fernandes.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.SANTOS, C. B.OLIVEIRA NETO, A. C.. Vila do Socorro e dendeicultura: "desenvolvimento" ou "crise"?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, AMARQUES, I. C. R.LOBATO, M. M.. A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE HISTÓRICA E BIBLIOGRÁFICA, DANDO ÊNFASE AO TDAH, NO ENSINO DA GEOGRAFIA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, L. M. M.OLIVEIRA NETO, A. C.SILVA JUNIOR, W.. A concepção de geografia formada por alunos do 7° ano/9 da Escola Municipal de Ensino Deputado Anivaldo Vale, em Viseu - PA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, J. E. C.BORDALO, C. A. L.OLIVEIRA NETO, A. C.. A dinâmica do uso e ocupação do solo no bairro do Telégrafo, Belém - PA.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
BORDALO, C. A. L.CARVALHO, J. S.OLIVEIRA NETO, A. C.. LINHA DE TRANSMISSÃO DE 500 KV ORIXIMINÁ-CARIRI: avanços e consequencias para a comunidade ribeirinha Casinha no Lago Sapucuá do município de Oriximiná-PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.PIMENTEL, M. A. S.MORAES, M. P.. PROVA BRASIL E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA ÂNGELUS NASCIMENTO/MOSQUEIRO-BELÉM: um estudo de caso.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, Chistian NunesCASTRO, C. J. N.. WEBSIGS EM AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: o uso do I3GEO como ferramenta de ensino de cartografia.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, M. B.OLIVEIRA NETO, A. C.BORDALO, C. A. L.. A IMPORTÂNCIA DOS RECURSOS DIDÁTICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, M. B.OLIVEIRA NETO, A. C.BORDALO, C. A. L.. O ENSINO DE GEOGRAFIA EM TURMAS DO 6° ANO NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO TEIXEIRA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
DIAS, M. B.OLIVEIRA NETO, A. C.BORDALO, C. A. L.. REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE EM GEOGRAFIA NO 6° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.; LOBATO, A. S.. UMA ANÁLISE DA GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL BEM-ME-QUER, EM BARCARENA-PA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.RODRIGUES, J. C.. AS ALTERAÇÕES NO TERRITÓRIO DA PALESTINA: uma análise dos objetivos territoriais do sionismo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.RODRIGUES, J. C.. EDUCAÇÃO E TERRITÓRIO EM GEOGRAFIA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.BORDALO, C. A. L.CARVALHO, J. S.. DISQUE SILÊNCIO E FAÇA SUA DENÚNCIA: a incidência da poluição sonora em Belém (PA) de 2007 à 2010. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, Chistian NunesPONTE, F. C.. A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL SEGUNDO OS OBJETIVOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: uma análise da realidade de sala de aula.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, Chistian NunesPONTE, F. C.. A CARTOGRAFIA ENSINADA AOS ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.LOBATO, M. M.SANTOS, F. J. C.. O ENSINO DA GEOGRAFIA DENTRO DA PERSPECTIVA INCLUSIVA: um estudo de caso na EEEFM Luiz Nunes Direito com alunos surdos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.LOBATO, M. M.SANTOS, F. J. C.. A MÚSICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma análise sobre a música de carimbó de Marapanim, PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.LOBATO, M. M.SANTOS, F. J. C.. A APLICABILIDADE DA LEI 10.639/2013 NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo na EEEFM Oneide de Souza Tavares, em Ananindeua, PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.RODRIGUES, J. C.LOBATO, M. M.SANTOS, F. J. C.. O USO DA CARTOGRAFIA TEMÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.OLIVEIRA NETO, A. C.. ASSENTAMENTO NOVA ESPERANÇA: Lutas, formação e modo de vida na região do planalto do município de Juruti PA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.OLIVEIRA NETO, A. C.. A REGULARIZAÇÃO FUNDIÁRIA NO ESPAÇO AGRÁRIO DE JURUTI: Um estudo de caso no PAE Juruti-Velho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.OLIVEIRA NETO, A. C.. USO DO TERRITÓRIO, MINERAÇÃO E MODO DE VIDA TRADICIONAL: Uma Abordagem Sobre Conflitos No PAE Juruti Velho. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.OLIVEIRA NETO, A. C.. MANDIOCA E AGRICULTURA CAMPONESA NA REGIÃO DE JURITI VELHO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.. ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES FINAIS: Um estudo de caso sobre os professores leigos.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.. O ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.. O ENSINO DA CARTOGRAFIA NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um estudo avaliativo realizado na Escola Zelinda De Sousa Guimarães do município de Juruti - Pará. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.. MINERAÇÃO, EDUCAÇÃO DO CAMPO E QUESTÃO AGRÁRIA: Os desafios do ensino de geografia nas escolas do campo, em Juruti ? PA.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.DINIZ, J. R. V. P.. A representação da paisagem para o aluno cego. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.MALCHER, M. A. F.. O PERÍODO DO DENDÊ NO ESTADO DO PARÁ. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.MALCHER, M. A. F.. USOS DO TERRITÓRIO PARA A DENDEICULTURA E CAMPESINA AMAZÔNICO: estudo do município de Baião (PA). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesCARVALHO, J. S.OLIVEIRA NETO, A. C.. A GEOGRAFIA EM TERCEIRA DIMENSÃO: metodologia para a utilização de maquetes para a representação de cartas hipsométricas no ensino fundamental (6° ao 9° ano). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.NAHUM, João S.GONÇALVEZ, A. M.. INCLUSÃO DE UM ALUNO COM SINDROME DE DOWN: um olhar sobre a prática pedagógica no ensino de geografia na EJA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.RIBEIRO, M. S.. MODO DE VIDA DE POPULAÇÕES TRADICIONAIS: reprodução socioespacial da comunidade quilombola do Abacatal, no município de Ananindeua-PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.RIBEIRO, M. S.. OS CAMPONESES E A DENDEICULTURA: rupturas e continuidades no município de Moju.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
RODRIGUES, J. C.LOBATO, M. M.OLIVEIRA NETO, A. C.. Usos do território na feira do Guamá, Belém-PA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, M. E. C.OLIVEIRA NETO, A. C.. O ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo de caso no 6° ano da E. M. E. F. São pedro, no município de São miguel do guamá, zona urbana.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
SILVA, M. E. C.OLIVEIRA NETO, A. C.. O ENSINO DA GEOGRAFIA: um estudo de caso no 6° ano da E. M. E. F. São Pedro, no município de São Miguel, na zona urbana.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
SILVA, M. E. C.OLIVEIRA NETO, A. C.. al..A importância da Geografia na Educação do Campo: uam abordagem teórica e prática do ensino de geografia na Escola D. Mário Vilas Boas, no município de Capitão poço.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdades Integradas Ipiranga.
SILVA, Chistian NunesOLIVEIRA NETO, A. C.PALHETA, João MárcioCARVALHO, A. M. M. de. DO ENSINO TRADICIONAL DE GEOGRAFIA À UMA NOVA PROPOSTA DE ENSINO: o meio informacionai como estimuladores e a educação popular freireana como norteadora deste processo. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. e Bach. em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
PINON, A. C.;CHAGAS, C. A. N.OLIVEIRA NETO, A. C.. O USO DO TERRITÓRIO NA ILHA DE COTIJUBA: da ruralidade aos equipamentos urbanos. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
NAHUM, João S.; SOARES, S.;OLIVEIRA NETO, A. C.. O PROJETO DE ASSENTAMENTO AGROEXTRATIVISTA NOSSA SENHORA DO LIVRAMENTO. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, Chistian NunesRODRIGUES, J. E. C.OLIVEIRA NETO, A. C.. ATLAS GEOGRÁFICO MUNICIPAL DE CASTANHAL: a sua importância oara o ensino de geografia.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
FREITAS, M. M. Q.AMARAL, M. D. B.COSTA, T. B. A.OLIVEIRA NETO, A. C.. CASTANHAL: uma cidade média? uma análise a partir do mercado imobiliário.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA, L. D. B.;NAHUM, João S.OLIVEIRA NETO, A. C.. Os Planos de Desenvolvimento da Amazônia e o Distrito Industrial de Ananindeua.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.PENHA, L. R.CHAGAS, C. A. N.RODRIGUES, J. C.. Educação Ambiental em Geografia no Ensino Fundamental da Fundação Centro de Referência em Educação Ambiental - Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira - Unidade Pedagógica da Faveira (COTIJUBA). 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SANTOS, D. B. M.;PALHETA, João MárcioOLIVEIRA NETO, A. C.. EM BUSCA DE UMA GEOGRAFIA DA ACESSIBILIDADE: das barreiras à inclusão social.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. e Bach. em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
OLIVEIRA NETO, A. C.SILVA, Chistian NunesCARVALHO, A. A. O.. AS GEOTECNOLOGIAS NO ENSINO MÉDIO: um estudo de caso na Escola de Aplicação da UFPA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. e Bach. em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
CAMARGO, S. T.;FARIAS, F. J. S.OLIVEIRA NETO, A. C.OLIVEIRA, A. C.. ENTRE REALIDADES E FICÇÕES: o projeto Forlândia a partir de Velas na Tapera de Carlos Correia Santos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras) - Universidade Federal do Pará.
PEREIRA, D. da S.PALHETA, João MárcioMALCHER, M. A. F.OLIVEIRA NETO, A. C.. TERRITÓRIO E TERRITORIALIDADE NAS ILHAS DE ABAETETUBA-PA: dinâmica ribeirinha nas comunidades de Maúba e Baixo-Itacuruçá. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Lic. e Bach. em Geografia) - Universidade Federal do Pará.
SILVA, J. B.; ALMEIDA, R. H. C.; DIAS, M. S.;RICKMANN NETO, N.COELHO, R. F. R.; VIANA, L.;RIBEIRO, E. L. L.OLIVEIRA NETO, A. C.CARMO, E. S.PORTELA, E. M.POJO, E.LIMA, N. L.. Comitê Científico do I Seminário da Licenciatura em Educação do Campo do Pará e Amapá. 2012. Universidade Federal do Pará.
SILVA, J. B.; ALMEIDA, R. H. C.; DIAS, M. S.;RICKMANN NETO, N.COELHO, R. F. R.; VIANA, L.;RIBEIRO, E. L. L.OLIVEIRA NETO, A. C.CARMO, E. S.PORTELA, E. M.POJO, E.LIMA, N. L.. Comitê Científico do III Encontro de Pesquisa em Educação do Campo do Estado do Pará. 2012. Universidade Federal do Pará.
VALLERIUS, D.OLIVEIRA NETO, A. C.ROCHA, G. O. R.. Comitê Científico do II Encontro de Geografia do Sudoeste do Pará. 2012. Universidade Federal do Pará.
Orientou
Das geografias da (minha) cidade: olhares sobre o ensino de geografia escolar antes e após Belo Monte, em Altamira (PA); Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Análise geográfica das transformações produtivas na transamazônica: estudo sobre a dinâmica territorial de Brasil Novo (PA); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Coorientador);
A educação do campo em Brasil Novo (PA) face ao empreendimento Hidrelétrico de Belo Monte; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Território de vida, trabalho e r-existência camponesa ribeirinha: conflitualidades territoriais na ilha do Capim, em Abaetetuba (PA); Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
EDUCAÇÃO DO CAMPO COMO INSTRUMENTO DE (RE)CRIAÇÃO DO CAMPESINATO; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Ressignificação da lugubridade como fator de permanência e/ou emigração nas comunidades D'Vinci, em Vitória do Xingu, e Princesa do Xingu, em Altamira (PA): um estudo cotejante; Início: 2019; Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Pará; (Orientador);
Início: 2019; Universidade Federal do Pará;
Início: 2019; Universidade Federal do Pará;
Geografia política e o setor mineral: as proposições legislativas que impactam a gestão dos territórios com mineração no Estado do Pará ? 2011 A 2016; 2018; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Movimentos socioterritoriais e questão agrária na Amazônia paraense: território e educação como elementos de luta, resistência e recriação camponesa; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal do Pará,; Coorientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Candido Portinari: a geografia presente na representação do território brasileiro a partir da arte; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O ensino de geografia o olhar sobre a prática: um estudo de caso na escola Leonidas Monte, em Abaetetuba (PA); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Associativismo e inovação social na Amazônia Tocantina: a experiência do Projeto Multirão, no município de Igarapé-Miri (PA); 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Mapeamento da produção camponesa de alimentos na Amazônia; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A produção de Óleo de Palma na Amazônia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Práticas pedagógicas no ensino de geografia com educandos com Transtorno do Espectro do Autista: perspectivas metodológicas; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O USO DAS TÉCNICAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADAS AO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo de caso do google Earth no ensino de cartografia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
QUESTÃO AGRÁRIA E EDUCAÇÃO NO PENSAMENTO SOCIAL LATINO AMERICANO: as perspectivas do MST e EZLN; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A metodologia do ensino de geografia para a criança autista: um estudo sobre o processo de inclusão; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O processo ensino-aprendizagem da disciplina geografia na modalidade da educação de jovens e adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ANALISE HISTÓRICA E BIBLIOGRÁFICA, DANDO ÊNFASE AO TDAH, NO ENSINO DA GEOGRAFIA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
PROVA BRASIL E O ENSINO DE GEOGRAFIA NA ESCOLA ÂNGELUS NASCIMENTO/MOSQUEIRO-BELÉM: um estudo de caso; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
WEBSIGS EM AULAS DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: o uso do I3GEO como ferramenta de ensino de cartografia; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
UMA ANÁLISE DA GEOGRAFIA NA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL BEM-ME-QUER, EM BARCARENA-PA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
AS ALTERAÇÕES NO TERRITÓRIO DA PALESTINA: uma análise dos objetivos territoriais do sionismo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
EDUCAÇÃO E TERRITÓRIO EM GEOGRAFIA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
DISQUE SILÊNCIO E FAÇA SUA DENÚNCIA: a incidência da poluição sonora em Belém (PA) de 2007 à 2010; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
ENSINO E APRENDIZAGEM DA GEOGRAFIA NAS SÉRIES FINAIS: Um estudo de caso sobre os professores leigos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
MINERAÇÃO, QUESTÃO AGRÁRIA E EDUCAÇÃO DO CAMPO: uma análise do ensino de geografia na educação do campo em Juruti, PA; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
INCLUSÃO DO ALUNO COM SÍNDROME DE DOWN: um olhar sobre a prática pedagógica no ensino da geografia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA NO ENSINO FUNDAMENTAL SEGUNDO OS OBJETIVOS DOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: uma análise da realidade de sala de aula; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A CARTOGRAFIA ENSINADA AOS ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O USO DA CARTOGRAFIA TEMÁTICA NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo de caso; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A MÚSICA COMO RECURSO METODOLÓGICO NO ENSINO DE GEOGRAFIA: uma análise sobre a música de carimbó de Marapanim, PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O ENSINO DA GEOGRAFIA DENTRO DA PERSPECTIVA INCLUSIVA: um estudo de caso na EEEFM Luiz Nunes Direito com alunos surdos; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A SUSTENTABILIDADE NO CURRÍCULO ESCOLAR: desenvolvendo estratégias para a educação ambiental em ToméAçu/PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A representação da paisagem para o aluno cego; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O ENSINO DA CARTOGRAFIA NA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA NO 6 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: Um estudo avaliativo realizado na Escola Zelinda De Sousa Guimarães do município de Juruti - Pará; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O ENSINO APRENDIZAGEM EM GEOGRAFIA NO 5 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
A APLICABILIDADE DA LEI 10; 639/2013 NO ENSINO DE GEOGRAFIA: um estudo na EEEFM Oneide de Souza Tavares, em Ananindeua, PA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
Educação Ambiental em Geografia no Ensino Fundamental da Fundação Centro de Referência em Educação Ambiental - Escola Bosque Professor Eidorfe Moreira - Unidade Pedagógica da Faveira (COTIJUBA); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O uso da história de vida como instrumento metodológico no ensino da geografia no contexto socioeducativo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
O uso da história de vida como instrumento metodológico no ensino da geografia no contexto socioeducativo; ; 2013; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Adolfo da Costa Oliveira Neto;
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OLIVEIRA NETO, A. C. ; OLIVEIRA, I. A. . APRENDENDO COM E NA TERRA, A ÁGUA E A MATA: a relação entre a educação popular e o espaço em comunidades rurais-ribeirinhas na Amazônia Brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA NETO, A. C. ; CORREA, S. R. M. . CURRÍCULO E TERRITÓRIO: O TERRITÓRIO NA REDE TEMÁTICA DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO EM UMA PRÁTICA EDUCATIVA LIBERTADORA NA AMAZÔNIA RIBEIRINHA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA NETO, A. C. . Espaço, Cotidiano e Educação: o que fazer educativo em turmas de educação popular na Amazônia rural-ribeirinha. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CORREA, S. R. M. ; GOMES, R. C. ; SILVA, M. J. L. ; OLIVEIRA NETO, A. C. . EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO NA AMAZÔNIA: TECENDO OS CAMINHOS DA CIDADANIA ATIVA E DOS DIREITOS HUMANOS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA NETO, A. C. ; SOBREIRO FILHO, J. ; CRUZ, S. H. R. ; PAULA, C. Q. . Apresentação. Belém, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOBREIRO FILHO, J. ; OLIVEIRA NETO, A. C. ; CRUZ, S. H. R. ; PAULA, C. Q. . Apresentação. Belém, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SOBREIRO FILHO, J. ; OLIVEIRA NETO, A. . A Amazonia no início do século XXI. Presidente Prudente, SP, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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OLIVEIRA NETO, A. C. . BELO MONTE: a falsificação da maioria e a importância da democracia. Ponto de Pauta, 2011 (Artigo - Opinião).
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OLIVEIRA NETO, A. C. . É HORA DE AVANÇAR: a luta contra Belo Monte após a ocupação do canteiro de obras. Belém: Ponto de Pauta, 2011 (Artigo - Opinião).
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OLIVEIRA NETO, A. C. . GEOGRAFIA E EDUCAÇÃO: contribuições da geografia para repensar a prática educativa.. Geógrafos Sem Fronteira, 2010 (Artigo - Opinião).
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OLIVEIRA NETO, A. C. . PAC DO PARÁ: um assalto ao futuro. Ponto de Pauta, 2010 (Artigo - Opinião).
Outras produções
OLIVEIRA NETO, A ; KATUTA, A. M. ; NOGUEIRA, A. R. B. ; MARQUES, A. C. O. ; GIORDANI, A. ; ZUCHERATO, B. ; GIROTTO, E. D. ; SOUZA, J. G. ; CARVALHO, L. E. ; ALBUQUERQUE, M. A. M. ; MARTINS, M. F. A. ; AZEVEDO, S. C. ; SIMOES, W. . BNC-FORMAÇÃO E REFORMAS CURRICULARES DOS CURSOS DE LICENCIATURAS EM GEOGRAFI. 2020.
SANTANA, C. S. ALBUQUERQUE, E. B. BARBALHO, H. Z. NERES, J. P. O. PEIXOTO, L. A. G. ALENCAR, O. R. M. MONTEIRO, R. N. ALVES, R. F. R. ARAUJO, T. B. BEZERRA, D. MARCON, D. M. MAIA, G. A. WENDLING, J. R. LIMA, J. C. C. ALENCAR, M. V. R. A. SILVA NETO, M. C. CARDOSO JUNIOR, N. GUEDES, P. J. C. MOTTA, R. H. SANTOS, R. C. OLIVEIRA, A. F. OLIVEIRA NETO, ADOLFO ALVES, A. M. KAYATH, C. J. FONSECA NETO, F. A. , et al. MELO NETO, I. C. CRUZ, I. S. RAMOS, I. B. MARQUES, J. I. G. MIRAGAYA, J. F. G. SANTOS, K. P. COUTO, L. F. SOUZA, L. L. FEIO, L. E. B. MONTEIRO, M. A. LAMAC JUNIOR, P. R. CITTADINO, R. S. PRADO, S. C. GRAZIOTIN, V. BEZERRA, V. M. ; Gabinete de Transição Governamental - Relatório Final / Grupo Técnico de Desenvolvimento Regional. 2022. (Relatório).
OLIVEIRA NETO, A. ; PANTOJA, W. W. R. ; LOPES, C. J. O. . Questão Agrária e o Pensamento Pedagógico Latino Americano.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
OLIVEIRA NETO, A. C. . Processos e Instrumentos de Gestão - Gestão Ambiental. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
OLIVEIRA NETO, A. C. . Ação do Estado e Sociedade no Contexto das Transformações Mundiais.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).
OLIVEIRA NETO, A. C. . Socioeducação: metodologias e práticas de antendimento. 2011. .
OLIVEIRA NETO, A. C. . Socioeducação: natureza e dupla face das medidas socioeducativas. 2011. .
OLIVEIRA NETO, A. C. . Direitos Humanos, Formação e Utopia: um contraponto a cultura do cárcere. 2011. .
OLIVEIRA NETO, A. C. . Introdução a educação libertadora no contexto sócio-educativo. 2009. .
Projetos de pesquisa
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2018 - Atual
Publicação de obras importantes sobre a Amazônia no Século XXI, Descrição: A primeira década do século XXI foi extremamente simbólica para compreendermos as dinâmicas atuais que envolvem a Amazônia e as novas perspectivas de futuro que se abrem. No espaço agrário, ao menos quatro elementos produziram novas dinâmicas e precisam ser melhor discutidos. O primeiro é referente as dinâmicas produtivas no espaço agrário. Nesta década, alterações significativas foram introduzidas no espaço agrário, a partir da Política Nacional de Uso e Produção de Biodiesel, que incentivou o plantio de Palma Africana. O recrudescimento da fronteira agrícola, com o avanço de outras commodities agrícolas, como a soja, por exemplo, a transformação dos rias da região em hidronegócio, baseado na construção de hidrelétricas, fonte de irrigação, portos e hidrovias, além de transformações significativas em antigas atividades, como a indústria madeireira e a pecuária. A forma como estas atividades são implementadas e o papel concentrador de terra e riqueza que elas exercem traz a tona o segundo elemento marcante do espaço agrário: a violência. Ela é um elemento constante e cada vez mais atual. A chacina de Pau D?arco, em maio de 2017, por exemplo, é apenas mais um momento em que a acumulação primitiva permanente é escancarada. Esta forma de ação, infelizmente, é mais um dos artifícios que a elite agrária tem a sua disposição, contanto não com a conveniência do Estado, mas com o seu apoio, assumindo o próprio Estado, em determinadas situações, o papel de jagunço. Ela se manifesta, também, contra as testemunhas, contra as lideranças e contra todos que se colocam na luta contra a ?santa aliança? que tem como objetivo monopolizar a terra e a riqueza, além de explorar ao seu bel prazer a natureza e o trabalho. Esta aliança é protagonizada por grileiros, latifundiários, grandes empresas e uma parcela da elite política, que se ligam a partir do complexo do Agronegócio. O terceiro elemento para analisarmos o espaço agrário é o impacto que a Política Nacional de Reforma Agrária tem na região. Foi neste período que esta política teve seu ápice, sobretudo com o processo de autorização de uso de terras públicas pelas populações ribeirinhas e povos tradicionais, reconhecimento de áreas de uso coletivo e, é claro, a desapropriação de áreas para a reforma agrária. No entanto, é neste período em que também temos o ápice da contradição, quando, em 2017, a política de reforma agrária é suspensa e, como resultado emblemático, na Amazônia, temos mais famílias assassinadas na luta pela terra do que famílias assentadas na reforma Agrária. O quarto elemento é o crescente impacto ambiental gerado pela modelo de desenvolvimento. Este impacto é expresso em ações formiguinha, como no arco do fogo, ações dos grandes empreendimentos minero-metalúrgicos, como o recente caso de despejo irregular de dejetos da Hydro em Barcarena, ações ligadas a frente de agrocombustíveis e commodities e ações ligados ao hidronegócio, seja para a produção de energia ou para o setor de logística. Nas cidades o problema também é grave. A violência urbana que colocou as cidades da Amazônia entre as mais violentas do mundo é apenas uma das facetas. Ela tem como principais vítimas negros e pobres que, na periferia, se tornam números de uma estatística assustadora. A este problema somam-se a falta do saneamento, o déficit habitacional e as crescentes tensões para uma construção popular das cidades. Em contrapartida, também há um movimento de renovação das ações políticas e o surgimento de novas propostas de futuro para o campo e a cidade, protagonizada pelas populações do campo e movimentos sociais que disputam projetos territoriais. É neste embate entre projetos antagônicos que o futuro da Amazônia vem sendo forjado e, por isso, é fundamental tornar um conjunto de estudos recentes sobre estas temáticas acessíveis para um número maior de sujeitos para ajudar na socialização destas experi. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Coordenador / Sandra Helena Ribeiro Cruz - Integrante / Welson de Sousa Cardoso - Integrante / Jurandir Santos de Novaes - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Outra.
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2017 - Atual
Desenvolvimento e Aprendizagem Territorial na Amazônia: análise a partir dos assentamentos de reforma agrária, Descrição: Presente nos debates do Paradigma da Questão Agrária e nos debates do Paradigma do Capitalismo Agrário, o desenvolvimento territorial ocupou na primeira década dos anos 2000 lugar de destaque nas políticas públicas e foi disputado por diversos agentes. É possível encontra-lo no discurso oficial, sobretudo do governo federal, no discurso das empresas, nos documentos de movimentos sociais e nos debates acadêmicos com grande frequência, geralmente articulado a políticas públicas, projetos empresariais e disputas políticas em torno de projetos territoriais. Sua origem, segundo Saquet (2007a; 2007b) e Saquet e Sposito (2008) vem dos trabalhos de autores Italianos da década de 1960, 1970 e 1980, com destaque para Calògero Muscarà, Giuseppe Dematteis, Giacomo Becattini, Giachino Garofoli, Arnaldo Bagnasco, Alberto Magnaghi, entre outros, destacando o papel de Bagnasco ao definir o Sistema Local Territorial (Slot) que ?compreende o território como área, com características econômicas, políticas e culturais específicas, nas quais seus agentes sociais mantém relações com agentes de outras áreas? (SAQUET; SPOSITO, 2008, p. 26). É importante destacar os quatro elementos analíticos definidos por Dematteis (2008) para análise do Slot, que são: a) a rede local de sujeitos; b) o milieu local; c) a interação entre a rede local e o milieu e com os ecossistemas locais; d) a relação interativa ente a rede local com redes globais. Esta posição é duramente criticada por autores como Brandão (2012) que acreditam que ela nega ?completamente a natureza das hierarquias (impostas em variadas escalas) de geração e apropriação da riqueza? (BRANDÃO, 2012, p. 35) e afirma que há em curso uma gande moda do discurso do desenvolvimento baseado em uma visão localista. Se contrapondo a esta visão, Ortega (2007, p. 282) afirma que ?ao contrário do que muitos dizem, ao se aventurar por essa enorme produção acadêmica, chega-se à conclusão de que não se pode concordar com a posição de que existe um ?pensamento único localista??. Este debate vem se mostrando profícuo e crescente no Brasil, incentivado por múltiplos atores coletivos, o número de trabalhos que tem se dedicado ao desenvolvimento territorial vêm crescendo, assim como o acesso aos materiais produzidos em outros centros. O debate vem sendo impulsionado por um conjunto de fatores, que se relacionam com a influência dos organismos internacionais que passaram a defender esta política para os territórios rurais na América Latina desde a década de 1990, a importância das políticas públicas desenvolvidas pelos governos europeus e latino americanos que adotam esta perspectiva e, sobre tudo, pelo espaço crescente que tem ganhado as disputas pelo espaço agrário na agenda política brasileira, gerando um território de tensões permanentes. As múltiplas combinações possíveis entre estes elementos são analisados de forma diferente a partir do Paradigma do Capitalismo Agrário e do Paradigma da Questão Agrária, o que tem influenciado ações políticas e políticas públicas absolutamente diferenciadas sob o mesmo rótulo: desenvolvimento territorial. Obviamente paradigmas diferentes possuem interpretações diferentes sobre o que seja desenvolvimento, território e o papel do Estado, das empresas, do mercado e dos ?sujeitos locais? (ou sujeitos coletivos) no processo de acendimento da ?centelha detonadora do desenvolvimento? (ORTEGA, 2008, p. 36). Estamos propondo investigar o desenvolvimento na Panamazônia a partir da vertente do debate do desenvolvimento territorial e levando em consideração o que estamos considerando como ?aprendizagem territorial?. Um marco importante para este debate é Rocha (2017). Para o autor, a aprendizagem territorial tem como elementos estruturadores as dinâmicas territoriais, a participação social e a ação local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Coordenador / João Márcio Palheta - Integrante / Christian Nunes da Silva - Integrante / Jovenildo Cardoso Rodrigues - Integrante / José Sobreiro Filho - Integrante / José Antônio Herrera - Integrante., Financiador(es): Ministério da Educação - Outra.
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2014 - 2017
A POLÍTICA DE DESENVOLVIMENTO TERRITORIAL RURAL NA AMAZÔNIA A PARTIR DA DENDECULTURA: análise a partir das ações do grupo Agropalma no Pará, Descrição: A questão agrária brasileira vem ganhando novos contornos a partir dos dois governos do ex-presidente Luis Inácio ?Lula? da Silva. Neste período (2003-2010), o governo federal veio implementando um conjunto de políticas públicas no espaço agrário como resposta ao conjunto de pressões de movimentos sociais e socioterritoriais camponeses e de representantes do agronegócio que buscaram viabilizar seus interesses. Estas pressões resultaram, por um lado, em políticas que buscavam fortalecer os territórios camponeses enquanto que, por outro lado, avançaram as políticas públicas de territorialização do capital no campo, incentivando principalmente a produção de commodities. O reconhecimento deste conflito é o objeto deste estudo, investigando principalmente como a atual política de desenvolvimento territorial rural pensada para Amazônia a partir da dendecultura impactou nos territórios camponeses. Tomaremos como referência os processos que vêm se desenvolvendo no nordeste paraense, como um campo de luta na Amazônia onde, a partir da mobilização de diversos sujeitos, esta política vem avançando a passos largos. Para compreender o objeto, buscaremos realizar uma pesquisa quanti-qualitativa recorrendo à revisão bibliográfica, coletando dados a partir de análise documental e de pesquisa de campo a ser realizada em territórios que em que estejam em disputa projetos territoriais distintos, protagonizados pelo campesinato e pelo capital agrário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
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2013 - 2014
dendecultura, comunidades tradicionais e segurança alimentar na amazônia paraense., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) João Santos Nahum em 31/01/2014., Descrição: Enfocamos as relações entre dendeicultura, comunidades tradicionais e segurança alimentar na Amazônia paraense. Partimos do pressuposto que a chegada da dendeicultura na Amazônia paraense, nos municípios de Moju, Acará e Tailândia, na macrorregião do Nordeste, é um evento que reorganiza a paisagem rural outrora constituída de propriedades, onde se desenvolvia a pecuária e produção de lavoura branca e mandioca, predominando agora uma configuração territorial marcada por extensas e monótonas paisagens de palmas de dendê. Além da paisagem e da configuração territorial, reorganiza-se a dinâmica social, enfim o espaço geográfico ou território usado, pois a dendeicultura metamorfoseia populações tradicionais e seu modo de vida, em agricultores familiares produtores de dendê ou mesmo em assalariados rurais das empresas. Analisamos os impactos da expansão da dendeicultura nas comunidades tradicionais dos municípios de Moju, Acará, e Tailândia, no nordeste paraense. Objetivamos identificar, caracterizar e examinar que impactos da expansão da dendeicultura na produção de alimentos das comunidades tradicionais. A hipótese estruturadora da pesquisa é que a atividade produtiva relaciona a palma ocupa o primeiro plano no mundo do trabalho das comunidades, não restando tempo nem energia física para o cultivo de alimentos para subsistência e comércio no mercado local, como por exemplo a lavoura da mandioca.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Integrante / João Santos Nahum - Coordenador / João dos Santos Carvalho - Integrante / Márcio Júnior Benassuly Barros - Integrante / Tarciso Feitosa da Silva - Integrante / Gilberto de Souza Marques - Integrante / André Luís Assunção de Farias - Integrante / Elias Diniz Sacramento - Integrante / Márcia Aparecida da Silva Pimentel - Integrante / José Aparecido Lima Dourado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2012 - 2013
O uso da história de vida como instrumento metodológico no ensino da geografia com alunos indígenas e no contexto socioeducativo., Descrição: O projeto busca contribuir com o debate metodológico no ensino de geografia com alunos indígenas e com adolescentes que cumprem medida socioeducativa a partir da utilização da história de vida como instrumento didático.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Coordenador / Daniel Vallerius - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2012 - 2012
Contribuições do uso da história de vida como instrumento metodológico no ensino da geografia em comunidades tradicionais e na educação jovens e adultos, Descrição: Busca investigar a importância da história de vida como instrumento metodológico no ensino de geografia com alunos oriundos de comunidades indígenas que estudam nas escolas do espaço urbano da cidade de Altamira (PA) e com adolescentes que cumprem medida socioeducativa de internação, em Belém (PA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Adolfo da Costa Oliveira Neto - Coordenador / Daniel Vallerius - Integrante / Arlete Marinho Gonçalvez - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Pará - Bolsa., Número de produções C, T & A: 9
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Pará, Faculdade de Geografia e Cartografia. , Av. Augusto Correa, 01. Cidade Universitária Prof. José da Siveira Neto (campus Guamá), IFCH (Altos), Guamá, 66075-110 - Belem, PA - Brasil, Telefone: (91) 32017996, Fax: (91) 32017749, URL da Homepage:
Experiência profissional
2011 - Atual
Universidade Federal do ParáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto I, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor da Faculdade de Geografia e Cartografia - Belém, PA.
Atividades
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11/2011
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Geografia e Cartografia.,Linhas de pesquisa
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11/2011
Extensão universitária , Faculdade de Geografia e Cartografia.,Atividade de extensão realizada, PROJETO: As contribuições da hitória de vida no ensino de geografia em comunidades tradicionais e na educação de jovens e adultos (EJA)..
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02/2011
Ensino, Lic. e Bach. em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática do Ensino de Geografia, Estágio Docente, Introdução ao Ensino de Geografia, Metodologia do Ensino de Geografia
2018 - 2019
Cardiff UniversityVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Visiting Academic, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor visitante no Instituto de Geografia e Planejamento da Universidade de Cardiff.
2018 - Atual
Universidade do Estado do ParáVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia (PPGG).
2010 - 2010
Universidade do Estado do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor horista do curso de graduação em pedagogia.
Atividades
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09/2010 - 09/2010
Ensino, Licenciatura Plena em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia da Amazônia e o seu ensino
2007 - 2008
Senado FederalVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistente Parlamentar, Carga horária: 20
Outras informações:
Lotação no gabinete do senador José Nery (PSOL-PA)
2008 - 2015
Núcleo de Educação Popular Paulo FreireVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4
2003 - 2005
Núcleo de Educação Popular Paulo FreireVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 8
Atividades
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03/2003 - 12/2004
Extensão universitária , Grupo de Estudo e Trabalho em Alfabetização de Idosos do Guamá.,Atividade de extensão realizada, no bairro do guamá em alfabetização e pós-alfabetização de idosos.
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03/2003 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, GETEPAR - Grupo de estudo e Trabalho em Educação Popular na Amazônia Rural.,Linhas de pesquisa
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03/2003 - 12/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Estudo e Trabalho em Alfabetização de Idosos do Guamá.,Linhas de pesquisa
2011 - 2011
Secretaria Executiva de Estado de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico em Educação, Carga horária: 30
Outras informações:
Coordenador do Convênio, com lotação na E.E.E.M. Pedro Amazônas Pedroso, no turno da noite.
2009 - 2009
Fundação da Criança e do Adolescente do ParáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4
Outras informações:
Facilitador do curso de formação continuada para os servidores da fundação, ministrando o módulo "Introdução a educação libertadora no contexto sócio-educativo".
Atividades
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02/2009 - 12/2009
Treinamentos ministrados , Fundação da Criança e Adolescente do Pará.,Treinamentos ministrados, Socioeducação na perspectiva Freireana
2008 - 2008
Colégio SophosVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Atividades
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02/2008 - 12/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia - 8a série
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Adolfo da Costa Oliveira Neto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Confirma a exclusão?