Rosane Rossato Binotto
Possui graduação em Matemática Licenciatura pela Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (2000), mestrado em Matemática pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar (2002), doutorado em Matemática pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2008) e pós-doutorado na área Educação Matemática pelo Programa de Pós-graduação em Educação Matemática na Unesp - Rio Claro com foco no Pensamento Computacional na formação inicial e continuada de professores de Matemática. Foi professora do Centro Universitário Franciscano - UNIFRA (atual Universidade Franciscana - UFN) no período de março de 2002 até julho de 2009. Foi professora efetiva da Universidade Federal de Santa Maria - UFSM, no período de agosto de 2009 a setembro de 2011. Atualmente é professora associada da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS - Campus Chapecó. Atua no Curso de Matemática - Licenciatura e no PROFMAT - Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional. Atuou como Coordenadora Acadêmica do Campus Chapecó, de abril de 2016 a julho de 2019. Tem experiência na área de Matemática com ênfase em disciplinas de Geometria, Tecnologias Digitais em Educação e História da Matemática. Orienta pesquisas em Matemática e Educação Matemática com ênfase em Tecnologias Digitais, Educação Matemática Crítica, Pensamento Computacional, Ensino e aprendizagem da Matemática. É membro dos Grupos de Pesquisa em Tecnologias da Informação e Comunicação, Matemática e Educação Matemática - GPTMEM da UFFS e Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Tecnologias - GEPEM@T. Foi membro do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática - GPIMEM, todos certificados no CNPq, sendo vice-líder do GPTMEM. Integra o GT06 Educação Matemática: Tecnologias Digitais e Educação a Distância da SBEM.
Informações coletadas do Lattes em 08/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Matemática
2005 - 2008
Universidade Estadual de Campinas
Título: Projetivos de Curvatura
Orientador: em Universidade de Valencia ( Maria del Carmen Romero Fuster)
com , Ano de obtenção: 2008. Sueli Irene Rodrigues Costa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: 3-variedades; superfície de Veronese; projetivos de curvatura.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Singularidades. Setores de atividade: Educação.
Mestrado em Matemática
2000 - 2002
Universidade Federal de São Carlos
Título: 2-Pseudovariedades e Grafos 3-Regulares
, Ano de Obtenção: 2002.Dirceu Penteado.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: grafos 3-regulares; 2-pseudovariedades; Topologia Algébrica.Grande área: Ciências Exatas e da TerraSetores de atividade: Educação Superior.
Graduação em Matemática Licenciatura Plena
1996 - 2000
Universidade Federal de Santa Maria
Orientador: João Batista Peneireiro
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2006 - 2006
Topologia Diferencial. (Carga horária: 30h). , Universidade de Valencia, UV, Espanha.
2001 - 2001
Cálculo Avançado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Geometria e Topologia.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Álgebra.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Cálculo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino da Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologias Digitais.
Organização de eventos
BASEI, A. M. ; Melo, M. V. ; BINOTTO, ROSANE ROSSATO . VI SAMAT - Semana Acadêmica de Matemática. 2023. (Outro).
BORBA, M. C ; BINOTTO, R. R. . III Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - III SITEM. 2022. (Outro).
Menoncini, L. ; ROSSATO BINOTTO, ROSANE . IV SAMAT - Semana Acadêmica de Matemática. 2021. (Outro).
BINOTTO, R. R. . IX Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - IX SEPE. 2019. (Outro).
BINOTTO, R. R. ; BORGES, P. A. P. . II Ciclo de Palestras e I Seminário do Curso de Matemática. 2019. (Outro).
BINOTTO, R. R. . IX Semana do Diversa da UFFS - Campus Chapecó: Minicursos e Oficinas. 2019. (Outro).
BINOTTO, R. R. . VIII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - VIII SEPE. 2018. (Outro).
BINOTTO, R. R. . VII Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão - VII SEPE. 2017. (Outro).
BRAIDA, J. A. ; BINOTTO, R. R. ; SCHERMA, R. ; SILVA, J. B. S. . VI Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS - VI SEPE. 2016. (Outro).
MARTINS, J. C. G. ; BINOTTO, R. R. ; MATHIAS, C. V. ; FIOREZE, Leandra Anversa ; FAJARDO, R. . II Escola de Inverno de Educação Matemática. 2010. (Outro).
Participação em eventos
III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro.Coordenação das apresentações de comunicações orais do Eixo Novas Tecnologias e Educação Matemática. 2024. (Encontro).
III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro.Avaliação de diversos trabalhos. 2024. (Encontro).
III Encontro dos Professores, Pesquisadores, Estudantes, Egressos e comunidade em torno do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (PPGEM) da Unesp de Rio Claro.Programação e Robótica em umCurso de Formação de Professores de Matemática. 2024. (Encontro).
IV Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - IV SITEM.Programação de Computadores em um Curso de Formação de Professores de Matemática: Um Estudo com o Scratch. 2023. (Simpósio).
IV Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - IV SITEM///.Avaliadora de trabalhos. 2023. (Simpósio).
III Encontro Internacional do GeoGebra em Língua Portuguesa. 2022. (Encontro).
III Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - III SITEM.Avaliadora de trabalhos. 2022. (Simpósio).
III Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática - III SITEM.Participação como mestre de cerimônias e ouvinte.. 2022. (Simpósio).
IX Congresso Ibero-americano de Educação Matemática - CIBEM. O USO DO SCRATCH PARA O ESTUDO DA RAZÃO ÁUREA: Uma Proposta de Atividades com Foco no Pensamento Computacional. 2022. (Congresso).
VI CBEPF 2022 - Congresso Brasileiro de Ensino e Processos Formativos. Avaliadora de trabalhos. 2022. (Congresso).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan DAmbrósio. 2022. (Encontro).
XIV Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan DAmbrósio.Coordenador(a) de Grupo de Discussão no evento XIV Encontro Nacional de Educação Matemática Educação Matemática, Escola e Docência: o que nos trouxe Ubiratan DAmbrósio. 2022. (Encontro).
I Encontro de Professores com a Matemática Aplicada Computacional. 2019. (Encontro).
XXXIX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - CNMAC. Robótica Educacional: Uma proposta de atividades para a Educação Básica. 2019. (Congresso).
I Conferência das Licenciaturas da UFFS - 2ª Etapa Institucional. 2016. (Outra).
II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática - Formação do Professor de Matemática e a Inclusão na Educação.Uma introdução ao Latex: trabalhos acadêmicos. 2016. (Encontro).
I Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática - Formação do Professor de matemática na Atualidade: Desafios Profissionais.Número de Ouro e Secção Áurea: Atividades Dinâmicas. 2015. (Encontro).
11th International Workshop on Real and Complex Singularities. 2010. (Outra).
1 Colóquio de Matemática da Região Sul.Isometrias do Plano Hiperbólico. 2010. (Outra).
10th International Workshop on Real and Complex Singularities.Curvature projective planes. 2008. (Outra).
26 Colóquio Brasileiro de Matemática.Elipses de Curvatura de Superfícies de Translação. 2007. (Outra).
3 Workshop do Programa de Estágio Docente - PED-UNICAMP. 2007. (Outra).
II Encontro Científico dos Pós-Graduandos do IMECC. 2007. (Encontro).
10ª Jornada Nacional de Educação. 2004. (Outra).
II Colóquio de História e Tecnologias no Ensino de Matemática. 2004. (Outra).
V Jornada Institucional da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas - UNIFRA. 2004. (Outra).
XVI Encontro Brasileiro de Toplogia. 2004. (Encontro).
4ª Semana Acadêmica do CCNE - Semana Acadêmica do Curso de Matemática - UFSM. 2003. (Outra).
IV Jornada Institucional da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas - UNIFRA. 2003. (Outra).
XXVI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - XXVI CNMAC. 2003. (Congresso).
Encontro Regional de Matemática Aplicada e Computacional. 2002. (Encontro).
III Jornada Institucional da Área de Ciências Exatas - UNIFRA. 2002. (Outra).
VI SEPE e II FEATEC. 2002. (Simpósio).
III Encontro Regional de Topologia. 2001. (Encontro).
Semana Acadêmica da Matemática - UFSM. 1999. (Outra).
XIV Jornada Acadêmica Integrada.Grupos de Simetria nos Polígonos e Poliedros. 1999. (Outra).
XIII Jornada Acadêmica Integrada - UFSM.Os Três Famosos Problemas Gregos de Construção. 1998. (Outra).
XXI Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional -XXI CNMAC. 1998. (Congresso).
3ª Semana do CCNE - Semana Acadêmica da Matemática - UFSM. 1997. (Outra).
49ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). 1997. (Outra).
IV Jornada de Pesquisa, Extensão e Ensino - UFSM.Extensão das Funções Trigonométricas a Toda Reta Real. 1997. (Outra).
XX Congresso Nacional de Matemática Aplicada e Computacional - XX CNMAC. 1997. (Congresso).
2ª Semana do CCNE - Semana Acadêmica da Matemática - UFSM. 1996. (Outra).
III Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino. 1996. (Outra).
Participação em bancas
BORGES, P. A. P.;BINOTTO, R. R.; PEREIRA, L. H. F.. FORMAÇÃO DO CAMPO CONCEITUAL DO ALGORITMO DA DIVISÃO: ANÁLISE DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
REICHERT, J. T.; NOGUTI, F. C. H.;BINOTTO, R. R.. PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA: ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
RICHIT, A.;BINOTTO, R. R.. Aprendizagens profissionais deprofessores de pedagogia do ensino superior no processo de planejamento da atividade docente. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CHAPECÓ) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORGES, P. A. P.; LYRA, L. R.;BINOTTO, R. R.. A Construção do Conceito de Logaritmo. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Menoncini, L.; KUMMER, T.; Petry, V. J.;BINOTTO, R. R.. Tangram nos Livros Didáticos de Matemática: um estudo à luz da Teoria de Registros de Representação Semiótica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
PANSONATO, C. C.;BINOTTO, R. R.; FIGUEIREDO, E. S.. Isometrias e Hometias: teoria e aplicações com o GeoGebra e materiais manipulativos. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
BINOTTO, R. R.; Scheffer, N. F.; FIOREZE, L. A.. EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Uma Proposta Didática Explorando Ambientes de Aprendizagem à Luz da Matemática Crítica. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; RACHELLI, J.; PETRY, V.. A Gamificação como uma Estratégia de Aprendizagem: Construções Geométricas utilizando o Aplicativo Euclidea. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Lázaro, C. A.; SOUZA, T. M. R.;BINOTTO, R. R.. Cônicas: uma abordagem no Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BINOTTO, R. R.; PANSONATO, C. C.; REICHERT, J. T.; PETRY, V.. REFLEXÕES ACERCA DO USO DO KHAN ACADEMY PARA O ENSINO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS EM AULAS REMOTAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; FORTES, P. R.; PETRY, V.; SHEFFER, N. F.. Uma Proposta para o Ensino de Matrizes utilizando a Metodologia Sala de Aula invertida. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Petry, V. J.; Scheffer, N. F.; Kalinke, M. A.;BINOTTO, R. R.. O ENSINO DE MATEMÁTICA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA DO ALUNO ATRAVÉS DAS METODOLOGIAS ATIVAS E HÍBRIDAS. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Petry, V. J.;BINOTTO, R. R.; Weber, P. E.; BORGES, P. A. P.. MODELAGEM MATEMÁTICA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTOS PRÁTICOS PARA O ESTUDO DE FUNÇÕES. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Reichert, J, T.;BINOTTO, R. R.; Pasqualli, R.; KIST, M. O USO DO SCRATCH PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS DO PRIMEIRO GRAU. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; Reichert, J, T.;MATHIAS, C. V.; PETRY, V.. O Ensino de Análise Combinatória pautado na aprendizagem, nos trabalhos em grupo e na comunicação matemática. 2019. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
PETRY, V.; Saito, O. H.;BINOTTO, R. R.. DESENVOLVIMENTO DE PROPOSTAS METODOLÓGICAS PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NAS DISCIPLINAS DE MATEMÁTICA E FÍSICA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Petry, V. J.;BINOTTO, R. R.; Weber, P. E.. Objetos Virtuais de Aprendizagem e sua aplicação no ensino de conceitos da geometria analítica. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; Reichert, J, T.; PANSONATO, C. C.; KIST, M. Robótica Educacional: uma proposta para a educação básica. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; Petry, V. J.; PANSONATO, C. C.; KIST, M. Uma proposta de atividades para o estudo de progressões geométricas utilizando fractais e o software GeoGebra. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; KIST, M; FORTES, P. R.. PROJETO DE TRABALHO: UMA APLICAÇÃO NA MATEMÁTICA FINANCEIRA. 2018. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
GONCALVES, M. I. C.;BINOTTO, R. R.; GIORDANI, F. T.; MORTARI, A. D. M.. Interpretação Geométrica de Sistemas Lineares. 2016. Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal de Santa Catarina.
PANSONATO, C. C.; FIGUEIREDO, E. S.;BINOTTO, R. R.MATHIAS, C. V.. Teoria e Prática da Semelhança de Triângulos e do Teorema de Tales: Medidas de Alturas Inacessíveis por Segmentos Proporcionais em Projeções de Sombras. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
MATHIAS, C. V.; KOZAKEVICIUS, A. J.;BINOTTO, R. R.. Uma Abordagem Destinada a Compreensão de Elementos de Geometria Analítica via o Aplicativo GRAFEQ. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
FIGUEIREDO, E. S.; GOMES, D.;BINOTTO, R. R.. Solução dos Três Problemas Clássicos da Matemática Grega por Curvas Mecânicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
BULIGON, L.;BINOTTO, R. R.; SZINVELSKI, C. R. P.. Uma abordagem para o problema do mapa do tesouro aplicado ao ensino de geometria no ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
BULIGON, L.; MARTINS, M. M.; MATHIAS, Carmem Vieira;BINOTTO, R. R.. Uma Proposta para o Ensino de Funções através da Utilização de Objetos de Aprendizagem. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
MATHIAS, Carmem Vieira;BINOTTO, R. R.; TONET, L. G.. Matemática Financeira na Perspectiva da Educação Matemática Crítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática - Profmat) - Universidade Federal de Santa Maria.
PANSONATO, C. C.; ATIQUE, R. G. W.;BINOTTO, R. R.. Vértices, Curva Focal e Superfície Focal de Curvas no Espaço. 2013. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
PANSONATO, C. C.;BINOTTO, R. R.; AIOLFI, A. J.. Hélices, Curvas de Bertrand e Superfícies Regradas. 2012. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
PANSONATO, C. C.; COSTA, S. I. R.;BINOTTO, R. R.. Pontos helicoidais e vértices de Darboux de curvas no espaço euclidiano. 2010. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
ISAIA, S. A.;BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.. Uso do material concreto: um fator facilitador da ensinagem de frações com alunos de 5ª série. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BISOGNIN, E.;BINOTTO, R. R.; FERREIRA, M. V.. Ensino e Aprendizagem de Derivadas na Educação Matemática a Distância por Meio da Metodologia da Resolução de Problemas. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana.
CURY, H.;BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.. O Ensino de Função Polinomial do 1 Grau na Oitava Série do Ensino Fundamental: um trabalho com situações do cotidiano. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
ISAIA, S. A.;BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.. Contribuições da Resolução de Problemas e do Software Maple para a Aprendizagem Significativa dos Conceitos e Propriedades da Derivada. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.; FERREIRA, M. V.; MARIANI, R. C. P.. A Modelagem Matemática como estratégia de ensino/aprendizagem da Matemática Finaceira no Ensino Superior. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof. em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana.
MALTEMPI, M. V.;BINOTTO, R. R.; CHAVES, P. E. M. C.; ZAMPIERI, M. T.; AZEVEDO, G. T.. Princípios Matéticos e Programação Scratch: Desenvolvimento de Projetos com Crianças. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOUTO, D. L. P.;BINOTTO, R. R.; CUNHA, J. F. T.. ROBÓTICA EDUCACIONAL NO ENSINO DE MÉDIA ARITMÉTICA E MODA NO ENSINO MÉDIO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
MALTEMPI, M. V.;BINOTTO, R. R.; MENDES, R. O.. O Pensamento Computacional em uma Disciplina Eletiva de Robótica. 2023 - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.
RICHIT, A.; SILVA, R. S. R.; SLONGO, I.;BINOTTO, R. R.. Aprendizagens Matemáticas no Ensino Médio: Análise da Matemática Financeira pela Perspectiva da Educação Matemática Crítica,. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CHAPECÓ) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Scheffer, N. F.;BINOTTO, R. R.; SCHERMA, C. C.; POLI, O. L.. A gamificação aliada às políticas educacionais: um novo olhar para a alfabetização e letramento. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - CHAPECÓ) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BRAMBILLA, P. M.;BINOTTO, R. R.; PENEIREIRO, J. B.. Uma dificuldade do ensino e aprendizagem de Matemática: leitura, interpretação e produção de problemas matemáticos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
MAGNAGO, K. F.; FAJARDO, R.;BINOTTO, R. R.. Ensino de sistemas lineares por meio da resolução de problemas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria.
BISOGNIN, V.; TREVISAN, M. C. B.;BINOTTO, R. R.. Metodologia da Modelagem Matemática: Queda de Taxa de Fecundidade. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Matemática) - Universidade Franciscana.
BISOGNIN, E.;BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, V.. A Modelagem Matemática no Estudo das Equações de Diferença. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
FERREIRA, M. V.;BINOTTO, R. R.; TREVISAN, M. C. B.. Uma Sequência Didática para o Ensino de Geometria: Perímetro e Área de Figuras Planas. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.. Problematizando o Fumo: uma Forma de Contextualizar a Matemática. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.. Atividades de Ensino Envolvendo Problemas Definidos a partir de Dados Obtidos sobre o uso de Drogas pelos Alunos do Ensino Básico e Superior. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.; BISOGNIN, E.; BELTRAME, Ana Maria. Modelagem Matemática e a Plantação de Alface. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.; BELTRAME, Ana Maria; GAZZONI, Alcibíades. A Situação Econômico-Financeira do Brasil e a Resolução de Problemas. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BISOGNIN, E.;BINOTTO, R. R.. Centro Integrado de Educação Pública - Um Projeto de Ensino. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano.
BORGES, P. A. P.;BINOTTO, R. R.; Petry, V. J.. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM ATIVIDADES DE MODELAGEM. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORGES, P. A. P.;BINOTTO, R. R.; Menoncini, L.. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INDÍGENA EM SANTA CATARINA: uma percepção da legislação e a realidade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Petry, V. J.; BORGES, P. A. P.;BINOTTO, R. R.. A Modelagem Matemática como Instrumento Metodológico para o Estudo da Geometria no Ensino Médio. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
PETRY, V.;BINOTTO, R. R.; BORGES, P. A. P.. DETERMINAÇÃO DO FLUXO DE CALOR EM UMA REGIÃO PLANA COM CONDIÇÕES DE CONTORNO MISTAS, UTILIZANDO O MÉTODO DE CRANK-NICOLSON. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; REICHERT, J. T.; PETRY, V.. Geometria Esférica: Um estudo utilizando Objetos Virtuais de Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; BORGES, P. A. P.; Menoncini, L.. CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: da Interpretação ao Ensino. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
REICHERT, J. T.;BINOTTO, R. R.; KIST, M. APP INVENTOR 2: ESTUDO PROPOSITIVO PARA O ENSINO DE ANÁLISE COMBINATÓRIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, ROSANE ROSSATO; Scheffer, N. F.; PETRY, V.. MANDALAS E A GEOMETRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
Scheffer, N. F.;BINOTTO, R. R.; PETRY, V.. Pesquisas sobre o Estudo de Funções com Tecnologias Digitais nos Dois Últimos ENEMs. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORGES, P. A. P.; KIST, M;BINOTTO, R. R.. Determinação do fluxo de calor através do problema inverso. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BORGES, P. A. P.; Menoncini, L.;BINOTTO, R. R.. Argumentação Matemática X Aprendizagem. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; Petry, V. J.; Marcon, D.. Geometrias Não-Euclidianas: história e aplicações. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
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Scheffer, N. F.;BINOTTO, ROSANE ROSSATO; BORGES, P. A. P.. Os Registros de Representação Semiótica e as Tecnologias de Informação e Comunicação na Aprendizagem de Geometria. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul.
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BINOTTO, R. R.; MONTEIRO, E. S.. Classificação de cônicas e quádricas. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano.
BINOTTO, R. R.MATHIAS, C. V.. Uso do software geometers Sketchpad na geometria do ensino fundamental. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano.
SUAREZ, F. M. S.; CECATTO, C. A.;BINOTTO, R. R.. Concurso para professor efetivo de Matemática. 2015. Universidade Federal da Fronteira Sul.
BINOTTO, R. R.; DAGNONE, C. A. F.; BEJARANO, S. R. W. S.. Concurso para professor efetivo de Matemática. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.
MARTINS, J. C. G.; GIULIANI, O.;BINOTTO, R. R.. Comissão Examinadora de Seleção do Curso de Especialização em Educação Matemática. 2010. Universidade Federal de Santa Maria.
FAJARDO, R.; FERREIRA, I. F.;BINOTTO, R. R.. Comissão Examinadora de Seleção do Curso de Especialização em Educação Matemática. 2009. Universidade Federal de Santa Maria.
BINOTTO, R. R.; FERREIRA, M. V.. Comissão de Seleção Docente da Área de Ciências Tecnológicas, Curso de Matemática. 2008.
Orientou
A Gamificação como estratégia para o ensino de Geometria; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);
Uso de tecnologias educacionais no processo de ensino da Matemática em uma Escola do Campo; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);
O ENSINO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) EM CHAPECÓ-SC COM A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA; Início: 2023; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; (Orientador);
ENSINO DE TRIGONOMETRIA A PARTIR DE OBJETOS VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE POSSIBILIDADES; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Coorientador: Rosane Rossato Binotto;
EDUCAÇÃO FINANCEIRA: Uma Proposta Didática Explorando Ambientes de Aprendizagem à Luz da Matemática Crítica; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
A GAMIFICAÇÃO COMO UMA ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM: CONSTRUÇÕES GEOMÉTRICAS UTILIZANDO O APLICATIVO EUCLIDEA; 2021; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
REFLEXÕES ACERCA DO USO DO KHAN ACADEMY PARA O ENSINO DE SEMELHANÇA DE TRIÂNGULOS EM AULAS REMOTAS; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Uma Proposta para o Ensino de Matrizes utilizando a Metodologia Sala de Aula invertida; 2020; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Ensino de Análise Combinatória pautado na Aprendizagem, nos Trabalhos em Grupo e na Comunicação Matemática; 2019; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
PROJETO DE TRABALHO: UMA APLICAÇÃO NA MATEMÁTICA FINANCEIRA; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
ROBÓTICA EDUCACIONAL: UMA PROPOSTA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
UMA PROPOSTA DE ATIVIDADES PARA O ESTUDO DE PROGRESSÕES GEOMÉTRICAS UTILIZANDO FRACTAIS E O SOFTWARE GEOGEBRA; 2018; Dissertação (Mestrado em PROFMAT) - Universidade Federal da Fronteira Sul,; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Resolução de Problemas: ensinar e aprender as quatro operações com números inteiros no 7 ano do ensino fundamental; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Prof; em Ensino de Física e Matemática) - Universidade Franciscana,; Coorientador: Rosane Rossato Binotto;
O uso de sotwares no ensino de Geometria: uma descrição das características predominantes nas dissertações da UNESP-Rio Claro; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Matemática) - Universidade Federal de Santa Maria; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Ensino da Trigonometria usando o Cabri Géomètre II; 2004; 30 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Matemática) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Cálculo do Volume dos Sólidos usando o Princípio de Cavaliere; 2004; 16 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ensino de Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Uso de objetos virtuais de aprendizagem para o estudo de cônicas no Ensino Médio; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
CONCEPÇÕES DE ÁLGEBRA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA: da interpretação ao ensino; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Geometria Esférica: Um estudo utilizando Objetos Virtuais de Aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
MANDALAS E A GEOMETRIA DO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Geometrias Não-Euclidianas: história e aplicações; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
UM ESTUDO SOBRE CURVAS GEODÉSICAS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
A equação do terceiro grau: uma abordagem histórica e sua resolução; 2004; 19 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Cento Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
A Secção Áurea e suas Aplicações; 2004; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
A Fórmula de Pick e o Cálculo da Área de Polígonos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Quinto Postulado de Euclides e seus Substitutos; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Estudo da Trigonometria Hiperbólica; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Aplicada e Computacional) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Princípio de Cavaliere e o cálculo de Volume; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O Ensino da Geometria através do Cabri Geomètre II; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Os três clássicos problemas gregos de construção; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Área de Figuras Planas e Volume de Figuras Espaciais; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Funções trigonométricas e Aplicações; 2003; 25 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
C; Flores; As Seções Cônicas e Aplicações; 2003; 20 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Área de Figuras Planas; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Algumas Demonstrações em Geometria e Trigonometria usando Áreas; 2002; 27 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Transformações no plano; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso - Centro Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Relações Métricas Trigonométricas no Triângulo Retângulo; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática Licenciatura) - Cento Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O uso da metodologia sala de aula invertida, de objetos virtuais de aprendizagem e de projetos de modelagem para uma aprendizagem significativa de conteúdos da Matemática; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Projetivos de Curvatura; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Estudo de Curvas e Superfícies no Espaço; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Estudos em Álgebra Linear; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Estudos em Álgebra Linear; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Desenvolvimento e História de alguns Aspectos da Geometria Hiperbólica; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Aplicada e Computacional) - Universidade Franciscana, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Transformações geométricas no plano e no espaço; 2003; 16 f; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática Licenciatura Plena) - Centro Universitário Franciscano, Cento Universitário Franciscano; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Monitoria de Matemática; 2020; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Monitoria de Geometria; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Monitoria de Fundamentos de Matemática e Geometria; 2020; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Monitoria de Matemática; 2019; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
O uso do Softawre GeoGebra na Matemática; 2016; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Desenvolvimento de ações que promovam a melhoria do ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica; 2014; Orientação de outra natureza; (Matemática) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Apoio à Aprendizagem de Matemática; 2013; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
Apoio à Aprendizagem de Matemática; 2013; Orientação de outra natureza; (Engenharia Ambiental) - Universidade Federal da Fronteira Sul, Universidade Federal da Fronteira Sul; Orientador: Rosane Rossato Binotto;
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PIOVESAN, S. F. ; BINOTTO, R. R. . Substitutos para o Postulado das Paralelas de Euclides. In: IV Jornada Institucional da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas, 2003, Santa Maria. Anais da IV Jornada Institucional da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas, 2003.
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PUNTEL, Verenice ; BINOTTO, R. R. . Transformações Geométricas no Plano. In: XXVI CNMAC, 2003, São José do Rio Preto. Anais do XXVI CNMAC, 2003.
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PIOVESAN, S. F. ; BINOTTO, R. R. . Semelhanças e Diferenças entre as Geometrias Hiperbólica e Euclidiana Plana. In: XXVI CNMAC, 2003, São José do Rio Preto. Anais do XXVI CNMAC, 2003.
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PUNTEL, Verenice ; BINOTTO, R. R. . Transformações Geométricas no Espaço. In: 7 SEPE, 2003, Santa Maria. Anais do 7 SEPE, 2003.
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ROSSI, G. R. ; BINOTTO, R. R. . Funções Trigonométricas e suas Aplicações. In: 7 SEPE, 2003, Santa Maria. Anais do 7 SEPE, 2003.
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PIOVESAN, S. F. ; BINOTTO, R. R. . Semelhanças e Diferenças entre as Geometrias Hiperbólica e Euclidiana Plana. In: 7 SEPE, 2003, Santa Maria. Anais do 7 SEPE, 2003.
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PIOVESAN, S. F. ; BINOTTO, R. R. . A Secção Áurea. In: VI SEPE e II FEATEC, 2002, Santa Maria. Anais 2002, 2002.
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BINOTTO, R. R. ; PENEIREIRO, J. B. . Os Três Famosos Problemas Gregos de Construção. In: XIII Jornada Acadêmica Integrada, 1998, Santa Maria. Anais da XIII Jornada Acadêmica Integrada, 1998. p. 126-126.
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BINOTTO, R. R. ; PENEIREIRO, J. B. . Extensão das Funções Trigonométricas a Toda Reta Real. In: IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino, 1997, Santa Maria. Anais da IV Jornada Integrada de Pesquisa, Extensão e Ensino, 1997. p. 335-335.
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Gaio, S. M. ; Petry, V. J. ; BINOTTO, R. R. . Objetos Virtuais de Aprendizagem Construídos no GeoGebra: estudo de possibilidades para o ensino de cônicas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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BINOTTO, R. R. ; MALTEMPI, M. V. . Uma abordagem do Pensamento Computacional utilizando o GeoGebra. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BINOTTO, R. R. . Livro e GeoGebra Classroom no GeoGebra On-line. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BINOTTO, R. R. . Metodologias Ativas e Pensamento Computacional: conexões possíveis para a aprendizagem de Matemática. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Scheffer, N. F. ; BINOTTO, ROSANE ROSSATO . UMA ESCOLA PARA O FUTURO: Tecnologia e Conectividade a Serviço da Educação. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Andrade, J. W. ; BINOTTO, R. R. . Robótica Educacional: Uma proposta de atividades para a Educação Básica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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NECKEL, A. ; BINOTTO, R. R. . O uso do software Geogebra para o estudo das funcões trigonométricas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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COSTA, S. I. R. ; BINOTTO, R. R. . Curvature Projective Plane. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BINOTTO, R. R. . Projetivos de Curvatura. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BINOTTO, R. R. ; COSTA, S. I. R. . Elipses de Curvatura de Superfícies de Translação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BINOTTO, R. R. ; PENEIREIRO, J. B. . Grupos de Simetria nos Polígonos e Poliedros. 1999. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BINOTTO, R. R. ; PENEIREIRO, J. B. . Os Três Famosos Problemas Gregos de Construção. 1998. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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BINOTTO, R. R. ; PENEIREIRO, J. B. . Extensão das Funções Trigonométricas a toda Reta Real. 1997. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
PETRY, V. ; BINOTTO, R. R. ; Gaio, S. M. . Estudo de cônicas com o software GeoGebra e objetos virtuais de aprendizagem. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SCHOENMEIER, C. ; BINOTTO, R. R. . O ENSINO DE VOLUME: Uma Proposta de Atividades 6° Ano. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).
Scheffer, N. F. ; BINOTTO, R. R. ; BERNIERI, J. C. ; MATIEVICZ, C. V. . Currículo Regional do Ensino Fundamental dos Municípios da AMOSC - INFORMÁTICA: Diretrizes Gerais para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo escolar).
Scheffer, N. F. ; BINOTTO, R. R. ; BERNIERI, J. C. . Currículo Regional do Ensino Fundamental dos Municípios da AMOSC - Diretrizes Gerais para a Oferta da Disciplina de Informática no Ensino Fundamental. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Currículo escolar).
BINOTTO, R. R. ; Scheffer, N. F. ; Bernai, J. C. . Matemática e Tecnologia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BINOTTO, R. R. ; Scheffer, N. F. ; Bernai, J. C. . O uso das tecnologias digitais como práticas pedagógicas em tempos de pandemia. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BINOTTO, R. R. ; Scheffer, N. F. . O Número de Ouro e a Secção Áurea: uma discussão matemática. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BINOTTO, R. R. ; REICHERT, J. T. . Explorando o Software GeoGebra. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BINOTTO, R. R. ; Reichert, J, T. . Novas Tecnologias Aplicadas ao Ensino da Matemática. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BINOTTO, R. R. ; FIGUEIREDO, E. S. . Explorando alguns Tópicos de Geometria usando Origami. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BINOTTO, R. R. ; PANSONATO, C. C. . Isometrias do Plano Hiperbólico. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BINOTTO, R. R. ; BELTRAME, Ana Maria ; CARVALHO, José Pedro de . Uma Abordagem em Área e Família de Funções no Maple. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BINOTTO, R. R. ; COSTA, S. I. R. ; FUSTER, M. C. R. . Projetivos de Curvatura. 2008 (Tese de Doutorado) .
BINOTTO, R. R. ; PENTEADO, D. . 2-Pseudovariedades e Grafos 3-Regulares. 2002 (Dissertação de Mestrado) .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Estudo de possibilidades do uso de objetos virtuais de aprendizagem por meio de exercícios de imaginação pedagógica e da aplicação de sequências didáticas focadas em metodologias ativas, Descrição: Propõe-se um projeto em que serão elaboradas sequências didáticas com foco em metodologias ativas, associada ao desenvolvimento e o uso de objetos virtuais de aprendizagem (OVA), visando facilitar a compreensao dos conceitos matemáticos abordados. Os OVA serão elaborados usando o software GeoGebra ou outros softwares que se mostrarem eficientes. Com a finalidade de elencar possibilidades e potencialidades, será desenvolvido um exercício de imaginação pedagógica na perspectiva apresentada por Skovsmose a partir das percepções dos pesquisadores que compõem este projeto e das percepções de professores que atuam na disciplina de Matemática na Educação Básica. Prevê-se ainda a aplicação de algumas das sequências didáticas elaboradas para estudantes da Educação Básica e para estudantes de graduação em CCr que abordam conceitos de Matemática Elementar. O material desenvolvido será disponibilizado para livre uso por professores das redes de ensino, e sue elaboracao/aplicacao também podera contribuir na formacao de futuros professores (no Curso de Licenciatura em Matematica) e na formacao continuada de professores em exercicio da docência (caso dos estudantes do PROFMAT), uma vez que também integrarão a equipe de trabalho estudantes dos cursos de Matemática e do PROFMAT, a serem escolhidos posteriormente. Esteprojeto também visa fortalecer e fomentar a linha de pesquisa do PROFMAT Práticas Educativas no Ensino de Matemática, Tecnologias, Modelagem Matemática e Currículo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Vitor Petry - Coordenador.
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2023 - Atual
Possíveis relações entre Pensamento Computacional e Pensamento Criativo: um estudo com professores em formação inicial e continuada, Descrição: Propomos um projeto em que pretendemos realizar pesquisa com o objetivo analisar possibili-dades de explorar por meio da programação de computadores e o Pensamento Computacional e suas potencialidades para o desenvolvimento do pensamento criativo e a criatividade em mate-mática no saber e fazer matemático. Por meio de uma pesquisa de natureza qualitativa, tendo como aporte teórico a Teoria de Aprendizagem Construcionista, pretendemos elaborar ativida-des de programação utilizando o ambiente de programação Scratch, a linguagem de programa-ção Python e o dispositivo de robótica Micro:bit, abordando objetos de conhecimento da Matemática. Estas atividades serão aplicadas e validadas com estudantes dalicenciatura em Matemática (professores em formação inicial) e estudantes da educação Básica. A análise dos dados produzidos será realizada por meio de categorias de análise, conforme Bardin, elaboradas a posteriori. Esperamos com esta pesquisa aprofundar os estudos acerca dos temas propostos, obter dados sobre possíveis benefícios do Pensamento Computacional para odesenvolvimento da criatividade em matemática, aliado ao saber e fazer matemático, bem como contribuir para a formação dos sujeitos participantes da pesquisa em temáticas nas áreas de tecnologias digitais e criatividade em matemática, além de contribuir com pesquisas na área de Educação Matemática.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Vitor José Petry - Integrante.
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2022 - 2023
O Pensamento Computacional na Formação do Professor de Matemática: programação e robótica, Descrição: Este projeto de pós-doutorado tem como objetivo investigar possibilidades de explorar, por meio de atividades de programação e dispositivos de robótica, o Pensamento Computacional no saber e fazer matemático, na Educação Básica. Por meio de uma pesquisa de natureza qualitativa, metodologias ativas e tendo como aporte teórico a Teoria de Aprendizagem Construcionista, pretendemos elaborar atividades de programação utilizando os ambientes de programação Scratch e Python, além do dispositivo de robótica Micro:bit, abordando objetos de conhecimento da Matemática. Estas atividades serão aplicadas e avaliadas com professores do Ensino Fundamental Anos Fianis e Ensino Médio. A análise dos dados coletados será realizada por meio de categorias de análise elaboradas a posteriori. Esperamos com esta pesquisa aprofundar os estudos sobre Pensamento Computacional, Construcionismo e metodologias ativas de aprendizagem, além de produzir atividades pedagógicas que trabalhem componentes do Pensamento Computacional e suas contribuições para os processos de ensino e aprendizagem em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Marcus Vinicius Maltempi - Integrante / Rogério Aparecido Batista da Silva - Integrante / Ingrid Oara Lopes Ferreira - Integrante.
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2020 - 2023
Pesquisar, ensinar e aprender Matemática, Descrição: A Educação Matemática, como área específica de investigação, vem se consolidando no Brasil, com a criação da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), de vários Programas de Pós-Graduação Graduação na área de Ensino da CAPES, promoção de eventos científicos de âmbito internacional e nacional, além da inserção da pesquisa como componente curricular nas licenciaturas em Matemática. A criação e consolidação de periódicos específicos da área de ensino, com crescente grau de exigência em termos de rigor metodológico, possibilitou a publicação de artigos e a consequente intensificação do diálogo científico. Tal movimento, fez com que os programas de pós-graduação investissem na qualificação de seus quadros de pesquisadores, tanto na formação de pós-doutores, como na internacionalização das fontes e contatos acadêmicos, o que resultou na proposição de projetos de pesquisas mais abrangentes e fundamentados. O presente projeto é uma iniciativa vinculada nesse movimento e tem como objetivo desenvolver estudos sobre a fundamentação teórico metodológica, concomitantemente com o desenvolvimento dos projetos de investigação pontuais, visando a consolidação da prática de pesquisa realizada pelo grupo de pesquisadores de Educação Matemática da UFFS/Chapecó. Os objetos de pesquisa se situam na proposição e análise de processosde aprendizagem, materiais e métodos de ensino que visam a compreensão dos conceitos, no desenvolvimento do pensamento matemático, na utilização das tecnologias de informação e comunicação no ensino, na formação inicial e continuada de professores e nas relações da Matemática com a realidade. A dinâmica de trabalho é de caráter cooperativo, no sentido de agregar ascompetências e esforços individuais dos pesquisadores, na construção de um trabalho coletivo, marcado por sessões de estudo bibliográfico, discussão, troca de ideias e elaboração de subprojetos (interação com os programas de formação inicial, PIBID e Residência Pedagógica, entre as pesquisas realizadas no PROFMAT, nos Trabalhos de Conclusão de Curso, na Iniciação Científica e nos projetos individuais dos pesquisadores), assim como de participação e interação com a comunidade nacional e internacional de Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (7) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Lucia Menoncini - Integrante / Nilce Fatima Scheffer - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Coordenador / Vitor José Petry - Integrante / Marisol Vieira Melo - Integrante.
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2020 - 2022
O uso da metodologia sala de aula invertida, de objetos virtuais de aprendizagem e de projetos de modelagem para uma aprendizagem significativa de conteúdos da Matemática, Descrição: Propomos um projeto que visa trabalhar com a metodologia sala de aula invertida, associada ao desenvolvimento e o uso de objetos virtuais de aprendizagem, OVAs, e de projetos de modelagem Matemática. Visando facilitar a compreensão dos conceitos abordados, nestes projetos de modelagem serão desenvolvidos e disponibilizados OVAs usando o software GeoGebra ou outros softwares que se mostrarem eficientes. O material desenvolvido será usado com estudantes da Educacão Básica a fim de investigar possíveis contribuições dessa metodologia, desses modelos e os OVAs para a aprendizagem significativa de conteúdos de Matemática, na Educação Básica, de acordo com a teoria de David Ausubel. Estes objetos ficarão disponíveis para livre uso pelos professores das redes de ensino, e sua elaboração/aplicação tambem poderá contribuir na formação de futuros professores (no Curso de Licenciatura em Matemática) e na formação continuada de professores ja em exercício (caso dos estudantes do PROFMAT), uma vez que também integrarao a equipe de trabalho estudantes dos cursos de Matemática e do PROFMAT, a serem escolhidos posteriormente. Este projeto também visa fortalecer e fomentar a linha de pesquisa do PROFMAT Praticas Educativas no Ensino de Matemática, Tecnologias, Modelagem Matemática e Currículo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Vitor José Petry - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal da Fronteira Sul - Auxílio financeiro.
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2018 - 2020
Ensinar e Aprender Matemática, Descrição: A pesquisa em Educação Matemática, como área específica de investigação, com metodologias e objetos próprios, no Brasil tem pouco mais de trinta anos (com a criação da SBEM e PPGs), e portanto, ainda está em processo de consolidação. A criação de periódicos, eventos e a produção de artigos na área tem se intensificado nos últimos vinte anos, com crescente grau de exigência em termos de rigor metodológico, diferenciando relatos de experiências e propostas de atividades, em relação aos trabalhos com pretensões científicas. Tal movimento, faz com que os programas de pós-graduação invistam na complementação da formação de seus quadros de pesquisadores, muitas vezes, marcada pelo domínio da área específica, geralmente em nível de doutorado, e uma modesta iniciação à pesquisa em educação. O presente projeto é uma iniciativa vinculada nesse movimento e tem como objetivo desenvolver estudos sobre a fundamentação teorico-metodológica, concomitantemente com o desenvolvimento dos projetos de investigação pontuais, visando a consolidação da prática de pesquisa realizada pelo grupo de pesquisadores de Educação Matemática da UFFS/Chapecó. Os objetos de pesquisa se situam na proposição e analise de processos de aprendizagem, materiais e métodos de ensino que visam a compreensão dos conceitos, do desenvolvimento do pensamento matemático, da utilização das tecnologias de informação e comunicação no ensino e das relações da Matemática com a realidade. A dinâmica de trabalho é de carater cooperativo, no sentido agregar as competências e esforcos individuais, na construção de um trabalho coletivo, marcado por sessões de estudo bibliográfico, discussão, troca de ideias e elaboração de subprojetos (interação entre as pesquisas realizadas no PROFMAT, nos Trabalhos de Conclusão de Curso, na Iniciação Científica e nos projetos individuais dos pesquisadores), assim como de participação e interação com a comunidade nacional e internacional de Educação Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Coordenador / Janice Teresinha Reichert - Integrante / Vitor Petry - Integrante.
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2018 - 2019
Uso de modelos matemáticos e de objetos virtuais de aprendizagem visando a aprendizagem significativa de conceitos da Matemática, Descrição: Propõe-se o planejamento e desenvolvimento de projetos de Modelagem Matemática, visando a aprendizagem significativa de conceitos e conteúdos da Matemática e sua aplicação em outras áreas do conhecimento, de forma a permitir um trabalho interdisciplinar em disciplinas como a Física, a Química, a Economia e a Biologia. Visando facilitar a compreensão dos conceitos abordados nestes projetos de modelagem, serão desenvolvidos e disponibilizados objetos virtuais de aprendizagem (OVAs) usando o software GeoGebra. O material desenvolvido será usado em aulas com alunos do Ensino Básico a fim de investigar possíveis contribuições desses modelos e OVAs na aprendizagem significativa. Estes ficarão disponíveis para livre uso pelos professores das redes de ensino, e sua elaboração/aplicação poderá contribuir na formação de futuros professores (no Curso de Licenciatura em Matemática) e na formação continuada de professores ja em exercício (caso dos alunos do PROFMAT). Assim, equipe envolvida no desenvolvimento das acões previstas neste projeto será composta por quatro pesquisadores da Universidade que atuam como docentes no Curso de licenciatura em Matemática e do PROFMAT, por alunos do programa de Mestrado, alunos da Licenciatura envolvidos no Programa de Residência Pedagógica, um bolsista do projeto, além de professores e alunos das escolas do Ensino Básico em que ocorrerá a aplicação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Vitor Petry - Coordenador / Milton Kist - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2016 - 2018
Desenvolvimento de objetos virtuais de aprendizagem, análise de representação e argumentação no contexto da educação básica., Descrição: O estudo insere-se na perspectiva qualitativa, contempla o desenvolvimento de Objetos Virtuais de Aprendizagem para o ensino de Matemática, mais especificamente de Geometria, análise de narrativas, argumentações e representações, além de, apresentar possibilidades para impulsionar e fomentar ações do Grupo de Pesquisa: TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO, MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. O estudo será desenvolvido com estudantes e professores de matemática de Educação Básica da rede pública municipal de ensino da cidade de Chapecó que será parceira na pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Lucia Menoncini - Integrante / Nilce Fatima Scheffer - Coordenador / Pedro Augusto Pereira Borges - Integrante / Vitor Petry - Integrante / Elisiane Comachio - Integrante / Angelica Elis Heineck - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina - Auxílio financeiro.
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2015 - 2016
Caracterização da geometria local de 3-variedades imersas em R^6 por meio de seus projetivos de curvatura, Descrição: No presente pretende-se caracterizar localmente a geometria extrínseca de 3-variedades imersas em R^6, através da análise dos projetivos de curvatura associados a cada ponto destas 3-variedades, os quais podem ser a superfície Romana de Steiner, a Cross-Cap, a superfície de Steiner de Tipo 5, a Cross-Cup, o elipsóide e o cone truncado; regiões planas que incluem projeções planas das superfícies listadas anteriormente; um segmento de reta ou um ponto. Esta análise pode ser feita por meio das singularidades dos projetivos de curvatura da umbilicidade e configurações principais de 3-variedades e dos contatos destas com hiperplanos e hiperesferas de R^6.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2016
Programa de Iniciação Científica e Mestrado - PICME, Descrição: O Programa de Iniciação Científica e Mestrado, PICME, é um programa que oferece aos estudantes universitários que se destacaram nas Olimpíadas de Matemática (medalhistas da OBMEP ou da OBM) a oportunidade de realizar estudos avançados em Matemática simultaneamente com sua graduação. No período de agosto de 2014 à janeiro de 2015 orientei o estudante Luiz Henrique Koller, do Curso de Matemática da UNOCHAPECÓ.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Luiz Henrique Koller Perotto - Integrante / Rosemaira Dalcin Copetti - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2014 - 2015
A Engenharia de cada dia, Descrição: Esta proposta tem o objetivo principal mostrar às jovens do ensino médio, como as áreas de exatas e de engenharia podem estar inseridas em situações rotineiras por elas vivenciadas. Espera-se também mostrar de forma simples que as áreas de exatas e de engenharia têm aplicações práticas nas nossas vidas. Pretende-se com o desenvolvimento do projeto, fortalecer a parceria entre a Escola de Ensino Médio e a Universidade, que tem papel transformador fundamental para a sociedade. No desenvolvimento do projeto, serão realizadas oficinas na escola cujo tema principal a ser abordado será o processo de fabricação do chocolate, visto que o mesmo é um produto muito apreciado pelas adolescentes. Dentro dessa temática, serão trabalhadas as questões que envolvem conhecimentos das áreas de exatas e de engenharia, mais especificamente a engenharia ambiental. Espera-se que ao final do projeto as meninas participantes tenham despertado a vocação para o saber científico nas áreas de exatas e de engenharia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Leda Battestin Quast - Coordenador / Rodrigo Rodrigues - Integrante.
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2010 - 2011
Contatos geométricos de 3-variedades imersas genericamente em R^6, Descrição: Este trabalho tem por objetivo estudar a geometria extrínseca de 3-variedades imersas genericamente em R^6, analisando seus contatos com hiperplanos e hiperesferas. Será investigada a relação entre diferentes tipos de contatos e propriedades dos projetivos de curvatura (superfície, plano, segmento de reta ou ponto) em cada ponto. Também se pretende descrever o cone das direções degeneradas e o conjunto focal em cada ponto da 3-variedade, os quais dependem do tipo de projetivo de curvatura obtido neste ponto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
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2009 - 2009
Formação Continuada de Professores de Matemática: uma Análise de Abordagens Metodológicas, Descrição: Este projeto tem como propósito colaborar com as discussões sobre formação continuada de professores, na medida em que está inserido em um curso de mestrado profissionalizante voltado para o ensino e conseqüentemente centrado naqueles professores-alunos que vão buscar respaldo para suas atividades docentes. Com esse intuito visa analisar as contribuições das diferentes abordagens metodológicas utilizadas pelos alunos-professores do Curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática em suas investigações, em termos teórico-práticos, tendo por horizonte o processo formativo desses sujeitos, no intento de promover uma melhoria no processo de ensino e de aprendizagem de Matemática na Educação Básica e Superior. Esta pesquisa levará em conta procedimentos de natureza qualitativa. Como instrumentos de coleta de dados, serão empregados questionários com questões fechadas e abertas, bem como análise das atividades relatadas pelos mestrandos e observadas pelos orientadores e entrevistas semi-estruturadas. As fichas de observação e as transcrições das entrevistas serão tratadas através da Análise de Conteúdo para a posterior triangulação dos dados levantados. Como resultados possíveis serão evidenciadas as principais contribuições das metodologias que os alunos/mestrandos empregam no ensino de Matemática e como estas metodologias repercutem no processo formativo tanto de seus alunos quanto deles próprios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Eleni Bisognin - Coordenador / Márcio Violante Ferreira - Integrante / Vanilde Bisognin - Integrante / Helena Cury - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Remuneração.
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2004 - 2004
Atividades com o Tabulae, Descrição: Este projeto tem por objetivos: -Utilizar os recursos da Geometria Dinâmica para elaborar atividades que possam contribuir para o ensino aprendizagem de alguns tópicos fundamentais da Geometria e da Trigonometria. -Justificar matematicamente a validade ou não da atividade proposta. -Redigir estas atividades a fim de elaborar um caderno didático, onde deva constar além destas atividades um pequeno manual de uso do Software Tabulae.Posteriormente, disponibilizar estas atividades numa página da internet.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Gicele da Rocha Rossi - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário Franciscano - Bolsa.
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2004 - 2004
A Modelagem Matemática como Proposta Metodológica no Ensino-Aprendizagem da Matemática, Descrição: Este projeto tem como objetivos: -Estudar a modelagem matemática como um processo dinâmico. - Propor estratégias de ação para os domínios dos conceitos matemáticos, habilidades e competências. - Desenvolver habilidades de argumentação lógica que possibilite a expressão oral e escrita no estudo de situações-problema contextualizadas. - Estudar e construir modelos e, fazer aplicações. - Utilizar recursos tecnológicos, tais como calculadora e computador, como ferramentas de apoio ao ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Alcibíades Gazzoni - Integrante / leandra Anversa Fioreze - Integrante / Nires metilde Colleto - Integrante / Dulce Kroning - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Remuneração.
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2004 - 2004
O Aplicativo Maple como Recurso Didatico para o Ensino do Cálculo Diferencial e Integral, Descrição: Elaborar, através do uso do aplicativo Maple, material didático instrutivo e auto instrutivo para as disciplinas de Pré- Cálculo e de Cálculo Diferencial e Integral, o qual será usado no primeiro momento em sala de aula pelo professor e num segundo momento no laboratório de informática, pelo aluno, com orientação do professor.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Integrante / Ana Maria Beltrame - Coordenador / José Pedro Pereira de Carvalho - Integrante.
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2003 - 2004
Desenvolvimento e História de alguns Aspectos da Geometria Hiperbólica, Descrição: Este projeto tem por objetivos: Estudar a geometria hiperbólica, bem como a história que precedeu a descoberta da mesma, com o intuito de possibilitar um maior entendimento sobre as conseqüências do quinto postulado de Euclides na geometria Euclidiana. Além de estudar as implicações da mesma no espaço físico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Rosane Rossato Binotto - Coordenador / Simone Ferrari Piovesan - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal da Fronteira Sul, Seminário. , Rodovia SC 484 - Km 02, Fronteira Sul, 89815899 - Chapecó, SC - Brasil, Telefone: (49) 20492600, URL da Homepage:
Experiência profissional
2022 - 2023
Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”Vínculo: Estágio de Pós-doutorado, Enquadramento Funcional: Nenhum, Carga horária: 40
2011 - Atual
Universidade Federal da Fronteira SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Entrei em exercício no dia 07 de outubro de 2011.
Atividades
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03/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de Ensino de Matemática, Álgebra
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11/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro Titular do Conselho Editorial da Editora UFFS.
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10/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro suplente do Comitê Assessor de Pesquisa da UFFS - Campus Chapecó.
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08/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Presidente do Grupo de Trabalho (GT) responsável pela elaboração de projeto de implantação do Curso de Mestrado em Educação Matemática da Universidade Federal da Fronteira Sul, campus Chapecó SC, criado pela Portaria n 221/PROPEPG/UFFS/2023..
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11/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Espacial
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02/2021
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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09/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva Local do Fórum das Licenciaturas - Campus Chapecó, conforme PORTARIA N 58/PROGRAD/UFFS/2020..
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03/2020
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear I
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03/2020
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História da Matemática
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09/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Conselheira Suplente da Câmara de Graduação e Assuntos Estudantis - CGAE.
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08/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Processo Administrativo Disciplinar Discente (CPPADD), do Campus Chapecó.
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04/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Curso de Matemática - Licenciatura - UFFS.
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01/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Vice-líder do grupo.
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08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Executiva Institucional do Fórum das Licenciaturas, conforme PORTARIA N 89/PROGRAD/UFFS/2017 e PORTARIA N 186/PROGRAD/UFFS/2018.
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05/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Campus Chapecó.,Linhas de pesquisa
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04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Local do Programa de Acesso e Permanência dos povos Indígenas (PIN) da Universidade Federal da Fronteira Sul.
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03/2015
Ensino, PROFMAT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria, Matemática Discreta, Resolução de Problemas
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08/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Matemática III, Geometria Plana, Matemática Financeira, Tópicos de Matemática Discreta, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II
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08/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do PROFMAT - UFFS..
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07/2017 - 09/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Executiva Local do Fórum das Licenciaturas, Campus Chapecó, conforme PORTARIA N 74/PROGRAD/UFFS/2017 e PORTARIA N 181/PROGRAD/UFFS/2018 (REVOGADA).
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07/2017 - 01/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Governança Digital - CGD - UFFS, conforme PORTARIA N 1048/GR/UFFS/2017 e PORTARIA N 819/GR/UFFS/2020 (ALTERADA)..
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02/2017 - 01/2020
Direção e administração, Chapecó.,Cargo ou função, Membro Local da Comissão Permanente de Acesso e Acompanhamento à Educação Superior da UFFS para nacionais Haitianos - PROHAITI, da Universidade Federal da Fronteira Sul..
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05/2018 - 11/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Institucional do Programa de Monitoria de Ensino, conforme PORTARIA N 83/PROGRAD/UFFS/2018 e PORTARIA N 142/PROGRAD/UFFS/2019.
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05/2016 - 10/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Local de Desenvolvimento de Coleções do Campus Chapecó.
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01/2017 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Residência Médica, conforme PORTARIA N 230/GR/UFFS/2017 e PORTARIA N 970/GR/UFFS/2019..
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07/2016 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Permanente de Ensino de Graduação e Pós-graduação, do Conselho do Campus Chapecó..
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04/2016 - 07/2019
Direção e administração, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Coordenadora Acadêmica do Campus Chapecó.
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04/2016 - 07/2019
Direção e administração, Chapecó.,Cargo ou função, Substituta da Diretora do Campus Chapecó, a servidora Lísia Regina Ferreira, conforme PORTARIA N 630/GR/UFFS/2016..
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04/2016 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro Suplente do Conselho Universitário - CONSUNI..
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08/2014 - 07/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Conselho do Campus Chapecó.
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03/2017 - 05/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Planejamento e Orçamento do Campus Chapecó - 2017.
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09/2017 - 03/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro suplente do Colegiado do Curso de Matemática - Licenciatura - UFFS.
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05/2016 - 11/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Organizadora Geral da II Conferência de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFFS, II COEPE.
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08/2014 - 10/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Matemática - NDE.
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01/2014 - 08/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro titular do Colegiado do Curso de Graduação em Matemática - Licenciatura.
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07/2016 - 04/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Participação na Comissão de reorganização do domínio conexo do Campus Chapecó, conforme RESOLUÇÃO N 17/2016 CONSELHO DO CAMPUS CHAPECÓ..
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05/2016 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Tecnologia de Informação e Comunicação - CTIC - da UFFS representando o Campus Chapecó..
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10/2013 - 07/2016
Extensão universitária , Campus Chapecó.,Atividade de extensão realizada, Redescobrindo a Matemática.
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06/2015 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Procedimentos Administrativos Disciplinares CPPAD.
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11/2014 - 06/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Presidente da Comissão do Campus Chapecó de processo seletivo para contratação de professor substituto da.
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08/2014 - 05/2016
Direção e administração, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Coordenadora Institucional (UFFS) do Mestrado Profissionalizante de Matemática em Rede Nacional - PROFMAT.
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07/2014 - 05/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Permanente de Pessoal Docente - NPPD e da Comissão Permanente de Pessoal Docente da UFFS - CPPD.
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09/2014 - 04/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Presidente do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA), do Programa de Educação Tutorial (PET) - UFFS.
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12/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação de Desempenho dos servidores Docentes nomeados para os cargos de reitor, Vice-reitor e Pró-reitor, conforme PORTARIA N125/SEGEP/GR/UFFS/2014..
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03/2013 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Avaliação do Estágio Probatório.
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03/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Conselheira da Câmara de Graduação.
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09/2014 - 07/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Chapecó.,Cargo ou função, Participação na Comissão para elaborar proposta de alteração da Resolução Conjunta N°01/2014/CONSUNI/CGRAD/CPPG, de acordo com DECISÃO CONJUNTA N 2/2014 CONSUNI/CGRAD/CPPG.
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07/2014 - 01/2015
Extensão universitária , Campus Chapecó.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de ações que promovam a melhoria do ensino e aprendizagem de Matemática na Educação Básica.
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03/2013 - 12/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro titular da Comissão Permanente de Concurso da UFFS.
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08/2012 - 12/2013
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear, Geometria Analítica, Matemática Discreta
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03/2012 - 08/2013
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I, Cálculo III, Geometria Analítica
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08/2012 - 03/2013
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental
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01/2012 - 03/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Chapecó.,Cargo ou função, Membro da comissão de criação do curso de Licenciatura em Matemática da UFFS.
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01/2012 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Seminário.,Cargo ou função, Membro titular da comissão para criação do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal da Fronteira Sul.
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03/2012 - 07/2012
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Instrumental
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10/2011 - 07/2012
Extensão universitária , Campus Chapecó.,Atividade de extensão realizada, Qualificação Científica de Professores e Alunos da Escola Básica da Rede Pública dos Municípios de Chapecó e Guatambú - CAPES/DEB N 2010.
2009 - 2011
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Data da posse: 29 de julho de 2009.
1996 - 2000
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Estudante de Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Estudante de Graduação e bolsista do Programa Especial de Treinamento - PET
Atividades
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07/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2011 - 09/2011
Ensino, Agronomia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática para as Ciências Agrárias
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08/2011 - 09/2011
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática Discreta
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10/2010 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, UFSM, Departamento de Matemática.,Cargo ou função, Membro Titular do Colegiado do Curso de Especialização em Educação Matemática.
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10/2010 - 09/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Departamento de Matemática - CCNE.,Cargo ou função, Participação como membro titular do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do Curso de Matemática Bacharelado.
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12/2010 - 02/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Exatas, Departamento de Matemática - CCNE.,Cargo ou função, Representante docente do corpo permanente da Comissão de Implantação do Mestrado Profissionalizante de Matemática - PROFMAT.
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Engenharia de Produção, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais A
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo B
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Engenharia Florestal, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear
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09/2009 - 07/2010
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo A, Equações Diferenciais A
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09/2009 - 01/2010
Ensino, Engenharia da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo A
2008 - 2009
Centro Universitário FranciscanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40
2008 - 2008
Centro Universitário FranciscanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 30
2002 - 2005
Centro Universitário FranciscanoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 40
Atividades
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Ciência da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Numérico Computacional
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Equações Diferenciais Ordinárias
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09/2008 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Naturais e Tecnológicas, Matemática.,Cargo ou função, Membro titular do colegiado do Curso de Matemática.
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09/2008 - 07/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Tecnológicas.,Cargo ou função, Membro do Comitê Técnico-Cientifíco da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas.
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08/2008 - 07/2009
Direção e administração, Ciências Naturais e Tecnológicas, Matemática.,Cargo ou função, Coordenação de Pesquisa e Extensão no Curso de Matemática.
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08/2008 - 07/2009
Ensino, Mestrado Prof. em Ensino de Física e de Matemática, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Álgebra, Fundamentos de Geometria
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo I
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08/2008 - 12/2008
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Linear II, Cálculo Numérico Computacional
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07/2004 - 01/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Ciências Naturais e Tecnológicas, Matemática Aplicada Computacional.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Matemática Aplicada Computacional.
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05/2004 - 01/2005
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Naturais e Tecnológicas, Matemática.,Linhas de pesquisa
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08/2004 - 12/2004
Ensino, Sistemas de Informação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo II
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04/2004 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Naturais e Tecnológicas, Matemática.,Cargo ou função, Comitê Técnico e Científico da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas.
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03/2004 - 12/2004
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica e Álgebra Linear A, Introdução ao Cálculo
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03/2002 - 12/2004
Ensino, Matemática Licenciatura Plena, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Matemática, Cálculo Diferencial e Integral I, Desenho Geométrico e Geometria Descritiva, Estruturas Algébricas, Geometria Euclidiana I e Geometria Euclidiana II, Metodologia da Pesquisa em Matemática, Projeto TFG I
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03/2002 - 12/2004
Ensino, Matemática Aplicada e Computacional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria I, Geometria II, Introdução á Geometria Diferencial
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03/2002 - 12/2004
Outras atividades técnico-científicas , Ciências Naturais e Tecnológicas, Ciências Naturais e Tecnológicas.,Atividade realizada, Orientação de trabalho de final de graduação.
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03/2004 - 07/2004
Ensino, Física Médica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo Diferencial e Integral I
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09/2003 - 10/2003
Ensino, Matemática, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Geometria Dinâmica
2005 - 2008
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Doutoranda, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa e Desenvolvimento sob a supervisão da Profª. Drª Sueli Irene Rodrigues Costa
2007 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Programa Estágio Docente - PED, Carga horária: 8
Outras informações:
Atividade de Docência Parcial sob supervisão, na disciplina de Cálculo II
2007 - 2007
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutora (monitora), Carga horária: 14
Outras informações:
Tutora da disciplina " Tópicos em História da Matemática" do Mestrado Profissional em Matemática- UNICAMP. Também ministrei aulas especiais.
Nessa disciplina foi utilizado o Teleduc para Ensino a Distância.
2000 - 2002
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Aluna de mestrado, Enquadramento Funcional: Pesquisa e desenvolvimento, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Pesquisa e desenvolvimento sob a orientação do Prof. Dr. Dirceu Penteado.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Rosane Rossato Binotto e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?