Giselle Bezerra Mesquita Dutra

DOUTORANDA em Educação pelo PPGE - UFC (início 2022); MESTRA em Educação pelo PPGE - UFC (2018); ESPECIALISTA em O Ensino de Literatura Brasileira - UECE (2006) e em Tutoria em Educação a Distância - UCAM (2016); GRADUADA em Letras - UECE (2004) e em Pedagogia - UECE / UAB (2018); PROFESSORA EFETIVA de Língua Portuguesa da SEDUC / CE (2010-atual); Interesse em pesquisas sobre: Alfabetização e Letramento, Ensino de Leitura, de Escrita e de Oralidade, Jornal Escolar, Material Didático de Língua Portuguesa, Formação de Professores e Avaliação do Desempenho Educacional.

Informações coletadas do Lattes em 20/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: O ensino da oralidade no ciclo de alfabetização: uma pesquisa colaborativa na rede pública do município de Caucaia
Adriana Leite Limaverde Gomes.

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: O processo e o produto editorial de um jornal escolar impresso: investigação acerca do letramento jornalístico de estudantes do ensino fundamental
, Ano de Obtenção: 2018.Messias Holanda Dieb.

Especialização em Tutoria em Educação a Distância

2015 - 2016

S B I
Título: As principais teorias pedagógicas da Educação a Distância: uma discussão comparativa

Especialização em O Ensino de Literatura Brasileira

2005 - 2006

Universidade Estadual do Ceará
Título: Incidente em Antares, de Érico Verissimo: Um diálogo entre o fantástico e a crítica político-social
Orientador: Edna Carlos de Almeida Holanda

Graduação em Pedagogia Semi-presencial EAD

2014 - 2018

Universidade Estadual do Ceará
Título: O ENCONTRO DA LETRAS COM A PEDAGOGIA: UM NOVO OLHAR PARA A EDUCAÇÃO
Orientador: Profª Dra. Keila Andrade Haiashida

Graduação em Letras

2000 - 2004

Universidade Estadual do Ceará
Título: Os Gêneros Textuais no material didático de Português
Orientador: Abniza Pontes de Barros Leal

Formação complementar

2024 - 2024

Extensão universitária em Compreensão Leitora em Língua Inglesa. (Carga horária: 64h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em LITERATURA CEARENSE. (Carga horária: 140h). , UNIVERSIDADE ABERTA DO NORDESTE DA FUNDAÇÃO DEMÓCRITO ROCHA, UAN, Brasil.

2019 - 2019

Curso Português em foco: Leitura e Redação. (Carga horária: 200h). , Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação, CREDE 1, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em AMBIENTE PREPARATÓRIO PARA ENADE. (Carga horária: 30h). , UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, UAB, Brasil.

2017 - 2017

Leitura e complexidade: da teoria à prática de ensino. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

O letramento visual nas propostas de redação do ENEM. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Palestra O Ensino de língua materna como prática social. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Mesa redonda Culturas disciplinares e gêneros acadêmicos. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Mesa redonda Múltiplas perspectivas sobre aquisição da linguagem. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2017 - 2017

Palestra Multiletramentos e práticas sociais. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em AUTORIA EM REDE E EDUCAÇÃO. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, UAB, Brasil.

2016 - 2016

Letramento: processos de interpretação - Mestrado como aluna especial. , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE PARA PROFESSORES. (Carga horária: 40h). , UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL, UAB, Brasil.

2015 - 2015

Curso do Projeto de Redação. (Carga horária: 100h). , 1ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação, 1ª CREDE, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Formação de Tutores a Distância. (Carga horária: 100h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2014 - 2015

Pacto para o Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação para Colaborador do ENEM 2013. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Curso de Formação para Colaborador do ENEM 2012. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2012

Curso Proinfo Integrado (MEC-SEDUC Ceará). (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2011 - 2011

Curso de Artes - Aprender pra valer. (Carga horária: 60h). , 1ª CREDE Maracanaú, CREDE, Brasil.

2010 - 2010

Programa de Capacitação Profissional. (Carga horária: 180h). , Centro de Seleção e de Promoção de Eventos, CESP UNB, Brasil.

2010 - 2010

X Educar. (Carga horária: 24h). , Colégio Ari de Sá Cavalcante, ASC, Brasil.

2008 - 2008

Jornada Pedagógica Evolutivo. (Carga horária: 16h). , Organização Educacional Evolutivo, OEE, Brasil.

2003 - 2003

XIII Jornada Evolutivo de Educação. (Carga horária: 24h). , Organização Educacional Evolutivo, OEE, Brasil.

2000 - 2000

Curso Básico em Informática. (Carga horária: 70h). , Pró-reitoria de Políticas Estudantis, PRAE - UECE, Brasil.

1997 - 1997

Curso de Qualidade Total no Aprendizado. (Carga horária: 18h). , Centro de Estudos da Mente, CEM, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

XI SEPEMO 2024. 2024. (Seminário).

XI SEPEMO 2024.Dimensões do letramento midiático em entrevistas no jornal escolar. 2024. (Seminário).

VI CONEDU. 2019. (Congresso).

VI CONEDU. O Letramento midiático e a produção de um jornal escolar: camnhos para o exercício do protagonismo juvenil. 2019. (Congresso).

VI SEPEMO. 2019. (Seminário).

VI SEPEMO.Ações midiáticas protagonizadas na editoração de um jornal escolar. 2019. (Seminário).

V SEPEMO. 2018. (Seminário).

V SEPEMO.Construção da identidade docente em um curso de Pedagogia semipresencial. 2018. (Seminário).

II SIEL. 2017. (Simpósio).

II SIEL.O DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA: UMA REFLEXÃO À LUZ DAS TEORIAS PSICOGENÉTICAS PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2017. (Simpósio).

IV SEPEMO.A LINGUAGEM DA CRIANÇA: REFLEXÕES PARA OS EDUCADORES INFANTIS. 2017. (Seminário).

IV SEPEMO.PROFICIÊNCIA LEITORA: REFLEXÕES NO ESTÁGIO DE ENSINO FUNDAMENTAL. 2017. (Seminário).

IV SEPEMO. 2017. (Seminário).

IV SEPEMO.AS BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO IN FANTIL: IMPLICAÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA. 2017. (Seminário).

I Seminário de Integração dos polos da UAB do Ceará.As principais teorias pedagógicas da Educação a Distância: uma discussão comparativa. 2016. (Seminário).

I Seminário de Integração dos polos da UAB do Ceará. 2016. (Seminário).

Concurso de Redação - Refinaria Premium do Ceará, para Alunos das Escolas Estaduais de Ensino Profissional como professora orientadora.como professora orientadora. 2013. (Outra).

Educador Futuro - 40h. 2012. (Congresso).

1o Seminário ENEM - Editora Moderna. 2010. (Seminário).

Formação de Professores de Língua Portuguesa redação do ENEM. 2010. (Oficina).

XII Encontro de Iniciação Científica.A Crítica Político-social em Incidente em Antares, de Érico Veríssimo. 2003. (Encontro).

IV Encontro Regional dos Estudantes de Letras - UFC - 40h. 2002. (Encontro).

VII Encontro de Iniciação à Pesquisa - UNIFOR. 2001. (Encontro).

XVI Semana da Linguagem - UECE - 20h. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Ana Maria Garcia de Alencar

GOMES, Adriana Leite Limaverde; MELO, C. M. N.;DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. O uso de jogos alfabetizadores no ensino da leitura e da escrita em uma turma de 2º ano de uma escola municipal de Fortaleza. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Amanda Maria Mota de Sousa

GOMES, Adriana Leite Limaverde; BARBOSA, M. J.;DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. O processo de alfabetização de crianças com síndrome de down nos anos iniciais do ensino fundamental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Geane da Costa Queiroz

GOMES, Adriana Leite Limaverde; BRAGA, Adriana Eufrasio;DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. As práticas pedagógicas no segundo ano do ensino fundamental, possibilidades e desafios: um olhar sobre a mediação docente e como as crianças são afetadas. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Hanna Flávia Nóbrega Araújo

GOMES, Adriana Leite Limaverde; BARBOSA, M. J.;DUTRA, G. B. M.. Práticas pedagógicas no ciclo de alfabetização para crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Vitoria Kelly de Almeida Marques

GOMES, Adriana Leite Limaverde; MELO, C. M. N.;DUTRA, G. B. M.. A Formação do leitor na Educação Infantil: um estudo sobre as estratégias de leitura utilizadas por uma professora do Infantil V. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Jéssica Lima de Araújo

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. O papel do educador na atualidade e a construção de uma didática libertária. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Semi-presencial EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Juliana do Nascimento Cruz

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. Fora da caixa: em busca da formação docente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Semi-presencial EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria da Conceição Alexandre Souza

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita. Memorial acadêmico de uma estudante de Pedagogia: sentido e significado. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Semi-presencial EAD) - Universidade Estadual do Ceará.

Orientou

Orientandos de Pós-graduação Lato sensu

TCC´s na área da Educação - Pós Graduação Lato Sensu - diversos títulos; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Plus; Orientador: Giselle Bezerra Mesquita Dutra;

Graduandos de Pedagogia do 7º semestre - unidade Bezerra

Pesquisa e prática pedagógica sobre Educação de Jovens e Adultos - trabalhos de 5 equipes; 2019; Orientação de outra natureza; (PEDAGOGIA) - Faculdade Plus; Orientador: Giselle Bezerra Mesquita Dutra;

Produções bibliográficas

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; DIEB, Messias ; GOMES, Adriana Leite Limaverde . Dimensões do letramento midiático em entrevistas no jornal escolar. REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO , v. 14, p. D26-1-D26-20, 2024.
DUTRA, G. B. M. ; GOMES, Adriana Leite Limaverde . aspectos conceituais do letramento midiático no gênero notícia. REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO , p. e023070, 2023.
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; GOMES, Adriana Leite Limaverde . Letramento e gêneros discursivos/textuais: a escrita na escola. Ensino em Perspectivas , v. 3, p. 1-10, 2022.
DUTRA, Rogério Severiano ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; Parente, Paulo Henrique Nobre ; PAULO, Edilson . O que mudou no desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil?. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE) , v. 27, p. 631-653, 2019.
DUTRA, Rogério Severiano ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; Parente, Paulo Henrique Nobre ; PARENTE, Lya Oliveira da Silva Souza . Determinantes do desempenho educacional dos Institutos Federais do Brasil no Exame Nacional do Ensino Médio. Educação e Pesquisa (USP. Impresso) , v. 45, p. 1-23, 2019.
DUTRA, Rogério Severiano ; COELHO, ANTONIO CARLOS DIAS ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Indicadores Educacionais e Proficiência no ENEM: um estudo nos Institutos Federais do Brasil. Meta: Avaliação , v. 11, p. 124-153, 2019.
LIMA, P. S. R. ; ANDRADE, F. R. S. ; DUTRA, G. B. M. . Produção de material didático de língua inglesa para o Programa Foco na Aprendizagem da SEDUC/CE: interlocuções possíveis com os pressupostos da BNCC e com as demandas do século XXI. In: Makeli Aldrovandi; Marine Laisa Matte; Maristela Juchum; Rosiene Haetinger de Almeida; Aline Antunes; Daiane Kipper; Garine Keller; Grasiela Kieling Bublitz; Kári Lúcia Forneck. (Org.). Linguagens: múltiplos olhares, múltiplos sentidos - volume 8. 1ed.Lajeado: Ed. da Univates, 2022, v. 8, p. 1-294.
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; GOMES, Adriana Leite Limaverde . A promoção da ludicidade, da convivência e do pertencimento entre estudantess do ensino fundamental através da escrita de um jornal escolar. In: CONEDU 2022. (Org.). LINGUAGENS, LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO GT 08. 1ed.Campina Grande: REALIZE EVENTOS CIENTÍFICOS E EDITORA, 2022, v. , p. 287-307.
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; COSTA, M. R. ; PARENTE, Lya Oliveira da Silva Souza ; MATIAS, Ana Paula . A promoção do letramento midiático e do protagonismo juvenil através da escrita de um jornal escolar. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimentos. 21ed.Campina Grande: Realize Editora, 2021, v. 2, p. 20-1903.
COSTA, M. R. ; OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, G. B. M. . As contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para o desenvolvimento infantil: brincadeiras e interações. In: Francisco Ari de Andrade; Getuliana Sousa Colares; Dijane Maria Rocha Victor. (Org.). Educação, Limites e Possibilidades. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2018, v. 1, p. 241-251.
DUTRA, G. B. M. ; DIEB, Messias . A linguagem escrita na educação infantil: o que pensam os professores?. In: Francisco Ari de Andrade; Jacqueline Ramos Macedo Antunes de Souza; Maria Artemis Ribeiro Martins. (Org.). Nas trilhas da educação brasileira: multiplicidade de análises e debates. 1ed.Curitiba: Editora CRV, 2017, v. 1, p. 23-32.
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; MATIAS, Ana Paula . Ações midiáticas protagonizadas na editoração de um jornal escolar. In: VI SEPEMO, 2019, Fortaleza Ceará. SEPEMO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: MEMÓRIAS E NARRATIVAS. Fortaleza: ED UECE, 2019. p. 483-491.
DUTRA, G. B. M. . Construção da identidade docente em um curso de Pedagogia Semipresencial. In: V SEMINÁRIO DE PRÁTICAS EDUCATIVAS, MEMÓRIAS E ORALIDADES - V SEPEMO, 2018, FORTALEZA - CEARÁ. EDUCAÇÃO, HISTÓRIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE CRISE. Fortaleza: Ed UECE, 2018. v. 1. p. 259-267.
DUTRA, G. B. M. ; ROSSAS, E. R. ; SOUSA, G. M. M. . Proficiência leitora: reflexões no estágio de ensino fundamental. In: IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. Docência e formação: percursos e narrativas. Fortaleza: Ed UECE, 2017. v. IV. p. 541-550.
COSTA, M. R. ; OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, G. B. M. . As brincadeiras na educação infantil: implicações no desenvolvimento da criança. In: IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. Docência e formação: percursos e narrativas. Fortaleza: Ed UECE, 2017. v. IV. p. 1010-1017.
OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, G. B. M. ; BARRETO, D. R. S. . O desenvolvimento da linguagem da criança: uma reflexão à luz das teorias psicogenéticas para o trabalho pedagógico na educação infantil. In: II Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos- II SIEL, 2017, Fortaleza. Anais do Simpósio Interdisciplinar de Estudos Linguísticos. Fortaleza: Editora da UECE, 2017. v. 1. p. 1-13.
OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, G. B. M. . A linguagem da criança: reflexões para os educadores infantis. In: IV Seminário de Práticas Educativas, Memórias e Oralidades, 2017, Fortaleza. Docência e formação: percursos e narrativas. Fortaleza: Ed UECE, 2017. v. IV. p. 1894-1897.
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . O jornal escolar e o trabalho diversificado com gêneros textuais: processo e produto. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; PARENTE, Lya Oliveira da Silva Souza ; MATIAS, Ana Paula ; COSTA, M. R. . O Letramento midiático e a produção de um jornal escolar: caminhos para o exercício do protagonismo juvenil. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; MATIAS, Ana Paula . Acões midiáticas protagonizadas na editoração de um jornal escolar. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Construção da identidade docente em um curso de Pedagogia semipresencial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . A linguagem da criança: reflexões para os educadores infantis. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
COSTA, M. R. ; OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . As brincadeiras na educação infantil: implicações no desenvolvimento da criança. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; ROSSAS, E. R. ; SOUSA, G. M. M. . Proficiência leitora: reflexões no estágio de ensino fundamental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
OLIVEIRA, R. M. D. ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; BARRETO, D. R. S. . O desenvolvimento da linguagem da criança: uma reflexão à luz das teorias psicogenéticas para o trabalho pedagógico na educação infantil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . As principais teorias pedagógicas da educação a distância: uma discussão comparativa. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . A crítica político-social em Incidente em Antares, de Érico Veríssimo. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; SOUZA, M. F. ; SOUSA, D. F. M. ; ALBUQUERQUE, F. S. ; MAIA, M. L. G. ; NOGUEIRA, R. C. S. . Material Estruturado de Língua Portuguesa para 3º ano ensino médio CADERNO 02. 2021.

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; SOUZA, M. F. ; DODO, F. W. F. ; SANTOS, G. R. ; LOPES, G. H. V. ; FREITAS, S. S. . Material Estruturado de Língua Portuguesa para 3º ano ensino médio CADERNO 01. 2021.

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Foco na Aprendizagem 2021. 2021.

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Foco na Aprendizagem 2020. 2020.

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; DODO, F. W. F. ; SANTOS, G. R. ; LOPES, G. H. V. ; FREITAS, S. S. ; SOUZA, M. F. . Material Estruturado de Língua Portuguesa CADERNO 01 para 3º ano médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Estruturado - Foco na Aprendizagem 2021).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; SOUZA, M. F. ; SOUSA, D. F. M. ; ALBUQUERQUE, F. S. ; MAIA, M. L. G. ; NOGUEIRA, R. C. S. . Material Estruturado de Língua Portuguesa CADERNO 02 para 3º ano médio. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Estruturado - Foco na Aprendizagem 2021).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM EM LÍNGUA PORTUGUESA. 2020. .

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Curso Português em foco: leitura e redação. 2019. .

MATIAS, A. F. ; COELHO, C. R. A. ; SILVA, G. R. S. ; DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; LOPES, G. H. V. ; MAIA, J. V. ; CHAVES, L. P. ; GUIMARAES, M. C. S. ; SANTOS, S. A. ; SALES, W. B. . Material Estruturado de Língua Portuguesa para o ensino médio. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Estruturado - Foco na Aprendizagem 2019).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Programa Nacional pelo Fotalecimento do Ensino Médio - Pacto pelo Ensino Médio. 2015. .

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Inovação no ensino de Língua Portuguesa - Projeto Professor Aprendiz. 2012. .

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Professor Aprendiz de Didática. 2011. .

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Professor Aprendiz de Língua Portuguesa. 2011. .

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Língua Portuguesa 8ª série Editora Conviver. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Obra coletiva para a 8ª série - parte de Língua Portuguesa - Editora Conviver).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Língua Portuguesa 9ª série Editora Conviver. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Obra coletiva para a 9ª série - parte de Língua Portuguesa - Editora Conviver).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita . Língua Portuguesa 7ª série Editora Conviver. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Obra coletiva para a 7ª série - parte de Língua Portuguesa - Editora Conviver).

DUTRA, Giselle Bezerra Mesquita ; Francisco Ernani Barros Moreira ; Waldenia Marcia da Silva . Minicurso de produção textual, leitura e gramática Coisas do coração. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Prêmios

2019

Certificado de Reconhecimento aos integrantes do Gazeta Valmir - Jornal escolar (enquanto docente orientadora), CREDE 1.

2017

Certificado de Reconhecimento IDE Médio 2017, EEEP Professor Antonio Valmir da Silva.

2015

Menção Honrosa pelo 2º lugar no Concurso Projeto de Redação referente ao tema Profissão x Carreira como professora orientadora, 1ª CREDE.

2015

Menção Honrosa pelo 1º lugar no Concurso Projeto de Redação referente ao tema O impacto dos recursos hídricos na economia brasileira como professora orientadora, 1ª CREDE.

2013

Menção Honrosa pela contribuição no Concurso de Redação do Projeto Redação da CREDE referente ao mês de agosto, 1ª CREDE.

2013

Homenagem aos serviços prestados aos jovens cearenses como funcionária pública em oficinas de Redação do ENEM 2012., Governo do Estado do Ceará - 1a CREDE.

2010

X Concurso Ari de Sá de Poesia, Redação, Conto e desenho Artístico - congratulações à valiosa contribuição, Colégio Ari de Sá Cavalcante.

2005

"O Povo na Escola: o poder da leitura" como professora orientadora, Jornal O Povo.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará, EEEP PROFESSOR ANTÔNIO VALMIR DA SILVA. , Rua Coronel Correia s/n BR222 km 8, Centro, 61600004 - Caucaia, CE - Brasil, Telefone: (85) 33421720

Experiência profissional

2012 - Atual

EEEP Professor Antônio Valmir da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª. de Língua Portuguesa - Ensino Médio, Carga horária: 40

2013 - 2019

EEEP Professor Antônio Valmir da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente orientadora do Gazeta Valmir

2012 - 2017

EEEP Professor Antônio Valmir da Silva

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Autora do Projeto Pratique Redação

2011 - 2012

EEFM Vicente Arruda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Coordenadora de Área, Carga horária: 20

Outras informações:
O Professor Coordenador de Área (PCA) de Línguagens de Códigos e suas Tecnologias acompanha o planejamento pedagógico da área e assiste o núcleo gestor da escola para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem.

2010 - 2012

EEFM Vicente Arruda

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Profª. de Língua Portuguesa - Ensino Médio, Carga horária: 20

2010 - 2011

Colégio Ari de Sá Cavalvante

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Profa. de Int. Textual, Redação e Gramática, Carga horária: 20

2010 - 2011

Colégio da Policia Militar do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Gramática e de Redação - Médio, Carga horária: 20

2010 - Atual

Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora efetiva de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

Outras informações:
Nomeação - Diário Oficial do Estado do Ceará - DOE - 13 de setembro de 2010.

2021 - 2021

Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Consultora de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

Outras informações:
INICIATIVA FOCO NA APRENDIZAGEM: CONSULTORA DE LÍNGUA PORTUGUESA NA PRODUÇÃO DE CADERNOS PARA O ENSINO MÉDIO E NA FORMAÇÃO ESTADUAL PARA OS FORMADORES REGIONAIS.

2019 - 2020

Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Elaboradora de Material e Formadora de LP, Carga horária: 20

Outras informações:
INICIATIVA FOCO NA APRENDIZAGEM: ELABORADORA DE MATERIAL DE LÍNGUA PORTUGUESA E FORMADORA ESTADUAL DOS FORMADORES REGIONAIS DE LÍNGUA PORTUGUESA.

2019 - 2019

Secretaria da Educação Básica do Estado do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutora a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Tutora presencial e a distância do Curso Português em foco - SEDUC / CREDE 1 / CED. Formação de professores de Língua Portuguesa da CREDE 1. Período: abril a outubro de 2019.

2008 - 2008

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua e Literatura Portuguesas, Carga horária: 20

Outras informações:
Nesta instituição, lecionei três disciplinas para o Curso de Licenciatura Específica em Português: Literatura Portuguesa II; Teoria da Literatura e Língua Portuguesa. Cada disciplina num total de 60 h.

2006 - 2006

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora de Língua e Literatura Portuguesas, Carga horária: 20

Outras informações:
Neste momento, lecionei a disciplina Visão do Conjunto da Gramática para o Curso de Formação de Professores (Pedagogia).

2007 - 2008

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza

Vínculo: Professor substituto, Enquadramento Funcional: Professora Substituta de Língua Portuguesa, Carga horária: 20

2004 - 2004

Projeto Social Provest

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 20

2002 - 2010

Organização Educacional Evolutivo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 40

2001 - 2001

Organização Educacional Evolutivo

Vínculo: Estágio pelo CIEE, Enquadramento Funcional: Estagiária de Produção Textual, Carga horária: 24

Outras informações:
Esse estágio foi uma parceria entre a Universidade Estadual do Ceará (UECE); o Centro de Integração Empresa Escola (CIEE) e a Organização Educacional Evolutivo.

2019 - Atual

Faculdade Plus

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Superior

Outras informações:
Desde AGOSTO DE 2019, ministro aulas/disciplinas em cursos de Graduação (Pedagogia) e de Pós-graduação (área da Educação) na FACULDADE PLUS. CURSOS DE PÓS: Alfabetização e Letramento, Educação Infantil, Educação Inclusiva e AEE, MBA em Docência do Ensino Superior, MBA em Psicologia Organizacional, Gestão Escolar, Políticas Públicas, Arte-educação, Saúde Pública da Família e do Idoso, Língua Portuguesa e Literatura Brasileira, Psicopedagogia e Neuropsicopedagogia.