Fabricio Matias Pires

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ROGADO, J. ; PIRES, F. M. ; Prates. L. H. ; RAMALHO, L. H. ; Pires, V. M . A Perspectiva CTSA na Proposta Curricular Paulista para o Ensino de Química - Avanços e Retrocessos.. In: II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências,, 2010, Brasilia. II Seminário Ibero-Americano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências,, 2010.

• RAMALHO, L. H. ; PIRES, F. M. ; ROGADO, J. . Contribuciones del Periodo de Prácticas a la Ensenanza de la Quimica en el Primer Ano Universitario. In: VI Jornadas Internacionales de Ensenanza Universitaria de la Química, 2010, Santa Fé - AR. VI Jornadas Internacionales de Ensenanza Universitaria de la Química, 2010.

• ROGADO, J. ; Prates. L. H. ; VERDI, F. F. ; Pires, V. M ; RAMALHO, L. H. ; PIRES, F. M. . Decatlo em Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias: atividades educativas interativas e desafiadoras. In: XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010, Brasilia. XV Encontro Nacional de Ensino de Química, 2010.

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2009 - 2010

  POSSIBILIDADES DE CONTEXTUALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO DE SABERES NO ENSINO DE QUÍMICA E ASTRONOMIA, Descrição: O presente projeto faz parte de um projeto apoiado financeiramente pelo CNPq Conselho Nacional de desenvolvimento Científico e Tecnológico denominado De Olhos Para o Céu: o Ano Internacional da Astronomia em Piracicaba/SP (Edital MCT/SECIS/CNPq N 63/2008) que tem por objetivo implantar um espaço permanente no Centro Cultural Martha Watts, coordenado pelo Núcleo de Educação em Ciências (NEC) da UNIMEP, dedicado à Astronomia. O NEC, institucionalizado pela UNIMEP em 1991, desenvolve suas atividades por meio de projetos de pesquisa e extensão, em parceria com escolas públicas; empréstimos de materiais didáticos a professores cadastrados, tais como os kits da Experimentoteca; kits de Química em micro-escala, microscópios, telescópio, vídeos e livros; assessoria às escolas e professores; oferecimento regular de cursos de formação continuada a professores da rede pública; apoio a feiras de ciências, entre outras. Objetivamos monitorar o desenvolvimento da contextualização e integração de saberes - construção de significados interdisciplinares - no campo da Química e da Astronomia (astroquímica), por meio do uso de MCs no ensino de Química e Astronomia. As ações de campo da investigação serão desenvolvidas a partir do acompanhamento das atividades de regência dos estagiários de um curso de Licenciatura em Química, realizadas numa escola pública da periferia de Piracicaba, interior de São Paulo. As atividades propostas envolverão a elaboração de MCs digitais utilizando como ferramenta um programa de acesso livre disponível pelo IHMC na Internet. Também, a entrega das tarefas ocorrerá por correio eletrônico, estendendo a interação com os alunos além dos momentos presenciais na escola, visto que a unidade escolar proporciona a infra-estrutura necessária para a ação... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fabrício Matias Pires - Coordenador.