Wagner Alves Moreira
Possui Pós-graduação em Medicina Natural (Naturopatia) pelo Instituto Nacional de Naturopatia Aplicada INNAP (2019) atuando com Dietoterapia. Possui também formação em Nutrição Funcional. É produtor de conteúdo para o Instagram: A Cura pela Alimentação. Formado em Química pela Faculdade de São Bernardo do Campo (1993), Mestrado em Físico-Química(2002) e Doutorado em Ciências (2015) ambos pela Universidade de São Paulo. É Coordenador do curso de Licenciatura em Química e Professor da Faculdade de São Bernardo do Campo das cadeiras de Termodinâmica e Instrumentação para o Ensino. É especialista em Argumentação Científica.
Informações coletadas do Lattes em 25/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências
2011 - 2015
Universidade de São Paulo
Título: Desenvolvimento do Conhecimento Pedagógico do Conteúdo para argumentação (PCKarg) de um professor de Química recém formado
Carmen Fernandez. Palavras-chave: PCK; PCK de argumentação Científica; Formação de professores.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.
Mestrado em Físico-Química
1998 - 2002
Universidade de São Paulo
Título: ESTUDO ELETROQUÍMICO DA INTERAÇÃO ESPONTÂNEA ENTRE PIRITA E ÍONS MERCÚRIO II,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Tibor Rabóczkay/Biagio Fernando Giannetti
Palavras-chave: voltametria; pirita natural; espécies de mercúrio.Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química. Grande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química / Especialidade: Eletroquímica. Setores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico; Coleta, tratamento e disposição de resíduos; recuperação de materiais.
Formação complementar
2017 - 2019
Extensão universitária em Extensão em Naturopatia Clinica. (Carga horária: 400h). , Instituto Nacional de Naturopatia Aplicada, INNAP, Brasil.
2010 - 2010
How To Have a Creative Classroom. (Carga horária: 10h). , Ron Clark Academy, RCA, Estados Unidos.
2008 - 2008
O professor e o livro didático. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
2008 - 2008
Mapas conceituais: capacitação e estratégias de ut. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2008 - 2008
Trabalhabilidade. (Carga horária: 8h). , Faculdades Trevisan, FT, Brasil.
2007 - 2007
O dia-a-dia do professor competente em aula.. (Carga horária: 8h). , COLÉGIO EDUARDO GOMES, EG, Brasil.
2006 - 2006
Como ensinar o aluno a fazer pesquisas.. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO EDUARDO GOMES, EG, Brasil.
2006 - 2006
O doce trabalho de atender alunos eficientes. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO EDUARDO GOMES, EG, Brasil.
2006 - 2006
Oficina de trabalho CONPET na escola. (Carga horária: 9h). , Petrobras Química S/A, PETROQUISA, Brasil.
2005 - 2005
Como Elaborar Questões de Prova. (Carga horária: 4h). , COLÉGIO EDUARDO GOMES, EG, Brasil.
2005 - 2005
Gestão e Liderança. (Carga horária: 8h). , COLÉGIO EDUARDO GOMES, EG, Brasil.
2004 - 2004
INTEGRANDO O CONHECIMENTO E ENSINANDO QUÍMICA. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.
2004 - 2004
Experimentos e Uso de multimídia em sala de aula. (Carga horária: 5h). , Editora Saraiva - Fortaleza, SARAIVA, Brasil.
2003 - 2003
Educar para a emancipação: compromisso e ética.. (Carga horária: 10h). , Colégio Arbos, CA, Brasil.
1995 - 1995
Tratamento de água de refrigeração de caldeira.. (Carga horária: 4h). , Nalco do Brasil Ltda, NALCO, Brasil.
1992 - 1992
Treinamento de noções básicas de CEP.. (Carga horária: 20h). , SENAI - Departamento Regional de São Paulo, SENAI/DR/SP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Argumentação Científica.
Organização de eventos
MOREIRA, W. A. . INTERNATIONAL WORKSHOP ADVANCES IN CLEANER PRODUCTION - The role of cleaner production in the sustainable development of modern societies.. 2007. (Congresso).
Participação em eventos
INTERNATIONAL CONFERENCE FOR THE EUROPEAN SCIENCE EDUCATION RESEARCH ASSOCIATION. Development of Pedagogical Content knowledge for Scientific Argumentation of an Early Carrer Chemistry Teacher. 2015. (Congresso).
SIXTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONCEPT MAPPINGng. 2014. (Congresso).
11th European Conference on Research in Chemical Education.. The cylinder and candle experiment: an open problem and the level of argumentation in a chemistry methodology course.. 2012. (Congresso).
VII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. Caderno de Programa e Resumos do VII EPGIEC. São PAulo : Instituto de Física da USP, 2012. v. 1. p. 18-18..A sinergia entre a promoção da argumanteção e o PCK: análise de uma intervenção com professoras polivalentes no ensino de evaporação.. 2012. (Encontro).
IV INTERNATIONAL CONFERENCE ON CONCEPT MAPPING. 2010. (Congresso).
VI SOUTHERN HEMISPHERE MEETING ON MINERAL TECHNOLOGY. USE OF PYRITE AS AN ATTENUATION STRATEGY FOR IONS MERCURY TRAPPING. 2001. (Congresso).
XII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE ELETROQUÍMICA E ELETROANALÍTICA.ESTUDO ELETROQUÍMICO DA INTERAÇÃO FeS2/ ÍONS Hg2+. 2001. (Encontro).
Participação em bancas
Maurício Marques Pinto da Silva;MOREIRA, W. A.. souza.ESTUDO COMPARATIVO ENTRE TINTAS AUTOMOTIVAS À BASE DE RESINAS POLIÉSTER E ALQUÍDICAS. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
Maurício Marques Pinto da Silva;MOREIRA, W. A.. ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS LIGAS ODONTOLÓGICA EM MEIO DE NaCl. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Engenharia Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
Contó L.MOREIRA, W. A.. NYLON. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M.;OLIVEIRA, A. H.MOREIRA, W. A.. ESTUDO DA VARIAÇÃO DA LUBRICIDADE DE MISTURAS DE DIESEL DE PETRÓLEO COM PEQUENAS QUANTIDADES DE BIODIESEL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M. M.MOREIRA, W. A.OLIVEIRA, A. H.. ESTUDO COMPARATIVO DA UTILIZAÇÃO DE ALISANTES COM BASE EM TIOGLICOLATO DE AMÔNIO E HIDRÓXIDO DE GUANIDINA E SEUS EFEITOS NA DESTRUIÇÃO DA FIBRA CAPILAR. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M. M.OLIVEIRA, A. H.MOREIRA, W. A.. ESTUDO DA PRODUÇÃO DE PRÓTESE COM INSERÇÃO DE ÓLEO DE MAMONA EM SUA FORMULAÇÃO. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
OLIVEIRA, A. H.; SOUZA, E. M.;MOREIRA, W. A.. APLICAÇÕES E TINGIMENTOS DE CORANTES EM FIBRAS SINTÉTICAS NA INDUSTRIA TEXTIL. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M. M.OLIVEIRA, A. H.MOREIRA, W. A.. ESTUDO COMPARATIVO ENTRE PROCESSOS DE DESIDRATAÇÃO ALCOÓLICA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M.;MOREIRA, W. A.OLIVEIRA, A. H.. ESTUDO DO EFEITO QUÍMICO DOS ANTIDEPRESSIVOS. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M. M.MOREIRA, W. A.. OBTENÇÃO DO ETANOL ANIDRO ATRAVÉS DO PROCESSO DE PENEIRA MOLECULAR. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
SOUZA, E. M. M.MOREIRA, W. A.. ESMALTE SINTÉTICO SISTEMA SOLVENTE X SISTEMA EMULSIONADO. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo.
Orientou
FILEIRA DE REATIVIDADE: ANÁLISE DAS BARREIRAS EPISTEMOLÓGICAS ENCONTRADAS EM LIVROS DIDÁTICOS; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CIÊNCIAS-QUÍMICA) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
Pinheiro; Ligações Químicas: estudo das abordagens dos livros de graduação e dos livros do PNLD 2015; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
Ensino de modelos atômicos: analogias nos livros didáticos e a presença de barreiras epistmológicas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
A Influência dos livros didáticos na concepção de calor dos professores do Ensino Médio no município de São Bernardo do Campo - SP; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
PROPRIEDADES ESTRUTURAIS E ALGUMAS APLICAÇÕES DOS PIGMENTOS DE EFEITO; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
COMPOSTOS ORGÂNICOS VOLÁTEIS DAS TINTAS IMOBILIÁRIAS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
C; Cipriano; UM ESTUDO SOBRE PROVÁVEIS CONTAMINAÇÕES DO ALUMÍNIO NAS PLANTAS, ANIMAIS E NO SER HUMANO; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
FITOREMEDIAÇÃO: TÉCNICA EMPREGADA PARA REMEDIAÇÃO DE ÁREAS CONTAMINADAS POR POLUENTES ORGÂNICOS E INORGÂNICOS E O ESTUDO DO POTENCIAL DE DESPOLUIÇÃO DA EICHHORNIA CRASSIPES (Aguapé); 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
TECNOLOGIA GAS-TO-LIQUID: DESCRIÇÃO DO PROCESSO GTL EM BAIXA TEMPERATURA PARA OBTENÇÃO DE COMBUSTÍVEIS A PARTIR DA SÍNTESE FISHER-TROPOSCH; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
ENSINO DE QUÍMICA: DESENVOLVIMENTO DE NOVOS EXPERIMENTOS PARA O ENSINO DE FÍSICO-QUÍMICA; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
Moreira; APLICAÇÃO DO MODELO CONSTRUTIVISTA-SÓCIO INTERACIONISTA ÀS AULAS; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
EXPERIMENTAÇÃO PARA DISCUTIR O FENÔMENO DENOMINADO COMBUSTÃO; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
Albeza; DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
I; de Souza, Juliana B; Galvão; DESENVOLVIMENTO DE EXPERIMENTO PARA O ENSINO DE MODELOS ATÔMICOS; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
QUIMIITESTE: DESENVOLVIMENTO DE JOGOS PARA FACILITAR O ENSINO DE QUÍMICA; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências-Química) - Faculdade de São Bernardo do Campo; Orientador: Wagner Alves Moreira;
Produções bibliográficas
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GIANNETTI, B. F. ; MOREIRA, W. A. ; BONILLA, S. H. ; ALMEIDA, C. M. V. B. ; RABOCZKAY, T. . Towards the abatement of environmental mercury pollution: An electrochemical characterization. Colloids and Surfaces A: Physicochemical and Engineering Aspects, Estados Unidos, v. 276, p. 213-220, 2005.
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MOREIRA, W. A. ; TRENTIN, P. H. ; FERNANDEZ, C. . O EXPERIMENTO DA VELA ENCAPSULADA E A ARGUMENTAÇÃO: UMA INVESTIGAÇÃO COM BASE NO MODELO ARGUMENTATIVO DE TOULMIN (MAT). In: Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, 2011, Campinas. VII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2011. v. v.1. p. 1-12.
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MOREIRA, W. A. ; HEITMANNN, S. C. ; MOREIRA, Y. A. . APLICAÇÃO DO MODELO CONSTRUTIVISTA SOCIOINTERACIONISTA ÀS AULAS DE QUÍMICA. In: 7 CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CONIC-SEMESP); 5 CONGRESSO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CONIC-SEMESP), 2007, Sorocaba. 7 CONGRESSO NACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CONIC-SEMESP); 5 CONGRESSO INTERNACIONAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA (CONIC-SEMESP), 2007.
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MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; RIBEIRO . EXPERIMENTO EXPLOSIVO: UMA FORMA LÚDICA E ATRATIVA DE APRENDER COMBUSTÃO. In: 4 COINT-SEMPESP E 6 CONIC-SEMESP, 2007, Sorocaba. 4 COINT-SEMPESP E 6 CONIC-SEMESP, 2007.
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CHAGAS, L. R. ; MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . BRINCANDO PARA APRENDER QUÍMICA. In: 4 COINT-SEMESP E 6 CONIC-SEMESP, 2006, São Paulo. 4 COINT-SEMESP E 6 CONIC-SEMESP, 2006.
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MOREIRA, W. A. ; FERNANDEZ, C. . A SINERGIA ENTRE A PROMOÇÀO DA ARGUMENTAÇÃO E O PCK: ANÁLISE DE UMA INTERVENÇÀO COM PROFESSORAS POLIVALENTES NO ENSINO DE EVAPORAÇÃO.. In: VII Encontro da Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências, 2012, São Paulo. Caderno de programas e resumos do VII EPGIEC, 2012. v. v.1. p. 18-18.
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MOREIRA, W. A. . FILEIRIA DE REATIVIDADE: A REPETIÇÃO DE UMA FÓRMULA DIDÁTICA ACRÍTICA.. In: XV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2010, Brasilia. XV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2010.
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MOREIRA, W. A. ; MOREIRA, C. M. G. . TONOSCOPIA: ABORDAGENS ENCONTRADAS EM ALGUNS LIVROS DIDÁTICOS.. In: XV ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE QUÍMICA, 2010, Brasilia. XV ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE QUÍMICA, 2010.
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MOREIRA, C. M. G. ; MOREIRA, W. A. . CONCEPÇÕES ATOMISTICAS: COMO OS ESTUDANTES DA GRADUAÇÃO MODELAM O COMPORTAMENTO DA MATÉRIA.. In: XV ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE QUÍMICA, 2010, Brasilia. XV ENCONTRO NACIONAL DO ENSINO DE QUÍMICA, 2010.
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MOREIRA, W. A. ; HEITMANNN, S. C. ; MOREIRA, Y. A. ; MICHELI, L. . DERRETENDO O GELO: APLICAÇÃO DO MODELO CONSTRUTIVISTA SOCIOINTERACIONISTA PARA ENTENDER O PRINCÍPIO ZERO DA TERMODINÂMICA.. In: XIV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2008, Curitiba. Derretendo o Gelo: Aplicação do Modelo Construtivista-Sócio Interacionista Para Entender o Princípio Zero da Termodinâmica., 2008.
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MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; COMENALE, L ; GARCIA, P. F. G. . COZIMENTO DE MACARRÃO EM CAIXA TETRAPAK: UM EXPERIMENTO PARA DISCUTIR CAPACIDADE CALORÍFICA. In: XIV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2008, Curitiba. XIV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2008.
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MOREIRA, W. A. ; MOREIRA, C. M. G. ; TRENTIN, P. H. . CÁLCULO DA DDP: UMA ANÁLISE DOS CONCEITOS PRESENTES NOS LIVROS DIDÁTICOS. In: XIV Encontro Nacional do Ensino de Química - ENEQ, 2008, Curitiba. Conhecimento Químico: desafios e possibilidades da Pesquisa e da Ação Docente, 2008.
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MOREIRA, W. A. ; MOREIRA, C. M. G. ; Trentin, P. H. . CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE PRESSÃO DE VAPOR: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES PRÉVIAS E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM. In: XIV Encontro Nacional do Ensino de Química, 2008, Curitiba. Conhecimento Químico: Desafios e Possibilidades da Pesquisa e da Ação Docente, 2008.
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MOREIRA, W. A. ; SOLER, D. H. ; AMBROZI, W. K. ; CHAGAS, L. R. . QUIMITESTE: APRENDER BRINCANDO OU BRINCAR APRENDENDO?. In: XII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006, Campinas. XII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006.
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MOREIRA, W. A. ; ALBEZA, T. J. ; SOUZA, A. C. I. ; GALVAO, J. B. . ENTENDENDO O SALTO QUÂNTICO: UMA MANEIRA COLORIDA DE APRENDER COM UM EXPERIMENTO DE BAIXO CUSTO. In: XIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006, Campinas. XIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006.
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MICHELI, L. ; MOREIRA, W. A. . EXPERIMENTAÇÃO EM QUÍMICA: PRODUÇÃO DE UM VÍDEO PARA SER USADO NAS AULAS DE QUÍMICA.. In: XIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006, Campinas. XIII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006.
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MOREIRA, C. M. G. ; MOREIRA, W. A. . SONDAGEM DE CONCEITOS PRÉVIOS SOBRE LIXO PARA DIRECIONAR AS AULAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. In: XII Encontro Nacional do Ensino de Química, 2006, Campinas. XII Encontro Naciaonal do Ensino de Química, 2006.
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MOREIRA, W. A. . Palestra: A Cura pela Alimentação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MOREIRA, W. A. ; Fernandez, C. . Development of Pedagogical Content Knowledge for Scientific Argumentation of an Early Carrer CHemistry Teacher. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
MOREIRA, W. A. . Qual é a estrutura da pilha de Daniel?. 2013; Tema: Pilhas eletroquímicas. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Qual a relação entre eletronegatividade e Nox?. 2013; Tema: Eletronegatividade. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Qual a importânica do número atômico?. 2013; Tema: Atomística. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Quais são os níveis de abordagem da Química. 2013; Tema: Química Geral. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Quais fenômenos ocorrem durante o funcionamento da pilha de Daniel?. 2013; Tema: Pilha de Daniel. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Qual a função da ponte salina na pilha de Daniel?. 2013; Tema: Pilhas. (Rede social).
MOREIRA, W. A. . Quimimoreira. 2007; Tema: Ensino de Química. (Site).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral.).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; SOLER, D. H. . QUÍMICA NO CIRCO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - SHOW DE QUÍMICA).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; SOLER, D. H. . PÔR-DO-SOL QUÍMICO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; SOUZA, A. C. I. . BOMBA DE PEROXIACETONA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; GALVAO, J. B. . OURO DE TOLO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; ALBEZA, T. J. . ALUMINOTERMIA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. ; CHAGAS, L. R. . VULCÃO: DECOMPOSIÇÃO DO DICROMATO DE AMÔNIO. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química e suas explicações apresentados de forma teatral).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA. 2006. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Experimentos de química filmados e gravados em DVD).
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA -QUÍMICA NO CINEMA. 2008. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOWS DE QUÍMICA - QUÍMICA NO CINEMA (ESCOLAS PÚBLICAS E PARTICULARES). 2008. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - QUÍMICA E OS FATOS DO DIA-A-DIA. 2007. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUIMICA - DIRETIORIA DE ENSINO DE SBC. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - EE. Luis dos Santos Metalúrgico. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - Colégio Clovis Bevilacqua. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - Colégio Regina Mundi. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - E.E. Dom José Gaspar. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - E.E. Cel. Bonifácio de Carvalho. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - E.E. Prof. Edgar Alves da Cunha. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA -E.E. Antonio Caputo. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - E.E. Ministro Laudo Ferreira de Camargo. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - Colégio Stagio. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - CARTA DE UM QUÍMICA APAIXONADO. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; MICHELI, L. . SHOW DE QUÍMICA - E.E. Marco Antonio Prudente. 2006. Teatral.
MOREIRA, W. A. ; BONILLA, S. ; Pirolo, W. A. . SHOW DE QUÍMICA - O QUÍMICO E SEUS ESTERIÓTIPOS. 2005. Teatral.
MOREIRA, W. A. . Diesel no ENEM 2014 - Questão 66. 2015. Vídeo.
MOREIRA, W. A. . Qual a estrutura da Pilha de Daniell?. 2013. Vídeo.
Projetos de pesquisa
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2004 - 2008
Desenvolvimento de novos experimentos didáticos para o ensino de Química e sua divulgação por meio de vídeos, Descrição: Experimentos envolvendo conceitos de Química, Física e Biologia foram desenvolvidos com a finalidade de serem empregados com subsídios para apresentar, aos estudantes do ensino médio e da graduação em Química, alguns fundamentos envolvidos nessas ciências. Esses experimentos foram filmados e esses filmes foram editados e gravados em mídia DVD. Foi elaborada uma apostila com a qual descreveu-se o procedimento experimento envolvida na realização de cada experimento registrado na mídia. Essas apostillas também traziam em seus texto procedimento de segurança e destinação do material empregado. O arquivo digital dessa apostila pode ser encontrado em: http://www.facsaobernardo.com.br/.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (16) . , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 3
Projetos de desenvolvimento
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2009 - 2009
Grupo de Estudos do Colégio Eduardo Gomes, Descrição: Com esse grupo de estudos pretendeu-se abrir um espaço para a socialização de ideias acerca do ensino de Ciências e Matemática. Pretendeu-se também discutir questões relacionadas ao emprego de mapas conceituais na construção de conhecimento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Foi empregada pelo grupo a metodologia denominada Action Research para realizar reflexões acerca dos problemas encontrados na sala de aula com a finalidade de propor ideias para lidar com esses, testar essas ideias e empregar o processo de espiral reflexiva para avaliar o desenvolvimento dos trabalhos. Com o G.E.C.E.G. objetivou-se estudar/analisar o processo de construção de mapas conceituais para melhorar a instrução, a avaliação da instrução, a construção/evolução conceitual na docência. Objetivou-se também, estudar/analisar o papel do material didático escrito na instrução empregando mapas conceituais e action research para favorecer uma postura auto-reflexiva que pode-se gerar mudanças nas crenças acerca da docência, e do papel do material didático escrito na instrução. . , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador / Trentin, P. H. (Paulo Henrique Trentin) - Integrante.
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2009 - 2009
Grupo de Estudos do Colégio Eduardo Gomes, Descrição: Com esse grupo de estudos pretendeu-se abrir um espaço para a socialização de ideias acerca do ensino de Ciências e Matemática. Pretendeu-se também discutir questões relacionadas ao emprego de mapas conceituais na construção de conhecimento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Foi empregada pelo grupo a metodologia denominada Action Research para realizar reflexões acerca dos problemas encontrados na sala de aula com a finalidade de propor ideias para lidar com esses, testar essas ideias e empregar o processo de espiral reflexiva para avaliar o desenvolvimento dos trabalhos. Com o G.E.C.E.G. objetivou-se estudar/analisar o processo de construção de mapas conceituais para melhorar a instrução, a avaliação da instrução, a construção/evolução conceitual na docência. Objetivou-se também, estudar/analisar o papel do material didático escrito na instrução empregando mapas conceituais e action research para favorecer uma postura auto-reflexiva que pode-se gerar mudanças nas crenças acerca da docência, e do papel do material didático escrito na instrução.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador / Trentin, P. H. (Paulo Henrique Trentin) - Integrante.
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2009 - 2009
Grupo de Estudos do Colégio Eduardo Gomes, Descrição: Com esse grupo de estudos pretendeu-se abrir um espaço para a socialização de ideias acerca do ensino de Ciências e Matemática. Pretendeu-se também discutir questões relacionadas ao emprego de mapas conceituais na construção de conhecimento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Foi empregada pelo grupo a metodologia denominada Action Research para realizar reflexões acerca dos problemas encontrados na sala de aula com a finalidade de propor ideias para lidar com esses, testar essas ideias e empregar o processo de espiral reflexiva para avaliar o desenvolvimento dos trabalhos. Com o G.E.C.E.G. objetivou-se estudar/analisar o processo de construção de mapas conceituais para melhorar a instrução, a avaliação da instrução, a construção/evolução conceitual na docência. Objetivou-se também, estudar/analisar o papel do material didático escrito na instrução empregando mapas conceituais e action research para favorecer uma postura auto-reflexiva que pode-se gerar mudanças nas crenças acerca da docência, e do papel do material didático escrito na instrução.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador / Trentin, P. H. (Paulo Henrique Trentin) - Integrante.
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2009 - 2009
Grupo de Estudos do Colégio Eduardo Gomes, Descrição: Com esse grupo de estudos pretendeu-se abrir um espaço para a socialização de ideias acerca do ensino de Ciências e Matemática. Pretendeu-se também discutir questões relacionadas ao emprego de mapas conceituais na construção de conhecimento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Foi empregada pelo grupo a metodologia denominada Action Research para realizar reflexões acerca dos problemas encontrados na sala de aula com a finalidade de propor ideias para lidar com esses, testar essas ideias e empregar o processo de espiral reflexiva para avaliar o desenvolvimento dos trabalhos. Com o G.E.C.E.G. objetivou-se estudar/analisar o processo de construção de mapas conceituais para melhorar a instrução, a avaliação da instrução, a construção/evolução conceitual na docência. Objetivou-se também, estudar/analisar o papel do material didático escrito na instrução empregando mapas conceituais e action research para favorecer uma postura auto-reflexiva que pode-se gerar mudanças nas crenças acerca da docência, e do papel do material didático escrito na instrução.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador / Trentin, P. H. (Paulo Henrique Trentin) - Integrante.
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2009 - 2009
Grupo de Estudos do Colégio Eduardo Gomes, Descrição: Com esse grupo de estudos pretendeu-se abrir um espaço para a socialização de ideias acerca do ensino de Ciências e Matemática. Pretendeu-se também discutir questões relacionadas ao emprego de mapas conceituais na construção de conhecimento e na avaliação do processo de ensino e aprendizagem. Foi empregada pelo grupo a metodologia denominada Action Research para realizar reflexões acerca dos problemas encontrados na sala de aula com a finalidade de propor ideias para lidar com esses, testar essas ideias e empregar o processo de espiral reflexiva para avaliar o desenvolvimento dos trabalhos. Com o G.E.C.E.G. objetivou-se estudar/analisar o processo de construção de mapas conceituais para melhorar a instrução, a avaliação da instrução, a construção/evolução conceitual na docência. Objetivou-se também, estudar/analisar o papel do material didático escrito na instrução empregando mapas conceituais e action research para favorecer uma postura auto-reflexiva que pode-se gerar mudanças nas crenças acerca da docência, e do papel do material didático escrito na instrução.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Wagner Alves Moreira - Coordenador / Trentin, P. H. (Paulo Henrique Trentin) - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Faculdade de São Bernardo do Campo. , Rua: Américo Brasiliense, 449, Centro, 09000-001 - Sao Bernardo do Campo, SP - Brasil, Telefone: (011) 43353277, URL da Homepage:
Experiência profissional
1999 - Atual
Faculdade de São Bernardo do CampoVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Mestre, Carga horária: 30
Atividades
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02/2009
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE SÃO BERNARDO.,Linhas de pesquisa
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02/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Colégio Eduardo Gomes.,Linhas de pesquisa
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02/1999
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Prática do Ensino de Química I, Prática de Ensino de Química II, Química Geral II (Laboratório e Teoria), Química Geral I (Laboratório e Teoria), Físico - Química I, Físico - Química II
2015 - Atual
Faculdade de São Bernardo do CampoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador, Carga horária: 24
2004 - Atual
Faculdade de São Bernardo do CampoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
Elaboração e implantação de novas metodologias para melhoria do processo de ensno-aprendizagem
Atividades
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02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, FASB.,Linhas de pesquisa
2009 - Atual
Colégio Eduardo GomesVínculo: PROFESSOR, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Wagner Alves Moreira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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