Osterne Nonato Maia Filho

Licenciado (1992) e Graduado (1993) em Psicologia pela Universidade Federal do Ceará. Mestre (1998) e Doutor (2004) em Educação pela Universidade Federal do Ceará. Atualmente é professor de Psicologia da Universidade Estadual do Ceará e da Universidade de Fortaleza. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (PPGE-UECE, linha marxismo e formação do educador) e professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do Ceará (UFC), atuando na linha de pesquisa marxismo, educação e luta de classes. Tem formação em psicanálise e leciona disciplinas ligadas a esta área, como também nas áreas de psicologia social, de epistemologia da psicologia, de psicolinguística, de pesquisa em psicologia e de psicologia escolar. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular, atuando principalmente nos seguintes temas: reestruturação produtiva, teoria das competências, ensino médio, reforma curricular, semiótica, formação e subjetividade docente.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2001 - 2004

Universidade Federal do Ceará
Título: A Reforma do Ensino Médio: da pedagogia das competências a gestão tecnocrática em educação
Maria Susana Vasconcelos Jimenez. Palavras-chave: Competência; Ensino médio; Gestão tecnocrática; Currículo híbrido; Reforma; Desresponsabilização. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo / Especialidade: Currículos Específicos para Níveis e Tipos de Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Sociologia da Educação. Setores de atividade: Educação Média de Formação Geral; Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional; Mercado de Trabalho e Mão-De-Obra.

Mestrado em Educação

1995 - 1998

Universidade Federal do Ceará
Título: O bebê em berço esplêndido: implicações da qualidade total na formação do trabalhador bancário,Ano de Obtenção: 1998
Professora Doutora Maria Susana Vasconcelos Jimenez.Palavras-chave: formação do trabalhador bancário.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Psicologia

1987 - 1993

Universidade Federal do Ceará

Graduação em Licenciatura Em Psicologia

1981 - 1992

Universidade Federal do Ceará

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Pós-doutorado

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo/Especialidade: Teoria Geral de Planejamento e Desenvolvimento Curricular.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Sociologia da Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Trabalho e Educação.

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Organização de eventos

MARTINS, K. P. H. ; PEREIRA, C. L. ; PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz ; REINALDO, G. F. ; CODATO, H. ; FONTENELE, L. B. ; DANZIATO, Leonardo José Barreira ; TEIXEIRA, Leônia Cavalcante ; ACSELRAD, M. ; LIMA, M. C. P. ; MAIA FILHO, O. N. . I Encontro Interinstitucional de pesquisa: o inconsciente na arte, na clínica e cultura. 2015. (Congresso).

MAIA FILHO, O. N. ; OLIVEIRA, D. K. L. ; SEGUNDO, M. D. M. ; GOMES, V. C. ; JIMENEZ, S. V. ; SOUSA, N. S. . O papel da ciência no processo revolucionário. 2013. (Outro).

MAIA FILHO, O. N. . I Congresso de Estudos e Intervençõies Psicanalíticas na Clínica e no Social: a experiência da fome na clínica e na cultura. 2010. (Congresso).

MAIA FILHO, O. N. . Sétima Semana de Humanidades UFC/UECE: Primeiro Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação em Humanidades. 2010. (Congresso).

MARTINS, K. P. H. ; PEREIRA, C. L. ; PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz ; REINALDO, G. F. ; CODATO, H. ; FONTENELE, L. B. ; DANZIATO, Leonardo José Barreira ; TEIXEIRA, Leônia Cavalcante ; ACSELRAD, M. ; LIMA, M. C. P. ; MAIA FILHO, O. N. . I Encontro Interinstitucional de pesquisa: o inconsciente na arte, na clínica e cultura. 2015. (Congresso).

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Participação em eventos

II Encontro de Produção e Práticas Pedagógicas no Ensino Fundamental.O espaço da escola na promoção de aprendizagens: desafios e possibilidades. 2016. (Encontro).

XVIII Congresso de Produção e Iniciação Científica Metodista. O desenvolvimento da teoria do fetichismo em Karl Marx. 2015. (Congresso).

XXII Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Psicologia daeducação: currículos e programas em cursos de licenciaturas das regiões norte e nordeste. 2014. (Encontro).

O papel da ciência no processo revolucionário. 2013. (Seminário).

Seminário Nacional de Gramsci e Agamben: Literatura, Filosofia e Educação na Itália Contemporânea..Gramsci e os Novos Embates da Filosofia da Práxis. 2013. (Seminário).

Encontro de Filosofia, História da Epistemologia da Psicologian(.Contribuições da Psicanálise para a Educação. 2012. (Encontro).

7º Congresso Norte e Nordeste de Psicologia. Transferência e Transmissão do saber: uma discussão sobre a psicanálise na educação. 2011. (Congresso).

II Curso de Formação de Coordenadores de Curso de Graduação da UECE. 2011. (Outra).

XI Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa da Unifor. 2011. (Encontro).

I Congresso de Estudos e Intervenções Psicanalíticas na Clínica e no Social: a experiência da fome na clínica e na cultura. 2010. (Congresso).

Programa de Formação Docente. 2010. (Outra).

Projeto de Formação Continuada do Serviço de Psicologia Aplicada da UNIFOR.O Ensino contextualizado na universidade. 2010. (Encontro).

Segundo Café Acadêmico.Projetos políticos pedagógicos dos cursos de psicologia das universidades cearenses. 2010. (Encontro).

I Encontro de Práticas Docentes da UNIFOR. 2009. (Encontro).

Tributo a Freud.Freud ainda explica?. 2009. (Simpósio).

VI Semana de Humanidades. As histórias que contamos para saber quem somos: produções de sentido no trabalho, na escola e na clinica. 2009. (Congresso).

I Diálogos Acadêmicos. 2008. (Encontro).

II Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humana.Apresentou a Comunicação: A Reforma Educacional como Política Pública no Governo FHC: Neoliberalismoe Tecnicismo. 2007. (Encontro).

II Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humana.Na Qualidade de Coordenador de Sessão de Comunicqção. 2007. (Encontro).

Seminário dos Coordenadores de Cursos de Psicologia. 2007. (Seminário).

XIII ERECS - Encontro Regional dos Estudantes das Ciências Sociais Norte - Nordeste.Na Qualidade de Coordenador das Apresentações dos Trabalhos no Grupo Educação. 2007. (Encontro).

XIII Semana de Psicologia da UNIFOR.Membro da Mesa Redonda: Produção Científica na Formação do Estudante. 2007. (Outra).

II Colóquio Literatura e Psicanálise: Do Deserto do Real ao Oásis do Texto na VII Bienal Internacional do Livro do Ceará.Apresentando o Trabalho: Sobre a construção do trabalho poético. 2006. (Outra).

II Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

57ª Reunião Anual da SBPC. Trabalho Apresentado: O fenômeno da reforma universitária no cenário da crise do capital. 2005. (Congresso).

Congresso Internacional Educação e Trabalho: Representações Sociais, Competências e Trajectórias Profissionais. A chave do saber: a educação do trbalhador no século XXI, a partir do relatório Jacques Delors. 2005. (Congresso).

XVI Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.O contexto sócio-político da atual Reforma do Ensino Médio. 2003. (Encontro).

Reorganização da produção e transformações do trabalho. 2002. (Seminário).

Seminário: A articulação ensino, pesquisa e extnsão. 2002. (Seminário).

A Crise da Sociedade do Trabalho e seus críticos: Gorz, Offe, Habermas e Kurz. 2001. (Seminário).

VI Semana Universitária da UECE: exclusão do conhecimento/exclusão da riqueza.A questão do método dialético: uma contribuição provisória. 2001. (Encontro).

XIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste.Do discurso da qualidade: valor é preferência. 1997. (Encontro).

Seminário Filosófico. 1996. (Seminário).

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Participação em bancas

Aluno: Ana Joza de Lima

MORAES, B. M.; GOMES, V. C.;MAIA FILHO, O. N.. Crise do capital, reformas educacionais e trabalho docente: naálise das condições de trabalho dos professores do ensino médio em Sobral, Ceará. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Francisco Joatan Freitas Santos Junior

MAIA FILHO, O. N.; RIBEIRO, L. T. F.; CHAVES, Hamilton Viana. A crise do capital e formação do professor de história. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adelaide Maria de Sousa Costa

MAIA FILHO, O. N.; GOMES, V. C.; CHAVES, Hamilton Viana. Ensino a distância na Universidade Aberta do Piauí-UAPI: implicações do curso de pedagogia para a formação humana crítica. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fábio Henrique Almeida Dantas

YAMAMOTO, O. H.; SEIXAS, P. S.; DINIZ, R. F.;MAIA FILHO, O. N.. A formação em psicologia no conexto da democratização do ensino superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Lorena da Silva Lopes

TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; PEREIRA, C. L.; LIMA, M.C.P;MAIA FILHO, O. N.. A escola como cenário de narrativas da adolescência: escuta analítica de adolescentes que praticam automutilação. 2017. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Maiara Lopes da Silva

MAIA FILHO, O. N.; SEGUNDO, M. D. M.; GOMES, V. C.. O "professor substituto" como expressão da precarização das condições de trabalho docente no contexto da crise estrutural do capital: o caso da Universidade Estadual do Ceará (UECE). 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Sarah Ruth Ferreira Fernandes

YAMAMOTO, O. H.; OLIVEIRA, I. M. F. F.;MAIA FILHO, O. N.; SEIXAS, P. S.. Psicologia e formação generalista: do currículo mínimo às diretrizes curriculares. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Homero Dionisio da Silva

MAIA FILHO, O. N.; JIMENEZ, M. S. V.; GOMES, V. C.; GONCALVES, R. M. P.. Para uma ontologia do ser social: apontamentos para a compreensão do complexo da linguagem em Gyorgy Lukács. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Natália Parente de Lima Valente

PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz;MAIA FILHO, O. N.; VIANA, L. M. M.; JOCA, T. T.. As dificuldades e estartégias do professor de educação básica no processo de inclusão escolar. 2016. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Rafaela Ferreira dos Santos Mendes Muratt

MAIA FILHO, O. N.; RABELO, J. J.; CHAVES, Hamilton Viana. O pensamento pedagógico de Célestin Freinet na era das revoluções. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Rafaela de Oliveira Falcão

LIMA, M. C. P.; DIAS, A. M. I.; MEDEIROS, C. P.;MAIA FILHO, O. N.. Os (des)encontros entre a psicanálise e a formação de professores: um estudo das produções científicas no Brasil. 2015. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Érico Ricard Lima Cavalcante Mota

COSTA, F. J. F.;MAIA FILHO, O. N.; GOMES, V. C.. O construcionismo de Papert como concepção epistemológica: fundamentos para qual educação?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Emanuel Rodrigues Almeida

SEGUNDO, M. D. M.;MAIA FILHO, O. N.; GOMES, V. C.; GONCALVES, R. M. P.. Mercadoria e trabalho, sob a forma do valor: desdobramentos para a educação. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Carolina Ferreira de Mendonça

LIMA, M. C. P.;MAIA FILHO, O. N.; CHAVES, Hamilton Viana. Psicopedagogia e psicanálise: considerações sobre a clínica das dificuldades de aprendizagem da leitura. 2014. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Daniele Kelly Lima de Oliveira

MAIA FILHO, O. N.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores; GOMES, V. C.; GONCALVES, R. M. P.. Gramsci os intelectuais orgânicos da classe trabalhadora: contribuição à educação na perspectiva da emancipação humana. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Carolina Pacheco Bittencourt Fontes

FONTENELE, L. B.;MAIA FILHO, O. N.; DANZIATO, Leonardo José Barreira. Mais além dos fenômenos da compulsão alimentar: a impulsão e a compulsão a partir da clínica psicanalítica. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Cristina Guilhon Lobo Ximenes

LIMA, M. C. P.; TEIXEIRA, Leônia Cavalcante;MAIA FILHO, O. N.. A latência como um problema conceitual e clínico. 2013. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Iane Pinto de Castro

MARTINS, K. P. H.;MAIA FILHO, O. N.; LIMA, M. C. P.. Um Estudo acerca dos impasses no ato de aprender na adolescência a partir da psicanálise. 2012.

Aluno: Iane Pinto Castro

LIMA, M.C.P;MAIA FILHO, O. N.; MARTINS, K. P. H.; MACIEL, M. R.. O Ato de Aprender na Adolescência e seus Impasses: um Estudo a Partir da Escuta Clínica. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Jaiana da Costa Aguiar

LIMA, M.C.P;MAIA FILHO, O. N.; MARTINS, K. P. H.; POCAHY, F. A.. Da autoridade à autonomia: uma reflexão sobre os desdobramentos da relação professor-aluno à luz da psicanálise. 2012. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Nayanny Sampaio Moreira

BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras;MAIA FILHO, O. N.; PAIVA, A. C. S.; MURIBECA, M. das M.M. A legitimação dos fatores filogenéticos da feminidade em Freud: uma investigação Epistemológica. 2011. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Leonardo José Freire Cabó

RABELO, J. J.; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula; CARMO, F.M do;MAIA FILHO, O. N.. Trabalho, consciência e atividade na obra de A.N. Leontiev: pressupostos ontológicos e desdobramentos no processo de educação escolar. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Paulo Coelho Castelo Branco

MAIA FILHO, O. N.; BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras; CAVALCANTE JUNIOR, Francisco Silva. A noção de organismo no Fieri teórico de Carl Rogers: uma investigação epistemológica. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nistai Almeida do Nascimento

MAIA FILHO, O. N.; BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras; PASCUAL, Jesus Garcia. Correlação psicogenética do desenvolvimento da noção de tempo na crinaça e na física de Galileu. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fernanda Vieira Soares

MAIA FILHO, O. N.; NUNES, Ana Ignez Belém Lima; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula. Subejetividade, História de Vida e Formação Docente: sentidos do ser professor. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Waiser matos de Oliveira Bastos

MAIA FILHO, O. N.; FONTENELE, L. B.; SCOTTI, Sérgio. Neurose Obsessiva em Mulheres. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Franscisca Guimarães do Nascimento

MAIA FILHO, O. N.; PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz; DANZIATO, Leonardo José Barreira. O alcoolismo na teoria freudiana: um estudo sobre o conceito de compulsão à repetição. 2010. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Anaxianne Windysor Nazareno Vieira

MAIA FILHO, O. N.; FONTENELE, L. B.; FERREIRA, Nadiá Paulo. A importância da área literária na elaboração da teoria freudiana. 2009. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Marselle Fernandes Fontenelle

XIMENES, V. M.;MAIA FILHO, O. N.; GOIS, C. W. L.. A consciência dos trabalhadores e a implantação de modelo produtivo baseado no toyotismo. 2007. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Antonio Secundo dos Santos

SANTOS, A. S.; FONTENELE, L. B.; CRUXEN, O. S.;MAIA FILHO, O. N.. O conceito de perversão: um estudo psicanalítico. 2006. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Niedja de Oliveira Pereira

MAIA FILHO, O. N.. Um estudo do conceito de personalidade em Freud e a versão dele apresentada nos manuais de teoria da personalidade. 2005. Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Júlio Ramon Teles da Ponte

MAIA FILHO, O. N.; CARVALHO, A. M. P.; MOREIRA, C. A. L.. Fragmentãção do saber e simplificação do trabalho bancário na nova ordem do capital: a experiência do Banco do Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Francisca Helena de Oliveira Holanda

SEGUNDO, M. D. M.; JIMENEZ, M. S. V.; RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.;MAIA FILHO, O. N.. As políticas de formação do professor da educação básica no contexto da crise estrutural do capital: relatórios EPT e PNPG em debate. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Danielle Fernandes Vasconcelos Alves

NUNES, Ana Ignez Belém Lima; AQUINO, C. A. B.; MACIEL, R. H. M. O.; DIAS, A. M. I.;MAIA FILHO, O. N.. Saúde mental e subjetividade: estratégias defensivas na constituição docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Emanoel Rodrigues Almeida

RABELO, J. J.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores;MAIA FILHO, O. N.; MORAES, B. M.; GONCALVES, R. M. P.. O papel da produção social na gênese, no desenvolvimento, e no devir do gênero humano. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gabriellle Bessa Pereira Maia

RODRIGUES, R. M.; RIBEIRO, L. T. F.;MAIA FILHO, O. N.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.; MELO, F. E.; CASTELO, S. C.. Forjados nas estrelas: educação e doutrina espírita através de vidas em (trans)formação. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Daniele Kelly Lima de Oliveira

JIMENEZ, M. S. V.; RABELO, J. J.; MORAES, B. M.;MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.. As bases histórico-filosóficas do pensamento de Gramsci: uma análise onto-marxiana da educação. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fernando Facó de Assis fonseca

REICH, H. L.;MAIA FILHO, O. N.; OLIVEIRA, M. A.; SOARES, M. C.; RODRIGUES JUNIOR, R. C.. Pensar a liberdade em Slavoj Zizek: uma reflexão sobre ciência, ontologia, subjetividade e política emancipatória. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Tatiana Tostes Vieira da Costa

TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz; BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras; GARCIA, E. L.;MAIA FILHO, O. N.. A função da droga na potencialidade melancólica: contribuições da metapsicologia de Piera Aulagnier. 2015. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Samuel Brasileiro Filho

RECH, H.L; CHAGAS, E. F.;MAIA FILHO, O. N.; MOURA, E. M.; SOARES, J. R.. A formação integrada do trabalhador: investigação crítica dos pressupostos políticos e filosóficos do ensino técnico integrado. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Helena de Araújo Freres

RABELO, J. J.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores;MAIA FILHO, O. N.JIMENEZ, S. V.. A emergência do conhecimento como paradigma econômico e produtivo no contexto de crise do capital: um estudo à luz da centralidade ontológica do trabalho. 2013.

Aluno: Robson Carlos Loureiro

MAIA FILHO, O. N.; MARQUES, Claudio Albuquerque; PEQUENO, Mauro Cavalcante; ABRANCHES, Sérgio Paulino; ANDRIOLA, Wagner Bandeira. Proposição de modelo teórico para avaliar a coesão interna de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA) no ensino superior. 2010. Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Deribaldo Gomes dos Santos

MAIA FILHO, O. N.; RIBEIRO, L. T. F.; VIANA, C. M. Q. Q.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores; JIMENEZ, M. S. V.. Graduação tecnológica no Brasil: crítica à expansão de vagas no ensino superior não universitário. 2009. Tese (Doutorado em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Luciana Maria Maia Viana

MAIA FILHO, O. N.. Preconceito contra pessoas com deficiência física: uma análise das representações sociais e práticas que permeiam o ambiente organizacional. 2008. Tese (Doutorado em Psicologia Social) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: José Olinda Braga

LINHARES, Angela Maria Bessa; HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho;MAIA FILHO, O. N.; TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; ALMEIDA, Custódio Luis da Silva. Sobre um saber que não se sabe necessário à formação e práxis do educador: palavras, silêncio, ditos e (contra) ditos. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Débora Passos de Oliveira

RECH, H.L; ZIENTARSKI, C.;MAIA FILHO, O. N.; MARTINS, K. P. H.; AMARAL, I. V.; AQUINO, J. E. F.. Experiência e modernidade: um estudo sobre memória e tradição em Freud e Benjamin. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanoel Rodrigues Almeida

RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.;MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.. Do capital ao reino da liberdade: uma possibilidade ontológica e a questão educacional. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Maíra Maia de Moura

HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho; LUSTOSA, F. G.;MAIA FILHO, O. N.; CRUZ, S. H. V.. Contribuições da pedagogia terapêutica para os problemas de aprendizagem na infância: a interação família, escola e sociedade na abordagem de João Santos. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Gabrielle Bessa Pereira Maia

RODRIGUES, R. M.; VASCONCELOS, J. G.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.; MELO, F. E.;MAIA FILHO, O. N.; CASTELO, S. C.. Educação e doutrina espírita: caminhos de (trans)formação na biografia de Carlos Roberto Campetti. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: César Lima Costa

RABELO, J. J.; SANTOS, J. D. G.; JIMENEZ, M. S. V.;MAIA FILHO, O. N.. A Tecnologia Empresarial Odebrecht, o Ensino Médio Integrado e o empreendedorismo da educação no Ceará: análise onto-marxista do complexo da educação. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Tatiana Tostes Vieira da Costa

TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; VIOLANTE, M. L. V.; BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras; GARCIA, E. L.;MAIA FILHO, O. N.. A função da droga na potencialidade melancólica: contribuições da metapsicologia de Piera Aulagnier. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Débora Passos de Oliveira

REICH, H. L.; MARTINS, K. P. H.; LIMA, M. C. P.;MAIA FILHO, O. N.. Memória e atualidade: o declínio da experiência e a vergonha de viver - uma articulação entre Psicanálise e Teoria Crítica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Daniele Kelly Lima de Oliveira

JIMENEZ, M. S. V.;MAIA FILHO, O. N.; RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.; MORAES, B. M.. Educação e emancipação humana em Antonio Gramsci: uma análise onto-histórica. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fabiana Neiva Veloso Brasileiro

MARTINS, J. C. O.; MORAIS, N. A.; VITORINO, G. T.; DIAS, A. I.;MAIA FILHO, O. N.. Da paidea grega à escola contemporânea: uma investigação sobre o ócio no ofício de ensinar. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Gabrielle Bessa Pereira Maia

RODRIGUES, R. M.; MAGALHAES JUNIOR, A. G.; MELO, F. E.; MATOS, K. S. L.;MAIA FILHO, O. N.. As contribuições do estudo sistematizado da doutrina espírita (ESDE) para a educação: transformação espiritual na interface entre educação e doutrina espírita. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Vânia Alexandrino Leitão

RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.;MAIA FILHO, O. N.. Os fundamentos da (de)formação de professores na modalidade EAD: uma análise à luz da ontologia marxiana. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Samuel Brasileiro Filho

MAIA FILHO, O. N.; REICH, H. L.; BESERRA, B. L. R.. A formação integrada do trabalhador - investigação dos pressupostos políticos e filosóficos do ensino técnico integrado. 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Samuel Brasileiro Filho

RECH, H.L; LIMA, h.L. A. de; COSTA, S. de S.G;MAIA FILHO, O. N.; CALLADO, M.T de C.. A formação integrada do trabalhador: investigação dos pressupostos políticos e filosóficos do ensino técnico integrado. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Helena de Araújo Freres

JIMENEZ, M. S. V.; RABELO, J. J.;MAIA FILHO, O. N.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores. A Exigência do conhecimento sob o paradigma produtivo e econômico: uma análise a partir da centralidade do trabalho. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Deribaldo Gomes dos Santos

MAIA FILHO, O. N.; JIMENEZ, M. S. V.; FURTADO, Luis Távora Ribeiro. Graduação tecnológica no Brasil: um estudo crítico sobre a expansão do ensino superior não universitário no contexto da crise do capital. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Deribaldo Gomes dos Santos

JIMENEZ, S. V.MAIA FILHO, O. N.; SEGUNDO, M. D. M.; BEZERRA, F. R. A.. Sorria! Você está sendo EDUCANDO para o TRABALHO - Um estudo crítico sobre a graduação tecnológica no Brasil. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: José Romulo Soares

RABELO, J. J.;MAIA FILHO, O. N.; RIBEIRO, L. T. F.; JIMENEZ, M. S. V.. O neopragmatismo como eixo estruturante na educação. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Andréa Abreu Astigarraga

HAGUETTE, A.; SALES, C. M. V.;MAIA FILHO, O. N.. A concepção de homem-sociedade-educação no pensamento liberal. 2006. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Fábio Henrique Almeida Dantas

YAMAMOTO, O. H.; SEIXAS, P. S.; DINIZ, R. F.;MAIA FILHO, O. N.. A formação em psicologia no contexto da expansão e democratização do ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Ana Joza de Lima

MORAES, B. M.; GOMES, V. C.;MAIA FILHO, O. N.. Reformas educacionais e trabalho docente: um estudo acerca do processo de precarização do trabalho dos professores do ensino médio da rede pública do Estado do Ceará. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Fábio Henrique Almeida Dantas

YAMAMOTO, O. H.; SEIXAS, P. S.;MAIA FILHO, O. N.. A interiorização dos cursos de Psicologia no cenário de expansão das universidades no Rio Grande do Norte. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

Aluno: Francisco Joatan Freitas Santos Junior

MAIA FILHO, O. N.; GONCALVES, R. M. P.; CHAVES, Hamilton Viana. A crise do capital e a formação do professor de história: um estudo sobre o curso de licenciatura da Universidade Estadual do Ceará - UECE. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Adelaide Maria de Sousa Costa

MAIA FILHO, O. N.; GOMES, V. C.; CHAVES, Hamilton Viana. O ensino a distância e a universidade aberta do Piauí-UAPI: implicações do aligeiramento do curso de pedagogia para a formação humana crítica. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maria do Socorro Lima Costa

MAIA FILHO, O. N.; JIMENEZ, M. S. V.; GONCALVES, R. M. P.. Uma análise ontológica da avaliação da aprendizagem da alfabetização no sistema municipal de Fortaleza: por uma avaliação emancipatória. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lorena da Silva Lopes

TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; PEREIRA, C. L.; LIMA, M.C.P;MAIA FILHO, O. N.. Escuta clínica, no contexto escolar, de adolescentes que praticam automutilação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Antonio Dário Lopes Júnior

GONCALVES, R. M. P.;MAIA FILHO, O. N.; MORAES, B. M.; CARMO, F.M do. Apropriações da categoria linguagem em Vigotski nos parâmetros curriculares nacionais: uma análise onto-histórica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Maiara Lopes da Silva

MAIA FILHO, O. N.; RIO, C. P. O.; GOMES, V. C.. As reverberações da crise estrtural do capital sobre as condições de trabalho dos docentes: o caso do "professores substitutos" da Universidade Estadual do Ceará (UECE). 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Homero Dionisio da Silva

MAIA FILHO, O. N.; JIMENEZ, M. S. V.; GOMES, V. C.; CARMO, L. A. D.. Educação e linguagem em Habermas e Lukács. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Ana Carolina Ferreira de Mendonça

LIMA, M. C. P.;MAIA FILHO, O. N.; CHAVES, Hamilton Viana. Dificuldades de aprendizagem da leitura e inibição intelectual: considerações psicopedagógicas e psicanalíticas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Iziane Silvestre Nobre

SOUSA JUNIOR, J.; SOARES, J. R.;MAIA FILHO, O. N.. Trabalho, práxis, escola: elementos para uma formação revolucionária. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Emanuela Rútila Monteiro Chaves

MENDES SEGUNDO, Maria das Dores;MAIA FILHO, O. N.JIMENEZ, S. V.. O complexo da educação diante do predomínio da produção destrutiva no contexto da crise estrutural do capital. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Emanoel Rodrigues Almeida

SEGUNDO, M. D. M.;MAIA FILHO, O. N.; GOMES, V. C.. Mercadoria, trabalho e educação: sob a forma de valor. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Raquel Lima Pedrosa

TEIXEIRA, Leônia Cavalcante; MARTINS, K. P. H.;MAIA FILHO, O. N.; AMORIM, R. F.. A clínica dos transtornos alimentares sob a ótica biomédica e psicanalítica: sobre a construção do caso clínico no progrma interdisciplinar de nutrição em transtornos alimentares e obesidade. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Jaiana da Costa Aguiar

LIMA, M.C.P;MAIA FILHO, O. N.; MARTINS, K. P. H.; POCAHY, F. A.. Psicanálise e Educação: considerações acerca da questão do ensino em Freud. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Daniele Kelly Lima de Oliveira

RABELO, J. J.; SEGUNDO, M. D. M.;MAIA FILHO, O. N.; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula. Gramsci e os intelectuais orgânicos: a formação do educador a favor da superação do capital. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nayanny Sampaio Moreira

BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras;MAIA FILHO, O. N.; PAIVA, A. C. S.; MURIBECA, M. das M.M. A legitimação dos fatores filogenéticos da feminidade em Freud: uma investigação Epistemológica. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Leonardo José Freire Cabó

RABELO, J. J.; GONCALVES, R. M. P.; CARMO, F.M do;MAIA FILHO, O. N.. Trabalho e Atividade na Psicologia de A. N. Leontiev: Pressupostos Ontológicos e Implicações no Processo de Escolarização da Classe Trabalhadora. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Nistai Almeida do Nascimento

PASCUAL, Jesus Garcia;MAIA FILHO, O. N.; BARROCAS, Ricardo Lincoln Laranjeiras. Correlação Psicogenetica do desenvolvimento da noção de tempo na criança e na física de Galileu. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Psicologia - UFC) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Waieser Matos de Oliveira Bastos

MAIA FILHO, O. N.; FONTENELE, L. B.; SCOTTI, Sérgio. Neurose obsessiva em mulheres. 2009.

Aluno: Fernanda Vieira Soares

MAIA FILHO, O. N.; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula; NUNES, Ana Ignez Belém Lima. Subjetividade, história de vida e formação docente: sentidos e significados de ser professor. 2009.

Aluno: Anaxianne Windysor Nazareno Vieira

MAIA FILHO, O. N.; FONTENELE, L. B.; FERREIRA, Nadiá Paulo. A importância da arte literária na elaboração da teoria freudiana. 2009.

Aluno: Einstein Maia do Amaral

MAGALHAES, E. G. M.;MAIA FILHO, O. N.; PALMEIRA, R. M.. A avaliação da aprendizagem na educação em física no ensino superior: um relato de experiência. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Carlos de Albuquerque Henrique

MAIA FILHO, O. N.. Procedimentos Operacionais para a Exportação. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em MBA em Negócios Internacionais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Kelton Medeiros Teles

MAIA FILHO, O. N.; CHAVES, Hamilton Viana; PINHEIRO, Clara Virginia de Queiroz. Atravessamentos entre recupeação final no ensino médio e subjetivação. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Isadora Leite Lopes

NUNES, Ana Ignez Belém Lima; SILVEIRA, E. M. P.;MAIA FILHO, O. N.. Saúde mental, subjetividade e identidade: uma análise das produções e os desafios conceituais da produção em Psicologia Histórico-Cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Jonas Torres Medeiros

MAIA FILHO, O. N.; DIAS, R. R.; SILVEIRA, L. C.. Freud, entre a Ciência e o Fantasiar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Diana Montenegro Ribeiro

MAIA FILHO, O. N.; PASCUAL, Jesus Garcia; CHAVES, Hamilton Viana. Acompaanhamento Terapeutico e deficiencia intelectual: aprendizagem e subjetividade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Aluno: Ricardo Rilton Nogueira Alves

FREIRE, J. C.;MAIA FILHO, O. N.; COLACO, V. F. R.. A linguagem como meio de acesso ao sujeito: ressonâncias gadamerianas na prática da psicologia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Ceará.

Aluno: Jerônimo Freitas dos Reis Júnior

LIMA, Hermano Machado Ferreira; SANTOS, João Bosco Feitosa dos;MAIA FILHO, O. N.. Sindicalismo petroleiro cearense: a consciência política. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: Lídia de Almeida Cavalcante

MACHADO, E. G.;MAIA FILHO, O. N.; TEIXEIRA, F. J. S.. Empregabilidade: um enfoque político do embote entre trabalho e capital na atualidade. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Políticas) - Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.; CASTRO FILHO, J. A.; HILUY FILHO, J. J.; SILVA, J. E. M.. Partcipação na Banca para professor titular Samuel Brasileiro Filho - IFCE. 2015. iNSTITUTO FEDERAL DO CEARÁ.

GURGEL, F. F.; BARRETO, M. A.;MAIA FILHO, O. N.. Seleção Magistério Superior professor Adjunto-A/DE para Psicologia Escolar e Educacional. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

LINS, C. F. M.;MAIA FILHO, O. N.; SANTOS, C. M. A.. 23ª Seleção Pública para Professor Substituto da FUNECE. 2016. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; MENEZES, C. N. B.; ESPINDOLA, C. R.. Seleção para professor auxiliar - Processos Psicológicos Básicos. 2014. Universidade de Fortaleza.

SILVEIRA, E. M. P.;MAIA FILHO, O. N.; HOLANDA, M. P.. XIX Seleção pública para professor substituto da FUNECE - Setor de estudos: Psicologia Humanista. 2013.

MAIA FILHO, O. N.; BOAS, D. L. O. L.; LIMA, M. G. O.. 17ª Seleção Pública para Professor Substituto de Análise Experimental do Comportamento. 2012. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; VIANA, L. M. M.; PITOMBEIRA, D. F.. 17ª Seleção Pública para Professor Substituto de Psicologia Social. 2012.

MAIA FILHO, O. N.; SANTOS, Michelle Steiner dos; BARBOSA, J. I. C.. 1º Concurso Público de Provas e Títulos Classe Adjunto de Análise Experimental do Comportamento. 2012.

MAIA FILHO, O. N.. Processo Seletivo 2012 do Programa de Pós-Grauação em Educação - Mestrado e Doutorado. 2012.

MAIA FILHO, O. N.; TATMATSU, Daniely Ildegardes Brito; BARROSO, Raimunda Eliana Cordeiro. Membro da Comissão Julgadora do Processo Seletivo para Professor Substituto de Análise Experimental do Comportamento. 2010. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; TATMATSU, Daniely Ildegardes Brito; PARENTE, Francisco de Assis Camelo. Membro da Comissão Examinadora do Concurso Público para X Seleção Pública para Professor Substituto do Setor de Estudos Análise Experimental do Comportamento da FUNECE. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula; XAVIER, Alessandra Silva. Membro da Comissão Examinadora da XI Seleção para Professor Substituto da FUNECE Setor de Estudos Psicologia e Educação. 2009. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; COSTA, Sylvio de Sousa Gadelha; PASCUAL, Jesus Garcia. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público Pressor Efetivo, setor de estudos Psicologia da Educação. 2008. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; PASCUAL, Jesus Garcia; HOLANDA, Patrícia Helena Carvalho. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público Professor Assistente - Setor de Estudos Psicologia Escolar/Educacional. 2008. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; SANTOS, Michelle Steiner dos; TATMATSU, Daniely Ildegardes Brito. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Área Teoria, Sistemas e Processos Básicos em Psicologia. 2008. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Assistente no Setor de Estudo - Psicologia Social Campus UFC Sobral. 2007. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; GONÇALVES, Ruth Maria de Paula; SARAIVA, Alexsandro Macedo. Membro da Comissão Julgadora da Seleção Pública Para Professor Substituto Área Psicologia. 2007. Universidade Estadual do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Comissão Julgadora do Concurso Público para Professor Adjunto no Setor de Estudo - Psicologia Social Campus UFC Sobral. 2006. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; RABELO, J. J.; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores. Examinador da seleção pública para mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação de Educação da UFC. 2011. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.; LIMA, José Batista de; CHAVES, Hamilton Viana. Membro da Comissão Julgadora do Processo Seletivo para professor de Neurociências, Fisiologia e Psicologia. 2010. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Área Psicologia Social. 2008. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Área Psicologia Experimental. 2007. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor da Área Humanismo. 2007. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Área Psicologia Experimental. 2007. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Componente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor da Disciplina de Psicologia Jurídica do Curso de Psicologia da UNIFOR. 2006. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Comissão Julgadora do Exame Geral de Conhecimento do Projeto de Dissertação do Mestrado em Psicologia da UFC. 2006. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Área Psicopatologia. 2006. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Área Epistemologia da Psicologia. 2006. Universidade de Fortaleza.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Comissão Julgadora do Exame Geral de Conhecimento do Projeto de Dissertação do Mestrado em Psicologia da UFC. 2005. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Comissão Julgadora do Exame Geral de Conhecimento do Projeto de Dissertação do Mestrado em Psicologia da UFC. 2005. Universidade Federal do Ceará.

MAIA FILHO, O. N.. Membro da Banca Examinadora do Processo Seletivo no Setor Psicologia Experimental. 2002. Universidade de Fortaleza.

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Comissão julgadora das bancas

Ana Maria Dorta de Menezes

JIMENEZ, Susana Vasconcelos; TEIXEIRA, F. J. S.;MENEZES, A. M. D.. A reforma do ensino médio e da educação profissional.. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Ana Maria Dorta de Menezes

JIMENEZ, Susana Vasconcelos;MENEZES, A. M. D.; TEIXEIRA, F. J. S.. A Reforma do Ensino Médio e da Educação Profissional. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Cleide Maria Quevedo Quixadá Viana

JIMENEZ, S. V.;QUIXADÁ VIANA, C. M. Q.; Membro da Comissão Julgadora; RIBEIRO, L. T. F.; TESSER, O.. A Reforma do Ensino Médio: da Pedagogia das Competências à Gestão Tecnocrática em Educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Xênia Diógenes Benfatti

ASSUMPCAO, R. L. P.;BENFATTI, Xênia Diógenes. As interseções entre o individualismo e a fragmentação do sujeito nas relações pós-modernas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza.

Luis Távora Furtado Ribeiro

RIBEIRO, L. T. F.; TESSER, O.; JIMENEZ, S. V.; KUENZER, A. Z.; VIANA, C. M. Q. Q.. A reforma do ensino medio: da pedagogia das competencias à gestão tecnocratica em educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

Maria Susana Vasconcelos Jimenez

JIMENEZ, S. V.; KUENZER, A.; TESSER, O.; Távora, Luís; VIANA, C. M. Q. Q.. A reforma do ensino médio: da pedagogia das competências à gestão tecnocrática em educação. 2004. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

José Jackson Coelho Sampaio

JIMENEZ, Maria Susana Vasconcelos;SAMPAIO, José Jackson Coelho; TESSER, O.; MOREIRA, M. V. C.. O bebê em berço explêndido: implicações na qualidade total na formação do trabalhador bancário. 1998. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará.

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Orientou

Bruno Fernandes Almeida

A diversificação vertical e horizontal dos itinerários formativos ofertado pela rede federal de educação profissional, científica e tecnologia: frutos de um novo paradigma?; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Maria do Socorro Lima C

Uma análise ontológica da avaliação da aprendizagem da alfabetização e do letramento no sistema municipal de ensino de Fortaleza: um estudo de caso; Início: 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

MARIA LUZIRENE OLIVEIRA DO NASCIMENTO

Alienação, ideologia e consciência de classe de professores: o ser professor em tempos de precarização docente no PRONATEC; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Bárbara Cristhinny Gomes Zeferino

Crítica marxista ao cooperativismo: elementos para o estudo sobre o trabalho associado como fundamento da sociedade emancipada; Início: 2016; Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Cristina Cardoso de Araujo

O PIBID no contexto das Licenciaturas Interdisciplinares: a produção de significados e sentidos sobre docência; ; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação de Amparo à Pesquisa ao Desenvolv; Científico e Tecnológico - MA; (Orientador);

Felipe Coura Rocha

Expansão do Instituto Federal do Ceará (IFCE): impactos nas práticas e identidades docentes; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Keline Rodrigues da Silva

Expansão do Instituto Federal do Ceará (IFCE): impactos nas práticas e identidades docentes; Início: 2016; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Expedito Vital Marinho Junior

Formação ou Qualificação? crítica ao modelo de ensino superior implementado pelo capital em crise; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Francisco Joatan Freitas Santos Junior

A crise do capital e a formação do professor de história: um estudo sobre a licenciatura de história da UECE; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Adelaide Maria de Sousa Costa

Licenciatura em pedagogia através da educação a distância - EAD: implicações para a formação humana; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará,; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Maiara Lopes da Silva

Os impactos do capitalismo contemporâneo nas condições de trabalho e de vida dos docentes: em análise, os professores substitutos da Universidade Estadual do Ceará (UECE); 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Érico Ricard Lima Cavalcante Mota

O construcionismo de Papert como concepção epistemológica: fundamentos para qual educação?; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em educação CED - UECE) - Universidade Estadual do Ceará,; Coorientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Homero Dionisio da Silva

Educação e linguagem em Habermas e Lukács; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Daniele Kelly Lima de Oliveira

Gramsci os intelectuais orgânicos da classe trabalhadora: contribuição à educação na perspectiva da emancipação humana; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Rafaela Ferreira dos Santos Mendes

Aprendizagem e Desenvolvimento em Vigotski e Leontiev; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Jaiana da Costa Aguiar

Da Autoridade à autonomia: uma reflexão sobre os desdobramentos da relação professor-aluno à luz da pscicanálise; 2012; Dissertação (Mestrado em Psicologia) - Universidade de Fortaleza,; Coorientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Daniele Kelly Lima Oliveira

Escola Nova e Escola Unitária em Gramsci; 2013; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Coorientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Antonio Carlos Araujo

A importância da percepção em sala de aula no ensino superior; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência do Ensino Superior) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Kelton Medeiros Teles

Atravessamentos entre recuperação final no ensino médio e subjetivação; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Emanuel Messias Aguiar de Castro

A psicanálise e a escola de Frankfurt: um ensaio sobre a relação entre metapsicologia e materialismo histórico-dialético segundo a perspectiva da teoria crítica; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Irís Letícia Lages de Almeida

A tentativa de suicídio por mulheres através de queimaduras; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Lívia Rocha Rolim

Descobrindo caminhos para uma aprendizagem significativa no ensino superior; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Roberta de Magalhães Marcílio Romero

A obesidade sob o olhar psicanalitico; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Luíza Vasconcelos de Barros

Orientação profissional: dificuldades dos jovens de primeiro emprego no momento da escolha profissional; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Felipe Torres Amato

Psicoterapia de grupo na Clínica Social; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Marta Leo Pestana

Genealogia e crise do sujeito moderno; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Júlio Ramon Teles da Ponte

Reestruturação produtiva no setor terciário: um estudo do estágio remunerado no Banco do Brasil; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual do Ceará; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Isadora Soeiro Fonteles

Docência no ensino técnico e tecnológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Mariana Helena Carlos Gonçalves

Docência no ensino técnico e tecnológico; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual do Ceará, Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

Rebeca Sela Silva Santos

Programa de Monitoria Voluntária - Teorias Psicológicas II- Psicanálise; 2010; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade de Fortaleza; Orientador: Osterne Nonato Maia Filho;

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Foi orientado por

Maria Susana Vasconcelos Jimenez

O bebê em berço esplêndido: Implicações da qualidade total na formação do trabalhador bancário; ; 1998; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Maria Susana Vasconcelos Jimenez;

Maria Susana Vasconcelos Jimenez

A reforma do ensino médio: da pedagogia das competências à gestão tecnocrática em educação; 2004; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Ceará,; Orientador: Maria Susana Vasconcelos Jimenez;

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Produções bibliográficas

  • CHAVES, Hamilton Viana ; MAIA FILHO, O. N. ; MELO, A. S. E. . O role-playing entre surdos: discurso e cognição. Interação em Psicologia (Online) , v. 20, p. 81-90, 2016.

  • MELO, A. S. E. ; MAIA FILHO, O. N. ; CHAVES, Hamilton Viana . Lewin e a pesquisa-ação: gênese, aplicação e finalidade. Fractal: Revista de Psicologia , v. 28, p. 153-159, 2016.

  • MAIA FILHO, O. N. ; CHAVES, Hamilton Viana . A relação entre psicologia e educação: ofícios entrelaçados . Acta Scientiarum. Education (Online) , v. 38, p. 309, 2016.

  • CHAVES, Hamilton Viana ; MAIA FILHO, O. N. . Percepção de tempo e necessidade de atividade na sociedade do excesso: educação no contexto das tecnologias digitais. ETD. Educação Temática Digital , v. 18, p. 71-82, 2016.

  • MAIA FILHO, O. N. ; MENDES SEGUNDO, Maria das Dores ; RABELO, J. J. . O PROBLEMA DO MUNDO DO TRABALHO NO ATUAL CONTEXTO DA CRISE ESTRUTURAL DO CAPITAL. Cadernos de Pesquisa , v. 23, p. 28, 2016.

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Outras produções

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MAIA FILHO, O. N. . Edital FAPEMA N.º 040 / 2015 ? UNIVERSAL. 2016.

MAIA FILHO, O. N. ; NUNES, Ana Ignez Belém Lima ; GONCALVES, R. M. P. . Afastamento Docento para Pós-Doutorado. 2017.

FILHO, OSTERNE NONATO MAIA . II Seminário Marx hoje: pesquisa e transformação social. 2016.

THERRIEN, J. ; MAIA FILHO, O. N. ; ANDRADE, F. R. B. . Revalidação de Título de Pós-Graduação obtido em Instituição Estrangeira. 2016.

NUNES, Ana Ignez Belém Lima ; SILVEIRA, E. M. P. ; MAIA FILHO, O. N. . Comissão de avaliação do processo de estágio probatório de Ana Carina Stelko Pereira. 2016.

NUNES, Ana Ignez Belém Lima ; SILVEIRA, E. M. P. ; MAIA FILHO, O. N. . Comissão de avaliação do processo de estágio probatório de Lucila Moraes Cardoso. 2016.

SIQUEIRA, S. M. A. ; ANDRADE, J. T. ; MAIA FILHO, O. N. . Membro da Comissão de Sindicância. 2012.

MAIA FILHO, O. N. ; e outros . Membro Comissão Científica- 8ª Semana de Humanidades- UFC/UECE. 2011.

MAIA FILHO, O. N. ; SILVEIRA, R. N. ; SILVEIRA, E. M. P. . Comissão Avaliadora dos Projetos de Monitoria dos professores. 2011.

MAIA FILHO, O. N. . Revista de Humanidades da Universidade de Fortaleza. 2010.

MAIA FILHO, O. N. . Revista de Humanidades da Universidade de Fortaleza. 2010.

MAIA FILHO, O. N. . XV Encontro de Iniciação à Pesquisa. 2009.

MAIA FILHO, O. N. . IX Encontro de Pós-Graduação e Pesquisa. 2009.

MAIA FILHO, O. N. . Revista de Humanidades da Universidade de Fortaleza - UNIFOR. 2009.

MAIA FILHO, O. N. . Gramsci e os novos embates da filosofia da práxis. 2013. (Coordenador de conferência).

MAIA FILHO, O. N. . A Questão do método dialético: uma contribuição provisória. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MAIA FILHO, O. N. . Debatedor de filme no Cineclube UNIFOR. 2012. (Debatedor do filme "O Homem que amava as mulheres").

MAIA FILHO, O. N. . Mesa Redonda: O Pão nosso de cada dia: sofrimento, experiência e cotidiano. 2012. (Mediador de Mesa Redonda).

MAIA FILHO, O. N. . Coordenador de Sessão de Comunicação no II Encontro Regional Trabalho, Educação e Formação Humana. 2007. (Coordenador de Sessão de Comunicação).

MAIA FILHO, O. N. . Coordenador de Trabalhos no Grupo de Educação. 2007. (Coordenador de Trabalhos).

MAIA FILHO, O. N. . III Encontro de Iniciação à Pesquisa; III Mundo UNIFOR. 2007. (Coordenador de Trabalhos).

MAIA FILHO, O. N. . Produção Científica na Formação do Estudante. 2007. (Membro de Mesa Redonda).

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Projetos de pesquisa

  • 2016 - Atual

    Expansão do Instituto Federal do Ceará (IFCE): impactos nas práticas e identidades docentesENTES, Descrição: Essa pesquisa representa a continuidade daquela que desenvolvemos no período de julho a 2014 a julho de 2015 com o título DOCÊNCIA NO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO. Tendo em vista a expansão de cursos técnicos e tecnológicos no Brasil, sobretudo na rede federal de ensino nos últimos anos, corresponde à necessidade de formação de mão de obra qualificada para as diversas áreas de serviço e da indústria, consideramos esse contexto para averiguar como estava se dando a formação docente para esta modalidade de ensino. Naquele momento tínhamos como objetivo primário da pesquisa investigar a formação docente para o ensino técnico e tecnológico na atual conjuntura de expansão do ensino técnico e tecnológico. Para tanto desenvolvemos a pesquisa em dois eixos: através de uma revisão sistemática da literatura (RSL) e da realização de um grupo focal com professores da instituição procuramos identificar os fundamentos epistemológicos que sustentavam a prática pedagógica para ensino técnico e tecnológico; avaliar de que forma a formação docente para o ensino técnico e tecnológico se insere no contexto da reforma educacional no Brasil e; identificar relações entre formação docente e formas de avaliação da aprendizagem, evasão e relações interpessoais em sala de aula. A natureza descritiva e exploratória da metodologia permitiu-nos chegar a duas importantes conclusões que delineiam a necessidade de aprofundamento das investigações: os professores não se vêem como parte fundamental dos indicadores de insucesso dos alunos (reprovação, repetência e evasão); a expansão do sistema IFCE tem implicado numa forte perda de identidade funcional. O desenho metodológico do atual projeto se baseia em entrevistas semi-estruturadas com professores, gestores e alunos e análise dos indicadores educacionais do IFCE. Manteremos o aporte teórico de teorias críticas em educação, base de nossa perspectiva téorico-metodológica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Osterne Nonato Maia Filho - Coordenador / CHAVES, Hamilton Viana - Integrante / Bruno Fernandes Almeida - Integrante / Cristina Cardos de Araújo - Integrante / Keline Rodrigues da Silva - Integrante / Felipe Coura Rocha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 5

  • 2014 - 2015

    Docência no ensino técnico e tecnológico, Descrição: Tem sido significativa nos últimos anos a expansão de cursos técnicos e tecnológicos no Brasil, sobretudo na rede federal de ensino. Corresponde a necessidade de formação de mão de obra qualificada para as diversas áreas de serviço e da indústria. Considerando este contexto faz-se necessário averiguar como está se dando a formação docente para esta modalidade de ensino. Este projeto tem, pois, por objetivo primário, investigar a formação docente para o ensino técnico e tecnológico na atual conjuntura de expansão do ensino técnico e tecnológico; em específico: identificar os fundamentos epistemológicos que sustentam a prática pedagógica para ensino técnico e tecnológico; avaliar de que forma a formação docente para o ensino técnico e tecnológico se insere no contexto da reforma educacional no Brasil e; identificar relações entre formação docente e formas de avaliação da aprendizagem, evasão e relações interpessoais em sala de aula. Tratase de um projeto amplo, cujo desenho metodológico se assenta em grupos focais temáticos e investigação documental. A análise dos dados será baseada no confronto dos dados obtidos nos grupos focais e documentos oficiais. Para tanto usuremos o aporte teórico de teorias críticas em educação, bem contribuições contemporâneas psicopedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Osterne Nonato Maia Filho - Coordenador / Armando Sergio Emerenciano de Melo - Integrante / Samuel Brasileiro Filho - Integrante / Isadora Soeiro Fonteles - Integrante / Mariana Helena Carlos Gonçalves - Integrante.

  • 2014 - Atual

    Educação e formação humana em Antonio Gramsci: um estudo a partir dos Cadernos do Cárcere (1929-1935), Descrição: O presente projeto assume como objeto de estudo a relação entre educação e formação humana em Gramsci, a partir dos Cadernos do Cárcere, no intuito de desvelar as complexas mediações que influenciaram suas formulações teórico-práticas em busca de compreender sua visão acerca da essência humana, ou, dito de outro modo, da gênese e reprodução do ser social, em consonância com o pensamento produzido no campo do marxismo. É válido registrar, que esse estudo dará continuidades às investigações desenvolvidas em nosso Estágio Pós-Doutoral na École des Hautes Études e Sciences Sociales ? EHESS, em Paris, sob a supervisão do Professor Mihel Löwy e com bolsa do CNPq. Nesse escopo, almejamos observar o acento dado por Gramsci à questão da educação, refinando essa temática no corpo de sua proposta de formação humana omnilateral. Deveremos realizar uma qualificada e rigorosa revisão da produção teórica de Gramsci, mormente aquela escrita no cárcere, a qual deverá ser acompanhada pela revisão de textos ilustrativos de teóricos que tomam como perspectiva o estudo imanente da obra deste filósofo italiano. Nesse sentido, nossa investigação se caracterizará como um estudo eminentemente bibliográfico, pretendendo contribuir, no plano da construção teórica, para a compreensão, à luz da ontologia marxiana, da produção filosófico-educativa de Antônio Gramsci, tomando como primado, a filosofia da práxis De posse dessa compreensão, destacamos a relevância da apreensão de projeto formativo-educativo gramsciano em prol da defesa do conhecimento a serviço dos trabalhadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Osterne Nonato Maia Filho - Integrante / Maria das Dores Mendes Segundo - Integrante / Josefa Jackline Rabelo - Coordenador / Maria Susana Vasconcelos Jimenez - Integrante / Simone Cesar da Silva - Integrante / Daniele Kelly Lima de Oliveira - Integrante / Betânea Moreira de Moraes - Integrante / Helena de Araújo Freres - Integrante / Nágela Silva Sousa - Integrante / Valdemarin Coelho Gomes - Integrante / Ruth Maria de Paula Gonçalves - Integrante / Maria Cleide da Silva Barroso - Integrante / Samara Almeida Chaves Braga - Integrante / Caroline Rabelo Carvalho - Integrante.

  • 2013 - Atual

    A influência do pensamento economicista na educação pública brasileira: uma análise do paradigma da economia do conhecimento no contexto da crise estrutural do capital, Descrição: O presente projeto de pesquisa representa, em seus termos mais largos, um desdobramento de nossas pesquisas que analisam o Programa de Educação para Todos (EPT), organizado pelos organismos internacionais, que resultaram em políticas e concepções em educação, a serem implantados nos países pobres, membros da Unesco. Nesse propósito, pretende-se analisar, à luz da ontologia marxiana, a relação da crise do capital com o complexo educacional, centrado nas diretrizes, políticas e reformas educacionais, que imprimem a concepção de economia do conhecimento em todos níveis do complexo educacional nos países da periferia do capital. Intenta-se desse modo, dentro do contexto da crise estrutural, elaborar a critica a influência do pensamento economicista na educação pública brasileira, com desdobramento mais efetivo nas concepções e reformas educacionais nos países pobres. Nesses termos, pretende-se aprofundar o debate em torno do conteúdo específico do Projeto de Educação para Todos (EPT), mapeando neste estudo, a estreita relação entre a crise do capital e a emergência do paradigma do conhecimento como premissa sócioeducacional. O estudo partirá do exame de documentos e relatórios estratégicos do Banco Mundial, da Unesco e do MEC, com ênfase nas declarações resultantes de eventos da EPT. Outrossim, revisar-se-á os teóricos que embasam o chamado paradigma do conhecimento, destacando a relação entre economia e educação, analisando, nesses termos, as políticas educacionais que vem regulando sistematicamente a organização da educação básica nas ultimas décadas, nos países membros da Unesco, sobretudo, o Brasil. Assume-se a partir da década de 1990, como ponto de partida e recorte histórico da pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Osterne Nonato Maia Filho - Integrante / Josefa Jackline Rabelo - Integrante / Luiz Távora Furtado Ribeiro - Integrante / MENDES SEGUNDO, Maria das Dores - Coordenador / Helena de Araújo Freres - Integrante / Maria Cleide da Silva Barroso - Integrante / José Ernandi Mendes - Integrante / Francisca Helena Holanda - Integrante / Emanuela Rútila Monteiro Chaves - Integrante / Antonio José Albuquerque de Araújo Filho - Integrante / Rosangela Ribeiro da Silva - Integrante / Aline Nunes Paiva - Integrante / Eveline Ferreira Feitosa - Integrante / Maria Edleuza da Silva - Integrante / Maurilene do Carmo - Integrante / Erico Costa Bernardo - Integrante / Daniela Glicea Oliveira da Silva - Integrante / Willany Magna L. da Silva - Integrante.

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Prêmios

2012

Menção honrosa pelo desempenho como professor do Centro de Educação da UECE (CED), Universidade Estadual do Ceará - UECE.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade de Fortaleza, Curso de Psicologia. , Fundação Edson Queiroz Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Edson Queiroz, 60811905 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (85) 34773198, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2012 - Atual

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do PPGE-UECE, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará

  • 2006 - Atual

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

  • 2011 - 2013

    Universidade Estadual do Ceará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador do Curso de Psicologia, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Portaria Nº 813/2011- Universidade Estadual do Ceará

    Atividades

    • 03/2006

      Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Aprendizagem, Psicologia do Desenvolvimento, Psicologia Evolutiva II, Psicologia Social

    • 03/2001 - 12/2003

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Humanidades, Instituto do Movimento Operário.,Linhas de pesquisa

    • 05/2001 - 06/2003

      Ensino, Vários, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 2012 - Atual

    Universidade de Fortaleza

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Membro Conselho Editorial, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Membro do Conselho Editorial da Revista de Humanidades da Universidade de Fortaleza

  • 2000 - Atual

    Universidade de Fortaleza

    Vínculo: Professor efetivo, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

    Atividades

    • 03/2000

      Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio I, II, e III em processos educativos e sociais, Prática de Pesquisa em Psicologia, Prática Integrativa I, II e III, Psicologia e Educação I, Teorias Psicológicas II: psicanalise, Teorias psicológicas V: psicanalise, Trabalho e Conclusão de Curso (TCC)

    • 02/2006 - 02/2010

      Direção e administração, Curso de Psicologia, .,Cargo ou função, Coordenador Adjunto do Curso Pscologia.

  • 2011 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador

  • 2006 - Atual

    Universidade Federal do Ceará

    Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

    Outras informações:
    Pesquisador do Grupo de Pesquisa Ontologia Marxiana e Educação liderados pelas professoras Josefa Jackline Rabelo(UFC) e Maria das Dores Mendes Segundo (UECE).

    Atividades

    • 02/2006

      Pesquisa e desenvolvimento , Universidade Federal do Ceará, .,Linhas de pesquisa

  • 1999 - 1999

    Universidade Estadual Vale do Acaraú

    Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30

    Atividades

    • 03/1999 - 03/1999

      Ensino, Curso de Esp Em Planejamento Educacional, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Enfoque Psicológico da Educação

  • 1999 - 1999

    Secretaria de Educação Cultura e Desportos do Estado de Roraima

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 04/1999 - 06/1999

      Serviços técnicos especializados , Secretária de Educação Cultura e Desportos do Estado de Roraima, .,Serviço realizado, Consultor da UNESCO/MEC para o Plano de Reforma e Expansõ do Ensino Médio e da Educação Profissional.

  • 1998 - 1999

    Secretaria de Educação Básica do Estado do Ceará

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/1998 - 03/1999

      Serviços técnicos especializados , Secretária de Educação Básica do Estado do Ceará, .,Serviço realizado, Consultor da UNESCO/MEC para o Plano de Reforma e Expansão do Ensino Médio.

  • 1999 - 1999

    GERÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO HUMANO DO ESTADO DO MARANHÃO

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Consultor, Carga horária: 20

    Atividades

    • 07/1999 - 11/1999

      Serviços técnicos especializados , Gerência de Desenvolvimento Humano do Estado do Maranhão, .,Serviço realizado, Consultor da UNESCO/MEC para o Plano de Reforma e Expansão do Ensino Médio e da Educação Profissional.

  • 2009 - 2009

    Faculdade de Tecnologia Intensiva

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Professor

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina Subjetividade, Identidade e Representações Sociais no Curso de Pós-Graduação em Psicologia Social e Comunitária com carga horária de 24 horas no período acima.

  • 1981 - 2006

    BANCO DO BRASIL

    Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Funcionário, Carga horária: 30

    Atividades

    • 12/1981

      Serviços técnicos especializados , Centro de Processamento de Dados Cesec, Fortaleza.,Serviço realizado, Escrituário.