Bruna Gama Gavério

Graduada como Bacharel e Licenciatura em História pela Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC em 2019.01. Atualmente atua como colaboradora terceirizada no Museu do Judiciário catarinense/MUSEU-TJSC com a gestão de equipe em trabalhos de memória, administração e organização de arquivo. Sendo dois anos, de 2016 a 2018, como bolsista do arquivo do Judiciário/TJSC e os últimos dois, 2018 a 2020, em regime de contratação CLT-terceirizada, nas atividades de higienização, identificação, catalogação e arquivamento de processos do acervo histórico. Durante quatro (04) anos atuou como bolsista de Iniciação Científica/IC pelo Laboratório de História Indígena/LABHIN de 2013 até 2016. Coordenado pela Professora Dra. Ana Lúcia Vulfe Nötzold no âmbito do Projeto do Observatório da Educação/OBEDUC - ?Ensino, Saberes e Tradição: elementos a compartilhar nas Escolas da Terra Indígena Xapecó/SC? CAPES/DEB/INEP/OBEDUC. Atuou também pelo período de um anos e meio como docente ACT na Prefeitura Municipal de Florianópolis na modalidade de ensino EJA.

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em História

2012 - 2019

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diminui a araucária a saúde enfraquece: O intervencionismo de Estado na Terra Indígena Xapecó/SC
Orientador: Profª. Drª. Ana Lúcia Vulfe Nötzold

Ensino Médio (2º grau)

2009 - 2011

Colégio Anglo Brasileiro

Formação complementar

2020 - 2020

Para Fazer uma Exposição. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2020 - 2020

Plano Museológico: Planejamento estratégico para museus. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Povo Kaingang Vi to Venhrá. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Alemão

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil/Especialidade: História Indígena e Etnohistória.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Museologia / Subárea: Museologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História do Brasil.

Organização de eventos

NOTZOLD, A. L. V. ; ROSA, H. A. ; ALMEIDA, C. S. ; REIS, L. B ; BADINELLI, I. F. ; GAVÉRIO, B. G. ; AMERICO, G. A. ; BUBA, N. M. . Mostra Fotografica: Auto Gestão e processos próprios de aprendizagem - desafios para uma Educação Escolar Indígena com autonomia. 2013. (Exposição).

Participação em eventos

VI Seminário da Educação, Relações Raciais e Multiculturalismo - Diversidade, igualdade e democracia: os desafios do Brasil contemporâneo.A Extração Madeireira na Terra Indígena Xapecó/SC. 2016. (Seminário).

XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA. 2015. (Simpósio).

XXVIII SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA Lugares dos historiadores: velhos e novos desafios.EQUIPE DE MONITORES. 2015. (Simpósio).

II Seminário de Pesquisa: Ensino, saberes e tradição: elementos a compartilhar nas escolas da Terra Indígena Xapecó/SC.Apresentação dos resultados dos anos de 2013 e 2014 do projeto OBEDUC/LABHIN - Socialização com as lideranças das produções acadêmicas. 2014. (Seminário).

V Seminário de Estágio em História e I Encontro de Práticas Pedagógicas em História.Vivenciando um ritual do kiki: como aproximar uma sala de aula da cultura kaingang. 2014. (Seminário).

XV Encontro Estadual de História da ANPUH-SC e II Colóquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul. 2014. (Seminário).

12° SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Mostra fotográfica: Autogestão e processos próprios de aprendizagem ? desafios para uma Educação Escolar Indígena com autonomia. 2013. (Exposição).

12° SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Colaborador/a no Estande LABHIN - Laboratório de História Indígena: Construindo a Etno-história. 2013. (Exposição).

12 SEPEX - Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Compartilhando saberes: o ensino a partir da tradição oral. 2013. (Exposição).

IV Seminário de Estágios em História - Ensino de História: experiências, saberes, saberes e prápráticas em mútiplos espaços. 2013. (Seminário).

LABHIN - 15 anos na construção da Etnohistória.LABHIN - 15 anos na construção da Etnohistória. 2013. (Outra).

OFICINA - Povo Kaingang Vi To Venhrá.OFICINA - Povo Kaingang Vi To Venhrá. 2013. (Oficina).

Produções bibliográficas

GAVÉRIO, BRUNA GAMA . Diminui a araucária e a saúde enfraquece: extração madeireira e saúde Kaingang. CADERNOS DO CEOM (UNOCHAPECÓ) , v. 31, p. 30-40, 2018.
GAVÉRIO, B. G. ; ROSA, H. A. . Mudanças nas práticas alimentares Kaingang. In: XVI Encontro Estadual de História da ANPUH - SC. História e Movimentos Sociais., 2016, Chapecó. Anais do XVI Encontro Estadual de História da ANPUH-SC, 2016. p. 1-13.
GAVÉRIO, B. G. ; ROSA, H. A. . MUDANÇAS NA ALIMENTAÇÃO KAINGANG: UM DEBATE NECESSÁRIO A PARTIR DAS PRÁTICAS NA TERRA INDÍGENA XAPECÓ. In: XV Encontro Estadual de História da ANPUH-SC e II Colóquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul, 2014, Florianópolis. XV Encontro Estadual de História da ANPUH-SC e II Colóquio Internacional Gênero, Feminismos e Ditaduras no Cone Sul. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2014.
GAVÉRIO, B. G. ; NOTZOLD, A. L. V. ; SAGAS, Y. S. ; ROSA, H. A. . Ensino, saberes e tradição: desafios na revitalização da Língua Kaingang nas escolas da Terra Indígena Xapecó/SSC. In: VI SEMINÁRIO POVOS INDÍGENAS E SUSTENTABILIDADE: Saberes indígenas e a contemporaneidade, 2015, Campo Grande. Cadernos de Resumos [do] VI Povos Indígenas e Sustentabilidade ? Saberes indígenas e a contemporaneidade/I Seminário do Observatório da Educação ? Educação Escolar Indígena (OBEDUC/CAPES/UCDB). UCDB, Campo Grande, MS: Editora da UCDB, 2015. v. único. p. 42-42.
GAVÉRIO, B. G. . A Extração Madeireira na Terra Indígena Xapecó/SC. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GAVÉRIO, BRUNA GAMA ; CARDOSO, L. L. . EJA e os povos indígenas em Santa Catarina: produção e uso de material didático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAVÉRIO, B. G. ; NOTZOLD, A. L. V. ; SAGAS, Y. S. ; ROSA, H. A. . Ensino, saberes e tradição: desafios na revitalização da Língua Kaingang nas escolas da Terra Indígena Xapecó/SC. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAVÉRIO, B. G. ; ROSA, H. A. . MUDANÇAS NA ALIMENTAÇÃO KAINGANG: UM DEBATE NECESSÁRIO A PARTIR DAS PRÁTICAS NA TERRA INDÍGENA XAPECÓ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
GAVÉRIO, BRUNA GAMA ; CARDOSO, L. L. . Vivenciando um ritual do Kiki: como aproximar uma sala de aula da cultura Kaingang. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GAVÉRIO, B. G. . MUDANÇAS NA ALIMENTAÇÃO KAINGANG: UM DEBATE NECESSÁRIO A PARTIR DAS PRÁTICAS NA TERRA INDÍGENA XAPECÓ. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

NOTZOLD, A. L. V. ; ROSA, H. A. ; GAVÉRIO, B. G. ; BADINELLI, I. F. ; BUBA, N. M. ; SAGAS, Y. S. ; SAM ; JACINTO, A ; ASSIS, A. A. D. U ; PINHEIRO, K. K. C ; SANTOS, D. ; GASPAR, E. K. S ; PINHEIRO, J. M. K ; FERNANDES, R. L. ; GASPARINI, M. L. F. ; LUIS, M. ; KRESO, P. ; LUIZ, R. R ; ERCIGO, K.S. T. G . Kanhgág ag vi fã TI Xapecó ki: O modo de falar a língua Kaingang na Terra Indígena Xapecó/SC. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

NOTZOLD, A. L. V. ROSA, H. A. GAVÉRIO, B. G. SAGAS, Y. S. BADINELLI, I. F. SILVEIRA, M. P. BUBA, N. M. BRINGMANN, S. F. ALMEIDA, C. S. ENDERLE, A ANDREANI, A. C FRANCA, F. S. LUCA, M. G. LIRA, R. W. C SAM ASSIS, A. A. D. U ALIPIO, D. G. D. S PACIFICO, D. SANTOS, E. K. D GASPAR, E. K. S ANTUNES, E. N. S ALIPIO, F. C NARSIZO, G. T VIEIRA, I. K. S JATU, J. F , et al. PINHEIRO, J. M. K OLIVEIRA, K. K. E. D FERNANDES, K. M. R PAULA, K. V. D ASSIS, K. P. A. D ERCIGO, K.S. T. G PINHEIRO, K. K. C F FELICIANO, L GASPARINI, M. L. F. PINHEIRO, N. F LOUREIRO, R. S FERNANDES, R. L. LUIZ, R. R VIEIRA, S. D. R. L SANTOS, V. R. D ; POVO KAINGANG V TO VNH RÁ. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Caderno Pegógico).

Projetos de pesquisa

2013 - 2017

OBEDUC: Ensino, saberes e tradição: elementos a compartilhar nas escolas da Terra Indígena Xapecó/SC, Descrição: Descrição: O presente projeto visa o desenvolvimento de pesquisas nas escolas da Terra Indígena Xapecó, situada nos municípios de Ipuaçu, Entre Rios e Bom Jesus, no oeste do estado de Santa Catarina. A população é majoritariamente Kaingáng (5.105 pessoas) e possui um grupo Guarani (111 pessoas). A Terra Indígena é composta por 14 aldeias distribuídas numa área de 15.623 hectares. São ao todo 09 escolas para atender a população, das quais 06 são escolas multisseriadas e apenas uma delas atende ao ensino médio, sendo a maior escola indígena do Estado de Santa Catarina. A escolha pelas escolas da T. I. Xapecó se deve: resultados do IDEB e SAEB nas três principais e maiores escolas da TI, a constar EIEB Cacique Vanhkrê com o índice de 3,1 para as séries iniciais e 2,3 para as séries finais. A EIEF Paiol de Barro obteve o índice de 3, 8 séries iniciais do Ensino Fundamental e a EIEF Pinhalzinho 3,4 nas séries iniciais do E.F.( IDEB 2011, 2012). Pretende-se realizar um levantamento das práticas tradicionais Kaingáng relacionadas à identidade étnica e cultural nos conteúdos curriculares visando à elaboração de material didático bilíngue, específico e diferenciado para o auxílio das práticas pedagógicas na sala de aula, na formação de professores, do currículo para o Ensino Fundamental com ênfase nas séries iniciais e alfabetização. O desenvolvimento, as atividades de execução e os relatórios do projeto estão previstos para 04 anos de duração, compreendendo de 2013 a 2017 e envolverá todos os professores e alunos da abrangência da T.I., lideranças, equipe de coordenação, bolsistas e colaboradores eventuais. Serão realizadas oficinas pedagógicas com os professores da T. I. e convidados com experiência específica visando a confecção e produção de material didático e acadêmico abrangendo os temas: rituais, ervas medicinais, ciclos de vida, alimentação, formas de uso da matemática, entre outros. A escola tem se apresentado como um espaço de revitalização e fortalecimento da cultura. . Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissionalizante: (0) / Doutorado: (3) .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Bruna Gama Gavério - Integrante / Ana Lúcia Vulfe Nötzold - Coordenador / Helena Alpini Rosa - Integrante / eniffer Caroline da Silva - Integrante / Sandor Fernando Bringmann - Integrante / Luana Mayra da Silva - Integrante / Carina Santos de Almeida - Integrante / Rafael Benassi dos Santos - Integrante / Guilherme de Almeida Américo - Integrante / Claudemir Pinheiro - Integrante / Terezinha Guerreiro Ercigo - Integrante / Mauricio Pietrobelli da Silveira - Integrante / Isaac Facchini Badinelli - Integrante / Ercilio Gaspar - Integrante / Pedro Kresó - Integrante / Ronelssom Luis - Integrante / Valdecir de Paulo - Integrante / João Maria Pinheiro - Integrante / Fanny Spina França - Integrante / Nathan Marcos Buba - Integrante / Leonardo de Lara Cardoso - Integrante / Matheus Giacomo de Luca - Integrante / Elisa Borges - Integrante / Yasmin dos Santos Sagás - Integrante / Adilson Oliveira - Integrante / Daniel Alípio - Integrante / Dalgir Pacífico - Integrante / Marilde Luis - Integrante / Marcia Lemes Feliciano Gasparini - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2016

Laboratório de História Indígena

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista do projeto "Ensino saberes e tradição: elementos a compartilhar nas escolas da Terra Indígena Xapecó/SC. Coordenação da professora Ana Lúcia Vulfe Nötzold.

2018 - Atual

Tribunal de Justiça do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Colaboradora Terceirizada - Liderança Serviço, Carga horária: 36

Outras informações:
Atuando na organização do arquivo Judiciário catarinense na secção de Museu. Realização da higienização, identificação, catalogação de processos judiciais das comarcas do estado de Santa Catarina, coordenando conjuntamente o trabalho realizado pela equipe. Tendo como finalidade a criação de um acervo para a pesquisa histórica e memória catarinense.

2016 - 2018

Tribunal de Justiça do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: ex-Bolsista, Carga horária: 20

2015 - 2016

Escola Básica Prof.ª Herondina Medeiros Zeferino

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Estágio realizado na Escola de Educação Básica Profª Herondina Zeferino de Medeiros no núcleo EJA-NORTE I. Atividades realizadas na modalidade de ensino da Educação de Jovens e Adultos/EJA, através de oficinas, acompanhamento e orientação das pesquisas dos alunos, sendo feito o rodizio de professores em cada sala.