Rita de Cassia Monteiro Correa Vilhena

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (2012) e graduação em Letras - Português e Inglês pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1995). Mestre em Diversidade e Inclusão pela Universidade Federal Fluminense (2018).Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação especial, atuando principalmente nos seguintes temas: autismo, inclusão escolar deficiente intelectual,estratégia, diversos olhares para a literatura e material pedagógico.

Informações coletadas do Lattes em 19/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Diversidade e Inclusão

2016 - 2018

Universidade Federal Fluminense
Título: ROTEIRO AVALIATIVO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI) NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: JANIE GARCIA DA SILVA
Coorientador: JANIE GARCIA DA SILVA. Palavras-chave: inclusão escolar deficiente intelectual,estratégia.Setores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual

2020 - Atual

Child Behavior Institute of Miami

Especialização em incluindo o curso de Especialização em Ensino de Língua Inglesa, do IFSC)

2020 - 2022

Instituto Federal Santa Catarina
Título: Como tem sido o Ensino da Lingua Inglesa com alunos da educação especial

Especialização em Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2020 - 2022

Universidade Federal do ABC
Título: Educação inclusiva em tempos de pandemia: experiênciase desafios no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Ensino Fundamental

Especialização em Psicopedagogia

2005 - 2007

Unaes
Título: Inclusão nmo ensino regular
Orientador: Isabel Prata

Graduação em Pedagogia

2008 - 2012

Universidade Norte do Parana

Graduação em Letras - Português e Inglês

1991 - 1995

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: VARIEDADES LINGUISTICA

Formação complementar

2020 -

Serviço de atendimento Educacional Especializado (SAEE) - Deficiência Visua. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2020 - 2020

perfeiçoamento em Educação Especial e Inclusiva. (Carga horária: 180h). , Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ, CECIERJ, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Aperfeiçoamento Alfabetização para Estudantes com Deficiência. (Carga horária: 180h). , universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Movimentando: a sala de aula como espaço de desenvolvimento integral,. (Carga horária: 5h). , universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Introdução à Libras (Turma AGO/2019) , disponível no período de 07/08/2019. (Carga horária: 60h). , Escola Nacional de Administração Pública - Enap, ENAP, Brasil.

2019 - 2019

Programas de Informática na Área da Deficiência Visual. (Carga horária: 40h). , Fundação de Apoio ao Ensino, Pesq. e a Extensão do Inst. Benjamin Constant, FAIBC, Brasil.

2019 - 2019

?Pesquisador em Ciências da Educação: Tecnologias na Educação. (Carga horária: 150h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência. (Carga horária: 210h). , Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, UFRRJ, Brasil.

2017 - 2017

Atividade Extracurricular - Tutora Presencial. (Carga horária: 20h). , Universiddade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2017 - 2017

Libras básico. (Carga horária: 32h). , Assembleia de Deus Vitória em Cristo, ADVEC, Brasil.

2009 - 2010

Aperfeiçoamento em Psicopedagogia. (Carga horária: 210h). , UNOESTE, SP, Brasil.

2008 - 2008

Avaliação e Diagnóstico. (Carga horária: 40h). , ESAB, SP, Brasil.

2008 - 2008

Curso de aperfeiçoamento (EAD)Formação de professores Para inclusão escolar. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2007 - 2008

Técnicas de Intervenção. , Escola Superior Aberta do Brasil, SP, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

VILHENA, R. C. M. C. . integrou a equipe de monitoria da 39ª Reunião Nacional da ANPEd, realizada no campus do Gragoatá da Universidade Federal Fluminense, de 19 a 24 de outubro de 2019. (Carga horária: 54 horas). 2019. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. . 2º SAUFF ? Atualidades e Assistência ao Autista. 2018. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. . II Simpósio sobre Autismo da UFF. 2018. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. ; VILHENA, R. ; VILHENA, R. C. M. C. . 1º Simpósio sobre Autismo da UFF (SAUFF),. 2017. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. . I Simpósio sobre Autismo da UFF. 2017. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. ; VILHENA, R. C. M. C. ; VILHENA, R. ; rita de cassia monteiro correa vilhena . I Seminário Processos de ensino e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual e I Mostra de recursos e material pedagógico na UFRRJ.. 2015. (Outro).

VILHENA, R. C. M. C. . I Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e I Mostra de Recursos e Material Pedagógico -. 2015. (Outro).

Participação em eventos

2º Congresso Internacional de transtornos de aprendizagem e comportamento para uma Educação Inclusiva. 2º Congresso Internacional de transtornos de aprendizagem e comportamento para uma Educação Inclusiva: Intercâmbio entre a Educação e a Saúde.. 2021. (Congresso).

39ª Reunião Nacional da ANPEd,.participou da 39ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, realizada de 20 a 24 de outubro de 2019. 2019. (Encontro).

II COLÓQUIO ANÍSIO TEIXEIRA Educação (Integral) não é privilégio: repensando ideias, atualizando propostas. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA. 2018. (Outra).

VI Seminário Internacional: A Produção do Conhecimento no Campo da Educação Especial..VI Seminário Internacional: A Produção do Conhecimento no Campo da Educação Especial.. 2018. (Seminário).

Curso de Extensão: Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos. CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS UTILIZANDO O LÚDICO: JOGOS E BRINCADEIRAS NA CONSTRUÇÃO DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2017. (Exposição).

Curso de Extensão: Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos.Curso de Extensão: Ensino e aprendizagem para estudantes com deficiência: estratégias curriculares e recursos tecnológicos. 2017. (Outra).

I Congresso Nacional de Práticas Educativas (COPRECIS).  A Inclusão de alunos: A experiência da Escola Municipal em tempo integral Anísio Teixeira.. 2017. (Congresso).

III SIDE - SEMINÁRIO INTERNACIONAL DIFERENÇAS E EDUCAÇÃO.A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL EM TEMPO INTEGRAL ANÍSIO TEIXEIRA. 2017. (Seminário).

I SIMPÓSIO SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO-UFF.Avaliação de Estratégias pedagógicas para a inclusão escolar de alunos com deficiência intelectual (DI) na Escola Municipal Anísio Teixeira. 2017. (Simpósio).

I SIMPÓSIO SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E DESENVOLVIMENTO HUMANO-UFF.As características de Síndrome de Leigh: Uma revisão de literatura. 2017. (Simpósio).

IV Encontro de Diversidade e Inclusão da UFF: entrelaçando conhecimentos.. Acessibilidade e Inclusão de estudantes com Deficiência Intelectual (DI) em museus. 2017. (Encontro).

IV ENCONTRO EM DIVERSIDADE E INCLUSÃO DA UFF.ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI) EM MUSEUS. 2017. (Encontro).

Participação ouvinte da mesa de abertura do curso de Extensão, intitulada: Diversos Olhares para a Literatura.. Diversos Olhares para a Literatura. 2017. (Exposição).

politicas de inclusão e instituições especializada.politicas de inclusão e instituições especializada. 2017. (Seminário).

3º Encontro em Diversidade e Inclusão.Relato de Experiência: Família e Escola uma parceria necessária no processo de Inclusão. 2016. (Encontro).

Conhecendo O Autismo - 06 a 27 de abril de 2016.Conhecendo O Autismo - Universidade Estácio de Sá em Alcântara/ RJ. 06 a 27 de abril de 2016. 2016. (Encontro).

Curso: ?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger.?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger - 60 h. 2016. (Outra).

Curso Técnicas de Leitura e Escrita no Sistema Braille.Curso Técnicas de Leitura e Escrita no Sistema Braille. 2016. (Outra).

Fórum Bilìngue ?Cultura e Tecnologia na Educação de Surdos ? Instituto Nacional de Educação de Surdos ? (INES) -. 2016. (Outra).

I Curso de Extensão em: ?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger.? ? Modalidade Semipresencial ? Universidade Federal Fluminense (UFF) - 30h. 02 a 16 de Junho de 2016..I Curso de Extensão em: ?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger.? ? Modalidade Semipresencial ? Universidade Federal Fluminense (UFF) - 30h. 02 a 16 de Junho de 2016.. 2016. (Encontro).

II Curso de Extensão em: ?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger.? ? Modalidade Semipresencial ? Universidade Federal Fluminense UFF- 30h. 01 a 15 de Julho de 2016..II Curso de Extensão em: ?Adaptação Curricular para Alunos com Autismo Brando/Síndrome de Asperger.? ? Modalidade Semipresencial ? Universidade Federal Fluminense (UFF) 30h. 01 a 15 de Julho de 2016.-. 2016. (Encontro).

Participação como Ouvinte da Oficina ?Escolarização de alunos com Deficiência: da teoria à Prática. 2016. (Oficina).

: Curso de Extensão:Aspectos da Cultura Surda -UERJ.: Curso de Extensão:Aspectos da Cultura Surda. 2015. (Outra).

1º Simpósio Nacional de Tecnologia Assistiva do Instituto Benjamin Constant.1º Simpósio Nacional de Tecnologia Assistiva do Instituto Benjamin Constant. 2015. (Simpósio).

6° Seminário em Educação Inclusiva-ISERJ.6° Seminário em Educação Inclusiva. 2015. (Seminário).

Curso de Extensão-Tópico Especial em Políticas de Educação Inclusiva: Proposições e suas traduções no cenário político Educacional brasileiro - Instituto Multidisciplinar- UFRRJ..Curso Políticas de Educação Inclusiva na UFRRJ.. 2015. (Outra).

Curso de Formação de Tutores para EAD. - Novembro de 2015 - 10 horas.Curso de Formação de Tutores para EAD. - Novembro de 2015 - 10 horas. 2015. (Outra).

I Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e I Mostra de Recursos e Material Pedagógico.Participei da comissão organizadora do I Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e I Mostra de Recursos e Material Pedagógico 02 e 03 de dezembro. 2015. (Outra).

I Seminário Processos de ensino e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual e I Mostra de recursos e material pedagógico na UFRRJ..I Seminário Processos de ensino e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual e I Mostra de recursos e material pedagógico na UFRRJ.. 2015. (Seminário).

Participei da comissão organizadora do I Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e I Mostra de Recursos e Material Pedagógico.I Seminário Processos de Ensino e Aprendizagem de Pessoas com Deficiência Intelectual e I Mostra de Recursos e Material Pedagógico. 2015. (Seminário).

SEMINÀRIO TO BRINCANDO.SEMINÀRIO TO BRINCANDO. 2015. (Seminário).

Mini-curso Autismo: Intervenção Multidisciplinar na casa e na escola.. Mini-curso Autismo: Intervenção Multidisciplinar na casa e na escola.UFSCar (Universidade Federal de São Carlos).. 2014. (Congresso).

NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá MS.NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá MS-Oficina de Fotografia como Recurso de Aprendizagem ? 12/12/2014 ? 08h. 2014. (Oficina).

NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá MS-Internete para Oficina para Iniciante -04h.NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá MS-Internete para Iniciante -04h. 2014. (Oficina).

NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá-Oficina de Powerpoint - Construção de Aulas Interativas - 8h.NTEC - Núcleo de Tecnologia Educacional de Corumbá MS- Oficina de PowerPoint - Construção de Aulas Interativas ? 21/03/2014 - 8h.. 2014. (Oficina).

VI. Congresso Brasileiro Educação Especial Mini-curso Autismo: Intervenção Multidisciplinar na casa e na escola.. VI. Congresso Brasileiro Educação Especial Mini-curso Autismo: Intervenção Multidisciplinar na casa e na escola . 01 a 04 de novembro de 2014? UFSCar .. 2014. (Congresso).

2º Seminário Sobre Autismo ? 07 a 08/11/2013.2º Seminário Sobre Autismo ? 07 a 08/11/2013. 2013. (Seminário).

V.CBEEE (Congresso Brasileiro de Educação Especial) Mini Curso: Educação Física e Inclusão:. V.CBEEE (Congresso Brasileiro de Educação Especial) Mini Curso: Educação Física e Inclusão:14 a 17/11/2012. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial e VII Encontro Nacional dos pesquisadores da Educação Especial. Educação Física e Inclusão:Considerações para a prática pedagógica no ambiente Escolar.. 2012. (Congresso).

V Seminário do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade ? 40h/ Período 04 a 08/10/2010.V Seminário do Programa Educação Inclusiva: Direito à Diversidade. 2010. (Seminário).

IV Seminário da Educação Inclusiva: Direito a diversidade ? 40 h- 18 a 22 maio/2009.IV Seminário da Educação Inclusiva: Direito a diversidade ? 40 h- 18 a 22 maio/2009. 2009. (Seminário).

OMEP -OMEP-Organização Mundial Para Educação_ Pré-Escolar -Curso de atualização ? educação infantil/200h. 2009. (Outra).

19ºEncontro Estadual de Educação Infantil e 5º Seminário Interna.Criança na escola:Tem Brincadeira?tem sim Senhor!. 2008. (Seminário).

3ºcongresso Brasileiro de Educação Especial.Fracasso Escolar. 2008. (Seminário).

3º seminário de Educação Inclusiva.3º Seminário de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

congresso Brasileiro de Educação Especial e IVEncontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. convidado e participante. 2008. (Congresso).

Curso de Aperfeiçoamento: Formação de Professores para Inclusão Escolar de Alunos com Necessidades Especiais ? 31 de Março a 17 de dezembro de 2008 ? 200 horas/aula ? Universidade Federal de São Carlos.Curso de atualização ? educação infantil/200h ?OMEP-Organização Mundial Para Educação_ Pré-Escolar. 2008. (Outra).

3º Encontro Municipal de Educação.Encontro Municipal de Educação. 2007. (Encontro).

Curso de Capacitação na área Deficiencia Visual.Capacitação Deficiencia visual. 2007. (Oficina).

Produções bibliográficas

VILHENA, R. C. M. C. . Educação inclusiva em tempos de pandemia: experiências e desafios no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Ensino Fundamental. In: Juliana Fantato Hayakawa; Paulo Roberto Barbosa. (Org.). Educação Especial e Inclusiva: múltiplos olhares em interlocução. 01ed.Santo André SP: &V Editora, 2024, v. 142, p. 08-140.
VILHENA, R. C. M. C. ; Janie Garcia da Silva . A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA. In: II COLÓQUIO ANÍSIO TEIXEIRA Educação (Integral) não é privilégio: repensando ideias, atualizando propostas, 2018, Niterói. A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA, 2018. p. 56 a 60.
VILHENA, R. C. M. C. ; Janie Garcia da Silva . As características de Síndrome de Leigh: uma revisão de literatura. In: Anais de eventos científicos em Diversidade e Inclusão da UFF, 2018, Niterói - RJ. Anais de Encontros Científicos em Diversidade e Inclusão da UFF ? volume 3. Campus gragoatá - UFF Niterói: UFF, 2018. v. 436. p. 360.
VILHENA, R. C. M. C. ; Janie Garcia da Silva . A INCLUSÃO DE ALUNOS: A EXPERIÊNCIA DA ESCOLA MUNICIPAL EM TEMPO INTEGRAL ANÍSIO TEIXEIRA. In: Congresso Nacional de Práticas Educativas - COPRESIS, 2017, Campina Grande - Paraíba. http://www.editorarealize.com.br/revistas/coprecis/trabalhos/TRABALHO_EV077_MD4_SA3_ID1255_14092017230204.pdf. Campina Grande - PB: Editora realize, 2017.
VILHENA, R. C. M. C. . Relato de experiencias: Família e escola uma parceria necessária no processo de inclusão. In: III Encontro de diversidade e inclusão da UFF: currículos e mudanças de paradigmas, 2016, Niterói/RJ. Anais de eventos cientificos, 2016. v. 80. p. 75-80.
VILHENA, R. C. M. C. ; Janie Garcia da Silva .  A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

VILHENA, R. C. M. C. . curso de Extensão, intitulada: Diversos Olhares para a Literatura.. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Projetos de pesquisa

2016 - 2018

?ROTEIRO AVALIATIVO DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL (DI) NA ESCOLA MUNICIPAL ANÍSIO TEIXEIRA, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (10) . , Integrantes: Rita de cassia monteiro correa vilhena - Coordenador / Janie Garcia da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2014

Escola Municipal CAIC

Vínculo: psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Clínica Nerfertite em Corumbá/MS, Carga horária: 20

2007 - 2014

Escola Municipal CAIC

Vínculo: psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2009

Escola Municipal CAIC

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Escola São José inglês e portuges Esns.Fund I, Carga horária: 20

2007 - 2008

Escola Municipal CAIC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Escola Estadual Vandoni de Barros EJA 2007, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2009

Escola São José

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Portugues Educ.Fund. I, Carga horária: 20

2010 - 2014

Clínica Nerfertite

Vínculo: psicopedagoga, Enquadramento Funcional: Clínica Nerfertite, Carga horária: 20

2007 - 2008

Escola Estadual Vandoni de Barros

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora EJA - Profª Português e Inglês, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2008

Escola Assembleia de Deus-Corumbá Ms

Vínculo: Educ.Infantil e Fundamental I, Enquadramento Funcional: Professora Inglês e português, Carga horária: 20

2017 - 2018

INSTITUO DOM - CPCH CENTRO DE PESQUISAS DE CIÊNCIAS HUMANAS CENTRO DE AÇÕES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: PROFESSORA Social TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGA, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Escola Municipal Moysés Ramalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Educação Especial, Carga horária: 16

Outras informações:
Professor Educação Especial