Iracema Ribeiro Grisi de Sousa

Outras informações:
EXPERIENCIA NA AREA DE CIENCIAS E BIOLOGIA

Outras informações:
PROFESSORA DE BIOLOGIA NO ENSINO MEDIO NO NOTURNO

Outras informações:
IRTERMEDIAÇAO COM ALUNOS PROBLEMA ,COM APRESENTAÇÃO DE PROJETOS,PARA OS PAIS PROFESSORES E ALUNOS.

Outras informações:
EXPERIENCIA COMO PROFESSORA DE BIOLOGIA, CIENCIAS,E EDUCADORA DA ESCOLA DA FAMILIA POR 3 ANOS NO AQUILINO RIBEIRO

Outras informações:
PROFESSOR DE NIVEL SUPERIOR NA EDUCACAO INFANTIL, FUNDAMENTAL 1 E 2

Outras informações:
processo seletivo contrato por tempo determinado

Outras informações:
Organizar e analisar a legislação educacional pertinente ao tema da educação especial e orientar a equipe do projeto quanto a sua aplicação; Orientar a equipe do projeto quanto ao processo de ensino aprendizagem do estudante público-alvo da educação especial e garantir a efetiva integração na vida em sociedade aos educandos; Apoiar o docente e intérpretes com sugestões de acessibilidade para o estudante, assegurando a acessibilidade e a plena participação dele nos itinerários formativos profissionais do novo ensino médio da rede municipal de educação e a comunicação entre os agentes em que haja necessidade de interlocução mediada; Garantir que haja profissionais, professores ou professores intérpretes em todas as atividades didático pedagógicas e culturais, bem como formaturas e aulas inaugurais, desenvolvidas nas Unidades Educacionais com atividades Internas e atividades externas, que necessitem adequado acesso aos conteúdos curriculares e informações em circulação aos usuários, e, inclusive, substituindo-os caso seja necessário; Participar do planejamento, acompanhamento e avaliação das atividades desenvolvidas pelos professores e professores intérpretes de Libras/LP, na perspectiva do trabalho colaborativo; Realizar análises e estudos sobre o desempenho dos cursos no que se refere aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; Articular ações, conforme necessidades dos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, com a escola de ensino médio, para que haja compatibilidade entre os projetos pedagógicos e as atividades escolares;