Katiussa Aparecida Gambin

Formação complementar

Áreas de atuação

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• GAMBIN, K. A. . Medo de falar em público entre acadêmicos da UNISUL.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GAMBIN, K. A. . Programa Sedecom - Projeto Sexualidade Saudável. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2015 - 2016

  Em cena, o psicodrama de grupo; no palco, a dependência química; no abrir das cortinas, a reabilitação psicossocial., Descrição: A psicologia, enquanto ciência, é detentora de inúmeros métodos de intervenção psicoterapêuticos. O psicodrama é, pois, um deles; este utiliza-se, por sua vez, de um extenso leque de possibilidades, sendo o psicodrama de grupo uma delas. Neste ínterim, este estudo buscou analisar as contribuições do psicodrama de grupo no processo de reabilitação psicossocial dos dependentes químicos. Para tanto, investigou-se, através do psicodrama de grupo, como os dependentes químicos relacionam-se com sua autoimagem; como o psicodrama de grupo auxilia no desenvolvimento dos vínculos familiares e amorosos dos dependentes químicos; identificou-se como o psicodrama de grupo auxilia na construção dos projetos profissionais dos dependentes químicos e, ainda, como o psicodrama de grupo contribui para que os dependentes químicos experienciem atividades de lazer. No intento de tornar verossímeis os objetivos aqui propostos, utilizou-se metodologia com delineamento de pesquisa-ação, natureza qualitativa e amostragem não-probabilística. A coleta de dados ocorreu por meio de sete sessões (destas, seis foram com psicodrama de grupo e uma com jogo psicodramático); os dados, por sua vez, foram analisados através da análise de conteúdo. Por fim, o psicodrama de grupo, ao lançar-se como método de intervenção psicoterapêutica revestido de diversificados e férteis instrumentos e técnicas, contribuiu na reabilitação psicossocial dos dependentes químicos auxiliando-os na autoaceitação, bem como, na elaboração de uma autoimagem responsável e consciente de seu mundo circundante; propiciou a necessária delimitação de papéis à resolução dos conflitos nos vínculos familiares; estimulou o desenvolvimento/resgate de papéis imprescindíveis ao fortalecimento dos vínculos amorosos; colaborou na construção dos projetos profissionais, estimulando a autonomia dos indivíduos e, não bastando, favoreceu o resgate daqueles recursos inatos (espontaneidade, criatividade e sensibilidade) necessários à experenciação de atividades de lazer.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katiussa Aparecida Gambin - Integrante / Viviane de Oliveira Almeida - Coordenador.

• 2012 - 2012

  O PSICODRAMA EM ADOLF HITLER: O FÜHRER NO PALCO DO VIR-A-SER, Descrição: A Psicologia, enquanto ciência, abarca em seu âmago o caráter da compreensão do ser humano e, para tanto, predispõe de linhas teóricas ? sendo o Psicodrama uma destas. Este estudo, por sua vez, ocupa-se em compreender a constituição de sujeito em Adolf Hitler na perspectiva do Psicodrama. No intento de tornar verossímeis os objetivos aqui propostos, utilizou-se de uma metodologia com delineamento documental, natureza qualitativa e feição exploratória. Neste ensejo, organizaram-se sistematicamente as vivências do sujeito da análise e, por conseguinte, tais vivências foram relacionadas com a teoria norteadora deste trabalho. As vivências de Adolf Hitler revelam que este fora um sujeito espontâneo, pouco télico e significativamente transferencial; pautou-se em conservas culturais, bem como, as herdou aos demais. Atuou ? como um ser-no-mundo ? trazendo à tona aspectos co-inconscientes; um intérprete de papéis, vários. Pautou-se, e é inegável, nos primórdios de sua matriz de identidade ? amando àquela mãe afetuosa e negando aquele pai dominador ? e é justo esse que interviu de forma contundente em seu destino. Infere-se, por consequência, que o Psicodrama, enquanto linha teórica norteadora deste estudo, possibilitou a efetivação dos objetivos propostos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katiussa Aparecida Gambin - Integrante / Viviane de Oliveira Almeida - Coordenador.

• 2010 - 2011

  Medo de falar em público entre acadêmicos da UNISUL., Descrição: É recorrente em nossa sociedade a ocorrência de medos, seja de situações específicas e moderadas, ou mais extremas como a síndrome do pânico. No meio acadêmico encontram-se, amiúde, relatos que abordam o medo de falar em público. Para se verificar a incidência deste fenômeno em diversas situações sociais, realizou-se uma pesquisa com 236 alunos dos cursos de Psicologia, História e Direito da Universidade do Sul de Santa Catarina. Dentre os ambientes ? universidade, família, festas/reuniões e outras situações ? propostos no questionário, aquele que mais obteve percentual entre os acadêmicos foi o universitário; este, com 45, 7% de sujeitos, o que remete a 108 pessoas. Destas, a maioria, total de 61, afirmaram não ter prejuízos sociais, psicológicos e psicofísicos em virtude da dificuldade; os outros 47 afirmaram sentir-se afetados. Os participantes revelaram demasiada intensidade nos pensamentos de auto-avaliação negativa, ou seja, hipersensibilidade às críticas. Os sintomas psicofísicos que, comumente, acompanham a dificuldade, são a aceleração da frequência cardíaca ou sensação de batimento desconfortável, tremores nas mãos ou em todo o corpo, dificuldade de respirar ou respiração ofegante, calorão ou calafrios pelo corpo e sensação de dormência ou formigamento pelo corpo. Este estudo sugere, pois, que mais pesquisas sejam incorporadas ao assunto ?medo de falar em público?, visto que a ansiedade advinda de tal situação pode ter um impacto negativo na vida de muitos indivíduos na comunidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Katiussa Aparecida Gambin - Integrante / Valdenir Martins de Oliveira - Coordenador.