Rafaela Cristine Merli

Formação complementar

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SANTANA, A. C. M. ; MERLI, R. C. ; CAMPOS, C. G. . O PNE E O LIVRO DIDÁTICO DE PORTUGUÊS: TEMÁTICAS EM DIÁLOGO. CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE) , v. 18, p. 101-120, 2024.

• CAMPOS, Carla ; MERLI, RAFAELA ; RAK, LEONARDO . O trabalho com a ortografia no livro didático do 4º e 5º ano. Palimpsesto , v. 22, p. 118-143, 2023.

• CAMPOS, Carla ; RAK, LEONARDO ; MERLI, RAFAELA . A SALA DE AULA NO DESENVOLVIMENTO DE MULTILETRAMENTOS: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE REGGIO EMILIA E AS INTERMIDIALIDADES. DIÁLOGO E INTERAÇÃO , v. 18, p. 15-43, 2023.

• MERLI, RAFAELA CRISTINE ; SANTANA, ANDREIA CUNHA MALHEIROS . O PAPEL DA PRODUÇÃO TEXTUAL NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: O LIVRO DIDÁTICO EM ANÁLISE. REVISTA INTERINSTITUCIONAL ARTES DE EDUCAR , v. 7, p. 627-649, 2021.

• SANTANA, ANDREIA CUNHA MALHEIROS ; MERLI, RAFAELA . O Ontem e o Hoje na Construção do Livro Didático de Português. SIGNUM [LONDRINA]: ESTUDOS DE LINGUAGEM , v. 24, p. 28-42, 2021.

• MERLI, RAFAELA CRISTINE ; SANTANA, ANDRÉIA CUNHA MALHEIROS . A produção de texto no livro didático da Educação de Jovens e Adultos. Pesquisa e Ensino , v. 2, p. 202135, 2021.

• ELIAS, A. B. B. ; RAK, L. I. ; MERLI, RAFAELA CRISTINE . A cultura japonesa através dos olhos de Isao Takahata: uma análise do filme O conto da princesa Kaguya. In: Ferreira, Cláudia Cristina; Sobrinho, Laura Marques. (Org.). (Re)Significando o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras / adicionais: aproximações teórico-metodológicas. 1ed.Campinas: Pontes, 2024, v. 1, p. 101-.

• MERLI, RAFAELA CRISTINE . O LIVRO DIDÁTICO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. A Interlocução de Saberes na Formação Docente 2. 1ed.: Atena Editora, 2019, v. 2, p. 184-189.

• MERLI, R. C. ; SANTANA, A. C. M. ; LINO, A. P. S. E. . O ensino de língua portuguesa e os documentos oficiais: dos PCN à BNCC. In: Cláudia Lopes Nascimento; Dircel Aparecida Kailer; Elvira Lopes Nascimento; Maria Isabel Borges; Jaime dos Reis Sant'Anna. (Org.). Mediações formativas para o ensino de língua portuguesa: experiências no Profletras. 1ed.São Paulo: Editorial, 2019, v. II, p. 73-102.

• MERLI, R. C. . O LIVRO DIDÁTICO COMO RECURSO CURRICULAR. In: XII SEPECH - Seminário de pesquisa em ciências humanas, 2019, Londrina. Anais Eletrônicos do XII SEPECH ? UEL, 2019. v. 3. p. 870-876.

• MERLI, R. C. . O LIVRO DIDÁTICO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. In: V Jornada de Didática e IV Seminário de Pesquisa do CEMAD: Saberes e práticas da docência, 2018, Londrina. Anais da V Jornada de Didática e IV Seminário de Pesquisa do CEMAD: Saberes e práticas da docência, 2018.

• MERLI, R. C. . O PAPEL DO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA (TRANS)FORMAÇÃO DE UMA SOCIEDADE PLURAL: REFLEXÕES A PARTIR DA LEI 11.645/08. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• MERLI, R. C. ; RAK, L. I. ; ELIAS, A. B. B. . A cultura japonesa através dos olhos de Isao Takahata: uma análise do filme ?O conto da princesa Kaguya?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MERLI, R. C. ; CAMPOS, C. G. . OS TRAÇOS DA SOBRECARGA: A REPRESENTAÇÃO DOCENTE PELA LINGUAGEM DOS QUADRINHOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• CAMPOS, Carla ; MERLI, R. C. . VITAMIN: UMA ANÁLISE DO IJIME NO MANGÁ DE KEIKO SUENOBU.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MERLI, R. C. ; RAK, L. I. ; CAMPOS, Carla . A SALA DE AULA NO DESENVOLVIMENTO DE MULTILETRAMENTOS: UMA ARTICULAÇÃO ENTRE REGGIO EMILIA E AS INTERMIDIALIDADES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MERLI, R. C. . A formação de professores, a prática reflexiva e o desenvolvimento de competências no processo de ensino-aprendizagem. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MERLI, R. C. . O LIVRO DIDÁTICO E A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . O Livro Didático como recurso curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . Combate ao Abuso e à Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MERLI, R. C. . O DISCURSO IRÔNICO NAS TIRAS DE HUMOR: A INTERDISCURSIVIDADE E A IRONIA COMO FATOR GERATIVO DO EFEITO RISÍVEL.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . SIMULACROS FEMININOS EM PROPAGANDAS DA DÉCADA DE 50: UM ESTUDO SEMIÓTICO.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . INCLUSÃO SOCIAL, MÍDIA E IDEOLOGIA: UM ESTUDO DISCURSIVO. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MERLI, R. C. . Propaganda, linguagem e moda: a ideologia do discurso persuasivo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . A moda como função metalinguística e fator de identidade social. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MERLI, R. C. . Economia Pessoal. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

• MERLI, R. C. . Vamos falar de Ética. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERSECÇÕES ENTRE A FORMAÇÃO DISCENTE E DOCENTE, Descrição: ESTE PROJETO TEM COMO OBJETIVO PRINCIPAL IDENTIFICAR AS ALTERAÇÕES SOFRIDAS NO LIVRO DIDÁTICO EM TRÊS MOMENTOS HISTÓRICOS DISTINTOS, A SABER: A) ENTRE A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO- (LDB) 4024 E A 5692; B) ENTRE 1996 (APÓS A PROMULGAÇÃO DA LDB 9394) ATÉ O PERÍODO QUE ANTECEDE A PROMULGAÇÃO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC); E C) A PARTIR DE 2018, APÓS A IMPLANTAÇÃO DA BNCC ATÉ OS DIAS ATUAIS. ESTE PROJETO PARTE DA PREMISSA QUE OS LIVROS DIDÁTICOS, PARA INTEGRAREM O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD), ADAPTAM OS SEUS CONTEÚDOS E O SEU ENFOQUE AO QUE DETERMINA À LEI, PROMOVENDO UM ESTREITAMENTO CURRICULAR QUE INTERFERE NO TRABALHO E NA PRÓPRIA FORMAÇÃO DOCENTE. O OBJETIVO GERAL SE ARTICULA A DOIS OBJETIVOS ESPECÍFICOS, SÃO ELES: IDENTIFICAR QUAL É O PERFIL DO DOCENTE PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO NESTES TRÊS MOMENTOS HISTÓRICOS, INVESTIGAR COMO AS TEORIAS LINGUÍSTICAS INTEGRAM O ?MANUAL DO PROFESSOR ? PRESENTE NO LIVRO DIDÁTICO, PÓS LDB 9394. TRATA-SE DE UMA PESQUISA QUALITATIVA (GIL, 2002), DE CARÁTER BIBLIOGRÁFICO/DOCUMENTAL. A JUSTIFICATIVA PARA REALIZAR TAL PESQUISA SE ENCONTRA NA IMPORTÂNCIA ATRIBUÍDA AO LIVRO DIDÁTICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA, ELE É UMA INFLUÊNCIA TANTO PARA A FORMAÇÃO DISCENTE COMO PARA A DOCENTE. O REFERENCIAL TEÓRICO UTILIZADO PARA ALICERÇAR ESTA PESQUISA SERÁ COMPOSTO TANTO DOS DISPOSITIVOS LEGAIS CITADOS, COMO DO TRABALHO DE AUTORES QUE INVESTIGAM O LIVRO DIDÁTICO NO BRASIL, COMO SILVA OTA (2009), BUNZEN (2001), SOARES (2001), ENTRE OUTROS. PARA SILVA OTA (2009), A POPULARIZAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO OCORREU DEVIDO À EXPANSÃO DA EDUCAÇÃO E DA MÁ FORMAÇÃO DOCENTE, O PROFESSOR DEIXOU DE SER UM MEMBRO DA ELITE E PASSOU A RECEBER UM ALUNADO QUE MUITAS VEZES TINHA POUCO ACESSO À CULTURA ESCRITA, DENTRO DESTA NOVA REALIDADE, O LIVRO DIDÁTICO SURGIU PARA SUPRIR UMA CARÊNCIA TANTO DOS DOCENTES COMO DOS DISCENTES. ELE É O ÚNICO MATERIAL DE LEITURA QUE MUITOS ALUNOS DISPÕEM E PARA MUITOS PROFESSORES, O ÚNICO AUXÍLIO. ESPERAMOS COMO CONCLUSÃO, EVIDENCIAR QUE O LIVRO DIDÁTICO SE ARTICULA/ADAPTA AO SEU CONTEXTO HISTÓRICO E QUE HOUVE ALTERAÇÕES TANTO NA SUA FORMA DE TRATAR OS CONTEÚDOS DE ENSINO COMO NA SUA MANEIRA DE LIDAR COM O PROFESSORADO.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rafaela Cristine Merli - Coordenador / ANDRÉIA DA CUNHA MALHEIROS SANTANA - Integrante / Carla Giovana de Campos - Integrante.