Lázaro Ferreira Alves

Possui graduação em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2007), pós Graduação (Lato Sensu) em Sociologia e Educação do Ensino Superior e mestrado (stricto sensu) em Filosofia pela Universidade de Brasília (2014). Tem experiência na área de Filosofia e Sociologia, com ênfase na pesquisa em ciências humanas e no desenvolvimento e aplicação de projetos.

Informações coletadas do Lattes em 18/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Filosofia

2012 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Bergson e as duas vias de acesso ao real - entre a metodologia intuitiva e a metodologia analítica,Ano de Obtenção: 2014
Prof. Dr. Evaldo Sampaio da Silva.

Especialização em Sociologia

2012 - 2013

Universidade Gama Filho
Título: O CONCEITO DE CRISE E REVOLUÇÃO EM EDGAR MORIN: UMA RELAÇÃO PASSADO-PRESENTE-FUTURO.
Orientador: Prof. Emerson Ferreira da Rocha

Especialização em METODOLOGIA DO ENSINO DA FILOSOFIA

2009 - 2010

Universidade Gama Filho
Título: O CONHECIMENTO EM BERGSON: A INTUIÇÃO
Orientador: Prof. Ms. MARIANA SILVANA

Graduação em Pedagogia

2016 - 2018

Istituto de Ciências Sociais e Humanas

Graduação em Filosofia

2003 - 2007

Universidade Católica de Brasília
Título: O conhecimento em Bergson: a intuição
Orientador: Dr. Prof. Maximiliano Basso

Formação complementar

2021 -

Técnico em tecnologia da informação (TI). (Carga horária: 1200h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - DF, SENAC/DF, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Latim

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Produções bibliográficas

ALVES, L. F. . Bergson e as duas vias de acesso ao real - entre a metodologia intuitiva e a metodologia analítica. 107. ed. São Paulo: Dialética, 2021. 128p .

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - 2011

Alub

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor E.M, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor responsável pelo ensino de Filosofia para o curso pré-vestibular (cursinho). Professor responsável pelo ensino de Filosofia para a Web TV desde 2010 (projeto de EAD / aulas via web /pré-vestibular) Professor responsável pelo ensino de Filosofia para o Ensino Médio.

2010 - 2010

Centro Educacional Católica de Brasília

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2009 - 2011

Colégio Nossa Senhora do Perpétuo Socorro

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor E.F, Carga horária: 11

Outras informações:
Professor responsável pelo ensino de Filosofia para o Ensino Fundamental e participação ativa em projetos extraclasse. Criação, coordenação e promoção de projetos interdisciplinares como: Filosofia e Redação; Filosofia da Ciência (Feira de ciências); Cineclubinho filosófico; Sexualidade e Drogas, entre outros projetos premiados em nível nacional, como o concurso nacional de redação da CGU ? Controladoria Geral da União, em que obtivemos o 1° e 3° lugar em 2010 (melhores redações) e escola destaque pelo projeto de mobilização.

2015 - Atual

marista champagnat taguatinga

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Coordenador, Carga horária: 30

Outras informações:
Coordenador responsável pela área de Humanas Professor responsável pelo ensino de Filosofia e Sociologia para o Ensino Médio.

2012 - 2016

SESC/DF

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 27

2013 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

Outras informações:
PRODEQUI (Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas) - Vinculado ao MEC; à UnB e Secretaria Nacional de Combate e Prevenção ao uso de Drogas. Professor tutor responsável pela mediação e acompanhamento em cursos EAD de prevenção e combate ao uso de drogas para professores das escolas públicas em todo o país.