Otávio Botelho Rosa

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• BOESSIO, ANA LÚCIA ; ROSA, OTAVIO BOTELHO . Memória, Esquecimento e Imaginário: A Trama Entre Ficção e História em Nunca Fui Primeira Dama / Memory, Oblivion, Imaginary: Threading Fiction and history in 'Nunca fui Primeira Dama'. Revista FSA (Faculdade Santo Agostinho) , v. 14, p. 30-56, 2017.

• BOESSIO, A. L. M. ; ROSA, O ; STEIMBRUCH, S. C. . A importância dos laboratórios de literatura para promover letramento e a formação integral do aluno dos cursos de letras. Revista de Extensão , v. 04, p. 161-172, 2013.

• BOESSIO, A. L. M. ; ROSA, O ; SORIA, M. P. . Música e Politica - a arte como interface da violência em Bastidores de Chico Buarque de Holanda. Todas as Musas: Revista de Literatura e das Múltiplas Linguagens da Arte (Online) , v. 4, p. 34-42, 2013.

• BOESSIO, A. L. M. ; ROSA, O ; STEIMBRUCH, S. C. . PARA INÍCIO DE CONVERSA: O LABORATÓRIOS DE LITERATURA E OUTRAS LINGUAGENS (LALLI) ? UM CAMINHO PARA O LETRAMENTO E A FORMAÇÃO INTEGRAL DO ALUNO DE LETRAS. In: Ana Lúcia Montano Boessio. (Org.). Poéticas do Lalli. 01ed.Foz do Iguaçu: CLAECEditora, 2019, v. 01, p. 05-14.

• BOESSIO, A. L. M. ; ROSA, O . MEMÓRIA, ESQUECIMENTO E IMAGINÁRIO: A TRAMA ENTRE FICÇÃO E HISTÓRIA EM NUNCA FUI PRIMEIRA DAMA. In: Ana Lúcia Montano Boessio. (Org.). Poéticas do Lalli. 01ed.Foz do Iguaçu: CLAECEditora, 2019, v. 01, p. 49-74.

• BOESSIO, A. L. M. ; SORIA, M. P. ; ROSA, O . MÚSICA E POLÍTICA ? A ARTE COMO INTERFACE DA VIOLÊNCIA EM BASTIDORES, DE CHICO BUARQUE DE HOLANDA. In: Ana Lúcia Montano Boessio. (Org.). Poéticas do Lalli. 01ed.Foz do Iguaçu: CLAECEditora, 2019, v. 01, p. 101-109.

• SILVA, R. C. G. ; ROSA, O ; DAMACENO, V. D. . Twitter na sala de aula: uma inserção das tecnologias na escola. In: II Seminário Diálogos em Educação a Distância, 2013, Rio Grande/ RS. Anais do II Seminário Diálogos em Educação a Distância. Rio Grande: Editora da Fundação Universidade Federal do Rio Grande, 2013. p. 107-115.

• ROSA, O . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, 2013, Buenos Aires. Libro de Actas, 2013.

• ROSA, O . FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: II Congreso Internacional de Profesores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, 2013, Buenos Aires. Libro de Actas, 2013.

• ROSA, O ; DAMACENO, V. D. ; SILVA, R. C. G. . Formação de leitores: leitura, escrita e produção criativa mediados por redes sociais. In: II Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, 2013, Buenos Aires/ARG. Libro de Resúmenes, 2013. p. 106.

• DAMACENO, V. D. ; ROSA, O ; PACHECO, E. . Formação continuada de professores: o uso das TICs. In: II Congresso Internacional de Professores de Lenguas Oficiales del MERCOSUR, 2013, Buenos Aires/ARG. Libro de Resúmenes, 2013. p. 563.

• ROSA, O . Cuba na literatura e história angolana: uma análise do romance Bom dia Camaradas. In: I Congresso de Pesquisadores Negros da Região Sul, 2013, Pelotas/RS. Anais do I COPENE SUL, 2013. p. 48.

• ROSA, O ; OLIVEIRA, T. P. S. . A relação entre a história da África e os livros didáticos- uma análise de livros em circulação. In: I Congresso de Pesquisadores Negros da Região Sul, 2013, Pelotas/RS. Anais do I COPENE SUL, 2013. p. 76-77.

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Desvendando a Cultura africana na Escola Ceni Soares Dias - A história através do teatro. In: XVIII Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História- Imagens e Mídias, 2012, São Leopolpo/RS. XVIII Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História- Imagens e Mídias. São Leopoldo/RS: UNISINOS, 2012. v. 01. p. 03-54.

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Colocando em prática na Escola Municipal Marcílio Dias a LeI 10.639/03 - A produção artística de um Jornal da África, um olhar para o Continente e uma nova visão dos Afro-brasileiros. In: XVIII Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História- Imagens e Mídias, 2012, São Leopolpo/RS. XVIII Jornada de Ensino de História e Educação: Ensino de História- Imagens e Mídias. São Leopoldo/RS: UNISINOS, 2012. v. 01. p. 03-54.

• ROSA, O ; SILVA, R. C. G. . Redes Sociais & Educação - O Facebook como ferramenta na formação de novos leitores literários. In: II Fórum sobre Educação e Cultura Digital - Buscando a inclusão digital através da escola, 2012, Bagé/RS. II Fórum sobre Educação e Cultura Digital - Buscando a inclusão digital através da escola, 2012. v. 01. p. 01-21.

• SILVA, R. C. G. ; ROSA, O . As redes sociais em sala de aula. In: II Fórum sobre Educação e Cultura Digital - Buscando a inclusão digital através da escola, 2012, Bagé/RS. II Fórum sobre Educação e Cultura Digital - Buscando a inclusão digital através da escola, 2012. v. 01. p. 01-21.

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Literatura africana de língua portuguesa em sala de aula: Experiência e Desafios. In: I Seminário Internacional de Literatura Afrolatina, 2012, Uberlândia/MG. Caderno de Resumos do I SILIAFRO. Uberlândia/MG: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012. p. 05-119.

• ROSA, O ; OLIVEIRA, T. P. S. ; MAROZO, L. F. R. . Entendendo os conflitos da África através da literatura: o jogo como recurso pedagógico. In: I Seminário Internacional de Literatura Afrolatina, 2012, Uberlândia/MG. Caderno de Resumos do I SILIAFRO. Uberlândia/MG: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012. p. 05-119.

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . A cultura afro-brasileira em sala de aula: Peça teatral Menina Bonita do laço de fita como ferramenta no ensino de literatura infanto-juvenil. In: I Seminário Internacional de Literatura Afrolatina, 2012, Uberlândia/MG. Caderno de Resumos do I SILIAFRO. Uberlândia/MG: Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2012. p. 05-119.

• ROSA, O ; SILVA, R. C. G. . Facebook & Literatura: A rede social como ferramenta na introdução aos estudos literários. In: VII Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino, 2012, Pelotas/RS. VII SENALE. Pelotas/RS: Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2012. p. O7-523.

• ROSA, O ; SILVA, R. C. G. . Hashtag na sala de aula. In: VII Seminário Nacional sobre Linguagens e Ensino, 2012, Pelotas/RS. VII SENALE. Pelotas/RS: Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2012. p. 07-523.

• ROSA, O . A criação literária em sala de aula: poesias afro-brasileiras através de imagens. In: II Mostra Científica do IFRS, 2012, Porto Alegre/RS. II Mostra Científica do IFRS. Porto Alegre/RS: Instituto Federal de Educação do Rio Grande do Sul, 2012. p. 07-285.

• ROSA, O ; RIZZON, C. G. . O Contrabandista de Simões como um espaço de memória. In: I Seminário de Estudos Literários, 2012, Pelotas/RS. I Seminário de Estudos Literários, 2012. p. 06-45.

• PACHECO, E. ; ROSA, O ; SILVA, R. C. G. ; CARDOSO, B. ; ACOSTA, V. ; DAMACENO, V. D. . A formação de professores em TICs. In: Salão Universitário da Universidade Católica de Pelotas, 2012, Pelotas/RS. Salão Universitário da Universidade Católica de Pelotas. Pelotas/RS: Editora da Universidade Católica de Pelotas, 2012. p. 07-289.

• ROSA, O ; SILVA, R. C. G. ; DAMACENO, V. D. . O Prezi em sala de aula - Uma nova ferramenta tecnológica ao ensino e a aprendizagem. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Bagé/RS. IV SIEPE- Anais, 2012. v. 01. p. 03-687.

• ROSA, O . Cultura africana e afro-brasileira em sala de aula: Relatando atividades desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias no município de Jaguarão/RS. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Bagé/RS. IV SIEPE- Anais, 2012. v. 01. p. 03-523.

• ROSA, O ; BOESSIO, A. L. M. . CEL- Círculo de Estudos Literários do LALLI - Laboratório de Literatura e Outras Liguagens. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Bagé/RS. IV SIEPE- Anais, 2012. v. 01. p. 03-523.

• ROSA, O ; FLORES, J. Z.S . A Influência Africana no Português Brasileiro: O lúdico como recurso pedagógico para a aplicação da Lei 10.639/03. In: IV Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2012, Bagé/RS. IV SIEPE- Anais, 2012. v. 01. p. 03-523.

• ROSA, O . Conhecendo a África através das mídias: A produção de vídeo em sala de aula. In: 5° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2011, Porto Alegre/RS. 5° Congresso Brasileiro de Extensão Universitária- As fronteiras da Extensão. Porto Alegre/RS: Editora da UFRGS, 2011. v. 01. p. 03-54.

• ROSA, O . Comunidade Negra São Manuel: gênese, desenvolvimento e estratégias de sobrevivência. In: I Congresso Internacional de História Regional Mercosul: integração e desencontros, 2011, Passo Fundo/RS. I Congresso Internacional de História Regional Mercosul: integração e desencontros/ Cderno de Programa e Resumos. Passo Fundo/RS: Editora da UPF, 2011. v. 01. p. 02-165.

• ROSA, O ; MEDEIROS. F. S . Nas Entrelinhas da Mafalda: O Implícito como Estratégia Textual na Obra de Quino. In: X Fórum FAPA - Conhecimento em perspectiva, 2011, Porto Alegre/RS. X Fórum FAPA - Conhecimento em perspectiva. Porto Alegre/RS: Faculdade Porto-Alegrense, 2011. v. 01. p. 03-233.

• ROSA, O . Comunidade Negra São Manuel: camponeses negros que se identificam como quilombolas. In: III Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2011, Uruguaiana/RS. Anais do III SIEPE, 2011.

• ROSA, O ; PINTO, C. M. . USE THE LENGUA: PRÁTICAS DE LÍNGUA ESTRANGEIRA NO NOVO ENSINO MÉDIO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PINTO, C. M. ; ROSA, O . INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: QUALIFICAÇÃO PARA O LETRAMENTO NA ESCRITA ACADÊMICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; MARTINS, A. M. . A experiência traumática de Wendy Guerra e a constituição da identidade cubana através do ficcional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; MARTINS, L. J. . Alceu Wamosy: O poeta esquecido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; MARTINS, L. J. . Literatura, História e Memória: O processo criativo da ficção angolana. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; BOESSIO, A. L. M. . Memória, esquecimento e imaginário: quando a ficção trama a história em nunca fui primeira dama, de Wendy Guerra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . O prezi como ferramenta educacional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, O ; MARTINS, A. M. . A configuração do trauma em Wendy Guerra. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; MARTINS, A. M. . Anaïs Nin e Wendy Guerra: A memória através do diário. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Políticas lingüísticas aplicadas a la enseanza de Espaol: Realidades y Divergencias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; CANIZARES, P. C. C. ; OLIVEIRA, T. P. S. . (Sem) Fronteiras entre Literatura e História: uma análise de Netto perde sua alma. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; OLIVEIRA, T. P. S. ; CANIZARES, P. C. C. . Literatura em sala de aula: encontros e desencontros. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; OLIVEIRA, T. P. S. . Língua e Literatura nas práticas de letramento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; DAMACENO, V. D. ; SILVA, R. C. G. . Formação de leitores: leitura, escrita e produção criativa mediados por redes sociais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DAMACENO, V. D. ; ROSA, O ; PACHECO, E. . Formação continuada de professores: o uso das TICs. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Cuba na literatura e história angolana: uma análise do romance Bom dia Camaradas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Bom dia Camaradas e as memórias da intervenção cubana em Angola. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Oficinas de Letramento na educação integral: relatando atividades. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Oficina - Vocábulos Africanos na Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O . Oficina - Vocábulos Africanos na Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O . Oficina - Vocábulos Africanos na Língua Portuguesa. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O ; SILVA, R. C. G. . Redes Sociais & Educação - O Facebook como ferramenta na formação de novos leitores literários. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, R. C. G. ; ROSA, O . Redes sociais em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Desvendando a Cultura africana na Escola Ceni Soares Dias - A história através do teatro. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Colocando em prática na Escola Municipal Marcílio Dias a LeI 10.639/03 - A produção artística de um Jornal da África, um olhar para o Continente e uma nova visão dos Afro-brasileiros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . A criação literária em sala de aula: poesias afro-brasileiras através de imagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; RIZZON, C. G. . O Contrabandista de Simões como um espaço de memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; FLORES, J. Z.S . Oficina- Língua e Literatura africana em sala de aula: alguns recursos pedagógicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O . A cultura africana em sala de aula: relato de experiência da Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . Literatura africana de língua portuguesa em sala de aula: Experiência e Desafios. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O ; SEGOVIA, R.C . A cultura afro-brasileira em sala de aula: Peça teatral Menina Bonita do laço de fita como ferramenta no ensino de literatura infanto-juvenil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O ; OLIVEIRA, T. P. S. ; MAROZO, L. F. R. . Entendendo os conflitos da África através da literatura: o jogo como recurso pedagógico. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O ; BOESSIO, A. L. M. . CEL- Círculo de Estudos Literários do LALLI - Laboratório de Literatura e Outras Liguagens. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; FLORES, J. Z.S . A Influência Africana no Português Brasileiro: O lúdico como recurso pedagógico para a aplicação da Lei 10.639/03. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Cultura africana e afro-brasileira em sala de aula: Relatando atividades desenvolvidas na Escola Municipal de Ensino Fundamental Marcílio Dias no município de Jaguarão/RS. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O . Facebook na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, O . Webquest e ensino. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, O . Twitter na sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, O . Prezi em sala de aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• ROSA, O . Comunidade Negra São Manuel: gênese, desenvolvimento e estratégias de sobrevivência. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O ; MEDEIROS, F.C . Nas Entrelinhas da Mafalda: O implícito como Estratégia Textual na Obra de Quino. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, O . Oficina - Conhecendo a África através das midias: A produção de vídeo em sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, O . Oficina- Os conflitos na África e seus efeitos na América: dialogando com a literatura e com as mídias na sala de aula. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2019

  Literatura e experiência histórica, Descrição: Considerando a tradição teórica que investiga as articulações da literatura e da história ? tais como Romance Histórico (Lukács, 2011), Novo Romance Histórico (Menton, 1993), Metaficção Historiográfica (Hutcheon, 1991), entrecruzamento da literatura e da história e representância (Ricoeur, 2010), dialogismo e carnavalização (Bakhtin, 1987, 1993), testemunho (Beverley et al.) ? interessa a esta pesquisa verificar a produção de sentido da experiência histórica em textos literários de língua portuguesa. O problema que se coloca é o da representação do passado em textos literários. Mais particularmente, a pesquisa pretende indagar as modalidades discursivas, bem como suas condições políticas, ideológicas e críticas, que dão conta da experiência histórica, entendida, preliminarmente, como a capacidade humana de dar forma e sentido à experiência vivida. Pensando nos termos propostos por Paul Ricoeur, os textos literários constituem-se em ?variações imaginativas? do passado, ou seja, reconfiguram o tempo histórico, de modo a explorar aspectos da experiência vivida de forma distinta, mas próxima, da narrativa historiográfica. É nessa condição de ?quase história? (Ricoeur, 2010) que os textos literários reconfiguram a experiência histórica, propiciando, por meio da leitura, uma mediação entre o mundo fictício do texto e o mundo efetivo do leitor (REIS, 2010, p.81). Neste sentido, a presente pesquisa insere-se no atual debate acerca do problema epistemológico da escrita da história e da ficção que se estabelece a partir da ?política das semelhanças? (MIGNOLO, 1993) e que encontra em White (1994) e LaCapra (2000) seus principais teóricos. Por essa perspectiva, o diálogo entre a escrita da história e a escrita da ficção revela-se produtivo na percepção do entrecruzamento desses dois campos discursivos, de forma que história e ficção possam ser consideradas complementares na narração da experiência humana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Integrante / Aulus Mandagará Martins - Coordenador / Débora Ávila Arnold - Integrante / Isadora Nuez de Mattos - Integrante / Renata Azevedo Ribeiro - Integrante / Marcelo de Andrade Duarte - Integrante / Jéssica Vaz de Mattos - Integrante / Adriano Belmudes Antunes - Integrante / Lilian Greice dos Santos Ortiz da Silveira - Integrante / Ívens Matozo Silva - Integrante / Janaina Buchweitz e Silva - Integrante.

• 2012 - 2016

  Razão e Desrazão na Obra e Personagem Qorpo-Santo, Descrição: Este projeto representa a segunda etapa do projeto já em andamento, O Jogo Aberto uma Poética do Espaço na Arte Contemporânea , sendo que, apesar de manter seu foco no Teatro do Absurdo, agora está voltado para o estudo de dois autores gaúchos, o dramaturgo Qorpo-Santo, um tempo considerado por alguns teóricos, como Guilhermino Cesar, o precursor do Teatro do Absurdo, e cuja relevância transcende as suas inserções no contexto histórico-social de Porto Alegre; e Luiz Antonio de Assis Brasil, que se vale do artista-personagem Qorpo-Santo na obra Cães da Província. Dado o aspecto interdisciplinar, comparatista deste projeto, as possibilidades de leitura ampliam-se, o que possibilita a construção de novos olhares, tais como a aproximação entre o Teatro do Absurdo, de Luigi Pirandello e Samuel Beckett, e a obra dos escritores gaúchos acima mencionados. Como é sabido, a obra de Qorpo-Santo teve reconhecimento tardio foram necessários quase cem anos para que ela conquistasse espaço no acervo intelectual do RS, um trabalho que se iniciou na década de 1960, graças a um grupo de intelectuais. Qorpo-Santo já foi considerado também o antecessor do movimento surrealista, esta última opinião compartilhada por Eudinyr Fraga, em trabalho datado da década de 1980. .. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Integrante / Ana Lúcia Montano Boessio - Coordenador / Hohanne da Silva Vilela - Integrante / Jonas Dos Santos - Integrante / Simone Cristal Steimbruch - Integrante / Geraldo Magela Martins - Integrante / Magnum Patron Sória - Integrante.

• 2012 - 2014

  A Educação das Relações Étnico-Raciais e o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Descrição: Este projeto de pesquisa visa investigar como acontece o debate sobre as relações étnico-raciais nas escolas e a como está sendo tratado o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Integrante / Rodrigo da Costa Segovia - Integrante / MARCIO COSTA CORREA - Integrante / Adelmir Fiabani - Coordenador / Eva Karoline Bertoletti Vieira - Integrante / Tiago José de Santana Junior - Integrante / Juliete Zivie da Silva Flores - Integrante / Eliziane Sasso dos Santos - Integrante.

• 2010 - 2016

  Representações literárias da fronteira, Descrição: Através dos eixos conceituais Fronteira, Regionalismo, Gauchesca e Tradução, são realizados estudos teóricos e críticos visando a produção de análises literárias de textos de autores sul-riograndenses e uruguaios. Tomam-se os pressupostos trabalhados por metodologias comparatistas da literatura, procurando verificar identidades e alteridades que conformam um terceiro espaço, configurado no trânsito e no movimento de expansão e retração das relações fronteiriças. Também, por meio de visadas interdisciplinares, estudam-se os diálogos entre Literatura e História, enfocando-se os discursos convergentes e divergentes que apontam verdades diversificadas que configuraram as formações dos estados nacionais da comarca pampiana.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (2) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Integrante / Carlos Garcia Rizzon - Coordenador / Carla Alves Lima - Integrante / Maria Elia Gonçalves Martins - Integrante.

• 2010 - 2014

  As Comunidades Negras do Brasil: gênese e história, Descrição: Esta pesquisa objetiva estudar a formação das comunidades negras do Brasil e sua caminhada enquanto movimento social. Pretendemos mapear toas as comunidades e analisar como está ocorrendo as titulações das terras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Coordenador / Rodrigo da Costa Segovia - Integrante / MARCIO COSTA CORREA - Integrante / Adelmir Fiabani - Integrante / Eva Karoline Bertoletti Vieira - Integrante / Tiago José de Santana Junior - Integrante / Juliete Zivie da Silva Flores - Integrante / Eliziane Sasso dos Santos - Integrante.

• 2010 - 2014

  PET - História da África, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Integrante / Rodrigo da Costa Segovia - Integrante / MARCIO COSTA CORREA - Integrante / Adelmir Fiabani - Coordenador / Eva Karoline Bertoletti Vieira - Integrante / Tiago José de Santana Junior - Integrante / Juliete Zivie da Silva Flores - Integrante / Eliziane Sasso dos Santos - Integrante.

• 2010 - 2013

  O Estado e as políticas públicas para as comunidades negras, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Coordenador / Rodrigo da Costa Segovia - Integrante / MARCIO COSTA CORREA - Integrante / Adelmir Fiabani - Integrante / Eva Karoline Bertoletti Vieira - Integrante / Tiago José de Santana Junior - Integrante / Juliete Zivie da Silva Flores - Integrante / Eliziane Sasso dos Santos - Integrante.

• 2008 - 2016

  Línguas e Literaturas na Fronteira, Descrição: O Grupo de Pesquisa Línguas e Literaturas na Fronteira integra pesquisadores que desenvolvem pesquisas sobre leitura, escrita, cultura, literatura, ensino de língua materna e ensino de língua estrangeira, com o objetivo de contribuir para elevar a qualidade do ensino, bem como para o desenvolvimento socioeconômico e cultural da região da fronteira (Jaguarão-RS).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: Otávio Botelho Rosa - Coordenador / Ana Lúcia Montano Boessio - Integrante / Hohanne da Silva Vilela - Integrante / Jonas Dos Santos - Integrante / Simone Cristal Steimbruch - Integrante / Geraldo Magela Martins - Integrante / Magnum Patron Sória - Integrante.

Prêmios