Daniela Viana Pannuti

Graduação em Psicologia pela USP, mestrado em linguística pela USP, doutoranda em Psicologia escolar no IPUSP, atua na área educacional e também como formadora de professores de educação infantil e ensino fundamental.

Informações coletadas do Lattes em 16/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano

2011 - Atual

Universidade de São Paulo
marie claire sekkel.

Doutorado em Early Childhood Education

2014 - 2014

UVM- University of Vermont
Título: Sobre a experiência de ensinar e aprender: a escola como espaço de encontro
Orientador: em UVM- University of Vermont ( Jeanne Goldhaber)
com Marie Claire Sekkel. Coorientador: Jeanne Goldhaber. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em semiotica e linguistica geral

2006 - 2008

FFLCH-USP
lelia erbolato melo.Palavras-chave: narrativa, criança, inconsciente, linguagem.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Especialização em Pediatria e Puericultura

1996 - 1997

Universidade Federal de São Paulo
Orientador: Profa. Dra. Marilise Silveira

Graduação em psicologia

1991 - 1995

Universidade de São Paulo

Formação complementar

1998 - 1999

psicanálise. , Instituto Sedes Sapientiae.

1991 - 1991

lingua e cultura italiana. (Carga horária: 100h). , Universita Italiana Per Stranieri.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Participação em eventos

16 InPla- intercambio de pesquisas em linguistica aplicada. a linguagem das imagens: o verbal e o visual na construção da subjetividade. 2007. (Congresso).

XI SIlel- simpósio nacional de letras e linguistica.a redescrição representacional revisitada: o biológico e cultural na aquisição do conhecimento. 2006. (Simpósio).

Produções bibliográficas

  • melo, Lelia Erbolato ; costa, t.j. ; PANNUTI, D. V. . desvendando a narrativa do sonho na criançca. In: melo, Lélia Erbolato. (Org.). cognição e linguagem- perspectivas interdisciplinares. curitiba: crv, 2011, v. 1, p. 105-127.

  • GASTALDI, M. V. ; corá, a. ; CARVALHO, A. C. P. ; PANNUTI, D. V. . aprendendo a conversar: sobre a aquisição do discurso oral. In: Gastaldi, M; V.. (Org.). Buriti Mirim 3. 1ed.são paulo: moderna, 2008, v. 3, p. 23-29.

  • PANNUTI, D. V. . interferências gráficas como apoio para o desenho infantil. revista avisa lá, são paulo, p. 16 - 21, 20 jan. 2008.

  • PANNUTI, D. V. . tempo didático: o que nossa cidade tem- como o passado histórico pode ajudar criançcas de 4 a 6 anos a dar novos sentidos à cidade onde vivem. revista avisa la, sao paulo, p. 13 - 16, 29 jul. 2000.

  • GASTALDI, M. V. ; PANNUTI, D. V. . trabalhando linguagem oral com crianças de 1 a 3 anos. Revista a criança do professor de educação infantil, brasilia, DF, p. 21 - 25, 23 set. 1999.

  • PANNUTI, D. V. . A linguagem das imagens: o verbal e o visual na construção da subjetividade. In: InPla-, 2007, são paulo. InPla-, 2007.

  • PANNUTI, D. V. . ensinar na diferença: jeitos de aprender (rede municipal de Guarulhos). 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PANNUTI, D. V. . A travessia: a documentação pedagógica como aprimoramento da prática do professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PANNUTI, D. V. . sobre a experiencia de ensinar e aprender: a escola como espaço de encontros. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • PANNUTI, D. V. . a redescrição representacional revisitada: o biológico e cultural na aquisição do conhecimento. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

Outras produções

corsino, p. ; PANNUTI, D. V. . saberes e fazeres da educação infantil. 2005. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PANNUTI, D. V. . praticas de alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANNUTI, D. V. . artes visuais na educação infatil. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANNUTI, D. V. . cuidar e educar: o desafio do berçário. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - apostila).

ortiz, c. ; PANNUTI, D. V. . pratica pedagógica com crianças de 1 a 3 anos. 1999. .

PANNUTI, D. V. . olha quem está falando: liguagem oral na escola. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PANNUTI, D. V. ; corsino, p. . programa salto para o futuro- educação infantil fazer e compreender. 2005.

Projetos de desenvolvimento

  • 2004 - 2004

    leitura de mundo letramento e alfabetização: os espaços e tempos na linguagem do brincar, Descrição: a proposta é explorar as linguagens expressivas como instrumentos para a leitura de mundo e construção do pensamento infantil. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Daniela Viana Pannuti - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas. , rua professor luciano gualberto,403, cidade universitária, 05513-970 - Sao Paulo, SP - Brasil

Experiência profissional

2005 - 2005

centro de estudos da escola vera cruz

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 10

2004 - 2005

Fundação Carlos Chagas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: formadora, Carga horária: 15

Outras informações:
projeto cuidar e educar crianças pequenas das creches da Associação Santo Agostinho

2004 - 2004

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: formadora, Enquadramento Funcional: formadora, Carga horária: 10

1998 - 2004

secretaria municipal de educação de São José dos campos, SME,SJC,

Vínculo: prestador de serviço, Enquadramento Funcional: professor

Outras informações:
treinamentos mininstrados A construção da rotina nos berçários Trabalhando a Linguagem Oral cuidar e educar: o desafio do berçário

1997 - 2000

Instituto Avisalá

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: formadora em projetos de capacitação

Outras informações:
formadora em projetos de capacitação de educadores, participante de elaboraçao de curriculos e documentos pedagógicos

2007 - Atual

escola vera cruz- associação universitária interamericana

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: orientadora pedagógica, Carga horária: 40

2001 - 2007

criarte berçário e educação infantil

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: orientadora pedagógica, Carga horária: 35

1995 - 2001

Escola Logos

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 22