Miguel Nenevé

Professor Titular aposentado da Universidade Federal de Rondonia. Pesquisador CNPq nivel 2. Graduado em Letras (Inglês e Português) pela Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL (1982) e em Estudos Sociais pela Fundação Educacional da Região de Jaraguá do Sul - UNERJ (1980). Possui mestrado em Letras (Literatura Anglo-Americana) pela Universidade Federal da Paraíba (1986) e doutorado em Letras (Inglês e Literaturas Correspondentes) pela Universidade Federal de Santa Catarina em conjunto com a York University - Toronto (1996). Atualmente é professor colaborador do programa de Pós-graduação (Mestrado) em Estudos Literários da Universidade Federal de Rondônia e do programa de Mestrado e doutorado em Linguagens e identidades da Universidade Federal do Acre. É assessor internacional da FAculdade Católica de Rondonia.. Tem pós doutorado na York University, Toronto - Canada e pós doutorado em "Caribbean Literature" na University of Guyana. Atuou como professor visitante na Universidade de Texas em Lubbock e na University of Guyana, em Georgetown, Guyana. Atua na área de Letras estrangeiras com ênfase em Literatura de Língua Inglesa, Educação e Literatura, Estudos de Tradução , Estudos pós-coloniais e decoloniais. É líder do grupo de pesquisa do CNPq " Literatura, Educaçao e Cultura: Caminhos da Alteridade" e desenvolve pesquisa nos seguintes temas: literatura canadense, literatura na Amazônia , discurso, educação, pós-colonialismo. Tem publicações em livros e revistas especializadas, no Brasil e no exterior, na área de tradução, literatura pós-colonial, literatura de viagem sobre a Amazônia e literatura canadense. Seu mais recente livro Até parece que foi ontem: memórias, educação e descolonização é baseado em seu memorial para ascenção ao cargo de professor titular. Tem também livros de contos e de poesia..

Informações coletadas do Lattes em 03/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários

1991 - 1996

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Imperialism and Resistance in the Work of Margaret Laurence
, Ano de obtenção: 1996. Dra Susana Funck. Palavras-chave: Canada - Imperialismo - Pos-colonialismo - Litera.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Resistência. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas / Especialidade: Metis. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Recreativos, Culturais, Artísticos e Desportivos.

Mestrado em Letras

1983 - 1986

Universidade Federal da Paraíba
Título: Tree-Imagery in Frost's Poetry : A Series of Revelations, Ano de Obtenção: 1986
Orientador: Letícia Niderauer Cavalcanti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Poesia; Árvore; Símbolo.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Graduação em Letras

1979 - 1982

Universidade do Sul de Santa Catarina

Graduação em Estudos Sociais

1977 - 1980

Fundação Educacional da Região de Jaraguá do Sul

Pós-doutorado

2009 - 2010

Pós-Doutorado. , University of Guyana, UG, Guiana. , Bolsista do(a): DPLP MINISTERIO DAS RELAÇOES EXTERIORES, MRE, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2001 - 2002

Pós-Doutorado. , York University, YORK, Canadá. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2001 -

Extensão universitária em Estagio Pos-doutoral. , York University, YORKL, Canadá.

1989 - 1989

CTE - Communicative Teaching of English. (Carga horária: 120h). , Lancaster University, LANCASTER, Inglaterra.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Alemão

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas/Especialidade: Prática de Ensino de Inglês.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Participação em eventos

Receptiva do Dr. Benxiang Zeng.tradução da palestra. 2017. (Encontro).

Annual Ethnography in Education Research Forum. Narration and counter-narration , a community in the Brazilian Amazon. 2013. (Congresso).

seminário estadual de educação especial.educação pós-colonial: descolonizando a mente.. 2012. (Seminário).

Semana de Humanidades. Representaçao e traduçao da cultura ameríndia: de Macunaima à Historia do Ventríloquo. 2010. (Congresso).

International Conference Going Caribbean. From Mario de Andrade´s Macunaima to Pauine Melville The Ventriloquist´s tale.. 2009. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. A dialogicidade de Bakhtin e suas implicações para a Psicologia e a Educação. 2007. (Congresso).

PERSPECTIVAS EMANCIPATORIAS EM PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO. II CONGRESSO BRASILEIRO DE PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO. 2006. (Congresso).

Seminário de Francofonia e Estudos Canadenses.Cyril Dabydeen, Canadá e suas origens imaginárias. 2006. (Seminário).

Psicologia, Saúde e Educação emRondonia: cont~ribuiçoes da pesquisa na compreensao da realidade regional.Programas Interinstitucionais e sua importancia para a formação docente. 2005. (Seminário).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Ëducacional. O Pós-colonialismo e algumas contribuições para a Educação. 2003. (Congresso).

Celebracion Cultural del Idioma Espanhol.On Translating Page's Brazilian Journal into Portuguese and. 2002. (Encontro).

CERLAC CONFERENCES.Amazonean Discourse. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Maria Rosângela Soares Almeida

SAMPAIO, S. M. G.; NOGUEIRA, M. G. C.;MIGUEL NENEVÉ. ASSOMBRAÇÃO E MEDO: UMA ANÁLISE PÓS-COLONIAL/DECOLONIAL DOS CONTOS ?TREM DAS ALMAS? E ?MEU FILHO NAS ESTRADAS DO SERINGAL?, DE SIMON OLIVEIRA. 2023. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: JOSENEIDE BRASIL DE CARVALHO

SILVA, J. B. R.;MIGUEL NENEVÉ; SAMPAIO, S. M. G.. IMANI, IDENTIDADE DE UMA MULHER MOÇAMBICANA, RESISTÊNCIA E DESCOLONIZAÇÃO NA TRILOGIA AS AREIAS DO IMPERADOR, DE MIA COUTO. 2022. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: JAILENE SANTOS DA COSTA

MIGUEL NENEVÉ; ORTIZ, I. R. G.; PEREIRA, E.; NEVES, A. F.. IDENTIDADE E MEMORIA NA POETEICA DE CONCEIÇAO EVARISTO. 2019. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Maria Teresa Pinto de Souza

MOSER, L. M.; SAMPAIO, S. M. G.; NOGUEIRA, M. C.;NENEVÉ, MIGUEL. Entre Tintas e papel: marcas do discurso colonizador no diário de viagens de Maria graham. 2018. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Andreia Cristina Siqueira

CARNEIRO, P. H. S.; FLORENTINO., A. N. L.;MIGUEL NENEVÉ; ROCHA, J. C. B.; MOSER, L. M.. O Emprego de Expressões Faciais e Corporais na Tradução em Libras de texots religiosos no ambito da igreja católica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História e Estudos Culturais) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: ABEL TITE COTACALLAPA

FIORI, L. E.; FLORENTINO., A. N. L.;NENEVÉ, M.. Resistência e Representação Feminina em Las Guerras Secretas de Ricardo Virhuez Villafane?. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Sued Santos Rocha de Souza

PEDRO FILHO, F. S.; SILVA NETO, J. M.;MIGUEL NENEVÉ. Perfil de liderança prevalente na gestão de inovação em organização. 2017. Dissertação (Mestrado em MESTRADO pROFISSIONAL EM ADMINISTRAÇAO) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Ariana Boaventura Pereira

ROCHA, J. C. B.; GOMES, J. C.;NENEVÉ, M.. Um olhar sobre os aspectos da Tradução Cultural em Libras. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em História e Estudos Culturais) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Luciana Maira Sales de Pereira

CHAMARELLI FILHO, M.;NENEVÉ, M.; MENDES, F. M. M.. Dos Trilhos da literatura à estação e TV: uma análise intersemiótica do romance Mad Maria de Márcio Souza. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Taiani Rocha de Santana Fernandes

ROCHA, H. R.;NENEVÉ, M.; SILVA, F. B.. A PAIXÃO DE AJURICABA, DE MÁRCIO SOUZA E O PROTAGONISMO DO PENSAMENTO DESCOLONIZADOR NO TEATRO AMAZONENSE. 2016. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Elizabeth Cavalcante Lima

NENEVÉ, M.; HANDERSON, P.; CONTINGUIBA, M. P.. Deslocamento, Diáspora em Memória em País sem Chapéu de Dany Laferiere. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Claudete Marques das Neves

ROCHA, H. R.; SAMPAIO, S. M. G.;NENEVÉ, M.. Literatura Surda, um aliteratura descolonizadora. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Larissa Gotti Pissinatti

KARNOPP, L. B.; SAMPAIO, W.;NENEVÉ, M.. Representações Linguistico-culturasi do povo surdo na literatura Surda. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Renato Luiz Gomes da Silva

GAMA-KHALIL, M. M.;NENEVÉ, M.; ROCHA, H. R.. Muraida, O trunfo da fé na colonização da Amazônia: a via crucies de uma nação. 2015. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: João Felipe Assis de Freitas

Carbonieri, D;NENEVÉ, M.; Almeida, M. Half of a yellow Sun: a experiência do cronotopos no contexto da guerra de Biafra". 2014. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagem) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Raimundo ramos de Araújo Júnior

NENEVÉ, M.; LIMA, S. S.; ROCHA, H. R.. Que diferença um século faz? Uma análise das obras The Sea and the Jungle (1911) e Amazônia de J Rollins sob uma perspectiva pós-colonial.. 2013. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Adel Malek Hanna

LIMA, S. S.; SILVA, F. B.; SOARES, H. S.;NENEVÉ, M.. Judas Asvero: historicidade e crença judaico-cristã no inteior da Amazonia. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Simone G

DOURADO, M.; AMARAL, N. G.; BELTRAO, M. S.;NENEVÉ, M.. NORBERTO. MITO E IDENTIDADE EM NAZARÉ: UMA LEITURA PÓS-COLONIAL DAS MANIFESTAÇOES CULTURAIS DE UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA. 2012. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Marcus Fernando Fiori

NENEVÉ, M.; SIENA, O.; ROCHA, J. C. B.. Um olhar sobre a colinização: o colonialismo manifesto em Vilhena. 2012. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Mariana Marques Ferreira

GUIDIO, M. C. M.; SILVA, M. R. P.;NENEVÉ, M.. viver na intimidade? uma leitura da poesia de nilza menezes. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Marcia Marques Ferreira

GUIDIO, M. C. M. S.; SILVA, M. R. P.;NENEVÉ, M.. VIVER NA INTIMIDADE: UMA LEITURA DA POESIA DE NILZA MENEZES. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Laura Borges Nogueira

Ari Ott; GAMA-KHALIL, M. M.;NENEVÉ, M.. Desenvolvimento, Colonizaçao e descoloniaçao nas obras Mad Maria de Marcio Souza e As Botas do Diabo de Kurt Falkenburger. 2010. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: ELIOMAR ROCHA

NENEVÉ, M.; MARTINS-KHALIL, M. G.; Socorro Calixto. MICROFISICAS DO IMPERIALISMO:AMAZONIA NA DECADA DE 90 EM QUATRO RELATOS DE VIAGEM. 2008. Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre.

Aluno: Andrea Morais Costa

NENEVÉ, M.; Marilene Proença; FERRAZ JUNIOR, E.. A Dimensão da Cultura na Tradução: Uma Análise de The World is Bruning e sua tradução para o português. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Linguistica) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Gena Borges do Nascimento

NENEVÉ, M.; Sebastiao Lopes; GONTIJO, F. S.. Mudanças de Ventos no Império Celestial: hibridismo em East Wind, West Wind de Pearl S. Buck. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Piauí.

Aluno: Klondy Lúcia de Oliveira Agra

NENEVÉ, M.; MAGALHAES, C.; MARTINS-KHALIL, M. G.. Tradução e Representação da Amazônia: uma análise em Amazon Town de Charles Wagley e sua tradução para o português brasileiro. 2004. Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Rondônia.

Aluno: Alex Santana Costa

MIGUEL NENEVÉ; ROCHA, H.; AUGUSTI, V.; SANJAD, N.; SMITH, F.. A TRAJETÓRIA DE FRANZ KELLER-LEUZINGER E A CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO DE VOM AMAZONAS UND MADEIRA. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras (PPGL/UFPA).) - COMPLEXO HOSPITALAR UNIVERSITARIO DA UFPA HUBFS E HUJBB.

Aluno: Jaqueline Prestes de Souza

NENEVÉ, M.; MILTON, J.; PISETTA, L. M. R.; TOOGE, M. D. B.; MORINAKA, E. M.. Tradução e relações de poder no relato de um viajante sobre o Brasil: aspectos políticos e sociais do Estado Novo em duas traduções de Through the Brazilian wilderness, de Theodore Roosevelt Versão original São Paulo 2023. 2023. Tese (Doutorado em LETRAS (EST. LING., LITERÁRIOS E TRADUTOLÓGICOS EM FRANCÊS)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Gomez Mejias

NENEVÉ, M.; KELLER, D.; MESSINA, M.; FEICHAS, L.. MÚSICA E DECOLONIALIDADE NO BRASIL. 2023. Tese (Doutorado em Música) - Universidade Federal da Paraíba.

Aluno: Larissa Gotti Pissinatti

MORI, N. N. R.; ALENCAR, G. A. R.; CEREZUELA, C.; SAMPAIO, W.;NENEVÉ, MIGUEL. A LITERATURA SURDA NA SALA DE AULA E A FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA DE SI'.. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Francisco Marquelino Santana

NENEVÉ, MIGUEL; COSTA, J.; NASCIMENTO, M. G. S.; CAVALCANTE, M. M. A.; THEVENIN, J. M. R.. OS BRASIVIANOS DO RIO MAMU: MODOS DE VIDA E A POÉTICA FENOMENOLÓGICA DO VIVER. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Geografia) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Viviane D´Avila Heindenreich

FUNCK, S. B.; SOUSA, R. L.; WOLF, C. S.; FERNANDES, A. B.; MARTINS, M. L. M.;NENEVÉ, M.. Olive Schreiner: An early Postcolonial voice?. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Claudemir da Silva Paula

NIGRO, C. M. C.; WIMMER, N.; RODRIGUES, R. T.; ROCHA, J. C. B.; BRITO, M. C. E.;NENEVÉ, M.. ?Negra sem reticências: corpo e corporeidade na poesia de escritoras afro-brasileiras. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: José Eduardo Martins de Barros Melo

CAMARGO, D. C.; DUARTE, O. C.; GONCALVES, A. J.; REIS, C. D. R.;NENEVÉ, M.. Os Caminhos Movediços de Bandeira. 2015. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Zairo Carlos da Silva Pinheiro

SAHR, C. L. L.; SILVA, M. G. S. N.; SILVA, A. A.; SANTOS, G. A.;NENEVÉ, M.. O Imaginairo nas Espacialidades: Quilombolas do Vale do Guaporé. 2014. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Soonia Maria Gomes Sampaio

GAMA-KHALIL, M. M.; Riberio, Ricardo; Oliveira Silva, Lucia Helena; Monteiro, Sueli Aparecida Itman;NENEVÉ, M.. UMA ESCOLA (IN)VISÍVEL: Memórias de Professoras Negras em Porto Velho no início do Século XX. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

Aluno: Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines

NENEVÉ, M.SOUZA, M. P. R.; Maria Isabel da Silva Leme; Myriam Krasalchik; Carmem T. Velanga Moreira. O Currículo Possível na Educação Superior: estudo sobre o curso de biologia em uma Universidade Amazônica.. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: José Osvaldo Paiva

NENEVÉ, M.; Maria Ancona Lopes Grisi; M. L. S Schmidt; Ronilda Ribeiro; Maria de Lourdes B Alcantara. Rupigwara: o índio kawahib e o conheimento ativo nas diversas áreas da consciência. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Iracema Neno Cecílio Tada

NENEVÉ, M.; Marilene Proença; Ana Maria L. Padilha; Maria Julia Kovács; Elenita Tamanachi. Dialogando com Amanda: contribuições da teoria histório-cultural na compreensão de uma jovem com síndrome de Down. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Herília Rodrigues Junqueira

NENEVÉ, M.; Maria Julia Kovács; Ronilda Ribeiro; Irmão Justus; Elcie A. F. Masini. A Expansão do Self de presidiários: encontro da psicologia com a arte e a profissão. 2005. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Magda do Canto Zurba

NENEVÉ, M.; GUARESHI, P.; FANTIN, M.. Modos de Subjetivação na Vida Cotidiana: Um Estudo na Vila Cachoeira. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Aluno: Gracia Regina Gonçalves

NENEVÉ, M.. A Clausura do Corpo: Representação e gênero na ficção de Lya Luft e de Margaret Laurence. 2001. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: ERIVELTON GOMES KR"UGER

ROCHA, H. R.; TEIXEIRA, M. A.;MIGUEL NENEVÉ. DO AMAZONAS AO INFINITO (1950), DE BENIGNO CORTIZO BOUZAS: TRADUÇÃO COM APRESENTAÇÃO E NOTAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Cláudio Lopes Negreiros

AGUIAR, V. A. S.; PISSINATTI, L. G.; SAMPAIO, S. M. G.;NENEVÉ, MIGUEL. A década da destruição: ?progresso? versus dano ambiental em ?Rumo a terra do sem fim? e ?O lago de Samuel?: uma leitura decolonial,. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia.

Aluno: Julie da Costa Félix

MARQUES, G.; COSTA, A. M.;NENEVÉ, MIGUEL. A tradução de elementos arquitetônicos presentes em duas versões para a língua portuguesa de Wuthering Hieghts de Emily Brontë. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia.

VEGINE, V.; FERREIRA NETO, W.;NENEVÉ, M.; OLIVEIRA, M. M. M.; PICOLLI, J. C.; AMARAL, N. G.. VEREDAS de um SONHO LINGUÍSTICO-INDIGENISTA. 2024. Universidade Fedeal de Rondonia.

FERRAZ JUNIOR, E.; MARTINS, J. E.; MARTINS-KHALIL, M. G.; CARVALHO, F. A.;NENEVÉ, M.; SOUZA, J. D.. AS VEREDAS NARRATIVAS DE UMA VIDA DE PROFESSORA. 2023. Universidade Fedeal de Rondonia.

NENEVÉ, M.; PESSOA, E. S.; FERRAZ JUNIOR, E.; OLIVEIRA, M. M. M.. A POESIA QUE NÃO DIZ: o velho hábito de falar consigo. JOSE EDUARCO MARTINS. 2023. Universidade Fedeal de Rondonia.

SOUZA, E. N. F. E.;NENEVÉ, M.; GAMA-KHALIL, M. M.; JUNQUEIRA, R.; TURCHI, Z.; FERNANDES, C. A.. Entre fios e tramas: ummemorial que se escreve em labirinto com a vida. Marisa Khlail. 2022. Universidade Federal de Uberlândia.

NENEVÉ, M.SOUZA, M. P. R.; ANACHE, A.; ZAPATA, M. T. A. G.; TADA, I.. Memorial Imarli zibetti. 2021. Universidade Fedeal de Rondonia.

SILVA, S. M. C.;SOUZA, M. P. R.NENEVÉ, MIGUEL; FERNANDES, M. D. E.. Memorial IRACEMA TADA. 2021. Universidade Fedeal de Rondonia.

SOUZA, J. D.; PESSOA, E. S.;NENEVÉ, MIGUEL; BASILIO, S. T. C.; SANTOS, C.. Memorial Descritivo JOSE DOURADO. 2021. Universidade Federal do Acre.

MIGUEL NENEVÉ; COLARES, A.; OLIVEIRA, S.; CLARK, M.. MEMORIAL: EDUCAÇÃO E VIDA; NAIR GURGEL DO AMARAL. 2019. Universidade Fedeal de Rondonia.

Orientou

Renata Batista da Silva

Terra Encharcada de Jarbas Passarinho: uma volta ao iinferno; ; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia; (Orientador);

Laura de Christo Mariano

A Mulher no Seringal na Obra Terra Caída de José Potyguara; ; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Humberto Bacic

Colonização e desclonização em Remembering Babylon de David Malouf; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia; (Orientador);

ANA CARLA BARRETO PEREIRA QUADROS

A Escrita Feminina: vozes esquecidas nos textos de Augusta Faro; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia; (Orientador);

Jeissyane Furtado da Silva

PERCURSOS LUSO-CARIBENHOS E A POÉTICA ABOLICIONISTA: DIÁLOGOS ENTRE OS ROMANCES SAB (1841), O ESCRAVO (1856) E ÚRSULA (1859); Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguagens e Identidades) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Marcelo Zaboetski

A SAGA DA ESTRADA DE FERRO MADEIRA-MAMÓRE TECIDA ENTRE RELATOS E ROMANCES: ECOS DO ?PROGRESSO? E SILENCIAMENTOS NAS REPRESENTAÇÕES AMAZÔNICAS, INCLUINDO A TRADUÇÃO E ANÁLISE DE THE JUNGLE ROUTE DE FRANK KRAVIGNY; Início: 2021; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguagens e Identidades) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Adel Malek Hanna

Relatos de Vaigem sobre a Amazonia: de Carvajal a nossos idas; Início: 2020; Tese (Doutorado em Doutorado em Linguagens e Identidades) - Universidade Federal do Acre; (Orientador);

Manoele Cortez

Um Patologista americano nos seringais da Amazonia; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia; (Orientador);

Renata Batista da Silva

opressão e colonização de gênero e raça: uma leitura de Cidadã de Segunda Classe de Buchi emecheta; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Estudos Literarios - MEL) - UNIVERSIDAD3E FEDERAL DE RONDONIA, ; Orientador: Miguel Nenevé;

JOSENEIDE BRASIL DE CARVALHO

IMANI, IDENTIDADE DE UMA MULHER MOÇAMBICANA, RESISTÊNCIA E DESCOLONIZAÇÃO NA TRILOGIA AS AREIAS DO IMPERADOR, DE MIA COUTO; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Cristiane Denny

VOZ, RESISTÊNCIA E DESCOLONIZAÇÃO FEMININA EM CINZAS DO NORTE, DE MILTON HATOUM; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Luciele Santos Pantoja

OPRESSÃO E RESISTÊNCIA NO ROMANCE O EMPATE, DE FLORENTINA ESTEVES: UMA LEITURA PÓS-COLONIAL/DECOLONIAL; 2022; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Neile Iara Fernandes Klein

O Brasil de P; K; Page: Brazilian Journal, uma leitura pós-colonial; ; 2020; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Teresa di Somma

REPRESENTAÇÕES SOBRE RAÇA, GÊNERO E ?DEFICIÊNCIA? NO FESTIVAL DA CANÇÃO ITALIANA DE SANREMO; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras- Linguagem e Identidade) - Universidade Federal do Acre, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Jessica Bergonzini

MULHER, COLONIZAÇÃO E DESCOLONIZAÇÃO EM CONTOS DE JÚLIA LOPES DE ALMEIDA; ; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

GRAZIELE VIEIRA GARCIA

O COLONIALISMO E O ESTUDO DO DOPPELGANGER NAS FIGURAS DO ESTRANHO E DO NARCISO EM CONTOS DE CONRAD E NABOKOV; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Jorge Lucas Souza Monteiro

A Religião como instrumento de colonização; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

ANDREIA FATIMA PINSAM

Do personagem histórico à ficção de Pauline Melville : A história de Ventriloquo; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Aline Souza Monteiro

AS MULHERES EM MEIO SOL AMARELO DE CHIMMAMANDA ADICHIE: DESCOLONIZANDO DISCURSOS; 2018; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Aline Souza Monteiro

Dhaniel Graziane Rugio da Silva

Recusa: para uma dramaturiga outra; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Chirlaine Nobre Belo

Vozes Amerindia em A Historia do Ventriloquo de Pauline Melville; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Maria Tereza da Silva Cruz

A IMPORTÂNCIA DO TEMPO NA REPRESENTAÇÃO DA AMAZÔNIA EM A VORAGEM: UMA PERSPECTIVA PÓS-COLONIAL; 2017; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Fábio Teixeira Lima

Crenças e Desafios na Prevenção da Hepatite B no médio Purus: lançamento da vacina anti-hepatite B em Labrea-AM período de 1985-1995; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História e Estudos Culturais) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Carlos Eduardo Parente de Souza

A representação da diáspora e a formação do sujeito em O xará (2003)?; 2016; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Joel Balduino da Silva Junior

O ESTUDO AFRO BRASILEIRO NO ENSINO PÚBLICO, EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DAS ZONAS NORTE E LESTE DE PORTO VELHO ? RO; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em História e Estudos Culturais) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Melissa Velanga Moreira

O contra-discurso ao discurso do Progresso em Galvez o IMperador do Acre de Márcio Souza; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Nayara Macena Gomes

Lugares de Transgressão em He, She and It de Marge Piercy; ; 2015; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Andréia Mendonça dos Santos Lima

Tradução e Pós-colonialismo: Uma anáslie de Mad Maria de Marcio souza e sua tradução para o ingles; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Raimundo ramos de Araújo Júnior

Que diferença faz um século: o discurso sobre em The Sea ant the Jungle de Tomlinson e Amazonia de Rollins; ; 2013; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM ESTUDOS LITERÁRIOS) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Alex Santana Costa

A arte de (des)colonizar: retrato do Brasil em poemas e cartas de Elizabeth Bishop; ; 2013; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Marcia Leticia Gomes

A FICÇAO DESCOLONIZADORA EM MARCIO SOUZA: Uma Análise de Mad Maria; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Simone G

NORBERTO; MITO E IDENTIDADE EM NAZARÉ: UMA LEITURA PÓS-COLONIAL DAS MANIFESTAÇOES CULTURAIS DE UMA COMUNIDADE RIBEIRINHA; 2012; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Marcus Fernando Fiori

uM oLHAR SOBRE A COLONIZAÇÃO DA AMAZONIA: O COLONIALISMO MANIFESTO EM VILHENA; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Desenvolvimento /regional) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Luciana Pitwak

Multiculturalismo e Ensino de Espanhol na Fronteira; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Laura Borges Nogueira

Desenvolvimento, Colonizaçao e descolonizaçao nas obras de Marico Souza e Kurt Falekenburger; 2010; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Regional e Meio Ambiente) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Flávia Pansini

Colonizçao e Descolonização no Currículo; 2009; Dissertação (Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Maria de Fátima Castro de Oliveira Molina

Meninos do Rio: Uma tessitura dialógica entre contexto regional amazônioc e o contexto ficional de Menino do Rio Doce; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Linguagem) - Universidade Fedeal de Rondonia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Andrea Moraes da Costa

A dimensão da cultura na tradução: uma análise de The World is Burning: Murder in the Rain Forest e sua tradução para o português; 2006; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

Klondy Lucia Oliveira Agra

Tradução e representação da Amazônia: Uma análise de Amazon Town de Charles Wagley e sua tradução para o português; 2004; Dissertação (Mestrado em Lingüística) - Universidade Federal de Rondônia, ; Orientador: Miguel Nenevé;

QUELMO LINS

Colonização e descolonização em A SELVA de Ferreira de Castro; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal de Rondônia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Miguel Nenevé;

Paulo Eduardo Mendes Souza

A RELAÇÃO BRASIL- CANADÁ NAS OBRAS DE PRISCILA UPPAL; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Miguel Nenevé;

Alex Santana Costa

Creças Brasileirase Canadenses nos escritos de Cyril Dabydeen - Uma análise de Born in Amazonia; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Rondônia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miguel Nenevé;

Laura Borges Nogueira

A Prática Discursiva sobre a Amazônia: Uma análise de The World is Burning de A; Revkin e The Worl is Burning de A; Shoumatoff; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miguel Nenevé;

Edilis Piedade

A Prática discrusiva sobre a amazonia na Revista Veja após a morte de Chico Mendes; 1999; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Fedeal de Rondonia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miguel Nenevé;

Teresinha França Rosário

Conexão Brasil-Canada nos escritos de P; K; Page; 1998; Iniciação Científica - Universidade Fedeal de Rondonia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Miguel Nenevé;

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SILVA, J. F. ; NENEVÉ, MIGUEL . Oh, las mujeres! pobres y ciegas victimas! uma análise pós-colonial às representaçoes femininas e latino-americanas de Sab ( 1841) e Ursula (1859). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MIGUEL NENEVÉ . HELL IS NOT HOT, BUT VERY COLD: CANADA UNDER THE VIEW OF TWO GUIANESE WRITERS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Literatura de Viagem sobre a Amazonia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, MIGUEL . Revisitando Olhares sobre a Amazonia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Vozes amerindias na obra de Pauline Melville: a oralidade versus a escrita científica, o subjetivismo versus o racionalismo.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NENEVÉ, M. . Vozes ameríndias: O Mito ?Makunaima? em Macunaíma de Mario de Andrade, The Ventriloquist´s Tale de Pauline Melville e Makunaima en el Valle de Kanaima de Lino Figueroa.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVÉ, M. . Os Estudos Linguísticos e Literários e a geopolítica amazônica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MIGUEL NENEVÉ . Literatura de viagem: Visões e revisões. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . The South American magic as counter-discourse to European ?scientific? knowledge in Pauline Melville´s ?The parrot and Descartes??. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NENEVÉ, M. . O papagaio sul-americano e o racional europeu: uma leitura de ?The Parrot and Descartes? de Pauline Melville.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . The Parrot and Descartes in Pauline Melville´s The Ventriloquist´s Tale.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . O Brasil e a América do Sul sob os olhos imperiasi de Priscila Uppal: Uma análise da obra Encounters with my runaway mother.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVÉ, M. . The Parrot and Descartes: A subjetividade no ensino de línguas estrangeiras.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. ; HANDERSON, P. ; CONTINGUIBA, M. P. . Pós-colonialismo: Uma visão panorâmica - Desafios teórico.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, C. E. ; NENEVÉ, M. . As representações e os efeitos da diáspora em O Xará de Jhumpa Lahiri. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. ; SOUZA, C. E. . A concepção do sujeito, uma leitura pós-colonial do personagem Gogol/Nikil da obra O Xará de Jhumpa Lahirir. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MELVILLE, P. ; NENEVÉ, M. . As conexões étnico-lietrárias e historiográficas entre Brasil e Guiana.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . De Macunaíma à História do Ventríloquo'. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . Amazonia Multicultural em A Cidade Ilhada de Milton Hatoum. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . Marge Piercy´s Body of Glass and the Cyborg-Human relationship : fear or hope for the twenty-first century?. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Prosa em Rondonia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . Prosa Regional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NORBERTO, S. ; NENEVÉ, M. . Narradores de Nazaré: uma leitura pós-colonial das narrativas orais de uma comunidade Amazônica.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
NENEVÉ, M. ; NORBERTO, S. . Narration and counter-narration in Nazaré, a Community in the Brazilian Amazon.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. ; MONTEIRO, L. . Mia Couto´s Estorias Abensonhadas: Miscegenation, Recreation and Diffusion of a 'new' Portuguese Language in Brazil'. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. ; MEDEIROS, M. H. . 'Lâminas do silêncio' e as vozes silenciadas: um estudo sobre a obra poética de José Calixto.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVÉ, M. ; MONTEIRO, L. . 'AS ESTÓRIAS ABENSONHADAS : recriação e difusão da 'nova' língua portuguesa em Mia Couto.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NORBERTO, S. ; NENEVÉ, M. . Oratura como estratégia de comunidade ribeirinha de Nazaré. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVÉ, M. . Born in Amazonia de Cyril Dabydeen : Cultura amazônia me tradução. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVÉ, M. . MIA COUTO?S CREATIVE LANGUAGE AND ITS TRANSLATION INTO ENGLISH: AN ANALYSIS OF TERRA SONÂMBULA AND SLEEPWALKING LAND Miguel Nenevé. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. ; NORBERTO, S. . Translating Cyril Dabydeen´s Born In Amazonia into Portuguese.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Cyril dabydeen´s poetry into Portuguese. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NENEVÉ, M. . Marcio Souza´s Mad Maria and Pauline Melville´s The Ventriloquist´s tale: Postcolonialism and the development discourse. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . A Educação na América Latina: uma concepção pós-colonial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTANA, A. ; NENEVÉ, M. . The riverman: A invenção da Amaazonia por Elizabeth Bishp. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GOMES, M Leticia ; NENEVÉ, M. . A Voz Caripuna em Mad Maria de Marcio Souza. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
MENDONCA, A. ; NENEVÉ, M. . Tradçao e Literatura: Uma análise de Mad Maria de Márcio Souza e sua traduçao para o inglês por Thomas Colchie.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. ; MARQUES, M. Aurelio ; SAMPAIO, S. M. G. . Tema Amazonia sob o olhar da literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LIMA, A. M. S. ; NENEVÉ, M. . O Indio Caripuna em Mad Maria de Marcio souza. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Travel-Writing in the Amazon in the 1990´s. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . From the Brazilian Macunaima to the Guyanese The Ventriloquist Tale. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . Canadian Literature and its relation to other arts: Penn Kemp,. music and the Poetical Cathechesis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NENEVÉ, M. . Literatura e História: uma perspectiva pós-colonial. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NENEVÉ, M. . Cyril Dabydeen´s Born in Amazonia: A Brazilian reading. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Pauline Melville´s The Ventriloquist´s Tale, its tanslation into Portuguese and teh Revival of Macunaima.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
NENEVÉ, M. . Colonizaçao e descolonizaçao nos trablahos de Margaret Laurence. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
NENEVÉ, M. . Teoria do Pós-colonialismo e algumas contribuições para a Educação. 2007. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
NENEVÉ, M. . Can a White Canadian Write a Postcolonial Text? A Study of Margaret Laurence. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MARTINES, E. ; SOUZA, M. P. R. ; NENEVÉ, M. ; LEME, M. I. . Biologia do Conhecimento, Psicologia Cultural, Etnografia Escolar e Pós-Colonialismo: Contribuições para o Estudo de Curr~iculos na Educação Superior. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
NENEVE, M. ; NENEVÉ, M. . Do outro lada da Ponte: Dez ensaios sobre poesia pernambuana do Século XX. Porto Velho - RO: TEMÁTICA, 2024 (Apresentação de livro).
ALVES, E. S. ; NENEVÉ, M. . THINGS YOU DON´T LEARN FROM BOOKS/ Coisas que não se aprendem em livros. Porto Velho: Editora Tematica, 2023. (Tradução/Livro).
NENEVÉ, MIGUEL . Escrevendo da Amazonia. Brasilia, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
NENEVÉ, MIGUEL . Apresentação. Porto Velho: UNIR, 2019 (Apresentação de numero de revista).
NENEVÉ, MIGUEL . Apresentação. Porto Velho: UNIR, 2019 (Apresentação de numero de revista).
MARTINS, J. E. ; NENEVÉ, MIGUEL . ESTE LIVRO NÃO EXISTE E OUTRAS INEXISTENCIAS. Porto Velho, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
MARTINS, J. E. ; NENEVÉ, M. . Eduardo Martins retorna a Manuel Bandeira. Porto Velho: Temática, 2017 (comentário de orelha do livro).
ROCHA, H. R. ; NENEVÉ, M. . A Descoberta do Grande, Belo e Rico Imério da Guyana. São Paulo: Scienza, 2017 (Apresentação de livro).
RALEIGH, W. ; ROCHA, H. R. ; MIGUEL NENEVÉ . A Descoberta do Grande, Belo e Rico Imperio da Guiana. São Paulo, 2017. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
NENEVÉ, M. . Hinterland - Mat´adentro.. Curitiba: CRV, 2015. (Tradução/Outra).
NENEVÉ, M. ; WOLKOFF, G. G. . Jaguar fica pálido, depois vermelho de fogo. Curitiba: CRV, 2015. (Tradução/Outra).
NENEVÉ, M. ; WOLKOFF, G. G. . Jaguar fica pálido, depois vermelho de fogo. Curitiba: CRV, 2015. (Tradução/Outra).
NENEVÉ, M. . Prefácio. Rio de Janeiro, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
NENEVÉ, M. ; Roseli Siepamann . Sir Robert Schomburg e suas explorações na Guyana. Boa Vista: IFRR, 2012. (Tradução/Artigo).
NENEVÉ, M. ; SIEPAMANN, R. F. . Visão Panorâmica da Literatura guianense. Boa Vista e Georgetwon: Editad da UFRR, 2012. (Tradução/Artigo).
NENEVÉ, M. . Outros Tempos e outrs histórias. Sao Paulo: Barauna, 2010 (livro de ficção).
NENEVÉ, M. ; Roseli Siepamann . Voce Já ouviu a coruja piar/ Have you heard the owl hooting?. Barauna, 2010 (livro de ficção).
NENEVÉ, M. . Como um voo veloz o poema pode aliviar a alma. Porto Velho, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
NENEVÉ, M. ; SOUZA, M. P. R. . Poemas para a Paz. Ottawa: Penumbra Press, 2003. (Tradução/Livro).
NENEVÉ, M. ; Raff Carmen . Um Futruro para os Excluidos. Brasilia: IATTERMUND, 2002. (Tradução/Livro).

Outras produções

NENEVÉ, M. ; SIEPAMANN, R. F. . Have You heard the Owl hooting?. 2013; Tema: Literatura. (Rede social).

ROCHA, H. R. ; NENEVÉ, M. . O Mar e a Selva: relato de um inglês na Amazonia. 2014. (Editoração/Livro).

SIEPAMANN, R. F. ; NENEVÉ, M. . Twelfth Key: Viva la vida de Frida " Frida". 2008. Composição (estréia).

NENEVÉ, M. . Sarau Cultural. 2011.

NENEVÉ, M. ; SOUZA, M. P. R. . Poemasemtempo. 2002 (Gravacao).

NENEVÉ, M. . Poemas para Paz. 2002 (Traducao) .

NENEVÉ, M. . Interfaces. 2000 (Editoração) .

NENEVÉ, M. . Cadernos de Criação. 1999 (Editoração) .

NENEVÉ, M. . Presença. 1999 (Editoração) .

Projetos de pesquisa

2015 - Atual

A Prática Discrusiva sobre a Amazônia: Colonização e descolonização em A Selva de Ferreira de CAstro., Descrição: Neste projeto investigamos a obra A Selva de Ferreira de Castro explorando questões da prática discursiva sobre a Amazonia, colonização e descolonização.Posteriormente extenderemos leituras de outras obras de autores da região amazônia para comparações com a Selva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Helio Rodrigues Rocha - Integrante / Kelmo Lins - Integrante.
2007 - Atual

Vozes da fronteira: Literatura da Guyana sob uma perspectiva pós-colonial, Descrição: Este projeto tem por objetivo investigar autores de lingua inglesa que vivem ou foram nascidos na Republica da Guyana. Romancistas como Wilson Harris,Edgar Mittleholzer, Pauline Melvillle e poetas como Cyril Dabydeen, David Dabydeen, Gentiam Miller entre outros, serão analisados, discutidos e comparados com autores brasileiros que escrevem sobre fronteira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador., Número de produções C, T & A: 5
2003 - 2008

Literatura e Educação na Amazônia: Perspectivas Pós-coloniais, Descrição: Este é um grande projeto que está filiado ao Núcleo de Estudos Canadenses. O projeto investiga a literatura e a educação num contexto amazônico, funamentado em teorias do p'so-colonialismo, literatura de viagem e estudos culturais. Autores canadenses e caribenhos esrevendo sob uma perspectiva da amazônia são estudados neste contexto.Estudamos também educaodres canadenses que tem lido e re-lido as obras de Paulo Freire num contexto pós-colonial. Este projeto se divide em três sub-projetos: Revisitando Paulo Freire: Autores canadenses e sua leitura de Paulo Freire; Crenças basileiras e canadenses nos escirots de Cyril Dabydeen; Tradução e Pós-colonialismo: "Analisando e Traduzindo textos sobre "Soldados da Borracha" na Amazônia.". , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador., Financiador(es): Universidade Federal de Rondônia - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 2
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2008 - 2011

Literatura, Eudcacao e Diversidade: Interfaces Brasil- Canada, Descrição: Este projeto tem por objetivo pesquisar a literatura e a Educao no Brasil em comparacaco com a literatura e Educacao no Canada. Autores da critica canadense, principalemtne aqueles que escrevem num perspectiva pos-colonial sao importantes referencaiis teoricos para os estudos de Literatura e Educacao. O projeot contem linhas de pesquisa na educacao , estudos de literatura estrangeira, literatura de viagem e traducao.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Miguel Nenevé - Coordenador / Marilene Proença Rebello de Souza - Integrante / SANTIAGO, Michela - Integrante / Roseli Fatima Siepamann - Integrante / PANSINI, Flavia - Integrante / Laura Borges Nogueira - Integrante / Andrea Moraes Costa - Integrante., Número de produções C, T & A: 4

Prêmios

2009

Bolsa MRE, CPPLP - Ministério das Relações Exteriores.

2009

Bolsa MRE, CPPLP - Ministério das Relações Exteriores.

2001

BOLSA POS DOUTORADO, CAPES.

1988

Bolsa Conselho Britânico, BRITISH COUNCIL.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Rondônia, Núcleo de Ciência da Educação, Letras. , Br 364, km 10, BR 364, 78900970 - Porto Velho, RO - Brasil, Telefone: (069) 21822173, Fax: (069) 21822171, URL da Homepage:

Experiência profissional

2009 - 2010

University Of Guyana

Vínculo: Lecturer - MRE - BRAZILIAN EMB, Enquadramento Funcional: Lecturer, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lectuerer hired by Brazilian Minister of Foreign Affairs to work as visitin lecturer at the University of Guyana

2001 - 2002

York University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: visitante - pos doutorado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Postdoctoral Studies - Translation Studies with Dr. Barbara Godard

Atividades

09/2001
Pesquisa e desenvolvimento.Linhas de pesquisa
09/2001
Estágios .Estágio realizado, English Department - Translation.

1998 - 1998

Texas Tech University

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor Visitante, Carga horária: 8

Atividades

01/1998
Ensino, Literatura Brasileira, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Literatura Brasileira, Cultura Brasileira

1987 - Atual

Universidade Federal de Rondônia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - 1986

Universidade do Sul de Santa Catarina

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Professor titularROFESOR ADJUNTO, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

1986 - Atual

Universidade Fedeal de Rondonia

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor Associado IV, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

01/2003
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Estudos Canadenses.Linhas de pesquisa
01/1986
Ensino, Letras, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estudos de Tradução, Pratica de Ension de Ingles, Literaturas de Lingua Inglesa, Literatura Americana, Literatura Inglesa
01/1999 - 08/2001
Direção e administração, Vice-reitoria.Cargo ou função, Vie-reitor.
01/1999 - 08/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Letras.Cargo ou função, Coordenador.

2019 - 2019

Masaryk University

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor visitante, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - Atual

Faculdade Católica de Rondônia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Centro de Idiomas, Carga horária: 20