Adriano Ibiapina Ferreira

Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Educação, Cultura e Comunicação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGECC-FEBF-UERJ) na linha de pesquisa: Educação, Escola e Seus Sujeitos Sociais. Membro do Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil e na América Latina (HISTEDBRAL- UERJ). Possui formação interdisciplinar no campo das humanidades com as seguintes titulações: Graduação em Filosofia (Bacharelado e Licenciatura) pelo Instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IFCH/UERJ) e Licenciatura em Filosofia pela Faculdade Entre Rios do Piauí (2015), Graduado em História pela Faculdade de Educação e Letras da Universidade Iguaçu (FaEL/UNIG), Formação Técnica em Segurança do Trabalho (Senac-RJ), Graduação em Direito pela Faculdade de Ciências Jurídicas e Sociais Aplicadas da Universidade Iguaçu (FaCJSA-UNIG 2012-2 /2017-1); Bacharelado em Teologia (Livre) Filemom Escola Superior de Teologia; Bacharel em Teologia pela Faculdade Entre Rios do Piauí , Graduação em Ciências Sociais pela UNICSUL; Licenciado em Pedagogia pela Universidade Veiga de Almeida com habilitação em docência dos seguintes segmentos: Educação Infantil, Anos iniciais do Ensino Fundamental e Disciplinas Pedagógicas do Ensino Médio (Curso normal). Graduação em Ciências da Religião pelo Centro Universitário Internacional, UNINTER, Graduando em Licenciatura em Educação Especial pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ). Possui Especializações em nível de Pós-Graduação Lato Sensu nas seguintes áreas: Psicopedagogia pela Universidade Candido Mendes; Filosofia pela Faculdade Internacional Signorelli; cursou a pós-graduação em Filosofia, pela Universidade Gama Filho; Ciências da Religião pela FACEI; Ciências Sociais; MBA em Direitos Humanos, Neuropsicopedagogia, Ciências da Religião ambos pela Faculdade IMES. Especializações em andamento em Direito do Consumidor, Direitos Humanos, Jovem Advocacia em Ciências Jurídicas, Direito Constitucional Aplicado; Gestão Pública; Direito das Pessoas Vulneráveis ambos pela Faculdade i9.Aperfeiçoamento em ensino de Filosofia no Ensino Médio pela Universidade Federal Fluminense/UFF. Realizou estágio docente na disciplina Educação, Diferença e Desigualdade para os cursos de licenciatura de graduação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ/FEBF). Foi monitor da disciplina de Ciência Política e Teoria Geral do Estado, Filosofia do Direito e Filosofia e Ética. Atuou como Professor Substituto de Sociologia EBTT (Ensino Básico Técnico e Tecnológico) no Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca. Foi integrante do Grupo de pesquisa de História da Educação do Negro no Brasil (UERJ) coordenado pelo Dr. Alexandre Ribeiro Neto. Em educação desenvolve pesquisa sobre Ensino de Filosofia no Ensino Médio e Currículo. Foi bolsista do CNPq de Iniciação Científica (IC) no Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI) da Universidade do Estado do Rio de Janeiro no projeto de extensão Em Caxias a Filosofia en-caixa? A escola pública aposta no pensamento sob orientação do Prof Dr. Walter Omar Koham. Tem experiência no ensino de História, Filosofia, Sociologia e Direitos Humanos. Participou do Projeto de Iniciação Científica A docência representada no Cinema Sob orientação da Prof Dr. Ana Valéria de Figueiredo da Costa. É membro do Neabi (Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas) do CEFET/RJ Uned Itaguaí. Filiado: Sociedade Brasileira de Filosofia da Educação (SOFIE); Associação Brasileira de ensino de Filosofia ( ABEFil). Faz parte do Conselho Editorial da Editora ES. Editora Eletrônica ISSN: 2965-7962 ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9956-1059

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Cultura e Comunicação

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: A Filosofia africana no currículo do Ensino Médio
, Ano de Obtenção: 2020.Alexandre Ribeiro Neto.Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Especialização em MBA em Autismo

2025 - 2026

FACULDADE POLIS CIVITA

Especialização em Docência e Prática da História do Brasil

2025 - 2025

Faculdade Focus

Especialização em Direito Processual do Trabalho

2024 - 2026

FACULDADE IMES

Especialização em Inclusão Escolar de alunos com TGD ou TEA

2024 - 2026

FACULDADE IMES

Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional

2024 - 2025

FACULDADE IMES

Especialização em MBA em Direitos Humanos

2024 - 2024

FACULDADE IMES

Especialização em Ciências Sociais

2024 - 2024

FACULDADE IMES

Especialização em Neuropsicopedagogia

2024 - 2024

FACULDADE IMES

Especialização em Ciências da Religião

2024 - 2024

FACULDADE IMES

Especialização em Ciências da Religião

2017 - 2018

Faculdade Einstein
Título: Intolerância Religiosa nos Tempos Hodiernos

Especialização em Filosofia

2017 - 2018

Faculdade Internacional Signorelli
Título: (In)visibilidade Epistemológica no ensino de Filosofia: Em busca de uma prática decolonial em consonância com a lei 10.639/03 por uma educação Antirracista.
Orientador: Júlia Carolina Ramos Coimbra

Especialização interrompida em 2011 em Especialização em Filosofia.

2009 - Atual

Universidade Gama Filho
Título: Influências do Existencialismo Sartreano na música Brasileira: Tropicalismo
Orientador: José Messias dos Santos
Ano de interrupção: 2011

Especialização em Psicopedagogia

2009 - 2010

Universidade Candido Mendes
Título: Bullying Violência na Escola.
Orientador: Simone de Oliveira Ferreira.

Aperfeiçoamento em Formação em Artes nos Anos Finais

2026 - 2026

Ministério da Educação
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2026

Aperfeiçoamento em Formação de Professores em Neuroeducação

2026 - 2026

Ministério da Educação
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2026

Aperfeiçoamento em Formação em História nos Anos Finais

2026 - 2026

Ministério da Educação
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2026

Aperfeiçoamento em Formação em Ensino Religioso nos Anos Finais

2026 - 2026

Ministério da Educação
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2026

Aperfeiçoamento em Formação de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

2026 - 2026

Ministério da Educação
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2026

Graduação em andamento em Licenciatura em Educação Especial

2026 - Atual

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro

Graduação em andamento em Psicologia

2025 - Atual

Universidade do Grande Rio

Graduação em Ciências da Religião

2024 - 2024

Centro Universitário Internacional

Graduação em Pedagogia

2021 - 2022

Universidade Veiga de Almeida

Graduação em Ciências Sociais

2019 - 2020

Universidade Cruzeiro do Sul

Graduação em Teologia

2014 - 2017

Faculdade Entre Rios do Piauí

Graduação em Direito

2012 - 2017

Universidade Iguaçú
Título: O núcleo de prática jurídica da UNIG e o acesso à justiça.
Orientador: Anna Beatriz Esser dos Santos

Graduação em Filosofia - Licenciatura

2011 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Filosofia Ubuntu
Orientador: Vladimir Moreira Lima Ribeiro
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPQ, Brasil.

Graduação em Filosofia - Bacharelado

2011 - 2018

Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Título: Decolonialidade e ensino: Como Saída de (in)visibilidade Epistemológica frente ao fortalecimento de uma educação antirracista.
Orientador: Marcia do Amaral

Graduação em Licenciatura em História

2006 - 2009

Universidade Iguaçú
Título: Tropicália Mudança Na Cultura Estabelecida.
Orientador: Dr. Denise da Silva Menezes do Nascimento

Curso técnico/profissionalizante em Formação Técnica em Segurança do Trabalho

2011 - 2012

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Formação complementar

2024 - 2024

Doutorado (Livre) em Teologia. , Faculdade de Integração Teológica, FAINTE, Brasil.

2020 - 2020

História das Grandes Religiões Africanas. (Carga horária: 40h). , Universidade Cruzeiro do Sul, UNICSUL, Brasil.

2019 - 2019

Educador Socioemocional. (Carga horária: 10h). , CEOKids Brazil, CEOKIDS, Brasil.

2015 - 2017

Bacharel em Teologia. (Carga horária: 1710h). , Filemom Escola Superior de Teologia, FEST, Brasil.

2013 - 2015

Licenciatura em Filosofia (Carga horária: 2.808h). , Faculdade Entre Rios do Piauí, FAERPI, Brasil.

2014 - 2014

Oficina de Produção Audiovisual. (Carga horária: 32h). , Escola Livre de Cinema de Nova Iguaçu, ELC, Brasil.

2014 - 2014

Espanhol. (Carga horária: 160h). , SENAC, S_FORN, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Clínica Pastoral. (Carga horária: 42h). , IBADERJ, IBADERJ, Brasil.

2013 - 2013

Fórum Mundial de Direitos Humanos. (Carga horária: 36h). , Secretaria Especial dos Direitos Humanos da Presidência da República, (SEDH/PR), Brasil.

2012 - 2012

Marketing e suas Aplicações. (Carga horária: 40h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2012 - 2012

Bullying o que é e como identificar.. (Carga horária: 60h). , Unieducar, UNIEDUCAR, Brasil.

2011 - 2011

Filosofia no Ensino Médio. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2010 - 2010

Formação em Audiovisual. (Carga horária: 69h). , Movimento Enraizados, ME, Brasil.

2008 - 2008

História e Cultura Afro-Brasileira(Sinpro-Baixada). (Carga horária: 40h). , Centro De Memória Oral Da Baixada Fluminense, CEMOBA, Brasil.

2007 - 2007

Curso De Extensão Metodologia Da Pesquisa.. (Carga horária: 20h). , Centro De Memória Oral Da Baixada Fluminense., CEMOBA, Brasil.

2007 - 2007

2º Curso de Extensão De História Do Brasil .. (Carga horária: 80h). , Centro De Memória Oral Da Baixada Fluminense, CEMOBA, Brasil.

2007 - 2007

América Latina:Evolução Política e Social. (Carga horária: 40h). , Centro De Memória Oral Da Baixada Fluminense, CEMOBA, Brasil.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Sociologia.

Organização de eventos

Ibiapina, Adriano Ferreira . Vozes, corpos e saberes que (re) existem: Educação e Direitos Humanos?. 2019. (Outro).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Encontro de grupo de pesquisa sobre a questão racial do Brasil. 2018. (Outro).

Ibiapina, Adriano Ferreira . IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação. 2018. (Outro).

Ibiapina, Adriano Ferreira . II Seminário de Educação, Formação e Diversidade: Um olhar sobre o cotidiano (II SEFD). 2016. (Outro).

Ibiapina, Adriano Ferreira ; Rangel, Gabriel . SIPAT(Semana Interna de Prevenção de Acidentes do Trabalho). 2012. (Outro).

Participação em eventos

Encontro de grupos de pesquisa sobre a questão racial do Brasil. 2018. (Encontro).

IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação.(In)visibilidade Epistemológica no ensino de Filosofia: Em busca de outros saberes. 2018. (Outra).

Como elaborar um projeto de iniciação científica (PIC UNIG). 2016. (Oficina).

II Seminário de Educação, Formação e Diversidade: Um olhar sobre o cotidiano (II SEFD).Múltiplos olhares sobre o Cotidiano Escolar. 2016. (Seminário).

"Educação Gerontológica e Intergeracional". Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UnATI. 2011. (Outra).

"Educação Inclusiva" Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UnATI. 2011. (Oficina).

"Estatuto da Criança e do Adolescente". Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UnATI. 2011. (Encontro).

"História da Educação Brasileira". Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UnATI. 2011. (Oficina).

"Inteligências Múltiplas" Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UnATI. 2011. (Oficina).

"Políticas Públicas em Educação: História da África e Cultura Afro-brasileira. UERJ/UnATI. 2011. (Outra).

A Experiência de Formação Política na Escola Nacional Florestan Fernandes UERJ. 2011. (Outra).

"Bullying: para combater é preciso(re)conhecer".Universidade Cândido Mendes.(UCAM).. 2010. (Simpósio).

1º Simpósio Regional de História Medieval . Universidade Iguaçu. 2009. (Simpósio).

1º Colóquio do AHEx de História Militar. Arquivo Histórico do Exército.. 2008. (Congresso).

Caminhos da Diversidade: entendendo a Lei Nº 10639/2003. 2008. (Outra).

I Semana Acadêmica de História UFRRJ. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2008. (Encontro).

Programação de Comemoração dos 200 anos da chegada da Família Real Portuguesa ao Brasil e dos festejos do sesquicentenário da EFCB. 2008. (Outra).

XIV Semana de Educação e Letras da Universidade Iguaçu. 2008. (Outra).

IV Semana do Conhecimento da Universidade Iguaçu. 2007. (Encontro).

XIII Semana de Educação e Letras da Universidade Iguaçu. 2007. (Encontro).

A indústria cultural como objeto das ciências humanas: a investigação do caso evangélico. 2006. (Outra).

As crises da República: do Estado Novo ao Golpe Militar. 2006. (Outra).

Guerra e conflitos populares na antiguidade. 2006. (Outra).

Mulheres Singulares e Plurais (Sofrimento e Criatividade). 2006. (Outra).

O trabalho feminino na Idade Média. 2006. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Alessandra Samuel Tuasco

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Impactos da Neuropsicopedagogia no Processo Educacional: Estudo de Caso em uma Unidade Escolar na Baixada Fluminense. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Ana Maria do Nascimento Oliveira

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Os Desafios dos professores com o autismo em sala de aula. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Ana Paula da Silva Terra

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. História de vida: Os desafios de uma mãe atípica. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Cristiele Tavares da Costa de Santana

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Estratégias Neuropsicopedagógicas para o desenvolvimento da comunicação em crianças autistas no contexto escolar. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Cristina dos Santos Silva

Aluno: Elaine Cristina de Oliveira Moreira

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. A importância da Neuropsicopedagogia no transtorno do espectro autista (TEA). 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Fabiana Lopes Brumano

Aluno: Fernanda da Silva Faustino

Aluno: Heloiza Elena Rabelo de Lima

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Relato de vivência (O tratamento de crianças com Síndrome de Down). 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Isabel Cristina de Lima Moura

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Aprendizagem ao longo da vida: A plasticidade cerebral contribuindo com a qualidade de vida: Um relato de caso. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Luis Henrique da Silva Monsueto

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. A descoberta do TDH na fase adulta. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Luiz Carlos Vieira da Silva

Aluno: MONIQUE HELEN DOS SANTOS LEITE

Aluno: Rosane Gomes de Araújo da Silva

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Intervenção precoce: Um olhar Neuropsicopedagógico. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Neuropsicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Iguaçu.

Aluno: Vailson Batista Silva

Aluno: Viviane Fabres dos Santos

I.M.B Nazareth Duarte;Ibiapina, Adriano Ferreira. Intervenção precoce: Um olhar Neuropsicopedagógico. 2025.

Aluno: Zaira Perdigão Ferreira de Oliveira

Orientou

Kaua de Sousa Ferreira

Monitoria em Sociologia; 2022; Orientação de outra natureza; (Técnico Integrado ao Ensino Médio) - Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca; Orientador: Adriano Ibiapina Ferreira;

Produções bibliográficas

Ibiapina, Adriano Ferreira ; FERREIRA, S. C. S. . O filme ?Pro dia nascer feliz?: Como possibilidade de análise acerca do cotidiano escolar.. Revista Científica Semana Acadêmica , v. 01-2017, p. 1-12, 2017.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Filosofia no ensino médio: Um (Re) olhar sobre as coisas.. Revista Construir Notícias , v. Ano 16, p. 40-41, 2016.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Bullying Violência na Escola. Revista Científica Semana Acadêmica , v. 1, p. 1-31, 2014.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Influências do Existencialismo Sartreano na Música Brasileira: O Caso Tropicalista.. Revista Científica Semana Acadêmica , v. 1, p. 1-21-21, 2014.
Ibiapina, Adriano Ferreira . FILOSOFIA UBUNTU EM SALA DE AULA: RELATOS DE EXPERIÊNCIA. In: Liziany Müller, Lucianne Oliveira Monteiro Andrade, Ivanio Folmer. (Org.). REFLEXÕES E MEMÓRIAS DOCENTES E SUAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS: EXPERIÊNCIAS EXITOSAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR VOL I. 1ed.Santa Maria, RS: ARCO EDITORES, 2024, v. 1, p. 113-127.
FERREIRA, S. C. S. ; Ibiapina, Adriano Ferreira . O estreitamento no ensino de Filosofia frente à escola sem partido. In: Ivanio Dickmann. (Org.). Educar é um ato político. 1ed.Veranópolis: Diálogo Freiriano, 2020, v. 1, p. 39-50.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Bullying: É preciso conscientizar para combater.. Universidade Candido Mendes (Informativo Do Instituto A Vez Do Mestre), Méier, , v. Nº10, p. 01 - 04, 03 maio 2010.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Violência contra o Gênero Feminino.. Com Causa ONG de Direitos Humanos., Rio de Janeiro, p. 1 - 12, 05 mar. 2010.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Violência Contra o Gênero Feminino. Universidade Candido Mendes(Informativo Do Instituto A Vez Do Mestre), Méier, , v. Nº05, p. 01 - 04, 01 mar. 2010.
Ibiapina, Adriano Ferreira . (In)visibilidade Epistemológica no ensino de Filosofia: Em busca de outros saberes. In: IX Colóquio Internacional de Filosofia e Educação, 2018, Rio de Janeiro. Filosofia e educação em errância: inventar escola, infâncias do pensar.
Ibiapina, Adriano Ferreira ; KOHAN, W. O. . A dimensão política de um mestre filosófico.. In: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019, Rio de Janeiro. Anais de Resumos da 29ª UERJ Sem Muros (2019). Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019. v. 1. p. 1-1296.
Ibiapina, Adriano Ferreira . Lei 10.639/03: 20 anos de Caminhos e possibilidades na educação antirracista. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Ibiapina, Adriano Ferreira . Filosofia Africana no Ensino Médio. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Ibiapina, Adriano Ferreira . A dimensão política de um mestre filosófico.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Ibiapina, Adriano Ferreira . (In)visibilidade Epistemológica no ensino de Filosofia: Em busca de outros saberes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Ibiapina, Adriano Ferreira . Comissão científica do Seminário Discente '?Vozes, corpos e saberes que (re) existem: Educação e Direitos Humanos?'. 2019.

Ibiapina, Adriano Ferreira . Apontamentos sobre o filme: O poço. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Epicuro - Carta Sobre a Felicidade (A Meneceu). 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Positivismo - Super Turma Cast - Ep 5. 2020. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

Ibiapina, Adriano Ferreira . O que é Necropolítica?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Comentário).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Canal Humanas em podcast. 2020. (Fórum).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Sociologia. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Filosofia Ubuntu. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático para o ensino de Filosofia).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Bullying Violência na Escola. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material didático).

Ibiapina, Adriano Ferreira ; Falcão.A.T.S ; SANA, P. ; Pimenta.M.M . "Um banquinho e um violão: o início da Bossa Nova no Rio de Janeiro.". 2008. Teatral.

Ibiapina, Adriano Ferreira . Sobre Trilhos. 2014. Filme.

Ibiapina, Adriano Ferreira . Pré-Ocupado. 2010. Filme.

Max Alexander ; Ibiapina, Adriano Ferreira . Steadycam Caseiro. 2010. Vídeo.

Ibiapina, Adriano Ferreira . Cataclismos. 2010. Vídeo.

Com Causa ONG de Direitos Humanos. ; Ibiapina, Adriano Ferreira . Entrevistando Adriano Ibiapina. 2009 (Entender o Panorama Musical Da Baixada Fluminense.).

Ibiapina, Adriano Ferreira . Entrevista sobre o documentario Rock na Baixada Fluminense. 2009.

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Grupo de Estudos e Pesquisas História, Sociedade e Educação no Brasil e na América Latina (HISTEDBRAL), Descrição: O grupo de estudos e pesquisa (HISTEDBRAL) está vinculado ao grupo HISTEDBR que tem abrangência nacional e completou 30 anos em 2016 e neste período o grupo tem tido repercussões através das publicações revista do Histedbr online e da editora navegando publicações, dos seminários nacionais e a jornadas regionais e, também, da produção bibliográfica dos pesquisadores do grupo. O grupo HISTEDBRAL tem vários pesquisadores em suas linhas de pesquisas que estão desenvolvendo estudos sobre a região da baixada, a política educacional e outras temáticas. Assim, a partir das linhas e dos projetos de pesquisa tem-se como finalidade contribuir com o desenvolvimento científico da educação na região da Baixada Fluminense e na América Latina. Ademais, o HISTEDBRAL envolve pesquisadores das seguintes instituições: FEBF e FFP da UERJ, da UFRRJ, da escola Básica, do CEPEMHED e CRPH e do INSTEC /Cuba. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Coordenador / Alexandre Ribeiro Neto - Integrante.
2018 - Atual

Experiência, infância e política. Desafios para o ensino de filosofia e uma educação filosófica, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Coordenador / Walter Omar Kohan - Integrante.
2018 - Atual

A vida (política) do mestre numa educação filosófica: Paulo Freire., Descrição: Desde minha formação na graduação na Argentina, no doutorado no México, e no pós-doutorado na França, um dos fios condutores que atravessa minhas produções é a dimensão filosófico-política da tarefa de educar. Diversas figuras têm-me ajudado a pensar essa dimensão, principalmente Sócrates entre os antigos, Jacotot entre os modernos e mais recentemente dois latino-americanos: o Subcomandante zapatista Marcos e Simón Rodríguez. Neste projeto concentrarei meus estudos em Paulo Freire. A respeito do educador pernambucano, tenho já diversos trabalhos realizados. Além de ter participado em eventos específicos sobre o pernambucano (como Freire Today: New Directions in Critical Pedagogy na University of British Columbia, 2017), tenho co-orientado tese de doutorado, participado em bancas, minicursos, e realizei algumas publicações como a entrada Paulo Freire na prestigiosa Encyclopedia of Educational Philosophy and Theory (Springer, 2016). No meu livro O mestre inventor sobre Simón Rodríguez (Kohan, 2013), tema de meu projeto anterior no CNE 2015-8, um capítulo estava dedicado a uma comparação entre o filósofo venezuelano e o educador pernambucano. Como afirma A. Puiggrós, a linha de continuidade entre a escola popular de Simón Rodríguez e a educação popular em Paulo Freire é nítida (Puiggros, 2005). Meus últimos projetos de pesquisa se inscrevem nesta linha, tanto o último projeto atualmente vigente no Pro-ciência (UERJ) quanto meu atual projeto como bolsista de produtividade no CNPq (categoria 1C) e, da mesma forma, o projeto no Edital Cientista de Nosso Estado (FAPERJ, 2015-2018). A temática do presente projeto continua a dos anteriores e se articula com as outras pesquisas mencionadas numa área de interfaces entre a educação, a filosofia e a política. O faz em interlocução com o campo das ideias latino-americanas a partir da figura de Paulo Freire.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Coordenador / Walter Omar Kohan - Integrante.
2017 - 2026

VELHOS SUJEITOS, NOVOS PROBLEMAS: NEGROS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, Descrição: Nosso projeto de pesquisa - Velhos Sujeitos, Novos problemas: negros na História da Educação. Estabelece como objetivo central conhecer o processo de escolarização de crianças negras e as instituições escolares que possuíam alunos (as) negros (as) em seus bancos escolares, no final do Império e início da República (1871 1910). Adotamos como suporte teórico metodológico da nossa pesquisa Elias (1993,1994, 1994a, 2000, 2001,) e Ginzburg (1987, 1989, 2001,2007). Compreendemos a escola como uma das instituições, comprometidas com o processo civilizador em curso na sociedade brasileira. Utilizando o Paradigma Indiciário, pretendemos coletar as pistas deixadas pelas crianças negras nas instituições escolares. Concordamos com a historiadora Emília Viotti da Costa (1998 e 2010) e com o sociólogo Florestan Fernandes (2007) que apresentam a preocupação do Estado Imperial que traçou um projeto de inclusão do negro na sociedade brasileira. Contudo, esse projeto foi lentamente abandonado, com as sucessivas levas de imigrações europeias, parte do projeto de embraquecimento do Brasil e substituição do trabalhador escravo pelo trabalhador livre. Nesse projeto havia a preocupação da escolarização dos filhos de mãe escrava, ou ingênuos como os mesmos aparecem na documentação. O Fundo Presidente de Província, encontramos sucessivas mensagens dos legisladores preocupados com a expansão da Educação e com a educação dos negros. Com a proclamação da República esse projeto não teve continuidade, os negros ficaram a margem da sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) Doutorado: (1) . , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Integrante / Alexandre Ribeiro Neto - Coordenador / ADILSON GERONCIO DA SILVA - Integrante.
2017 - 2020

Práticas Pedagógicas, Currículos e Espaços de Formação, Descrição: O Grupo de Pesquisa Práticas Pedagógicas, Currículos e Espaços de Formação (PPCEF) trata das políticas e aspectos educacionais visando a demanda das práticas pedagógicas, curriculares e seus espaços de formação escolares e não escolares, refletindo sobre ferramentas teóricas e conceituais na busca de encaminhamentos que permitam o enfrentamento de questões e dilemas vivenciados no cotidiano educacional. Dessa forma, o objetivo central das linhas de pesquisa que compõem o PPCEF é investigar os processos educacionais que envolvem práticas pedagógicas de leitura e escrita, currículos, espaços de formação escolar e não escolar e suas consequências e articulações, pretendendo a análise desses processos junto aos atores envolvidos na área. Com a apresentação das reflexões e análises empreendidas pelo grupo de pesquisa, espera-se fomentar o debate sobre as práticas pedagógicas em diversos cenários frente à diversidade de um mundo plural e que se modifica a cada instante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo da Costa - Coordenador.
2017 - 2019

A docência representada no Cinema, Descrição: Resumo O presente trabalho tem como objetivo central analisar, no período de 2012 a 2017 (os últimos cinco anos), filmes de cinema que retratem a docência. O estudo ora sugerido estabeleceu como pontos iniciais que imagens são produtos e produtoras de discursos e, juntos, estes discursos configuram-se no campo de uma Pedagogia da Imagem (BERINO, 2009; 2010). Nesse sentido, ?dialogando sobre a pedagogia da imagem, assumimos que ela propicia uma analítica das visualidades [...]? (id., 2009, p. 103). É essa visualidade que se coloca como um ensinamento, estabelecendo cânones de costumes, hábitos, modos de se comportar, tal qual uma prescrição pedagógica. O estudo tem como material de análise a história retratada nos filmes exibidos no período apontado, levando em conta sua argumentação, seu apelo estético e entendendo que a retórica fílmica se constitui em poderoso discurso didático-pedagógico que opera e fortalece representações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Adriano Ibiapina Ferreira - Integrante / Ana Valéria de Figueiredo da Costa - Coordenador.

Prêmios

2024

Professor de Filosofia destaque do Ano de Nova Iguaçu., RealData Pesquisas Digitais CNPJ: 51.756.416/0001-75.

2022

Patrono da Turma: Técnico Integrado ao Ensino Médio de Mecânica UnED/Itaguaí, CEFET- RJ.

2018

Aprovado para Monitoria da disciplina: Prática e Metodologia de Análise Textos Filosóficos I, Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

2017

2º Colocado no exame de seleção para o curso de Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Filosofia e Ensino ( PPFEN-CEFET/RJ).

2016

Aprovado em 1º para a monitoria da disciplina: Filosofia e Ética, Universidade Iguaçu.

2016

Aprovado em 2º lugar para a Monitoria da disciplina: Ciência Política e Teoria Geral do Estado, Universidade Iguaçu.

2015

Aprovado - Professor de Filosofia - Metropolitana I, SEEDUC- RJ.

2013

Aprovado para Monitoria da disciplina: Ciência Política e Teoria Geral do Estado, Universidade Iguaçu.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - 2025

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Membro de grupo de pesquisa, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
Membro do Núcleo de Estudos Étnico-raciais e índigenas (NEABI).

2022 - 2024

Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Sociologia EBTT, Carga horária: 40

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: Aluno de Mestrado

2018 - 2020

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de IC do Núcleo de Estudos de Filosofias e Infâncias (NEFI). Auxiliando em realizar, registrar, transcrever e acompanhar práticas de filosofia com alunos de educação infantil, ensino fundamental e EJA (crianças e adultos) e professores da Escola Municipal Joaquim da Silva Peçanha.

2019 - 2019

Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Estágio Docente, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 4

Outras informações:
Ministrando a disciplina: FEBF07-11256 "Educação, Diferença e Desigualdade"

Atividades

07/2018
Extensão universitária , Centro de Educação e Humanidades.Atividade de extensão realizada, Bolsista de Extensão no projeto de pesquisa - Em Caxias, a filosofia en-caixa? - do Núcleo de Estudos de filosofias e Infâncias - NEFI / PROPED.
03/2018
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Humanidades.Linhas de pesquisa

2025 - Atual

Universidade Iguaçú

Vínculo: Supervisor de estágio, Enquadramento Funcional: Estágio Supervisionado, Carga horária: 10

Outras informações:
Supervisão de estágio obrigatório das disciplinas de Filosofia e Sociologia via Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em convênio com a Universidade Iguaçu. Referente a estágio obrigatório da graduação de Pedagogia, entre avaliação de prática, planoos de aula e atuação com Ensino Médio.

2016 - 2017

Universidade Iguaçú

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador do CEPEDIR, Carga horária: 5

Outras informações:
Pesquisador CEPEDIR/UNIG ( Centro de Pesquisa em Direito) vinculado a Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro - FAPERJ pelo projeto: " Direito à Saúde e a desconsideração dos enfermos excetuados na Lei 7.713/ 88."

2016 - 2016

Universidade Iguaçú

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 10

Outras informações:
Participação no Programa Institucional de Monitoria da Universidade Iguaçu, na qualidade de monitor da disciplina : Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Descrição: Desenvolvimento de tarefas auxiliando o professor orientador na realização de trabalhos. Interação com alunos e professores, visando o desenvolvimento da aprendizagem. Elaboração de plano de trabalho de monitoria juntamento com o professor orientador.

Atividades

03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Iguaçu.Linhas de pesquisa
03/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Iguaçu.Linhas de pesquisa
08/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Iguaçu.Linhas de pesquisa
02/2016 - 08/2016
Estágios , Universidade Iguaçu.Estágio realizado, ESAJUR (Escritório de Assistência Jurídica) Atendimento Jurídico a população hipossuficiente.

2026 - Atual

SOCIEDADE BRASILEIRA DE FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 0

2026 - Atual

Associação Brasileira de Ensino de Filosofia

Vínculo: Associado, Enquadramento Funcional: Associado, Carga horária: 0

2018 - 2018

Faculdade Iguaçuana de Teologia

Vínculo: Professor horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplina lecionada: Crédito FILO 030. 11 Introdução à Filosofia

2024 - Atual

EditoraES

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselho editorial

Outras informações:
Colaborador do Conselho Editorial da Editora Eletrônica CientificaISSN: 2965-7962 . Link para a página: https://editoraes.com/conselho-de-editores/

2020 - Atual

Colégio e Curso PEC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 6

2023 - 2024

Colégio e Curso PEC

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Comissão de avaliação de provas de Filosofia, Carga horária: 0

Outras informações:
De 2022 à 2023 Também com a disciplina de História.Atualmente: Filosofia e Sociologia.

2025 - Atual

Secretaria de Educação do Estado do Rio de Janeiro - Santo Cristo

Vínculo: Servidor público, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia, Carga horária: 18

2020 - 2021

Colegio e Curso Zero Hum

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia/Sociologia, Carga horária: 6

2021 - 2022

Colégio e Curso Progressão

Vínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia/ Sociologia, Carga horária: 5

2015 - 2021

colegio souza duarte

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Disciplinas: Filosofia/ Sociologia

2017 - 2019

Liceu Santa Mônica

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Filosofia e Ciências Sociais (Médio). Professor de História (Fundamental II)

2018 - 2020

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Científica (PIBIC), Carga horária: 20

2018 - 2018

Laboratório de Licenciatura e Pesquisa sobre o Ensino de Filosofia

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 4

Outras informações:
Grupo de pesquisa em Estética e Filosofia Africana. Vinculado ao Laboratório de Licenciatura e Pesquisa sobre o Ensino de Filosofia- LLPEFIL- UERJ

2018 - 2026

Curso Preparatório Super Turma

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

Outras informações:
Leciona Filosofia e Sociologia para o Pré-vestibular e Direitos Humanos para concursos.

2015 - 2015

Colégio Antonio Huback

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 6

Outras informações:
Disciplinas ministradas: História - Sociologia

2018 - 2019

Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira

Vínculo: Estagiário de Filosofia, Enquadramento Funcional: Estagiário de Filosofia, Carga horária: 180

Outras informações:
Estágio Supervisionado em Filosofia I ? Cap (60 h); Estágio Supervisionado em Filosofia II ? Cap (60 h); Estágio Supervisionado em Filosofia III (60 h) Atividade de Confecção do material didático, " A Filosofia Ubuntu" sob supervisão do Profº Vladimir Ribeiro conforme as especificações do Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira Cap-UERJ.

2013 - 2013

SEAM- Escola do Futuro

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2013 - 2013

Curso Preparatório FOCUS

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de História e Sociologia, Carga horária: 4

Outras informações:
Ensino, História, Nível: pré-vestibular/Concursos Disciplinas ministradas História Geral, História do Brasil

2012 - 2013

Educandário Modelo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2010 - 2010

Movimento Enraizados

Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Orientador/Professor, Carga horária: 30

Outras informações:
Atividades: Promover debates e reflexões sobre temáticas que norteiam a realidade periférica, visando a cultura de direitos, cidadania e ética tomando por elemento pedagógico a música mais especificamente o Hip-Hop.