André Felipe Costa Santos

Docente e Pesquisador no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) da Universidade Estadual de Goiás (UEG). Pós-doutorando, Doutor e Mestre em Educação, com ênfase em Psicologia da Educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), tendo realizado estágio doutoral na Universidade Nacional Autônoma do México (UNAM - Morelos). Especialista em Supervisão/Orientação Educacional pela Universidade Cruzeiro do Sul (UNICSUL) e Graduado em Pedagogia pela Universidade de Brasília (UnB), com período de mobilidade acadêmica na Universidade de Lisboa (UL), Portugal. Líder do grupo de pesquisa "Núcleo de Pesquisas em Tecnologias, Educação e Direitos Humanos" (NUTEDH) e pesquisador nos grupos "Núcleo de Pesquisa Internacional em Representações Sociais" (NEARS/PUC-SP) e "Cultura, Educação e Representações Sociais" (CERES) todos certificados pelo CNPq. Membro da Rede de Pesquisa em Paz, Conflitos e Estudos Críticos de Segurança (PCECS), da Red Iberoamericana de Investigación en Imaginarios y Representaciones (RIIR), do Fórum de Universidades pela Paz (FOUP) e da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia (ANPEPP). Pesquisador Associado do Centro Internacional de Estudos em Representações Sociais e Subjetividade-Educação (CIERS-ed/FCC) da Fundação Carlos Chagas (FCC). Atua como parecerista de periódicos científicos nas áreas de Educação, Direitos Humanos e Interdisciplinaridade. Compõe o grupo que representa a UEG no Fórum das Universidades pela Paz (FOUP/Brasil), onde colabora no Grupo de Trabalho Educação e Qualidade. Na UEG, coordena projetos de pesquisa e extensão, além de desempenhar funções administrativas. Tem experiência em Formação de Professores, Psicologia da Educação, Psicologia Social na Educação, Avaliação Educacional, Metodologias de Pesquisa e Ensino, Ciências Sociais na Educação, Direitos Humanos e Educação, e Educação para a Paz. Contato: andrefelipecostasantos@gmail.com | ORCID: 0000-0002-6139-5603.

Informações coletadas do Lattes em 03/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)

2017 - 2021

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educação para a Paz: Representações Sociais de Jovens do Ensino Médio Público sobre a Tolerância-Intolerância
Orientador: em Universidad Nacional Autónoma de Mexico ( Serena Eréndira Serrano Oswald)
com Clarilza Prado de Sousa. Coorientador: Serena Eréndira Serrano Oswald. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação para a Paz; Representações Sociais; Cultura da Paz.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação (Psicologia da Educação)

2015 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Construção e Validação de uma Matriz de Referência para o estudo das representações sociais sobre Educação para a Paz- Tolerância
, Ano de Obtenção: 2017.Clarilza Prado de Sousa.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação; Representações Sociais; Educação para a Paz; Tolerância.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Social.

Especialização em Supervisão e Orientação Educacional

2018 - 2018

Universidade Cruzeiro do Sul
Título: Supervisão Escolar e Educação para a Paz

Graduação em Pedagogia

2009 - 2014

Universidade de Brasília, UnB
Título: Representações Sociais dos Pais do Ensino Fundamental sobre a Escola.
Orientador: Profa. Dra. Teresa Cristina Siqueira Cerqueira
com

Pós-doutorado

2022

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direitos Humanos.

Formação complementar

2017 -

Curso de Francês. , Idiomas Expresse, EXPRESSE, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Análise de Práticas Docentes:uma demanda de pesquisa e de formaç. (Carga horária: 5h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2016 - 2016

Introdução à análise de dados textuais assistida pelo software IRaMuTeQ. (Carga horária: 8h). , Fundação Carlos Chagas, FCC, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Inglês Instrumental: Leitura de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 32h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.

2012 - 2012

Ciência e Tecnologia no Século XXI. (Carga horária: 30h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Ciência e Tecnologia. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Sociologia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Espaço da Universidade na Sociedade. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Conhecimento, Saber e Ciência. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Psicologia Social. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PE, Brasil.

2011 - 2011

Sustentabilidade no dia a dia:orient. p/ cidadãos. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Semana de Extensão espaço para a pesquisa. (Carga horária: 5h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Sustentabilidade: orient. para o prof. do EF. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Relevância das Questões Ambientais. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2011 - 2011

Educação a Distância e AVA Moodle. (Carga horária: 8h). , Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - São Paulo, SBPC, Brasil.

2011 - 2011

Encontros de Saberes Minicurso. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2011 - 2011

Filosofia. (Carga horária: 30h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2010 - 2011

Curso de Inglês. (Carga horária: 200h). , Fisk University, FISK, Estados Unidos.

2010 - 2010

Extensão universitária em Ciclo Feenberg sobre Teoria Crítica da Tecnologia. (Carga horária: 68h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Sociologia da Educação. (Carga horária: 90h). , Escola Técnica da Ceilândia, ETC, Brasil.

2010 - 2010

Cultura e a Educação. (Carga horária: 60h). , Portal Educação, PE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Direitos Humanos.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia Social.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores/Educadores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação Educacional.

Organização de eventos

SANTOS, A. F. C. . XV SEMINÁRIO DE PESQUISA DA ESTÁCIO. 2024. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. E. ; MONTEIRO, P. O. ; LIMA, R. C. P. ; CHAMON, E. M. Q. O. . V Jornada da Linha de Pesquisa "Representações Sociais e Práticas Educativas" do PPGE/UNESA. 2023. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. . XIV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2023. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; CHAMON, E. M. Q. O. ; SOUSA, C. P. ; TRIANI, F. S. ; LIMA, R. C. P. . IV Jornada da Linha de Pesquisa "Representações Sociais e Práticas Educativas" do PPGE/UNESA. 2022. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; LIMA, R. C. P. . XIII Seminário de Pesquisa da Estácio. 2022. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; CHAMON, E. M. Q. O. ; SANTANA, L. M. . III Jornada Interinstitucional Stricto Sensu e Representações Sociais, do 8° Congresso Internacional do Grupo Unis,. 2022. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; CHAMON, E. M. Q. O. . América Latina: Que Paz queremos? Que Paz Podemos ?. 2022. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; SANTOS JUNIOR, J. R. . II Ciclo de Discussões em Representações Sociais. 2018. (Outro).

SANTOS, A. F. C. . X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. 2017. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. E. . Colóquio Aproximações Teóricas no Contexto da Psicologia Social: Teoria das Representações Sociais &Teoria Sócio-Histórica. 2016. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. ; NELO, A. M. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia. 2016. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. . III Seminário de Pesquisa e Integração do EHPS. 2015. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; NELO, A. M. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia. 2015. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. . V Seminário Internacional EHPS - Educação e regime ditatoriais- 50 anos de Golpe Militar Brasil. 2014. (Outro).

SANTOS, A. F. C. ; NELO, A. M. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia para o Desenvolvimento Social. 2014. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. ; NELO, A. M. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia. 2013. (Congresso).

SANTOS, A. F. C. ; NELO, A. M. . SBPC Especial "Alcântara olhe para o céu". 2013. (Exposição).

NELO, A. M. ; SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. . Semana Nacional de Ciências e Tecnologia 2012. 2012. (Outro).

CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. . Teoria das Representações Sociais, suas contribuições para a Educação.. 2011. (Outro).

CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. ; A de P.F . Oficina de Software EVOC, suas utilidades para as pequisas na Educação. 2011. (Outro).

CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. . Representações Sociais e Educação. 2010. (Outro).

CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. ; A de P.F . Oficina de Software EVOC, um valoroso instrumento de análise dos dados.. 2010. (Outro).

Participação em eventos

1º Seminário Metodologias Ativas na Educação. 2025. (Seminário).

VII Jornada de Pesquisa do PPGE e V Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2024. (Outra).

XV Seminário de Pesquisa da Estácio.Educação, Culturas e Educação Étnico-raciais / Educação e Direitos Humanos. 2024. (Seminário).

VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA.ANÁLISE PSICOSSOCIAL DO TRABALHO DOCENTE EM CONTEXTOS DE VIOLÊNCIAS NO SUBÚRBIO DO MUNICÍPIO DO RIO DE JANEIRO. 2023. (Encontro).

VI JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA.RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FAMILIARES E PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL EM MARATAÍZES ? ES. 2023. (Encontro).

VI Jornada de Pesquisa do PPGE e IV Encontro Internacional de Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA). 2023. (Encontro).

V Jornada da Linha de Pesquisa "Representações Sociais e Práticas Educativas" do PPGE/UNESA.Projetos Coordenados em RSPE. 2023. (Outra).

XII Jornada Internacional e a X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais (XII JIRS/X CBRS). Educação para a Paz: representações sociais de jovens do Ensino Médio Público sobre a Tolerância. 2023. (Congresso).

XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais ? JIRS e da X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais ? CBRS. 2023. (Outra).

XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais/ X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Tendências & Desafios dos estudos em Educação para a Paz no Brasil articulados com o campo das Representações Sociais. 2023. (Outra).

XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais/ X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Representações de Ratanabá veiculadas em jornais: ?informações? e/ou ?desinformações??. 2023. (Outra).

XII Jornada Internacional sobre Representações Sociais/ X Conferência Brasileira sobre Representações Sociais.Educação para a Paz: representações sociais de jovens do Ensino Médio Público sobre a Tole-rância/Intolerância. 2023. (Outra).

XI Jornada de Iniciação Científica da Universidade Estácio de Sá. 2023. (Outra).

XIV Seminário de Pesquisa da Estácio.Educação, Representações e Inclusão 2. 2023. (Seminário).

XIV Seminário de Pesquisa da Estácio. 2023. (Seminário).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, do VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e do IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). Mesa Redonda ?Representações Sociais e Direitos Humanos na Educação Brasileira?, com o trabalho intitulado ?Representações sociais de professores da EJA sobre as escolas em contextos de violências?. 2023. (Congresso).

XVI Seminário Internacional Analítico de Temas Interdisciplinares - VIII Seminário de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores. 2023. (Seminário).

DEBATES SOBRE PESQUISAS EM CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS NO CONTEXTO PANDÊMICO UM DIÁLOGO BRASIL-TUNÍSIA-FRANÇA?ÇC. 2022. (Seminário).

Iniciativas e resistências na África Subsaariana ? concepções multifacetadas. 2022. (Seminário).

IV Jornada da Linha de Pesquisa "Representações Sociais e Práticas Educativas" do PPGE/UNESA.Projetos Coordenados na IV RSPE. 2022. (Outra).

V JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA - 2022. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FAMILIARES E PROFESSORES ACERCA DE SUAS RELAÇÕES NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM MARATAÍZES- ES. 2022. (Congresso).

?Educar para la ciudadanía y la paz social, desde el estudio de las representaciones sociales como formas de conocimiento e intervención". 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES: ? Representações Sociais. Núcleo figurativo?. 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ??AS PESQUISAS DO TIPO ?ESTADO DA ARTE? EM EDUCAÇÃO: PROCEDIMENTOS?,". 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ??Estudos e pesquisas em representações sociais: abordagem societal. 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ??REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, TECNOLOGIA E MÚSICA?,". 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?ABORDAGEM ESTRUTURAL DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS?,. 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?Políticas Públicas e educacionais e Representações sociais: aproximações necessárias". 2021. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. APROXIMAÇÕES ENTRE MOSCOVICI E BOURDIEU?,. 2021. (Seminário).

IV JORNADA DE PESQUISA DO PPGE/UNESA.Representações sociais e corpo: um panorama acerca das produções científicas brasileiras em teses e dissertações de 2015 a 2020. 2021. (Encontro).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, o VI Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE, do VIII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO),. ?Representações sociais da tolerância/intolerância para jovens do ensino médio público?,. 2021. (Congresso).

IMPACTOS DA COVID-19 EM CONTEXTOS INTERNACIONAIS. 2020. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?Concepções sobre Estado, governo e políticas,". 2020. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?Direitos Humanos".Direitos Humanos & Cultura da Paz. 2020. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- ?Representações Sociais em Movimento: desafios e possibilidades na construção de um conceito,. 2020. (Seminário).

INTERUNIVERSIDADES- Direitos Humanos - Educação Inclusiva: ressignificando olhares e práticas,. 2020. (Seminário).

I Seminario Internacional y III Seminario Colombiano sobre Imaginarios y Representaciones. Representações Sociais e Conflito: Ensaio Sobre o Sujeito e As Relações Na Educação. 2020. (Congresso).

Simposio Internacional Representações Sociais e Figuras de Pensamento: Contribuições metodológicas. 2019. (Simpósio).

XI Jornada Internacional Sobre Representações Sociais - JIRS e da IX Conferência Brasileira Sobre Representações Sociais. Representações Sociais sobre Tolerância/Intolerância Religiosa. 2019. (Congresso).

XX Encontro Nacional da ABRAPSO. 2019. (Encontro).

II Ciclo de Discussões em Representações Sociais. 2018. (Encontro).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. EMPREGO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2018. (Congresso).

XIV Conferencia Internacional sobre Representaciones Sociales,. Representações Sociais de recém formados em Pedagogia sobre suas perspectivas profissionais.. 2018. (Congresso).

ALAS 2017. Redes e Movimentos Sociais: uma analise sobre o noticiário jornalistico brasileiro. 2017. (Congresso).

Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional- 2017. Educação e Representações Sociais: Significados atribuídos sobre tolerância e Intolerância, suicidário e desejabilidade em relação aos filhos. 2017. (Congresso).

EDUCERE ? Congresso Nacional de Educação. Análise da Satisfatoriedade/Insatisfatoriedade com a Profissão de Coordenador Pedagógico. 2017. (Congresso).

Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Representações Sociais da Intolerância e Tolerância, a partir da exploração de dicionários. 2017. (Congresso).

Seminário Internacional de Grupos de Pesquisa- Qual o Futuro?.Representações Sociais da Satisfatoriedade profissional para Coordenadores Pedagogicos. 2017. (Seminário).

X Jornada Internacional sobre Representações Sociais. Teoria das Representações Sociais e Teorias da Psicologia da Paz, possiveis articulações para o estudo da Educação para a Paz. 2017. (Congresso).

Colóquio Aproximações Teóricas no Contexto da Psicologia Social: Teoria das Representações Sociais &Teoria Sócio-Histórica. 2016. (Congresso).

III Encontro Paulista da ABRAPEE.Potencial da Teoria das Representações Sociais nas investigações em Educação para a Paz. 2016. (Encontro).

III Encontro Paulista da ABRAPEE.Considerações sobre o uso das Redes Sociais na Educação. 2016. (Encontro).

IX Mostra de Psicologia da Educação.Representação Social de si mesmo e a autorreflexão como instrumento de reconstrução de uma subjetividade inclusiva. 2016. (Encontro).

IX Mostra de Psicologia da Educação.A construção e validação de uma matriz de referência para o estudo das representações sociais de jovens acerca da Educação para a Paz- Tolerância. 2016. (Encontro).

Lançamento da Cátedra- Franco Brasileira Serge Moscovici. 2016. (Simpósio).

Semana Nacional de Ciências e Tecnologia. 2016. (Congresso).

II Ciclo de estudos a construção de projetos de pesquisa.Educação para paz, sob a óptica do professor.. 2015. (Encontro).

II Ciclo de estudos a construção de projetos de pesquisa. 2015. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa e Integração do EHPS. 2015. (Seminário).

XII CONPE ? Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional e 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. Representações Sociais dos Pais do Ensino Fundamental sobre a Escola. 2015. (Congresso).

12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro. 2014. (Congresso).

12ª Conferência Internacional sobre Representações Sociais e IV Colóquio Luso-Brasileiro. Praxes acadêmicas, suas representações sociais para estudantes universitários.. 2014. (Congresso).

V Seminário Internacional EHPS - Educação e regimes ditatoriais. 2014. (Seminário).

V Coloquio de Psicologia Escolar do DF.Representações Sociais de Pedagogos sobre suas perspectivas profissionais.. 2013. (Encontro).

64ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA A LUZ DOS PAIS DE ESTUDANTES DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO DISTRITO FEDERAL. 2012. (Encontro).

IV Congresso de Psicologia ULAPSI 2012. Escola e suas Representações para Sujeitos na Fase Adulta. 2012. (Congresso).

VII Congresso Norte e Nordeste de Pesquisa e Inovação. 2012. (Congresso).

2ª Conferência do Desenvolvimento CODE/IPEA 2011. 2011. (Outra).

63ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC.Representções Sociais e Educação. 2011. (Encontro).

8º Congresso de Iniciação Cientifica do DF. Representações Sociais da escola a luz dos pais de estudantes do s 1º ao 2º ano do Ensino Fundamental. 2011. (Congresso).

Correio Braziliense Dois Pontos- Sustentabilidade. 2011. (Outra).

II Mostra de Cursos na Semana Universítaria. 2011. (Outra).

Palestra Aculputura na Escola. 2011. (Outra).

VII Congresso de Psicologia do Desenvolvimento. Perspectiva do Desenvolvimento Humano em Espaços Escolares e não Escolares. 2011. (Congresso).

VII Jornada Internacional e da V Conferencia Brasileira sobre Representações Sociais. Representações Sociais dos Pais de Estudantes do Ensino Infantil sobre a Escola. 2011. (Congresso).

Comunicação nas Relações Interpessoais. 2010. (Encontro).

Laicidade e Ensino Religioso no Brasil. 2010. (Seminário).

l MOSTRA NACIONAL PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA E lV MOSTRA NACIONAL SAÚDE E PRESENVÇÃO NAS ESCOLAS."Saúde e Escola no CEF 01 da Estrutural". 2010. (Outra).

Forúm Mundial de Educacão Profissinal e Tecnologica.. 2009. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: CERES DE OLIVEIRA CESCONETTO

SANTOS, A. F. C.; CABANAS, M. I. C.; DOMINGOS, S. D.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ENSINO POR PROJETOS POR PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Juliana de Oliveira Inhan

SANTOS, A. F. C.; LIMA, J. C. P.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; VICENTE, K. B.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE A EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS DE ADOLESCENTES EM MEDIDA DE INTERNAÇÃO SOCIOEDUCATIVA EM JUIZ DE FORA ? MG. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Debora Fabiani Leite

SANTOS, A. F. C.; PEIXOTO, A. R. S.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; SALLES FILHO, N.. ANÁLISE PSICOSSOCIAL DAS ESTRATÉGIAS PARA A PROMOÇÃO DA CULTURA DA PAZ SEGUNDO PROFESSORES DE ESCOLAS PÚBLICAS. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Matheus Martins Brandão

SANTOS, A. F. C.. Representações sociais de professores do Ensino Médio sobre a escola em contexto de violência. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Átila Barros da Silva

SANTOS, A. F. C.. Representações Sociais de Professores da Educação no Campo sobre Tecnologias Educacionais. 2025. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Larissa Soares Franco Miranda

SANTOS, A. F. C.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; GARRIDO, M. C. M.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PESSOAS IDOSAS SOBRE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: oficinas de informática para a terceira idade de uma instituição pública de São José dos Campos. 2024. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: Rayana Rigo Grillo

SANTOS, A. F. C.; LIMA, J. C. P.; COSTA, M. A. B.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO SISTEMA PRISIONAL SOBRE A RESSOCIALIZAÇÃO EM CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM - ES. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: VITÓRIA-RÉGIA PINHEIRO VICTOR DE ARAÚJO

SANTOS, A. F. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, P. C.. CONSTRUÇÃO DE UMA MATRIZ DE REFERÊNCIA SOBRE OS RECURSOS MIDIÁTICOS DIGITAIS E OS MATERIAIS DIDÁTICOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO MILITAR. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: JULIO FERNANDES DE PAIVA NETO

PAIVA NETO, J. F.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.. Tecnologias educacionais no Ensino Infantil diante da perspectiva do letramento e cultura maker. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Jaqueline Silva Schaeffer

SCHAEFFER, J. S.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.. Liderança e Estratégias na Era Digital: um estudo de caso em uma escola de educação básica da Região do Vale dos Sinos/RS. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: LETÍCIA ROCHA DE ARAÚJO

ARAUJO, L. R.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. Educação corporativa: construção e validação de uma matriz de referência para o planejamento de treinamentos corporativos online. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Afonso Henrique Souza de Assis

ASSIS, A. H. S.SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. Estado da Arte: Metodologias Ativas & Educação Matemática. 2023.

Aluno: MANOEL VANDERLEY DOS SANTOS NETO

SANTOS NETO, M. V.;SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; SILVA, L. G. D.. INOVAÇÃO EDUCACIONAL EM ESCOLAS TÉCNICAS ESTADUAIS ESPAÇOS 4.0 E SEUS IMPACTOS: UM OLHAR A PARTIR DA GESTÃO ESCOLAR. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Joceane Fernandes Rodrigues

RODRIGUES, J. F.;SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MENEZES, M. E. L.. O PAPEL DO EDUCADOR NO DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E COMPETÊNCIAS NA APRENDIZAGEM AUTODIRIGIDA VOLTADA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA POR MEIO DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC). 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ADILSON MIGUEL ROMANIO

ROMANIO, A. M.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. Uso das TDIC nas Interações Cognitivas e Socioafetivas em sala de aula. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: AILSON BRITO SANTOS

SANTOS, A. B.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. Análise do Programa PHET no Ensino de Física para Estudantes do Ensino Médio Público de Sorocaba - SP. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Joelda Ferreira de Moraes

MORAES, J. F.;SANTOS, P. C.SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.. Inserção Das Ferramentas Tecnológicas No Processo De Ensino-Aprendizagem Do Aluno Com Autismo. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Juliana Maria Pavan

PAVAN, J. M.;SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, A. F. C.. O papel da Gestão Escolar em promover o trabalho pedagógico coletivo à distancia. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ALLAN DIEGO BATISTA BELEM

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.. AS CONTRIBUIÇÕES DO AVACED NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PÚBLICA CEARENSE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ANA CRISTINA FONSECA DE OLIVEIRA

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.. PANDEMIA, ENSINO REMOTO E DOCÊNCIA UM OLHAR SOBRE O NOVO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: CAMILO EDUARDO DO NASCIMENTO

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.. RELATO DE EXPERIÊNCIA DE USO DA PLATAFORMA EDUCACIONAL KAHOOT QUANTO À MOTIVAÇÃO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: CHRISTINE RODRIGUES DE ARAUJO

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. MULTILETRAMENTOS E REDES SOCIAIS DE INTERNET NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: CRISTINA APARECIDA DUARTE LEPORE

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MONTEIRO, R. C.. AVALIAÇÃO DE QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA DO CURSO SEMIPRESENCIAL DE BIOMEDICINA EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SÃO PAULO.. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA MEDEIROS CARLOS DE SOUZA

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. TECNOLOGIAS EM UMA NOVA PERSPECTIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Katia Cristina Alves Pinto

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.. METODOLOGIAS DE ENSINO: IMPLANTAÇÃO DE CÉLULAS COOPERATIVAS E SOLIDÁRIAS COMO FORMA DE DESENVOLVER A COLABORAÇÃO E O PROTAGONISMO ESTUDANTIL EM CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS AO ENSINO MÉDIO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: LIGIA COELHO MARTINS LEMOS

SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.; MUNOZ, C. M. S.. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS COMO FERRAMENTAS PARA CONSTRUÇÃO DA DOCUMENTAÇÃO PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: MAGDA SÁ LOPES MELO

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NAS ESCOLAS PARA SANAR DIFICULDADES ENFRENTADAS EM SALA DE AULA E GERAR APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA LÍNGUA INGLESA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Maria Aparecida Alves de Melo

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.. METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS E AS TRANSFORMAÇÕES NAS PRÁTICAS EDUCACIONAIS, A PARTIR DO ENSINO REMOTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: MARIA LUCIA BEZERRA MEIRELES

SANTOS, A. F. C.; MANDAIO, C.; MUNOZ, C. M. S.. PARADOXO SOBRE O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: DANIELA SIVIERO HERCULES BESSA

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.. TELECONSULTA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO PROFISSIONAL DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ESTÉTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Darcy Lopes de Oliveira

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SANTIAGO, F.. COMUNIDADE VIRTUAL E O E-LEARNING APLICADOS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: DIANA FERNANDES DE MIRANDA CARVALHO

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SANTIAGO, F.. BUSINESS INTELLIGENCE: A INFORMAÇÃO COMO ELEMENTO APRIMORADOR DA GESTÃO EDUCACIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ERIKA DA SILVA BEZERRA

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.. O USO DA PLATAFORMA KHAN ACADEMY NA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA: UM ENSAIO TEÓRICO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Erimar Pereira da Rocha

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O ENSINO REMOTO NA PANDEMIA EM JOSÉ DE FREITAS ESTADO DO PIAUÍ. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: FABIANE CRISTINA SPIRONELLI

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SANTIAGO, F.. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO SUPERIOR. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Francisco das Chagas de Mesquita Costa

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; COSTA, D. C. L.. RELATO DE EXPERIÊNCIA: USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGENS EM UMA ESCOLA DA ZONA RURAL EM SÃO LUÍS - MA, DURANTE O ENSINO REMOTO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Marcia Cristina Fonseca Costa

SANTOS, A. F. C.; ALVARENGA, C. H. A.; PEDROSA, S. M. P. A.; ABDALA, R. D.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA FOTOGRAFIA POR PROFISSIONAIS ORIUNDOS DE PROJETOS SOCIAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Debora Pereira Silva Fonseca

SANTOS, A. F. C.; PEIXOTO, A. R. S.; COSTA, D. C. L.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES SOBRE ESCOLA EM CONTEXTO DE VIOLÊNCIAS EM SÃO GONÇALO - RJ. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Larissa de Freitas Santos Fernandes

SANTOS, A. F. C.CHAMON, E. M. Q. O.; POLONIA, A. C.. Representações sociais de familiares e professores acerca de suas relações no processo educacional do ensino fundamental em Marataízes - ES. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: LUCIENE MOREIRA DA SILVA

SANTOS, A. F. C.; PEIXOTO, A. R. S.; MAGALHAES, L.. Representações sociais de professores do ensino fundamental público sobre a inclusão escolar no contexto da pandemia da COVID-19 em Boa Vista (RR). 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: MARIA LUCENIR DE SOUSA DA SILVA

SANTOS, A. F. C.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.;SOUSA, C. P. E.. ANÁLISE PSICOSSOCIAL DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CONTEXTO PANDÊMICO, EM BOA VISTA-RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Rosa Janisara Araújo Sales

SANTOS, A. F. C.; TRIANI, F. S.; GOMES, F. A.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO ENSINO FUNDAMENTAL II SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA CIDADE DE BOA VISTA - RR. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: ADRIANA EDWIRGEN MAIA DE CASSTRO

SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; MENEZES, M. E. L.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA ACERCA DA ESCOLA. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Beatriz Dias Carlos Futi

SANTOS, A. F. C.; ROCHA, J. C. C. C.; MARCONDES, A. P.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS & CORPO: ANÁLISE DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS EM TESES, DISSERTAÕES E ARTIGOS CIENTÍFICOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: GILVACI MENDES DA ROCHA

SANTOS, A. F. C.; SIQUEIRA, V. A. S.; VALE, F. F.. A PLATAFORMA MOODLE E SUAS UTILIZAÇÕES NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Vera Aparecida Teixeira da Cruz

SANTOS, A. F. C.; COSTA, D. C. L.;SANTOS, P. C.. A GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA INFLUÊNCIA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA EXPERIÊNCIA COM A PLAY TABLE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ADRIANA BERNADETE DA SILVEIRA DA SILVA

SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.;SANTOS, P. C.. O USO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: IARA SOARES SANTOS QUEIROZ

SANTOS, A. F. C.; SANTIAGO, F.;SANTOS, P. C.. AS CONTRIBUIÇÕES DAS PLATAFORMAS ADAPTATIVAS PARA OS DOCENTES COM FOCO NA APRENDIZAGEM DISCENTE. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: GLEICIANNE SAMPAIO DE ALMEIDA

SANTOS, A. F. C.; MUNOZ, C. M. S.; NUTTI, J. Z.. ENSINO HÍBRIDO NA UTILIZAÇÃO DA SALA DE AULA INVERTIDA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Gissele Lino de Souza

SANTOS, A. F. C.; SIQUEIRA, V. A. S.; NICACIO, R. T.. INCLUSÃO DIGITAL NO ENSINO ESCOLAR: OS ESTUDANTES DE ALGUMAS ESCOLAS ESTADUAIS DO MUNICÍPIO DE GOIANIRA-GO. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: CRISTIANE ANDRADE DA COSTA

COSTA, C. A.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL UNIVERSITÁRIA. 2023. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Alessandra Rezende Cacador Zaiter

ZAITER, A. R. C.;SANTOS, P. C.; MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, A. F. C.. Uso da Lousa Digital na Educação Infantil. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Edleni Bastos

BASTOS, E.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EM SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS, PARA ACESSIBILIDADE DOS ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Vanderson de Sousa Silva

SILVA, V. S.; ROCHA, J. C. C. C.; OLIVEIRA, D. R.;SANTOS, A. F. C.. Representações Sociais do Corpo e da Sexualidade na Escola Publica Segundo Professores do Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

Aluno: Renato lopes

LOPES, R.;SANTOS, A. F. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, P. C.. O HIBRIDISMO NA EDUCAÇÃO: A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NESTE NOVO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Rafaela Lisboa Andrade Freitas

FREITAS, R. L. A.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. PERSPECTIVA DIALÉTICA FRENTE À AÇÃO DOCENTE NO DESAFIO POR UMA PRÁXIS TRANSFORMADORA. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: gabriel arruda burani

BURANI, G. A.; CARBONARI, M. E. E.; MUNOZ, C. M. S.;SANTOS, A. F. C.. GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA MEDIADA POR TECNOLOGIAS: UM ESTUDO DE CASO. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: ELLEN BORTOLAZZO DE BARROS

BARROS, E. B.;SANTOS, A. F. C.; SILVA, L. G. D.;SANTOS, P. C.. GAMIFICAÇÃO: APLICAÇÃO E UTILIZAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Eva Aparecida Cavalcante de Sousa

SOUSA, E. A. C.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. A IMPORTÂNCIA DA TUTORIA NA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO ENSINO EAD. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Lucineide Nascimento dos Santos

SANTOS, L. N.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; OCTAVIANI, M. I. C.. A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E SUA RELAÇÃO COM O COTIDIANO. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: CAROLINA CORSI

CORSI, C.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. O lúdico na era digital: o uso de jogos didáticos digitais a favor da aprendizagem no Ensino de Ciências da Natureza do Ensino Médio. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Marco Albino Malzone

MALZONE, M. A.;SANTOS, P. C.; MANDAIO, C.;SANTOS, A. F. C.. O WHATSAPP COMO FERRAMENTA PARA SALA DE AULA INVERTIDA NO ENSINO DE MATEMÁTICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: THIAGO DOMINGUES POSTAL

POSTAL, T. D.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; SILVA, L. G. D.. PLATAFORMAS ADAPTATIVAS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS POTENCIALIZADORAS DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Andreia Regina Gallego Martins

MARTINS, A. R. G.;SANTOS, P. C.; CARAVANTES, C. B.;SANTOS, A. F. C.. INTEGRAÇÃO DAS METODOLOGIAS ATIVAS COM O USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PLATAFORMA MOODLE. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Andressa Agnes de Assis Silva

SILVA, A. A. A.;SANTOS, A. F. C.SANTOS, P. C.; CARBONARI, M. E. E.. OLHARES DA CIDADANIA DIGITAL SEGUNDO UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. 2022. Dissertação (Mestrado em Tecnologias Emergentes em Educação) - MUST University.

Aluno: Otávio Barbosa Baldoni

MOREIRA, A. M.;CHAMON, E. M. Q. O.; DUTRA, J. S.;SANTOS, A. F. C.; CAMARINI, G.; GOMES, C. A. S.. Estilos de liderança na gestão de propriedades rurais produtoras de café em Boa Esperança - MG. 2021. Dissertação (Mestrado em GESTÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL) - Centro Universitário do Sul de Minas.

Aluno: Ana Paula Soares Muniz

A.F.C., SANTOS; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; VASCONCELOS, M. F. F.; CAMARINI, G.;CHAMON, E. M. Q. O.. CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS POR DOCENTES E DISCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM MACAÉ ? RJ. 2025. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cleusa Vieira da Costa

COSTA, C. V.;CHAMON, E. M. Q. O.; MORGAN, K. V.; FERREIRA, S. L.;SANTOS, A. F. C.; ENS, R. T.. O SUCESSO E O FRACASSO ESCOLAR NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE GRADUANDOS EM PEDAGOGIA. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Suellen Patareli Miragaia

SANTOS, A. F. C.CHAMON, E. M. Q. O.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; ABDALLA, M. F. B.; NOVAES, A. O.; SANTANA, L. M.; SOUZA, M. A.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE DIRETORES, PROFESSORES, ESTUDANTES E FAMÍLIAS SOBRE A DISTORÇÃO IDADE-SÉRIE: OS EXCLUÍDOS NO INTERIOR DA ESCOLA?. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Claudia Maria de Oliveira Sordillo

SANTOS, A. F. C.CHAMON, E. M. Q. O.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; CAMARINI, G.; RODRIGUES, A. M.; LEWIS, L. A. D.. NÍVEL DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE CIÊNCIA PARA ALUNOS E PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patricia Bastos Fosse Peres

PERES, P. B. F.;SANTOS, A. F. C.CHAMON, E. M. Q. O.; CARVALHO, J. S.; CASTRO, M. R.;CAMPOS, P. H. F.; BOLITE-FRANT, J.. NAS VOZES DAS CRIANÇAS: A GÊNESE DA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DA MATEMÁTICA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Anaelson Leandro De Sousa

SANTOS, A. F. C.LIMA, R. C. P.; PEIXOTO, A. R. S.; VILLAS BOAS, L. P. S.; BRAGA, C. F.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DO TROTE ESTUDANTIL NO TELEJORNALISMO REGIONAL E ENTRE ESTUDANTES DE UMA UNIVERSIDADE DA BAHIA. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Stefano Barra Gazzola

SANTOS, A. F. C.CHAMON, E. M. Q. O.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; PEREZ, F. J. F.; LEWIS, L. A. D.; PAULA, M. A. B.; CAMARINI, G.. AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA PERSPECTIVA DE SUA COMUNIDADE REGIONAL E DE SEUS EGRESSOS. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Cleusa Vieira da Costa

COSTA, C. V.;CHAMON, E. M. Q. O.; MORGAN, K. V.; CAMPOS, M. A. T.; FERREIRA, S. L.;SANTOS, A. F. C.. O Sucesso e o Fracasso Escolar nas Representações Sociais de Graduandos em Pedagogia. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Patricia Bastos Fosse Peres

CHAMON, E. M. Q. O.; CASTRO, M. R.; CAMPOS, P. H. F.; BOLITE-FRANT, J.; CARVALHO, J. S.;SANTOS, A. F. C.. Nas vozes das crianças: representações sociais da matemática escolar nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estácio de Sá.

Aluno: Larissa Soares Franco Miranda

SANTOS, A. F. C.; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O.; GARRIDO, M. C. M.. Representações Sociais de Pessoas Idosas sobre Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Humano: Formação, Políticas e Práticas Socia) - Universidade de Taubaté.

Aluno: BIANCA RENTSCHLER,

RENTSCHLER, B.; HASHIZUME, C. M.; FURLIN, M.;SANTOS, A. F. C.. MEDICALIZAÇÃO DOS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM A PARTIR DAS TEORIAS CRÍTICA E SÓCIO-HISTÓRICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Metodista de São Paulo.

Aluno: Vanderson de Sousa Silva

SILVA, V. S.; ROCHA, J. C. C. C.; OLIVEIRA, D. R.;SANTOS, A. F. C.. Representações Sociais do Corpo e da Sexualidade na Escola Publica Segundo Professores do Ensino Médio. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

LIMA, R. C. P.; CARVALHO, J. S.;SANTOS, A. F. C.; OLIVEIRA, I. B.; SANTOS, S. R. M.. Processo Seletivo Docente PPGE/UNESA 1/2023. 2023. Universidade Estácio de Sá.

Orientou

Debora Fabiani Leite

ANÁLISE PSICOSSOCIAL DAS ESTRATÉGIAS PARA A CONSTRUÇÃO DA CULTURA DA PAZ SEGUNDO PROFESSORES DAS REDES PÚBLICAS DE ENSINO DOS MUNICÍPIOS DE MIGUEL PEREIRA E PATY DO ALFERES/RJ; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Juliana de Oliveira Inhan

Representações Sociais de professores sobre a efetivação dos Direitos Humanos de jovens em medida Socioeducativa na cidade de Juiz de Fora- MG; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Coorientador: André Felipe Costa Santos;

Matheus Martins Brandão

Representações sociais de professores do Ensino Médio sobre a escola em contexto de violência; ; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Coorientador: André Felipe Costa Santos;

Átila Barros da Silva

Representações Sociais de Professores da Educação no Campo sobre Tecnologias Educacionais; 2025; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Coorientador: André Felipe Costa Santos;

Rayana Rigo Grillo

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO SISTEMA PRISIONAL SOBRE A RESSOCIALIZAÇÃO EM CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ? ES; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Beatriz Dias Carlos Futi

Representações Sociais & Corpo: Análise Das Produções Científicas Brasileiras Em Teses, Dissertações E Artigos Científicos; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

MARIA LUCENIR DE SOUSA DA SILVA

Análise psicossocial da avaliação da aprendizagem no contexto pandêmico; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

LUCIENE MOREIRA DA SILVA

Representações sociais de professores de escolas públicas sobre a inclusão escolar no contexto da pandemia; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Rosa Janisara Araújo Sales

Representações Sociais de Professores sobre a Inclusão de deficientes na disciplina de Educação Física; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Debora Pereira Silva Fonseca

Representações Sociais De Professores Sobre Escola Em Contexto De Violências Em São Gonçalo - Rj; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Larissa de Freitas Santos Fernandes

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FAMILIARES E PROFESSORES ACERCA DE SUAS RELAÇÕES NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM MARATAÍZES- ES; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

ADRIANA EDWIRGEN MAIA DE CASTRO

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS COM TRANSTORNOS DO ESPECTRO AUTISTA ACERCA DA ESCOLA; 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Carlos Fernandes de Morais

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES E ALUNOS DE ENSINO MÉDIO SOBRE AFETIVIDADE NA RELAÇÃO ENSINO E APRENDIZAGEM; 2024; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estácio de Sá, ; Orientador: André Felipe Costa Santos;

Produções bibliográficas

BASONI, DIANA TORRES ; SANTOS, PRISCILA COSTA ; MONTEIRO, PATRICIA DIANA EDITH BELFORT DE SOUZA CAMARGO ORTIZ ; SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no ensino da Matemática no ensino médio: uma revisão sistemática de literatura (2012-2022). CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 22, p. e14845, 2025.
A.F.C., SANTOS ; SOUSA, C. P. ; CHAMON, E. M. Q. O. ; MONTEIRO, P. O. . 64 YEARS OF SOCIAL REPRESENTATIONS THEORY IN BRAZIL OF SOCIAL COMMITMENT. Educação e Cultura Contemporânea , v. 22, p. 1-26, 2025.
SANTOS, A. F. C. ; SALES, R. J. A. ; SILVA, L. M. ; MONTEIRO, P. O. ; SANTOS, P. C. . Trends and challenges of study in social representations focused on special education from an inclusive perspective. CONHECIMENTO & DIVERSIDADE , v. 16, p. 60, 2024.
SANTOS, A. F. C. ; SILVA, M. L. S. ; SOUSA, C. P. . Análise psicossocial da avaliação da aprendizagem na EJA no contexto pandêmico, em Boa Vista (RR) Autores. REVISTA EDUCAÇÃO & EMANCIPAÇÃO , v. 17, p. 57-78, 2024.
RAMOS, M. B. ; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O. ; SANTOS, A. F. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE PROJETO DE VIDA DE JOVENS APRENDIZES: desafios e possibilidades futuras. Revista Exitus , v. 14, p. e024039, 2024.
GRILLO, R. R. ; SANTOS, A. F. C. ; MONTEI, P. D. E. B. S. E. C. O. ; SANTOS, P. C. . Entre Grades e Oportunidades: Investigando as Representações Sociais de Professores sobre a Ressocialização no Sistema Prisional.. EMANCIPAÇÃO (ONLINE) (PONTA GROSSA) , v. 24, p. 1, 2024.
SANTOS, A. F. C. ; FUTI, B. D. C. ; SANTOS, P. C. . Tendências e desafios dos estudos brasileiros sobre o corpo articulados com a teoria das representações sociais. Revista @mbienteeducação , v. 17, p. e023054, 2024.
SILVA, A. A. A. ; SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. . CIDADANIA DIGITAL: ANÁLISE DAS PERSPECTIVAS DE UNIVERSITÁRIOS BRASILEIROS. PESQUISEDUCA , v. 16, p. 160-177, 2024.
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SANTOS, A. F. C. ; CASTRO, A. E. M. . Transtorno do Espectro Autista e representações sociais sobre a escola na Educação Básica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. . Representações Sociais de Alunos com Transtorno do Espectro Autista na Educação Básica numa Perspectiva Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; CASTRO, A. E. M. ; TRIANI, F. S. . O QUE OS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA PENSAM SOBRE A ESCOLA? UMA INVESTIGAÇÃO PSICOSSOCIAL. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; OSWALD, S. E. S. . Educação para a Paz: representações sociais de jovens do Ensino Médio Público sobre a Tolerância. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. ; OSWALD, S. E. S. . Tendências & Desafios dos estudos em Educação para a Paz no Brasil articulados com o campo das Representações Sociais. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
LIMA, R. C. P. ; SANTOS, A. F. C. . Representações de Ratanabá veiculadas em jornais: ?informações? e/ou ?desinformações??. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, A. F. C. . Projetos Coordenados na IV RSPE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. . Projetos Coordenados na V RSPE. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. . TENDÊNCIAS E DESAFIOS DOS ESTUDOS BRASILEIROS EM ?EDUCAÇÃO INCLUSIVA? ARTICULADA COM A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
FERNANDES, L. F. S. ; SANTOS, A. F. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE FAMILIARES E PROFESSORES ACERCA DE SUAS RELAÇÕES NO PROCESSO EDUCACIONAL DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM MARATAÍZES- ES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GRILLO, R. R. ; SANTOS, A. F. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO SISTEMA PRISIONAL SOBRE A RESSOCIALIZAÇÃO EM CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM ? ES. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; FUTI, B. D. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CORPO: UM PANORAMA ACERCA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS EM TESES E DISSERTAÇÕES DE 2010 A 2020. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. . TENDÊNCIAS E DESAFIOS DOS ESTUDOS BRASILEIROS EM ?EDUCAÇÃO INCLUSIVA? ARTICULADA COM A TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FUTI, B. D. C. ; SANTOS, A. F. C. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CORPO: UM PANORAMA ACERCA DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS BRASILEIRAS EM TESES E DISSERTAÇÕES DE 2015 A 2020. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, L. M. ; SANTOS, A. F. C. . Representações sociais de professores de escolas públicas sobre a inclusão escolar no contexto da pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; SOUSA, C. P. . Representações Sociais sobre Tolerância/Intolerância Religiosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; SOUSA, C. P. . Representações Sociais e Conflitos: ensaio sobre os sujeitos na educação. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; SOUSA, C. P. . Educação para a paz: uma aproximação da téoria das representações socias com os pesquisas para a paz. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . Representações sociais e educação: docência na contemporaneidade brasileira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; SOUSA, C. P. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CONFLITO: ENSAIO ACERCADO SUJEITO RELACIONAL NA EDUCAÇÃO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . Representações Sociais de recém formados em Pedagogia sobre suas perspectivas profissionais.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; SILVA, N. R. ; FEFFERMANN, E. ; LOUSADA, M. G. . Análise da Satisfatoriedade/Insatisfatoriedade com a Profissão de Coordenador Pedagógico. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Teoria das Representações Sociais e Teoria da Psicologia da Paz, possíveis articulações para o estudo da Educação para a Paz. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Representações Sociais da Intolerância e Tolerância, a partir da exploração de dicionarios. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. . Redes e Movimentos Sociais: uma analise sobre o noticiário jornalistico brasileiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. E. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Educação e Representações Sociais: Significados atribuidos sobre Tolerância e Intolerância, suicídio e desejabilidade em relação aos filhos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. . Considerações Sobre o uso das Redes Sociais na Educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. E. . Potencial da Teoria das Representações Sociais nas Investigações em Educação para a Paz. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, A. F. C. . Elaboração e Validação de uma Matriz de Referência para o estudo das Representações Sociais de jovens sobre a Educação para a Paz- Tolerância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, P. C. ; SANTOS, A. F. C. . SOBRE QUANDO O PROFESSOR.... 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SANTOS, A. F. C. . A construção e validação de uma matriz de referência para o estudo das representações sociais de jovens acerca da Educação para a Paz- Tolerância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações Sociais dos Pais do Ensino Fundamental sobre a Escola. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PEDAGOGOS SOBRE SUAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. . Educação para Paz, sob a ótica do professor. 2014. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações Sociais de Pedagogos sobre suas perspectivas profissionais.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. . ?A visão do docente acerca da instituição escolar: um estudo de representações sociais?,. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Escola e suas Representações para Sujeitos na Fase Adulta. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DA ESCOLA A LUZ DOS PAIS DE ESTUDANTES DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO DISTRITO FEDERAL. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
CERQUEIRA, T. C. S. ; SANTOS, A. F. C. . RS da Escola para pais de estudantes do Ensino Fundamental. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações Sociais e Educação. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações Sociais da Escola a luz dos pais de Estudantes do 1° e 2° ano do Ensino Fundamental. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . Representações Sociais dos Pais de Estudantes do Ensino Infantil sobre a Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS, A. F. C. ; CERQUEIRA, T. C. S. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE SUJEITOS DA FASE ADULTA SOBRE A ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SANTOS. A ; SOUSA, C. P. . Education for peace: analysis of the cultural conditions of development in Brazil, 2019. (Tradução/Artigo).

Outras produções

SANTOS, A. F. C. . Revista Debates Insubmissos- parecerista ad-hoc. 2022.

SANTOS, A. F. C. . Revista Educação e Cultura Contemporânea-parecerista ad-hoc. 2022.

SANTOS, A. F. C. . PIBIC- IFCA. 2022.

SANTOS, A. F. C. . Revista Educação e Cultura Contemporânea-parecerista ad-hoc. 2021.

SANTOS, A. F. C. . Revista Debates Insubmissos- parecerista ad-hoc. 2021.

SANTOS, A. F. C. . REVISTA TEXTOS GRADUADOS-parecerista ad-hoc. 2021.

SANTOS, A. F. C. . Revista Debates Insubmissos- parecerista ad-hoc. 2020.

SANTOS, A. F. C. . 17a Feira Brasileira de Ciências e Engenharia FEBRACE USP. 2019.

SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . XXI Congresso de Ciências da Comunicação da Região Nordeste. 2019.

SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . XX Congresso de Ciências da Comunicação da Região Sul. 2019.

SANTOS, A. F. C. . 16 º Feira Brasileira de Ciências e Engenharia. 2018.

SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . XIX Congresso de Ciências da Comunicação da Região Sul. 2018.

SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA . XX Congresso de Ciências da Comunicação da Região Nordeste. 2018.

SANTOS, A. F. C. . 15ª Feira Brasileira de Ciências e Engenlharia. 2017.

SANTOS, A. F. C. ; SANTOS, P. C. . SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Educação para a Paz: representações sociais de jovens do Ensino Médio Público sobre a Tolerância/IntolerânciaEducação para a Paz: representações sociais de jovens do Ensino Médio Público sobre a Tolerância/Intolerância. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. . REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA: uma possibilidade metodológica da análise de tendências e desafios no campo de estudo. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. . Jovens no Ensino Médio: Aportes da Teoria das Representações Sociais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Tendências & Desafios dos estudos em Educação para a Paz no Brasil articulados com o campo das Representações Sociais. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; LIMA, R. C. P. . Representações de Ratanabá veiculadas em jornais: ?informações? e/ou ?desinformações??. 2023. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SANTANA, L. M. ; TRIANI, F. S. ; PERES, P. B. F. . Diálogos em representações sociais. 2022. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Educação para a paz: uma aproximação da téoria das representações socias com os pesquisas para a paz. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Representações Sociais e Conflitos: ensaio sobre os sujeitos na educação. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . EMPREGO DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO PARA A PAZ. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E CONFLITO: ENSAIO ACERCA DO SUJEITO NA EDUCAÇÃO. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SANTOS, A. F. C. ; SOUSA, C. P. . Teoria das Representações Sociais no Brasil. 2023. (Editoração/Outra).

SANTOS, A. F. C. . Avaliador ad hoc no Eixo de Trabalho ?Representações Sociais e Educação? do XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, do VII Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e do IX Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente (SIPD/CÁTEDRA UNESCO). 2023. (Avaliação ad hoc).

CAMARINI, G. ; MONTEIRO, P. O. ; SANTOS, ANDRÉ FELIPE COSTA ; CHAMON, E. M. Q. O. . ?Inovações: desafios para a gestão, a academia, o mercado e a sociedade?. 2022. (Editoração/Periódico).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

Caminhos para a paz: representações sociais da violência para professores da educação básica de São Miguel do Araguaia (GO)., Descrição: Estudiosos irenistas e organismos internacionais, como a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), vêm destacando a importância de investigar o papel da educação na promoção da Cultura de Paz, diante das múltiplas formas de violência, exclusão social e intolerância que atravessam a sociedade contemporânea. Alinhado a esse cenário, o presente projeto de pesquisa tem como objetivo analisar as estratégias e ações mobilizadas por educadores da Educação Básica pública de São Miguel do Araguaia (GO), ao longo de suas trajetórias profissionais, no enfrentamento das diferentes expressões de violência no cotidiano escolar. Para isso, adota-se uma abordagem quanti-qualitativa, de natureza exploratória, fundamentada na articulação teórico-metodológica entre a Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 1961/2012) e os Estudos para a Paz (Galtung, 1985). Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão dos sentidos construídos pelos professores a partir de suas vivências, valores e estratégias, fornecendo subsídios para a formulação de políticas educacionais e práticas pedagógicas voltadas à construção de ambientes escolares mais pacíficos, inclusivos e socialmente comprometidos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Coordenador / Priscila Costa Santos - Integrante / Patrícia Diana Edith Belfort de Souza e Camargo Ortiz Montei - Integrante.
2025 - Atual

Estratégias docentes para a promoção da cultura de paz: uma análise psicossocial na educação básica da microrregião de São Miguel do Araguaia (GO)., Descrição: Há mais de três décadas, estudiosos irenistas e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) têm ressaltado a importância da educação na promoção da Cultura de Paz diante das múltiplas formas de violência, exclusão social e intolerância que caracterizam a contemporaneidade. Inserido nesse contexto, este projeto de pesquisa busca analisar as estratégias e ações desenvolvidas ou mobilizadas por educadores da educação básica pública da microrregião de São Miguel do Araguaia, Goiás, ao longo de sua trajetória profissional para fomentar a Cultura de Paz (ONU, 1999). A investigação adota uma abordagem quanti-qualitativa exploratória, fundamentada na articulação teórico-metodológica entre a Teoria das Representações Sociais (Moscovici, 1961) e as Pesquisas para a Paz (Galtung, 1985), sendo conduzida em duas etapas complementares, utilizando a técnica de amostragem Bola de Neve. Espera-se que a análise psicossocial realizada possibilite compreender as atitudes, experiências e valores que estruturam as representações e práticas docentes frente à antinomia Cultura de Paz/violência. Além disso, a investigação permitirá iluminar estratégias adotadas pelos professores ao longo de sua trajetória profissional, fornecendo subsídios para reflexões e práticas pedagógicas que promovam ambientes escolares mais pacíficos e inclusivos no contexto da educação pública goiana. O projeto conta com a participação de pesquisadores da graduação e pós-graduação, além de pesquisadores do Brasil, México e França, fortalecendo uma abordagem interdisciplinar e internacional voltada ao avanço das pesquisas sobre Educação para a Paz.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Coordenador / Priscila Costa Santos - Integrante / Patrícia Diana Edith Belfort de Souza e Camargo Ortiz Montei - Integrante.
2023 - Atual

Educação e Projeto de Vida, Descrição: A reforma do Ensino Médio (EM) (Lei 13.415/2017) contribuiu para realinhar a estruturação curricular da BNCC dessa etapa da Educação Básica. Trazendo uma abordagem baseada em competências e habilidades mobilizadores para o exercício da cidadania, a BNCC, trouxe à baila a chamada competência de ?Trabalho e projeto de vida? - que objetiva valorizar a diversidade de saberes e experiências para entender o mundo do trabalho e instrumentalizar o sujeito para uma reflexão autônoma, crítica e responsável em torno de suas escolhas sobre o seu futuro. Considerando as abissais desigualdades brasileiras e a crise na efetivação do direito à educação, é importante colocar em analise como os aspectos propostos na reforma curricular EM e na BNCC vêm sendo efetivados e representados socialmente por Jovens e Professores que estudam/trabalham em escolas situadas em contexto de pobreza. Para tanto, este projeto objetiva investigar as representações sociais de Jovens do EM público em situação de vulnerabilidade sobre os seus ?Projetos de Vida?, bem como de seus professores sobre tais projetos. Valorizando a interdisciplinaridade e apoiando-nos no prisma psicossocial da Teoria das Representações Sociais, esta investigação guarda a potencialidade de colocar em evidencia os conflitos, as crenças, os valores e, especialmente, os elementos contextuais que emolduram as expectativas desses Jovens sobre o seu futuro. A pesquisa será orientada por uma metodologia quantitativa e qualitativa e será desenvolvida em uma escola pública de cada um dos estados de SP, RJ, PA, MG e PR. O projeto prevê a realização de triangulação metodológica que envolve a utilização de múltiplas técnicas de coleta e análise de dados. Espera-se que esta pesquisa contribua para desvelar elementos subjetivos, transubjetivos e intersubjetivos que inscrevem as representações sociais desses Jovens, bem como oferte insumos para realização de formações de professores e melhoramento das políticas públicas educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (5) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Integrante / Priscila Costa Santos - Integrante / Clarilza Prado de Sousa - Coordenador / Edna Maria Querido de Oliveira Chamon - Integrante / Gladis Camarini - Integrante / Leonor M. Santana - Integrante / Patricia Ortiz Monteiro - Integrante / Romilda Teodora Ens - Integrante / Émina Márcia Nery dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2021 - 2025

Educação para a Paz: desenvolvimento de estratégias de ação para promoção da Cultura da Paz a partir de um prisma psicossocial, Descrição: Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lein 9.394, de 20 de dezembro de 1996) o sistema de ensino brasileiro tem a incumbência de desenvolver ações destinadas a promover a Cultura da Paz art. 12,inciso X. Com fulcro nesseentendimento, este projeto objetiva investigar quais as estratégias de ação/pedagógicas às comunidades escolares da Educação Básica têm desenvolvido em prol da promoção de Cultura da Paz; dessa forma, a investigação terá como aporte teórico-metodológico psicossocial a Teoria das Representações Sociais (TRS),articulada com o campo da Educação para a Paz (EPP). Paralelamente, congregam-se como temas investigativos: Subjetividades; Paz; Direitos Humanos; Multiculturalismo; Conflitos; Violências; Reconhecimento do Outro; Exclusão Social/Inclusão Perversa; Valores Morais; Identidade e entre outros. A priori o projeto terá duas fases complementares:1 Fase estudo teórico a respeito das interconexões da TRS junto à EPP (2 Sem. de 2021 até 1 Sem. de 2022);2 Fase estudo empírico focado desvelar as estratégias de ação e intervenção em benefícioda promoção da Cultura da Paz na Educação Básica (1 Sem. de 2022 até 2 Sem. de 2022). Nesta última fase, serão empregados um conjunto de ferramentas de coleta de dados, incluindoutilizaçãode questionários, observações, entrevistas, grupos focais e entre outros. Para auxílio da análise dos dados serão utilizados os softwares IRaMuTeQ, CHIC, SPSS, NVivo e entre outros e a adaptação da Análise do Conteúdo proposta por M. Franco. Como resultado, espera-se que para além desse projeto aprofundar a reflexão crítica a respeito do aporte psicossocial no campo da Educação para a Paz/Pesquisa para a Paz, igualmente, expecta-se que os participantes reelaborem e desenvolvam novos saberes, estratégias de ação e práticas educativas irenistas fundamentadas na Cultura da Paz (UNESCO, 1995).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (9) Doutorado: (4) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Coordenador / Priscila Costa Santos - Integrante / Clarilza Prado de Sousa - Integrante / Serena Erendira Serrano Oswald - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2017 - 2021

Representações Sociais de Jovens sobre a Educação para a Paz- Tolerância / Intolerância, Descrição: Dando continuidade e aprofundamento ao estudo de Santos (2017) objetiva-se nesta pesquisa analisar as representações sociais dos jovens sobre à Educação para à Paz, com ênfase no valor sócio moral da Tolerância/Intolerância. Em uma conjuntura marcada pela latência de violências, exclusões sociais, desigualdades sociais e outras tantas mazelas que constituem a Cultura Belicista (JAMES, 1985) na contemporaneidade, organizações internacionais (ONU, 1999; IPRA, 2011) e investigadores (WIEVIORKA, 2014; JARES, 2001) ratificam a urgência do desenvolvimento de uma Educação para a Paz que reflexione os valores sócio morais que auxiliem no processo de pacificação. Neste passo, far-se-á emprego da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1961) (TRS), posto que tal arcabouço teórico traz consigo instrumentos teóricos-metodológicos no estudo das crenças, valores e práticas sociais, que são produzidos e produtos no conhecimento social dos sujeitos/agrupamentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Coordenador / Clarilza Prado de Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2015 - 2017

Construção e validação de uma matriz de referência para o estudo das representações sociais sobre educação para a paz-tolerância, Descrição: Objetivando investigar a Educação para a Paz, com ênfase no princípio da Tolerância, a partir do aporte teórico-metodológico da Teoria das Representações Sociais (MOSCOVICI, 1961/2012), influenciados pelos estudos na Avaliação Educacional (STAKE, 1982), foi elaborada e validada uma Matriz de Referência com intuito de sistematizar e desenvolver bases para estudos empíricos. Para a elaboração da Matriz de Referência, foi realizada uma articulação teórica dos estudos das representações sociais (MOSCOVICI, 2012; JODELET, 2009), das Pesquisas para a Paz (GALTUNG, 1976), da Educação para a Paz (JARES, 2002; GUIMARÃES, 2005), entre outras referências (BOBBIO, 2004; FREIRE, 2005; WALZER, 1999). O estudo contou com o financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Coordenador / Clarilza Prado de Sousa - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
2010 - 2013

Representações Sociais e Educação, Descrição: Sendo parte integrante do projeto ?As representações sociais da escola na perspectiva dos alunos, professores, gestores e pais? (CNPQ- 2010-2013) realizado pelo Grupo de Estudos e Pesquisa, Psicologia e Educação (GRUPPE) da Universidade de Brasília (UnB) e o Centro de Ensino Universitário de Brasília (UniCeub); a presente linha de pesquisa objetivou estudar as representações sociais dos pais de estudantes do 1º ao 4º anos do Ensino Fundamental das escolas públicas do Distrito Federal sobre a escola(2010-2011); objetivou analisar as representações sociais de professores do 1º ao 4º anos do Ensino Fundamental das escolas públicas do Distrito Federal sobre a Escola (2011-2012); objetivou estudar as representações sociais dos povos indígenas sobre o conhecimento, assim visando melhor compreender suas significações e sentidos a respeito de como é vivenciado e experiência o conhecimento no âmbito educacional dos agrupamentos indígenas do Centro-Oeste brasileiro (2012-2013).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: André Felipe Costa Santos - Integrante / Teresa Cristina Siqueira Cerqueira - Coordenador., Número de produções C, T & A: 4

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Estadual de Goiás. , Rodovia BR-153, Fazenda Barreiro do Meio, 75132400 - Anápolis, GO - Brasil, Telefone: (62) 33641199, URL da Homepage: ,

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor e Pesquisador no Instituto Acadêmico de Educação e Licenciaturas (IAEL) da Universidade Estadual de Goiás (UEG)

2025 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 10

Outras informações:
Pesquisador no Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias (PPG-IELT) Universidade Estadual de Goiás (UEG) nos temas: Educação para a Paz; Representações Sociais na Educação; Direitos Humanos e Educação e entre outros.

Atividades

08/2025
Ensino, Educação, Linguagem e Tecnologias, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Diversidades
08/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação
08/2025
Extensão universitária , Instituto Acadêmico de Educação e Licenciaturas (IAEL).,Atividade de extensão realizada, I FESTIVAL CINEAR CINEMA, EDUCAÇÃO E ARTE NO ARAGUAIA.
03/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Acadêmico de Educação e Licenciaturas (IAEL).,Linhas de pesquisa
03/2025 - 07/2025
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

2021 - 2025

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) stricto sensu da Universidade Estácio de Sá na linha de pesquisa 'Representações Sociais e Práticas Educativas'.

2022 - 2024

Universidade Estácio de Sá

Vínculo: Coordenador Linha de Pesquisa, Enquadramento Funcional: Coordenador Linha de Pesquisa, Carga horária: 10

Outras informações:
Coordenador da linha de pesquisa em "Representações Sociais e Práticas Educativas" do Programa de Pós-Graduação stricto sensu em Educação da Universidade Estácio de Sá (UNESA).

Atividades

01/2021 - 02/2025
Pesquisa e desenvolvimento, Vice-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
02/2024 - 01/2025
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação, Prática de Pesquisa RSPE, Representações Sociais: Teoria e Aplicações à Educação, Seminário de Dissertação
08/2023 - 12/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação/Tese, Prática de Pesquisa RSPE, Questões Epistemológicas e Metodológicas da Pesquisa em Educação, Seminário de Dissertação
02/2023 - 06/2023
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação/Tese, Pesquisa em Educação, Prática de Pesquisa RSPE, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: GRUPOS, IDENTIDADE E CULTURA
08/2022 - 11/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação/Tese, Prática de Pesquisa RSPE, Representações Sociais: Discussões Teórico-Metodológicas, Seminário de Dissertação
02/2022 - 06/2022
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Psicossocial dos Processos Educativos, Orientação de Dissertação/Tese, Prática de Pesquisa RSPE, Representações Sociais: discussões teórico-metodológicas, Seminário de Dissertação
08/2021 - 12/2021
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Orientação de Dissertação/Tese, Prática de Pesquisa RSPE, Representações Sociais: Discussões Teórico-Metodológicas, Representações Sociais: Discussões Teórico-Metodológicas (MINTER)

2024 - Atual

Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia

Vínculo: Pesquisador Associado, Enquadramento Funcional: Pesquisador Associado, Carga horária: 5

Outras informações:
Membro do GT 70 Representações Sociais

2015 - Atual

NÚCLEO DE PESQUISA INTERNACIONAL EM REPRESENTAÇÕES SOCIAIS-NEARS

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
O grupo tem como foco a realização de pesquisas voltadas para o estudo de transformações de práticas educativas incluindo práticas avaliativas, considerando sua dimensão psicossocial e tendo como principal referencial teórico a teoria de representações sociais.Os estudos também associam produções teórico-metodológicas compatíveis, que permitam ampliar a compreensão da complexidade das relações nos espaços educacionais. As pesquisas integram pesquisadores no âmbito nacional e internacional, em redes de pesquisa. A divulgação da produção científica é feita por meio de participação em eventos científicos e publicação em livros e revistas especializadas. Atualmente, atuo nas linhas de pesquisa: " Práticas avaliativas e mediações psicossociais" e " Transformação de práticas educativas e representações sociais"

Atividades

07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, PUC-SP.,Linhas de pesquisa

2022 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Estágio Pós-Doutoral, Enquadramento Funcional: Estagiário Pós-Doutoral, Carga horária: 5

Outras informações:
Estágio Pós-Doutoral do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação (PED), tendo como supervisora a Profa. Dra. Clarilza Prado de Sousa.

2017 - 2019

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor em Estágio Docência de Doutoramento, Carga horária: 4, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor em execução do Estágio Docência de estudantes do Mestrado Profissional do Programa de Estudos Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores (FORMEP) na disciplina "Avaliação Educacional: Politicas, Fundamentos e Práticas" sob à coordenação da Profa. Dra. Clarilza Prado e Sousa.

2017 - 2017

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor em Estágio Docência, Carga horária: 200

Outras informações:
Professor em Estágio Docência do Mestrado Profissional do Programa de Estudos Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores na disciplina "A Coordenação Pedagógica e a Avaliação Educacional" sob à coordenação da Profa. Dra. Clarilza Prado de Sousa.

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor de Pós- Graduação, Carga horária: 255

Outras informações:
Acompanhamento tutorial dos estudantes do Mestrado Profissional do Programa de Estudos Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores sob à coordenação da Profa. Dra. Marli Eliza Dalmazo Afonso André.

2016 - 2016

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor em estágio docência, Carga horária: 200

Outras informações:
Monitória dos estudantes do Mestrado Profissional do Programa de Estudos Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores na disciplina "Avaliação Educacional: Politicas, Fundamentos e Práticas" sob à coordenação da Profa. Dra. Clarilza Prado e Sousa.

2014 - 2015

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Representante Discente, Enquadramento Funcional: Representante Discente

Outras informações:
Representante Discente no Pós-Graduação Educação: História, Política, Sociedade (EHPS) da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).

Atividades

02/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação.,Linhas de pesquisa
08/2017 - 06/2021
Ensino, Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional, Avaliação Educacional: Politicas, Fundamentos e Práticas
02/2017 - 07/2017
Ensino, Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Coordenação Pedagógica e a Avaliação Educacional
02/2016 - 12/2016
Ensino, Pós-Graduação em Educação: Formação de Formadores, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Avaliação Educacional: Politicas, Fundamentos e Práticas

2015 - 2017

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Mestrado, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
integrante da Comissão Discente Representante do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: História, Politica, Sociedade (2014/2015); Estudante pesquisador do Programa de Estudos Pós Graduados em Educação: Psicologia da Educação.

2012 - 2013

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Cientifica, Carga horária: 120

Outras informações:
Bolsista pelo CNPQ do Projeto de Iniciação Científica, CNPQ, 2012/2013,na Universidade de Brasília, na pesquisa intitulada Representações Sociais dos Povos Indígenas acerca do Conhecimento. Orientado pela professora Drª Teresa Cristina Siqueira Cerqueira.

2011 - 2012

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Cientifica, Carga horária: 120

Outras informações:
Bolsista pelo CNPQ do Projeto de Iniciação Científica, CNPQ, 2010/2011,na Universidade de Brasília, intitulado Representações Sociais da escola na pespectiva de professores do 4º e 5º ano. Orientado pela professora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira.

2010 - 2011

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Iniciação Cientifica, Carga horária: 120

Outras informações:
Bolsista do Projeto de Iniciação Científica, CNPQ, 2010/2011,na Universidade de Brasília, intitulado Representações Sociais da escola a luz dos pais de estudantes do 1º e 2º ano do ensino fundamental. Orientado pela professora Teresa Cristina Siqueira Cerqueira.

2018 - 2021

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista Doutorado do Programa de Excelência, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista Doutorado do Programa de Excelência (PROEX) no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação sobre a supervisão da Profa. Dra, Clarilza Prado de Sousa.

2018 - 2019

Universidade Anhanguera de São Paulo

Vínculo: Professor Universitário, Enquadramento Funcional: Professor Universitário, Carga horária: 8

Outras informações:
Professor no curso de Psicologia e Pedagogia

Atividades

02/2019 - 06/2019
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "História da Psicologia"
08/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicologia, Ciência e Profissão".
07/2018 - 12/2018
Ensino, Psicologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, "Psicologia Social"

2020 - 2022

Universidade Federal do ABC

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor Tutor da Pós-Graduação lato-sensu em Educação Especial e Inclusão lotado no Polo Jardim Santa Lucrecia, São Paulo Capital.

Atividades

10/2020 - 06/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Fundação Universidade Federal do ABC.,Cargo ou função, Professor Tutor da Pós-Graduação lato-sensu em Educação Especial e Inclusão lotado no Polo Jardim Santa Lucrecia, São Paulo Capital..

2015 - 2015

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitor de Eventos Científicos, Enquadramento Funcional: Monitor de Eventos Científicos

Outras informações:
Monitor do evento científico "Semana Nacional de Ciências e Tecnologia: Luz, Ciências e Vida" (2015) sob a realização do "Laboratório de Divulgação Cientifica Ilha da Ciência" da Universidade Federal do Maranhão sob a coordenação da Profa. Dra. Ana Maria Nelo.

2013 - 2013

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Monitor de Evento Cientifíco, Enquadramento Funcional: Monitor de Evento Cientifíco

Outras informações:
Monitor do evento científico "Semana Nacional de Ciências e Tecnologia: Ciências, Saúde e Esporte" (2013) sob a realização do "Laboratório de Divulgação Cientifica Ilha da Ciência" da Universidade Federal do Maranhão sob a coordenação da Profa. Dra. Ana Maria Nelo.

2012 - 2012

Universidade Federal do Maranhão

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor do evento 'Semana Nacional de Ciência e Tecnologia 2012' ,oferecido pela Ilha da Ciência ,da Faculdade de Educação,Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Sendo a coordenado pela professora Drª. Ana Maria Nelo.

2010 - 2021

Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicologia e Educação

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador

Outras informações:
O Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicologia e Educação - GRUPPE foi constituído em março de 2003 na Universidade de Brasília (UnB), Faculdade de Educação. A principal meta do GRUPPE é o fortalecimento da formação de pesquisadores, professores e a integração com o ensino (graduação e pós-graduação) e extensão universitária. Atuo desde o ano de 2010 na linha de pesquisa: " Representações Sociais e Educação".

2013 - 2014

Universidade de Lisboa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante Bolsista, Carga horária: 200, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Estudante bolsista com período de mobilidade acadêmica na parceria Universidade de Brasília (UNB)/Universidade de Lisboa (UL), no curso de Ciências da Educação da Instituto de Educação (IE).

2014 - 2014

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor da disciplina Psicologia da Educaçao (1º semestre de 2014),oferecida pelo Departamento de Teoria e Fundamentos ,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília. Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Teresa Cristina Siqueira Cerqueira

2013 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor da disciplina Psicologia da Educaçao (1º semestre de 2013),oferecida pelo Departamento de Teoria e Fundamentos ,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília. Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Teresa Cristina Siqueira Cerqueira

2012 - 2013

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Vountario, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor da disciplina Psicologia Social na Educaçao (2º semestre de 2012),oferecida pelo Departamento de Teoria e Fundamentos ,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília. Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Teresa Cristina Siqueira Cerqueira

2012 - 2012

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor da disciplina Perspectiva do Desenvolvimento Humano(1º semestre de 2012),oferecida pelo Departamento de Teoria e Fundamentos ,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília. Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Teresa Cristina Siqueira Cerqueira

2011 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor da disciplina de Psicologia Social e Educação(1º SEMESTRE DE 2011),oferecida pelo Departamento de Teorias e Fundamentos,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Teresa Cristina Sirqueira Cerqueira.

2011 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor da disciplina de Organização da Educação Brasileira (2º semestre de 2011),oferecida pelo Departamento de Planejamento e Administração ,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília. Sendo a disciplina ministrada pela professora Drª. Ruth Gonçalves de Faria Lopes.

2010 - 2011

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Monitor da disciplina de Psicologia da Educação(2º SEMESTRE DE 2010),oferecida pelo Departamento de Teorias e Fundamentos,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Sendo a disciplina ministrada pela professor Drª. Teresa Cristina Sirqueira Cerqueira.

2010 - 2010

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor de Graduação, Carga horária: 60

Outras informações:
Monitor da disciplina de Sociologia da Educação(1º SEMESTRE DE 2010),oferecida pelo Departamento de Teorias e Fundamentos,da Faculdade de Educação,Universidade de Brasília.Sendo a disciplina ministrada pela professor Dr.Carlos Alberto Lopes.

2011 - 2011

Centro de Ensino Fundamental 01 da Estrutural

Vínculo: Estágio Profissional, Enquadramento Funcional: Auxiliar Pedagogico, Carga horária: 200

Outras informações:
Realiza estágio curricular -prática docente- na aréa de educação especial, atuando na co-regencia de uma sala de oficinas pedagógicas, atendendo as mais varidas formas de deficiência e/ou sindromes.

Atividades

04/2011 - 10/2011
Ensino,,Disciplinas ministradas, Disciplinas concernentes ao Ensino Fundamental. (Português, Matemática, Estudos Sociais etc)