Claudia Soares de Oliveira Braga
Doutoranda em Educação na Universidade de Brasília /UnB. Mestre em Educação/Desenvolvimento Profissional Docente pela Universidade de Brasília - UNB. Com Especialização em Educação Continuada e a Distância - UnB e Especialização do Pedagogo pela Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES. Graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros. Professora do curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES, atuando principalmente na área de Formação de Professores com as disciplinas Didática, Alfabetização e Letramento e Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Membro integrante do PROGRAMA BIOTEMAS: integrando universidade e Educação Básica / Integrante do Projeto BIOTEMAS na Educação Básica/ Anos Iniciais, com apoio da CAPES e FAPEMIG. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Formação Docente, atuando principalmente nos seguintes temas: formação inicial e continuada, alfabetização e letramento e gestão educacional.
Informações coletadas do Lattes em 04/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Educação
2022 - Atual
Universidade de Brasília, UnB
Título: A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: PERCEPÇÕES DOS EGRESSOS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS - UNIMONTES (2013-2022)
LILIANE CAMPOS MACHADO. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: EGRESSOS; formação de professores; PEDAGOGO; currículo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade de Brasília, UnB
Título: O Curso de Pedagogia da UNIMONTES:um estudo da experiência da Universidade Aberta do Brasil, Ano de Obtenção: 2012
Lívia Freitas Fonseca Borges.Palavras-chave: Educação Superior; currículo; educação a distância; formação de professores.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Educação.
Especialização em Educção Continuada e a Distância
2008 - 2009
Universidade de Brasília, UnB
Título: Educação a Distância e Inclusão Social
Orientador: Maria Rosa Abreu
Especialização em Especialização do Pedagogo
1997 - 1998
Universidade Estadual de Montes Claros
Título: Não foi exigido
Formação complementar
2010 -
Curso de Capacitação para Professores/Formadores e. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2025 - 2025
IA COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM E PESQUISA. (Carga horária: 15h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2025 - 2025
INTRODUÇÃO À INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: CONCEITOS BÁSICOS. (Carga horária: 1h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.
2021 - 2021
Ferramentas Digitais para Interações Online. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2021 - 2021
Seminário Temático Práticas disruptivas em Gestão e Aprend. Educacional PPG. (Carga horária: 30h). , Universidade La Salle - Canoas, UNILASALLE, Brasil.
2020 - 2020
Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2015 - 2015
Trabalho, Formação Profissional e Desenvolvimento - PPGDS - Doutorado. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2015 - 2015
Docência do Ensino Superior - PPGDS/Doutorado. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2009 - 2009
Plano de Desenvolvimento da Educação. (Carga horária: 24h). , SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS, SEE-MG, Brasil.
2009 - 2009
Curso de Capacitação de Tutores-Educampo. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2009 - 2009
Formação de Tutores. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Formação e Estágio Curricular Supervisionado. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2006 - 2006
Tecnologia em Educação. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES, Brasil.
2005 - 2006
PROGESTÃO. (Carga horária: 260h). , Secretaria Estadual de MInas Gerais, SEE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FORMAÇÃO DOCENTE.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DIDÁTICA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: GESTÃO EDUCACIONAL.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.
Organização de eventos
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA ; MACHADO, C. S. . BIOTEMAS NA ESCOLA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Outro).
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA ; QUADROS, C. S. . BIOTEMAS NA ESCOLA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2024. (Outro).
LELIS, U. A. ; SANTOS, F. A. ; BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA . COPED XIV CONGRESSO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2024. (Congresso).
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA . XIII Congresso Nacional de pesquisa em Educação ?COPED. 2022. (Congresso).
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA ; QUADROS, C. S. . Atividades de extensão no Programa BIOTEMAS no ano de 2022. 2022. (Outro).
BRAGA,C.S.DE O. . V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA E OS DESAFIOS DE UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA. 2021. (Congresso).
OLIVEIRA, C.S. DE . IV Congresso de Educação e Formação Docente: perspectivas e possibilidades. 2020. (Congresso).
OLIVEIRA, C.S. DE . II SEMINÁRIO DE EUCAÇÃO E PEDAGOGIA: PROBLEMATIZAÇÃO EM TORNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Outro).
OLIVEIRA, C.S. DE . SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E ENSINO. 2019. (Outro).
BRAGA,C.S.DE O. . SSEMINÁRIO PROCESSO DE ESCOLHA UNUFICADO DOS CONSELHEIROS TUTELARES 2019. 2019. (Outro).
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA . II CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE, II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - EDUCAR PAR E PELA PESQUISA. 2018. (Congresso).
MOURAQ, A. A. ; OLIVEIRA, C.S. DE . V Encontro Institucional de Prática de Ensino e Estágio Curricular Supervisionado. 2009. (Outro).
MOURAQ, A. A. ; OLIVEIRA, C.S. DE ; SOUZA, S. ; MACHADO, C. S. ; OLIDIA, M. . IV Encontro Institucional de Prática de Ensino e estágio Curricular Supervisionado. 2008. (Outro).
Participação em eventos
COPED 2025. A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NAS AVALIAÇÕES DO CAED: EXPERIÊNCIA NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSORA CARMÉLIA PIRES. 2025. (Congresso).
COPED 2025. A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: REFLEXÕES A PARTIR DA EXPERIÊNCIA NO PIBID. 2025. (Congresso).
CONEF. 2024. (Congresso).
COPED 2024. CURSO DE PEDAGOGIA: ORGANIZAÇÃO DO BANCO DE DADOS DOS SEUS EGRESSOS (UNIMONTES). 2024. (Congresso).
COPED 2024. EXPLORANDO A ALFABETIZAÇÃO: UMA JORNADA DE APRENDIZAGEM NO RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2024. (Congresso).
COPED 2024. LETRAMENTO LITERÁRIO E A ESCRITA DE POEMAS POR CRIANÇAS. 2024. (Congresso).
V Seminário Internacional CAFTe | XV EIFORPECS - 2024. A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2024. (Congresso).
Congreso Internacional de Ciencia, Tecnología y Sociedad. A educação 4.0: Impactos e desafios no contexto da pandemia do COVID 19. 2023. (Congresso).
CONGRESSO INTERNACIONAL UNIMONTES - FEPEG. AS CONTRIBUIÇÕES DO RP PARA AFORMAÇÃO DOCENTE. 2023. (Congresso).
IV Seminário Internacional CAFTe / XIV EIFORPECS.A EDUCAÇÃO 4.0 NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID 19. 2023. (Seminário).
Programa Biotemas: Integrando Universidade e Educação Básica.O TRABALHO DO RP EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE JANAUBA/MG UMA EXPERIÊNCIA COM OFICINA PEDAGÓGICA. 2023. (Oficina).
VII CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO VII CONEF ? CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE. DESAFIOS E POSSIBILIDADES ENCONTRADOS PELOS PROFESSORES,PARTICIPANTES DO RP,COM LETRAMENTO DIGITAL NO INICIO DA PANDEMIA COVID 19. 2023. (Congresso).
XIV COPED. A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2023. (Congresso).
XIV COPED. 2023. (Congresso).
XIV COPED. A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS. 2023. (Congresso).
Jornada Pedagógica de Acolhimento e Interação 2021/1. 2021. (Outra).
V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA E OS DESAFIOS DE UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA. ?Os Egressos do Curso de Pedagogia Unimontes 2011/2015: quem são esses sujeitos?. 2021. (Congresso).
14º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG). 2020. (Outra).
14º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).A VISÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UNIMONTES CAMPUS JANAÚBA-MG (2013-2015) SOBRE SUA FORMAÇÃO E INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO. 2020. (Outra).
14º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).A RELEVÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2020. (Outra).
14º FÓRUM DE ENSINO, PESQUISA, EXTENSÃO E GESTÃO (FEPEG).Avaliação de resumos simples e expandidos. 2020. (Outra).
1º Encontro Online de Projetos de Extensão da Universidade Estadual de Montes Claros.Geologia do Petróleo e alguns aspectos de segurança e meio ambiente.. 2020. (Encontro).
IV CONEF. 2020. (Congresso).
IV Congresso de Educação e Formação Docente: perspectivas e possibilidades. 2020. (Congresso).
VIII Congresso BIOTEMAS na Educação Básica - 17º Fórum BIOTEMAS - VII Mostra Científica BIOTEMAS. VII MOSTRA CIENTIFICA BIOTEMAS. 2020. (Congresso).
VIII Congresso BIOTEMAS na Educação Básica - 17º Fórum BIOTEMAS - VII Mostra Científica BIOTEMAS. 2020. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. ÁREA TEMÁTICA: Tecnologia Aplicada à Educação e Educação à Distância. 2020. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA 2013-2015 UNIMONTES/JANAUBA. 2020. (Congresso).
XI CONGRESSO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. EIXO TEMÁTICO intitulado: PESQUISA EM EDUCAÇÃO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. (Congresso).
13º FEPEG. 2019. (Outra).
II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA: PROBLEMATIZAÇÃO EM TORNO DA EDUCAÇÃ OINFANTIL.ENTRELAÇANDO DIFERENTES LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR DE PESQUISA E ENSINO.NOS CAMINHOS DA LEITURA. 2019. (Seminário).
X Congresso Nacional de Pesquisa em Educação/COPED. 2019. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: Diversidade,Formação e Saberes Docentes. POLÍTICAS DE FORMAÇÃO: A VISÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/UNIMONTES. 2018. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: Diversidade,Formação e Saberes Docentes. SABERES EM FORMAÇÃO: a construção da identidade docente. 2018. (Congresso).
II CONGRESSO DE ED. E FORMAÇÃO DOCENTE E II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE - EDUCAR PARA E PELA PESQUISA. 2018. (Congresso).
II CONGRESSO DE ED. E FORMAÇÃO DOCENTE E II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. EDUCAÇÃO PARA O FUTURO. 2018. (Congresso).
II CONGRESSO DE ED. E FORMAÇÃO DOCENTE E II SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2018. (Congresso).
XI EIFORPECS. 2018. (Encontro).
I ENCONTRO DE PROFESSORES DA PEDAGOGIA- UNIMONTES. 2017. (Encontro).
IX Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação. Formação docente e currículo: uma reflexão sob a ótica dos egressos do curso de pedagogia 2011-2015 Unimontes/Almenara. 2017. (Congresso).
IX Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação. 2017. (Congresso).
X ENFOPECS - ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO.A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS ALMENARA 2011-2015. 2017. (Encontro).
X ENFOPECS - ENCONTRO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 2017. (Encontro).
Festival de Inverno - Circuito Lago de Irapé.Oficina de Produção de Textos. 2016. (Oficina).
VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO -FORMAÇÃO DE PROFESSORES : Desafios e E Prospecções. Avaliadora de comunicações no eixo Educação do Campo. 2016. (Congresso).
VIII CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO -FORMAÇÃO DE PROFESSORES : Desafios e E Prospecções. Avaliadora de comunicações, no eixo Gestão e Políticas Públicas. 2016. (Congresso).
JORNADA VIRTUAL ABED DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - JOVAED. 2015. (Outra).
VII COPED - CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).
VII COPED - CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. EAD: um novo modo de educação mediado pelas tecnologias e a emergência da sala de aula virtual. 2015. (Congresso).
VII COPED - CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. Pacto pela Alfabetização: vozes e práticas de professores mineiros em formação. 2015. (Congresso).
Colóquio Internacional "A produção do Conhecimento em Educação: Balanços e Perspectivas"ço. 2014. (Outra).
VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade História e Memória. Eixo: Saberes e Práticas Docentes. 2014. (Congresso).
VI Congresso Norte Mineiro de Pesquisa em Educação Universidade História e Memória. 2014. (Congresso).
35ª Reunião Anual da ANPED. 2012. (Congresso).
IV Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação. Currículo de Formação de Professores em EAD na Unimontes. 2012. (Congresso).
IV Congresso Norte-Mineiro de Pesquisa em Educação. Currículo de Formação de Professores em EAD na Unimontes. 2012. (Congresso).
III Congresso Norte Mineiro Pesquisa em Educação. 2011. (Congresso).
V Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - Universidade. A Tutoria: a percepção do trabalho deste profissional na UAB/Unimontes. 2011. (Congresso).
V Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - Universidade e Inovação.A Experiência do Estágio Supervisionado no curso de Artes Visuais, UAB?unimontes. 2011. (Encontro).
ENDIPE- Encontro Nacioanal de Didática e Prática de Ensino. 2010. (Congresso).
Fórum Internacional de Políticas Públicas de Educação na América Latina. 2010. (Congresso).
V Colóquio de Formação de Professores,Docência Universitária e Avaliação. 2010. (Outra).
V Congresso de Pesquisa e Ensino de História da Educação em Minas Gerais- (Re) Visitando as Minas e Desvelando os Gerais. 2009. (Congresso).
Participação em bancas
OLIVEIRA, C.S. DE. Dedo Verde: Horta na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Comunidade de leitores. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Leitura, processo de libertação. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A Gestão e a Violência Escolar. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Trabalho de Evasão na CPH - Pequena Central Hidrelétrica - do Rio Mucuri. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Leitura para Escola do Campo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Uma Prática de Educação Ambiental na Escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Aluno do Campo e o Encontro com Diversos Gêneros Textuais. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Associação Comunitária como Espaço de Aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Associação Comunitária e Progresso Social. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Construindo o Conhecimento no Campo Através dos Jogos. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Educação Infantil e Ambiental Formano Cidadãos Conscientes e Responsáveis. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Projeto Político Pedagógico: Fruto de Uma Gestão Democrática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Desigualdades e Direitos: A Escola do Campo em Busca de Uma Educação de Qualidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A Horta na Escola do Campo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA; CORDEIRO, R.; VELOSO, R. G. F. P.. AS IMPLICAÇÕES DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA; MAIA, M. M.; VELOSO, R. G. F. P.. O PAPEL DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA; MAIA, M. M.; VELOSO, R. G. F. P.. EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DOCENTES E A INCLUSÃO ESCOLAR. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. EDUCAÇÃO MIDIÁTICA:DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO DOCENTE. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS PARA A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NAS ESCOLAS PÚBLICAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. O BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. APRENDER BRINCANDO: O LÚDICO COMO FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. ACOLHIMENTO DO ALUNO COM NEE SEM DIAGNÓSTICO NA ESCOLA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.. AS CONDIÇÕES DE TRABALHO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA; QUADROS, C. S.. PRINCIPAIS DESAFIOS DA ALFABETIZAÇÃO: a vivência dos profissionais dos A.I./E.F. no município de Urandi/Bahia?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
QUADROS, C. S.;BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA. O LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS DO E.F. MAMONAS/MG. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA; COELE, R.. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO PROCESSODE ENSINO E APRENDIZAGEM". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.; QUADROS, C. S.; MURTA, E.. NASCIMENTO.A FORMAÇÃO DE LEITORES EM TEMPO DE PANDEMIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.; QUADROS, C. S.; MURTA, E.. RELAÇÃO FAMÍLIA/ESCOLA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,C.S.DE O.; QUADROS, C. S.; MURTA, E.. LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. Desafios para a construção de uma gestão democrática e participativa em uma escola estadual de Montes Claros/MG na visão dos professores e serviço pedagógico. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ESPINOSA/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE ESPINOSA/MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A ADEQUAÇÃO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS E O TEMPO INTEGRAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DESENVOLVIDAS PELOS DOCENTES NA ÁREA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. REFLEXÕES SOBRE A QUALIDADE DE VIDA DOS PROFESSORES DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. LEITURA: UM PROCESSO DE CONSTRUÇÃO E APRENDIZAGEM. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. AS PRÁTICAS DOCENTES DESENVOLVIDAS NA TRANSIÇÃO ENTRE A ED. INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. O BRINCAR COMO RECURSO DIDÁTICO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. A ESCOLARIZAÇÃO DO TRABALHADOR NA EJA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. METODOLOGIA NA PRÁTICA DOCENTE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE. O DESENHO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ESTUDO EM UM CEMEI EM FERNÃO DIAS- MG. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE; RODRIGUES, V.. Práticas pedagógicas no ensino da matemática. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE; RODRIGUES, V.. A importância da interação família e escola. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE; RODRIGUES, V.. Continuidade dos estudos dos alunos da EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
OLIVEIRA, C.S. DE; RODRIGUES, V.. O impacto da lei 2197/ 12 : sobre a avaliação escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros.
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BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA. FEPEG. 2022. Universidade Estadual de Montes Claros.
BRAGA,CLÁUDIA SOARES DE OLIVEIRA. CONGRESSO DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DOCENTE: O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA E OS DESAFIOS DE UMA PRÁXIS EMANCIPATÓRIA. 2021. Universidade Estadual de Montes Claros.
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OLIVEIRA, C.S. DE. COPED - CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2014. Universidade Estadual de Montes Claros.
Orientou
PRINCIPAIS DESAFIOS DA ALFABETIZACAO: a vivencia dos profissionais dos A; I; /E; F no munici'pio de Urandi/Bahia; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE ENSINO; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E EMOCIONAL DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A IMPORTÂNCIA DA MERENDA ESCOLAR NO DESENVOLVIMENTO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PUBLICA DO MUNICÍPIO DE JANAÚBA,; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: A AUSÊNCIA DO SUPORTE PARENTAL NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A IMPORTÂNCIA DA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
ESCOLA E FAMÍLIA: UMA PARCERIA NECESSÁRIA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL: OS AVANÇOS E DESAFIOS DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA INCLUSÃO NO CONTEXTO ESCOLAR EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
IMPACTOS DAS TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM QUE PERMEIAM O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
AS DIFICULDADES DOS ALUNOS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE PORTEIRINHA-MG; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
ALVES; LEITURA E COMPREEENSÃO DO MUNDO: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DO LEITOR CRITICO; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
O DESENHO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: ESTUDO NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM UM CEMEI EM FERNAÃO DIAS-MG; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MONTE AZUL-MG; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
INTERDISCIPLINARIDADE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Discussão sobre gênero e sexualidade; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Análise da avaliação do IDEB quanto a qualidade do ensino do 4º ano da AIEF de uma escola pública da cidade de Monte Azul-MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Avaliação Escolar: análise das práticas pedagógicas no processo ensino aprendizagem no 3º ano do ensino fundamental de uma escola pública de Monte Azul-MG; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Atuação Inicial dos pedagogos egressos da Unimontes ? Campus Espinosa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Avaliação da aprendizagem, segundo a concepção de professores do ciclo de alfabetização em uma escola estadual; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Avaliação da aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental em escolas públicas de Espinosa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A função do pedagogo no espaço escolar: ênfase em gestão escolar, supervisão e orientação pedagógica na docência na escola X do Município de Espinosa; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
AS IMPLICAÇÕES DO LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
O LÚDICO NO COTIDIANO DA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NO ENSINO E APRENDIZAGEM MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
O Lúdico na Educação Infantil: o brincar como forma de educar; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Atendimento Educacional Especializado para pessoa com surdez em Paracatu-MG; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
SEXUALIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÀTICA NAS SIEF NA ESCOLA PÙBLICA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Salas multisseriadas: um estudo sobre o processo pedagógico desenvolvido na escola Brigadeiro Gomes da comunidade de Consulta no município de Mamonas/MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A IMPORTANCIA DA CONTRIBUIÇAO DA FAMILIA NA APRENDIZAGEM; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Gestão democrática na escola; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A contribuição da família na aprendizagem; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Salas multisseriadas: um estudo sobre o processo pedagógico desenvolvido na escola Tancredo Neves da comunidade de Consulta no município de Mamonas/ MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
O processo de ensino apresndizagem da matemática na SIEF; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Gestão democrática: na escola X de Espinosa/MG; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A aprendizagem das turmas do 2º ano das SIEF da uma escola municipal em Espinosa; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Sexualidade na Educação Infantil: a importância da temática para o fazer docente; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A Tutoria: A percepção do trabalho deste profissional na UAB/Unimontes; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS JANAUBA 2013-2015; 2020; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
FORMAÇÃO E INSERÇÃO DO PEDAGOGO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS JANAÚBA 2013-2015; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS ESPINOSA 2013-2015; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A Formação do Pedagogo e sua inserção no mercado de trabalho: egressos da Pedagogia Unimontes/Campus Almenara 2011-2015; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Montes Claros, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica da Unimontes - BIC; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Dedo Verde: Horta na escola; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Comunidade de leitores; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Leitura, processo de libertação; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
A Gestão e a Violência Escolar; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Trabalho de Evasão na CPH - Pequena Central Hidrelétrica - do Rio Mucuri; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Resgatando a Cultura pelas Hortaliças Caseiras; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Leitura para Escola do Campo; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Uma Prática de Educação Ambiental na Escola; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
Semeando a Leitura, Colhendo Famílias; 2011; Orientação de outra natureza; (Pós-Graduação Lato Sensu em Educação do Campo) - Universidade Estadual de Montes Claros, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Claudia Soares de Oliveira Braga;
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BRAGA,C.S.DE O. . RESTAURANTE LITERÁRIO: O PRAZER NA LEITURA. In: Congresso Biotemas nas escolas 2023, 2023, Montes Claros. Anais do IX Congresso Programa Biotemas na Educação Básica [recurso eletrônico]: Biotemas nas escolas, relatos de experiências / coordenação, Ellen Parrela... [et al.]. ? Montes Claros : Unimontes; 2023. Montes Claros: Biblioteca Central Prof. Antonio Jorge, 2023. v. 9. p. 254-256.
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BRAGA,C.S.DE O. . OFICINA DE LEITURA: EU O MUNDO DOS QUADRINHOS. In: Congresso Biotemas nas escolas 2023, 2023, Montes Claros. Anais do IX Congresso Programa Biotemas na Educação Básica [recurso eletrônico]: Biotemas nas escolas, relatos de experiências / coordenação, Ellen Parrela... [et al.]. ? Montes Claros : Unimontes; 2023. Montes Claros: Biblioteca Central Prof. Antonio Jorge, 2023. v. 9. p. 255-257.
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BRAGA,C.S.DE O. ; MACHADO, L. C. ; MAIA, M. M. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES ENCONTRADOS PELOS PROFESSORES,PARTICIPANTES DO RP,COM LETRAMENTO DIGITAL NO INICIO DA PANDEMIA COVID 19. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO E INOVAÇÃO, 2023, Montes Claros. Anais I Congresso Internacional de Educação e Inovação. Montes Claros: UNIMONTES, 2023. v. 1. p. 19-21.
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . Formação docente e currículo: uma reflexão sob a ótica dos egressos do curso de pedagogia 2011-2015 Unimontes/Almenara. In: IX Congresso NorteMineiro de Pesquisa em Educação Currículo: Desafios e Implicações Político-Pedagógicas, 2017, MONTES CLAROS. Anais do IX Congresso NorteMineiro de Pesquisa em Educação Currículo: Desafios e Implicações Político-Pedagógicas. MONTES CLAROS: EDITORA UNIMONTES, 2017. v. 1. p. 40-41.
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DA UNIMONTES NA CIDADE DE ALMENARA NA VISÃO DOS EGRESSOS DA PEDAGOGIA - 2011/2015 - ALGUMAS REFLEXÕES. In: 11º FEPEG Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão, 2017, MONTES CLAROS. 11º FEPEG Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão: Universidade, Sociedade e Políticas Públicas. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2017. v. 1.
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/ CAMPUS ALMENAR 2011/2015. In: X ENFOPECS, 2017, MONTES CLAROS. X ENFOPECS ? Encontro Nacional de Formação de professores e Estágio Curricular Supervisionado. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2017.
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OLIVEIRA, C.S. DE ; BARRETO, C. A. ; MACHADO, C. A. F. ; VELOSO, G. M. ; MARINHO, R. A. . Pacto pela Alfabetização: vozes e práticas de professores mineiros em formação. In: VII COPED - CONGRESSO NORTE MINEIRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, 2015, MONTES CLAROS. EDUCAÇÃO PÚBLICA: TENSÕES E PERSPECTIVAS. MONTES CLAROS: UNIMONTES, 2015. v. I. p. 141-143.
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OLIVEIRA, C.S. DE . A Experiência do Estágio Supervisionado no curso de Artes visuais, UAB/Unimontes. In: V Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - Universidade, 2011, Montes Claros. 3º Encontro UAB/Unimontes. Montes Claros: Unimontes, 2011.
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OLIVEIRA, C.S. DE ; FERNANDES, C. G. . A tutoria: a percepção do trabalho deste profisional na UAB/Unimontes. In: V Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - Universidade Estadulal de MOntes Claros, 2011, Montes Claros. V Fórum de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão - Unimontes. Montes Claros: Unimontes, 2011.
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BRAGA,C.S.DE O. ; MAIA, M. M. ; MACHADO, L. C. . A EDUCAÇÃO 4.0: IMPACTOS E DESAAFIOS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID 19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRAGA,C.S.DE O. ; MACHADO, L. C. ; MAIA, M. M. . A EDUCAÇÃO 4.0 NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID 19. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BRAGA,C.S.DE O. . A IMPORTÂNCIA DO USO DA TECNOLOGIA NA ESCOLA: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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COELE, R. ; OLIVEIRA, C.S. DE ; ENCARNACAO, B. C. . A Importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; CORREA, G. D. . FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA 2013-2015 UNIMONTES/JANAUBA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; CORREA, G. D. . FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA 2013-2015 UNIMONTES/JANAUBA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, F. P. . A RELEVÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, F. P. . A RELEVÂNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGOGICAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SOARES, J. F. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFICULDADES ENFRENTADAS PELOS PROFESSORES, NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NAS ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DE MONTE AZUL-MG.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . POLÍTICAS PÚBLICAS: UMA REFLEXÃO SOBRE A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . POLÍTICAS DE FORMAÇÃO: A VISÃO DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA/UNIMONTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . SABERES EM FORMAÇÃO: a construção da identidade docente. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS ALMENARA 2011-2015. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . FORMAÇÃO DOCENTE E CURRÍCULO: UMA REFLEXÃO SOB A ÓTICA DOS EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA 2011-2015 UNIMONTES/ALMENAR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE ; SILVA, I. C. . 11º FEPEG UNIVERSIDADE, SOCIEDADE E POLÍTICAS PÚBLICAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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OLIVEIRA, C.S. DE . EAD: um novo modo de educação mediado pelas tecnologias e a emergência da sala de aula virtual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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OLIVEIRA, C.S. DE . A Experiência do Estágio Supervisionado no Curso de Artes Visuais, UAB/Unimontes: relato de caso.. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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FERNANDES, C. G. ; OLIVEIRA, C.S. DE . A Tutoria: A Percepção do Trabalho Deste Profissional na UAB/Unimontes. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
OLIVEIRA, C.S. DE . II SEMINÁRIO DE EUCAÇÃO E PEDAGOGIA: PROBLEMATIZAÇÃO EM TORNO DA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, C.S. DE ; VIEIRA, F. M. S. ; VELOSO, M. J. . Curriculo e Formação de professores em EAD. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
OLIVEIRA, C.S. DE . OFICINA: NOS CAMINHOS DA LEITURA. 2019. .
OLIVEIRA, C.S. DE . OFICINA:PRODUÇÃO DE TEXTOS. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, C.S. DE . Alfabetização de Jovens e Adultos. 2008. .
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Organização do banco de dados dos egressos do curso de Pedagogia da UNIMONTES., Descrição: Um dos grandes desafios de qualquer instituição, seja pública ou privada, é manter um banco de dados dos seus egressos atualizado e que permita localizá-los para acompanhar seu progresso, conhecer o seu perfil sóciodemográfico, além de verificar como este se encontra inserido na sociedade, se o curso que frequentou respondeu às suas expectativas e necessidades possibilitando sua melhor inserção no mundo de trabalho, conforme previsto no Projeto Pedagógico do curso. Também se deseja manter vínculo com a instituição através de outros programas ou projetos, entre muitos outros indicadores. Na Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes) há uma proposta de acompanhar os egressos dos cursos indicada no Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) e nos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs). Entretanto, diante da extensão geográfica e quantitativa que a instituição atende, ainda vemos a ausência de ações que mostrem a realidade concreta dos egressos. Com base nisso e entendendo a importância de se garantir o proposto nos projetos dos cursos esta pesquisa traz como problema qual as características sóciodemográficas e percepções dos egressos do curso de Pedagogia da Unimontes? E tem como objetivo geral identificar as características sóciodemográficas e percepções do egresso do curso de Pedagogia da Unimontes desde a década de 60 até 2022.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Integrante / Cecídia Almeida Barreto - Integrante / Eliana de Freitas Soares - Coordenador / Vera Lucia Felicetti - Integrante / Guiomar Damásio Silva dos Reis - Integrante / Maria Nadurce da Silva - Integrante.
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2019 - 2021
FORMAÇÃO E INSERÇÃO DO PEDAGOGO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS JANAÚBA 2013-2015, Descrição: A pesquisa situa-se no campo de estudos sobre a formação docente. O projeto constitui-se como oportunidade para a reflexão sobre os processos formativos e as contribuições do curso de Pedagogia. No âmbito da Unimontes, o projeto tem por objetivo compreender as configurações assumidas pela docência, a partir da percepção dos egressos do Curso de Pedagogia/Campus Janaúba - 2013/2015, considerando os contextos sócio-históricos e políticos que os rodeiam. Por uma abordagem interpretativista de natureza quali- quantitativa a imersão no campo para coleta e análise de dados será realizada por meio de questionários, entrevistas com os sujeitos de pesquisa. Apesar de investigar o processo formativo desenvolvido no município de Janaúba, entendemos que a Unimontes seja o lócus de pesquisa, posto que serão discutidos e analisados processos de formação desenvolvidos em seu âmbito institucional. A relevância dessa investigação se assenta, sobretudo, na contribuição que pode dar ao melhor entendimento: do eixo formação docente e consequentemente apontar alternativas para os problemas que historicamente desafiam as instituições que ofertam licenciaturas e se dedicam a formar professores, dentre outras questões emergentes neste cenário.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Coordenador / GEÓRGIA DURÃES CORRÊA - Integrante.
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2019 - Atual
Formação Docente, Currículo, Novas Tecnologias e Inovação nos Processos Formativos na Educação Básica, Superior e em Escolas de Governo., Descrição: A formação, o currículo, as novas tecnologias e a inovação no contexto dos processos formativos, quer seja na educação básica, ou superior ou em escola de governo: que reflexões e/ou reconfigurações..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Integrante / LILIANE CAMPOS MACHADO - Coordenador / NILVANIA CARDOSO - Integrante / KELY BARCELOS - Integrante / MANIA MARISTANE MAIA - Integrante / LIDIA RIBEIRO - Integrante / CARLINDA LEITE - Integrante / ANDERSONN GOMES - Integrante / KLEVER CORRENTE - Integrante / ALDRIANA AZEVEDO - Integrante / MAIRLA PEREIRA - Integrante / MIRNA FRANÇA - Integrante / HUAGNER CARDOSO - Integrante / CARLOS EUGENIO DA SILVA - Integrante / MARCECLA FONSECA - Integrante / LIZIANE FECKNER - Integrante.
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2017 - 2018
A FORMAÇÃO DO PEDAGOGO E SUA INSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: EGRESSOS DA PEDAGOGIA UNIMONTES/CAMPUS ALMENARA 2011-2015, Descrição: A pesquisa situa-se no campo de estudos sobre a formação docente. O projeto constitui-se como oportunidade para a reflexão sobre os processos formativos e as contribuições do curso de Pedagogia. No âmbito da Unimontes, o projeto tem por objetivo compreender as configurações assumidas pela docência, a partir da percepção dos egressos do Curso de Pedagogia/Campus Almenara - 2011/2015, considerando os contextos sócio históricos e políticos que os rodeiam. Objetivo da Pesquisa:Compreender as configurações assumidas pela docência, a partir da percepção dos egressos do Curso de Pedagogia/Campus Almenara 2011/2015, considerando os contextos sócio-históricos e políticos que os rodeiam. Avaliação dos Riscos e Benefícios: Riscos: O desconforto dessa investigação materializa-se na possibilidade dos alunos desinteressarem pela investigação e pelo tempo dispensado para a realização das ações. Benefícios: Analisar as configurações assumidas pela docência, a partir da percepção dos egressos do Curso de Pedagogia/Campus Almenara - 2011/2015, considerando os contextos sócio-históricos e artigos e teses, o que indica a relevância do tema de pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Coordenador / Ihane Cardoso da Silva - Integrante.
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2014 - 2018
Formação continuada de alfabetizadores no contexto do PNAIC: construção de uma rede de discussão entre universidades mineiras, Descrição: A pesquisa situa-se no campo de estudos sobre a alfabetização e o letramento. O projeto constitui-se como pesquisa interinstitucional que pretende constituir uma rede de discussão entre universidades mineiras para a criação de estratégias de formação e de reflexão sobre as contribuições de uma ação de extensão para a formação do professor alfabetizador (PNAIC) em termos de mudanças de concepções e de práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Integrante / Geisa Magela Veloso - Coordenador / Cecídia Almeida Barreto - Integrante / Claudia Aparecida Ferreira Machado - Integrante / Francely Aparecida dos Santos - Integrante / Railma Aparecida Marinho - Integrante / Ursula Adelaide de Lelis - Integrante.
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2010 - 2012
A Educação a Distancia e o desenvolvimento social: análise do curso de Pedagogia, Descrição: Investigar, a Educação a Distância como tendência das questões atuais na formação docente, como fator de desenvolvimento social, no curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil ofertado pela UNIMONTES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Claudia Soares de Oliveira Braga - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Montes Claros, UNIMONTES. , Av. R. Braga s/n, Vila Mauricéia, 39401089 - Montes Claros, MG - Brasil, Telefone: (38) 32298000, Ramal: 8236
Experiência profissional
2024 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 2
Outras informações:
PROFESSOR COORDENADOR DE TCC
2024 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
PROFESSOR DAS DISCIPLINAS:DIDÁTICA I e IIALFABETIZAÇÃO I E IIFUNDAMENTOS E METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESAPESQUISA APLICADA A EDUCAÇÃO I,II E III
2023 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
PROFESSORA PESQUISADORA DO PROJETO DE PESQUISA: BANCO DE DADOS DOS EGRESSOS DA PEDAGOGIA DA UNIMONTES
2019 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10
Outras informações:
PROFESSORA DO PROGRAMA BIOTEMAS NA ESCOLA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
2007 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4
Outras informações:
PROFESSORA EFETIVA DO DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS ESCOLARES - DMTE DAS DISCIPLINAS:- DIDÁTICA- FUNDAMENTOS DA LÍNGUA PORTUGUESA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL- ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO I E II- PESQUISA APLICADA A EDUCAÇÃO I, II E III
2002 - Atual
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
2017 - 2022
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTOR, Carga horária: 20
2013 - 2014
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenador de TCC, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenadora e orientadora de Trabalhos de Conclusão de Curso - Pedagogia - Campi Paracatu
2013 - 2014
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa
2013 - 2014
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR FORMADOR, Carga horária: 20
Outras informações:
PROFESSORA FORMADORA DA UNIMONTES, DESENVOLVENDO ATIVIDADES DE FORMAÇÃO NA ÁREA DE LINGUAGENS, COM CARGA HORÁRIA TOTAL DE 300 HORAS NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA - PNAIC, PROGRAMA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO - MEC.
2009 - 2009
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutoria à Distância no Curso de Especialização Lato Sensu em Educação do Campo
2008 - 2009
Universidade Estadual de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordena o Estágio Curricular Supervisionado pelo Departamento de Estágios e Práticas Escolares da Universidade Estadual de Montes Claros.
Atividades
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09/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa I
2002 - 2022
E.E. JOÃO DE FREITAS NETOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Especialista da Educação, Carga horária: 24
2017 - 2017
instituto federal norte de minas geraisVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Equipe Multidisciplinar, Carga horária: 20
2015 - 2015
Instituto Superior de Educação Verde NorteVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor
2010 - 2012
Faculdade de Educação da Universidade de BrasíliaVínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Mestranda
2002 - 2005
Fundação de Apoio ao Desenvolvimento de Ensino Superior do Norte de MinasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora do Curso Normal Superior - Formação de Professores para a 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental - Licenciatura Plena das disciplinas: Metodologia de Ciências - 120h Alfabetização - 180h Metodologia da Língua Portuguesa - 120h
1989 - 2001
Secretaria de Educação de Montes ClarosVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: SUPERVISOR EDUCACIONAL, Carga horária: 24
1987 - 2001
Colégio Imaculada Conceição Rede BerllarVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 24
2016 - 2016
[Nome removido após solicitação do usuários]Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 10
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