Gracielle Ferreira Major

Formada em Pedagogia pela UNICAMP (2015) e mestranda no Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino e Diferença (LEPED) da Faculdade de Educação da UNICAMP, orientada pela Profa. Dra. Roberta Rocha Borges. Atualmente, trabalha como coordenadora pedagógica na Educação Infantil e Fundamental I do Colégio Progresso Bilíngue, Campinas onde também atua como líder do Multilinguismo. Coordenou o programa bilíngue na Escola Tigrinhos em Campinas e trabalhou na Divisão de Educação Infantil e Complementar (DEdIC), na UNICAMP, onde atuou na organização dos Fóruns de Educação Infantil e na interpretação consecutiva das palestras em língua inglesa. Durante sete anos, viveu em Brighton, Inglaterra, onde trabalhou no Instituto de Minorias Étnicas (EMAT) e em diversas escolas do Condado de West Sussex, atuando em programas multilíngues.

Informações coletadas do Lattes em 22/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2010 - Atual

Universidade Estadual de Campinas

Graduação em Turismo

2000 - 2003

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Língua Materna e Língua Estrangeira. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Introdução à Leitura de Freud. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2008 - 2008

Professional Studies in Primary Education. (Carga horária: 60h). , University of Brighton, U.B., Inglaterra.

2007 - 2007

Certificate in Montessori Pedagogy. (Carga horária: 100h). , Montessori Centre International, MCI, Grã-Bretanha.

2007 - 2007

Identifying the Needs of bilingual pupils. (Carga horária: 8h). , West Sussex County Council, WSCC, Grã-Bretanha.

2005 - 2005

Language Development in Classroom. (Carga horária: 9h). , West Sussex County Council, WSCC, Grã-Bretanha.

2005 - 2005

Supporting Asylum Seeker and Refugee Children. (Carga horária: 4h). , West Sussex County Council, WSCC, Grã-Bretanha.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Participação em eventos

VI Encontro Sudeste do Movimento Interfóruns de Educação Infantil do Brasil (MIEIB) Grandes Políticas de Educação Infantil: desafios colocados. 2013. (Encontro).

II Encontro - E por falar em Tradução.... 2012. (Encontro).

III Fórum Internacional de Educação Infantil - Gestão e Liderança na Educação Infantil: Caminhos para a Transformação.Interpretação Consecutiva na palestra: Autoria, Obra e Arte: O Professor de Educação Infantil como autor de seu trabalho. 2012. (Outra).

III Fórum Internacional de Educação Infantil - Gestão e Liderança na Educação Infantil: Caminhos para a Transformação.Interpretação consecutiva das palestras: Gestão em educação infantil: a especificidade dos líderes/gestores para creches e pré-escolas. 2012. (Outra).

I Seminário e II Encontro PIBID/UNICAMP. 2012. (Seminário).

I Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: pesquisas em busca de Pedagogias Descolonizadoras. 2012. (Seminário).

I Simpósio Internacional e III Simpósio Nacional. 2012. (Simpósio).

VIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2012. (Encontro).

A Pedagogia do Caracol e a Formação de Educadores: A Memória, os Ciclos na Natureza e a Educação dos Sentidos - Conferência durante o Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos (2h). 2011. (Congresso).

Brincadeiras Musicais da Palavra Cantada - Conferência durante o Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos (3h). 2011. (Congresso).

Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos. 2011. (Congresso).

Educação Infantil e Ensino Fundamental - Mesa Redonda durante a V Semana de Educação da Unicamp 2011 - Desafios (Re)Colocados pelo Novo PNE (3h). 2011. (Outra).

Educação Medicalizada: Dislexia, TDAH e Outros Supostos Transtornos - Durante o II Fórum International de Educação Infantil (8h). 2011. (Outra).

HIstórias para Rir, Sonhar e Refletir - Conferência durante o Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos (3h). 2011. (Congresso).

II COPPEM - Congresso de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral (30h). 2011. (Congresso).

II Fórum International de Educação Infantil. 2011. (Outra).

II Fórum International de Educação Infantil Sustentar a Práxis: A Educação Infantil como Obra de Arte (2h) - Intérprete.Interpretação Consecutiva da palestra: A Integração da Regra de Vida por Meio de Atitude dos Professores de Creche, ministrada pela Profa. Dra. Janet Gonzales-Mena - Intérprete da palestra. 2011. (Outra).

III Seminário Inovações em Atividades Curriculares - Experiências no Ensino Superior. 2011. (Seminário).

IX Seminário Internacional Paulo Freire (8h). 2011. (Seminário).

Liberdade para Brincar e Construir o Conhecimento: Uma Perspectiva Curricular Construtivista para a Educação Infantil (20h). 2011. (Seminário).

Marx e Engels: Apontamentos sobre Educação e Ensino - Palestra (3h). 2011. (Outra).

Pedagogia Freinet: VIvendo uma Experiência Prática - Curso (6h). 2011. (Outra).

Sustentar a Práxis: A Educação Infantil como Obra de Arte - durante o II Fórum International de Educação Infantil (8h). 2011. (Outra).

Translation and Simultaneous Interpreting as a Career Opportunity, Considering the Upcoming Events of the World Cup and the Olympics (1h). 2011. (Outra).

V Semana de Educação da Unicamp 2011 - Desafios (Re)Colocados pelo Novo PNE. 2011. (Outra).

I Fórum Internacional de Educação Infantil.Interpretação Consecutiva da palestra: Código de Conduta Ética da Associação Nacional de Crianças Pequenas dos EUA. 2010. (Outra).

I Fórum Internacional de Educação Infantil e XIV Jornada de Profissionais da DEdIC (16h). 2010. (Outra).

Yoga Cristã - Curso (42h). 2009. (Outra).

7º Encontro Nacional de Turismo com Base Local. 2003. (Encontro).

XI Congresso Brasileiro de Sociologia da Sociedade Brasileira de Sociologia. 2003. (Congresso).

II Fórum Social Mundial - Delegação Instituto Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável. 2002. (Outra).

A Escola com que Sempre Sonhei sem Imaginar que Pudesse Existir - Palestra (3h). 2001. (Outra).

Formando Leitores Dentro de Casa - Conferência durante o Congresso Internacional de Pedagogia dos Sentidos (3h/a). 2001. (Congresso).

IV Jornada Científica da AUGM - Associación de Universidades Grupo Montividéo sobre Meio Ambiente. 2001. (Outra).

IV Seminário Internacional - Ciência e Sociedade por uma Cultura de Paz. 2000. (Seminário).

Qualidade no Atendimento - Curso (15h). 1996. (Outra).

Produções bibliográficas

MAJOR, GF . A responsabilidade social do Turismo na integração entre comunidades indígenas e população.. In: 7º Encontro Nacional de Turismo com Base Local, 2003, Ilhéus, Bahia. 7º Encontro Nacional de Turismo com Base Local - Livro de Resumos. Ilhéus, Bahia: EDiTUS - Editora da UESC - Universidade Estadual de Santa Cruz. p. 292-292.
MAJOR, GF . A Responsabilidade Social do Turismo na Integração entre Comunidades Indígenas e População - Trabalho apresentado no Grupo de Trabalho G.9 - Turismo e Inclusão Social durante o 7° Encontro Nacional de Turismo com Base Local. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
GONZALEZ-MENA, J ; MAJOR, GF . A integração da regra de vida por meio da atitude dos professores de creche: A ABORDAGEM DE EMMI PIKLER, 2012. (Tradução/Artigo).
Shapiro, A ; MAJOR, GF . Código de conduta: dos princípios às práticas. Campinas, SP: Arte Escrita Editora, 2011. (Tradução/Artigo).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Colégio Progresso Bilíngue - Cambuí

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2016

Tigrinhos & Golden Tigers

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Programa em Inglês, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2014

Escola São Conrado

Vínculo: Empregatício, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Infantil, Carga horária: 22, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2012

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Divisão de Educação Infantil e Complementar, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2009

West Sussex County Council

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Assistente Multilingue, Carga horária: 24, Regime: Dedicação exclusiva.