Shelly Blecher Rabinovich

possui graduação em Educação Física - Faculdades Metropolitanas Unidas (1999), doutora e mestre em Educação pela Universidade de São Paulo (2013 e 2005) . Atualmente é professora da Escola Antonietta e Leon Feffer e do Instituto Superior de São Paulo Singularidades. Trabalhou na rede Estadual de São Paulo e como professora-orientadora do Programa de Educação Continuada da USP. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Didática da Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental, Metodologia da Pesquisa Científica e Estágio Supervisionado, atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Infantil, Ensino Fundamental I, jogos e brincadeiras, aprendizagem, Educação Física, formação de professor e Metodologia da Pesquisa Científica.

Informações coletadas do Lattes em 22/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Psicologia e educação

2008 - Atual

Faculdade de Educação da USP
Título: A articulação entre a Educação Infantil com o Ensino Fundamental: realidade e perspectivas,
Marieta Lúcia Machado Nicolau. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, FAPESP, Brasil. Palavras-chave: Educação Infantil; Ensino Fundamental I; Formação de professor.Grande área: Ciências Humanas

Doutorado em Educação

2008 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: A Articulação da Educação Infantil com o Ensino Fundamental I: a voz das crianças, dos professores e da família em relação ao ingresso no primeiro ano
Marieta Lúcia Machado Nicolau. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo, FAPES/ES, Brasil. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2003 - 2005

Universidade de São Paulo
Título: O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente,Ano de Obtenção: 2005
Marieta Lúcia Machado Nicolau.Palavras-chave: Educação; Educação Física; Formação de professor.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Professor. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Educação Física Escolar

2000 - 2002

Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: A construção de jogos e brincadeiras para aprendizagem da leitura e da escrita
Orientador: Mauro Gomes de Mattos

Graduação em Educação Física

1996 - 1999

Faculdades Metropolitanas Unidas
Título: Desenvolvimento Motor das habilidades aquáticas na faixa etária de três anos

Ensino Médio (2º grau)

1992 - 1994

Colégio Chaim Nachman Bialik

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física / Subárea: Ensino Superior/Especialidade: Metodologia Científica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil e Ensino Fundamental I.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professor.

Participação em eventos

Desenvolvimento Linguístico e a formação em Educação Bilíngue. 2018. (Encontro).

Semana da Educação da Universidade de São Paulo.A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. 2011. (Simpósio).

Semana da Educação da Universidade de São Paulo.A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I. 2010. (Seminário).

Semana da Educação da Universidade de São Paulo. 2009. (Simpósio).

Semana de Educação. A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I: realidade e perspectivas. 2009. (Congresso).

V Congresso Paulista de Educação Infantil. O espaço do movimento na educação infantil:discurso e prática docente. 2009. (Congresso).

VI Encontro Internacional de Esporte e Atividade Física. O espaço do movimento na educação infantil: formação e experiência profissional. 2009. (Congresso).

X Congresso de formação de professor. O espaço do movimento na educação infantil:discurso e prática docente. 2009. (Congresso).

X Congresso de formação de professor. As aulas de educação física e a melhoria da qualidade do recreio. 2009. (Congresso).

Curso de pós-graduação em psicopedagogia.Metodologia do trabalho científico. 2008. (Encontro).

Encontro de psicologia da educação.O espaço do movimento na educação infantil: discurso e prática docente. 2008. (Encontro).

Ética na pesquisa e na intervenção. 2008. (Encontro).

Fórum Paulista de Educação Infantil. 2008. (Encontro).

II Congresso de Educação Física. As aulas de educação física e a melhoria da qualidade do recreio. 2008. (Congresso).

Programa de Educação Continuada.Video aula: o espaço do movimento na Educação Infantil. 2008. (Outra).

Semana da Educação. O espaço do movimento na educação infantil: discurso e prática docente. 2008. (Congresso).

Semana de Educação Singularidades.A didática das áreas curriculares na formação inicial do professor de educação básica. 2008. (Encontro).

Semana Presencial do Programade Educação continuada da USP.O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente. 2008. (Oficina).

V Encontro Internacional de Esporte e Atividade Física.O espaço do movimento na Educação Infantil. 2008. (Encontro).

VI Semana da Educação. 2008. (Congresso).

Congresso Internacional em estudos da criança. 2007. (Congresso).

I Congresso de Educação Física da faculdade de educação da USP. O espaço do movimento na educação infantil: discurso e prática docente. 2007. (Congresso).

Semana Presencial do Programa de Educação continuada da USP.O espaço do movimento na educação infantil: discurso e prática docente. 2007. (Oficina).

Semana de Estudos em Reggio Emilia-Itália. 2006. (Congresso).

Encontro de Educadores das escolas de São Paulo. 2004. (Encontro).

Fórum Mundial de Educação. 2004. (Simpósio).

Semana da Educação. Jogos e brincadeiras para aprendizagem da leitura e da escrita. 2004. (Congresso).

II Congresso Latino Americano em Psicopedagogia. 2003. (Congresso).

Programa de reforma de currículo. 2003. (Outra).

Projeto Piloto em Ensino de Línguas. 2003. (Simpósio).

Congresso Paulista de Educação Física. 6º Congresso Paulista de Educação Física. 2002. (Congresso).

Oficina teórico-prática em Educação Infantil.Brinquedo e Brincadeira na Educação Infantil. 2002. (Oficina).

Simpósio Internacional de Desenvolvimento Motor. 2002. (Simpósio).

Congresso Paulista de Educação Física. Jogos e brincadeiras na educação infantil:um veículo de transmissão cultural. 2001. (Congresso).

Curso de Metodologia Científica.Metodologia da Pesquisa Científica. 2001. (Outra).

Grupo de estudos em Educação Física escolar. 2001. (Outra).

Oficina de Jogos e Brincadeiras. 2001. (Oficina).

Encontro científico de Educação Física. 1999. (Encontro).

14ª Convenção Internacional em Educação Física.Desenvolvimento Motor das habilidades aquáticas na faixa etária de três anos. 1997. (Simpósio).

Orientou

Bella Debora Picciotto

AS IMPLICAÇÕES DA CULTURA JUDAICA EM CRIANÇAS DA PRIMEIRA INFÂNCIA EM CONTEXTO ESCOLAR; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Instituto Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Fernanda M

DAYAN; A RELAÇÃO ENTRE O COORDENADOR PEDAGÓGICO E O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicologia da Educação) - Instituto Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Severina Maria de Carvalho

O espaço do movimento no Ensino Fundamental I; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Cristina Figueiredo Portugal Gouvêa

O Ensino de Artes: uma estratégia docente para o Ensino Fundamental I; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Maria Teresa de Souza Resende

O papel do educador no cotidiano lúdico-pedagógico; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Diva Agostinho da Silva

A importância do trabalho com música na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Janaína G

Camargo Lia; A contribuição dos jogos e brincadeiras para o Ensino de inglês na Educação Infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Adriana Alves Tambarotti

A importância do desenho para o desenvolvimento artístico da criança; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Katia Aparecida Rodrigues Soares

Os Parâmetros Curriculares Nacionais e a matemática no primeiro ano do Ensino fundamental: significado docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Doreen Craddock Gonçalves

O uso da tecnologia no ambiente educacional: benefícios ou polêmicas; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Sonia Regina de Souza Campos

A música no Ensino Fundamental I: um processo de intervenção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Fernanda Vasquez de Pereira Gomes

A importância do lúdico na aprendizagem da matemática; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Regiane de Oliveira Rosa

O espaço das brincadeiras na Educação Infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

REGIVANE SILVA ALMEIDA

Um olhar voltado para o brincar na hora do recreio no Ensino Fundamental I; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Superior de São Paulo Singularidades; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

VICTOR SZNIFER LEIBOVICIUS

A INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS EMPREGADAS NAS RAQUETES NO JOGO DE TÊNIS; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de iniciação científica) - Alef Peretz; Orientador: Shelly Blecher Rabinovich;

Produções bibliográficas

RABINOVICH, Shelly Blecher . O corpo na aprendizagem: o papel da Educação Física no ambiente escolar. Revista Shalom , São Paulo, v. VIII, n.356, p. 28-32, 2005.
RABINOVICH, Shelly Blecher . A construção de jogos e brincadeiras para a aprendizagem da leitura e da escrita. Revista Paulista de Educação Física , São Paulo, 2002.
RABINOVICH, Shelly Blecher . Entre Letras e números: a voz das crianças, dos educadores e das familias. 1. ed. São Paulo: Novo Século, 2018. v. 1. 160p .
RABINOVICH, Shelly Blecher ; MATTOS, Mauro Gomes de ; ROSSETO JÚNIOR, Adriano José . Teoria e Prática da Metodologia da Pesquisa em Educação Física: construindo sua monografia, artigo e projeto de ação. 4. ed. São Paulo: Phorte Editora, 2016. v. 1. 176p .
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na educação infantil: formação e experiência profissional. 1. ed. São Paulo: Phorte editora, 2007. v. 1. 195p .
BAROCAS, Ester ; RABINOVICH, Shelly Blecher ; MANDELMAN, Rosely ; PFEFERMAN, Suely . Chaguim Laktanim: currículo da cultura judaica para idade infantil. 1. ed. São Paulo: Editora Sefer, 2005. v. 1. 198p .
RABINOVICH, Shelly Blecher . O corpo na aprendizagem: o papel da Educação Física no ambiente escolar. Revista Shalom, São Paulo, , v. VII, p. 28 - 32, 13 fev. 2005.
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação infantil: formação e experiência profissional. In: Congresso Paulista de Educação Infantil, 2009. V Congresso Paulista de Educação Infantil. São Paulo: USP. v. 5. p. 5-163.
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil: formação e experiência profissional. In: X Congresso Estadual de formação de professor, 2009, Lindóia. Anais do X Congresso Estadual de formação de professor. São Paulo: Editora da UNESP, 2009. v. 10. p. 3-210.
RABINOVICH, Shelly Blecher . As aulas de Educação Física no Ensino Fundamental I e a melhoria das qualidade do recreio. In: X Congresso Estadual de formação de professor, 2009, Lindóia. Anais do Congresso Estadual de formação de professor. São Paulo: Editora da UNESP, 2009. v. 10. p. 3-210.
RABINOVICH, Shelly Blecher . A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I: realidade e perspectivas. In: Semana de Educação da Universidade de São Paulo, 2009, São Paulo. Anais da Semana de Educação da Universidade de São Paulo, 2009.
RABINOVICH, Shelly Blecher . A construção de jogos e brincadeiras para a aprendizagem da leitura e da escrita. In: Congresso Paulista de Educação Física, 2002, Jundiaí. Anais do Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Fontoura editora, 2002. v. 6. p. 9-96.
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente. In: 10º congresso paulista de educação física, 2006, Jundiaí. 10º congresso paulista de educação física. Jundiaí: Editora Fontoura, 2006. v. 10. p. 2-57.
RABINOVICH, Shelly Blecher . Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil: um veículo de transmissão cultural. In: Congresso Paulista de Educação Física, 2001, Jundiaí. Congresso Paulista de Educação Física. Jundiaí: Fontoura editora, 2001. v. 5. p. 9-100.
RABINOVICH, Shelly Blecher . Desenvolvimento Motor das habilidades aquáticas na faixa etária de 3 anos. Anais do Congresso Paulista de Educação Física, Jundiaí, 2001.
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil:discurso e prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . As aulas de Educação Física e a melhoria da qualidade do recreio. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . A articulação entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental I: realidade e perspectivas. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RABINOVICH, Shelly Blecher . As aulas de Educação Física e a melhoria da qualidade do recreio: avanços e perspectivas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RABINOVICH, Shelly Blecher . O espaço do movimento na Educação Infantil: discurso e prática docente. 2006. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . A construção de jogos e brincadeiras para aprendizagem da leitura e da escrita. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . Jogos e brincadeiras na Educação Infantil: um veículo de transmissão cultural. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RABINOVICH, Shelly Blecher . Desenvolvimento Motora das habilidades aquáticas na faixa etária de três anos. 2001. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

RABINOVICH, Shelly Blecher . Educação Física nas séries iniciais da Educação Infantil. 2005.

Projetos de pesquisa

2008 - 2012

A Articulação entre a Educação Infantil e do Ensino fundamental:realidade e perspectivas, Descrição: O objetivo do presente trabalho é investigar como a escola de educação infantil prepara as crianças para o ingresso na escola fundamental e como esta recebe as crianças que ingressam nesse novo ciclo com apenas seis anos de idade, ou seja, verificar se há uma articulação nas propostas pedagógicas nos dois níveis de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.
2003 - 2005

O Espaço do Movimento na Educação Infantil, Descrição: O objetivo do presente trabalho foi verificar os fatores que influenciaram as possíveis diferenças entre o discurso e a prática pedagógica das professoras de Educação Infantil em relação à manifestação corporal das crianças. A pesquisa prática foi realizada numa Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), localizada no bairro de Pinheiros, na cidade de São Paulo, durante o período de junho 2004 a setembro de 2005. Como referencial teórico, utilizei as idéias de Jean Piaget e Henri Wallon, com as contribuições de Jean Le Boulch. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa e a metodologia utilizada foi de observação participante, em que permaneci em contato direto com a escola, com as crianças e com a prática docente para observar a interação das condutas das crianças, das professoras e, as propostas pedagógicas. No segundo momento do trabalho realizei uma intervenção focada na área da Educação Física, valendo-me da pesquisa-ação, em que as professoras proporcionaram atividades corporais para as crianças durante alguns momentos da rotina. Participaram deste projeto, quatro professoras, 88 crianças do primeiro, do segundo e do terceiro estágio da Educação Infantil, além da coordenadora pedagógica. No final da pesquisa pude concluir que as atividades corporais, bem como a liberdade de expressão, são fundamentais para o pleno desenvolvimento das crianças pequenas, e que as professoras da Educação Infantil precisam garantir tais momentos para os alunos a fim de enriquecerem a qualidade das ações educativas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.

Prêmios

2013

Título de Doutor em Educação, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

2005

Título de Mestre em Educação, Universidade de São Paulo- Faculdade de Educação.

2002

Título de Especialista em Educação Física Escolar, UNIFMU- Centro Universitário.

Histórico profissional

Endereço profissional

Colégio Antonietta e Leon Feffer. , Rua Hungria, Jardim Europa, 01455000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30930830

Experiência profissional

2012 - Atual

Escola Antonietta e Leon Feffer

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental I, Carga horária: 10

2006 - 2010

Escola Estadual Maria Augusta Saraiva

Vínculo: Professor titular, Enquadramento Funcional: Professor titular de Educação Física, Carga horária: 20

Outras informações:
Aprovada em concurso público para professor de Educação Física (PEB II) do Estado de São Paulo; Afastamento das atividades sem remuneração em abril de 2010

Atividades

01/2006 - 04/2010
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física

2006 - 2008

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor- Coordenador, Enquadramento Funcional: Professor-Coordenador do programa de Educação, Carga horária: 10

Outras informações:
Professor-coordenador do Programa de Educação Continuada da Universidade de São Paulo.

2001 - 2005

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Monitora da disciplina de Educação Física, Carga horária: 10

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Educação Física infantil e Metodologia da Educação Física, ministrada pelo Prof. Dr. Mauro Gomes de Mattos, na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo.

2001 - 2001

Universidade de São Paulo

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 5

Atividades

03/2001 - 11/2005
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil, Metodologia da Educação Física
08/2001 - 10/2001
Ensino, Pedagogia, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil para o curso de especialização em Educação Infantil

2012 - Atual

Instituto Superior de São Paulo Singularidades

Vínculo: Professora de Metodologia, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia da Pesquisa, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora de Metodologia da Pesquisa Científica nos cursos de pós graduação

2006 - 2009

Instituto Superior de São Paulo Singularidades

Vínculo: Orientadora de trabalho, Enquadramento Funcional: Orientadora de trabalho de conclusão de curso, Carga horária: 4

Outras informações:
Orientadora de trabalho de conclusão de curso de pedagogia com apresentação em banca

2006 - 2008

Instituto Superior de São Paulo Singularidades

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Metodologia da pesquisa, Carga horária: 20

2006 - 2008

Instituto Superior de São Paulo Singularidades

Vínculo: Porfessora titular, Enquadramento Funcional: Professora de Didática da Educação Física, Carga horária: 12

2001 - 2001

Centro Universitário das Faculdades Metropolitanas Unidas

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente no curso de especializaç, Carga horária: 10

Atividades

02/2001 - 12/2001
Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental I, Metodologia Científica

2001 - 2001

Faculdade de Educação Física de Sorocaba

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 10

Atividades

04/2001 - 09/2001
Ensino, Educação Física Escolar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil e Ensino Fundamental I

2001 - 2001

universidade ítalo brasileira

Vínculo: Professor assistente, Enquadramento Funcional: Professor assistente do curso de Ed. Física, Carga horária: 5

Atividades

03/2001 - 11/2001
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Física Infantil: da pré-escola ao Ensino Médio

2000 - 2010

Colégio Chaim Nachman Bialik

Vínculo: Professora de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20

Outras informações:
De 2000 até 2004 atuou como professora polivalente de Educação Infantil com crianças de 3 à 5 anos de idade; De 2005 à 2010 atuou como professora especialista de Educação Física na Educação Infantil e primeiros anos do Ensino Fundamental I;

Atividades

02/2000 - 05/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física na Educação Infantil, Educação Física no Ensino Fundamental I, Projeto de capacitação das professoras polivalentes na área da Educação Física Escolar

1997 - 2000

Associação Brasileira A Hebraica

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 5

Atividades

02/1997 - 12/2000
Estágios , Associação Brasileira A Hebraica, .,Estágio realizado, Estagiária na disciplina de Habilidades motoras e natação para faixa etária de 3 a 4 anos e 5 a 6 anos.

1999 - 2000

Colégio Madre Paula

Vínculo: Professora de Educação Física, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 4

Atividades

02/1999 - 12/2000
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física