Priscila Menarin Cesário

Doutora e Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) na linha de pesquisa Formação de professores e outras tecnologias. Membro do Grupo de Pesquisa Estudos sobre a Docência: teorias e práticas, do Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento profissional docente de professores experientes e iniciantes: programa híbrido de mentoria e do Grupo de Pesquisa HORIZONTE (Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Inovação em Educação, Tecnologias e Linguagens). Pedagoga graduada pela UFSCar. Especialista em Educação Infantil pela UFSCar, Especialista em Psicopedagogia no Processo Ensino-aprendizagem pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (CEUCLAR) e Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP). Pesquisadora na área de Desenvolvimento profissional docente, Formação de professores, Aprendizagem da docência, Programas de Mentoria e Tecnologias na Educação. Trabalha como docente na Educação Infantil e Ensino Fundamental na Rede Municipal de Ensino de São Carlos e no Ensino Superior no curso de especialização em Educação e Tecnologias (EduTec) na UFSCar.

Informações coletadas do Lattes em 03/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2017 - 2021

Universidade Federal de São Carlos
Título: PROGRAMA HÍBRIDO DE MENTORIA: contribuições para a aprendizagem da docência de professoras iniciantes
Rosa Maria Moraes Anunciato de Oliveira. Palavras-chave: Aprendizagem da Docência; Desenvolvimento Profissional Docente; Professor iniciante; Indução à Docência; Necessidades Formativas; Programa Híbrido de Mentoria.

Mestrado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar

2013 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: Aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual: um estudo sobre, formação, saberes, desafios e estratégias da docência na Educação a Distância no âmbito da Universidade Aberta do Brasil, Ano de Obtenção: 2015
Daniel Ribeiro Silva Mill.Palavras-chave: Aprendizagem da Docência; Tutoria Virtual; Educação a Distância; Docência; Universidade Aberta do Brasil.Grande área: Ciências Humanas

Especialização em Ética, Valores e Cidadania na Escola

2012 - 2013

Universidade de São Paulo
Título: A formação de professores e a aprendizagem da docência na Educação Infantil
Orientador: Leila Estevão Cacciacarro Lincoln

Especialização em Psicopedagogia no Processo Ensino-Aprendizagem

2010 - 2010

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT
Título: Agressividade na Educação Infantil
Orientador: Vera Lucia Casari Parreira

Especialização em Educação Infantil e a Escola de 9 anos: pesquisas

2007 - 2009

Universidade Federal de São Carlos
Título: A proposta pedagógica para crianças menores de 6 anos presente no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil
Orientador: Alessandra Arce

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Federal de São Carlos
Título: Quem é a professora de crianças menores de 6 anos para Maria Montessori? Uma análise a partir de suas obras educacionais
Orientador: Alessandra Arce

Formação complementar

2017 - 2017

Extensão universitária em Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa 2016. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Aprendizagem Colaborativa. (Carga horária: 8h). , Pearson, PEARSON, Brasil.

2017 - 2017

Rede Nacional de Certificadores. (Carga horária: 30h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Rede de Aprendizagem e Desenvolvimento da Docência. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2015 - 2015

Extensão universitária em Introdução ao uso das tecnologias no ensino. (Carga horária: 42h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2015 - 2015

Estatística Básica: Noções e Aplicabilidade. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Curso de Formação em Tutoria Virtual. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2013 - 2013

Tecnologias na educação e a diversidade. (Carga horária: 8h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Educar para a igualdade étnico-racial desde a educ. (Carga horária: 30h). , Escola Municipal do Governo, EMG, Brasil.

2011 - 2011

Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 30h). , Fundação Educacional São Carlos, FESC, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Teorias e práticas da Educação Infantil. (Carga horária: 360h). , Escola Prominas, EP, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Educação Infantil. (Carga horária: 60h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2010 - 2010

Projeto Escola que Protege. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Curso de Educação Ambiental. (Carga horária: 45h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de confecção e manipulação de bonecos. (Carga horária: 30h). , Oficina Cultural Sérgio Buarque de Holanda, OCSBH, Brasil.

2009 - 2009

Oficina de contação de histórias. (Carga horária: 36h). , Oficina Cultural Sérgio Buarque de Holanda, OSBH, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Motivação Profissional e Pessoal. , Associação Educacional da juventude, AEJ, Brasil.

2005 - 2005

A Educação Especial e a Inclusão. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2004 - 2004

O valor pedagógico no contato com as plantas. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino Fundamental.

Organização de eventos

CESÁRIO, P. M. . Comissão de apoio a organização - SIED:EnPED:2016. 2016. (Congresso).

Participação em eventos

XV Semana da Educação.Trabalhando com projetos na Educação Infantil através das inteligências múltiplas. 2017. (Outra).

SIED:Enped:2016 - Simpósio Internacional de Educação à Distânciua.Aprendizagem da docência: da formação aos saberes necessários à docência na modalidade virtual. 2016. (Simpósio).

II ENPED Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância.Contribuições da tutoria virtual para a aprendizagem da docência virtual. 2014. (Encontro).

II SIED Simpósio Internacional de Educação a Distância.Contribuições da tutoria virtual para a aprendizagem da docência virtual. 2014. (Simpósio).

IV CONGREPRINCI Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. A formação de professores e a aprendizagem da docência virtual. 2014. (Congresso).

XI ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Tutoria virtual e aprendizagem profissional docente. 2014. (Congresso).

II Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação. Aprendizagem da docência virtual: análises a partir da proposta de formação institucional. 2013. (Congresso).

V Seminário de dissertações e teses.Aprendizagem da docência virtual: análises a partir da proposta de formação insitucional. 2013. (Seminário).

I Seminário Internacional Educação Infantil e Diferença. 2012. (Seminário).

10 Congresso Nacional de Pesquisadores da UNICEP, CONAPE- UNICEP. A Agressividade na Educação Infantil:: repensando a prática educativa com os pequenos.. 2011. (Congresso).

III Congresso Brasileiro de Educação. Aprendizagens na Educação Infantil: a proposta do trabalho com projetos. 2011. (Congresso).

XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - por uma política nacional de formação de professores.. O trabalho na creche e a relação histórica com o profissional de educação infantil. 2011. (Congresso).

XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar. 2011. (Seminário).

Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância. Creches e formação de professores: uma análise e abordagem histórica do período da recolução industrial aos dias de hoje. 2010. (Congresso).

Curso de Educação Ambiental.. 2010. (Outra).

Curso de Educação Infantil. 2010. (Outra).

IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares- IV ENESCPOP.O trabalho com projetos na educação infantil: uma aprendizagem significativa. 2010. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares- IV ENESCPOP.A construção social da creche e dos profissionais da educação infantil: um repasse histórico pelos séculos XVII ao XXI. 2010. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares- IV ENESCPOP. 2010. (Encontro).

1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil.Pedagogia de Projetos na Educação Infantil. 2008. (Encontro).

Seminário sobre o ensino fundamental de 9 anos e suas implicações para a educação infantil. 2006. (Seminário).

15º Congresso de Leitura do Brasil. 2005. (Congresso).

1º Workshop de Capacitação para o Ensino Superior: Estilos de Aprendizagem. 2005. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associção Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Congresso).

IV Seminário de Linguagens na Educação Infantil. 2005. (Seminário).

III Semana da Educação. 2004. (Outra).

Universidade Aberta. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: RAPHAEL LUCAS UNGER RAZZA

ONOFRIO, R. M. G.;CESÁRIO, P. M.. A MOTIVAÇÃO NO ENSINO COLETIVO DO VIOLÃO: O ALUNO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DO PROCESSO DE APRENDIZADO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.

Aluno: Ageu Simonato Barbosa

SANTIAGO, G. L. A.;CESÁRIO, P. M.; GATTO, K.. A IMPORTÂNCIA DAS BANDAS E FANFARRAS NO PROCESSO DA MUSICALIZAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE A MÚSICA E A SOCIEDADE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Musical) - Universidade Federal de São Carlos.

Produções bibliográficas

BRAGA, FABIANA MARINI ; REALI, ALINE MARIA DE MEDEIROS RODRIGUES ; CESÁRIO, PRISCILA MENARIN ; CASTRO, MARIÂNGELA MACHADO DE . Conversas interativas virtuais em um Programa Híbrido de Mentoria. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 22, p. 712-730, 2020.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Aprendizagem da docência: da formação aos saberes necessários à docência na modalidade virtual. REVISTA EMREDE - REVISTA DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA , v. 3, p. 172-183, 2016.
MILL, D. ; OLIVEIRA, C. D. ; CESÁRIO, P. M. . A BIBLIOMETRIA COMO ESTRATÉGIA CIENTÍFICA. In: Patrícia de Oliveira Lucas / Rosana Ferrareto Lourenço Rodrigues. (Org.). TEMAS E RUMOS NAS PESQUISAS EM LINGUÍSTICA (APLICADA): QUESTÕES EMPÍRICAS, ÉTICAS E PRÁTICAS. 1ed.Campinas: Pontes Editores, 2016, v. 2, p. 1-14.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Aprendizagens na educação infantil: a proposta do trabalho com projetos. In: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini [et al., organização]. (Org.). Formação de professores: compromissos e desafios da educação pública. 1eded.São Paulo: Cultura Acadêmica Editora, 2013, v. 1, p. 75-79.
CESÁRIO, P. M. ; ANUNCIATO, R. M. M. . Programa Híbrido de Mentoria (PHM): a familiaridade com o ambiente virtual de aprendizagem (AVA) de professoras iniciantes participantes. In: CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias / Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância), 2018, São Carlos. Educação e Tecnologias: Inovação em cenários de transição. São Carlos: Anais CIET:EnPED:2018, 2018. v. 1. p. 1-13.
BARROS, B. C. ; CESÁRIO, P. M. ; MARINI, C. ; CASTRO, M. M. ; REALI, A. M. M. ; ANUNCIATO, R. M. M. ; PASSOS, C. L. B. . Aprendizagem e desenvolvimento profissional de professores experientes: formando mentores em um programa híbrido de mentoria. In: IV Congresso Nacional de Formação de Professores (IV CNFP) e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (XIV CEPFE), 2018, Águas de Lindóia. IV Congresso Nacional de Formação de Professores (IV CNFP) e XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (XIV CEPFE), 2018. v. 1. p. 1-11.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Aprendizagem da docência: da formação aos saberes necessários à docência na modalidade virtual. In: ESUD-CIESUD-2016-Congresso Internacional de Educação Superior à Distância, 2016, São João Del Rei. Anais..., 2016. v. 1. p. 1-15.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . A formação de professores para a prática da tutoria virtual. In: SIED:EnPED:2016, 2016, Sao Carlos. Anais.... Sao Carlos: Grupo Horizonte/SEaD/UFSCar, 2016. v. 3. p. 1-10.
CESÁRIO, P. M. . A aprendizagem da docência na Educação Infantil. In: 4ª Semana de Formação, Pesquisas e Práticas em Educação Infantil, 2016, São Carlos. Anais.... Sao Carlos: Unidade de Atendimento À Criança - UAC/UFSCar, 2016. v. 4. p. 1-15.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Um estudo sobre a aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual. In: Encontro Ibero-americano de Educação - EIDE, 2015, Araraquara. Anais do X EIDE, 2015.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Transformações na docência em decorrência da experiência como tutor virtual. In: ESUD-CIESUD - Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância / Congresso Internacional de Ensino Superior a Distância, 2015, Salvador - BA. Anais ESUD-CIESUD 2015. Salvador-BA: UNIREDE-UNEB, 2015. v. 1. p. 1-12.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Contribuições da tutoria virtual para a aprendizagem da docência virtual. In: II SIED Simpósio Internacional de Educação a Distância e II ENPED Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2014, São Carlos. Anais do SIED: ENPED 2014. São Carlos: Grupo Horizonte/SEaD/UFSCar, 2014. v. 2. p. 1-12.
VOLTARELLI, M. A. ; CESÁRIO, P. M. . Aprendizagem profissional de uma tutora virtual iniciante. In: II SIED Simpósio Internacional de Educação a Distância e II ENPED Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância, 2014, São Carlos. Anais do SIED: ENPED 2014. São Carlos: Grupo Horizonte/SEaD/UFSCar, 2014. v. 2. p. 1-12.
VOLTARELLI, M. A. ; CESÁRIO, P. M. . O processo de inserção profissional de uma tutora virtual iniciante. In: IV CONGREPRINCI Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014, Curitiba. IV CONGREPRINCI Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . A formação de professores e a aprendizagem da docência virtual. In: IV CONGREPRINCI Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014, Curitiba. Anais do IV CONGREPRINCI Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência, 2014.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Tutoria virtual e aprendizagem profissional docente. In: XI ESUD Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2014, Florianópolis. Anais do ESUD 2014. Florianópolis: UNIREDE/UFSC, 2014.
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Aprendizagem da docência virtual: análises a partir da proposta de formação institucional. In: II Congresso Ibero-americano de Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação, 2013, Brasília. Estilos de Aprendizagem, Tecnologias e Inovações na Educação, 2013.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A imagem do profissional de educação infantil a partir da análise das obras de Maria Montessori. In: XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar, 2011, Uberlândia. XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar, 2011.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Fatores envolvidos nas causas das situações agressivas das crianças de 3 a 5 anos. In: XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar, 2011, Uberlândia. XI Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Quem é a professora de Educação Infantil?. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - por uma política nacional de formação de professores, 2011, Águas de Lindóia. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores e I Congresso Nacional de Formação de Professores - por uma política nacional de formação de professores, 2011.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A formação docente para o trabalho com LIBRAS. In: XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011, Águas de Lindóia. XI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores I Congresso Nacional de Formação de Professores, 2011.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Aprendizagens na educação infantil: a proposta do trabalho com projetos. In: III Congresso Brasileiro de Educação, 2011, Bauru. III Congresso Brasileiro de Educação, 2011.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Creches e formação de professores: uma análise e abordagem histórica do período da recolução industrial aos dias de hoje. In: Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância. In: Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância, 2010, Araraquara. Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade do atendimento na primeira infância, 2010.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . O trabalho com projetos na educação infantil: uma aprendizagem significativa. In: IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Culturas Populares- IV ENESCPOP, 2010, Uberlândia. IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Culturas Populares- IV ENESCPOP, 2010.
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A contrução social da creche e dos profissionais da educação infantil: um repasse histórico pelos séculos XVII ao XXI. In: IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares- IV ENESCPOP, 2010, Uberlândia. IV Encontro Nacional de Educação, Saúde e Cultura Populares- IV ENESCPOP, 2010.
CESÁRIO, P. M. ; LEITE, F. D. S. . Pedagogia de Projetos na Educação Infantil. In: 1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil, 2008, São Carlos. 1º Encontro dos Profissionais de Educação Infantil, 2008.
CESÁRIO, P. M. . Trabalhando com projetos na Educação Infantil através das inteligências múltiplas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. . Formação e Saberes para o exercício da tutoria virtual. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CESÁRIO, P. M. . A aprendizagem da docência na Educação Infantil. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . A formação de professores para a prática da tutoria virtual.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Um estudo sobre a aprendizagem da docência pela prática da tutoria virtual. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Tutoria virtual e aprendizagem profissional docente. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . A formação de professores e a aprendizagem da docência virtual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Contribuições da tutoria virtual para a aprendizagem da docência virtual. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Aprendizagem profissional de uma tutora virtual iniciante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . O processo de inserção de uma tutora virtual iniciante. 2014. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; MILL, D. . Aprendizagem da docência virtual: análises a partir da proposta de formação institucional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A imagem do profissional de Educação Infantil a partir da análise das obras de Maria Montessor. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Fatores envolvidos nas causas das situações agressivas das crianças de 3 a 5 anos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Quem é a professora de Educação Infantil?. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A formação docente para o trabalho com LIBRAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Aprendizagens na Educação Infantil: a proposta do trabalho com projetos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . Creches e formação de professores: uma análise e abordagem histórica do período da recolução industrial aos dias de hoje. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . O trabalho com projetos na educação infantil: uma aprendizagem significativa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. ; VOLTARELLI, M. A. . A construção social da creche e dos profissionais da educação infantil: um repasse histórico pelos séculos XVII ao XXI. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. ; LEITE, F. D. S. . Pedagogia de projetos na Educação Infantil. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CESÁRIO, P. M. . Tutor Virtual 2013 (Glossário Educacional).
CESÁRIO, P. M. . Maria Montessori 2006 (Glossário Educacional).

Outras produções

CESÁRIO, P. M. ; OLIVEIRA, C. D. . Aplicações pedagógicas de mídias escritas, ebooks e hipermídias.. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CESÁRIO, P. M. ; OLIVEIRA, C. D. . Aplicações pedagógicas de mídias escritas, ebooks e hipermídias. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).

CESÁRIO, P. M. . Moderadora de sala (SIED:Enped:2014 - Etapa Virtual). 2014. (SIED:Enped:2014 Qualidade na educação: convergências de sujeitos, conhecimentos, práticas e tecnolog).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - Atual

CEMEI Maria Alice Vaz de Macedo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2016 - 2017

EMEF Neusa Milori Freddi

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor I, Carga horária: 27

2018 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Docente voluntária, Enquadramento Funcional: Docente voluntária, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente voluntária no curso de Especialização em Mídias na Educação.

2016 - Atual

Universidade Federal de São Carlos

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 15

Outras informações:
Curso de Especialização em Educação e Tecnologias (EDUTEC) Componente Curricular Ministrado: Aplicações pedagógicas de mídias escritas, e-books e hipermídias

2007 - 2013

Cooperativa Educacional de São Carlos-EDUCATIVA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Fundamental, Carga horária: 25

2006 - 2007

Cooperativa Educacional de São Carlos-EDUCATIVA

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Auxiliar de ensino, Carga horária: 25, Regime: Dedicação exclusiva.

2006 - 2006

Cooperativa Educacional de São Carlos-EDUCATIVA

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 25

2010 - 2010

CEMEI Antonio de Lourdes Rondon

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2011 - 2011

CEMEI Walter Blanco

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2009 - 2009

CEMEI Walter Blanco

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2019 - 2019

Instituto Federal de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora virtual, Carga horária: 20