Fernando Roberto Amorim Souza

Formação complementar

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Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, NURIA PONS VILARDELL . A curadoria de conhecimento como base para uma educação científica e tecnológica humanizadora no contexto da cultura digital. CADERNOS DE PESQUISA: PENSAMENTO EDUCACIONAL (CURITIBA. ONLINE) , v. 18, p. 36-54, 2023.

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, NURIA PONS VILARDELL . Educação e tecnologia: abordagens críticas. Olhar de Profesor , v. 25, p. 1-9, 2022.

• CAMAS, NURIA PONS VILARDELL ; LAMBACH, MARCELO ; SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM . Interdisciplinaridade e Alfabetização Científica: um ensaio sobre os dois lados da mesma moeda. ENSINO EM RE-VISTA , v. 28, p. e017-23, 2021.

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, NURIA PONS VILARDELL . Resenha do Educação, culturas e hackers: Escritos e reflexões. Resenhas Educativas/ Education Review , v. 28, p. 1-6, 2021.

• AMORIM SOUZA, FERNANDO ROBERTO ; VILARDELL CAMAS, NURIA PONS ; PEREIRA ALVES, JOÃO AMADEUS . Saberes experienciales para una nueva acción pedagógica: narrativas de una práctica docente mediada por las tecnologías. PARADIGMA (MARACAY) , v. 42, p. 20-37, 2021.

• CAMAS, NURIA PONS VILARDELL ; SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; COSTA, CARMEN SÍLVIA . Narrativa de uma experiência na pós-graduação: Entre os vícios do presencial e a presença do digital. EM TEIA - REVISTA DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLÓGICA IBEROAMERICANA , v. 11, p. 1-18, 2020.

• FOFONCA, EDUARDO ; DA COSTA, CARMEN SILVIA ; AMORIM, FERNANDO ; CAMARGO, VANIA CARLA . DIMENSÕES NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E DOS PROCESSOS AVALIATIVOS QUALITATIVOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL - MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. REVISTA INTERFACES CIENTÍFICAS - HUMANAS E SOCIAIS , v. 6, p. 59, 2018.

• F. R. AMORIM. ; BALLAO, C. M. ; FOFONCA, EDUARDO ; COLOMBO, I. M. . Por correspondência e pela internet: história da educação profissional a distância no Brasil. Boletim Técnico do Senac (BTS) , v. 44, p. 129-142, 2018.

• F. R. AMORIM. ; CAMAS, N. P. V. ; LAMBACH, M. . Pesquisa Qualitativa para o Ensino de Ciências e Matemática Orientada pela Epistemologia Qualitativa. In: II CONFERÊNCIA DE TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE, 2021, Curitiba. Anais da Conferencia de Teoria Histórico Cultural & CTS. Curitiba: UTFPR, 2021. p. 1-19.

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, N. P. V. ; COLOMBO, I. M. . NARRATIVA HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL PÚBLICA A DISTÂNCIA NO BRASIL. In: I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica, 2021, Online. Anais do I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica - SEPT 2021, 2021.

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, N. P. V. ; HUSSEIN, F. R. G. S. ; MOCROSKY, L. F. . A interdisciplinaridade nas produções de um mestrado profissional de ensino de ciências. In: V Congresso Nacional de Pesquisa e Ensino de Ciências, 2020, Campina Grande. V CONAPESC. Campina Grande: Realize, 2020. p. 1-12.

• F. R. AMORIM. ; Fofonca, E. ; CAMARGO, V. C. ; COSTA, C. . A Educação Profissional na Modalidade de Educação a Distância: o redimensionamento dos processos avaliativos nos projetos pedagógicos dos cursos. In: XII Congresso Nacional de Educação Educere, 2015, Curitiba. Educere: formação de professores, complexidade e trabalho docente. Curitiba: PUC-PR, 2015.

• F. R. AMORIM. ; Fofonca, E. ; CAMARGO, V. C. ; COSTA, C. . Redimensionamentos da concepção de avaliação de aprendizagem na educação profissional - modalidade de Educação a Distância. In: XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - Currículo e Avaliação: da Educação Básica ao Ensino Superior, 2016, Curitiba. XXVIII Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão - Currículo e Avaliação: da Educação Básica ao Ensino Superior. Curitiba: UFPR, 2016.

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, N. P. V. . A indispensável abordagem inter-transdisciplinar para a alfabetização científica humanizadora. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, N. P. V. . Um olhar sobre a inter-transdisciplinaridade das produções de um mestrado profissional para o Ensino de Ciiências. 2022. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM ; CAMAS, N. P. V. . Curadoria de Conhecimento como prática educativa libertadora para o Ensino de Ciências na Cultura Digital. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM . O Ensino Híbrido na prática: relato de experiência.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM . Narrativa histórica da educação profissional pública a distância no Brasil. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SOUZA, FERNANDO ROBERTO AMORIM . Alfabetização científica na formação docente. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Educação profissional a distância. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . A contribuição da educação profissional a distância para a educação integral no ensino médio. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Polícas de sustentabilidade para educação a distância. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. ; Fofonca, E. ; CAMARGO, V. C. . A educação profissional na modalidade a distância: o redimensionamentos dos processos avaliativos nos projetos pedagógicos de cursos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• F. R. AMORIM. . FNEAD - Fórum Nacional de Educação Profissional Técnica a Distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . A importância da formação continuada: como manter-se atualizado com as soluções tecnológicas atuais. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . A combinação da formação técnica e pedagógica: a utilização da tecnologia de forma clara e definida. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Educação Profissional na Era do Conhecimento e da Informação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Formação docente, aprendizagem social e tecnologia. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . FNDEAD - Fórum Nacional de Educação Profissional Técnica e a Distância. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . A educação a distância e a integração nos Campus do IFPR. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Programa Públicos de Incentivo a EaD no Brasil - Rede e-Tec e Sistema UAB. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• F. R. AMORIM. . A educação do novo milênio. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Perspectiva da educação profissional a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• F. R. AMORIM. . As possibilidades da Educação Profissional a distância. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Diretrizes da Rede e-Tec Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• F. R. AMORIM. . Educação a distância para formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• Ana Luiza Oliva Buratto ; F. R. AMORIM. ; PEREIRA, A. C. S. ; FERREIRA, Cléa Maria ; SILVA, Clarice Valladares ; GOMES, E. V. ; Fabíola Margeritha Bastos de Santana ; Jodete Gomes Fulgraf ; Judite Lago Dultra ; Luciane Lopes de Oliveira ; Maíra D?Oliveira ; Maria da Penha Silva Gomes ; Maria Carmem Amoroso ; Marta Lícia de Jesus ; Sandra Maria Viana ; Mônica Samia . Caminhos do Direito de Aprender ? Boas práticas de 26 municípios que melhoraram a qualidade da educação. Brasília: UNICEF, 2010 (Pesquisa).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Observatório Educação Aberta, Descrição: Grupo de pesquisa - Observatório Educação Aberta Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/4001229085206931. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Henrique Oliveira da Silva - Integrante.

• 2020 - 2023

  Currículo e mudança subjetiva do professor no processo formativo: a curadoria de conhecimento para a Educação Científica e Tecnológica Humanizadora, Descrição: O objetivo foi analisar, através da Teoria da Subjetividade, como a curadoria de conhecimento pode transformar a ação pedagógica e o desenvolvimento humano dos professores e propor um processo educacional, como produto educacional. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (6) . , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Nuria Pons Vilardell Camas - Integrante / Maristela Rossato - Integrante.

• 2018 - Atual

  Educação, Meio Ambiente e Tecnologia (EMAT), Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Carmen Mazepa Ballão em 27/01/2020., Descrição: O principal objetivo deste grupo é investigar a relação dos processos educacionais, suas tecnologias e o meio ambiente humano e natural. Para tanto, busca-se interação com a área de Neurociências e Neuropsicologia com o intuito de aprofundar questões relacionadas ao funcionamento da cognição e do comportamento que auxiliem no entendimento integral do ser humano multilateral. A equipe de pesquisadores que atuam neste grupo é multidisciplinar visto que os fenômenos estudados perpassam diferentes áreas do conhecimento. Os resultados das pesquisa serão publicados em periódicos nacionais e internacionais, em simpósios e seminários - com exposição oral, resumos e/ou pôsteres. Espelho do GP/CNPq http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/78078. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Integrante / Irineu Mario Colombo - Integrante / Carmen Mazepa Ballão - Coordenador.

• 2018 - Atual

  Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Educação a Distância - NIPEAD, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Vania Carla Camargo em 25/08/2019., Descrição: O GP NIPEAD é uma iniciativa da Diretoria Sistêmica de Educação a Distância (DSEaD), órgão da Reitoria do Instituto Federal do Paraná (IFPR). Objetiva construir ações de pesquisa em EaD para a promoção da educação profissional e tecnológica com qualidade, socialmente referenciada, por meio do ensino, pesquisa e extensão, visando à formação de cidadãos críticos, autônomos e empreendedores, comprometidos com a sustentabilidade. Assim, o GP pretende a transformação social, por meio do aprimoramento da oferta da educação profissional, tecnológica, científica na EaD com o mais alto grau de qualidade. As repercussões do grupo são a produção de pesquisa para o desenvolvimento de Tecnologias Educacionais em EaD, Métodos e Técnicas de Ensino, Produção e gestão de conteúdo para EaD, Avaliação da aprendizagem, formação pedagógica dos professores, acesso, permanência e êxito dos estudantes nos cursos EaD e o respeito e desenvolvimentos de comunidades considerando sua diversidade e cultura. Espelho do GP/CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/6028541996106089. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Integrante / Kriscie Kriscianne Venturi - Integrante / Vania Carla Camargo - Coordenador / Susana Carla de Souza Ferraz - Integrante / Maria Helena Leviski Alves - Integrante / Luiz Alberto Sousa Alves - Integrante / Gioconda Ghiggi - Integrante.

• 2015 - Atual

  Educação a Distância e Tecnologias Digitais (EDiTeDi), Descrição: O Grupo em Educação a Distância e Tecnologias Digitais (EdiTedi) tem como objetivo desenvolver pesquisas em que objetos científicos e as problematizações estão em torno de novos paradigmas da Educação a Distância e suas concepções, modelos e novos processos. Desse modo, pretende-se subsidiar a construção de novos paradigmas que respondam às necessidades emergentes de um novo perfil de estudante e trabalho docente. Entende-se que é possível subsidiar a consolidação de modelos que rompem com modelos pedagógicos em EaD que apenas reproduzem modelos do paradigma educacional presencial, com pilares que analisam com criticidade os âmbitos epistemológicos, pedagógicos, organizacionais, tecnológicos e metodológicos. Logo, o GP possui como um dos pilares de pesquisa que é sempre possível uma mudança paradigmática e, para tanto, precisamos discutir e pesquisar: modelos pedagógicos, que integram tecnologias digitais e possam, de fato, consolidar uma Educação a Distância de qualidade. Espelho do GP/CNPq: http://dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/188988. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (5) . , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Eduardo Fofonca - Integrante / Celio Alves Tibes Junior - Integrante / Gustavo Luis Lopes Silveira - Integrante / José Carlos Pereira - Integrante / Kriscie Kriscianne Venturi - Integrante / Loeide de Jesus Bezerra Bueno - Integrante / Nara Maria Bernardes Pasinato - Integrante / Rosi Teresinha Munaretti de Camargo - Integrante / Vania Carla Camargo - Integrante.

• 2013 - 2014

  Pesquisa e desenvolvimento de modelos de produção e distribuição de materiais didáticos para plataforma digitais móveis, Descrição: Pesquisa desenvolvida junto ao Núcleo de Educação a Distância do Colégio Técnico Industrial de Santa Maria vinculado à Universidade Federal de Santa Maria.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Paulo Roberto Colusso - Integrante.

• 2013 - 2014

  Desenvolvimento de Tecnologia: EaD Remoto, Descrição: Projeto destinado a investigação e desenvolvimento de artefato para suporte aos cursos a distância em localidades com difícil acesso a internet.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Henrique Oliveira da Silva - Integrante / Christian C. S. Mendes - Integrante.

• 2007 - Atual

  Educação a Distância (PCEADIS), Descrição: O grupo de Pesquisa Científica em Educação a Distância ( PCEADIS), criado em 2007 no Departamento de Ensino de Graduação a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), se dedica ao acompanhamento das articulações e publicações certificadas que estão formando a identidade científica da Educação a Distância no Brasil, por meio do acompanhamento e análise dos estudos publicados em veículos reconhecidos pelos pares e pela CAPES. As mudanças nas políticas públicas relacionadas à modalidade a distância e a repercussão dessas mudanças no sistema educacional instituído com base na modalidade presencial exigem, no âmbito da comunidade científica de diversas áreas do conhecimento, que um esforço programado, sistemático e de longo prazo seja feito no sentido de acompanhar a formação da identidade e o posicionamento acadêmico da comunidade científica que trabalha com Educação a Distância no Brasil, desafio que permeia a multidisciplinaridade inerente à área. Endereço para acessar este espelho: dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/5640320125501716. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (19) / Mestrado acadêmico: (47) / Mestrado profissional: (5) / Doutorado: (52) . , Integrantes: Fernando Roberto Amorim Souza - Coordenador / Adriana Rodrigues Pessoa - Integrante / Agnaldo da Costa - Integrante / Alan Gavioli - Integrante / Alexandre Martinez dos Santos - Integrante / Adelson de Paula Silva - Integrante / Almir Pires Ferreira Neto - Integrante / Ana Alice Freire Agostinho - Integrante / Ana Claudia Passos Batista - Integrante / Anderson Carlos Santos de Abreu - Integrante / Andreza Regina Lopes da Silva - Integrante / Andrino Fernandes - Integrante / Antonia Cristina Jorge - Integrante / Antonio Fernando Amato Botelho dos Santos - Integrante / Araci Hack Catapan - Integrante / Augusto Guilherme Silveira Dias - Integrante / Beatriz Helena Dal Molin - Integrante / Beatriz Wilges - Integrante / Carlos Alberto Dallabona - Integrante / Carlos Augusto Locatelli - Integrante / Cassiano Zeferino de Carvalho Neto - Integrante / Celio Alves Tibes Junior - Integrante / Jorge Luiz Silva Hermenegildo - Integrante / Antonio Roberto de Collo Junior - Integrante / Celso Henrique Soufen Tumolo - Integrante / Clovis Nicanor Kassick - Integrante / Cláudio Gomes David - Integrante / Cristiane Edna Camboim - Integrante / Cristiano de Santana Pereira - Integrante / Cássio Frederico Moreira Druziani - Integrante / Daniel Castro Oltramari - Integrante / Daniela Miguel Coelho - Integrante / David Antonio da Costa - Integrante / Dulce Márcia Cruz - Integrante / Dário José Nascimento Rego - Integrante / Dóris Roncarelli - Integrante / Edilson Carlos Balzzan - Integrante / Elaine Ribeiro da Silva - Integrante / Elena Maria Mallmann - Integrante / Eleonora Milano Falcão Vieira - Integrante / Emerson Alexandre de Oliveira Lima - Integrante / Emerson Rivelino Cidral - Integrante / Fernando Jose Spanhol - Integrante / Fernando Mariano Bayer - Integrante / Flávio Teixeira de Souza - Integrante / Francisco Alexandre de Souza - Integrante / Francisco Clarete Pereira Vieira - Integrante / Francisco Housemam Ferreira Maia - Integrante / George Cajazeiras Silveira - Integrante / Giselle Tereza Cunha de Araújo - Integrante / Gislene Magali da Silva - Integrante / Gustavo Pereira Mateus - Integrante / Helder Câmara Viana - Integrante / Henrique Oliveira da Silva - Integrante / Hilton Grimm - Integrante / Hilton José Silva de Azevedo - Integrante / Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo - Integrante / Irze Keline da Silva - Integrante / Ivone Menegotti - Integrante / Jandira Pereira Souza - Integrante / Joao Henrique Caminhas Ferreira - Integrante / Jose Severino Bento da Silva - Integrante / Josias Ricardo Hack - Integrante / José Nilton Rodrigues Dorneles - Integrante / José Rogério Vitkowski - Integrante / José Wilson da Costa - Integrante / Juliana Vieira de Almeida - Integrante / Júlio Cesar da Costa Ribas - Integrante / Kayran dos Santos - Integrante / Laura Vicuña Velasquez - Integrante / Lilianna Bolsson Loebler - Integrante / Luciana dos Santos Rosenau - Integrante.

Prêmios