Ellen de Lima Souza
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2008), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2012) e Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar pela Universidade Federal de São Carlos (2016). Atualmente é Pró-reitora Adjunta da Pró Reitoria de Assuntos Estudantis e Políticas Afirmativas - PRAEPA professora adjunta da Universidade Federal de São Paulo, credenciada ao programa de pós graduação em educação na mesma instituição. Pesquisadora no Centro de Estudos Sociedade, Universidade e Ciência - SoU_Ciência. Coordenadora do grupo de pesquisa LAROYÊ culturas infantis e pedagogias descolonizadoras. Atuando principalmente nos seguintes temas: territórios negros, racismo religioso, educação das relações étnico-raciais, filosofia da infância e educação antirracista. É Ekede de Oxum (autoridade civilizatória tradicional) vinculada ao Ilê Axé Omo Oxé Ibalatam e Apetebi no Ilê Obá Ogunté - Sítio de Pai Adão Recife PE.
Informações coletadas do Lattes em 10/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar
2012 - 2016
Universidade Federal de São Carlos
Título: Experiências de Infâncias com Produções de Culturas no Ilê Axé Omo Oxé Ibá Latam
Orientador: Aida Victória Montrone
, Ano de obtenção: 2016. Palavras-chave: Crianças; Candomblé; educação infantil; Produção de culturas infantis.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Antropologia / Subárea: Antropologia da religiões.
Mestrado em Educação
2010 - 2012
Universidade Federal de São Carlos
Título: Percepções de infância de crianças negras por professoras de Educação Infantil
, Ano de Obtenção: 2012.Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: infância; educação infantil; crianças negras.
Graduação em Pedagogia
2004 - 2008
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: (Des)contrução do racismo em sala de aula e reconstrução das relações de equidade/diferença
Orientador: Maria Valeria Barbosa
Curso técnico/profissionalizante em Normal - Magistério
1999 - 2003
Centro Específico de Formação e Aperfeiçoamento para o Magistério
Bolsista do(a): Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SEESP, Brasil.
Pós-doutorado
2022 - 2023
Pós-Doutorado. , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2010 - 2011
Formação em tutoria virtual. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
2010 - 2010
Exelência na Educação: C. do Pensamento Africano. (Carga horária: 36h). , Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São Carlos, NEAB/UFSCAR, Brasil.
2007 - 2007
Tópicos e em Pensamento Político Negro. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação das Relações Étnico-Raciais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Infâncias.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Religiões Afro Brasileiras.
Organização de eventos
Souza, Ellen Gonzaga Lima ; MALACHIAS, Rosangela. . Necropolítica e as Crianças Negras. 2020. (Outro).
Souza, Ellen Gonzaga Lima ; CARVALHO, A. F. . Educação, Infância e Devir-Negro. 2020. (Outro).
AMORIM, A. C. ; SPIGOLON, N. ; FARIA, A. L. G. ; Souza, Ellen Gonzaga Lima . Pós em Prosa e Ar - Culturas Infantis em Terreiros de Candomblé. 2019. (Outro).
FARIA, A. L. G. ; FINCO, D. ; Souza, Ellen Gonzaga Lima ; TEBET, Gabriela ; DIAS, Lucimar R. ; ABRAMOWICZ, A. ; et.al . VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade!. 2019. (Congresso).
SOUZA, Ellen de Lima. ; SANTIAGO, Flavio ; MENDES, P. M. ; SILVA, E. S ; ARAUJO, P. C. . Brincando com nossas raízes e colorindo nossas histórias. 2018. (Exposição).
SOUZA, Ellen de Lima. ; SANTIAGO, Flavio ; MENDES, P. M. ; SILVA, E. S ; ARAUJO, P. C. . Brincando com nossas raízes e colorindo nossas histórias. 2018. (Exposição).
SOUZA, Ellen de Lima. ; MENDES, P. M. ; SILVA, L. A. ; LEAL, M. R. . Brincando com Frida Khalo. 2017. (Exposição).
SILVERIO, Valter ; SILVA, Petronilha Beatriz G. ; SOUZA, Ellen de Lima. ; OLIVEIRA, E. R. ; ARAUJO-OLIVEIRA . Seminário Internacional da Afro-descendência. 2011. (Outro).
SILVA, Petronilha Beatriz G. ; NOGUEIRA, Simone G. ; SOUZA, Ellen de Lima. . Excelência na Educação: Contribuições do Pensamento Africano em Psicologia e Educação,. 2010. (Congresso).
SILVA, Petronilha Beatriz G. ; SOUZA, Ellen de Lima. ; SILVA, Douglas V. ; SANTIAGO, Flavio ; PARENTE, Regina M. . Curso de extensão: Gestão e execucão de políticas públicaas: desafios das relacões étnico-raciais. 2010. (Outro).
Participação em eventos
6 International Conference on the Geographies of Children, Youth and Families. Esconde-Esconde entre as saias do terreiro: circulando diálogos com a lógica exúlica.. 2019. (Congresso).
Pós em Prosa e Ar Culturas Infantis em terreiros de candomblé.Culturas infantis em terreiros de Candomblé. 2019. (Seminário).
VIII Congresso Paulista de Educação Infantil e IV Simpósio Internacional de Educação Infantil: Educação como prática de liberdade!. ?A intersecção entre gênero, sexualidade, raça e classe social na educação infantil?. 2019. (Congresso).
seminário Educação Infantil em Creches: uma história de luta das mulheres. 2017. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS SUL AMERICANAS.Epistemologias do Sul: Infâncias e candomblé na cidade de São Paulo. 2017. (Seminário).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL INFÂNCIAS SUL AMERICANAS. 2017. (Seminário).
10ª Semana da Educação: Educar e Enegrecer. Raça e Educação. 2016. (Congresso).
Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias.Laroyê Culturas Infantis e Pedagogias Descolonizadoras. 2016. (Seminário).
II Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-colonialismo: Pesquisas em busca de pedagogias descolonizadoras. 2015. (Seminário).
VII Congresso Paulista de Educação Infantil III Simpósio Internacional de Educação Infantil. 2015. (Congresso).
I Seminário Internacional sobre Infâncias e Pós-Colonialismo: pesquisas em busca de pedagogias descolonizadores.. 2012. (Seminário).
Oficina CRIANÇAS QUILOMBOLAS: ESTUDANDO OUTRAS INFÂNCIAS NA PERSPECTIVA DA DIVERSIDADE ÉTNICO/RACIAL. 2012. (Oficina).
OFICINA DE ATIVA(AÇÃO) CRÍTICO-REFLEXIVA PELA RECONSTRUÇÃO DA MEMÓRIA E HISTÓRIA DOS/AS AFRICANOS/AS E AFRO-BRASILEIROS/AS. 2012. (Oficina).
ÒWE ATI ITAN: LINGUAGENS AFRICANO-BRASILEIRO COMO PRÁTICAS EDUCACIONAIS. 2012. (Oficina).
VII Congresso Brasileiro de Pesquisadores/as Negros/as - Os desafios da luta antirracista no século XXI. INFÂNCIAS DE CRIANÇAS NEGRAS NA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL. 2012. (Congresso).
~Política, Pedagogia e Pesquisa em Educação Infantil. 2011. (Oficina).
2. Seminários em pesquisa de Práticas sociais e processos educativos. 2010. (Seminário).
Congresso de Educação Infantil: a educação informal constituindo a formalidade de na primieira infância.. Ensinar-aprender-ensinar, reflexões de práticas educativas nas relações étnicorraciais. 2010. (Congresso).
Ser negra na escola de aluna a professora. 2010. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Pesquisadores Negros. Prêmio Educar para a igualdade Racial e A história de Cartola Educando para igualdade racial. 2010. (Congresso).
17 COLE. Comunidade on-line de Educação Infantil: os desafios e conquistas da leitura em ambiente virtual.. 2009. (Congresso).
Educar para Igualdade Étnico-Racial: estratégias de promoção da igualdade étnico-racial na educação.Troca de experiências. 2009. (Encontro).
Fórum Paulista de Educação Infantil. 2009. (Outra).
V Conferência Intermunicipal de Educação. 2009. (Outra).
V Congresso Paulista de Educação Infantil. Relações étnico-raciais: construção de identidade. 2009. (Congresso).
V Congresso Paulista de Educação Infantil. A internet como formação do docente da educação infantil: realidade ou utopia?. 2009. (Congresso).
ACIEPE "Direitos Humanos: diferentes olhares na construção da cidadania". 2008. (Outra).
Educar para a igualdade racial. 2008. (Outra).
EXCELÊNCIA ACADÊMICA E COMPROMISSO SOCIAL O QUE SE ESPERA DE ALGUÉM QUE REALIZA UMA PESQUISA?. 2008. (Seminário).
Alfabetizando e sendo alfabetizando no século XXI. 2007. (Outra).
SEMINÁRIOS DE TCC-2007.(DES)CONSTRUINDO O RACISMO EM SALA DE AULA E (RE)CONSTRUINDO RELAÇÕES DE EQUIDADE/DIFERENÇA. 2007. (Seminário).
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marilia ? Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007. (Outra).
"As Sucatas" - Ideias para o ano todo. 2006. (Outra).
"Danças e Atividades Expressivo-Corporais. 2006. (Outra).
Ará Ayó dançando para os orixás. 2006. (Oficina).
Educaçao em Direitos Humanos e para a Cidadania. 2006. (Outra).
Educação para as relações étnico-raciais e africanidades. 2006. (Outra).
III Jornada de Consciência Negra. 2006. (Outra).
IV Cogresso Brasileiro de Pesquisadores Negros - Brasil Negro e suas Africanidades: Produção e Transmissão de Conhecimento. 2006. (Congresso).
Jogos teatrais, improvisação e educação para o movimento: sua importância para o desenvolvimento infantil. 2006. (Outra).
Seminário Sobre o Ensino Fundamental de 9 Anos e Suas Implicações Para a Educação Infantil. 2006. (Seminário).
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - "escola d(e) Gramsci. 2006. (Outra).
"Era uma vez". A arte de brincar e contar historias.. 2005. (Outra).
20 Anos Transitando Para o Quê. 2005. (Seminário).
Desenvolvimento Emocional da Personalidade da Criança. 2005. (Outra).
História e Cultura dos Povos Negros África-Brasil II. 2005. (Outra).
IV Jornada de Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual. 2005. (Outra).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx pra a Educação Atual.O Racismo na Educação Infantil. 2005. (Outra).
IV Semana da Mulher - Lutas do passado,conquistas do presente e perspectivas futuras. 2005. (Outra).
O Lúdicona Aprendizagem (Como Oficinas de Linguagem, Lógica e Artes). 2005. (Outra).
Confronto Cotidiano: Racismo Na Sala De Aula. 2004. (Oficina).
III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Teoria Histórico-Cultural e a Produção do Conhecimento & II Encontro de Crianças e Adolescentes com a Cidade. 2004. (Outra).
I Jornada de Consciência Negra. 2004. (Outra).
Seminário "13 de maio" - um convite à reflexão sobre o racismo no Brasil. 2003. (Seminário).
Participação em bancas
SOUZA, Ellen de Lima.FINCO, D.TEBET, Gabriela. "Por que você não pegou Miguel Otávio no colo?" - Branquitude e o negligenciamento das crianças negras. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, Rosenilton Silva; SCHEUMER, Fabiana. CONCEPÇÕES SOBRE A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA APROXIMAÇÃO PASTORAL CATÓLICA. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; NOGUEIRA, S. B.; MINHOTO, M. A. P.. Vamos brincar de roda: produções de culturas infantis nas umbandas. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; PAGNI, `Pedro Angelo; FREITAS, Marcos Cesar. Um filho à deriva: a importância das práticas de Deligny para o acolhimento escolar de crianças autistas. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; SILVA, Daniela Barros Pontes; TEIXEIRA, Mariana de Castro. O QUE AS CRIANÇAS PERCEBEM NO ESPELHO OXUM? COSMOPERCEPÇÃO DE TERREIRO NA COMUNIDADE DA RENOVAÇÃO ILÊ AXÉ ODÉ E OBÀ. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SILVA, .. M. R. P.;SOUZA, Ellen de Lima.; RENDERS, E. C. C.. FORMAÇÃO DOCENTE: UMA TRAVESSIA POSSÍVEL E POTENTE NA EFETIVAÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA NA CRECHE. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.
SILVA, M. R. P.;SOUZA, Ellen de Lima.; RENDERS, E. C. C.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA CRECHE: PRÁTICAS QUE INCENTIVAM O RESPEITO AO ?OUTRO?.. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.
CARBONARA, Vanderlei;SOUZA, Ellen de Lima.; MATOS, S. R. L.. GÊNERO, RAÇA E CLASSE: UM ESTUDO SOBRE INTERSECCIONALIDADE, ESTEREÓTIPOS E EDUCAÇÃO. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
OLIVEIRA, Amanda Castro;SOUZA, Ellen de Lima.; CLAUDIO, Mario Henrique Andrade; CARPORALE, Silvia Maria Medeiros; LEANDRO, Everaldo Gomes. A GEOMETRIA DOS TECIDOS AFRICANOS: PERSPECTIVAS A PARTIR DA LEI 10.639/03. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, A. C.; CLAUDIO, Mario Henrique Andrade;SOUZA, Ellen de Lima.; CARPORALE, Silvia Maria Medeiros; LEANDRO, Everaldo Gomes. A GEOMETRIA DOS TECIDOS AFRICANOS: PERSPECTIVAS A PARTIR DA LEI 10.639/03. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Educação Matemática) - Universidade Federal de Lavras.
CARBONARA, V.;SOUZA, ELLEN DE LIMA; MATOS, S. R. L.. Gênero, Raça e Classe: Um Estudo Sobre Interseccionalidade, Estereótipos e Educação a partir de Angela Davis e Bell Hooks. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.
FESTOZO, M. B.Souza, Ellen Gonzaga LimaNASCIMENTO Jr. A F; MAIA, J. S. S.. A terra e a quem pertence? Caminhos para uma educação ambiental decolonial. 2022. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E AMBIENTAL) - Universidade Federal de Lavras.
SANTE, F. R. S.;SOUZA, ELLEN LIMA; LIMA, L. M. G.. O Candomblé e a Construção da Autoafirmação e Representatividade de Mulheres Negras. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
SOUSA, F. R.; LIMA, L. M. G.;SOUZA, ELLEN LIMA. Candomblé e a Construção da Autoafirmação e Representatividade de Mulheres Negras. 2021.
MINHOTO, M. A. P.; ALVES, T.;SOUZA, Ellen de Lima.. O programa mais educação São Paulo: análise do fluxo da trajetória escolar da primeira turma do ciclo autoral. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
GONZAGA LIMA SOUZA, EllenARAUJO, M. J. G. M.RAMOS, B. S. S.. EXU E A DESCOLONIZAÇÃO DA DOCÊNCIA:RELIGIOSIDADE AFRO-BRASILEIRA, CINEMA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS. 2018.
DIAS, Lucimar R.SOUZA, Ellen de Lima.; SANTOS, Erisvaldo Pereira; BOTELHO, Denisa Maria; BATTISTELLI, Bruna Moraes. "Ensino Religioso e Religiões de Matrizes Africanas na rede estadual de educação do Paraná: formação e práticas pedagógicas de professoras e professores". 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
SILVA, A. T. R.; NASCIMENTO, W. F.; AUGUSTO, G.;SOUZA, Ellen de Lima.; FONSECA, M. B.; ROSARIO, R. M.. A CONSTITUIÇÃO DO SER-SABER PELA TRADIÇÃO ORAL DE MATRIZ AFRICANA: Ancestralidade, Educação e a (Po)Ética da Oralidade na Transmissão de Saberes. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós- Graduação em Educação PPGE/FE) - Universidade de Brasília.
CAPUTO, S. G.;SOUZA, Ellen de Lima.. O Brincar, a Educação e as crianças Calon do acampamento cigano de Quissamã, RJ. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
FINCO, D.; NUNES, M. D. F.;SOUZA, Ellen de Lima.FRANCO, N. H. R.GOBBI, M. A.; MONCAO, M. A. G.. MENINAS NEGRAS NA LITERATURA INFANTIL: INFÂNCIAS, IDENTIDADES E REPRESENTATIVIDADES. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
CAPUTO, S. G.; FRANCO, N.;SOUZA, Ellen de Lima.; SANTOS, E.. PELAS MÃOS DAS EKEDIS E MAKOTAS: O FEMININO NOS CANDOMBLÉS. 2023. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
CAPUTO, S. G.;SOUZA, Ellen de Lima.; LOUZADA, V. C. R.; SOUZA, Edilma do Nascimento; MIGNOT, Ana Chrystina Venancio. O brincar, a educação e as crianças Calon do acampamento cigano de Quissamã, RJ: uma fotoetnografia de brincadeiras e de aprendizagens. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
OLIVEIRA, Rosenilton Silva; NASCIMENTO, I. S.;SOUZA, Ellen de Lima.. ?Exu abre a roda: feitura das identidades de bebês e crianças pequenininhas negras?. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós- Graduação em Educação PPGE/FE) - Universidade de São Paulo.
DIAS, Lucimar R.SOUZA, Ellen de Lima.; SANTOS, Erisvaldo Pereira; BATTISTELLI, Bruna Moraes; BOTELHO, Denisa Maria. ENSINO RELIGIOSO E RELIGIÕES DE MATRIZ AFRICANA NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ: FORMAÇÃO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS E PROFESSORES. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Paraná.
FINCO, D.SOUZA, Ellen de Lima.; FRANCO, N.; NUNES, M. D. F.. MENINAS NEGRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INFÂNCIAS, IDENTIDADES E REPRESENTATIVIDADE. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
LEITE, S. F.; ROCHA, H. H. P.;SOUZA, Ellen de Lima.; SANTOS, C. A. I.. NEOGRAFIA RACIAL, LEITURAS E REPRESENTAÇÕES: UMA CONSTRUÇÃO EDUCACIONAL A PARTIR DA LITERATURA AMADIANA EM DIÁLOGO COM A PEDAGOGIA DE PAULO FREIRE, UMA FORMA DE ALFABETIZAÇÃO NA EJA. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas.
CAPUTO, S. G.; LOUZADA, V. C. R.;SOUZA, Ellen de Lima.FRANCO, N. H. R.; SILVA, A. L.. "PELAS MÃOS DAS EKEDIS E MAKOTAS: O FEMININO NOS CANDOMBLÉS",. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
SOUZA, Ellen de Lima.TEBET, Gabriela; SCHEUMER, Fabiana; CAPUTO, S. G.. CONCEPÇÕES SOBRE A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA APROXIMAÇÃO PASTORAL CATÓLICA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; PAGNI, `Pedro Angelo; FREITAS, Marcos Cesar. Um filho à deriva: a importância das práticas de Deligny para o acolhimento escolar de crianças autistas. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; SILVA, M. N.; CAPUTO, S. G.; NOGUEIRA, S. B.. O QUE AS CRIANÇAS PERCEBEM NO ESPELHO OXUM? COSMOPERCEPÇÃO DE TERREIRO NA COMUNIDADE DA RENOVAÇÃO ILÊ AXÉ ODÉ E OBÀ. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
NASCIMENTO, M. L. B. P.; SANTOS, M. W.;SOUZA, Ellen de Lima.. ?CIRANDA, XIRÊ ANDA: Diálogos entre as culturas infantis e as culturas afrodiaspóricas?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação PPGE/FE) - Universidade de São Paulo.
OLIVEIRA, Rosenilton SilvaSOUZA, Ellen de Lima.; VICENTE, H. B. L.. EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA: CURRÍCULO ESCOLAR NA REDE PRIVADA DE ENSINO. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação PPGE/FE) - Universidade de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; CAPUTO, S. G.; SILVA, M. N.. ?POR QUE VOCÊ NÃO PEGOU MIGUEL OTÁVIO NO COLO?? BRANQUITUDE E NEGLIGENCIAMENTO DAS CRIANÇAS NEGRAS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; NOGUEIRA, S. B.; SILVA, M. N.. Vamos brincar de roda: produções de culturas infantis nas Umbandas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; SILVA, M. R. P.. RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA CRECHE: PRÁTICAS QUE INCENTIVAM O RESPEITO AO ?OUTRO?.. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO PROFISSIONAL) - UNIVERSIDADE MUNICIPAL DE SAO CAETANO DO SUL.
SOUSA, F. R.; LIMA, L. M. G.;SOUZA, ELLEN LIMA. Candomblé e a Construção da Autoafirmação e Representatividade de Mulheres Negras. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Centro Universitário Salesiano São Paulo.
FESTOZO, M. B.NASCIMENTO JUNIOR, A. F.SOUZA, ELLEN LIMABULHOES, L. F. S. S.. A TERRA E AS RELAÇÕES SOCIAIS: UMA DISCUSSÃO CRÍTICA A PARTIR DO FILME ?A TERRA A QUEM PERTENCE?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E AMBIENTAL) - Universidade Federal de Lavras.
OLIVEIRA, F.SOUZA, Ellen de Lima.SOUZA, A. C. G. A.. CRIANÇAS EM RECREIO: UM ESTUDO ENVOLVENDO O PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO E O BRINCAR. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Alfenas.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. Reelaboração do Projeto Político Pedagógico Visando uma Gestão Democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. A BUSCA DA QUALIDADE ATRAVÉS DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. A REELABORAÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA PERSPECTIVA DA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. O DESPERTAR DE UMA NOVA ESCOLA: desenvolvimento e implantação do Projeto Político Pedagógico. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA: integrando a comunidade escolar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: em busca de uma gestão escolar democrática.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. AÇÕES COLETIVAS À REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. ESCOLA E COMUNIDADE: ação coletiva na construção do projeto político pedagógico em busca de uma gestão democrática. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO COM BASE NA GESTÃO DEMOCRÁTICA. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA: dificuldades e conquistas.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. O FORTALECIMENTO DO CONSELHO ESCOLAR E SEUS REFLEXOS NA DEMOCRATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
SOUSA, F. R.SOUZA, Ellen de Lima.OLIVEIRA, E. R.. . REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA CAPITÃO EMIDIO.. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Escola de Gestores da Educação Básica) - Universidade Federal de São Carlos.
MELLO, M. P. A.;SOUZA, Ellen de Lima.; DIAS, Marian. ?Análise crítica da produção em Educação infantil para as relações étnico- raciais realizada pela Secretaria Municipal de Guarulhos entre os anos de 2010-2021". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
CARVALHO, A. F.SOUZA, ELLEN LIMABULHOES, L. F. S. S.. A CRIANÇA E O JOGO NO PENSAMENTO DE FRANÇOISE DOLTO: PENSAR A EDUCAÇÃO INFANTIL. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras.
SOUZA, Ellen de Lima.FINCO, D.; SOUSA, F. S. E.. PEDAGOGIA REVOLUCIONÁRIA EM DEFESA DAS INFÂNCIAS NEGRAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
MELLO, M. P. A.; RAIMUNDO, S. L.;SOUZA, Ellen de Lima.. ?O Coletivo Feminismo Comunitário faz alusão à ideia de interseccionalidade? Feminismo pra quem?",. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, Ellen de Lima.; MOURA, C. F. S.; VIEIRA, C. S.. Pedagogia do SLAM por uma educação arteira. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
SOUZA, ELLEN DE LIMA; VIEIRA, C. S.; SILVA, M. C.. Aquilombaque: Maracatu, ensinamentos da pedagogia descolonizadora. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo.
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Orientou
Vamos brincar de roda: produções de culturas infantis nas umbandas; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Por que você não pegou miguel otávio no colo? - branquitude e o negligenciamento das crianças negras; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
CONCEPÇÕES SOBRE A CRIANÇA E A EDUCAÇÃO A PARTIR DE UMA APROXIMAÇÃO PASTORAL CATÓLICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Ellen de Lima Souza;
"Eu vejo uma criança feliz!": percepções de Oxum nas crianças da Comunidade da Renovação Ilê Axé Odé e Obá; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estudantes à deriva: a presença de crianças altistas na escola; ; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Paulo, ; Orientador: Ellen de Lima Souza;
2025; Universidade Federal de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Ellen de Lima Souza;
?O TEATRO NEGRO COMO APOIO PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA?; 2025; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
?PROJETO ỌMỌDE OJÚ ÒGÚN EDUCAÇÃO DE TERREIRO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA "; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A PEDAGOGIA REVOLUCIONÁRIA EM DEFESA DAS INFÂNCIAS NEGRAS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Velhice, Raça e Educação: aportes para outros possíveis; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Aquilombaque: Maracatu, ensinamentos da pedagogia descolonizadora; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Pedagogia do SLAM por uma educação arteira; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
O corpo negro como território educativo; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Cabelos crespos em contextos: práticas pedagógicas na educação infantil; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
DISSIDÊNCIA QUEER NO JOGO EDUCADORAS NEGRAS E O CORPO-TERRITÓRIO COMO REEXISTÊNCIA PARA OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A CONSTRUÇÃO DO GÊNERO E DO FEMINISMO NAS INFÂNCIAS PERIFÉRICAS ARTE E PERFORMATIVIDADE; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
TRANSFORMAR LÁGRIMAS EM SORRISOS EXPERIÊNCIAS EDUCATIVAS FEMINISTAS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
DAS BRINCADEIRAS PARA BEBÊS: CONTRIBUIÇÕES DE WALLOM E KISHIMOTO; ; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
O BRINCAR E SUA RELAÇÃO COM A INFÂNCIA: FOCO NAS BRINCADEIRAS FOLCLÓRICAS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
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SOCIOLOGIA DA INFÂNCIA: POR NOVAS FORMAS DE ENSINAR E APRENDER NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
DANÇANDO COM OXÓSSI: RELIGIOSIDADE, CORPO E PRODUÇÕES DE CULTURAS INFANTIS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Educação Física) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Diversidade racial e de gênero nos livros de Ensino de Ciências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A ARTE DOS CICLOS FEMININOS: UMA HISTÓRIA ANTIGA E SAGRADA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PROMOVENDO VIVÊNCIAS PELA DIVERSIDADE CULTURAL: UMA PROPOSTA DE TRABALHO COM LENDAS INDIGENAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS DA NATUREZA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
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Educação das relações étnico-raciais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Lavras; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Aprender Brincando:a criança, a educação e o lúdico; ; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM CRIANÇAS DE 04 A 06 ANOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A INFLUÊNCIA DA ALIMENTAÇÃO NO DESEMPENHO ESCOLAR DA CRIANÇA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
O DESENVOLVIMENTO DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Educação Inclusiva Inclusão de Crianças com Síndrome de Down no Ensino Fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A Inclusão de Pessoas Deficientes no Ambiente Escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR MUSICAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
O DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO E O ASPECTO SÓCIO-AFETIVO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
AUXÍLIO PEDAGÓGICO FREQUENTE NO PROCESSO ESCOLAR INCLUSIVO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Interseccionar princípios para descolonizar saberes; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de São Paulo; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Diversidades e diferenças nas pesquisas sobre crianças no Brasil; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Engenharia Física) - Universidade Federal de Lavras, PIBiC; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
PIBID GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA; 2017; Orientação de outra natureza - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
Estágio supervisonado; 2012; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade de Santo Amaro; Orientador: Ellen de Lima Souza;
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ARAUJO-OLIVEIRA ; SOUZA, Ellen de Lima. . Oficina "Eu professor o que tenho a ver com a discriminação". 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Ellen de Lima. . Palestra desafios das relações étnico raciais. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Petronilha Beatriz G. ; OLIVEIRA, E. R. ; SOUZA, Ellen de Lima. ; SANTIAGO, Flavio . Plenária Livre: Plano Municipal de Educação, na perspectiva da Educação das Relações Étnicorraciais.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
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SOUZA, Ellen de Lima. . Sala de Aula: Superando o Racismo. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Ellen de Lima. ; VERIISIMO, M. V. B. . Relações Raciais na Escola. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SOUZA, Ellen de Lima. ; MALACHIAS, Rosangela. ; PIRES, A. . Vozes Negras por Palmares. 2020. Filme.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Afirmando pela diferença: as Ações Afirmativas nos Programas de Pós-graduação no Brasil, Descrição: Como em todos os setores sociais, na educação as desigualdades representam uma realidade histórica e desafiadora, em especial relativas à população negra, indígena, pessoas com deficiências, ourelativas às questões de gênero. Essas desigualdades e diferenças impactam profundamente os Programas de PósGraduação (PPGs) no Brasil, que se caracterizam notadamente pela segregação degrupos historicamente excluídos na sociedade brasileira. A Pós-Graduação Stricto Sensu das IES públicas é caracterizada pela formação de altos quadros da educação nacional, entretanto, segundo osdados da CAPES (2018) o número de pós-graduandos pretos e pardos é significativamente menor que os número de brancos, num contexto de exclusão dessa população, conforme expresso em quadroCAPES 2018, colocado em anexo, que afere os percentuais de estudantes de pós graduação stricto sensu na categoria raça/cor. Entre mestrandos/as e doutorandos/as das Instituições Federais deEducação Superior (IFES) declarados/as a população negra (preta+parda) representa 15,1; a indígena 0,2, a amarela 0,5 e a branca 29,7. Entretanto, chama a atenção a proporção de NãoDeclarado e Não Dispõe de Informação", nas IFES representam 54,4. Esse contexto, sem informações consolidadas, dificulta o diagnóstico mais profundo sobre a realidade negra e dos demais gruposmencionados na formação de professores e pesquisadores nos PPGs das Universidades Federais. Este projeto se justifica, pois tem como objetivo produzir uma modelagem de diagnóstico visando superaressa dificuldade. Para tanto, vamos mapear o acesso, a permanência e a titulação de discentes de todos os PPGs da Unifesp, formandos entre 2019 e 2023 considerando os aspectos étnico-raciais, degênero e de deficiências; a constituição do corpo docente desses programas, entre 2019 e 2023, considerando os aspectos étnico-raciais, de gênero e de deficiências; vamos analisar a produção dosdiscentes, entre 2019 e 2023, observando a inclusão de temas étnico-raciais, de gênero e PCDs nas diferentes áreas do conhecimento. Considerando o nível de desigualdade na composição do corpodiscente dos programas de pós-graduação, destaca-se que foi elaborado, na Unifesp, por meio do Neab e em parceria com o PDAAN, em 2018, o projeto de formação Abdias do Nascimento com o objetivode propiciar a formação e capacitação de estudantes que se autodeclaravam preto(a)s e pardo(a)s) e indígenas ou pessoas com deficiência para concorrerem em iguais condições aos processos seletivosde pós-graduação na área de Ciências Humanas em IES no Brasil e no exterior.O projeto analisará a composição étnica, racial, de gênero, e deficiências de discentes e docentes dos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de São Paulo, observando o acesso,permanência, titulação e produção científica. Visa mapear possibilidades e limites das políticas afirmativas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Coordenador / Daniela Finco - Integrante / Alexandre Filordi de Carvalho - Integrante / Maria Angélica Pedra Minhoto - Integrante / MARIA NILZA DA SILVA - Integrante / SANDRA REGINA LEITE DE CAMPOS - Integrante / ISABEL MELERO BELLO - Integrante / THAIS CAVALCANTE MARTINS - Integrante / BRUNO KONDER COMPARATO - Integrante / RONIBERTO MORATO DO AMARAL - Integrante / DEIVISON MENDES FAUSTINO - Integrante.
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2022 - Atual
Epistemologias e pensamento negro no Brasil: Interrogações para a infância, a criança negra e a Educação Infantil, Descrição: A proposta apresentada se insere no campo que busca analisar os impactos gerados pela colonização em distintas sociedades, principalmente a racialização e, as respostas e estratégias coletivas baseadas em uma perspectiva do transnacionalismo negro. Tal estratégia resultou na construção intranacional de ações de preservação da vida e de aquisição do direito a ter direitos e em uma narrativa comum que articulou, ao mesmo tempo, a experiência de negação da humanidade e a discriminação racial de que africanos e seus descendentes eram alvos em contextos nacionais distintos. Tais características são consolidadas a partir do período da modernidade, em que ocorreu a construção do negro e, também, o aparato discursivo em torno de uma infância abstrata, universal e que desconsidera os determinantes da estrutura social. Assim, no contexto brasileiro, resultado de um processo de colonização e produção de saberes e conhecimentos eurocêntricos, o projeto objetiva, em sua primeira fase, realizar uma releitura acerca da presença e dos conceitos de infância e criança negra nas produções de intelectuais negros/as ao longo do século XX e XXI, contemplando o projeto e implementação da democracia racial, o desenvolvimento do Projeto UNESCO no Brasil, o surgimento do movimento negro organizado e o processo de redemocratização do país. O levantamento bibliográfico e a análise documental de diferentes artefatos (jornais, produções acadêmicas, entrevistas, projetos de Lei, entre outros), ermitirão outras interpretações sobre a infância e a criança negra, distintas daquelas que pautam o imaginário coletivo, associando as mesmas à falta, a delinquência e a criminalidade. Ou seja, permitirá reconstituir a dignidade e a humanidade e o direito de serem crianças. Possibilitará analisar a presença desse imaginário nos documentos que deram base as primeiras produções sobre Educação Infantil, a partir de 1990 e às DCNEI. A segunda fase contemplará: sistematização, organização e disponibilização.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Coordenador / Fabiana Oliveira - Integrante / Cristina Teodoro - Integrante / Mighuan Danae Ferreira Nunes - Integrante / Maria Walburga Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2021 - 2023
Conexões epistêmicas e estéticas na formação de educadoras(es) brasileiras(os) e sul-africanas(os) para a construção de uma educação antirracista, Descrição: A distinção entre Brasil e África do Sul em nível superficial parece nítida, porque os dois países são estadosnações que passaram por formas muito diferentes de colonialismo. Neste trabalho supomos que a educação é chave que abre caminho às questões morais, éticas, sociais, filosóficas e ideológicas (KUMARAVADIVELU, B, 2017). Além disso, é importante notar que a abordagem da condição do sujeito colonizado (SPIVAK, 2010) foi iniciada em debates e estudos que fazem parte de um movimento da teoria pós-colonial (BALLESTRIN, 2013; BERNARDINO-COSTA, MALDONADO TORRES, GROFOSGUEL, 2019). Considerando essa crítica pós-colonial e decolonial sobre a produção de epistemologias eurocêntricas, como seria possível entender o processo de mudança das diferenças para as desigualdades sociais e sua reprodução nos contextos escolares? Para responder é essencial aumentar o conhecimento sobre o que é a educação descolonizadora, na qual são trazidos princípios orientadores, que reconhecem as diferenças para o desenvolvimento de práticas pedagógicas justas, equitativas e igualitárias (SANTOS, 2007). O material empírico da análise tratará de dois universos complementares: análise documental e entrevistas. A análise documental inclui duas partes: a revisão da literatura e o exame das fontes primárias. Pensando especificamente, a questão central desta pesquisa é: em que consiste uma educação anti-racista? Para responder e considerando amultidimensionalidade do racismo nos dois contextos, Brasil e África do Sul, foram definidos três eixostemáticos: Eixo 1 - Consciência histórica e política da diferença; Eixo 2 - Fortalecimento de identidades e direitos e Eixo 3 - Princípios estéticos (oralidade, corporalidade e ancestralidade). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Especialização: (50) / Mestrado acadêmico: (30) / Doutorado: (30) . , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Integrante / MALACHIAS, Rosangela. - Integrante / Rosenilton Silva de Oliveira - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Auxílio financeiro.
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2020 - 2025
Mapeamento das Comunidades Tradicionais de candomblé e umbanda em São Paulo, Descrição: O projeto tem como objetivo mapear os terreiros de candomblé do município de São Paulo para que seja possível sistematizar a quantidade, localização, organização, condições de documentação, situação do território santo (incluindo a questão de posse e propriedade sobre a área) e os aspectos socioculturais e demográficos que envolvem a comunidade inventariada. Busca-se, ainda, aprofundar o conhecimento sobre a distribuição socioespacial dessas comunidades religiosas de acordo com a localização geográfica, fundadores e lideranças, diversidade cultural (nações) e situação fundiária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Coordenador / DEIVISON MENDES FAUSTINO - Integrante / Thais Stephanie da Costa - Integrante / Walmir Damasceno - Integrante / SONIA MARIA DE SOUZA RAIMUNDO - Integrante / FABRICIO FORGANES SANTOS - Integrante.
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2018 - 2021
Bebês, processos de individuação, subjetivação e singularização vividos por eles em diversos espaços, Descrição: Visa contribuir para o Estudo de bebês a partir de um diálogo com Deleuze, Guattari, Simondon, Latour e Deligny, e ainda, a aprtir de uma interlocução com autores contemporâneos , Mobiliza importantes ideias sobretudo da Sociologia, da Geografia, Antropologia, Filosofia e pedagogia. Metodologia : Observação participante, fotos, videos, diário de campo e cartografia. Principais objetivos: Cartografar os deslocamentos e as relações de bebês, a fim de destacar suas experiências sociais, espaciais e de alimentação, que se relacionam com os processos de individuação, subjetivação and singularização vividos por eles em diversos espaços; Contribuir para a experimentação desta nova perspectiva metodológica, para sua consolidação e disseminação; Indentificar desafios a serem enfrentados nesse tipo de pesquisa; Explorar as contribuições da cartografia para os estudos de bebês e para a pedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (8) Doutorado: (3) . , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Integrante / Gabriela Tebet - Coordenador / Maria Antonieta Impedovo - Integrante / Heloisa Lins - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Cooperação.
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2016 - 2019
Diversidades e diferenças nas pesquisas sobre crianças no Brasil, Descrição: Na contemporaneidade um dos conceitos de maior relevância para a educação brasileira é o de infância, ainda é muito recente o reconhecimento da criança como sujeito de direitos no país, tal efetivação se dá por meio da última Constituição Federal de 1988, é no mesmo documento legal que fica estabelecido a educação como um direito de todos e todas. Mas, de quais crianças estamos tratando? O que cerca as infâncias brasileiras quando reconhecemos a sua pluralidade? Se reconhecemos no país que a criança é um sujeito histórico e produtor de cultura cabe indagar: ?Como marcadores de diferenças e diversidades em fatores de raça/etnia, gênero, classe social, orientação religiosa e idade são apreendidos nas pesquisas nacionais?? A pesquisa se detém as produções do Grupo de Trabalho número 7 intitulado ?Educação da Criança de 0-6 Anos? " fundado em 1981, na Associação Nacional de Pós-Graduação e pesquisas em Educação (Anped), em vigor desde 1978 a associação tem por objetivo congregar programas de pós-graduação stricto sensu em educação, professores e estudantes vinculados a estes programas e demais pesquisadores da área desenvolvendo ciência, da educação e da cultura, dentro dos princípios da participação democrática, da liberdade e da justiça social. Compreender como opera a intersecção dos marcadores de diversidade e diferenças nas pesquisas sobre Educação Infantil na Anped abre oportunidades para a apreensão dos contextos que alicerçam as crianças brasileiras, possibilitando aos docentes e discentes que atuam na Universidade Federal de Lavras, especificamente dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas, desenvolverem práticas pedagógicas mais próximas as realidades das crianças, construindo novas pedagogias que possibilitem uma educação mais justa, equânime e igualitária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Ellen de Lima Souza - Coordenador / Leonora Mara Alvarenga Pereira - Integrante.
Prêmios
2016
Homenagem as Mães de Santo, Ekedis e Mulheres Ilustres que lutam contra a intolerância religiosa, Assembléia Legislativa do Estado de São Paulo.
2008
IV Prêmio Educar para a igualdade racial, CEERT.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal de São Paulo, Campus Guarulhos. , Estrada do Caminho Velho, Jardim Nova Cidade, 07252312 - Guarulhos, SP - Brasil, Telefone: (11) 33854100, URL da Homepage:
Experiência profissional
2020 - Atual
Universidade Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Regime: Dedicação exclusiva.
2016 - 2020
Universidade Federal de LavrasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta A, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Habilitada em concurso público homologado no Diário Oficial da União de 30 de Julho de 2016, nomeada pela portaria nº 1211, de 17 de agosto de 2016, Seção 2, página 25, para exercer o cargo efetivo de Professora Adjunta A, nível 1.
Transferida para a UNIFESP em agosto de 2020
Atividades
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09/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I
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09/2016
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Atividade realizada, Coordenadora do Grupo de Pesquisa Culturas Infantis e Pedagogias Descolonizadoras.
2010 - 2016
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaboradora, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
Outras informações:
Membro do grupo de pesquisa Práticas Sociais e Processos Educativos, na linha de pesquisa Combate à prática do racismo e a outras discriminações na educação, cujo objetivo é avaliar pedagogias que visem combater a prática do racismo e outras discriminações, particularmente nas escolas e ambientes acadêmicos. Dialogar com pedagogias correntes na educação brasileira. Identificar, coletar e interpretar permanências do pensamento africano entre os afro-brasileiros, com vistas a elaboração de referências teóricas de raíz africana para a educação brasileira.
2010 - 2010
Universidade Federal de São CarlosVínculo: Estágio de docêncica, Enquadramento Funcional: Estágiaria, Carga horária: 4
Outras informações:
Ministrei a disciplina "Didaticas e relacões etnicorraciais", com o auxilio da professora Dra. Sonia Stella Araújo-Oliveira. Cuja ementa:
A disciplina focaliza a educação das relações étnico-raciais como dimensão indispensável à Didática, campo de investigação da ciência Pedagogia, que estuda meios, instrumentos, modalidades, estratégias utilizadas para ensinar e aprender, situando-os histórica, social e culturalmente. Busca conhecer e compreender didáticas próprias a diferentes raízes étnico-raciais que constituem a nação brasileira, a fim de fortalecer a formação de cidadãos, sujeitos de direitos, participantes e comprometidos com a construção de uma sociedade justa para todos e respeitosa com a diversidade cultural. Preocupa-se com a construção de conhecimentos, posturas, valores, atitudes, sensibilidades éticas, competências e critérios, mediações, instrumentos, modalidades, estratégias para apreender-ensinar-aprender.
Objetivos:
Construir experiências de formação em que os participantes possam vivenciar, analisar e propor estratégias de intervenção em que se busquem:
? valorizar culturas que constituem a nação brasileira,
? eliminar práticas racistas e discriminatórias,
? criar condições para a convivência respeitosa,
? apoiar o fortalecimento de identidades, pertencimentos étnico-raciais.
Atividades
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01/2009
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
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03/2008
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação e Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa
2009 - Atual
Centro de Estudos das Relações de Trabalho e DesigualdadesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultura
Atividades
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09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades - SP - Brasil.,Cargo ou função, Consultira àrea da Educação Básica.
2014 - 2016
Conselho de Educação Escolar QuilombolaVínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Conselheira, Carga horária: 2
2013 - Atual
Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São CarlosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora
2012 - 2013
Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora pedagógica - curso ERER, Carga horária: 20
2011 - 2012
Núcleo de Estudos Afro-Brasileiros da Universidade Federal de São CarlosVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Tutora, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora no curso de especialição Educação das Relações Étnico Raciais
2016 - 2016
Universidade Federal do TocantinsVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora de EaD, Carga horária: 12
Outras informações:
Tutora virtual do curso de Especialização Política de Promoção da Igualdade Racial na Escola - UNIAFRO/SECADI
2015 - 2016
Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula SouzaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Orientadora
Outras informações:
Orientadora de TCC
2014 - 2014
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TEMPORÁRIA, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuando como professora nas seguintes disciplinas no curso de Licenciatura em Matemática:
- Didática Geral;
- Filosofia da Educação;
- Psicologia da Educação;
- Fundamentos da Educação e
Orientação de Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório
2014 - 2014
Instituto Federal de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 20
2013 - 2014
Faculdade Zumbi dos PalmaresVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pedagogia, Carga horária: 15
Atividades
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11/2013 - 09/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Estadual de Educação.,Cargo ou função, Conselheira pela FAZP no conselho estadual de educação escolar quilombola.
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02/2013 - 09/2014
Estágios , Estágio Supervisionado.,Estágio realizado, Orientação e supervisão das alunas de Pedagogia.
2014 - 2016
Escola de Hotelaria e Turismo de São PauloVínculo: professora contratada, Enquadramento Funcional: Professora Metodologia do Trabalho Científico, Carga horária: 8
Outras informações:
MBA Gastronomia
2009 - 2010
Unidade de Atendimento à Criança / UFSCarVínculo: professora substituta, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 40
Outras informações:
Professora de educação Infantil
2009 - 2010
Unidade de Atendimento à Criança Universidade Federal de São CarlosVínculo: professor substituto, Enquadramento Funcional: professora de Educação Infantil, Carga horária: 40
Outras informações:
Nesta unidade atuo como professora de crianças de quatro anos e coordeno um grupo de estudos com as demais professoras voltado a educação das relações etnicorraciais.
2015 - 2015
FACULDADE PAULISTA SÃO JOSEVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 12
Outras informações:
Professora nos cursos de Pedagogia, Administração, História.
2014 - 2014
FACULDADE PAULISTA SÃO JOSEVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora de Curso de Pedagogia, Carga horária: 12
2009 - 2012
Universidade de Santo AmaroVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Tutora Presencial, Carga horária: 10
Outras informações:
Presto consultoria no pólo de São Carlos, sem vínculação com a institução.
Atualmente coordeno o curso de Pedagogia na modalidade EaD, no pólo de São Carlos - SP.
2005 - 2008
Centro de Estudos e Pesquisas InfantisVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 20
2004 - 2005
Colégio CriativoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora Auxiliar de Educação Infantil, Carga horária: 20
2022 - Atual
Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-BrasileiraVínculo: , Enquadramento Funcional:
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ellen de Lima Souza e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?