Rogério de Andrade Córdova

Autor nasceu em setembro de 1944, se licenciou em Filosofia no ano de 1972, pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da atual UNIJUí/RS. Cursou mestrado em Administração de Sistemas Educacionais no período 1977-1979 no Instituto de Estudos Superiores Avançados em Educação (IESAE) da FGV/RJ e fez seu doutoramento no Departamento de Filosofia da Educação: História e Filosofia da PUC/SP entre 1993/1996, defendendo sua tese em 1997: "Educação, Instituição, Autonomia" analisou a gestão da educação na gestão Luiza Erundina na cidade de São Paulo, tendo tido Paulo Freire como /Secretario Municipoal de Educação, inicialmente. Seu percurso profissional compreende experiência em diferentes nívie e modalidades de ensino, exceto educação especial. 1. Professor de Língua Portuguesa: Colégio Diocesano de Lages, SC, entre agosto de 1965 e julho de 1976.2. Professor de Língua Porguesa no Coégio Industrial de Lages entre janeiro de 1972 E 1980.3. Professor de Legislação de Ensino e Métodos e Técnicas de Pesquisa em Ciências Sociais na Faculdade de ciências de Pedagogia (FACIP da atual Universidade do Plnalto Catarinense (UNIPLAC) entre 1974 1982.4. Professor de Administração Escolar no curso de Pedagogia das então Faculdades Integradas da Católica de Brasília, atual Univerisdade Católica entre 1982 e 1987.5. Professor do Departamento de Planejamento e Administração da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília entre janeiro de 1988 e setembro de 2009, atuando na graduação e na pós-graudação - especialização e mestrado..6. Professor convidado do Curso de Pedagogia à Distância, da mesma Faculdade de Educação entre 2010 e 2013..No campoda gestão educacional e escolar desempenhou as seguintes funções:1. Diiretor Acadêmico do Colégio Industrial de Lages, SC, entre 1974-1978.2. Vice-Diretor da Faculdade de Ciências e Pedagogia da UNIPLAC entre 1975-76.3. Diretor do Departamento de Educação de Adultos da Secretaria Municipal de educação de Lages, SC, entre 1979 e julho de 1980.4. Função de ]Assesoria Superior na CAPES/MEC entre agosto de 1980 e dezembro de 1988.5. Diretor da Faculdade de Economia e Administração das FICB, atual Universidade Católica de Brasília, entre 1975 e 1976.6. Chefe do Departamento de Planejamento e Administração (PAD) da FAculdade de Educação/UnB em dferentes oporunidades.7. vice-Diretor da FAculdade de Educação/UnB entre 1998 e 2001. Suas áreas de studo, ensino e pesquisa, no ensino superior foram:1. Política educacional 2.Administração Educacional e Escolar. Sua referência teórica maior buscou fundamentação nos conteúdos de:1. Compllexidade e multirreferencialidade (Edgar Morin, Jacques Ardoino e René Barbier)2. Grupos, Organizações, Instituições (Cornelius Castoriadis, Georges Lapassade, René Lourau,)3. Pedagogia Institucional (Michel Lobrot, Celestin Freinet, Paulo Freire, Fernand Oury, Jacques Pain) 4. História da pedagogia e da escolarização na Modernidade 5. História das teoris ou escolas de administração, Seus interesses principais consistem em:1) Educação e Pedagogia: epistemologia e pesquisa, história das vertentes pedagógicas;2) Organizações educativas: instituição e gestão;3) Epistemologia da complexidade;4) Socioeducação e pedagogia: a reeducação dos adolescentes e jovens em conflito com a lei.

Informações coletadas do Lattes em 21/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação: História, Política, Sociedade

1993 - 1997

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Educação, Instituição, Autonomia: uma análise da política educacional no município de São Paulo no período de 1989-1992
Vitor Henrique Paro. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Autonomia; Instituição; Administração.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Administração de Sistemas Educacionais

1977 - 1982

Fundação Getúlio Vargas
Título: A Escala Ótima de Operação das Escolas
Orientador: Cláudio de Moura Castro
, Ano de Obtenção: 1982.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: ESCOLAS, ESCALA DE OPERAÇÃO, CUSTOS, FUNÇÃO DE CUS.Setores de atividade: Educação.

Graduação em Filosofia

1962 - 1972

Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Italiano

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Administração Educacional/Especialidade: Administração de Unidades Educativas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Política Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Epistemologia das Ciências Humanas e Ciências da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia.

Organização de eventos

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . I Jornada Latino-Americana - II Colóquio Brasileiro. 2003. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Angela Dumont Teixeira

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Diálogos e Inquietações no Mundo-Vivido de uma Educadora. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Denizar Leal

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Inovando a Gestão da Educação Superior: O Caso do Curso de Ciências Contábeis da FAESA. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Laila de Mauro Santos

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. O Pedagógico e o Administrativo no Processo de Gestão Escolar: da Concepção e das Articulações na Escola Pública. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Sônia Maria Moraes Ferreira

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. O Impacto do Programa Educar para Vencer no Desempenho de Dirigentes na Escola Pública Baiana: Estudo de Caso sobre Avanços e Possibilidades. 2003. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vitor Angelo Sequenzia

CÓRDOVA, Rogério de Andrade; MIGLIORINI, Walter José Martins; VIANNA, Lucy Gomes; LOUREIRO, Altair Macedo Lahud. O Imaginário de um grupo de Idosos em Tratamento no setor de Fisioterapia do CRAI-ES: Pista para a Organizacionalidade Antropolítica. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Gilmar Ferreira de Carvalho

TANUS, Maria Ignez Joffre;CÓRDOVA, Rogério de Andrade; POSSARI, Lúcia Helena Vendrúsculo; HAUG, Martha J. Curso de Economia: Para Além das Grades Curriculares, pesquisa realizada na UFMT, período 1999-2000. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Clerton Oliveira Evaristo

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Gestão, Autonomia e Projeto na EScola Pública: de Grupo-Objeto a Grupo-Sujeito. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Silon Schaiblich

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. A Participação da Comunidade na Gestão Escolar: O Decreto e a Conquista. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Aparecida de Sousa

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Vivências de Sofrimento na Profissão Docente: uma Leitura dos Fenômenos da Alienação e da Reitificação no Trabalho do Professor. 2002. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Orlando dos Santos Oliveira Filho

CÓRDOVA, Rogério de Andrade; LOUREIRO, Altair Macedo Lahud; TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez; MOURÃO, Lais. Expressões Imagético-Simbólicas e Organizacionalidade Antropolítica: Um estudo Culturanalítico de Uma Escola Parque em Brasília. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília.

Aluno: Luceli Carmen Lôbo

EMERENCIANO, Maria Do Socooro Jordão; SPAGNOLO, Fernando;CÓRDOVA, Rogério de Andrade. A Trajetória Educacional de um grupo de Telealunos da Escola de 1º Grau Duque de Caxias - Fortaleza - Ceará. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Adriana Maria Giubertti

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Trabalho: Para que te Quero. 2004. Tese (Doutorado em Sociologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Maria Alexandra Militão Rodrigues

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. Subjetivação da Escrita: Um Desafio Psicológico na Formação de Professores para Início de Escolarização. 2003. Tese (Doutorado em Psicologia) - Universidade de Brasília.

Aluno: Pedro Augusto Hercks Menin

PARO, Vitor Henrique;CÓRDOVA, Rogério de Andrade; SPOSITO, Marília; BARROS, Regina Duarte Benevides de. A Escola da Ética: Educação, Produção de Subjetividade e Cidadania. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro Augusto Hercks Menin

CÓRDOVA, Rogério de Andrade. A Escola da Ética: Educação, Produção de Subjetividade e Cidadania. 2001. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de São Paulo.

Orientou

Divaneth Medeiros de Lima

As ações educativas e sua eficácia no enfrentamento da Violência na escola pública do Distrito Federal - Um estudo de caso; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Sara Teixeira Santos

Escola dos Meninos/as do Parque - em busca de uma Pedagogia Alternativa; 2004; 115 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Silon Schaiblich

A Participação da Comunidade na Gestão Escolar: O Dedreto e a Conquista; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Clerton Oliveira Evaristo

Gestão, Autonomia e Projeto na Escola Pública: de grupo-objeto a grupo-sujeito?; 2002; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Maria Aparecida de Sousa

Vivências do Prazer e Sofrimento: uma leitura do trabalho de professoras; 2002; 140 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Brasília, ; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Léia Gomes Alves

Cotidiano Escolar; 2002; 76 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Claúdio Antunes Correia

Autonomia na Escola Pública: O Papel da Escola e suas dimensões no desenvolvimento de uma escola autônoma; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Alaídes Pereira da Silva

A Visão de Professores e Alunos da Rede Pública sobre o Fenômeno do Fracasso Escolar; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Vilma Souza Procópio

Por Dentro do Mundo Educacional; 2002; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Administração da Educação) - Universidade de Brasília; Orientador: Rogério de Andrade Córdova;

Produções bibliográficas

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Imaginário social e educação: criação e autonomia. EM ABERTO , v. 14, p. 24-44, 1994.
CERQUEIRA, T. C. S. (Org.) ; CÓRDOVA, Rogério de Andrade (Org.) ; LOPEZ, H. R. M. (Org.) ; ALVES, D. O. (Org.) . Diálogos entre Subjetividade e Educação. 1. ed. Curitiba: CRV, 2020. v. 1. 170p .
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Instituição, Educação e Autonomia na obra de Cornelius Castoriadis. 1. ed. Brasília: Plano, 2004. v. 01. 130p .
ARDOINO, Jacques (Org.) ; CÓRDOVA, Rogério de Andrade (Org.) . Para uma Pedagogia Socialista. Brasília: Plano, 2003. v. 01. 132p .
CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; GUSSO, D. A. (Org.) ; LUNA, S. V. (Org.) . A pós-graduação na América Latina: o caso brasileiro. 1. ed. Brasilia: UNESCO/CRESALC/MEC/SESU/CAPES, 1986. v. 1. 218p .
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Complexidade e Multirreferencialidade em Administração. In: Jamesson Vieira da Rocha; Joaquim Gonçalves Barbosa; Sérgio da Costa Borba. (Org.). Educação e Complexidade nos espaços de formação. 1ed.Brasília: PLANO, 2003, v. 1, p. 23-43.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A emergência da escola como instância político-administrativa: remanejamentos conceituais e articulações políticas. In: Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto. (Org.). Uma escola para a inclusão social. 1ed.Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 2003, v. 1, p. 38-72.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; MOTA, C. R. ; BARBOSA, N. V. S. . Educação brasileira: processos e trabalhos. In: Najla Veloso Sampaio Barbosa; Carlos Ramos Mota; Rogério de Andrade Córdova. (Org.). Eixo integrador: currículo e diversidade cultural. 1ed.Brasilia: FE/Unb, 2003, v. 1, p. 148-329.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Educação Brasileira: Processos e Trabalhos. In: Equipe de Coordenação do Projeto do PIE. (Org.). Currículo e Diversidade Cultural. 1ed.Brasília: Univbersidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2003, v. , p. 148-331.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Subjetividade, Instituição e Pedagogia. In: XIII ENDIPE, 2006, RECIFE-PE. XIII ENDIPE, 2006.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA: QUAL IDENTIDADE? QUAL ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO?. In: IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006, BRASÍLIA. IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . ESCOLA: ESPAÇO DE ECOLOGIA HUMANA PRIVILEGIADO. In: IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006, BRASÍLIA. IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . SAEB; A PILOTAGEM DA EDUCAÇÃOEM AÇÃO: MAS ONDE FICA A PEDGOGIA?. In: IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006, BRASÍLIA. IV ENCONTRO DE PESQUISA DA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2006.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; CÓRDOVA, Rogerio de Andrade . Pedagogia como praxis: complexidade e multirreferencialidade. In: IV Encontro de Pesquisa em Educação do Centro Oeste, 2003, Campo Grande - MS. Campo Grande: UCDB, 2003. v. -. p. ---.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A pesquisa clínica em educação. In: II colóquio Brasileiro da AFIRSE, 2003, Brasília. Anais. Brasília: UnB, 2003.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Emergência da Escola como Instância Político-Administrativa: Remanejamentos Conceituais e articulações Políticas. In: 2ª Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto: Uma Escola para a Inclusão Social, 2001, Brasília, DF. Anais da 2ª Conferência Nacional de Educação, Cultura e Desporto. Brasília, DF: Câmara dos Deputados, 2001. v. único.
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A escola como insituição imaginária: desafios à gestão pedagógica. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Anísio Teixeira, a universidade, a formação de professores, a pesquisa em pedagogia. do Manifesto dos Pioneiros à realização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Anísio Teixeira, a universidade, a formação de professores, a pesquisa em pedagogia. do Manifesto dos Pioneiros à realização. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Educação no Século XXI. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Educação no Século XXI. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
HESS, Remi ; CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Hess, Remi. Produzir sua obra: O momento da tese. Brasília: Editora Liberlivro, 2005 (Revisão Técnica de Livro Publicado).
LAPASSADE, Georges ; CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Lapassade, Georges. As Microssociologias. Brasília: Editora Liberlivro, 2005 (Revisão Técnica de Livro Publicado).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Pedagogia Institucional de Fernand Oury, 2004. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; CÓRDOVA, Rogerio de Andrade . As novas ciências do homem e da sociedade, 2004. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . O Sujeito em Formação. -: -, 2004. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . O Imaginário Institucional, 2004. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Universidade e seu Ambiente: As Condições de uma Colaboração. -, 2004. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Para um projeto de educação numa perspectiva socialista. Brasília: Plano, 2003. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Administração, Participação, Formação: Uma Abordagem Dialética e Plural, 2003. (Tradução/Livro).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . As Ciências da Educação: Analisadores Paradoxais das Outras Ciências. Brasília: Plano, 2002. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . As Ciências da Educação, 2002. (Tradução/Artigo).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Práxis Pedagógica e Política Educacional, 2002. (Tradução/Livro).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Para uma Práxis Pedagógica, 2002. (Tradução/Livro).
CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Relação Pedagógica e Formação Docente, 2002. (Tradução/Artigo).

Outras produções

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . O que é a pedagogia? O pedagogo visto pela filosofia. 2023.

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . CAPES: INSTITUIÇÃO, ORGANIZAÇÃO, REALIZAÇÕES. 2015.

CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; SOUZA, A. M. ; PEREIRA, E. W. ; FIORENTIN, L. M. R. ; ROCHA, L. M. F. ; MORAES, R. A. ; LOPES, R. G. F. ; REGO, E. D. . OUTRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA É POSSÍVEL: COMUNIDADE DE TRABALHO/APRENDIZAGEM EM REDE (CTAR). 2004.

CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; BORDIGNON, Genuíno . Projeto Institucional da Faculdade de Educação - UnB. 2000.

CÓRDOVA, Rogério de Andrade ; PAZ, A. A. . DE FREINET A OURY : DA CLASSE COOPERATIVA À PEDGOGIA INSTITUCIONAL: A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR COMO TEMPO/ESPAÇO DE FORMAÇÃO DE SUJEITOS. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Instituição, Criação e Autonomia: Uma Incursão no Pensamento de Cornelius Castoriadis. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro).

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . CAPES: Origem, Realizações, Significações (1951-2001). 2001. (Relatório de pesquisa).

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Sobre a Natureza Humana, Educação e Organização (Um resumo da obra o Paradigma Perdido, de Edgar Morin). 2002 (Material para uso no Mestrado em Educação) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Pressupostos Filosóficos para a Pesquisa em Educação: buscando elucidar a dicotomia quantitativo/qualitativo. 2001 (Apostila Acadêmica) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . A Técnica e a Educação: Considerações a partir de Cornelius Castoriadis. 2001 (Artigo escrito para uso em aula graduação) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Hegel: Elementos para a Teoria das Organizações e da Burocracia. 2001 (Artigo escrito para uso em aula graduação) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Administração das Organizações Educacionais: Entre a Práxis a e Poiesis. 2000 (Apostila Acadêmica) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Sobre Educação. 2000 (Apostila Acadêmica) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Tecnologia, Sociedade e Educação. 2000 (Apostila Acadêmica) .

CÓRDOVA, Rogério de Andrade . Sobre as Políticas Sociais e a Educação. 2000 (Artigo escrito para uso em aula graduação) .

Projetos de pesquisa

2019 - 2023

FNDE 60 anos - A construção de uma organização pública para a educação pública, Descrição: Projeto que visou contar a história do FNDE para a implementação das distintas transferências de recursos aos projetos educacionais. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Rogério de Andrade Córdova - Coordenador.
1990 - 1994

CAPES: (1951/2001) Criação, realizações, significações, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Rogério de Andrade Córdova - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, Departamento de Planejamento e Administração. , Prédio FE-1 Sala AT-29, Asa Norte, 70910900 - Brasília, DF - Brasil, Telefone: (61) 3071410, URL da Homepage:

Experiência profissional

1988 - 2009

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: Efetivo, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2015
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE DE EDUCAÇÃO.Linhas de pesquisa
09/2009 - 09/2015
Outras atividades técnico-científicas , FACULDADE DE EDUCAÇÃO, FACULDADE DE EDUCAÇÃO.Atividade realizada, Atividade na UAB no curso de pedagogia a distância.
03/2000 - 09/2009
Pesquisa e desenvolvimento, FACULDADE DE EDUCAÇÃO.Linhas de pesquisa
08/1988 - 09/2009
Ensino, Administração da Educação, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Administração das Oorganizações Educacionais, Fundamentos de Administração da Educação
02/1988 - 09/2009
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Administração da Educação, Organização da Educação Brasileira, Políticas de Educação, Projeto 2: Identidade Profissional e Epistemológica da Pedagogia
02/1988 - 09/2009
Ensino, Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos de Administração da Educação, Organização da Educação Brasileira, Políticas de Educação, Projeto 2: Identidade Profissional e Epistemológica da Pedagogia, Teoria das organizações para Gestão da Educação
02/1998 - 03/2002
Direção e administração, Faculdade de Educação, Departamento de Planejamento e Administração.Cargo ou função, Outro - VICE DIRETOR.