Jacqueline Luppo dos Santos

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Teoria Literária.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolinguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Educação.

LUPPO, Jacqueline. . Cinema na UERJ. 2012. (Outro).

Debate Identitárias Faces Rituais da Poesia - V Colóquio do Grupo de Pesquisa Ressonâncias do Decadentismo na Belle Époque Brasileira. 2009. (Seminário).

Oficina - Leitura Dinâmica.Leitura Dinâmica. 2008. (Oficina).

Oficina - Leitura Dinâmica.Leitura Dinâmica. 2007. (Oficina).

Tutoria Integrada - Elaboração de Trabalhos Acadêmicos.Trabalhos Acadêmicos e ABNT: aspectos gráficos e lingüísticos. 2007. (Oficina).

I Semana de Pedagogia do Polo Petrópolis/CEDERJ/UERJ.Ministrante da Palestra Contando e Recontando Histórias, como parte dos eventos constitutivo da I Semana de Pedagogia, realizada pela Equipe do Curso de Pedagogia do Polo Petrópolis/CEDERJ/UERJ, de 10/5/06 a 13/5/06.. 2006. (Outra).

Projeto Pode Contar Comigo.Voluntário. 2005. (Outra).

Dia da Consciência Negra.Palestrante. 2003. (Encontro).

I Seminário do Rio de Janeiro sobre Saúde da População Negra.Assistente. 2003. (Seminário).

III Conferência Estadual de Saúde.Comissão Técnica. 1999. (Outra).

Sessão de Histórias.Contadora de Histórias. 1993. (Outra).

A Literatura Infantil como elemento facilitador da aprendizagem da leitura e da escrita no primeiro ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

A formação do leitor literário: o gosto/prazer do texto; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Construção da leitura e da escrita: algumas propostas significativas para o 1º ano do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

A importância de uma prática significativa na sala de leitura dos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

A leitura oral realizada pelo professor como instrumento na formação de leitores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

A avaliação contínua no processo de aquisição da língua escrita; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Sala de leitura: um compromisso com a formação de leitores; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Reflexões sobre o ensino da língua materna nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

A literatura infantil na formação do leitor nas séries iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Possibilidades e limites pedagógicos para alfabetização: uma proposta de investigação em uma classe regular do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Prática de letramento na Rede Municipal de Duque de Caxias: o desafio de superar obstáculos na aprendizagem; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

Dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetização das Séries Iniciais; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

O papel do ambiente alfabetizador na formação do leitor; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia das Séries Iniciais do Ensino Fundamenta) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Orientador: Jacqueline Luppo dos Santos;

1989

Concurso de Redação da Semana Comemorativa do 109º Aniversário do IERJ - Terceiro Lugar, Instituto de Educação do Rio de Janeiro - IERJ.