Eunice Braga Pereira

Graduada em Letras-Língua Portuguesa (2007) e em Língua Inglesa (2010) pela Universidade Federal do Pará. Fez especialização em Ensino de línguas mediado por computador na UFMG (2011-2013). Realizou mestrado (2010) e doutorado (2017) em Letras-Linguística na Universidade Federal do Pará. É professora efetiva no curso de Letras da Universidade Federal do Pará, atuando principalmente nos seguintes temas: oralidade, gêneros textuais, língua materna, ensino de escrita e letramento digital.

Informações coletadas do Lattes em 20/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2013 - 2017

Universidade Federal do Pará
Título: Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise
Thomas Massao Fairchild. Palavras-chave: Apropriação Teórica; Formação do Professor; Enunciação; Polifonia; Heterogeneidade discursiva.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária

2008 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: AVALIAÇÃO DO PROFESSOR EM TEXTOS JORNALÍSTICOS: ANÁLISE DA AVALIATIVIDADE EM REPORTAGENS DE REVISTAS,Ano de Obtenção: 2010
Célia Maria Macêdo de Macêdo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Lingüística, Letras e ArtesSetores de atividade: Educação.

Especialização em Letras

2011 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Do letramento acadêmico ao digital

Graduação em Língua Inglesa

2003 - 2010

Universidade Federal do Pará
Título: FUNCTIONAL APPROACH IN LANGUAGE TEACHING: THEORETICAL CONTRIBUTIONS FROM SFL.
Orientador: Célia Macêdo

Graduação em Letras- Língua Portuguesa

2003 - 2007

Universidade Federal do Pará
Título: Constituição da Identidade docente em propagandas de revistas especializadas em educação
Orientador: Fátima Pessoa

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Organização de eventos

FAIRCHILD, T. M. ; PEREIRA, EUNICE BRAGA . Vi SISEL - Seminário Interação e Subjetividade no Ensino de Línguas. 2019. (Outro).

BENTES, J. A. ; BENTES, R. N. S. ; PEREIRA, E. B. . II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes. 2014. (Outro).

PEREIRA, E. B. . 23º Fórum Acadêmico de Letras (FALE). 2012. (Outro).

BENTES, J. A. ; PEREIRA, E. B. . 1º Seminário Linguagens, Tecnologia e Práticas Docentes. 2012. (Outro).

Participação em eventos

II Jornada Mundial sobre o ensino e aprendizagem de Português.Ferramentas digitais no ensino de oralidade: elaboração de materiais didáticos de Português. 2019. (Outra).

IV Encontro Luso-Brasileiro - Trabalho docente e formação de professores.Formação de professores na e para a cibercultura: experiências de ensino híbrido no curso de Letras. 2019. (Encontro).

X SIGET.Gêneros multimodais e formação de professores: ensino de produção escrita com infográficos. 2019. (Simpósio).

Vi Congresso Internacional de Estudos Linguísticos e Literários na Amazôniaa. Docência na cibercultura: ensino híbrido na graduação em Letras. 2018. (Congresso).

VII Encontro Mundial sobre o Ensino de Português.Para além do texto como pretexto: uma proposta de uso funcional de gêneros (con)textuais em aulas de português. 2018. (Encontro).

VI Simpósio Artístico-literário de Castanhal e IV Colóquio de Linguística de Castanhal.Das heterogeneidades discursivas na escrita acadêmica: a teoria na formação do professor. 2017. (Simpósio).

V Seminario Internacional de Investigación educativa para docentes y estudiantes universitarios.Apropriação teórica e formação do professor: análise do processo enunciativo em interações didáticas online. 2017. (Seminário).

II Seminário DISSE.A constituição da universidade brasileira e a formação inicial de professores: dos modelos universitários à relação entre teoria e prática. 2016. (Seminário).

II Seminário do Grupo de pesquisa em Discurso, Sujeito e Ensino.A constituição da universidade brasileira e a formação inicial de professores: dos modelos universitários à relação entre teoria e prática. 2016. (Seminário).

II COLÓQUIO DE ESTUDOS BAKHTINIANOS.Manifestações de rua, cultura e sala de aula: o olhar Bakhtiniano sobre o vocabulário, o riso, a festa, o banquete, as imagens e o estilo grotesco. 2015. (Outra).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Interações didáticas em ambiente virtual: realização de uma escrita singular. 2015. (Congresso).

IX Congresso Internacional da ABRALIN. Interações didáticas em ambiente virtual: realização de uma escrita singular. 2015. (Congresso).

VII Seminário de Ensino-aprendizagem de línguas e literatura e IV Seminário Interação e subjetividade no ensino de línguas.Apropriação teórica e formação do professor: análise do processo enunciativo em interações didáticas online. 2015. (Seminário).

X Seminário de Leitura e Produção no Ensino Superior.Apropriação teórica e formação do professor: análise do processo enunciativo em interações didáticas online. 2015. (Seminário).

Colóquio Novas Tecnologias e Formação docente.Novas Tecnologias: desafios e avanços no processo de Formação docente. 2014. (Outra).

II Seminário Nacional Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.Letramentos digital e acadêmico: ressignificação de grupos do Facebook como plataforma de ensino. 2014. (Seminário).

V Encuentro internacional y VI nacional de Lectura Y escritura e produção no ensino superior.Del Alfabetismo Digital al Académico: Dinámica de interacción y prácticas de escritura en Facebook. 2014. (Encontro).

5º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação/ 1º Colóquio Internacional de Educação com Tecnologias.Letramentos Digital e Acadêmico: Ressignificação de grupos do Facebook como plataforma de ensino. 2013. (Simpósio).

I Colóquio Internacional Mídia e Discurso na Amazônia.Educomunicação: diferentes mídias em sala de aula I. 2013. (Outra).

III SISEL - Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino de Lìnguas.Autoria didática no ensino superior: fomentando os letramentos digital e acadêmico na graduação em Letras. 2013. (Seminário).

InovaEduca 3.0. 2013. (Congresso).

VII Simpósio Internacional de Gêneros Textuais.Gêneros Textuais e atividade de pesquisa na graduação: uma experiência docente de trabalho colaborativo no curso de Letras da UFPA. 2013. (Simpósio).

1º Seminário Linguagens, Tecnologias e Práticas Docentes.Letramentos, Tecnologia e Educação Inclusiva. 2012. (Seminário).

4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação: comunidades e aprendizagem em rede. 2012. (Simpósio).

II EBELLI (Encontro Bragantino de Estudos Linguísticos e Literários). 2010. (Encontro).

I SISEL (Seminário: Interação e Subjetividade no Ensino deLínguas). 2010. (Seminário).

VI ALSFAL. O PROFESSOR AVALIADO EM TEXTOS JORNALÍSTICOS: ANÁLISE DA AVALIATIVIDADE EM REPORTAGENS DE VEJA E ISTO É. 2010. (Congresso).

VI ALSFAL. 2010. (Seminário).

XVI Fórum Paraense de Letras.Semântica e Discurso. 2010. (Outra).

17º Intercâmbio de Pesquisas em linguística aplicada.Avaliação do professor em textos jornalísticos:análise da avaliatividade em reportagens de revistas.. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional de Estudos de Estudos Linguísticos e Literários na Amazônia.. Estratégias de (Im)polidez: o caso de uma reunião de professores. 2009. (Congresso).

I Encontro Bragantino de Estudos Linguísticos e Literários.Avaliação do Professor em textos jornalísticos:análise da avaliatividade em reportagens de Veja e Isto é.. 2009. (Encontro).

VI SEPA.A avaliação do professor em textos jornalísticos: anáise da avaliatividade em reportagens de Veja e Isto é. 2009. (Seminário).

Encontro internacional de texto e cultura.A Constituição da identidade docente em propagandas de revistas especializadas em Educação. 2008. (Encontro).

II Simpósio de Letras UEPA/ V INTERLETRAS.Sistema de Avaliatividade: A linguagem de avaliação segundo a linguística sistêmico-funcional.. 2008. (Simpósio).

VI workshop do curso de especialização em Língua portuguesa. 2008. (Outra).

59ª Reunião Anual da SBPC. 2007. (Congresso).

I Congresso Internacional de Estudos Linguíticos e Literários. 2007. (Congresso).

SIMPÓSIO BELENENSE DE PRÁTICA DE ENSINO:Reflexões críticas no ofício de professor.Culturas popular e dominante:uma reflexão sobre o preconceito linguístico. 2007. (Simpósio).

XV SEMAL (Semana Acadêmica de Letras). 2007. (Outra).

Congresso ASLIPA ( Associação Brasileira de Professores de Língua e Literatura de Língua Portuguesa do Pará. 2006. (Congresso).

I ELAN - Encontro de Lingüística Aplicada da Região Norte. 2006. (Encontro).

I Encontro de Linguística Aplicada da Região Norte. 2006. (Encontro).

IV Fórum de Línguas. 2006. (Outra).

Treinamento para aplicação do Exame CELPE-BRAS. 2006. (Outra).

III Workshop do Curso de Especialização em Língua Portuguesa: uma abordagem textual. 2005. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários.Literatura e narrativas orais: Histórias emigrantes em Belém do Pará. 2005. (Outra).

IX Jornada de Estudos Lingüísticos e Literários. 2005. (Outra).

VIII EPEL - Encontro Paraense de Estudantes de Letras. 2005. (Encontro).

XII Semana Acadêmica de Letras. 2005. (Outra).

III Fórum de Línguas. 2004. (Outra).

VIII Joranada de Estudos Lingüísticos e Literários.Migração e narrativas orais: explicando o inexplicável. 2004. (Outra).

I Fórum de Línguas. 2003. (Outra).

XII Semana Acadêmica de Letras. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria do Socorro Morato Lopes

PESSOA, F. C. C.; FAIRCHILD, T. M.; CAL, D. G. R.;PEREIRA, E. B.; DAHER, M. C. F. G.. A formação para o trabalho docente na fronteira entre a academia, a mídia e mercado. 2019. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cleide Rosana Gomes Araújo e Ozana de Oliveira Vale

CORREA, M. F. P. F.;PEREIRA, E. B.; FAIRCHILD, T. M.. Concepções de linguagem do sujeito docente e os reflexos em sua prática em sala de aula. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aldo Ney da Silva Correa

CORREA, M. F. P. F.;PEREIRA, E. B.; FERREIRA, D. C. N.. A gíria na sociedade e no ensino de língua portuguesa: preconceito já era. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Marta Lourdes Cosmo Macedo

PEREIRA, E. B.. Histórias de ontem, hoje e sempre:ouvir, ler, contar e re(criar): é só começar. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Hemmy Mickelly Correa Mendonça

PEREIRA, E. B.. O inventário linguístico da linguagem empresarial. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tayná Miranda de Andrade

CUNHA, A. L. A.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; PESSOA, F. C. C.. O uso dos infográficos nas redações do ENEM 2015. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tiago Reis Guterres

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; GAIGNOUX, K. C. M.. O discurso do plágio e autoria acadêmica. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: José Maurício da Silva Gonçalves

PESSOA, F. C. C.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; FAIRCHILD, T. M.. O ódio e intolerância na interação pelo facebook: uma análise crítica do discurso. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Adriana Cunha Moraes dos Santos

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; CUNHA, M. A. D.. Atividades epilinguísticas e metalinguísticas de alunos e professores do Ensino Médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Geysa do Nascimento D'Andrade

ABDON, I. N.; FREITAS, M. P. de;PEREIRA, EUNICE BRAGA. Predicação verbal em textos de gêneros do narrar, descrever e argumentar. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Thayane Corrêa Lisboa da Silva

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; FARIA JUNIOR, F. M.. Narrações e escrita: análise de textos do 5º ano. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Tamillis da Silva Pinheiro

PEREIRA, EUNICE BRAGA. O ensino-aprendizagem da língua portuguesa no sistema modular através da prática de projetos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Patricia do Nascimento da Costa

FACUNDES, S. S.; CORREA, M. F. P. F.;PEREIRA, E. B.. Língua e Identidade Apurinã (Aruák): análise de relatos tradicionais. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Milene das Mercês Alcantara

PESSOA, F. C. C.;PEREIRA, E. B.; CUNHA, A. L. A.. A prática docente do professor de língua materna: discursividade no espaço das diversidades. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jéssica Cristo Abreu e Carvalho

PICANCO, G. L.; FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, E. B.. Velocidade: avaliação da fluência em leitura oral de alunos do 6º ano de escolas públicas da região metropolitana de Belém. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Denize Roberta Del-Teto Ramos

PICANCO, G. L.; FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, E. B.. Expressividade oral em leitura: avaliação do desempenho de alunos do 9º ano do ensino fundamental de escolas públicas de Belém. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Jacqueline Lima Coelho Sampaio

PEREIRA, E. B.; CORREA, M. F. P. F.; ABREU, I. D.. ESCRITA COLABORATIVA NA INTERNET: O PROCESSO INTERACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE FANFICTIONS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Joyciane Rosa Valadares dos Santos

OLIVEIRA, C. Z.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; SILVA, L. B. C. A compreensão leitora dos alunos da EJA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Belly Elimy Tavares Honório

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; OLIVEIRA, C. Z.. De ponto em ponto, um (re)conto: o reconto oral e escrito de narrativas no segundo ano do ensino fundamental de 9 anos. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alana Clemente Lima

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, EUNICE BRAGA; OLIVEIRA, C. Z.. Do palco à sala de aula: a importância dos jogos orais e do clown no processo de alfabetização. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Evileny Magalhães Gonçalves

CUNHA, A.L.; CORREA, M. F. P. F.;PEREIRA, E. B.. O Emprego dos elementos anafóricos nas mensagens postadas nos fóruns educacionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Elda Valles de oliveira

FACUNDES, S. S.; FERREIRA, M. N. O.;PEREIRA, E. B.. Chico Bento e o preconceito linguístico na escola de ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Márcio Rafael Costa Maia

PEREIRA, E. B.; ABDON, I. N.; KLAUTAU, E. L. G.. Estratégias argumentativas na produção escrita de alunos do ensino médio. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rafaela Sales Raiol

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, E. B.; CORREA, M. F. P. F.. O método rebus como princípio articulador entre os saberes da pluralidade e da escrita. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Lívia Maciel Cunha e Maria Angélica Cruz de Oliveira

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, E. B.. A influência da Leitura na produção textual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Edgar de Jesus Araújo e Marcos Gilberto Rodrigues Pereira

FERREIRA, M. N. O.;PEREIRA, E. B.. Variação e Letramento: Alfabetizando em língua materna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Almira do Socorro da Luz Soares e Silvete Oliveira Gomes

PEREIRA, E. B.. Influência da oralidade na escrita: Alterações ortográficas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: José Lopes dos Santos e Adriano de Albuquerque Aires

PESSOA, F.;PEREIRA, E. B.. Ensino/Aprendizagem de Língua Portuguesa e Sequência didática para formação do leitor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Arlene Ferreira Piovezan e Luciana da Silva Correia

PEREIRA, E. B.. Exercícios de Compreensão de texto em um livro didático de língua portuguesa da 5ª série do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Francilene Costa do Nascimento

CAMPOS, J. S. U. B.;PEREIRA, E. B.; OLIVEIRA, C. Z.. Análise dos elementos não verbais em uma entrevista televisionada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Aline Tainá Martins de Araújo

BENTES, R.;PEREIRA, E. B.. O Uso de instrumentos midiáticos na escola em prol da aprendizagem dos objetos escolares de língua portuguesa. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Artemizia Cristina de Jesus Pinheiro dos Santos

PEREIRA, E. B.; BENTES, R. N. S.; CORREA, M. F. P. F.. Ensino Bilíngue e o desenvolvimento da competência leitora de alunos surdos: análise de uma sequência didática. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Francilene Costa do Nascimento

CAMPOS, J. S. U. B.;PEREIRA, E. B.; OLIVEIRA, C. Z.. Análise dos elementos não verbais em uma entrevista televisionada. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Bruna Fernanda Teixeira de Souza

BENTES, J. A.;PEREIRA, E. B.; ALMEIDA, P.. O bilinguísmo na educação de alunos com surdez. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Josemelry Oliveira Lima

FAIRCHILD, T. M.;PEREIRA, E. B.; ZERI, C.. Ensino de oralidade e escrita uma abordagem acerca da contação de histórias. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: roseli ferreira da costa gonçalves

PESSOA, F.;PEREIRA, E. B.; ABDON, I. N.. Análise da relação entre os gêneros textuais e o ensino de língua materna nos livros didáticos para o ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Antônia Lidiane de Souza Diniz Monteiro

PESSOA, F.;PEREIRA, E. B.; FERRAZ, A. M. V. S. G.. A marcas do discurso religioso na construção discursiva da "família" no jornal "Voz de Nazaré". 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Luiz Carlos de Andrade Gomes

FARIA JUNIOR, F. M.; FERRAZ, A. M. V. S. G.;PEREIRA, E. B.. A dama de pé de cabra entre os séculos XIV e XIX. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras- Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Waldemar Henrique Viana Álvares

PEREIRA, E. B.. As vogais médias postônicas não finais em palavras proparoxítonas na fala urbana do município de Belém (PA). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cecília Hiromi Hayashi

PEREIRA, E. B.. A alternância (v)>(b) na fala de imigrantes japoneses no Pará: uma abordagem variacionista. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Eliane Cristina Ribeiro de Melo

PEREIRA, E. B.. As médias postônicas não-finais no portugês falado na área urbana do município de Belém(PA). 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rita de Cássia Bezerra Moraes

PEREIRA, E. B.. Lugar Comum e Subjetividade na argumentação dos vestibulandos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

ABDON, I. N.;PEREIRA, E. B.; CORREA, M. F. P. F.. Banca examinadora do Processo Seletivo Simplificado para contratação de Professor Substituto. 2012. Universidade Federal do Pará.

Comissão julgadora das bancas

Célia Maria Macedo de Macedo

MACEDO, C. M. M.; Abdon, I. N. S.; PESSOA, F. C. C.. Avaliação do professor em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de revistas. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Célia Maria Macedo de Macedo

MACEDO, C. M. M.; Rodrigues, Johwyson. Functional Approach in language teaching: theoretical contributions from Systemic Functional Linguistics. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Iaci de Nazaré Silva Abdon

ABDON, I. N. S.. O professor avaliado em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de Veja e IstoÉ. 2010.

Maria Cristina Ataide Lobato

LOBATO, M. C. A.; PESSOA, F. C. C.; Eulália Sobral Toscano. A constituição da identidade docente em propagandas de revistas especializadas em educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Nilsa Brito Ribeiro

FAIRCHILD, T. M.; BARBOS, M. V.;RIBEIRO, N. B.PESSOA, F. C. C.; NEVES, I. S.. Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2017. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Maria Eulália Sobral Toscano

PESSOA, Fátima Cristina da Costa;TOSCANO, M. E. S.; LOBATO, MAria Cristina Ataíde; CUNHA, Ana Lygia Almeida. A constituição da identidade docente em propagandas de revistas especializadas em educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Licenciatura em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará.

Fátima Cristina da Costa Pessoa

MACEDO, C. M. M.;PESSOA, F. C.; ABDON, I. N. S.; MACEDO, T. S. C. L.. O professor avaliado em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de Veja e Isto é.. 2010. Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Fátima Cristina da Costa Pessoa

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.; RIBEIRO, N. B.;PESSOA, FÁTIMA; NEVES, I. S.; SILVA, W. A. G. P. M. E.; CAMPOS, S. F.. Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2017. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Fátima Cristina da Costa Pessoa

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.;PESSOA, F. C.. Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Fátima Cristina da Costa Pessoa

PESSOA, F. C.; TOSCANO, M. E. S.; LOBATO, M. C. A.. A constituição da identidade docente em propagandas de revistas especializadas em educação. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Johwyson da Silva Rodrigues

RODRIGUES, Johwyson da Silva. Functional Approach in Language Teaching: Theoretical Contributions from SFL. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará.

Thomas Massao Fairchild

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.; RIBEIRO, N. B.; PESSOA, F. C. C.; NEVES, I. S.. Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2017. Tese (Doutorado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Thomas Massao Fairchild

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.; PESSOA, F. C. C.. Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará.

Ivânia dos Santos Neves

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.; RIBEIRO, N. B.; PESSOA, F. C. C.;NEVES, I.; SILVA, W. A. G. P. M. E.; CAMPOS, S. F.. Apropriação teórica e formação de professores na Graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Ivânia dos Santos Neves

FAIRCHILD, T. M.; BARBOSA, M. V.; RIBEIRO, N. B.; PESSOA, F. C. C.;NEVES, I.; SILVA, W. A. G. P. M. E.; CAMPOS, S. F.. Apropriação teórica e formação de professores na Graduação em Letras: o processo enunciativo em análise. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Tatiana do Socorro Chaves Lima de Macedo

MACEDO, C. M. M.;MACEDO, T. S.; PESSOA, F. C. C.. Avaliação do professor em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de Veja e Isto É. 2009. Exame de qualificação (Mestrando em Pós-Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

Eunice Braga Pereira

Ensino de Português: um olhar sobre a produção da escrita; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Braga Pereira;

Eunice Braga Pereira

ESCRITA COLABORATIVA NA INTERNET: O PROCESSO INTERACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE FANFICTIONS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Braga Pereira;

Eunice Pereira

Ensino Bilíngue e o desenvolvimento da competência leitora de alunos surdos: análise de uma sequência didática; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Braga Pereira;

Foi orientado por

Célia Maria Macedo de Macedo

Avaliação do professor em textos jornalísticos: análise da avaliatividade em reportagens de revistas; 2010; Dissertação (Mestrado em Letras: Lingüística e Teoria Literária) - Universidade Federal do Pará, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Celia Maria Macedo de Macedo;

Célia Maria Macedo de Macedo

Functional approach in language teaching: theoretical contributions from SFL; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Letras - Inglês) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Celia Maria Macedo de Macedo;

Eunice Braga Pereira

Ensino de Português: um olhar sobre a produção da escrita; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Língua Portuguesa) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Braga Pereira;

Eunice Braga Pereira

ESCRITA COLABORATIVA NA INTERNET: O PROCESSO INTERACIONAL NA CONSTRUÇÃO DE FANFICTIONS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Eunice Braga Pereira;

Fátima Cristina da Costa Pessoa

A constituição da identidade docente em propagandas de revistas especializadas em educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Fátima Cristina da Costa Pessoa;

Thomas Massao Fairchild

Apropriação teórica e formação de professores na graduação em Letras: o processo enunciativo em análise; 2017; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal do Pará,; Orientador: Thomas Massao Fairchild;

Produções bibliográficas

  • 2015 PEREIRA, EUNICE BRAGA . Do letramento digital ao acadêmico: dinâmica interacional e práticas de escrita no Facebook. Revista Linha D'Água , v. 28, p. 67-82, 2015.

  • PEREIRA, E. B. ; MEDEIROS, S. C. D. . LITERATURA E NARRATIVAS ORAIS:histórias imigrantes de Belém do Pará. In: José Guilherme dos Santos Fernandes. (Org.). Rotas do Mito:estudos e pesquisas em Literatura,Oralidade e cultura. 1ed.Belém: UFPA/NUMA, 2006, v. 1, p. 59-68.

  • PEREIRA, EUNICE BRAGA . Oficina sobre mediação na plataforma MOODLE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA, E. B. . Letramento(s) na Cibercultura: reflexões sobre ensino de língua portuguesa na era digital. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

PEREIRA, E. B. ; SILVA, S. P. . Novas Tecnologias e Educação. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEREIRA, EUNICE BRAGA . Oficina sobre mediação na plataforma MOODLE. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    Formação docente na Cibercultura: ensino híbrido e produção de conhecimento na graduação em Letras da UFPA-Belém, Descrição: Neste projeto temos como objetivo geral analisar o processo de formação de professores e as práticas de linguagem do curso de Letras da UFPA-Belém no contexto da Cibercultura. Para tanto, pretendemos: a) propor situações didáticas utilizando a modalidade de ensino híbrido, isto é, congregando o ensino presencial e práticas online; b) analisar e refletir sobre a potencialidade e os efeitos dessa modalidade de ensino para a formação de professores; c) analisar e discutir as práticas de letramento digital dos alunos nas situações didáticas online propostas; d) refletir se há produção conhecimento e/ou se é possível promovê-la no processo de formação de professores ainda no nível da graduação considerando especificamente as situações didáticas propostas. Uma pesquisa dessa natureza se justifica porque visa contribuir para a promoção do letramento digital e também porque objetivamos catalogar informações e produzir conhecimento a respeito do processo de formação de professores que ocorre no curso de Letras da UFPA-Belém no que diz respeito especificamente ao engajamento e preparação para a futura atuação docente na cultura digital. Caracteriza-se, portanto, como uma pesquisa-ação no âmbito do ensino superior.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Eunice Braga Pereira - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Do Letramento Digital ao Letramento Acadêmico: investigação etnográfica e experimentos didáticos na graduação em Letras/Português, Descrição: Neste projeto, investigamos quais práticas de Letramento digital e de Letramento acadêmico já são realizadas pelos graduandos nas disciplinas do curso e também de forma autônoma; Procuramos identificar quais textos eles leem/produzem em ambiente digital tendo em vista a sua a formação. Questionamo-nos sobre como novos conhecimentos têm sido absorvidos e utilizados pelos sujeitos que ora se integram às fileiras da academia, sobre como esses pesquisadores iniciantes avaliam qualitativamente esse volume de informação, se eles teriam os instrumentais necessários para fazer essa avaliação e se o acompanhamento de uma progressão curricular seria suficiente para promover adesão às práticas acadêmicas de modo a capacitá-los a realizar tal empreendimento. Desta forma, procuramos contribuir para a elevação do grau de Letramento digital e acadêmico dos graduandos em Letras/Português da UFPA campus de Belém. Além disso, é nosso objetivo realizar oficinas de experimentação de ferramentas digitais passíveis de fomentar esses Letramentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Eunice Braga Pereira - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2010 - 2011

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Professor Substituto, Enquadramento Funcional: Professor de Língua portuguesa-Graduação, Carga horária: 40

Atividades

  • 09/2018

    Direção e administração, Instituto de Letras e Comunicação, .,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Letras modalidade a distância.

  • 03/2012

    Ensino, Letras- Língua Portuguesa, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EaD - ENSINO/APRENDIZAGEM DO PORTUGUES I , EaD - METODOLOGIA DA PESQUISA, EaD - OFICINA DE COMPREENSAO E PRODUCAO DE TEXTOS I , EaD - OFICINA DE INFORMATICA