Beatriz Aparecida Alencar

Professora do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul (Português/Espanhol)e Doutora no Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS- Três Lagoas),com mestrado pelo programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagens (UFMS - Campo Grande). Possui especialização em Estudos Hispânicos: Língua, Literatura e Ensino pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE- Foz do Iguaçu) em 2006 e Especialização em Educação com ênfase em Docência no Ensino Superior pela União Pan Americana de Ensino (UNIPAN - Cascavel) em 2007. Possui graduação em Jornalismo pela Universidade Paranaense (2004) e Licenciada em Letras - Português/ Espanhol pela Universidade Paranaense (2004). Tem experiência na área de Ensino de Língua Portuguesa, Língua Espanhola, Literatura Brasileira e Infantil. Na área de jornalismo possui experiência em Jornalismo Impresso e Agência de Notícias. Enquanto aluna especial de Pós Graduação Stricto Sensu cursou as seguintes disciplinas: "Ensino de Línguas em Contextos Complexos: Questões de Transculturalidade" e "Heterogeneidade Linguística" no Programa de Mestrado em Letras - Linguagem e Sociedade (Universidade Estadual do Oeste do Paraná- Cascavel 2005/2006); Geolinguística e Dialetologia no Brasil no Programa de Mestrado em Estudos da Linguagem (Universidade Estadual de Londrina/ 2010). Atua principalmente nos seguintes temas: Geolinguística, Dialetologia, Léxico e Atlas Linguístico.

Informações coletadas do Lattes em 13/01/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Letras

2014 - 2018

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: O Léxico de brinquedos e brincadeiras infantis no estado de São Paulo
, Ano de obtenção: 2018. Aparecida Negri Isquerdo. Palavras-chave: Dialetologia; Léxico; Jogos e Diversões Infantis; Projeto ALiB; falar paulista.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Dialetologia.

Mestrado em Estudos de Linguagens

2011 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: Atlas Linguístico de Corumbá e Ladário, Ano de Obtenção: 2013
Aparecida Negri Isquerdo.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: atlas linguístico.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em Relações Internacionais para Docentes da Educação Básica

2023 - 2024

Universidade Federal da Integração Latino-Americana
Título: O espanhol no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul e o seu espaço na perspectiva da integração regional
Orientador: Paula Daniela Fernandez

Especialização em Docência no Ensino Superior

2006 - 2007

União Pan-Americana de Ensino
Título: As representações musicais e literárias de Vinícius de Moraes
Orientador: Isolete Dutra Pain

Especialização em Estudos Hispânicos: Língua, Literatura e Ensino

2005 - 2006

Universidade Estadual do Oeste do Paraná
Título: Múltiplos olhares sobre a obra "La Frontera" de Hernán López Echague
Orientador: Wellington Ricardo Fiorucci

Graduação em Letras

2002 - 2004

Universidade Paranaense

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

2001 - 2004

Universidade Paranaense

Formação complementar

2021 -

Curso B2 de Língua Francesa. (Carga horária: 150h). , Aliança Francesa, ALF, Brasil.

2025 - 2025

Trilhas formativas para aprendizagem online. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2023 - 2023

28º Seminário de español en Brasil: Cine, series y videos: recursos para l. (Carga horária: 10h). , Escritório da Educação da Embaixada da Espanha, CONSEJERÍA, Brasil.

2023 - 2023

EAD - Educação a Distância - Novas Tendências. (Carga horária: 40h). , Unieducar Inteligência Educacional, UNIEDUCAR, Brasil.

2023 - 2023

Formação em Linguagens e suas Tecnologias. (Carga horária: 180h). , Secretaria de Educação Básica no Ambiente Virtual de Aprendizagem do MEC, AVAMEC, Brasil.

2022 - 2022

Elaboração de projetos de pesquisa na área de ensino de língua espanhola. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2022 - 2022

Seminário de Formação de professores de português como língua adicional PLA. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2020 - 2020

Formação Pedagógica para EAD. (Carga horária: 70h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2020 - 2020

Un Paseo Cultural por España. (Carga horária: 50h). , Escritório da Educação da Embaixada da Espanha, CONSEJERÍA, Brasil.

2020 - 2020

Formação Pedagógica para EAD. (Carga horária: 70h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2020 - 2020

Uso do moodle: Aspectos Técnicos e Didáticos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2019 - 2020

Curso B1 de Língua Francesa. (Carga horária: 150h). , Aliança Francesa, ALF, Brasil.

2019 - 2019

Os estilos de aprendizagem e a Sala de Aula Invertida: diálogos, reflexões. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2015 - 2016

Curso A2 de Língua Francesa. (Carga horária: 100h). , Aliança Francesa, ALF, Brasil.

2015 - 2015

Curso A1 de Língua Francesa. (Carga horária: 100h). , Aliança Francesa, ALF, Brasil.

2011 - 2013

Inglês. , Wizard - Campo Grande, CG, Brasil.

2010 - 2010

Disciplina especial: Dialetologia e Geolinguística no Brasil. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual de Londrina, UEL, Brasil.

2007 - 2008

LIBRAS: Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 120h). , Secretaria de Educação do Mato Grosso do Sul, SED, Brasil.

2005 - 2005

Disciplina especial: Heterogeneidade linguística. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2005 - 2005

Disciplina especial: Ensino de Línguas em Contextos Complexos. (Carga horária: 75h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.

2004 - 2004

Curso Avançado de Inglês. (Carga horária: 120h). , New York School, NEW YORK, Brasil.

2003 - 2003

Curso Intermediário de Inglês. (Carga horária: 120h). , New York School, NEW YORK, Brasil.

2002 - 2002

Curso Avançado de Espanhol. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

2001 - 2002

Curso Básico de Inglês. (Carga horária: 240h). , New York School, NEW YORK, Brasil.

2001 - 2001

Windows 98, Word 2000, Excel 2000,datilografia com. (Carga horária: 96h). , Centro de Estudos de Informática, CEI, Brasil.

2001 - 2001

Curso Intermediário de Espanhol. (Carga horária: 100h). , Yázigi Internexus, YÁZIGI, Brasil.

1999 - 1999

Intepretação Teatral. (Carga horária: 6h). , Secretaria da Cultura do Estado do Paraná, CULTURA, Brasil.

1997 - 1999

Curso Básico de Espanhol. (Carga horária: 200h). , Centro Cultural Hispano, HISPANO, Brasil.

1998 - 1998

Oficina de Teatro. (Carga horária: 16h). , Secretaria da Cultura do Estado do Paraná, CULTURA, Brasil.

1998 - 1998

Técnica Vocal. (Carga horária: 6h). , Secretaria da Cultura do Estado do Paraná, CULTURA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Sociolingüística e Dialetologia/Especialidade: Dialetologia e Geolinguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Organização de eventos

ISQUERDO, A. N. ; MARQUES, E. A. ; PEREIRA, R. R. ; ARRUDA, D. A. S. M. ; REIS, R. C. P. ; ALENCAR, B. A. . VI CIDS - Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2022. (Congresso).

ALENCAR, B. A. . II Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - IFMS. 2021. (Outro).

ALENCAR, B. A. . Comissão Organizadora da Feira de Ciência e Tecnologia - FECINTEC 2021. 2021. .

ALENCAR, B. A. . I Encontro de Linguagens. 2020. (Outro).

ALENCAR, B. A. . Comissão de Organização da Feira de Ciência e Tecnologia - FECINTEC. 2020. .

ALENCAR, B. A. . II Simpósio de Ensino de Espanhol para Professores da Rede Federal". 2020. (Outro).

Participação em eventos

Fecintec 2022. O uso da rede social como propagador da cultura indígena_. 2022. (Feira).

Fecintec 2022. Projeto Espanhol Língua e Cultura: um espaço para difusão da língua espanhola no IFMS. 2022. (Feira).

III Encontro de Linguagens do IFMS - reflexões sobre língua, literatura e internacionalização.Mediação da mesa: Centro de Idiomas - desafios e perspectivas. 2022. (Encontro).

28 Seminário espanhol em Brasil. Cinema, séries e vídeos: recursos para a sala de aula de ELE. 2021. (Seminário).

FEcintec 2021. Conhecendo a diversidade cultural e linguística a partir de podcasts: discutindo resultados.. 2021. (Feira).

II Encontro de Linguagens.Pat Ensino Espanhol: Conhecimento, Difusão e Prática da Língua - tbm atuei como mediadora e palestrante da mesa sobre Português como língua adicional. 2021. (Encontro).

FEcintec 2020. Conhecendo a Diversidade Cultural. 2020. (Feira).

2º Seminário de Educação Profissional e Tecnológica do IFMS.Integrando Língua Inglesa e Educação Física - um relato de experiência. 2019. (Seminário).

67º Seminário do Grupo de Estudos linguísticos do Estado de Sâo Paulo.Denominações para o brinquedo balanço no estado de São Paulo: análise diatópica e léxico-semântica. 2019. (Seminário).

71ª Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência. 2019. (Outra).

II Seminário Nacional de Línguas e Linguagens.Os brinquedos balanço e gangorra: um estudo geolinguístico. 2019. (Seminário).

VII Simpósio Mundial de Estudos da Língua Portuguesa.Nomes para a brincadeira "cambalhota" no estado de São Paulo: o que revelam os dados do Projeto ALiB. 2019. (Simpósio).

XII ENGTLEX - Encontro do Grupo de Trabalho de Lexicologia, Lexicografia e Terminologia da ANPOLL.O léxico de brinquedos e brincadeiras infantis no estado de São Paulo. 2019. (Encontro).

66º Seminário do Grupo de Estudos linguísticos do Estado de Sâo Paulo.Denominações para a brincadeira amarelinha no estado de São Paulo: análise diatópica e léxico-semântica. 2018. (Seminário).

Congresso da Associação de Linguística e Filologia da América Latina - ALFALITO. Denominações para o brinquedo gangorra no estado de São Paulo: análise diatópica e léxico-semântica com base nos dados do PRojeto ALiB. 2018. (Congresso).

65º Seminário do GEL (Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo).Brinquedos e diversões no estado de São Paulo: panorama e análise léxico-semântica da questão 157 do Projeto ALiB. 2017. (Seminário).

64º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Pauloe.A unidade lexical funda: dados geolinguísticos evidenciando marcas históricas no interior do Mato Grosso do Sul. 2016. (Seminário).

Encontro de Professores do Estado de Mato Grosso do Sul em comemoração aos 26 anos da APEEMS. 2016. (Encontro).

63º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos de São Paulo.Aspectos culturais revelados pela análise léxico-semântica da unidade lexical pantaneiro. 2015. (Seminário).

62º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.A unidade lexical ?bolita? no Mato Grosso do Sul: perspectiva geolinguística. 2014. (Simpósio).

II Encontro de Grupos de Pesquisa em Letras e Linguística do Centro-Oeste.A unidade lexical orilla em dicionários monolíngues de espanhol: uma breve reflexão lexicográfica. 2014. (Encontro).

III Congresso Internacional de Dialetologia e Geolinguística. BRINQUEDOS E DIVERSÕES NO ATLAS LINGUÍSTICO DE CORUMBÁ E LADÁRIO: análise léxico-semântica. 2014. (Congresso).

I Simpósio Nacional de Línguas e Literaturas e I Encontro Nacional de Literatura e Filosofia.As unidades lexicais bolita, bola de gude e bolinha de gude em Campo Grande e no Mato Grosso do Sul: apresentação dos dados geolinguísticos a partir do ALiB. 2014. (Simpósio).

61º Seminário do Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo.TÍTULO DO TRABALHO: AS DESIGNAÇÕES DE ACIDENTES GEOGRÁFICOS E ELEMENTOS HÍDRICOS NO ATLAS LINGUÍSTICO DE CORUMBÁ E LADÁRIO ? MS: REFLEXÕES ACERCA DAS UNIDADES LEXICAIS COLETADAS. 2013. (Seminário).

Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa.Investigando a questão da mudança linguística: um estudo no nível lexical a partir de dados geolinguísticos. 2013. (Simpósio).

60º Seminário do GEL.Discussões Culturais sobre as Expressões Idiomáticas construídas com a fruta Banana em Língua Portuguesa. 2012. (Seminário).

II Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. ATLAS LINGUÍSTICO DE CORUMBÁ E DE LADÁRIO: A EXPERIÊNCIA DA PESQUISA DE CAMPO. 2012. (Congresso).

VI GELCO - Grupo de Estudos de Linguagem do Centro-Oesteste.DIVERSIDADE LEXICAL NAS DESIGNAÇÕES DE ACIDENTES GEOGRÁFICOS E ELEMENTOS HÍDRICOS NO ATLAS LINGUÍSTICO DE CORUMBÁ E LADÁRIO. 2012. (Seminário).

CELLIP - Centro de Estudos Linguísticos e Literários do Paraná. Designações de Acidentes Geográficos em Corumbá-MS: perspectivas geolinguística e léxico-semântica. 2011. (Congresso).

II Encontro Regional do Grupo de Estudos de Linguagem.Primeiras Notícias do Atlas Linguístico de Corumbá e Ladário. 2011. (Encontro).

XIII Simpósio Nacional de Letras e Linguística e III Simpósio Internacional de Letras e Linguística.Um olhar sobre a representação de figuras míticas animais no pantanal sul-mato-grossense. 2011. (Simpósio).

XVII Semana de Letras da UFMS.Uma breve reflexão lexicográfica sobre a palavra. 2011. (Encontro).

SELISIGNO.Variações lexicais em integrantes de uma família no interior do Oeste do Paraná. 2010. (Simpósio).

"O Ensino de Línguas Estrangeiras no CELEM através de Gêneros Textuais". 2009. (Seminário).

Capacitação da SED-MS para professores do Cursinho Pré Vestibular Popular. 2009. (Oficina).

Capacitação para professores da Secretaria de Educação do Estado do Paraná(NRE Itinerante). 2009. (Encontro).

Curso de Atualização para Professores de Espanhol (AEEPR e Consejería de Educación de España). 2009. (Encontro).

Curso Positivo: Reforma Ortográfica. 2009. (Outra).

Formação Continuada "Programa Conhecimento em Foco" para Docentes do 6º ao 9ºano do Ensino Fundamental e Médio. 2009. (Encontro).

Semana Nacional do trânsito_ Educação no Trânsito: O Papel Educativo, Social e Político das Cidades de MS. 2009. (Encontro).

Circuito Paraná de Software Livre. 2008. (Oficina).

Curso: Introdução a Educação Digital Linux- Educacional. 2008. (Oficina).

I Encontro de Análise do Discurso. 2007. (Congresso).

II Encontro Paranaense de Professores de Espanhol.A fronteira Brasil, Argentina e Paraguai um olhar ficcional. 2006. (Encontro).

I Simpósio Nacional em Ciências Humanas.A linguagem escrita cascavelense nos anos de 76, 86 e 96. 2006. (Simpósio).

Programa de Cursos do Positivo. 2006. (Oficina).

XIV Encontro Anual de Iniciação Científica. 2005. (Encontro).

XVII Centro de Estudos Linguisticos e Literários do Paraná. A retratação cultural da região de fronteira através de obras literárias. 2005. (Congresso).

1º Psiu Training. 2004. (Encontro).

A infografia no contexto do jornalismo impresso. 2004. (Oficina).

I Encontro de Comunicação, Educação e Cultura Popular; 5º Semana Acadêmica de Jornalismo e 6º Semana de Pedagogia.Resgate Histórico dos Meios de Comunicação de Cascavel. 2004. (Encontro).

Palestra: 40 anos de Golpe Militar. 2004. (Outra).

XXVII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. 2004. (Congresso).

11º Eread Encontro Regional dos Estudantes de Administração do Sul do Brasil. 2003. (Encontro).

1º Fórum de Comunicação Unipar/ Argentina 4º Semana Academica do curso de Jornalismo.Agência de Notícias: um instrumento pedagógico do curso de Jornalismo. 2003. (Outra).

Ensino da Língua Portuguesa e Literatura Brasileira para Estrangeiros. 2003. (Outra).

Grupo de Estudos em Comunicação. 2003. (Encontro).

II Ciclo de Palestras. 2003. (Outra).

II Seminário de Literatura e História: O Canône como intertexto da narrativa contemporânea e da XVI Semana de Letras Estudos da Linguagem: Interfaces Culturais.II Seminário de Literatura e História:. 2003. (Seminário).

IX Jornadas de Enseñanza de Lenguas Extranjeras en el Nivel Superior. 2003. (Congresso).

Leitura em Ação. 2003. (Oficina).

Noite Cultural. 2003. (Outra).

Núcleo de Telejornalismo. 2003. (Oficina).

Palestra: O Olhar da Filosofia sobre a Escola. 2003. (Outra).

Projeto: Leitura, Arte e Escrita. 2003. (Outra).

Projeto Mídia e Agronegócios: Realidade e Perspectivas na Cobertura da imprensa. 2003. (Outra).

Seminário de Apresentação de Projetos Experimentais de jornalismo. 2003. (Seminário).

Viagem Didático Pedagógica ao Rio de Janeiro. 2003. (Outra).

Visita Técnica a Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro. 2003. (Outra).

V Semana de Letras da Unipar. 2003. (Seminário).

Bienal de São Paulo. 2002. (Outra).

Ciclo Anual de Palestras.I Ciclo Anual de Palestras. 2002. (Outra).

Curso de Conversação e Cultura Espanhola. 2002. (Encontro).

Curso Internacional de Imersão em Língua Espanhola.Curso Internacional de Imersão em Língua Espanhola. 2002. (Seminário).

Dinâmicas e Jogos em Espanhol.Dinâmicas e Jogos em Espanhol. 2002. (Encontro).

Estratégias Argumentativas: Uma proposta de Criação e Recreação.Estratégias Argumentativas: Uma Proposta de Criação e Recreação. 2002. (Outra).

III Work Progress, 3º Semana Acadêmica de Jornalismo.III Work in Progress. 2002. (Encontro).

I Mostra de Extensão Universitária da Unipar e I Wokshop de açoes universitárias em vilas rurais.I Mostra de Extensão Universitária da Unipar e I Wokshop de açoes universitárias em vilas rurais. 2002. (Seminário).

IV Semana de Letras da Unipar.IV Semana de Letras. 2002. (Seminário).

Semana Nacional do Trânsito. 2002. (Outra).

Técnica de Montagem e Exposição Fotojornalística.Técnica de Montagem e Exposição Fotojornalísticas. 2002. (Oficina).

Unipar Aberta.Unipar Aberta. 2002. (Outra).

Viagem Didático Pedagógica a Posadas (Argentina). 2002. (Encontro).

Viagem Didático Pedagógica a São Paulo.Viagem Didático Pedagógica a São Paulo. 2002. (Outra).

Westfashion.Westfashion 2002. 2002. (Encontro).

2º Seminário Oeste de Propaganda. 2001. (Seminário).

Aula Magna: Riquezas e armadilhas da Língua Portuguesa. 2001. (Outra).

II Work in Progress, Semana Acadêmica do cursode jornalismo. 2001. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Julia Stéfane Rodrigues Tosta Valente

ALENCAR, B. A.ISQUERDO, A. N.; RIBEIRO, S. S. C.; SILVA, G. A.. Denominações para picada e trilha na Região Norte do Brasil a partir dos dados do Projeto ALiB: um estudo diatópico e léxico-semântico.. 2025. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maura Cervigne Craveiro

MATOS, M. A. E.; TRUGILLO, E. A.;ALENCAR, B. A.. SEMANA DO MEIO AMBIENTE NO IFMS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO CURRÍCULO INTEGRADO. 2025. Dissertação (Mestrado em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriely Alberty

CARLOS, V. G.;ALENCAR, B. A.; BRAGA, L. A.. UMA VIA DE MÃO DUPLA: COMO FORMAR FUTUROS PROFESSORES QUE CONSIGAM TRABALHAR COM O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA TEORIA E NA PRÁTICA EM SALA DE AULA?. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Sânia Fontoura Fernandes

MARQUES, E. A.ISQUERDO, A. N.ALENCAR, B. A.; PEREIRA, R. R.. Da Trilha ao Caminho: um estudo do rural e do urbano no léxico de falantes da Região Sudeste do Brasil. 2021. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana Pereira Santana

ISQUERDO, A. N.MARQUES, E. A.; MARONEZE, B. O.; COSTA, G. B.;ALENCAR, B. A.. LÉXICO E RELIGIOSIDADE POPULAR E SUAS INTERFACES COM A CULTURA: DENOMINAÇÕES PARA ?DIABO? E ?FANTASMA? NO INTERIOR DE SÃO PAULO - DADOS DO PROJETO ALiB. 2025. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Caroline Emanuele de Oliveira Borsalli

PEREIRA, R. R.;ALENCAR, B. A.ISQUERDO, A. N.; SILVA, O. L. N.; ZACARIAS, R. A. S.. As preposições no par de línguas português/espanhol: proposta de verbete bilíngue contrativo. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Roosevelt Vicente Ferreira

MARQUES, E. A.; PEREIRA, R. R.; MARONEZE, B. O.; COLOMER, F. P. P.;ALENCAR, B. A.. Sintagmas verbais fraseológicos somáticos da língua portuguesa: um estudo diacrônico-fraseográfico. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Thierry Delmond

ISQUERDO, A. N.; PEREIRA, R. R.; ABREU, S. P.; MARONEZE, B. O.;ALENCAR, B. A.. Estudo léxico-semântico multilíngue das denominações especializadas da avifauna dos pantanais sul-mato-grossenses: proposta de um vocabulário (português francês; francês-português). 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Caroline Emanuele de Oliveira Borsalli

PEREIRA, R. R.;ALENCAR, B. A.MARQUES, E. A.; SILVA, O. L. N.. As preposições no par de línguas português/espanhol: proposta de verbete bilíngue contrativo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Emily Souza Custódio

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDAISQUERDO, A. N.; FIGUEIREDO, C. R.. O LÉXICO DO HOMEM NA REGIÃO DO BOLSÃO: ESTUDO GEOLINGUÍSTICO. 2025. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Maura Cervigne Craveiro

MATOS, M. A. E.; TRUGILLO, E. A.;ALENCAR, B. A.. SEMANA DO MEIO AMBIENTE NO IFMS: CONCEPÇÕES E PRÁTICAS NO CURRÍCULO INTEGRADO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Julia Stéfane Rodrigues Tosta Valente

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDAISQUERDO, A. N.; RIBEIRO, S. S. C.. Denominações para picada e trilha na Região Norte do Brasil a partir dos dados do Projeto ALiB: um estudo diatópico e léxico-semântico.. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriely Alberty

CARLOS, V. G.;ALENCAR, B. A.; BRAGA, L. A.. UMA VIA DE MÃO DUPLA: COMO FORMAR FUTUROS PROFESSORES QUE CONSIGAM TRABALHAR COM O PRECONCEITO LINGUÍSTICO NA TEORIA E NA PRÁTICA EM SALA DE AULA?. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos da Linguagem) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.

Aluno: Elayne Silva Viana

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; RODRIGUES, D.. Os impactos dos incêndios ao bioma do Pantanal: uma sequência didática para o Curso Técnico Integrado em Administração na modalidade de Educação de Jovens e Adultos do IFMS. 2025. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Lorena Baptista

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA; CAVALCANTE, L. B. S.; PORTO, V. L. S. F.. A formação de hábitos de leitura entre os estudantes dos cursos técnicos integrados do IFMS campus Campo Grande: desafios e perspectivas. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Jaqueline Ricarde Vital Almeida

SILVA-COSTA, D. S.;ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA; CARLOS, V. G.. . A VARIEDADE LINGUÍSTICA DO PORTUGUÊS E A SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DIDÁTICA A PARTIR DO ATLAS LINGUÍSTICO DO BRASIL. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Sulamita de Sá Maia e Melo

SILVA-COSTA, D. S.;ALENCAR, B. A.; SA, M. E. B.. A CONTRIBUIÇÃO DE PESQUISAS GEOLINGUÍSTICAS PARA O TRATAMENTO DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM DICIONÁRIOS GERAIS DE LÍNGUA.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Linguística Aplicada e Ensino de Línguas) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Patrícia Silva Pelzl

VINHOLI, A.;ALENCAR, B. A.; FELIPE, D. C.. Aplicação de uma unidade de ensino potencialmente significativa para o ensino de biologia celular por meio de modelos concretos. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Mateus Gabilanes Rodrigues

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA; CAVALCANTE, L. B. S.; LUZZI, M.. SD: UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO DA LÍNGUA ESPANHOLA NO CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA DO IFMS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: THAYNARA FERRAZ MARTINS

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA; GARCIA, V.; MASCHIO, J.. . MOTICEF: APLICAÇÃO OU METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Adriana do Carmo de Oliveira

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; LUZZI, M.; ROCHA, F. A.. AFETIVIDADE NA PRÁTICA EDUCATIVA COMO ENFRENTAMENTO À CULTURA DA EVASÃO ESCOLAR NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NA REDE FEDERAL DE ENSINO. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Ana Carolina da Silva Medeiros Moreira

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; MATOS, M. A. E.; VINHOLI, A.. INTRODUÇÃO ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM SALA DE AULA INVERTIDA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: MARINA MERCADO SOARES GAÚNA

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; LUZZI, M.; SCAINI, F. B. S.. ABORDAGEM DE LETRAMENTO CRÍTICO NA PRÁTICA DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS INTERDISCIPLINARES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: VICTOR ARECO DA SILVA

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; FELIPE, D. C.; SILVA, G. A. M.. A PROBLEMÁTICA DA EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFMS NO CAMPUS CAMPO GRANDE. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Gleidson Andre Pereira de Mello

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; VINHOLI, A.; VASCONCELOS, G. L.. EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: RESÍDUOS DE EQUIPAMENTOS ELETROELETRÔNICOS E A PRODUÇÃO DA INFORMAÇÃO EM UM CURSO TÉCNICO DO IFMS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: LOURDES PAMELA DE SOUZA NASCIMENTO

ALENCAR, B. A.; CAVALCANTE, L. B. S.; LUZZI, M.; SOUZA, A. D.. UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO REMOTO: CONSTRUINDO NOVOS SENTIDOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joanne Romão de Oliveira

ALENCAR, B. A.; Cavalcante, Letícia Barbosa da Silva; MATOS, M. A. E.; LUZZI, M.. Integrando Língua Inglesa e Educação Física - um relato de experiência. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Santos Amaral

GARCIA, V.;ALENCAR, B. A.; OLIVEIRA, J. A. B.. Relato de experiência: mudança na carreira profissional. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Débora Santos Amaral

GARCIA, V.; OLIVEIRA, J. A. B.;ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA. Profissão Professor como opção na mudança de carreira profissional. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Nataline Valenzuela de Alcântara Costa

ALENCAR, B. A.; LUZZI, M.; FELIPE, D. C.. CONCEPÇÕES AVALIATIVAS EM CURSO TÉCNICO INTEGRADO NO IFMS. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Joanne Romão de Oliveira

CAVALCANTE, L. B. S.; MATOS, M. A. E.; LUZZI, M.;ALENCAR, B. A.. Integrando Língua Inglesa e Educação Física. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Aluno: CHRISTIAN ACUNHA GONÇALVES

ALENCAR, B. A.; SILVA-COSTA, D. S.; TEIXEIRA, L. R.; ARRUDA, D. A. S. M.. A DISCIPLINA DE SOCIOLINGUÍSTICA EM DISTINTAS MATRIZES CURRICULARES DE LETRAS/CPAQ. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luzia Inácio da Silva Freitas

NUNES, J. F.; CRUZ, T. J.;ALENCAR, B. A.. Léxico e Cultura: diferenças entre a fala do nordestino e a fala do sul-mato-grossense. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Luzinete Inácio da Silva Santos

NUNES, J. F.; RAMOS, D. D.;ALENCAR, B. A.. O rural e o urbano no falar dos nordestinos em Anastácio e na Colônia Pulador: um estudo lexical. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação do Campo) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

Aluno: Marisa Aparecida Schneider Nunez

NUNEZ, M. A. S.;ALENCAR, B. A.. Assertividade nas relações interpessoais: Um recorte com coordenadores e alunos de 5º e 8º séries. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Isabel Cristina Pereira

Grigoletto, L. A.; PEREIRA, I. C.; LOZANO, E. R.;ALENCAR, B. A.. Educação Ambiental de 1º a 4º séries nas escolas municipais de Cascavel. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Ana Beatriz Aimbiré China

BRAUN, J. C.; CHINA, A. B. A.; LOZANO, E. R.;ALENCAR, B. A.. O currículo escolar e a ecopedagogia: Perspectivas de um movimento social para a prática da cidadania planetária. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Elaine Ferreira Sanches Santos

SANTOS, E. F. S.; SCHOWARTZ, O. C. M.; LOZANO, E. R.;ALENCAR, B. A.. Adolescência, Drogas e as consequências no Ensino Aprendizagem. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Katia Regina Meister Gonçalves

FELDMAN, A. K. T.; GONCALVES, K. R. M.;ALENCAR, B. A.. A importância do brincar na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Educação Religiosa e Formação Ética do Educando

GIORDANI, V.I.K.; FELDMAN, A. K. T.;ALENCAR, B. A.. Educação Religiosa e Formação Ética do Educando. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: O Desafio do retorno às aulas e os aspectos sociais da alfab

COLLA, N. A.; FELDMAN, A. K. T.;ALENCAR, B. A.. O Desafio do retorno às aulas e os aspectos sociais da alfabetização de jovens e adultos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: A importância do Pedagogo no Ambiente Hospitalar

PINHEIRO, J. V.;ALENCAR, B. A.; NOVAIS, V. S.; SANTOS, I. P.. A importância do Pedagogo no Ambiente Hospitalar. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

Aluno: Aleni dos Santos Feldeberg

Feldeberg, A. S.;ALENCAR, B. A.. A música na aprendizagem escolar das séries iniciais. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino.

ALENCAR, B. A.; CASTANHO, E. G.; SOUZA, M. M. M. K. M.. Concurso para provimento de cargo de professor de ensino básico, técnico e tecnológico. 2016.

CASTANHO, E. G.;ALENCAR, B. A.; CARVALHO, M. P.. Concurso para provimento de cargos efetivos do Professor de Ensino Básico,Técnico e Tecnológico do Quadro de Pessoal permanente do IFMS. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

RIVAS, V. E.;ALENCAR, B. A.; SANTOS, A. C. L.. o Concurso Público para provimento de cargos efetivos de Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Quadro de Pessoal Permanente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul (IFMS). 2014. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ALENCAR, B. A.. INTEGRA UFMS 2022. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ALENCAR, B. A.. VI CIDS - Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. 2022. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ALENCAR, B. A.. Integra 2020. 2020. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

ALENCAR, B. A.. Avaliador Feira de Ciências e Tecnologias do IFMS. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

ALENCAR, B. A.. Avaliador presencial da VIII Feira de Tecnologia Engenharia e Ciência de Mato Grosso do Sul/VII Feira de Tecnologia, Ciência e Criatividade do Ensino Fundamental de Mato Grosso do Sul/ V Exposição de Projetos de Tecnologias, Engenharias e Ciências da Região Centro-Oeste. 2018. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

SILVA, F. C. M.; RIBAS, M. M. G.;ALENCAR, B. A.; CARVALHO, M. S.. Processo Seletivo para professor substituto - Letras/Espanhol. 2016. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul.

MONTALVAO JUNIOR, A. P.;ALENCAR, B. A.; ESTADULHO, M.. Processo Seletivo Simplificado na área de Língua Portuguesa/ Inglesa. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul.

Orientou

Liliam Duarte Arantes

a definir; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Thiago Moura Castro

A PALAVRA COMO TERRITÓRIO: LINGUAGEM, MEMÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL NOS ESPAÇOS PEDAGÓGICOS DA EPT EM MATO GROSSO DO SUL; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Thaynara Lara Costa

O Espanhol aplicado à negócios no curso técnico integrado em Administração: uma análise do currículo considerando a integração regional; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Regina Balbino dos Santos

O ensino da língua espanhola: desafios e perspectivas para a integração regional em espaço pedagógico fronteiriço na EPT; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissiona) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Emily Souza Custódio

a definir; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul; (Orientador);

Flôr de Maria e Silva Salzedas Crivelente

Estudo sobre o léxico relacionado ao; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Sistemas Para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Fundação de Apoio e Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do MS; (Orientador);

Bruna Pereira Teodosio Martins

Estudo sobre o léxico relacionado ao; Início: 2025; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Julia Stéfane Rodrigues Tosta Valente

Denominações para picada e trilha na Região Norte do Brasil a partir dos dados do Projeto ALiB: um estudo diatópico e léxico-semântico; 2025; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Mayara Góes dos Santos

COMBATE À DENGUE: UMA PROPOSTA DE ENSINO BASEADA NO LETRAMENTO CRÍTICO; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

LAIMUTE LAUPINAITIS

A Rota de Integração Latino americana e a necessidade da Formação Técnica em Guia de Turismo no estado de Mato Grosso do Sul; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

MARIANA THAÍS OLIVEIRA BARBOSA

Valorização da Diversidade Linguística: Trabalhando o Preconceito Linguístico em sala de aula; ; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Dayani Silva da Cruz

Responsabilidade Social e Despertar do Protagonismo Juvenil: Relatos de experiências sobre a prática do voluntariado educativo no Projeto NuVE; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Thiago Santos Rodrigues

O USO DO GOOGLE ACADÊMICO NA PESQUISA CIENTÍFICA: PERCEPÇÃO DOS ESTUDANTES DA ESPECIALIZAÇÃO DO IFMS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Igor Moura Danieleviz e Silva

Um guia com as diretrizes para a formulação de uma revista científica em cenário da Educação Profissional e Tecnológica do IFMS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Michel Conche de Lima

Proposta de práticas pedagógicas com a temática esgotamento sanitário no ensino médio técnico integrado do IFMS em Campo Grande-MS; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

MARINA MERCADO SOARES GAÚNA

"ABORDAGEM DE LETRAMENTO CRÍTICO NA PRÁTICA DOCENTE: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS INTERDISCIPLINARES"; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

VICTOR ARECO DA SILVA

A PROBLEMÁTICA DA EVASÃO NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS DO IFMS NO CAMPUS CAMPO GRANDE; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Gleidson Andre Pereira de Mello

EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL: RESÍDUOS DE EQUIPAMENTOS ELETROELETRÔNICOS E A PRODUÇÃO DA INFORMAÇÃO EM UM CURSO TÉCNICO DO IFMS; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

LOURDES PAMELA DE SOUZA NASCIMENTO

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO REMOTO: CONSTRUINDO NOVOS SENTIDOS PARA A LÍNGUA PORTUGUESA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Ana Carolina da Silva Medeiros Moreira

INTRODUÇÃO ÀS METODOLOGIAS ATIVAS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA EXPERIÊNCIA COM SALA DE AULA INVERTIDA; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Adriana do Carmo de Oliveira

AFETIVIDADE NA PRÁTICA EDUCATIVA COMO ENFRENTAMENTO À CULTURA DA EVASÃO ESCOLAR NOS CURSOS TÉCNICOS INTEGRADOS NA REDE FEDERAL DE ENSINO; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Deigma Tonezi de Oliveira Cavalheiro

ESPAÇO COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM AO AR LIVRE: POSSIBILIDADES DE ADAPTAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR DO IFMS NO CONTEXTO DA PANDEMIA DO COVID-19; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Joanne Romão de Oliveira

Integrando Língua Inglesa e Educação Física - um relato de experiência - coorientação; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência para Educação Profissional, Científica e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Marisa Aparecida Schneider Nunez

Assertividade nas relações interpessoais: Um recorte com coordenadores e alunos da 5º e 8º séries; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Aleni dos Santos Feldberg

A música na aprendizagem escolar das Séries Iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - União Pan-Americana de Ensino; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Heloisa Alvim de Oliveira

Estudo sobre o léxico relacionado ao; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Maria Eduarda Sodré Vilhalba

Estudo sobre o léxico relacionado ao; 2024; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Maria Clara de Freitas Barcelos

Unidades léxicas de base espanhola em dados geolinguísticos de Mato Grosso do Sul; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Maria Eduarda Sodré Vilhalba

Unidades léxicas de base espanhola em dados geolinguísticos de Mato Grosso; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Administração) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Yasmin Hikari Ueno Mateus

As denominações para brinquedos e brincadeiras infantis nos Atlas Linguísticos produzidos na região Centro-Oeste do Brasil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Lucas Miguel Lopes de Almeida

As denominações para brinquedos e brincadeiras infantis nos Atlas Linguísticos produzidos na região Centro-Oeste do Brasil; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Sistemas Para Internet) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Instituto Federal de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Beatrice Fernanda Martins Brixner

O ensino do espanhol no Ensino Médio Técnico Integrado: um estudo sobre a percepção e a relevância do idioma para a comunidade interna; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Yasmin Hikari Ueno Mateus

A Práxis do Voluntariado Educativo no IFMS/CG: um Percurso para Educação pela Paz; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico Integrado em Eletrotécnica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Alice Melo Ribeiro

Eventos de letramento ligados aos movimentos de luta pelos direitos humanos e pela inclusão; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Técnico em Mecânica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Giulia de Sousa Sovernigo

Monitoria de Língua Espanhola; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Lauane Caroline Lopes Vilhalva

Monitoria de Língua Espanhola; 2017; Orientação de outra natureza; (Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Rodrigo Medeiros

Monitoria de Língua Espanhola; 2015; Orientação de outra natureza; (Técnico em Informática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Sandy Valle

Monitoria de Língua Portuguesa; 2015; Orientação de outra natureza; (Curso Técnico de Edificações) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul; Orientador: Beatriz Aparecida Alencar;

Produções bibliográficas

  • CAVALCANTE, L. B. S. ; ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; NASCIMENTO, L. P. S. . UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PARA O ENSINO REMOTO:. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , p. 211-232, 2024.

  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Contribuições do léxico de entretenimentos infantis para a delimitação do Falar Paulista: os registros lexicais no caminho dos tropeiros. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 52, p. 615-630, 2024.

  • BRIXNER, B. F. M. ; ALENCAR, B. A. . Projeto Espanhol Língua e Cultura: um espaço para difusão da língua espanhola no IFMS. LÍNGUATEC , v. 8, p. 128-142, 2023.

  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; COSTA, DANIELA DE SOUZA SILVA . Educação linguística, variação e ensino: como eles se encontram?. ENTRETEXTOS (UEL) , v. 23, p. 176-191, 2023.

  • ALENCAR, B. A. . A pipa sem varetas no estado de São Paulo: variação diatópica. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 50, p. 956-975, 2022.

  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; AMORIM DA ROCHA, FLÁVIO ; DE OLIVEIRA COSTA, RENATA . Português como língua adicional no IFMS: desafios e perspectivas. LÍNGUATEC , v. 7, p. 275-290, 2022.

  • Cavalcante, Letícia Barbosa da Silva ; ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; RIBEIRO, ALICE MELO ; TEIXEIRA, VITÓRIA RODRIGUES ANICETO . Núcleo de Voluntariado Educativo (NuVE): projetos que apontam caminhos para viver o letramento crítico e o protagonismo juvenil. LÍNGUATEC , v. 7, p. 291-305, 2022.

  • MELO, GLEIDSON ANDRÉ PEREIRA DE ; Cavalcante, Letícia Barbosa da Silva ; ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Educomunicação socioambiental: resíduos de equipamentos eletoeletrônicos e a produção da informação em um curso técnico do IFMS. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (ONLINE) , v. 17, p. 289-302, 2022.

  • GAUNA, M. M. S. ; ALENCAR, B. A. ; CAVALCANTE, L. B. S. . Abordagem de Letramento Crítico na Prática Docente: Uma proposta de intervenção pedagógica em contextos interdisciplinares. PRIMEIRA ESCRITA , v. 8, p. 46-60, 2021.

  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Denominações para o brinquedo -balanço- no estado de São Paulo: análise diatópica e léxico-semântica. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 49, p. 559-577, 2020.

  • SANTOS, L. A. ; SANTOS, G. F. S. ; ALENCAR, B. A. . CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO ALiB PARA A DESCRIÇÃO DE ÁREAS DIALETAIS: O ESTILINGUE VISTO DE NORTE A SUL. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , p. 239-269, 2020.

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  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Denominações para a brincadeira -amarelinha- no estado de São Paulo: análise diatópica e léxico-semântica. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 48, p. 591-611, 2019.

  • ALENCAR, B. A. ; ISQUERDO, A. N. . BRINCADEIRAS INFANTIS NO ESTADO DE SÃO PAULO: UM ESTUDO DIATÓPICO E LÉXICO-SEMÂNTICO DE DENOMINAÇÕES PARA A -COBRA-CEGA- | CHILDREN -S AMUSEMENT IN THE STATE OF SÃO PAULO: A DIATOPIC AND LEXICIAN-SEMANTIC STUDY OF DENOMINATIONS FOR COBRA-CEGA. ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS , p. 3-23, 2019.

  • ALENCAR, B. A. ; SAPATA, A. C. . Carmim, ruge e blush: respostas obtidas no Mato Grosso do Sul para aquilo que as mulheres passam no rosto, nas bochechas, para ficarem mais rosadas. PRIMEIRA ESCRITA , v. 01, p. 83-96, 2019.

  • ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Brinquedos e diversões no estado de São Paulo: designações para estilingue a partir dos dados do Projeto ALiB. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 47, p. 243-259, 2018.

  • ALENCAR, B. A. . A unidade lexical 'funda': dados geolinguísticos evidenciando marcas históricas no interior do Mato Grosso do Sul. ESTUDOS LINGUÍSTICOS (SÃO PAULO. 1978) , v. 46, p. 366, 2017.

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Outras produções

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ALENCAR, B. A. ; MALLMANN, A. ; BRUGNERA, B. ; GODOY, R. ; CARVALHO, G. . Debate. 2004. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALENCAR, B. A. ; MALLMANN, A. ; GODOY, R. ; CARVALHO, G. ; BRUGNERA, B. . Vídeo Há Tempos. 2004. (Programa de rádio ou TV/Outra).

ALENCAR, B. A. ; SILVA-COSTA, D. S. ; CARLOS, V. G. . DOSSIÊ TEMÁTICO Variação linguística e ensino: a prática em sala de aula e a pesquisa científica. 2023. (Editoração - Periódico).

SILVA-COSTA, D. S. ; ALENCAR, B. A. . AFINAL, É OU NÃO É ERRADO FALAR ASSIM? A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA SOB A PERSPECTIVA DA SOCIOLINGUÍSTICA EDUCACIONAL. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Curso Espanhol: cultura e ensino. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso MOOC - massive online open course).

FERREIRA, A. C. ; ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA ; SERIKAKU, H. ; PEREIRA, J. G. C. ; SANTOS, F. R. J. . Curso MOOC: Espanhol: língua e cultura. 2022. (Curso MOOC - massive online open course).

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . O papel dos atlas linguisticos na documentação da variação linguística. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALENCAR, BEATRIZ APARECIDA . Curso FIC Assistente Administrativo. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

ALENCAR, B. A. . Fundamentos de Dialetologia e Geolinguística. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

ALENCAR, B. A. ; MALTAURO, J. P. ; ZAVODINI, S. C. ; Sá, S.M. N. ; NEVES, C. D. ; DUTRA, I.P. . As manifestações musicais e literárias de Vinícius de Moraes aplicadas em sala de aula. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

ALENCAR, B. A. . Informativo ACIV. 2005. (Informativo).

ALENCAR, B. A. ; CARVALHO, G. ; MALLMANN, A. ; BORDIN, V. . Informativo Econômico. 2003. (Editoração/Outra).

ALENCAR, B. A. ; PIECHONTCOSKI, C. M. ; BRUM, C. ; ASSIS, T. B. P. ; Citoski,L. . Com todas as letras. 2003. (Editoração/Outra).

ALENCAR, B. A. . Jornal Observatório. 2003. (Editoração/Periódico).

ALENCAR, B. A. ; WONDRACEK, F. ; ZANELLA, A.C. ; CARDOSO, R. ; PATERNO, J. ; MARCON, F. ; BORDIN, V. ; LEITE, T. . Campus. 2002. (Editoração/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Estudo sobre o léxico relacionado ao, Descrição: Esta pesquisa busca fazer um amplo estudo nos níveis léxico-semântico e geolinguístico sobre as denominações cartografadas sobre as áreas semânticas relacionadas ao ser humano (homem) nos atlas linguísticos da região Centro-Oeste, de modo mais específico nos estados de Mato Grosso do Sul e Mato Grosso. Neste sentido, este estudo utilizará como base teórica os pressupostos da Geolinguística, da Dialetologia, da Etnolinguística e da Semântica. Após a seleção dos materiais dialetais, será realizada a catalogação dos dados em planilhas, a consulta em dicionários e tabulação das informações para partimos para a análise dos dados considerando sua dicionarização e sua distribuição diatópica nas regiões investigadas. Como resultado, após o levantamento das denominações mais produtivas, espera-se compreender a origem dessas denominações bem como entender melhor possíveis influências entre o ato de nomear e a história-social da região Centro-Oeste. Além disso, este projeto busca contribuir para a descrição da Língua Portuguesa no Brasil.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Coordenador / Maria Eduarda Sodré Vilhalba - Integrante / Julia Stéfane Rodrigues Tosta Valente Oliveira - Integrante / Emily Souza Custódio - Integrante / HELOISA ALVIM DE OLIVEIRA - Integrante / Bruna Pereira Teodosio Martins - Integrante / Flôr de Maria e Silva Salzedas Crivelente - Integrante.

  • 2023 - 2024

    As unidades léxicas de base espanhola nos dados geolinguísticos da região Centro-Oeste, Descrição: Este trabalho discute a presença de unidades léxicas de base espanhola no falar da região Centro-Oeste do Brasil documentadas por estudos dialetais, de modo específico, registrados em Atlas Linguísticos. Tendo em vista a localização de Mato Grosso do Sul e também do Mato Grosso próximo à fronteira oeste, o estudo se justifica pela importância de estudos que descrevam a realidade linguística da Língua Portuguesa nos estados que tenham contato com a fronteira Oeste principalmente considerando a influência da língua espanhola que, acabam por deixar vestígios no nível lexical da língua além de em outras manifestações culturais. Para a realização da pesquisa, será feito um levantamento sobre os dados geolinguísticos coletados em MS e MT. No segundo momento, será definida algumas cartas linguísticas e/ou perguntas que registram unidades léxicas de base espanhola para denominar alguns referentes. Após a catalogação, será realizada a análise léxico-semântica de denominações obtidas. Como referencial teórico-metodológicos, o estudo será estruturado pelos pressupostos da Dialetologia, da Geolinguística, da Semântica, da Etnolinguística e dos estudos do Léxico. Neste sentido, este estudo busca contribuir para a descrição da LP e identificar influências de base espanhola em denominações coletadas no Centro-Oeste do Brasil sem desconsiderar a história social da região.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Coordenador / Maria Clara de Freitas Barcelos - Integrante / Maria Eduarda Sodré Vilhalba - Integrante.

  • 2022 - 2023

    As denominações para brinquedos e brincadeiras infantis nos Atlas Linguísticos produzidos na região Centro-Oeste do Brasil, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo descrever a realidade linguística do Centro-Oeste do Brasil, principalmente no que se refere ao léxico dos brinquedos e brincadeiras infantis considerando os registros em atlas linguísticos na referida região do país. Para tanto, o estudo irá se estruturar a partir dos pressupostos teórico-metodológicos da Dialetologia, da Geolinguística, da Semântica, da Etnolinguística e dos estudos do Léxico.Para a realização da pesquisa, será feito um levantamento sobre os atlas linguísticos produzidos na região Centro-Oeste; no segundo momento, será realizada a busca das cartas linguísticas que fazem referência ao vocabulário em questão e, posteriormente, a catalogação dos dados. Após a catalogação, será realizada a análise léxico-semântica de alguns elementos obtidos como resposta buscando entender a inter-relação entre o vocabulário e as relações histórico- sociais das localidades. Neste sentido, este estudo busca contribuir para a descrição do vocabulário dos brinquedos e brincadeiras infantis na região Centro-oeste do Brasil que ainda é uma região pouco estudada no que se refere ao Léxico em questão. Além disso, busca-se contribuir para a valorização e conhecimento da diversidade linguística, minimizando diferentes formas de preconceito, em especial, o linguístico.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Coordenador / Yasmin Hikari Ueno Mateus - Integrante / Lucas Miguel Lopes de Almeida - Integrante.

  • 2021 - 2022

    O ensino do espanhol no Ensino Médio Técnico Integrado: um estudo sobre a percepção e a relevância do idioma para a comunidade interna, Descrição: Resumo Esta pesquisa busca realizar um estudo sobre a percepção dos estudantes ingressantes do Instituto Federal de Mato Grosso do Sul - campus Campo Grande sobre a língua espanhola. Como sabido, o espanhol não compõe a matriz curricular dos cursos técnicos integrados na instituição e acredita-se que a pesquisa poderá promover o contato prévio dos estudantes com o idioma, além de conscientizar e demonstrar sobre a importância do ensino de idiomas para os estudantes de EM. Para tanto, serão propostas ações que propiciem o contato com a língua estrangeira em um ambiente online. Neste sentido, salienta-se que a pesquisa-ação poderá contribuir com o estudo por buscar alternativas para minimizar questões apontadas no cotidiano e a utilização da gamificação auxiliará sobremaneira durante a realização das atividades por intentar atrair a atenção dos estudantes. Ainda, estão previstas a discussão e aplicação de instrumentos que permitam a manifestação dos interesses, percepções, julgamentos e reflexões que os participantes possuem sobre o espanhol. Como resultados, espera-se que a comunidade interna perceba a relevância da língua espanhola e do estudo do idioma considerando o valor que possui no cenário histórico, cultural e econômico de Mato Grosso do Sul.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Coordenador / Beatrice Fernanda Martins Brixner - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Núcleo de Voluntariado Educativo (NuVE): caminhos para viver o letramento crítico e o protagonismo juvenil, Descrição: O protagonismo juvenil materializado com práticas de voluntariado educativo (SBERGA, 2002), expande a perspectiva de formação humana integral e possibilita novos caminhos e vivências a partir de uma educação mais crítica. No contexto escolar nota-se que os discentes muitas vezes demonstram interesse por diferentes áreas do conhecimento, mas apresentam dificuldade em unir teoria e prática, portanto esse trabalho justifica-se ao proporcionar um espaço de diálogo, reflexão e amadurecimento sobre a realidade em que o estudante está inserido e o conhecimento sistemático. Desse modo, o projeto tem como objetivo impulsionar as práticas do Núcleo de Voluntariado Educativo (NuVE), em atuação desde outubro de 2018 no IFMS campus Campo Grande, sob a perspectiva do letramento crítico (MORGAN; MONTE MOR, 2014; MONTE MOR 2013) a fim de potencializar as iniciativas estudantis. Para tanto, pretende-se fomentar momentos de reflexão crítico-social (leituras, debates, rodas de conversas) abrangendo temáticas que reflitam necessidades reais da comunidade. Espera-se, portanto, promover o desenvolvimento da cidadania, agência e inclusão por meio do exercício de projetos de intervenção baseados numa perspectiva educacional crítica e científica focadas em necessidades locais específicas..Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.Integrantes: Clarissa Gomes Pinheiro de Sá - Integrante / Letícia Barbosa da Silva Cavalcante - Coordenador / Beatriz Aparecida Alencar - Integrante.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Integrante / Letícia Barbosa da Silva Cavalcante - Coordenador / Sá, Clarissa Gomes Pinheiro de - Integrante / Yasmin Hikari Ueno Mateus - Integrante.

  • 2017 - Atual

    Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português: Foco sobre a Região Centro-Oeste do Brasil, Descrição: O projeto visa a dar continuidade ao Projeto Tesouro do léxico patrimonial galego e português: Brasil, desenvolvido no âmbito da UFMS no período de 2012 a 2015, o qual se configura como um subprojeto do Projeto Tesouro do léxico patrimonial galego e português. De caráter permanente, este grande projeto interinstitucional pretende integrar, em um único banco de dados informatizado, materiais lexicográficos com referenciação geográfica, oriundos de pesquisa sobre o léxico e que tiveram como fontes corpora obtidos por meio de trabalhos de campo na área da variação (dialetologia/onomástica/lexicografia), dispersos em obras dialectais, vocabulários de falas, em sua grande maioria de caráter inédito e de difícil acesso à comunidade científica. O projeto tem como coordenadora geral Rosario Álvarez, do Instituto da Lingua Galega da Universidade de Santiago de Compostela, com a participação dos comitês galego, português e brasileiro. O objetivo do projeto é criar uma grande base de dados a ser disponibilizada em rede. Os dados lexicais serão organizados em lemas, permitindo tanto o acesso às diferentes variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) quanto aos diferentes lemas que expressam um mesmo conceito. Do ponto de vista lexicográfico, o produto esperado se desenhará como um grande dicionário de dicionários (com consulta online), organizado segundo uma metodologia própria. A apresentação permitirá também obter a cartografia automática das variantes e dos lemas selecionados (Galícia, Portugal, Brasil), facilitando a visualização da distribuição geográfica das formas.... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Integrante / Aparecida Negri Isquerdo - Integrante / Thyago José da Cruz - Integrante / Daniela de Souza Silva-Costa - Integrante / Ana Karla Miranda - Integrante / Jéssica dos Santos Paião - Integrante / Elizabete Aparecida Marques - Coordenador.

  • 2017 - Atual

    ALiB - Atlas Linguístico do Brasil: análise de dados e cartografia, Descrição: O Projeto ALiB - Atlas Linguístico do Brasil: análise de dados e cartografia configura-se como um subprojeto do Projeto ALiB (Atlas Linguístico de Brasil), de natureza interinstitucional, sediado na Universidade Federal da Bahia, que é coordenado por um Comitê Nacional que congrega pesquisadores de sete universidades públicas brasileiras, sob a Presidência de Suzana Alice Marcelino Cardoso (UFBA), contando, ainda, com uma Diretora Executiva, Diretores Científicos, Coordenadores regionais e Comissão de Informatização e Cartografia (https://alib.ufba.br/). A UFMS integra o Comitê Nacional de Coordenação do Projeto e, ao logo dos 20 anos da sua execução, tem participado na coordenação dos trabalhos no âmbito da Regional Mato Grosso do Sul e, consequentemente, atuado de forma significativa nas atividades de coleta dos dados linguísticos (1.100 entrevistas com falantes naturais de 250 localidades brasileiras/26 Estados da Federação), transcrição e análise linguística dos dados. Em 2014 foram publicados os dois primeiros volumes do ALiB. O terceiro, que aguarda publicação, reúne estudos sobre os dados cartografados nas 159 cartas linguísticas que integram o volume 2 do ALiB. Na continuidade do projeto nacional estão previstos e já em desenvolvimento mais seis volumes do ALiB, dois com dados das capitais e quatro com dados linguísticos recolhidos das 225 localidades do interior. Este projeto centra-se nas atividades previstas sob a responsabilidade da Regional MS nesse planejamento das atividades do Projeto Nacional: exegese dos dados recolhidos por meio de 25 perguntas do Questionário Semântico-Lexical, organização dos para cartografia e produção dos textos de estudo dos dados cartografados.. Integrantes: Aparecida Negri Isquerdo - Coordenador / Regiane Coelho Pereira Reis - Integrante / Daniela de Souza Silva Costa - Integrante / Juliany Fraide Nunes - Integrante / Luciene Gomes Freitas Marins - Integrante / Carla Regina de Souza Figueiredo - Integrante.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Integrante / Aparecida Negri Isquerdo - Coordenador / Juliany Fraide Nunes - Integrante / Daniela de Souza Silva-Costa - Integrante / Carla Regina Figueiredo - Integrante / Regiane Coelho Pereira Reis - Integrante / Luciene Gomes Freitas-Marins - Integrante.

  • 2011 - 2015

    Tesouro do léxico patrimonial galego e português - Brasil, Descrição: Este Projeto é um subprojeto do Projeto Tesouro do Léxico Patrimonial Galego e Português que pretende integrar, em um único banco de dados informatizados, materiais lexicográficos com referenciação geográfica que sejam oriundos de trabalhos de pesquisa sobre o léxico que tiveram como fontes corpora obtidos por meio de trabalhos de campo na área da variação (dialetologia/onomástica/lexicografia), dispersos em obras dialectais, vocabulários de falas, em sua grande maioria de caráter inédito e de difícil acesso à comunidade científica. O projeto tem como coordenadora geral Rosario Álvarez, do Instituto da Lingua Galega de la Univ. de Santiago de Compostela, com a participação dos comitês galego, português e brasileiro. O Comitê brasiliero é coordenado por Sílvia Brandão (UFRJ). Os trabalhos nas diferentes regiões brasileiras têm coordenações regionais, sendo a região Centro-Oeste coordenada por Aparecida Negri Isquerdo. O objetivo do projeto é criar uma grande base de dados a ser disponibilizado em rede. Os dados lexicais serão organizados em lemas, permitindo tanto o acesso às diferentes variantes registradas para cada lema (fônicas, morfológicas) quanto aos diferentes lemas que expressam um mesmo conceito. A consulta, on-line, permitirá não só localizar todos os lemas e suas respectivas variantes nas distintas fontes, mas também obter fielmente categorias, definições, localização, etnografia, imagens, usos, fraseologia, preconceitos linguísticos... Do ponto de vista lexicográfico o produto esperado se desenhará como um grande dicionário de dicionários, organizado segundo uma metodologia própria. A apresentação permitirá também obter a cartografia automática das variantes e dos lemas selecionados (Galícia, Portugal, Brasil), facilitando a visualização da distribuição geográfica das formas. Integrantes: Aparecida Negri Isquerdo - Coordenador / Marigilda Antonio Cuba - Integrante / Elisabete Aparecida Marques - Integrante / Beatriz Aparecida Alencar - Integrante / Daniela de Souza Silva Costa - Integrante / Ana Karla Miranda - Integrante / Thyago Cruz - Integrante. Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 7. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Beatriz Aparecida Alencar - Integrante / Aparecida Negri Isquerdo - Coordenador / Thyago José da Cruz - Integrante / Daniela de Souza Silva-Costa - Integrante / Ana Karla Miranda - Integrante / Elizabete Aparecida Marques - Integrante / Marigilda Antônio Cuba - Integrante.

Prêmios

2020

3° Lugar em Projetos de Categoria Nível Médio - Área Ciências Humanas, Sociais Aplicadas, e Linguística, Instituto Federal do Mato Grosso do Sul., Instituto Federal de Mato Grosso do Sul.

2015

Diplôme d' études en langue française A1, CIEP/ Aliança Francesa.

2005

Diploma de Español como Lengua Extranjera, Universidad de Salamanca y Instituto Cervantes.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS - Campus Campo Grande. , Rua Taquari, 831, Santo Antônio, 79100510 - Campo Grande, MS - Brasil, Telefone: (67) 33578501, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora formadora

Outras informações:
Professora formadora da Pós-graduação Lato Sensu em Docência na Educação Profissional e Tecnológica

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente do Programa de Pós-Graduação, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu (Mestrado) em Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora da especialização lato-sensu, Carga horária: 3, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Docente na especialização lato-sensu em Docência para a Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Disciplina: Abordagens do Processo de Ensino e Aprendizagem

2019 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola no CENID, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do centro de idiomas (CENID) - Língua Espanhola nos níveis básico e intermediário.

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Básico, Técnico e Tecnol, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Disciplinas ministradas: Ensino Básico, Técnico, Tecnológico: Língua Espanhola 01; Língua Espanhola 02; Língua Espanhola 03 Língua Espanhola 04; Língua Portuguesa 03; Língua Portuguesa 04. Comunicação Técnica (curso superior de Sistemas para Internet) Abordagens do Processo de Ensino Aprendizagem (Pós-graduação lato sensu). Ensino Superior: Comunicação Linguística.

2020 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Representante CENID Reitoria, Enquadramento Funcional: Representante Centro de Idiomas Reitoria

Outras informações:
Execução de Plano de Trabalho como representante do Centro de Idiomas na Reitoria conforme Portaria - Reitoria 280/2022.

2015 - 2016

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da Disciplina de Língua Portuguesa Instrumental no Curso de Assistente Administrativo e Operador de Computador.

2015 - 2015

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor conteudista - EAD, Enquadramento Funcional: bolsista, Carga horária: 20

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora de Espanhol - Pronatec, Carga horária: 12

Outras informações:
Professora Professora de Comunicação e Expressão no Curso de Espanhol Básico do Pronatec.

2014 - 2014

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Professor conteudista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora da disciplina de Português Instrumental no Curso de Edificações - EAD/IFMS.

2013 - 2013

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professora -Comunicação e Expressão Pronatec, Carga horária: 4

Outras informações:
Professora da Disciplina de Comunicação e Expressão no Curso de Auxiliar Administrativo e Programador Web.

2022 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Docente Permanente PPG-Letras, Enquadramento Funcional: Professor Permanente do PPG-Letras do CPTL

Outras informações:
Professor Permanente do Programa de Pós-graduação stricto sensu em Letras (CPTL-UFMS). Processo (SUAP): 23347.006499.2022-67, publicado no DOU em 13/12/2022.

2011 - 2013

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: bolsista de pós-graduação-mestrado, Carga horária: 20

Outras informações:
Bolsista de Pós-Graduação (Mestrado em Estudos de Linguagens) durante a realização do curso.

2009 - 2011

Secretaria do Estado da Educação do Paraná

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2009 - 02/2011

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola - CELEM, Língua Portuguesa

2006 - 2013

Secretaria da Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Estatutário, Carga horária: 20

Outras informações:
Foi solicitado vacância do cargo em 12 de agosto de 2013.

2009 - 2010

Secretaria da Educação de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: CEPV - Curso Estadual Pré Vestibular, Carga horária: 3

Outras informações:
A professora ministra aulas de Língua Portuguesa - área de Literatura e de Língua Espanhola

Atividades

  • 08/2006 - 08/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola, Língua Portuguesa, Literatura

2006 - 2006

União Pan-Americana de Ensino

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4

2006 - 2006

União Pan-Americana de Ensino

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 4

Atividades

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Literatura Infantil

  • 02/2006 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos Teóricos e Metodológicos de Língua Portuguesa

2006 - 2006

Colégio Imaculado Coração de Maria

Vínculo: contratado, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 11

Atividades

  • 02/2006 - 10/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, Interpretação de Textos, Língua Espanhola

2005 - 2006

Hispanohouse

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: contratado, Carga horária: 5

Outras informações:
Professora de Língua Espanhola atuando em diferentes turmas desde básico a avançado.

Atividades

  • 08/2005 - 07/2006

    Ensino,Disciplinas ministradas, Língua Espanhola

2005 - 2005

Jornal Portal AMérica

Vínculo: Redatora, Enquadramento Funcional: contratada

2004 - 2004

Aggregare Consultoria Empresarial

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: atividade temporária, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação em atividades de recrutamento de grupos qualitativos de eleitores para a candidatura a prefeito da cidade de Foz do Iguaçu. (Atividade esporádica)

2002 - 2004

Universidade Paranaense

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: trabalho voluntário, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhante Técnica e Tradutora de Comitivas de Escolas do Ensino Médio e de instituições de ensino superior de países integrantes do bloco Mercosul quando de visitas didático-pedagógicas.

Atividades

  • 02/2002 - 06/2004

    Estágios , Agência de Notícias.Estágio realizado, Estagio realizado em três fases distintas: 2002 área de impresso, 2003 - Telejornalismo 2004- Rádio. O objetivo do estágio era assessorar o campus de Cascavel da Unipar durante os eventos, cursos e atividades relacionadas a instituição.