Maria do Carmo Acácio de Sousa

Possui Mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Taubaté-SP (2008); Especialização em Informática na Educação; Graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade da Amazônia (2001). É professora efetiva da rede pública, atuando como professora no Ensino Médio e na formação de professores para o uso de recursos tecnológicos na educação, em contexto presencial e a distância. Ministra cursos do Programa Nacional de Tecnologia Educacional (ProInfo Integrado) na plataforma e-Proinfo - Ambiente Colaborativo de Aprendizagem - do MEC. É professora e coordenadora dos Cursos de Pós-Graduação lato sensu Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas e Alfabetização e Práticas de Letramento na Educação Básica da Escola Superior da Amazônia ? ESAMAZ. Possui experiência em gestão acadêmica, coordenou o Curso de Licenciatura em Letras das Faculdades Integradas Ipiranga. Experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa, Linguística, Língua latina, Sintaxe, Literatura, TIC na Educação, Metodologia da pesquisa científica, Orientação de trabalhos de conclusão de curso e EAD. Contato: Email: profmcarm@gmail.com

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Mestrado em Lingüística Aplicada

2006 - 2008

Universidade de Taubaté
Título: Leitura e o Processo Inferencial na Compreensão de Textos do Gênero Discursivo ?Conto Popular na Amazônia Paraense?,Ano de Obtenção: 2008
Orientador: Drª Graziela Zamponi
Bolsista do(a): Secretaria executiva de educação do Pará, SEDUC-PA, Brasil. Palavras-chave: leitura, inferência, conto popular..

Especialização em Informatica na Educação

1998 - 1999

Universidade da Amazônia
Título: Computador no Processo de Ensino e Aprendizagem: Leitura e Produção de Texto?
Orientador: Ana Telma Monteiro de Souza

Graduação em Letras Portugues/Inglês

1997 - 2001

Universidade da Amazônia
Título: Computador e/ou Internet: Novo Caminho para a Criação Literária
Orientador: Drª Nelly Cecília Paiva Barreto

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Formação complementar

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação Cont. para Avaliadores do ENEM. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Cont. para Avaliadores do ENEM. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Formação Cont. para Avaliadores do ENEM. (Carga horária: 100h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2009 - 2009

Educação para a Era digital. (Carga horária: 80h). , Portal Educação, BR, Brasil.

2002 - 2002

Form.Cont.PCN em Ação L.C.Suas Tecnologias. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Pará, SEDUC, Brasil.

1999 - 2000

Pós Grad.Form.Cont.Serviços de Multip.PROINFO. (Carga horária: 280h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Clássicas.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

    Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Portuguesa, Literatura Brasileira.

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Organização de eventos

SOUSA, M. C. A. ; PEREIRA, T. N. . O IMAGINÁRIO AMAZONICO / PROTAGONISMO INDIGENA NA AMAZÔNIA EUROPEIA. 2016. (Exposição).

SOUSA, M. C. A. ; MARQUES, M. S. ; PEREIRA, T. N. . EDUCAÇÃO EM DEBATE. 2016. (Outro).

SOUSA, M. C. A. ; MARQUES, M. S. ; PEREIRA, T. N. . V SEMANA ACADÊMICA - "LUZ, CIÊNCIA E VIDA: Ligações da vida com a humanidade nos desafios da formação acadêmica". 2015. (Outro).

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Participação em eventos

XVIII FEIRA PAN-AMAZÔNICA DO LIVRO... Palestra: Pesquisa Eficiente na Internet.. 2014. (Feira).

Capacitação dos colaboradores (CESPE-UnB) - ENEM 2013. 2013. (Encontro)..Competencias da matriz de referencia para o ENEM. 2013. (Encontro).

III Fórum da Internet no Brasil, realizado de 3 a 5 de setembro de 2013, em Belém - PA, com carga horária de 20 horas, sob a organização do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br)..A internet no contexto da Educação. 2013. (Encontro).

Seminário Sobre \recursos Didáticos Digitais. 2013. (Seminário).

III ENCONTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.PRATICAS INTERDISCIPLINARES NA SALA DE AULA. 2012. (Encontro).

I Seminario de Integração e Avaliação do Projeto Um Computador por Aluno - UCA no Estado do pará.Avaliação do Projeto UCA nas Escolas de Belém Pará. 2012. (Seminário).

PROGRAMA ESCOLA ATIVA-PARÁ.VI MODULO DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA ATIVA. TECNOLOGIA NA EDCAÇÃO DO CAMPO. 2011. (Outra).

Encontro Regional de Formação dos Formadores/Multiplicadores da Região Norte. 2009. (Encontro).

I JORNADA DE LINGUA E LITERATURA.Ensino da Leitura e Produção de Textos com Genêros discursivos. 2009. (Outra).

I JORNADA DE LINGUA E LITERATURA.Ensino da Leitura e Produção de Textos com Gêneros Discursivos da Midia impressa em uma perspectiva Linguistico-Discursivo. 2009. (Outra).

Seminário Interno de Pesquisa em Lingüística Aplicada.Ensino da leitura a partir do gênero discursivo propaganda impressa. 2007. (Seminário).

1º Encontro Paraense de Estudos Linguisticos e Literários. 2006. (Encontro).

Participação em mini-curso: Literatura Paraense no 1º Encontro Paraense de Estudos Lingüísticos e Literários. 2006. (Encontro).

Participação mini-curso Língua oral e Língua escrita: uma proposta da Língua Portuguesa no 1º encontro Paraense de Estudos Lingüísticos e Literários.. 2006. (Encontro).

Participou do Congresso ASLIPA. 2006. (Congresso).

I Seminário de Integração dos Programas e Projetos em Educação à Distância no Pará. 2004. (Seminário).

?VIII Encontro Nacional, do Programa Nacional de Informática na Educação ? ProInfo? realizado em Balneário de Camburiú ? SC.. 2002. (Encontro).

VI Fórum Paraense de Letras.Ministrante mini-curso. 2000. (Simpósio).

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Participação em bancas

Aluno: ARNOLD WALBER SILVA ROSA/MARILIA SEABRA PANTOJA

SOUSA, M. C. A.; LISBOA, E.. CARTOGRAFIA LINGUISTICA PARAENSE: ANALISE SEMANTICO-LEXICAL DA FALA DOS MORADORES DO DISTRITO DE ICOARACI. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORM.PROFESSORES PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E LITERARTURAS) - Escola Superior da Amazônia-Esamaz.

Aluno: Eliziane S

SOUSA, M. C. A.; LISBOA, E.. OLIVEIRA/MONICA R.SILVA/WANDER V. SILVA. GENEROS JORNALISTICOS: A TIRINHA COMO PROPOSTA DE LEITURA E DE ESCRITA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORM.PROFESSORES PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E LITERARTURAS) - Escola Superior da Amazônia-Esamaz.

Aluno: Eliziane S

SOUSA, M. C. A.; LISBOA, E.. DE OLIVEIRA/MONICA R. DA SILVA/WANDER V.. GENEROS JORNALISTICOS: A TIRINHA COMO PROPOSTA DE LEITURA E DE ESCRITA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em FORM.PROFESSORES PARA O ENSINO DE LINGUA PORTUGUESA E LITERARTURAS) - Escola Superior da Amazônia-Esamaz.

Aluno: Glaucia D

CORREA, P. M.; PEREIRA, I. L.; SILVA, H. A. C.;SOUSA, M. C. A.. Viana/Regina P.Souza/SusaneCS.Cunha/José RSBJunior. Reflexões sobre os Generos Textuais Orais no Ensino de Lingua. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas) - Escola Supeior da Amazônia - Esamaz.

Aluno: Gisele Santos Araujo/Marcus R

SOUSA, M. C. A.; PEREIRA, I. L.; SILVA, H. A. C.. A.Sousa/Marluce Oliveira. Dificuldades de Desenvolvimento da Escrita no contexto escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas) - Escola Supeior da Amazônia - Esamaz.

Aluno: Edvan dos Santos Brandão

SOUSA, M. C. A.; SILVA, H. A. C.; PEREIRA, I. L.. Livros não Ensinam Sozinhos. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas) - Escola Supeior da Amazônia - Esamaz.

Aluno: Valdirene de lima Ferreira

SOUSA, M. C. A.; PEREIRA, I. L.; SILVA, H. A. C.. Intericonicidade: A ordem do olhar e a configuração do corpo feminino em uma capa da revista playboy. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas) - Escola Supeior da Amazônia - Esamaz.

Aluno: de Cassia da Silva Araújo & Ivanilda da Silva Paixão

MARQUES, M. S.;SOUSA, M. C. A.. O processo de Ensino e de Apendizagem: O psicopedagogo na práxis inclusiva. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ed. Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Nádia Helena da Silva Motta & Maria de Nazaré de Campos

SOUSA, M. C. A.; MARQUES, M. S.. Deficiencia Intelectual na Educação Infantil:Interferencia no Processo de Aprendizagem. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós Graduação Lato Sensu em Ed. Inclusiva) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Nádia H

SOUSA, M. C. A.. DA SILVA MOTTA/MARIA DE N.CAMPOS/SOCORRO R. PEREIRA. DEFICIENCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERFERENCIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: LUCIRENE P

SOUSA, M. C. A.. DANTAS/FERNANDA L.PESSOA. A INCLUSAO SOCIAL: UMA ANALISE DO PROCESSO DE INSERÇÃO DE PESSOAS SURDAS NO MERCADO DE TRABALHO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Cilene P

SOUSA, M. C. A.. OLIVEIRA/ESTELA MARES DA GRAÇA PAES. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E PERSPECTIVAS. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Marta da Silva Oliveira

SOUSA, M. C. A.. O PSICOPEDAGOGO E A INCLUSAO. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: RITA DE CASSIA DA SILVA ARAUJO/ IVANILDA DA SILVA PAIXÃO

SOUSA, M. C. A.. O PROCESSO DE ENSINO DE APRENDIZAGEM: O PSICOPEDAGOGO NA PRAXIS INCLUSIVA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: IRANIL FABIUS DA R

SOUSA, M. C. A.. GALVÃO/LEILANE F.O.DAS dORES. A GRAMATICA DA LIBRAS: UMA COMPARAÇÃO COM A LINGUA PORTUGUESA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Elaine V

SOUSA, M. C. A.. F.DOS SANTOS/JANE DO SOCORRO M.GOMES. AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA. 2013. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Daniela de N

SOUSA, M. C. A.. A.NASCIMENTO/FERNANDA M.A.DE BRITO/MARIA P.NASC. O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES NA ESCOLA DE ENSINO REGULAR DE IGARAPÉ-AÇU. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: José Maria Trindade Pereira

Raquel da Silva Gomes;SOUSA, M. C. A.; FERREIRA, D.. Análise Polissêmica: um estudo sobre o uso do vocábulo ?acho? no meio radiofônico. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: gênero tex) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Roselene de Araújo Simoões

Raquel da Silva Gomes;SOUSA, M. C. A.; FERREIRA, D.. Gêneros Textuais: a leitura da imagem no livro didático para uma aproximação na construção e reconstrução da linguagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: gênero tex) - Faculdades Integradas Ipiranga..

Aluno: Andreza Pastana Alcântara

Raquel da Silva Gomes;SOUSA, M. C. A.; FERREIRA, D.. Produção de textos na Internet: Análise da escrita no Orkut.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: gênero tex) - Faculdades Integradas Ipiranga..

Aluno: Maria Benedita Ferreira de Lima

Raquel da Silva Gomes;SOUSA, M. C. A.; FERREIRA, D.. A Apropriação Social da Leitura na Alfabetização de Jovens e Adultos: Uma questão de Letramento.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: gênero tex) - Faculdades Integradas Ipiranga..

Aluno: Ana Júlia Damasceno da Silva

FERREIRA, D.;SOUSA, M. C. A.; Raquel da Silva Gomes. Análise Literária da Obra "O Menino Maluquinho". 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Lingüística Aplicada: gênero tex) - Faculdades Integradas Ipiranga..

Aluno: Jéssica Nazaré de Sousa Santos

CAMPOS, E. A.; PINTO, A. A.;SOUSA, M. C. A.. A INFLUENCIA DAS TECNOLOGIAS NA LINGUA ESCRITA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Jéssica Nayara Jatahy Moura

CAMPOS, E. A.; PINTO, A. A.;SOUSA, M. C. A.. A DIVERSIDADE LINGUISTICA: AS VARIAÇÕES REGIONAIS DA FALA PARA A ESCRITA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Pará.

Aluno: Deuzarina Costa dos Santos

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.. Imagens e textos presentes no livro didática: uma análise semiótica. 2016 - Universidade Estadual do Pará.

Aluno: Antônia E

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. Monteiro/José R.A.Mota/Valdirene de L.Ferreira."A LINGUAGEM VERBAL E IMAGÉTICA NAS CHARGES DE TEOR POLITICO: A Construção da leitura pelo olhar da Análise do Discurso". 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Edilene A

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. Z.Fiamoncini/Jailson J.S.Ferreira/Maria S. P Souz..DISCURSO, MIDIA E PRECONCEITO: análise dos enunciados da personagem Adelaide do programa televisivo Zorra Total.. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Audiceria M

SOUSA, M. C. A.; TOCANTIS, R.; PINTO, A. A.. de S.Paes/José R. A.Mota.DIÁLOGO ENTRE IMAGENS: Um caso de intericonicidade. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Deividy E

PINTO, A. A.;SOUSA, M. C. A.; TOCANTIS, R.. C.Barbosa/Luiz D.L.da Silva/José R.P.Monteiro.Análise dos Discursos Políticos-Ideologicos nas Manchetes dos Jornais O Liberal e Diário do Pará. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Jessica de L

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. S.D.Cordeiro/ Marcelo S. Ferreira.Gênero Parodia: Coerencia textual e a relação com a construção do sentido do texto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Samara N

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. B.Holanda/Valdemilson S.Lima.Ler Não é apenas Decodificar palavras: a leitura critica através da construção do Ethos discursivo da imagem da mulher na propaganda de cerveja. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Andrea Larisse Castro Moura

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. O Jornal escolar como recurso pedagogico. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Gyzele M

SOUSA, M. C. A.; PINTO, A. A.; TOCANTIS, R.. X./Jaime A.da S. Dias.Generos Textuais emergentes: A rede social facebook como estrategia de letramento digital. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Adilson de Moraes Andrade & Antonio Mª Lopes da Silva

BASTOS, S.;SOUSA, M. C. A.. Leitura e Escrita no processo de Ensino e Aprendizagem no 5º Ano do EF. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Isabela Bibiano Duarte

BASTOS, S.;SOUSA, M. C. A.. Dificuldades de A prendizagem em turmas multisseriadas:um estudo de caso na Escola "Mata Fome" no municipio de Cachoeira do Arari-Marajó Pa.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Liliane R

SOUSA, M. C. A.; LOURINHO, D.; LISBOA, E.. Afonso/Walmary C. Borges.Literatura Infantojuvenil na Escola: estimulando a formação do leitor. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Daniele N

SOUSA, M. C. A.; LOURINHO, D.; LISBOA, E.. C.Lima / Flavio R. Q. Correa / Luane M.S Damasceno.O uso do jornal impresso como ferramenta para desenvolver o gosto pela leitura e escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: FRANCISCA DOS SANTOS/MARIO MIGUEL

SOUSA, M. C. A.. J.M.JUNIOR.PEDAGOGIA EM AMBIENTE NÃO ESCOLAR: A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA CONSTRUÇÃO DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: JACILENE DE CASSIA CARDOSO RODRIGUES

SOUSA, M. C. A.. IMPACTOS DE UMA GESTÃO EDUCACIONAL: RELATOS DE UMA EXPERIENCIA EM UMA INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL DE ANANINDEUA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: DANIELLE DE SOUZA BORGES/ GLORIA C

SOUSA, M. C. A.. N.DE OLIVEIRA.CEGUEIRA: FATALIDADE SUPERAVEL COM INCLUSÃO FAMILIAR, SOCIAL EDUCACIONAL E TECNOLOGICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: Isabela Bibiano Duarte

SOUSA, M. C. A.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM TURMAS MULTISSERIADAS: UM ESTUDO DE CASO DA TURMA JARDIM II E III ESCOLA MATA FOME MUNICIPIO CACHOEIRA ARARI. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: FRANCESCA DANIELLY DA S

SOUSA, M. C. A.. CARDOSO/MARIA DE FATIMA S. MONTEIRO.O USO DA LENDA "A MOÇA DO TAXI" DE WALCYRMONTEIRO, COMO ESTRATEGIA DE VALORIZAÇÃO DA LITERATURA AMAZONICA. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdades Integradas Ipiranga.

Aluno: IARA VILHENA E SAMANTA MARIA DUARTE RAMOS

SOUSA, M. C. A.; DUARTE, E.. O PRECONCEITO LINGUISTICO NA ESCOLA ESTADUAL DR. JUSTO CHERMONT NAS TURMAS DO 3º ANO DO E.MÉDIO-EJA.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em LINGUA PORTUGUESA) - Escola Superior da Amazônia.

Aluno: Faustino Juan Yánez Lopes

DUARTE, E.; COSTA, Eliana do S. Cavalcante;SOUSA, M. C. A.. O Ensino do Português como Lingua Estrangeira: Programação de Cursos e de Unidades Didáticas. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Escola Superior da Amazônia-Esamaz.

Aluno: Maria Lucia Marinho Santos

FREITAS, Maria Fernanda Pereira de; DUARTE, E.;SOUSA, M. C. A.. A Déixis no gênero Seminário Escolar: uma análise do processo interativo em sala de aula. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Plena em Letras) - Escola Superior da Amazônia-Esamaz.

SOUSA, M. C. A.; LOURINHO, D.. AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETENCIA DOS CONTEUDOS RELATIVOS AO 7º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DAS FACULDADES IPIRANGA. 2014. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.. Avaliação Oral de Validação de Competencia dos Conteúdos Relativos ao 3º Semestre dos Cursos de Licenciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.; MARQUES, M. S.. AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETENCIA DOS CONTEUDOS RELATIVOS AO 4º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURA DAS FACULDADES INTEGRADAS. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.; MARQUES, M. S.. AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETENCIA DOS CONTEUDOS RELATIVOS AO 5º SEMESTRE DOS CONTEUDOS RELATIVOS AO 5º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DAS FACULDADES IPIRANGA. 2013. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.. Avaliação Oral de validação de Competencia dos conteúdos Relativos ao 4º Semestre dos Cursos de Liceneciaturas das Faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.. Avaliação Oral de Validação de Competencia dos conteudos Relativos ao 7º Semestre dos Cursos de licenciaturas das faculdades Integradas Ipiranga. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

SOUSA, M. C. A.; BASTOS, S.. AVALIAÇÃO ORAL DE VALIDAÇÃO DE COMPETENCIA DOS CONTEUDOS RELATIVOS AO 2º SEMESTRE DOS CURSOS DE LICENCIATURAS DAS FACULDADES IPOIRANGA. 2012. Faculdades Integradas Ipiranga.

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Comissão julgadora das bancas

Marlene Silva Sardinha Gurpilhares

ZAMPONI, G.;GURPILHARES, M. S. S.; ROSSI, M. A. G. L.. Leitura e processos inferenciais na compreensão de textos do gênero discursivo "Conto popular da Amazônia Paraense".. 2008. Dissertação (Mestrado em Lingüística Aplicada) - Universidade de Taubaté.

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Orientou

Maria Cristina Araújo Pereira Silva

AS NOVAS TECNOLOGICAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA: DESAFIOS, CONTRASTES E NOVAS POSSIBILIDADES DE ENSINO; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Juliana T

da S; Mota /Keizia M de Souza/Soraya C; de Oliveira; O LETRAMENTO DIGITAL E SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA PARA A INCLUSÃO SOCIAL; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Geziani P

Vasconcelos /Helane Correa F; borges; VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: UMA BREVE DISCUSSÃO ACERCA DA; IMPORTANCIA DESSA DIVERSIDADE PARA O COMBATE AO PRECONCEITO LINGUISTICO; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

ANTÔNIA ALDILÉIA A DO NASCIMENO/ KAROLINA K

DA SILVA; VARIAÇOES DA LÍNGUA PARAENSE COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Jacqueline F

PONTES /JÉSSICA C; PINHEIRO MÔNICA RODRIGUES; GÊNERO PROPAGANDA EM SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA CRÍTICA E ANALÍTICA NOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Ana Pricila Barroso da Silva / Dayane Pantoja

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: UMA ANÁLISE; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Carla Deolinda da Silva / Girlane da Silva Marques

O ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS UTILIZANDO O GÊNERO ?CONTO? NO ENSINO FUNDAMENTAL; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

AURICELY C ROSÁRIO/ANDRILENE P

C; GOUVEIA/THAISSA C; DOS SANTO; A LINGUAGEM VIRTUA EM SALA DE AULA COMO ESTRATEGIA PARA O APRENDIZADO DA NORMA PADRÃO; ; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

DHONATA J

S BRITO/ REGINA P SOUZA/SUSANE C S CUNHA; A LINGUAGEM NÃO VERBAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

GISELE SANTOS ARAÚJO/ MARCUS ROBERTO DE ARAUJO E SOUSA

GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: COMO UTILIZÁ-LOS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

ANDREZA S FERREIRA/ MARLUCE O TAVARES/ TAMIRES C

CRUZ; PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS: ABORDAGEM PARA UMA PRÁTICA INCLUSIVA DE ESCRITA NA ESCOLA; Início: 2015; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; (Orientador);

Carla Deolinda da Silva / Girlane da Silva Marques

O ENSINO DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS UTILIZANDO O GÊNERO ?CONTO? NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

ANTÔNIA ALDILÉIA A DO NASCIMENTO KAROLINA K

DA SILVA; VARIAÇOES DA LÍNGUA COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

-MARIA CRISTINA ARAÚJO PEREIRA SILVA

AS NOVAS TECNOLOGICAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA EM ESCOLAS PÚBLICAS ESTADUAIS DA REGIÃO METROPOLITANA DE BELÉM; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

ANA PRICILA BARROSO DA SILVA - DAYANE MORAES PANTOJA

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA NO ENSINO FUNDAMENTAL II; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

AFONSO DO AMARAL MONTEIRO / SIMONE MARIA PALHETA MARINHO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A DIFICULDADE DA CONSOLIDADÇÃO DA LEITURA NAS TURMAS DO 3º ANO DA EMEF FRANCISCO DO ESPIRITO SANTO; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PRO; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Kelly Katiane M

Pinheiro / Maria de Nazaré de S; Ferreira; A IMPORTANCIA DO LUDICO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM: UM OLHAR SOBRE O BRINQUEDO E O JOGO COMO UMA FORMA DE EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PRO; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

MARIA DO CARMO VIEIRA RAMOS / ROSILENE AGUIAR DOS SANTOS

A ESCRITA DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA DO CAMPO - EMEF TEREZINHA NASCIMENTO SILVA NO MUNICÍPIO DE CASTANHAL-PA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA) - UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA AMAZÔNIA PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PRO; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

CLEBER NONATO MACEDO COSTA

O RURAL E O MISTICO DO PARAENSE NA POESIA DE WALDEMAR HENRIQUE: UMA ANÁLISE COM BASE NA SEMIOTICA DISCURSIVA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Jonáia Jaquelline das Neves Lobato

AS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE ALFABETIZAÇÃO DIGITAL E MELHOR PRODUTIVIDADE NOS ESTUDOS E NO TRABALHO DOS ALUNOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Raimundo B

M; DA COSTA/ ROSILENE CORDOVIL MIRANDA; A ORALIDADE COMO RECURSO PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA COMUNICATIVA EM SALA DE AULA; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Gleice do Socorro Bittencourt dos Reis

A SIMBOLOGIA DA OBRA DE ISMAEL NERY: ANÁLISE DO POEMA ?EU? À LUZ DA SEMIÓTICA PEIRCEANA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

ANDERSON MARINHO DA SILVA KAÊ GUSTAVO AMARAL DE SOUZA SUELEN

O INTERNETÊS, A ?LINGUAGEM? DOS JOVENS NAS REDES SOCIAIS E AS CONCEPÇÕES DE PROFESSORES ACERCA DO USO DESSA LINGUAGEM COMO INSTRUMENTO DE ESTUDO NA SALA DE AULA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Geziani P

VASCONCELOS -HELANE CORREA F; BORGES; VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA SALA DE AULA: UMA BREVE DISCUSSÃO ACERCA DA IMPORTANCIA DESSA DIVERSIDADE NO CONTEXTO ESCOLAR PARA O COMBATE AO PRECONCEITO LINGUISTICO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Jacqueline F

S; PONTES - JÉSSICA C; PINHEIRO/ MÔNICA R; SILVA; GÊNERO PROPAGANDA EM SALA DE AULA: UMA POSSIBILIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA CRÍTICA E ANALÍTICA NOS ALUNOS DO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

JULIANA TEREZA DA SILVA MOTA KEIZIA MORAES DE SOUZA SORAYA

O LETRAMENTO DIGITAL E SUA IMPORTÂNCIA NO CONTEXTO DA ESCOLA PARA A INCLUSÃO SOCIAL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Plena em Lingua Portuguesa) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Maria de L

F; de Brito/Roberta C; R; da Silva; A Interpretação de letras de musicas com base nos fatores de coerencia textual; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Francisco A

G; da Cruz/Nara do S; F; dos Santos/Sara P; C; Ferna; Consciencia, compreensão e tolerancia às variações da lingua; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

BRUNA F

Alves/Gloria de F; Lima Palheta/Neidson da S; Freitas; O Processo de Retextualização: Uma Alternativa para Aprendizagem da Leitura e Produção de Textos no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Fabricio de Miranda Ferreira

Os Classicos ganham Cores: Prod; de HQ a partir de Classicos da Literatura em Sala de Aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Ana Carolina Maia Viana/Cristiane Silva Pantoja

A Relevancia da Leitura para a Construção Intelectual e Social do Aluno; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Elisabeth da S

Costa/ Maria Leni Almeida da S; Sousa; O Despertar do Gosto da Leitura a partir do Conto "Uma Galinha" de Clarice Lispector; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Francinez da Silva Pontes /Liliane L

da Silva Tavares; A Leitura no Ensino Fundamental II: Uma proposta de Leitura com Textos em Quadrinhos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Domingos da Silva Fernandes Junior

Leitura de Textos Narrativos em Sala de Aula: Estrategias para a Formação de um Bom Leitor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Francisco V

S; eixeira/MarcosH; O; Z; Rossi/MichellyD; S; Nogueira; O ETHOS DISCURSIVO DA RAPOSA NAS FABULAS DE ESOPO: JEAN DE LA FONTAINE E ANTOINE DE SAINT-EXUPERY; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Regiane Fabiola Farias da Silva

O Uso do Jornal em Sala de Aula como Recurso Pedagógico no suporte da Leitura e da escrita; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

Antônia E

Monteiro/José Ribamar Alves/Valdirene de L; Ferreir; A Linguagem verbal e imagetica nas charges de teor politico; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Faculdades Integradas Ipiranga; Orientador: Maria do Carmo Acacio de Sousa;

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Produções bibliográficas

  • SOUSA, M. C. A. ; SILVA, S. E. B. ; REIS, L. D. . ANÁLISE DOS FENÔMENOS LINGUÍSTICOS PRESENTES NA LETRA DA MÚSICA PARAENSE: VOANDO PRO PARÁ.. PORTO DAS LETRAS , v. 04, p. 57-61-61, 2018.

  • SOUSA, M. C. A. ; PANTOJA, M. C. ; SALES, A. R. . ALÉM DOS ELEMENTOS LINGUÍSTICOS: A INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS COM BASE NOS FATORES DE TEXTUALIDADE-ISSN 2318-1540 v.3. HORIZONTES - REVISTA DE EDUCAÇÃO , v. v. 3, p. 119-136-136, 2015.

  • SOUSA, M. C. A. ; CARVALHO, M. . As Novas Tecnologias Digitais, As Crianças e a Educação. Mídias na educação, http://midiasnaeducacaopara.bl, 10 out. 2016.

  • SOUSA, M. C. A. ; ARAUJO, G. S. ; SOUZA, M. R. A. E. . 'GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE DE USO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA'.. EntreLetras (Online) , 2016.

  • PINTO, A. A. ; SOUSA, M. C. A. . MESA REDONDA: EDUC A DISTANCIA: PERCURSO, CARACTERISTICAS,E FORM DE PROF.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, M. C. A. ; PINTO, A. A. ; LOURINHO, D. . 'As mídias na sala de aula: uma perspectiva multidisciplinar para o letramento'. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, M. C. A. . Práticas Interdisciplinares na sala de Aula. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUSA, M. C. A. . Ensino de Leitura e Produção de Textos com Gêneros Discursivos da Midia Impressa em uma Perspectiva Linguistico-Discursiva.. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, M. C. A. . Ensino da leitura a partir do gênero discursivo propaganda impressa. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, M. C. A. ; ARAUJO, G. S. ; SOUSA, M. R. A. E. . GÍRIAS, CÓDIGOS LINGUÍSTICOS COMO AFIRMAÇÃO E IDENTIDADE DE UM GRUPO: UMA ANÁLISE E REFLEXÃO DA POSSIBILIDADE DE USO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA PORTUGUESA. TOCANTINS- TO: rEVISTA EntreLetras, [S.l.], v. 7, n. 1, p. 70 - 90, out. 2016. ISSN 2179-3948, 2016 (ARTIGO).

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Outras produções

PINTO, A. A. ; SOUSA, M. C. A. . EDUCAÇÃO A DISTANCIA: PERCURSO, CARACTERISTICAS E FORM DE PROFESSORES. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUSA, M. C. A. . ESTUDOS DA SINTAXE. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIDÁTICO/INSTRUCIONAL).

SOUSA, M. C. A. . ORIENTAÇÕES METODOLÓGICA PARA TRABALHOS ACADÊMICOS. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - DIDÁTICO/INSTRUTIVO).

SOUSA, M. C. A. . Curso: Elaboração de Projetos Integrados as Tecnologias. 2016. .

SOUSA, M. C. A. . OFICINA: OFICINA ? O USO DAS TIC COMO METODOLOGIA DE ENSINO EM LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. .

SOUSA, M. C. A. . Curso 'Elaboração de Projetos Integrados as Tecnologias de Inform e Comunicçao. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUSA, M. C. A. . FORMAÇÃO ESCOLA DIGITAL: AULAS CRIATIVAS E INOVADORAS COM O APOIO DOS RECURSOS DIGITAIS. 2015. .

SOUSA, M. C. A. . OFICINA: HAGAQUÊ NO ENSINO FUNDAMENTAL COMO OBJETO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA, DA ESCRITA E LETRAMENTO DIGITAL. 2015. .

SOUSA, M. C. A. . Elaboração de Projetos Integrados as Tecnologias de Informação e Comunicação. 2014. .

SOUSA, M. C. A. . Curso Redes de Aprendizagem/ Compreender como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as pessoas, e em especial, como estas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, M. C. A. . Tecnologia na Educação do Campo (Curso de curta duração ministrado)- Programa Escola Ativa-UFPA. 2011. .

SOUSA, M. C. A. . Tecnologias na Educação: Ensinando e aprendendo com as TIC NTE-Belém. 2010. .

SOUSA, M. C. A. . Software Hagaquê com fins pedagógicos (30h)Marabá- UFPA- alunos curso de Midias na Educação. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUSA, M. C. A. . Formação de Gestores Escolares para o uso das TIC no cotidiano da escola e na gestão escolar.(Curso (60h) curta duração ministrado) NTE-Belém -2010. 2010. .

Histórico profissional

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Experiência profissional

  • 1983 - Atual

    Secretaria de Estado de Educação do Pará

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Lotada no Núcleo de Tecnologia Educacional -NTE- como Professora/Formadora nos Cursos presencial e semipresencial do Programa de Informática na Educação´-PROINFO/MEC, e assessora as Escolas publicas estaduais com Laboratorios de Informática na região metropolitana de Belém. Lotada na Escola EEM Ulysses Guimarães- professora de Literatura nas turmas de 2º Ano do Ensino Médio. No momento aguardando aposentadoria

  • 2017 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina: Gêneros Discursivos : O ensino numa abordagem das sequencias didáticas

  • 2017 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina Metodologia da Pesquisa no Curso de Pós Graduação "Formação de Professores para o ensino de língua e literaturas" (unidade Castanhal)

  • 2017 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "Metodologia da Pesquisa Científica" no Curso -"Gestão em Politicas Publicas e Serviço Social"

  • 2017 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "Metodologia da Pesquisa Científica" no Curso -"Gestão em Politicas Publicas e Serviço Social" unidade Belém.

  • 2017 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "Metodologia da Pesquisa Científica" no Curso -"Gestão em Politicas Publicas e Serviço Social" (unidade Capanema)

  • 2016 - Atual

    Escola Superior da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coord de Pós Graduação em L.Portuguesa, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenadora dos Cursos: 1) Formação de Professores para o Ensino de Língua e Literaturas; 2) Alfabetização e Práticas de Letramento na Educação Básica

  • 2017 - 2017

    Faculdades Integradas IPIRANGA

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Disciplinas: 1) Curso de Pedagogia: Enfoques Metodológicos: A Criança, Linguagem e Comunicação; Estudos de Linguagens e Códigos; Alfabetização e Letramento; 2) Curso de Língua Portuguesa: 1-Português instrumental; 2-Filologia Românica; Análise do Discurso; Morfossintaxe; Teorias e Práticas Sociolinguísticas; Analise e produção de textos; Gestão de sala de aula II; Gêneros textuais e ensino; Gramatica estrutura e funcionamento do ensino; Orientações de TCC

  • 2015 - 2016

    Faculdades Integradas IPIRANGA

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Letras/Estagio/TCC, Carga horária: 10

    Outras informações:
    Coordenadora das Atividades Complementares, Estágio, Práticas Pedagógicas e Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso -TCC

  • 2012 - 2016

    Faculdades Integradas IPIRANGA

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Ministrou as disciplinas: 1) Curso de Licenciatura em Biologia: Linguagens e Meios de Comunicação Conhecimento, Cultura e Linguagens, 2) Curso de Licenciatura em Matemática: Linguagens e Meios de Comunicação Conhecimento, Cultura e Linguagem, Português Instrumental. 3) Curso de Pedagogia: Elaboração de Projetos, Enfoques Metodológicos, a criança, linguagem e comunicação, Formação do Professor Leitor, O Jornal na sala de aula, Estudos de Linguagens e Códigos, 4) Curso de Língua Portuguesa: Analise e Produção de Textos, Leitura e Escrita, Gêneros Textuais e Praticas Discursivas, Teorias, Métodos e Estrategias de Leitura, Gramática, Estrutura e Funcionamento do Ensino, Semiótica, Analise do Discurso, Português Instrumental, Linguagens e Meios de Comunicação, Conhecimento, Cultura e Linguagem, Semântica, Orientação de Estagio, Orientação de TCC e Atividades Complementares.

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal Rural da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

    Outras informações:
    Ministrou a disciplina "Introdução aos Estudos Literarios"

  • 2017 - Atual

    Universidade Federal Rural da Amazônia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor titular

  • 2014 - Atual

    Universidade Federal Rural da Amazônia

    Vínculo: Prestação de serviços (PARFOR), Enquadramento Funcional: Prestação de Serviços

    Outras informações:
    Disciplinas trabalhadas: Município: 1) Gurupá/Pa. Curso: Pedagogia Disciplina: TCC I (Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso) 2014 e 2015; Curso: Pedagogia Disciplina: Estagio Supervisionado nas series iniciais do ensino fundamental) 2015 - Curso: Pedagogia Oficina: Pesquisa e produção de Textos Acadêmicos) 2015- Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). 2- Municipio de Boa Esperança do Piriá- Curso: Pedagogia. Disciplina: Alfabetização e Letramento) 2015 - Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica (PARFOR). 3) Municipio de Santo Antonio do Tauá - Disciplinas: ESO em Gestão da Educação Básica e na Escola Normal - 2016; Curso de Pedagogia: Trabalho de Conclusão de Curso I -2016- Curso de Pedagogia: Trabalho de Conclusão de Curso II - 2017.

  • 2003 - 2011

    Universidade Vale do Acaraú/Idepa/Pa

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Cursos trabalhados: Licenciatura plena e Pedagogia Disciplinas ministradas: *Fonética e Fonologia da Língua Portuguesa *Português Instrumental *Metodologia do Ensino da Língua portuguesa *Literatura Portuguesa *Literatura Brasileira *Oficinas: A arte de Contar história e Brincadeiras infantis, *A música como instrumento pedagógico na sala de aula *Linguagem e Meios de Comunicação *Linguagem, Conhecimento e Cultura *Estilo de Época II *A Linguagem e suas múltiplas funções *Teoria da Comunicação *Estudos de Linguagens e Códigos *Alfabetização e Letramento

  • 2010 - 2010

    Assessoria de Educação a Distância da UFPA

    Vínculo: Contrato, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 4

    Outras informações:
    Professora/Tutora do Curso online de Formação em Tutoria - Turma 2 do PROGRAMA MÍDIAS NA EDUCAÇÃO/Assessoria de Educação a Distância da UFPA. de 05 a 09/2010. http://www.aedmoodle.ufpa.br.

  • 2009 - 2010

    Escola Supeior da Amazônia - Esamaz

    Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: celetista, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Período de 04/2009 a 07/2010- Disciplinas ministradas: Metodologia do Trabalho Cientifico; Língua Portuguesa VI; Linguística Aplicada à Prod. e Aval. de Material didático; Língua Latina e evolução da Língua Portuguesa; Estágio Supervisionado. Psicolinguística

  • 2018 - Atual

    Universidade do Estado do Pará

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Professora substituta.Atua nos Cursos de : Biomedicina, Letras, Pedagogia e Geografia. Ministra as disciplinas: Portugues Instrumental, Atividades Praticas docentes II, Recepção e Produção de textos, Estagio e Orientação Trabalho de conclusão de curso.