Elzimar Goettenauer de Marins Costa

2020 - 2020

Pós-Doutorado. , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2012 - 2012

Pós-Doutorado. , Universitat Pompeu Fabra, UPF, Espanha. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

2011 - 2011

Pós-Doutorado. , FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS - USP, FFLCH - USP, Brasil. , Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

COSTA, E. G. M. ; FREITAS, Luciana A. . VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

BARROS, C. S. ; COSTA, E. G. M. . III Encontro de Professores de Espanhol. 2014. (Outro).

COSTA, E. G. M. . VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

COSTA, E. G. M. ; BARROS, C. . II Encontro de Professores de Espanhol. 2013. (Outro).

COSTA, E. G. M. ; BARROS, C. . I Encontro de Professores de Espanhol. 2012. (Outro).

COSTA, E. G. M. . III Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras. 2007. (Outro).

COSTA, E. G. M. ; BARROS, C. S. . II Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras. 2006. (Outro).

COSTA, E. G. M. . II Semana do Futuro Professor de Espanhol. 2004. (Outro).

COSTA, E. G. M. . XIII Semana de Iniciação Científica. 2004. (Outro).

COSTA, E. G. M. . I Semana do Futuro Professor de Espanhol. 2003. (Outro).

COSTA, E. G. M. . III Perspectivas Teórico-Práticas do Ensino de Espanhol a Brasileiros. 2002. (Outro).

COSTA, E. G. M. . Curso de Letras Hispano-Portuguesas: Passado, Presente e Futuro (Plenária). 2001. (Outro).

II SEMINÁRIO DO PROFLETRAS - UFMG.PROFLETRAS/UFMG: 10anos de história. 2023. (Seminário).

Encontro Virtual "O Digital no Tempo Presente". 2020. (Encontro).

VIII Congresso Nordestino de Espanhol. Abordagem discursiva de textos da esfera jornalística na educação linguística em espanhol. 2020. (Congresso).

XI Congresso Brasileiro de Hispanistas. Dimensão argumentativa em textos informativos da esfera jornalística. 2020. (Congresso).

XIV Encuentro de Profesionales de Español de MG.Letramento crítico por meio da análise da dimensão argumentativa em capas de jornal. 2020. (Encontro).

18º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. (Re)conhecer gêneros discursivos: como e por quê?. 2019. (Congresso).

Encuentros Latinos II.Formação continuada: aprendendo com a própria prática. 2019. (Encontro).

X Simposio Internacional de Estudios sobre Géneros Textuales.Géneros discursivos en libros de texto brasileños para la educación linguística en español (II). 2019. (Simpósio).

X Congresso Brasileiro de Hispanistas. Dimensão argumentativa e discurso relatado no gênero notícia. 2018. (Congresso).

XII ENCUENTRO DE PROFESIONALES DE ESPAÑOL DE MINAS GERAIS.Respeto a la diversidad e inclusión social: la contribución de los libros didáticos de español. 2018. (Encontro).

I Encontro Potiguar de Professores de Espanhol.Los desafíos para los profesores de español en el contexto brasileño tras la revocación de la ley 11.161. 2017. (Encontro).

II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Letras.Espanhol na escola antes e depois da lei 11161/2005. 2017. (Outra).

IV Colóquio do GEPPELE.Respeto a la diversidad e inclusión social: la contribución de los libros didáticos de español. 2017. (Outra).

IX SIGET.A (des)construção da argumentação no gênero notícia. 2017. (Simpósio).

X Congresso Internacional da ABRALIN. E a gramática na educação linguística do espanhol? Alguém sabe? Alguém viu?. 2017. (Congresso).

VII Seted.Além dos muros da universidade: ciência, sociedade e cidadania. 2016. (Seminário).

III Colóquio do GEPPELE.Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol; PNLD 2014 e PNLD 2015. 2015. (Outra).

I Simpósio de Glotopolítica e Integração Regional.A "lei do espanhol", a formação docente e a escola. 2015. (Simpósio).

Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais - SIGET.Gêneros orais no ensino/aprendizagem de espanhol. 2015. (Simpósio).

II Seminário de Estudos sobre Discurso e Argumentação - SEDIARr.Letramento Crítico por meio da (des)construção de sentidos no gênero notícia. 2014. (Seminário).

V Colóquio Internacional Letramento e Cultura Escrita.Considerações sobre o letramento acadêmico a partir do novo perfil dos graduandos em Letras/Espanhol. 2014. (Outra).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. O papel do texto no livro didático de espanhol. 2014. (Congresso).

XVII Encontro de Extensão.Ciclo de Atividades de Formação Continuada de Professores de Espanhol (FOCOELE). 2014. (Encontro).

I Encontro de Formação Docente.Reflexões e Apontamentos sobre o livro didático e as políticas públicas dos editais do PNLD com ênfase na área de língua estrangeira (espanhol). 2013. (Encontro).

II Simpósio da APEESP ? 30 anos.¿Te gusto? Outros olhares sobre o vergo gustar. 2013. (Simpósio).

I Seminário PIBID de Espanhol da UFS.O livro didático de espanhol: rotas traçadas pelo PNLD. 2013. (Seminário).

Letras Debate: Linguagens e Ensino.Letramento Crítico e Ensino de Línguas Estrangeiras. 2013. (Outra).

XI Semana de Eventos da Faculdade de Letras - SEVFALE.(Des)acertos nas propostas de leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol. 2013. (Outra).

XV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Que professor de espanhol queremos (e podemos) formar?. 2013. (Congresso).

XVI Encontro de Extensão / UFMG.Aprofundando os conhecimentos linguísticos em espanhol ? Projeto FOCOELE. 2013. (Outra).

XVII Semana da Graduação / UFMG.Pronoturno FALE: ensino, pesquisa e extensão imbricados na formação acadêmica. 2013. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Implicações dos Novos Letramentos para a formação inicial de professores de espanhol. 2012. (Congresso).

II Congreso Internacional de Enseñanza de Español como Lengua Segunda. De la teoría a la práctica hay mucho trecho. 2011. (Congresso).

III Encontro Nacional Developing New Literacies in Cross-Cultural Contexts.Da decodificação à leitura crítica: por onde transita o livro didático de espanhol?. 2011. (Encontro).

Jornada Internacional Novos Letramentos.Dilemas do formador de professores diante dos desafios do Letramento Crítico. 2011. (Outra).

Jornadas APEESP.No solo pretexto: reflexiones en torno a la lectura. 2011. (Outra).

Mesa Redonda (Misión Inversa):.A Lei 11.161 e o ensino de espanhol no Brasil. 2011. (Outra).

Misión Inversa - EduArgentina.El español en Brasil. Estado de situación. 2011. (Outra).

Oficina de Espanhol / UNIFESP.¿Qué hay tras las líneas?. 2011. (Oficina).

VI Congreso Internacional de la Cátedra Unesco para el mejoramiento de la calidad y equida de la educación en América Latina con base en la lectura y la escritura. Projeto de leitura crítica para a formação do professor de ELE. 2011. (Congresso).

VIII Encontro de Profissionais de Espanhol em Minas Gerais.Reflexões em torno da formação continuada de professores de espanhol. 2011. (Encontro).

VIII Encontro de Profissionais de Espanhol em Minas Gerais.O desenvolvimento da competência leitora na formação de professores de espanhol. 2011. (Encontro).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. Práticas de letramento crítico na formação inicial do professor de espanhol. 2011. (Congresso).

XIV Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. O livro didático de línguas no Brasil. 2011. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. "Lugar de aprender língua estrangeira é na escola", mas não basta o livro didático.. 2010. (Congresso).

1º Congresso Internacional de Professores de Línguas Oficiais do Mercosul. Elaboração de atividades para a educação continuada à distância.. 2010. (Congresso).

58º Seminário do GEL.O que vai mudar quando o livro didático de língua estrangeira chegar à escola?. 2010. (Seminário).

Debate APEMG: La implantación del español en Minas Gerais.La implantación del español en Minas Gerais. 2010. (Outra).

I Seminário Nacional da COPESBRA.Produção de material didático para o ensino de espanhol na escola brasileira. 2010. (Seminário).

VII Encontro de Profissionais de Espanhol em Minas Gerais.Elaboração de sequências didáticas a partir de gêneros textuais. 2010. (Encontro).

XIII Encontro de Extensão.FOCOELE - Projeto de Formação Continuada de Professores de Espanhol. 2010. (Encontro).

II SELL - Simpósio Internacional de Estudos Lingüísticos e Literários.Gêneros textuais e ensino-aprendizagem de E/LE. 2009. (Simpósio).

IX Semana de Eventos da Faculdade de Letras.As intenções dos documentos assinados entre o MEC e o Instituto Cervantes. 2009. (Outra).

Seminário Internacional sobre o Ensino da Língua Espanhola.Ensino de Língua Espanhola na Escola. 2009. (Seminário).

Seminário Internacional sobre o Ensino da Língua Espanhola.O espanhol na escola: que ensino (não) queremos?. 2009. (Seminário).

XVII Seminário de Letras ? PUC Minas.Ensino-aprendizagem de espanhol: algumas reflexões. 2009. (Seminário).

II Congresso Latino-Americano de Formação de Professores de Línguas. Que professor de espanhol queremos formar?. 2008. (Congresso).

I Simposio Internacional de Lengua Española.Escribir es comunicarse: una mirada desde los géneros textuales en la enseñanza de la expresión escita en E/LE. 2008. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro de Hispanistas / I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. Reflexões sobre a educação continuada de professores de E/LE. 2008. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Hispanistas / I Congresso Internacional da Associação Brasileira de Hispanistas. El tratamiento de los géneros discursivos en el aula de E/LE. 2008. (Congresso).

V Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera ?José Carlos Lisboa.Los conectores en el aula de E/LE: propuestas de actividades. 2008. (Simpósio).

XV Seminário de Letras.El Español en América. 2008. (Seminário).

I Encontro Regional de Profissionais de Espanhol de Minas Gerais.Enseñanza de español en Brasil: perspectivas y desafios. 2007. (Encontro).

I SELL ? Simpósio de Estudos Lingüísticos e Literários.Algumas questões sobre gêneros textuais no ensino de Leitura em E/LE. 2007. (Simpósio).

IV Encontro de Profissionais de Espanhol como Língua Estrangeira de Minas Gerais.Perspectivas do Ensino de Espanhol como Língua Estrangeira. 2007. (Encontro).

IV Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera ?José Carlos Lisboa?.El español en América: aportes para la enseñanza. 2007. (Simpósio).

VII Semana de Eventos da Faculdade de Letras. As Orientações Curriculares para o Ensino Médio e suas implicações para o desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas para o ensino de espanhol?. 2007. (Outra).

XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. Lectura de géneros: planteamientos para la formación del profesor de E/LE. 2007. (Congresso).

XII Congreso Brasileño de Profesores de Español. El español en América: aspectos fonético-fonológicos, morfosintácticos y léxicos. 2007. (Congresso).

XI Semana da Graduação.Leitura(s) para a formação do professor de E/LE. 2007. (Outra).

4º Congresso Brasileiro de Hispanistas. El rol de mediador cultural del texto literario. 2006. (Congresso).

9º Encontro de Extensão da UFMG.?Educonle ? Espanhol: Elaboração de material didático para a educação continuada de professores de Espanhol como Língua Estrangeira?,. 2006. (Encontro).

III Encuentro de Profesionales del Español Lengua Extranjera.El español americano. 2006. (Encontro).

III Simposio Internacional de Didáctica del Español como Lengua Extranjera.Aspectos Linguísticos y Metodológicos de la Educación Continua de Profesores de E/LE. 2006. (Simpósio).

8º Encontro de Extensão da UFMG.Educonle Espanhol: Desafios da Educação Continuada de Professores de Língua Espanhola. 2005. (Encontro).

II Simposio de Didáctica de Español para Extranjeros.Formas pronominais de tratamento: uma abordagem sociocultural. 2005. (Simpósio).

I Seminário de Pesquisa do CELiA.EDUCONLE / Espanhol. 2005. (Seminário).

VI Seminário de Línguas Estrangeiras.Cómo seguir formando a los profesores de E/LE? La experiencia del proyecto EDUCONLE. 2005. (Seminário).

III Congresso Brasileiro de Hispanistas. Uma leitura do fim de século na América Hispânica através de Mundial Magazine e Nosotros. 2004. (Congresso).

II Semana do Futuro Professor de Espanhol.Estratégias de Aprendizagem em LE. 2004. (Outra).

Simpósio Neruda y su Época.Entre el poder de las armas y la fuerza de la poesía. 2004. (Simpósio).

I Semana do Futuro Professor de Espanhol.Reflexões críticas sobre a abordagem comunicativa. 2003. (Encontro).

I Simpósio de Linguística Contrastiva e Gêneros Textuais - SILIC & GET.A crônica como gênero literário: estudo de autores hispano-americanos. 2003. (Simpósio).

XI EPLE.Estratégias de Aprendizagem em Espanhol/LE. 2003. (Encontro).

XVI CELLIP.Otimização das Estratégias de Aprendizagem de Habilidades Orais em Espanhol/LE. 2003. (Seminário).

2º Seminário de Pesquisas em Ciências Humanas.As traduções de termos culturalmente marcados em Tenda dos Milagres - Espanhol. 2002. (Seminário).

II Colóquio de Pós-Graduação em Letras Neolatinas.Mundial Magazine e o Fin de Siglo Latino-Americano. 2002. (Outra).

II Congresso Brasileiro de Hispanistas. Revistas culturais: a contribuição de Mundial Magazine. 2002. (Congresso).

III Congreso Internacional de Teoría y Crítica Literaria. Mundial Magazine y Nosotros: Configuraciones de la modernidad literaria hispanoamericana. 2002. (Congresso).

III Perspectivas Teórico-Práticas do Ensino de Espanhol a Brasieiros.O enfoque da gramática nos livros didáticos de Espanhol/LE: o pretérito perfeito composto. 2002. (Encontro).

VIII Congresso Internacional da Abralic. Americanismo: matizes históricos, literários e culturais. 2002. (Congresso).

VI Jornadas Didáticas del Español en Rio de Janeiro.El lugar de la gramática en las clases de Español. 2002. (Outra).

II Jornadas de Periódicos Literários.Revista Americana: difusão da literatura brasileira e articulação continental. 2001. (Outra).

IX EPLE.Atividades diversificadas com textos nas aulas de espanhol: leitura e produção. 2001. (Encontro).

VI EPLLE.Considerações em torno da tradução de termos culturalmente marcados. 2001. (Encontro).

XV CELLIP.A tradução de termos culturalmente marcados. 2001. (Seminário).

Encontro de Capacitação de Professores.Aulas de língua estrangeira e cotidiano. 2000. (Encontro).

I Colóquio de Pós-Graduação e Pesquisa em Letras Neolatinas da UFRJ.A contribuição dos intelectuais para a construção da identidade latino-americana. 2000. (Outra).

I Congresso Brasileiro de Hispanistas. Da idéia de Nuestra América à construção do espaço cultural latino-americano. 2000. (Congresso).

XIX Simposio Internacional de Literatura.Literatura y espíritu de nacionalidad. 2000. (Simpósio).

VI Jornada de Letras da UFF.Literatura infantil: vivência e produção de textos. 1997. (Seminário).

V Seminario de dificultades específicas para la enseñanza des español a lusohablantes.Fragmentos de la vida: oportunidades de reflexión en las clases de español. 1997. (Seminário).

5º Congresso Internacional - ABRALIC. Emancipação do discurso e americanismo nas literaturas brasileira e hispano-americana. 1996. (Congresso).

IV Seminario de Dificultades Específicas de la Enseñanza. 1996. (Seminário).

VI Congresso da ASSEL-Rio. Um contador de semanas: o cronista Machado de Assis. 1996. (Congresso).

V Jornada de Letras da UFF.Existe um pensamento latino-americano?. 1996. (Seminário).

V Jornada de Letras da UFF.Texto e criatividade nas aulas de língua portuguesa. 1996. (Outra).

IV Jormada de Letras da Universidade Federal Fluminense.Machado de Assis cronista: a arte de contar semanas. 1995. (Outra).

Seminário Fronteiras do Literário. 1995. (Seminário).

V Congresso da ASSEL - Rio. Da ambiguidade do discurso à ambiguidade da América Latina. 1995. (Congresso).

2º Congresso Brasileiro de Literatura Infantil e Juvenil. 1987. (Congresso).

I Semana de Calouros. 1986. (Outra).

MARINS-COSTA, E. G. M.. CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA: Refl exões na sala de aula sobre usos do português brasileiro. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. "PRODUÇÃO DE ROTEIRO ESCRITO E VISUAL (STORYBOARD) DE JOGO DIGITAL SOBREPATRIMÔNIO CULTURAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

MARINS-COSTA, E. G. M.. A RELEVÂNCIA SOCIAL DO ENSINO DELÍNGUA ESPANHOLA PARA ALUNOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE MARINS. PROJETO DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E DE ESCRITA. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE. NARRATIVAS DE VIDA: UM PROJETO DE LETRAMENTO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2021. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A inferência como estratégia para compreensão de charges. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Ouvir para escrever, escrever para contar: a produção de contos populares por meio de uma sequência didática. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Produção de textos escritos: a reescrita como prática fundamental. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. O processo de formação de estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental para a leitura crítica de notícias falsas na Internet. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A resenha crítica de filme no ensino fundamental II: o uso da sequência didática como estratégia de ensino e interação. 2019. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A vivência da escrita na carta de leitor. 2018. Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Infografia como estratégia para ensino de leitura e de escrita em textos multimodais. 2018. Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Litura crítica de textos da mídia. 2018. Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. AFINAL, O QUE DIZEM PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA SOBRE O LIVRO DIDÁTICO QUE UTILIZAM?. 2018. Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. O lugar da língua espanhola em escolas de ensino técnico: um olhar crítico sobre a implantação da disciplina em Minas Gerais. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

SILVA, R. C.; PAIVA, V. L. M. O. E.;COSTA, E. G. M.; COURA SOBRINHO, J.. Uso e contribuições do jogo didital Fable III como recurso didático nas aulas de espanhol. 2016. Dissertação (Mestrado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; FREITAS, L. M. A.; COSCARELLI, C. V.. Livros didáticos de língua espanhola aprovados pelo PNLD 2015: análise de atividades de leitura sob a ótica do letramento crítico. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; FREITAS, L. M. A.; CAFIERO, D.. Propostas de expressão escrita nos livros didáticos do PNLD 2012 e 2015: o que mudou?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

BAPTISTA, L. M. T. R.;COSTA, E. G. M.; RIBEIRO, P. B.. Para um bom entendedor certas palavras bastam: uma análise léxico-discursiva das representações sobre o espanhol por alunos da rede pública cearense de ensino. 2016. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal do Ceará.

BARROS, L. F. P. C.;COSTA, E. G. M.; SILVA, A. V.. A produção escrita nos livros didáticos de espanhol aprovados no PNLD 2015. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Formação de Professores da Educação Básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

COSTA, E. G. M.. Representações dos professores de espanhol a respeito da lei federal Nº 11.161 e do ensino de língua após sua promulgação. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FREITAS, L. M. A.; VARGENS, D. P. M.; VAZQUEZ, R. P.;COSTA, E. G. M.. Os gêneros discursivos nas atividades de leitura dos livros didáticos de espanhol: PNLD 2011 e 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

COSTA, E. G. M.; MICCOLI, L. S.; SOUZA, L. M. M.. As imagens e representações do brasil nos livros didáticos de inglês através das lentes do letramento visual crítico. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

GATOLLIN, S. R.; YOKOTA, R.;COSTA, E. G. M.. A leitura e a formação inicial de professores de espanhol. 2011. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal de São Carlos.

COSTA, E. G. M.. Um estudo sobre a variável voseo da língua espanhola no cenário escolar. 2006. Dissertação (Mestrado em Letras -Linguagem e Sociedade) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

COSTA, E. G. M.; NASCIMENTO, M. B. B.; PINHEIRO, S. R.. Tradição e Vanguarda: uma leitura de poemas de Federico García Lorca. 2004. Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE. A multimodalidade em livros didáticos de língua inglesa.. 2022. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. ?Canción con todos?: América Latina e interculturalidade no livro didático de Espanhol - PNLD/2018. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO CRÍTICO: POSSÍVEIS CAMINHOS A PARTIR DE CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA CRÍTICA, DA ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E DA EXPLORAÇÃO DE INFERÊNCIAS.. 2021. Tese (Doutorado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE. Representações sobre alicenciatura nos discursos insti tucionais dos cursos de Letras Espanhol de Minas Gerais. 2021. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Os brasileiros e os não brasileiros nos livros didáticos de espanhol: uma análise discursiva sobre as identidades. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

COSTA, E. G. M.. Letramento visual crítico e algumas percepções dos professores de inglês acerca do texto imagético nos livros didáticos. 2019. Tese (Doutorado em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. "Un pueblo sin piernas pero que camina": Formação de professores na educação de jovens e adultos privados de liberdade. 2019. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

FREITAS, L. M. A.; SOUZA, J. E.; MAYNARD, D. C. S.; FREITAS, A. M. G. B.; MATOS, D. C. V. S.; COSTA, S. S.;COSTA, E. G. M.. História de livros didáticos de espanhol publicados no Brasil (1919-1961). 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

COSTA, E. G. M.. Caracterização de um gênero de discurso diplomático. 2018. Tese (Doutorado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; SILVEIRA, M. I. M.; OKUINGHTTONS, M. F. M.; LIMA, R. C. S. M. S.; IFA, S.. O ensino da produção escrita para alunos iniciantes no aprendizado de língua espanhola: uma pesquisa-ação no curso de Letras.. 2015. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Letras e Lingüística) - Universidade Federal de Alagoas.

PARAQUETT, M.; SOARES, R.; SIQUEIRA, D. S.;COSTA, E. G. M.. Formação intercultural de professores de espanhol: materiais didáticos e contexto sociocultural brasileiro. 2014. Tese (Doutorado em Letras e Lingüística) - Universidade Federal da Bahia.

DOGLIANI, E. J. M.; FERRAZ, A. P.; COSTA, C. S. M.;COSTA, E. G. M.. As crenças de formandos de português e de espanhol acerca da variação linguística: um estudo na perspectiva da complexidade. 2014. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A presença da natureza em duas personagens infantis: Nini, de Miguel Delibes, e Zeca da Curva, de Aníbal Machado. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

COSTA, E. G. M.. Texto e leitura no ensino de espanhol como língua estrangeira. 2013. Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

MARINS-COSTA, E. G. M.. AMULTIMODALIDADE NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA: diálogo entre a paisagem semióti ca dostextos e as orientações direcionadas ao professor e ao aluno. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A representação sobre a licenciatura nos discursos institucionais dos cursos de Letras Espanhol de Minas Gerais. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Formação de professores na educação de jovens e adultos privados de liberdade. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. A REPRESENTAÇÃO DE PESSOAS PRETAS E PESSOAS BRANCAS NO DISCURSO JORNALÍSTICOSOTEROPOLITANO: UMA PERSPECTIVA CRÍTICA. 2023.

MARINS-COSTA, E. G. M.. UM DENGO NA LÍNGUA: O PRETUGUÊS EM SALA DE AULA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. (IN)VISIBILIDADE LITERÁRIA NA ESCOLA: literatura e cinema em destaque. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. UM ESTUDO DAS OPRESSÕES SOCIAIS A PARTIR DA LEITURALITERÁRIA E DO JOGO TEATRAL. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. A ORALIZAÇÃO DE NOTÍCIAS PARA PODCAST: ESTRATÉGIAS ERECURSOS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE. ANÁLISE DO DISCURSO JORNALÍSTICO-MIDIÁTICO SOBRE OS BLOQUEIOS DAS RODOVIAS BRASILEIRAS PÓS-ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS DE 2022. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal do Ceará.

MARINS-COSTA, E. G. M.. CRITICIDADE EM DOCUMENTOS CURRICULARES: UMA ANÁLISE DA BNCC E DE DOCUMENTOS ESTADUAIS. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

MARINS-COSTA, E. G. M.. "PRODUÇÃO DE ROTEIRO E STORYBOARD DE JOGO ELETRÔNICO SOBREPATRIMÔNIO CULTURAL. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. CONSCIÊNCIA LINGUÍSTICA: Refl exões na sala de aula sobre usos doportuguês brasileiro. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. PROJETO DE LETRAMENTO EM LÍNGUA PORTUGUESA: UM NOVO OLHAR SOBRE O PROCESSO DE LEITURA E DE ESCRITA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. RELATOS DE MEMÓRIAS E RETEXTUALIZAÇÃO: A IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROJETO DE LETRAMENTO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Práticas de multiletrametos: produção de anúncios de utilidade pública como forma de potencializar o ensino de Língua Portuguesa. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Informação e opinião em tempos de violência comunicacional e desinformação: uma proposta de letramento para a diversidade no Ensino Fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Saber Direito: o conhecimento jurídico como estratégia argumentativa na sala de aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Inferência como estratégia para compreensão de charges. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Discurso docente: impressões e representações de professores de Língua Espanhola antes das leis 11.161/2005, 13.415/2017 e BNCC. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Estudos de Linguagens) - Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Processos de retextualização em uma sequência didática para o gênero resenha crítica de filme. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Produção de textos oral nos anos finais do Ensino Fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Línguo: uma proposta de aprendizagem metacognitiva para o ensino de ortografia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. A vivência da escrita na carta do leitor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Retextualização de textos expositivoa. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Multiletramento crítico por meio de gêneros jornalísticos. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; ZORZO, V.; FERNANDES, F. A. G.. "O ouro do Chaco": a busca da expressão de um múltiplo rosto cultural chamado América Latina. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Literatura Brasileira) - Universidade Estadual de Londrina.

COSTA, E. G. M.; ANDRADE, O. G.; CRISTOVAO, V. L. L.. PCN e apostilas Pré-Vestibular: a busca de um caminho comum. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Línguas Estrangeiras) - Universidade Federal Fluminense.

COSTA, E. G. M.; ALEXANDRE, M.; LOURENÇO, Laureny. Tren Nocturno a Georgia: un análisis de la obra de María Luisa Medina. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais.

MARINS-COSTA, E. G. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para ProfessorAdjunto A, na área de Linguísti ca Aplicada - Português como Língua Adicional. 2023.

MARINS-COSTA, E. G. M.. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo no primeiro nível de vencimento da Classe A, Denominação Professor Adjunto A, da Carreira de Professor do Magistério Superior na área de Língua Espanhola e Tradução,. 2023. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

COSTA, E. G. M.; COSTA, D. I. P.. Provimentos de Cargos para Professor de Ensino Superior da Universidade Estadual de Montes Claros, na Área: Língua Espanhola. 2014. Universidade Estadual de Montes Claros.

COSTA, E. G. M.; DAHER, M. C. F. G.; BEVILACUA, C. R.. Concurso Público de Títulos e Provas para Provimento de Cargo na Classe A na área de Língua Espanhola. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

COSTA, E. G. M.. Banca Examinadora de Concurso para Obtenção de cargo de Professor Adjunto. 2013. Universidade Federal de São Paulo.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor da Carreira de Magistério do Ensino básico, Técnico e Tecnológico. 2011. Centro Pedagógico - UFMG.

COSTA, E. G. M.; FOGLIA, G.; FANJUL, A.; MARTINS, I.. Banca Examinadora de Concurso Público para Professor Adjunto de Língua e Literatura Espanhol. 2011. Universidade Federal de São Paulo.

COSTA, E. G. M.; RESENDE, E.; GONCALVES, A. B.. Banca Examinadora de Concurso para Professor Assistente do Departamento de Letras Estrangeiras Modernas. 2010. Universidade Federal de Juiz de Fora.

COSTA, E. G. M.; LOURENÇO, Laureny. Banca examinadora de concurso público para professor efetivo. 2009. Universidade Federal de Alagoas.

COSTA, E. G. M.; AMARAL, E.. Banca examinadora de concurso público para professor efetivo. 2009. Universidade Federal do Triângulo Mineiro.

SANTOS, A. L. E.;COSTA, E. G. M.. Banca Examinadora do Concurso de Tradutores e Intérpretes da JUCEMG. 2009. Junta Comercial do Estado de Minas Gerais.

BARROS, C.;COSTA, E. G. M.; ALEXANDRE, M.. Concurso de Professor Substituto de Língua Espanhola. 2015. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; ALEXANDRE, M.;BARROS, C. S.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção do Programa de PG em Ciências Farmacêuticas. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; ALEXANDRE, M.;BARROS, C. S.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção do Programa de PG em Ciência da Reabilitação. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção do Programa de PG em Enfermagem. 2007. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Seleção de Monitores de Língua Espanhola - PID. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Banca de seleção de professores participantes do Projeto EDUCONLE ? Espanhol. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; VIEIRA, E. A.. Banca Examinadora dos Exames de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola I. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; SANTOS, A. L. E.; VIEIRA, E. A.. Banca Examinadora dos Exames de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola II. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; SANTOS, A. L. E.; ROJO, S. C.. Banca Examinadora dos Exames de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola III. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.. Banca de seleção de Monitores de Língua Espanhola para o Projeto EDUCONLE ? Espanhol. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; ALEXANDRE, M.;BARROS, C. S.; RAVETTI, G.; ROJO, S. C.. Comissão de Elaboração das Provas de Espanhol do Vestibular 2007. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção para Doutorado em Ciências da Reabilitação. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.. Banca Examinadora do Exame de Proficiência em Língua Espanhola para Intercâmbio de Graduação (DRI). 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; VIEIRA, E. A.. Banca Examinadora do Exame de Proficiência em Língua Espanhola para Intercâmbio de Graduação ? Programa Escala Estudantil. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; SANTOS, A. L. E.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção 2007 do Pós-Lin/FALE/UFMG. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; VIEIRA, E. A.. Banca Examinadora da Prova de Espanhol Instrumental do Exame de Seleção 2007 do Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração da Faculdade de Ciências Econômicas. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; VIEIRA, E. A.. Banca de seleção de estagiários de Língua Espanhola para o CENEX. 2006. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Seleção de Estagiários de Língua Espanhola. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola I. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; SANTOS, A. L. E.; RAVETTI, G.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola III. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; SANTOS, A. L. E.;BARROS, C. S.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola II. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Seleção de Monitores de Língua Espanhola - PID. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.; RAVETTI, G.; VIEIRA, E. A.. Comissão de Elaboração das Provas de Espanhol do Vestibular 2006. 2005. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; SANTOS, A. L. E.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Espanhol para o Curso de Turismo. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; ALEXANDRE, M.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola I. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.BARROS, C. S.; SANTOS, A. L. E.. Exame de Aproveitamento de Estudos em Língua Espanhola II. 2004. Universidade Federal de Minas Gerais.

COSTA, E. G. M.; OLIVEIRA, M. A.; ZORZO, V.. Teste Seletivo para Professor de Língua Espanhola / Metodologia. 2003. Universidade Estadual de Londrina.

COSTA, E. G. M.; VIEIRA, E. A.. Concurso de Provas e Títulos para admissão de docente no magistério de ensino superior. 2002. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Jandaia do Sul.

COSTA, E. G. M.; DURAO, A. B.; ANDRADE, O. G.. Teste Seletivo para Professor de Língua Espanhola. 2002. Universidade Estadual de Londrina.

COSTA, E. G. M.; REIS, S.; TALLEFER, R.. Banca de Ascensão de Nível. 2001. Universidade Estadual de Londrina.

MEMÓRIA VIRTUAL DE LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL PUBLICADOS NO BRASIL A PARTIR DE 1980; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

O movimento #FicaEspanhol no Brasil: origem e consolidação; 2024; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Representações de cidades brasileiras em livros didáticos de português língua adicional; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de português como língua de acolhimento (PLAC): Análise das metodologias usadas em curso para migrantes/refugiados; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

A voz da EJA na escola: problemati zação de opressões sociais mediada por narrati vascênico-literárias e jogos teatrais; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Abordagens de Gêneros discursivos em livros didáticos de Língua Inglesa aprovados pelo PNLD 2024; 2024; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

A relevância social do ensino de língua espanhola para alunos da educação de jovens e adultos; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Consciência linguística: reflexões na sala de aula sobre usos do português brasileiro; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Produção de roteiro escrito e visual (storyboard) de jogo digital sobre patrimônio cultural; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Letras - ProfLetras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

A inferência como estratégia para a compreensão de charges; 2020; Dissertação (Mestrado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Narrativas de vida: um projeto de letramento nos anos finais do ensino fundamental; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Projeto de letramento em língua portuguesa: um novo olhar sobre o processo de leitura e de escrita; 2019; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

As inferências, os conhecimentos socioculturais e o alcance do letramento crítico: a análise das coleções de espanhol (PNLD 2017); 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Gradução em Linguística/UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Afinal, o que dizem professores de língua espanhola sobre o livro didático que utilizam?; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Infografia como estratégia para ensino de leitura e de escrita de textos multimodais; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

A vivência da escrita na carta de leitor: possibilidade de prática social pela linguagem; 2018; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

O lugar da língua espanhola em escolas de ensino técnico: um olhar crítico sobre a implantação da disciplina em Minas Gerais; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Letramento visual crítico: leitura, interpretação e apropriação das imagens dos livros didáticos; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Livros didáticos de língua espanhola aprovados pelo PNLD de 2015: análise de atividades de leitura sob a ótica do letramento crítico; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Propostas de expressão escrita nos livros didáticos do PNLD 2012 e 2015: o que mudou?; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFMG) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Desenvolvimento do letramento crítico: possíveis caminhos a partir de contribuições da pedagogia crítica, da análise crítica do discurso e da exploração de inferências; 2021; Tese (Doutorado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Canción con todos: América Latina e interculturalidade no livro didático de espanhol PNLD/2018; 2021; Tese (Doutorado em letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Un pueblo sin piernas pero que camina: Formação inicial de professores de espanhol na educação de jovens e adultos privados de liberdade; 2019; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

A multimodalidade em livros didáticos de língua inglesa; ; 2019; Tese (Doutorado em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Representações sobre alicenciatura nos discursos insti tucionais dos cursos de Letras Espanhol de Minas Gerais; 2017; Tese (Doutorado em Pós-Graduação em Estudos Lingüísticos) - Universidade Federal de Minas Gerais, ; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

2021; Universidade Federal de Minas Gerais, ; Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

2017; Universidade Federal de Minas Gerais, ; Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monografia - PCN e Apostilas de Pré-Vestibular: a busca de um caminho comum; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Língua Estrangeira) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Análise de Discurso aplicada à Educação Linguística; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Análise de Discurso aplicada à Educação Linguística; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

ANÁLISE CRÍTICA DE DISCURSO APLICADA À LEITURA E À ESCRITA NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

LETRAMENTO CRÍTICO POR MEIO DA (DES)CONSTRUÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO GÊNERO NOTÍCIA; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol: PNLD 2015; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol: PNLD 2015; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol: PNLD 2015; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol - PNLD 2014; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol - PNLD 2014; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura e escrita nos livros didáticos de espanhol - PNLD 2014; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Como formar hoje o professor-leitor-cidadão de amanhã?; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Como formar hoje o professor-leitor-cidadão de amanhã?; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Como formar hoje o professor-leitor-cidadão de amanhã?; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Como formar hoje o professor-leitor-cidadão de amanhã?; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

IC - Fórmulas de Tratamento em Espanhol: normas e usos; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Pronoturno; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Pronoturno; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Pronoturno; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Espanhol; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Fundação de Desenvolvimento da Pesquisa; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de bolsa de extensão - UFMG; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de bolsa de extensão - UFMG; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2015; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2014; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2013; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria do Projeto FOCOELE; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria do Projeto FOCOELE; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2011; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria do Projeto FOCOELE; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria Projeto FOCOELE; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Vieira de Souza; Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2010; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria de disciplina - Iniciação à docência; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Monitoria de disciplina - Iniciação à docência; 2009; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

de Souza Prado; Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2009; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura(s) para a formação do professor de E/LE; 2008; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2008; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Leitura(s) para a formação do professor de E/LE; 2007; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2007; Orientação de outra natureza; (Letras - Espanhol) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2006; Orientação de outra natureza; (Letras) - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

Ensino de Língua Espanhola - CENEX; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

EDUCONLE / Espanhol; 2005; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Minas Gerais; Orientador: Elzimar Goettenauer de Marins Costa;

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Integrante da Comissão Científica do XIX CONGRESSO BRASILEIRO DE PROFESSORES DE ESPANHOL. 2021.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico do 18º Congresso Brasileiro de Professores de Espanhol. 2019.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico do VII Congresso Nordestino de Espanhol. 2018.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico do X Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2018.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico da II Jornada de Reflexões sobre Ensino de Línguas. 2017.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante da Comissão Julgadora do Prêmio Mario González (ABH). 2016.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Coordenadora Adjunta do PNLD 2015 - Língua Estrangeira. 2013.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico do VII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Avaliadora de livros didáticos do PNLD 2014 - Língua Estrangeira Moderna. 2012.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Coordenadora Adjunta do PNLD 2012 - Língua Estrangeira. 2010.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Avaliadora de livros didáticos do PNLD 2011 - Língua Estrangeira Moderna. 2009.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Integrante do Comitê Científico do I Congresso Internacional da ABH. 2008.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer ad hoc para a Revista Heterotópica. 2023.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer ad hoc para a Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2023.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para a Revista de Estudos da Linguagem (Relin). 2023.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer ad hoc par a Revista Latinoamericana de Estudios de la Escritura. 2023.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para a Revista Leitura - PPG em Linguística e Literatura - UFAL. 2023.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer ad hoc para a Revista Ideação. 2022.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer ad hoc para a Revista Intercâmbio. 2022.

MARINS-COSTA, ELZIMAR GOETTENAUER DE . Parecer de Projeto do ProfLetras. 2022.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para E-book do PPGLinC (EDUFBA). 2021.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Livro do PPG em Letras da UFV. 2021.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Signum: Estudos da Linguagem (UEL). 2021.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Calidoscópio. 2020.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Eletrônica do GEPPELE (UFC). 2020.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Heterotópica (UFU). 2020.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista de Estudos da Linguagem (UFMG). 2020.

MARINS-COSTA, E. G. M. ; TOCAIA, L. M. . Organização do Dossiê 'A produção textual como prática social: processos de produção de sentido'. 2020.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Calidoscópio. 2019.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Leitura (UFAL). 2019.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Letras Raras (UFCG). 2019.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Trem das Letras. 2018.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista da Associação Brasileira de Hispanistas (abehache). 2017.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Diálogo das Letras. 2017.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Práticas de Linguagem. 2017.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Virtual de Letras - RevLet. 2016.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Texto Livre. 2016.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Signum: Estudos da Linguagem (UEL). 2014.

MARINS-COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. 2014.

COSTA, E. G. M. . Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2012.

COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc Revista X. 2012.

COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc para Revista do Gel. 2012.

COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc Revista Texto Livre. 2012.

COSTA, E. G. M. . Parecer ad hoc Revista do Gel. 2011.

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MARINS-COSTA, E. G. M. . Literatura VIII. 1996. (Coordenação de Sessão de Comunicações).

2007

Trabalho de relevância acadêmica - Leitura(s) para a formação do Professor de E/LE, ProGrad/UFMG.

2002

2º lugar no Concurso Público para Provimento de Cargo de Professor Assistente do Dept. de Letras Estrangeiras Modernas, UFJF.

2001

1ª lugar no Concurso Público para Provimento do Cargo de Professor, UEL.

1997

Diploma Superior de Español, Ministerio de Educación y Cultura del Reino de España.

1997

Aprovação em Concurso Público para Magistério - EFII e EM, Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro.

1993

2º lugar no Concurso para Monitoria da disciplina Língua Espanhola III, UFF.

1993

2º lugar no Concurso para Monitoria do Setor de Literatura Brasileira, UFF.

1985

Aprovação em Concurso Público para Magistério - EFI, Secretaria de Estado de Educação do Estado do Rio de Janeiro.