Allan Cordeiro da Silveira

Possui graduação em Letras pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2011), graduação em Letras Inglês pela Universidade Federal de Juiz de Fora (2013), especialização em Docência no Ensino de Letras-Inglês e em Educação, Política e Sociedade, mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade de Londres (2016) e mestrado em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (2020). Possui doutorado em Estudos de Linguagem pela Universidade Federal Fluminense (UFF) na linha de pesquisa de história, política e contato linguístico e colabora como mentor e orientador no programa Mentoring Pathways na Universidade de Londres. Tem experiência na área de Ensino de língua inglesa, com ênfase em Linguística Aplicada e Relações Interculturais.

Informações coletadas do Lattes em 01/02/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2020 - 2024

Universidade Federal Fluminense
Título: O PAPEL DA DIPLOMACIA CULTURAL NO ENSINO DE INGLÊS EM RELAÇÕES ASSIMÉTRICAS
Joel Austin Windle. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Diplomacia Cultural; Escola Pública; Formação Docente; Língua Inglesa.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Mestrado em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2018 - 2020

Universidade Federal Fluminense
Título: TRANSNACIONALISMO DE PRESTÍGIO NA MOBILIDADE ACADÊMICA ? PROJEÇÕES INSTITUCIONAIS E RELAÇÕES (PÓS)COLONIAIS DESIGUAIS
, Ano de Obtenção: 2020.Joel Austin Windle.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Transnacionalismo de Prestígio.; mobilidade acadêmica; Identidade Cultural.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Estudos de Linguagem. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Mestrado em Applied Linguistics - Linguística Aplicada

2015 - 2016

University of London
Título: Benefits and Barriers in Multilinguistic Challenging Cross-border Contexts ? Advantages and Disadvantages of Erasmus and Science without Borders in a Globalized World, Ano de Obtenção: 2016
Orientador: Jean-Marc Dewaele
Bolsista do(a): Chevening, CHEV, Grã-Bretanha. Palavras-chave: Erasmus Exchange Program; Science without Borders; internationalization of education; lingua franca; global English.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO DE LETRAS-INGLÊS

2021 - 2022

Instituto Brasileiro de Formacao
Título: POR QUE AMO A INGLATERRA? ? UM RELATO INTERCULTURAL EM CONTEXTOS MULTICULTURAIS ASSIMÉTRICOS
Orientador: CARLOS HOEGEN

Especialização em Educação, Política e Sociedade

2021 - 2022

Instituto Brasileiro de Formacao
Título: POLÍTICAS PÚBLICAS PARA O ENSINO DE INGLÊS EM UM CENÁRIO DE ASSIMETRIA NORTE?SUL
Orientador: Carlos Hoegen

Graduação em Letras - Inglês

2008 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino, Pesquisa e Extensão, FADEPE, Brasil.

Graduação em Letras ? Português

2008 - 2011

Universidade Federal de Juiz de Fora
Bolsista do(a): Fundação de Apoio e Desenvolvimento ao Ensino, Pesquisa e Extensão, FADEPE, Brasil.

Formação complementar

2022 - 2022

Curso Saúde vocal do Professor. (Carga horária: 20h). , Secretaria do Estado de Minas Gerais, SEE, Brasil.

2022 - 2022

Estudo de produção textual de textos dissertativos-argumentativos: teoria e. (Carga horária: 30h). , Estude Fácil, EF, Brasil.

2021 - 2021

Google for Education: Recusos e Possibilidades. (Carga horária: 60h). , Secretaria do Estado de Educação de Minas Gerais, SEE-MG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Gravação de videoaulas para professores. (Carga horária: 30h). , Colégio Pedro II, CP II, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de Debates ?Políticas Linguísticas e Narrativas?. (Carga horária: 4h). , Associação de Lingüística Aplicada do Brasil, ALAB, Brasil.

2020 - 2020

Saúde Vocal do Professor. (Carga horária: 20h). , Governo do Estado de Minas Gerais, GOVERNO/MG, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Básico Direito Educacional e Estudantil. (Carga horária: 20h). , União Nacional dos Estudantes, UNE, Brasil.

2020 - 2020

Using Educational Technology in the English Language Classroom (MOOC). (Carga horária: 30h). , Iowa State University, IASTATE, Estados Unidos.

2020 - 2020

Descomplicando o Artigo Científico.. (Carga horária: 8h). , Novo Liceu, NL, Brasil.

2020 - 2020

Minicurso Básico Direito Educacional e Estudantil. (Carga horária: 3h). , União Nacional dos Estudantes, UNE, Brasil.

2019 - 2019

BRITE ? Brazilians Innovating on the Teaching of English. (Carga horária: 75h). , Associação Cultural Brasil-Estados Unidos, ACBEU, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Francês. (Carga horária: 225h). , Sistema 3, CEI - S3, Brasil.

2003 - 2003

Teacher Training Course. (Carga horária: 53h). , Cultura Inglesa, CI, Brasil.

2001 - 2002

Inglês. (Carga horária: 320h). , Wizard (GO), WIZARD, Brasil.

2000 - 2000

The First International Day. (Carga horária: 10h). , Universidade Católica de Goiás, PUC-GO, Brasil.

2000 - 2000

Inglês. (Carga horária: 130h). , British and American School, BAS, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Alemão

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Físico-Química.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Relações Interculturais.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Relações Internacionais, Bilaterais e Multilaterais.

Participação em eventos

Sappil XII.O PODER DE ASSOCIAÇÃO ENTRE A MOBILIDADE ACADÊMICA E A ICONOGRAFIA IMPERIALISTA: ESTÁTUAS ERODEM, DIAMANTES NÃO. 2021. (Simpósio).

X Encontro do Projeto Nacional de Letramentos. 2021. (Congresso).

Sappil XI.CONCENTRAÇÃO DE PODER EM MOBILIDADE ACADÊMICA: NOVOS RUMOS DOS PROCESSOS DE INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO. 2020. (Simpósio).

I SEMINÁRIO TRANSPERIFERIAS. 2019. (Seminário).

JILAC II JORNADA INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA.RELAÇÕES DE TRANSNACIONALISMO DE PRESTÍGIO E CONCENTRAÇÃO DE PODER EM MOBILIDADE ACADÊMICA. 2019. (Outra).

X SAPPIL.TRANSNACIONALISMO DE PRESTÍGIO NA MOBILIDADE ACADÊMICA ? PERCEPÇÕES DE RELAÇÕES (PÓS)COLONIAIS DESIGUAIS. 2019. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação.O Papel da Política no Programa Erasmus: Lições para o Ciência sem Fronteiras. 2018. (Seminário).

Língua, Luta e Democracia. 2018. (Outra).

V Colóquio do Laboratório de Pesquisas em Contato Linguístico ? LABPEC: Migração e Transculturlturalidade. 2018. (Outra).

XXXIV Semana de História UFJF. 2018. (Outra).

??Universidades para o mundo: desafios e oportunidades para internacionalização??.. 2017. (Seminário).

Gênero em Sociedade. 2017. (Outra).

IV Semana da FACED IX Semana da Educação XII Seminário Anual de Pesquisa em Educação do PPGE.Análise de Aspectos Políticos Presentes no Programa Erasmus. 2017. (Outra).

X Congresso Internacional ABRALIN. THE ERASMUS PROGRAM AND THE ENGLISH LANGUAGE INFLUENCE IN A GLOBALIZED WORLD. 2017. (Congresso).

Orientou

Ian Ma

A literature review on foreign language learning in older adults: focus on cognitive improvement; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em MA Language Teaching/Teaching English to Speakers of Other Languages (TESOL) - Universidade de Londres; Orientador: Allan Cordeiro da Silveira;

Produções bibliográficas

  • SILVEIRA A. C. D. . Estratégias linguísticas nos moldes de uma mentalidade neoliberal ? #eusou. Revista Philologus (RPh) , v. 28, p. 653-665, 2022.

  • SILVEIRA, A. C. ; DA SILVEIRA, ALLAN CORDEIRO . A Linguagem do Poder Suave das Relações Transnacionais ? Embaixadores ou Estudantes. REVISTA PHILOLOGUS , v. XXIV, p. 128-136, 2021.

  • DA SILVEIRA, ALLAN CORDEIRO . A sociolinguística como uma corrente teórico-metodológica da linguística sob um viés histórico. TRAÇOS DE LINGUAGEM - REVISTA DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS , v. 4, p. 09-23, 2020.

  • SILVEIRA A. C. D. ; SILVEIRA, A. C. . A Legitimação do Constructo do Falante Nativo no Processo de Comoditização da Língua Inglesa. Revista Philologus , v. 26, p. 320-338, 2020.

  • SILVEIRA A. C. D. . Tendencies for future research on English Speaking Anxiety in Confucian Heritage Culture (CHC) students and teachers. Revista Gatilho â013 Revista discente do Programa de Pós-Graduação em Linguística da UFJF , v. 19, p. 18-172, 2020.

  • SILVEIRA A. C. D. . O poder de associação entre a mobilidade acadêmica e a iconografia imperialista: estátuas erodem, diamantes não. In: Joice Armani Galli; Leonardo Ferreira Kaltner. (Org.). Estudos de linguagem: linguagem e democracia. vol. 3. História, política e contato linguístico. 3ed.SÃO CARLOS: Pedro & João Editores, 2023, v. 3, p. 321-333.

  • SILVEIRA A. C. D. . COOPERAÇÃO OU ALIENAÇÃO: INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA E DIPLOMACIA CULTURAL. In: Joice Armani Galli, Leonardo Ferreira Kaltner. (Org.). Estudos de linguagem: linguagem e democracia.. 1ed.São Carlos: , 2023, v. 3, p. 19-33.

  • SILVEIRA A. C. D. . Concentração de Poder em Mobilidade Acadêmica: Novos Rumos dos Processos de Internacionalização da Educação. In: Ebal Sant'Anna Bolacio Filho; Leonardo Ferreira Kaltner. (Org.). Estudos de linguagem: reflexões sobre diversidade. História, Política e Contato Linguístico. 1eded.São Carlos: Pedro & João Editora, 2021, v. 3, p. 302-314.

  • SILVEIRA A. C. D. . Transnacionalismo de prestígio na mobilidade acadêmica ? percepções de relações (pós) coloniais desiguais. In: Ivo da Costa do Rosário; Leonardo Ferreira Kaltner. (Org.). Linguagem em diálogo com a sociedade: História, Política e Contato Linguístico.. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2020, v. 3, p. 351-361.

  • SILVEIRA, A. C. ; CORDEIRO, ALLAN . Transnacionalismo de prestígio na mobilidade acadêmica ? percepções de relações (pós) coloniais desiguais. Estudos de linguagem: reflexões sobre diversidade. História, Política e Contato Linguístico, São Carlos, p. 351 - 361, 04 ago. 2020.

  • SILVEIRA A. C. D. . Relações de transnacionalismo de prestígio e concentração de poder em mobilidade acadêmica.. JILAC ? Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica, Brasília, p. 04 - 873, 10 mar. 2020.

  • SILVEIRA A. C. D. . Relações de Transnacionalismo de Prestígio e Concentração de Poder em Mobilidade Acadêmica. In: JILAC - JORNADA INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA, 2019, Brasília. JILAC - JORNADA INTERNACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA CRÍTICA. Teresina: Editora da Universidade Federal do Piauí - EDUFPI, 2019. v. 1. p. 43-57.

  • SILVEIRA A. C. D. . Discursos interculturais e identitários na fala dos alunos de mobilidade acadêmica: expectativas e realidades discentes. In: IX Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF ? Estudos de Linguagem, 2018, Niterói. IX Seminário dos Alunos dos Programas de Pós-Graduação do Instituto de Letras da UFF ? Estudos de Linguagem. Niterói: Letras da UFF, 2018. v. 1. p. 20-31.

  • SILVEIRA A. C. D. . O Advento dos Conflitos Linguísticos e a Criação da Identidade Nacional. In: Anais da XXXIV Semana de História da Universidade Federal de Juiz de Fora. Gênero, raça, sexualidade e classe: potencialidades interseccionais sob a ótica do saber histórico., 2018, Juiz de Fora. GÊNERO, RAÇA, SEXUALIDADE E CLASSE: POTENCIALIDADES INTERSECCIONAIS SOB A ÓTICA DO SABER HISTÓRICO. Juiz de Fora: Instituto de Ciências Humanas - UFJF (ICH/UFJF), 2018. v. 1. p. 341-357.

  • SILVEIRA A. C. D. ; Malgadi C.A. . O Legado e o Futuro do Idiomas sem Fronteiras na Internacionalização Acadêmica. In: IV SEPLEV ? Seminário de Estudos em Práticas de Linguagem e Espaço Virtual, 2018, Niterói. Discursos de resistência:literatura, cultura, política. Niterói: UFF, 2018. v. 4. p. 1-15.

  • SILVEIRA A. C. D. . O Potencial do Programa Ciência sem Fronteiras e as Oportunidades que o Brexit pode Proporcionar ao Brasil: Enxergando as Luzes no Fim do Túnel.. In: XV Colóquio internacional de Gestão Universitária, 2017, Mar del Plata. O POTENCIAL DO PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS E AS OPORTUNIDADES QUE O BREXIT PODE PROPORCIONAR AO BRASIL: ENXERGANDO AS LUZES NO FIM DO TÚNEL, 2017. v. 1.

  • SILVEIRA A. C. D. . Cultural Diplomacy in Unequal Global Relations. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVEIRA A. C. D. . O PAPEL DA DIPLOMACIA CULTURAL NO ENSINO DE INGLÊS NO BRASIL EM RELAÇÕES NORTE-SUL ASSIMÉTRICAS.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DA SILVEIRA, ALLAN CORDEIRO . III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC). 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVEIRA, A. C. ; DA SILVEIRA, ALLAN CORDEIRO . A Linguagem do poder suave das relações transnacionais: embaixadores ou estudantes. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DA SILVEIRA, ALLAN CORDEIRO . O PODER DE ASSOCIAÇÃO ENTRE A MOBILIDADE ACADÊMICA E A ICONOGRAFIA IMPERIALISTA: ESTÁTUAS ERODEM, DIAMANTES NÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVEIRA A. C. D. . XI SAPPIL ? XI JORNALDA DE ESTUDOS DE LINGUAGEM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVEIRA A. C. D. . A legitimação do constructo do falante nativo no processo de comoditização da língua inglesa. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVEIRA A. C. D. . Relações de transnacionalismo de prestígio e concentração de poder em mobilidade acadêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SILVEIRA A. C. D. . Relações de transnacionalismo de prestígio e concentração de poder em mobilidade acadêmica. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVEIRA A. C. D. ; Malgadi C.A. . Politicas de Internacionalização Acadêmica e o Idiomas sem Fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVEIRA A. C. D. . O Papel da Política no Programa Eramus: lições para o Ciência sem Fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVEIRA A. C. D. . O Advento dos Conflitos Linguísticos e a Criação da Identidade Nacional. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • SILVEIRA A. C. D. . O Legado e o Futuro do Idiomas sem Fronteiras na Internacionalização Acadêmica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVEIRA A. C. D. . Discursos Interculturais e Identitários na Fala dos Alunos de Mobilidade Acadêmica: Expectativas Discentes Pré-intercâmbio. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • SILVEIRA A. C. D. . Influências políticas no Programa Erasmus ? próximos estágios do Ciência sem Fronteiras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVEIRA A. C. D. ; Malgadi C.A. . Idiomas sem Fronteiras ? seu Papel na Formação Docente e na Internacionalização Acadêmica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVEIRA A. C. D. . The Erasmus Exchange program and the english language influence in a globalized world. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • SILVEIRA A. C. D. ; Malgadi C.A. . Idiomas sem Fronteiras e as Políticas Públicas de Internacionalização Acadêmica. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SILVEIRA A. C. D. . ANÁLISE DE ASPECTOS POLÍTICOS PRESENTES NO PROGRAMA ERASMUS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    Interculturalidade e tradução, Descrição: Estudo de culturas em contato a partir da tradução, incluindo estudo de obras traduzidas, bem como de fenômenos que podem ser analisados pelo aparato teórico dos Estudos da Tradução. Escolha de obras a serem traduzidas como exercícios de compreensão acerca dos processos de estrangeirização e domesticação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Allan Cordeiro da Silveira - Integrante / Carolina Alves Magaldi - Coordenador / Isabella Aparecida Leite - Integrante - Integrante / Vânia Maria da Costa Miranda - Integrante.

  • 2016 - Atual

    Núcleo de Estudos Críticos em Linguagens, Educação e Sociedade (NECLES), Descrição: O NECLES tem por objetivo promover a justiça social, defendendo uma visão da educação e da sociedade igualitária, inclusiva e pluralista. Traz reflexões sobre questões de diversidade cultural e linguística, desigualdades, transnacionalismo, multiculturalismo e interculturalismo, focando nas relações entre linguagens, educação e sociedade. Trabalhamos com tradições críticas oriundas das ciências humanas e sociais, principalmente nas perspectivas do letramento crítico, dos novos e multi- letramentos, da pedagogia crítica, da sociologia crítica, e da linguística aplicada. De cunho interdisciplinar, reúne membros que analisam relações e práticas sociais acerca da educação, assim como novas modalidades de letramento(s) e novas abordagens didáticas que favorecem a justiça social. A criticidade se define aqui pela preocupação com a expressão de relações desiguais de poder, nas suas diversas formas (econômicas, linguísticas e culturais), incluindo o sexismo, racismo, homofobia e transfobia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Cordeiro da Silveira - Integrante / Joel Austin Windle (UFF) - Coordenador.

  • 2013 - 2014

    Inglês sem Fronteiras, Descrição: O Programa Idiomas sem Fronteiras contribui para a formação de professores de línguas, além de oportunizar a aprendizagem de idiomas estrangeiros para alunos, professores e técnicos administrativos de instituições de ensino superior no Brasil. Neste ano, o Programa seguirá em pleno funcionamento, totalmente reconfigurado para melhor contribuir para a internacionalização do País.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Cordeiro da Silveira - Integrante / Nícea Helena de Almeida Nogueira - Coordenador.

  • 2010 - 2013

    Grupo de Sólidos e Interfaces de Físico-Química, Descrição: O Grupo de Físico-Química de Sólidos e Interfaces (GFQSI) se dedica ao estudo de propriedades Físico-Químicas de materiais, superfícies e da interface molécula-superfície. As principais aplicações são a caracterização de novos materiais, a predição de suas propriedades de interesse e o planejamento de sua produção e utilização. No momento as áreas de maior interesse são a de fisissorção e quimissorção de moléculas, catálise heterogênea e aproveitamento de resíduos minerais. Os principais materiais estudados são as aluminas e aluminatos, os óxidos mistos, os hidróxidos duplos lamelares e as montmorilonitas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Allan Cordeiro da Silveira - Integrante / Alexandre Leitão - Coordenador.

Prêmios

2021

Membresia, Instituto Histórico e Geográfico de Juiz de Fora.

2015

Bolsa de estudos Chevening, FCO United Kingdom ? Chevening.

2014

IELTS ? The international English language testing system, British Council / IDP / Cambridge English Language Assessment.

2013

TOELF ? IBT, UFJF.

2010

Teaching Knowledge Test ? 3, University of Cambridge.

2010

Teaching Knowledge Test ? 2, University of Cambridge.

2009

Teaching Knowledge Test ? 1, University of Cambridge.

2009

CAE ? Certificate of Advance English, University of Cambridge.

2005

FCE ? First Certificate in English, University of Cambridge.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2024

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

2017 - 2020

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 10

2021 - 2022

University of London

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Tutor/Orientador, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuo como alumnus no programa Mentoring Pathways que oferece a oportunidade para estudantes do último ano e mentores profissionais trabalharem juntos. As organizações e parcerias atuais incluem PwC, Arts Council England, Venn Group, London Museums Group e North Highland.O programa visa apoiar as aspirações de carreira dos alunos e a exposição a redes profissionais, preenchendo a lacuna entre o aprendizado acadêmico e as práticas no local de trabalho.

2017 - 2018

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação Disciplinas ministradas Língua inglesa I ? LEM117B Língua inglesa III ? LEM126A Língua inglesa IV ? LEM162A Tópicos de Língua Inglesa I ? Fonética e Fonologia ? LEM132A

2013 - 2014

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 15, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Lecionei no projeto Inglês sem Fronteiras, bolsa CNPQ, durante esse período.

2010 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Revisor e professor de língua inglesa, Carga horária: 10

Outras informações:
Grupo de Sólidos e Interfaces de Físico-Química Universidade Federal de Juiz de Fora ? UFJF Função: Tradutor e revisor de artigos científicos de mestrado e doutorado

2008 - 2013

Universidade Federal de Juiz de Fora

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 12

Outras informações:
Bolsa Estudantil ? Projeto Boa Vizinhança Universidade Federal de Juiz de Fora ? UFJF Função: Professor de Inglês

2018 - Atual

Governo do Estado de Minas Gerais

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente de aulas de inglês, Carga horária: 20

2011 - 2015

Sistema 3

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de língua inglesa, Carga horária: 9

2006 - 2009

Empresa Brasileira de Telecomunicacões Embratel

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Tradutor, intérprete consecutivo, Carga horária: 40

2024 - Atual

Prefeitura de Juiz de Fora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20