Ivane Almeida Duvoisin

Professora aposentada vinculada ao Grupo de Pesquisa EaD-TEC, atua como Coach educacional e healer, orientando estudantes e professores de graduação e pós-graduação que buscam suporte terapêutico como meio para seu crescimento profissional e pessoal, bem como, mentoria para o desenvolvimento de atividades acadêmicas. Diretora-Fundadora da Me Orienta Academy (2017). Doutora em Educação em Ciências pelo Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências: Química da Vida e da Saúde - área de Concentração Ensino na Universidade Federal do Rio Grande - FURG (2013); Mestre em Educação Ambiental pela Universidade Federal do Rio Grande (2003); licenciada em Matemática pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Joinville (1976). Especialista em Gestão de Pessoas: carreiras, liderança e coaching (2021); Master em Energy Healing (2020); Master In PNL Practitioner pela Academia Superando os Seus Limites (2017).

Informações coletadas do Lattes em 29/07/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Pós-Graduação de Educação em Ciências: Química

2008 - 2013

Universidade Federal do Rio Grande
Título: Virtualizações e Atualizações em Redes de Conversação sobre o Currículo de um Curso On_Line de Licenciatura em Ciências
Débora Pereira Laurino. Coorientador: Maria do Carmo Galiazzi. Palavras-chave: Educação em Ciências; Educação OnLine; Biologia do Conhecer; Fluzz Currículo; Atualização e Virtualização.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação Ambiental

2001 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande
Título: A Educação Ambiental na Rede Telemática,Ano de Obtenção: 2004
Debora Pereira Laurino.Palavras-chave: Educação Ambiental; Informatica educativa; interdisciplinaridade; metodologias de ensino.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância / Especialidade: Informática na Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo. Setores de atividade: Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em andamento em Gestão de Pessoas: carreira, liderança e coaching

2019 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura Matematica

1973 - 1976

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Joinville

Formação complementar

2010 - 2010

Storyboard para Educação a Distância. (Carga horária: 72h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2010 - 2010

Teoria e Prática do Design Instgrucional. (Carga horária: 35h). , Livre Docência, LD, Brasil.

2009 - 2009

Curso produção de material didático. (Carga horária: 50h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2008 - 2008

Oficina Adobe Connect. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande, FURG, Brasil.

2008 - 2008

Oficina Hipermídia. (Carga horária: 15h). , Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância, REGESD, Brasil.

2008 - 2008

I Programa de Capacitação em EaD-Docência. (Carga horária: 45h). , Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distância, REGESD, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em Formação Docente para a EAD: Fundamentos EduOnlin. (Carga horária: 30h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2007 - 2007

Proj.Desenvolvimento de Materiais com Flash. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2006 - 2007

Gestão e Docência em EaD. (Carga horária: 360h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.

1990 - 1990

Extensão universitária. , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária. , Faculdade de Filosofia Ciencias e Letras de Joinville, FURJ, Brasil.

1977 - 1977

Extensão universitária. , Instituto Tecnológico de Aeronáutica, ITA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação em Ciências.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Ambiental.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Educação Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação à Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Programação Neuro Linguística.

Organização de eventos

DUVOISIN, I. A. . VI Encontro sobre Investigação na Escola. 2006. (Outro).

Participação em eventos

CISCI 2021.A Formação de Professores pós-pandemia: um convite para repensar a escola brasileira. 2021. (Simpósio).

Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natgureza e Matemática.REDES DE CONVERSAÇÃO: VETORES DE POTENCIALIZAÇÃO PARA UM CURSO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A DISTÂNCIA. 2011. (Encontro).

I Congresso Iberoamericano de Investigación en Ensenanza de las Ciencias e VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Redes de Conversação sobre currículo: campo potencializador na formação de Professores. 2011. (Congresso).

I Seminário Internacional de Educação em Ciências.Princípios do Curso de Ciências e Matemática a Distância: emergências de um coletivo inteligente. 2011. (Seminário).

7 Simposium Iberoamericano en Educaciòn, Cibernética e Informática.Wiki Dispositivo Educacional: Potencializador de um Pensamento sobre a Formação de Professores de Matemática. 2010. (Simpósio).

IX Seminário de Pesquisa Qualitativa.Virtualizações e Atualizações nas Redes de Conversação sobre um Curso de Ciências e Matemática a Distância. 2010. (Seminário).

X Encontro sobre Investigação na Escola.Rede de Professores constituindo-se na Conversa sobre um Curso de Ciências e Matemática a Distância. 2010. (Encontro).

VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Professor Tutor: Contribuições ao Processo de Aprendizagem em EAD. 2009. (Congresso).

Seminário de Capacitação dos Coordenadores de Pólo da UAB/RS. 2008. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Construindo Cultura para a Educação a Distância. 2008. (Congresso).

VI SENAED_ Seminário Nacional ABED de Educação a Distãncia.Poster: Análise do conversar dos professores-alunos no fórum ?Para uma Cultura da EaD ? Educação a Distância?, do curso de especialização ?Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação? da. 2008. (Seminário).

XIV ENDIPE-Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Parecerista de pôster e Painéis. 2008. (Encontro).

VII Encontro sobre Investigação na Escola.A Pesquisa como Perspectiva de Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. 2007. (Encontro).

Semana Acadêmica de Matemática.Oficina do ábaco:Ressignificando os algoritmos da adição e subtração.. 2006. (Oficina).

Semana Acadêmica de Matemática.O princípio da Contagem e os Sistemas de Numeração. 2006. (Encontro).

VI Encontro sobre Investigação na Escola.Avaliação de artigos. 2006. (Encontro).

VI Encontro Sobre Investigação na Escola.Uma Proposta Metodológica Visando um Olhar Crítico Sobre o Desenvolvimento Urbano-Ambiental na Vila da Quinta. 2006. (Encontro).

XXIV SEURS.CEntro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática-CEAMECIM-FURG. 2006. (Seminário).

8 EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática.Reconstruindo Conceitos de Frações e Operações com Frações. 2004. (Encontro).

III SeminárioIntgerativo de Pesquisa Ação sobre as Três Ecologias de Félix Guattari.Mudança de Paradigma na Matemática. 2004. (Seminário).

Encontros com a Pedagogia.A Escola na Era da Informação e Comunicação. 2003. (Encontro).

II Seminário Interativo de Pesquisa-Ação sobre As Tres Ecologias de Felix guatari.Mudançca de Paradigmas na Matemática. 2003. (Seminário).

II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental.Utilização das Tecnologias na Formação de Professores para Educação Ambiental. 2003. (Simpósio).

IV Encontro sobre Investigação na Escola.A Pesquisa como Perspectiva de Formação Inicial e Continuada dos Professores de Matemática. 2003. (Encontro).

I Encontro Acadêmico de Matemática.Construindo Conceitos de Múltiplos e Divisores com Cuisinaire. 2002. (Encontro).

I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental - SIGEA e XIV Semana do Alto Uruguai do Meio Ambiente.A Escola na Era Sistêmica. 2002. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Marlúbia Corrêa de Paula

VIALI, L.;DUVOISIN, I. A.; NASCIMENTO, M.M.S; LIMA, V.M. do R.. A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo.. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marlúbia Corrêa de Paula

VIALI, L.; GUIMARÃES, G.; NASCIMENTO, M.M.S;DUVOISIN, I. A.; LIMA, V.M.. AS OBJETIVAÇÕES DE AGNES HELLER SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE DOCENTES COM O USO DE TDIC: BRASIL E PORTUGAL NUM ESTUDO DE CASO MÚLTIPLO INTEGRADO. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação em Ciências e Matemática) - Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele de Matos Branco

BRANCO, D. de M.; VILLELA, L.M.B.;DUVOISIN, I. A.; SOUZA, M.A.S. de. A Construção do Conhecimento Matemático: a Etnomatemática como Alternativa. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Matemática) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Albino Leonço Ramos Brauch

BRAUCH, A.L.R.; PINTO, I. M.;DUVOISIN, I. A.; CUNHA, R. M. P.. O Efeito Motivador dos Projetos de Aprendizagem e da Informática na aprendizagem do aluno. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Sonia Mara Gil da Silva

ARAUJO, M.S; SOARES, G. F.;DUVOISIN, I. A.. Educação infantil: relato de experiência em projetos de aprendizagem. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Lilian Auxiliadora Baldez de Ávila

Ávila, L.A.B. de;LAURINO, D. P.DUVOISIN, I. A.; SOARES, G. F.. Alfabetização no Contexto dos Projetos de Aprendizagem: relato de uma experiência vivida. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Kellen Cristine Pereira Madono

MADONO, K. C. P.; RIBEIRO, P. R. C.;DUVOISIN, I. A.; RODRIGUES, S. C.. Narrando a Inserção dos Projetos de Aprendizagem no PROMEJA. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Gilvana Holz

HOLZ; PINTO, I. M.; Laurino-Maçada, Débora;DUVOISIN, I. A.. O Profesor e a TEcnologia: Configurando o Profissional da Educação. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Adriane Fernandes Sokolnik

SOKOLNIK, A.F.; PINTO, I. M.; Laurino-Maçada, Débora;DUVOISIN, I. A.. O fórum como espaço de discussão das escolas: um estudo de caso. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria de Fátima do Prado dos Santos

SANTOS, M.F.; ARAUJO, M.S;DUVOISIN, I. A.; SCHMIDT, E.B.. Um olhar sobre a avaliação e suas possibilidades na metodologia dos projetos de aprendizagem. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Aline Cardoso de Oliveira Macedo

MACEDO, A.C de Oliveira; BOTELHO,S.C.; PINTO, I. M.; Laurino-Maçada, Débora;DUVOISIN, I. A.. O uso de um mediador dinâmico associado ao processo de aprendizado em sistemas tutores. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vera Lúcia de Sá Clavijo

Clavijo, Vera Lúcia de Sá; Laurino-Maçada, Débora; PINTO, I. M.;DUVOISIN, I. A.; RODRIGUES, S. C.. A Implementação dos Projetos de Aprendizagem na Escola Mate Amargo. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Luciana Antunes Lopes

Lopes, Luciana A.; PINTO, I. M.; RODRIGUES, S. C.; Laurino-Maçada, Débora;DUVOISIN, I. A.. Os Projetos de Aprendizagem e os Recursos Tecnológicos no Ensino Fundamental. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Mara Marli Marques

MARQUES, M. M.; SOARES, G. F.; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.; RODRIGUES, S. C.. Tecnologia no Contexto da Arte Educação. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Tanise Paula Novello

NOVELLO, T.P.; BOTELHO,S.C.; PINTO, I. M.;DUVOISIN, I. A.. Construção e uso de um tutor inteligente na prática educacional. 2004. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: ANDREA MARTINS DA SILVA

SILVA, A.M. da; RUSCHEINSKY, A.;DUVOISIN, I. A.; BERNARDES, M.. Educação e Tecnologia a Serviço do Ensino. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Brasileira) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Jaqueline Saalfeld de Freitas

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; JULIANO, Andréa; SILVA, R. C. S.. Relações entre a escola e a comunidade quilombola. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Sheila Rosa Peixoto

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. O Ensino de Ciências mediado por jogos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Gislaine Bock de Bitencourt

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINAR CIÊNCIAS: RELACÕES ENTRE CONCEITOS E COTIDIANOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Fábio Critiano Cenedeze

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. Fábio Cristiano Cenedeze. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Katyuchia Michael Peruzzo

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. SIMULADORES VIRTUAIS NA EXPERIMENTAÇÃO EM CIÊNCIAS PARA ALÉM DO LABORATÓRIO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Denize Alma Schumacher

DUVOISIN, I. A.; HEKLER, VALMIR.; MARTINEZ, M. L.; VIGORITO, T.. O PAPEL DO PROFESSOR NO ENSINO DE CIÊNCIAS EM TURMAS DE EJA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Deise Gusmão Gomes

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. Estratégias Metodológicas: caminhos para avaliar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Angelita Moraes

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. POTENCIALIDADES DAS ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ana Cristina Neubauer Vidal

DUVOISIN, I. A.; MARTINEZ, M. L.; HEKLER, VALMIR.; VIGORITO, T.. RECURSOS DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Lucilea Grassman de Oliveira

MARTINS, I.R.P.; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.. A procura de uma educação libertadora: a caminho de um sonho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Elisabete da Rosa Santos

MARTINS, I.R.P.; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.. Somos Seres de Possibilidades, Capazes de Sonhar e Percorrer Caminhos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marlisa Peixoto Fraga

MARTINS, I.R.P.; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.. Uma Trajetória Profissional com Desafios, Conquistas e Superações, uma História com Início, mas sem Fim.... 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Denise Fraga Guimarães

MARTINS, I.R.P.; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.. O desafio assumido por quem tem o desejo de levar sempre avante o ato de ensinar, plantando a semente do prazer de aprender. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Rosane Maria Pires de Souza

MARTINS, I.R.P.;DUVOISIN, I. A.; Minasi, L.F.. Pedagogia: Um Sonho Realizado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Helena Cardoso Garcia

MARTINS, I.R.P.;DUVOISIN, I. A.; Minasi, L.F.. A Conquista de um Sonho. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ângela Margarete Genari Alves

MARTINS, I.R.P.;DUVOISIN, I. A.; Minasi, L.F.. A Vida é uma Busca Incessante. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria da Graça dos Santos Ribeiro

MACHADO, R.D. da Silva; CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.. A Trajetória da Minha Formação Pedagógica: Uma História de Luta e Desafios. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Iara Elane Fernandes Machado

MACHADO, R.D. da Silva;DUVOISIN, I. A.; CASTELL, C. P.. Entre o Discurso e a Prática Pedagógica: Uma oportunidade de (re)criar, (trans)formar e (des)acomodar Saberes. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vânia Maria Mendes dos Santos

MOTA, M.R.A.;DUVOISIN, I. A.; CASTELL, C. P.. Nas Páginas da Vida Escrevo e Construo Minha História de Professora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Madelaine Beatriz Zanotto

MOTA, M.R.A.;DUVOISIN, I. A.; CASTELL, C. P.. Reflexões acerca de minha trajetória profissional. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Marli da Silva Melo

MOTA, M.R.A.;DUVOISIN, I. A.; DIAS, C.M.S.. Como estou conquistando minha formação como educadora. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ilce Marina da Silva Viana Dias

MOTA, M.R.A.;DUVOISIN, I. A.; MACHADO, R.D. da Silva. Uma Trajetória de Formação Docente: Trilhando Caminhos.... 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Elza Teresinha dos Santos Ósio

DIAS, C.M.S.; ZASSO, S.M.B.;DUVOISIN, I. A.. Pelos Caminhos da Minha Existência, os Desafios da Docência. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Eliane Beatriz da Silva Moraes

Minasi, L.F.; LOUZADA, V.L.;DUVOISIN, I. A.. Aprendendo e Ensinando. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria Eugênia Cardoso Bandeira

Minasi, L.F.; TAVARES, E.M.;DUVOISIN, I. A.. Vivências de uma educadora: Sonhos, Realizações, Incompletudes.... 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Maria Teresinha Cardoso Pinto

CASTELL, C. P.; MACHADO, R.D. da Silva;DUVOISIN, I. A.. O Sonho Possível: Novos Rumos para a Educação do Campo. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Gilca da Silveira

CASTELL, C. P.;DUVOISIN, I. A.; TAVARES, E.M.. Atos e Fatos de um Cotidiano Escolar Interdisciplinar Modificado. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ana Maria de Assis Rocha

CASTELL, C. P.; MACHADO, R.D. da Silva;DUVOISIN, I. A.. Em busca de uma pedagogia mais significativa. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande.

DUVOISIN, I. A.; ALBERNAZ, R.; ALVES, A.M.M. Seleçãode tutores/Bolsistas, modalidade a distância(Prolic). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

DUVOISIN, I. A.; ALBERNAZ, R.; RODRIGUEZ. B.D. do Amaral. Seleção de Tutores/Bolsistas para o Curso de matemática Licenciatura (Prolic). 2009. Universidade Federal do Rio Grande.

Orientou

Leudegar Leandro Behling

Saída de Campo Uma atividade com potencial educacional?; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Adriele Wally Mulling

Artefatos Culturais auxiliando no Ensino do Corpo Humano; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Angelita Moraes

A TEORIA E A PRÁTICA DAS AULAS EXPERIMENTAIS NA SALA DE AULA E A INTERDISCIPLINARIDADE; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Jaqueline Thurow

A Ciência de Falar através das mãos -LIBRAS; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Juliana de Oliveira

Artefatos Culturais e Unidades de Aprendizagem no Ensino da Educação de Jovens e Adultos; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Janine Kolmar Valério

Interdisciplinaridade no curso de licenciatura em ciências da furg ? que interdisciplinaridade é essa?; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Sheyla Peixoto

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE: PESQUISAS E PRÁTICAS NA ESCOLA PARA RECICLAR, REDUZIR E REUTILIZAR; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Gislaine Bock de Bitencourt

Bactéria: Potencialidades e estratégias metodológicas para o ensino sobre as Bactérias: o processo de aprender e ensinar Ciências; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; (Orientador);

Letícia da Silva

Inclusão Digital e a Escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Marta Lauri Lepsen

As Implicações da Inserção das Tecnologias da Informação e Comunicação na escola; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Rosemar Silva da Silva

História em Quadrinhos on-line: possibilidades educativas; ; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Flávia Bubolz Valiatti

Didática e Tecnologia; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Isabel Cristina Rosa da Cunha Marcolino

A Educação Física como Agente Transformador e Renovador da Cultura; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Ângela Mônica de Frutos Ramos

Projetos de Aprendizagem: Professores e Alunos em Busca do Saber; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande, Banco Nacional de Desenvolvimento Social; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Mariza Amaral

A Avaliação Escolar e os Projetos de Aprendizagem: novos contextos e novas possibilidades; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande, Banco Nacional de Desenvolvimento Social; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Vera Tavares

A contribuiçâo da Metodologia de Projetos de Aprendizagem em uma classe de aceleração de uma Escola da Rede Municpal de Ensino do Rio Grande; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande, Banco Nacional de Desenvolvimento Social; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Berenice Vahl Vaniel

Educação Ambiental, Projetos de Aprendizagem e as Tecnologias da Informação e Educação: Uma relação a estabelecer; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande, Banco Nacional de Desenvolvimento Social; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Maritza Costa Moraes

Projetos de Aprendizagem: tecnologias, motivação e construção do conhecimento; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã) - Universidade Federal do Rio Grande, Banco Nacional de Desenvolvimento Social; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Jaqueline Saalfeld de Freitas

RELAÇÕES ENTRE A ESCOLA E A COMUNIDADE QUILOMBOLA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Sheila Rosa Peixoto

O Ensino de Ciências Mediado por Jogos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Leudegar Leandro Behling

Saída de Campo: uma atividade com potencial educacional no Ensino de Ciências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Juliana de Oliveira

APRENDENDO A SER PROFESSORA AO TRABALHAR COM ARTEFATOS CULTURAIS NA PRÁTICA DO ESTÁGIO DOCENTE; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Jaqueline Kolmar Thurow

ALUNOS SURDOS ? REALIDADES E NECESSIDADES; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Janine Kolmar Valério

INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS EAD DA FURG ? QUE INTERDISCIPLINARIDADE É ESSA?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Ana Cristina Neubauer Vidal

Recursos Didáticos no Ensino de Ciências: possibilidades e desafios; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Angelita Moraes

Potencialidades das Atividades Experimentais para a Interdisciplinaridade no Ensino de Ciências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Deise Gusmão Gomes

Estratégias Metodológicas: caminhos para avaliar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Jaqueline Saalfeld de Freitas

Práticas Pedagógicas do Ensino de Ciências no meio rural em território quilombola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Angelita Moraes

Potencialidades das atividades experimentais para a interdisciplinaridade no ensino de ciências; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Adriele Wally Mulling

ARTEFATOS CULTURAIS AUXILIANDO NO ENSINO DO CORPO HUMANO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE A PRÁTICA DE ESTÁGIO NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Gislaine Bock de Bitencourt

EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINAR CIÊNCIAS: RELACÕES ENTRE CONCEITOS E COTIDIANOS; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Cláudia Santos de Oliveira Tresoldi

Uma trajetória Cigana; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Leila Rosana de Lins Freiberger

Assim me constituí alfabetizadora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Antônia Angelita da Silva Fraga

Utopias Realizáveis; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Maria Odete Ramos dos Santos

A realização de um Sonho; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Neli Helena da Silva Borba

Assim me constituí professora; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Neiva Carmen Bonamigo Muller

Assim me contituí profissional da educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Eunice Conceição dos Santos

Minha História de Vida profissional; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Rute Buhler Ávila

Desafios e Limites para Profissionalização do Educador da Zona Rural; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Claudia Santos de Oliveira

Uma Trajetória Cigana; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Rute Buhler Ávila

O Tempo a teimar, a vida a passar e os Sonhos a realizar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Antônia Angelita da Silva Fraga

Profissão Educadora: Prática Permeada pela Amorosidade; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Leila Rosana de Lins

A realização de um sonho:Compreendendo o desenvolvimento cognitivo para atuar na educação infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Maria Odete Ramos dos Santos

Na Busca de Um Sonho: A Concretização de minha Atividade Docente; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Neiva Carmen Bonamigo Muller

Assim me constitui profissional da educação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Neli Helena da Silva Borba

Vivências de uma Educadora: Trajetória de Possibilidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundame) - Universidade Federal do Rio Grande, Financiadora de Estudos e Projetos; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Eunice Conceição dos Santos

Encontros e Desencontros na Busca da Profissionalização; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Karina Machado e Leonel Tedesco

Ambientes Educacionais Interativos Informatizados - AMEII; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Engenharia da Computação) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Roselaine Nunes

; Alfabetização na região de são José do Norte; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Odirene Vellozo de Oliveira

; Metodologias Implícitas dos professores das séries iniciais em São José do Norte; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Claiton Luiz de Lima

; Situação do ensino de Matemática no ensino fundamental na região de São José do Norte; ; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Séries Iniciais) - Universidade Federal do Rio Grande; Orientador: Ivane Almeida Duvoisin;

Produções bibliográficas

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, Débora Pereira. . Redes de Conversação virtualizações e atualizações na tecitura do currículo de um Curso On-line de Licenciatura em Ciências. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 28, p. 4-36, 2013.

  • VANIEL, B. V. ; DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. . Professor Tutor: Contribuições ao Processo de Aprendizagem em EAD. Enseanza de las Ciencias , v. extra, p. 1419-1423, 2009.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; Albernaz, R.M. . Wiki Dispositivo Educacional: potencializador de um pensamento sobre a formação de professores de Matemática. In: Marlúbia Corrêa de Paula. (Org.). Better toguether: Brasil e Portugal e a formação de professores com o uso de tecnologias. 1ªed.Porto Alegre: PUC, 2018, v. U, p. 50-58.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. . Fluzz Currículo: proposta curricular articuladas em redes de conversação. In: Daniel da Silva Siveira; Rafaele Rodrigues de Araújo. (Org.). Cadernos Pedagógicos da EaD: Saberes e Práticas Docentes em Ciências potencializando redes interdisciplinares de conhecimentos. 1ed.Rio Grande: Ed. da FURG, 2016, v. 26, p. 13-41.

  • DUVOISIN, I. A. ; VANIEL, B. V. ; MOURA. A.C. de O.S. de ; Laurino-Maçada, Débora . Conversar pela Escrita: Possibilidades de Aprendizagens na Educação a Distância. In: Ana Carolina de Oliveira Salgueiro de Moura; Berenice Vahl Vaniel; Débora Pereira Laurino. (Org.). Educar em interações digitais: pesquisa, tecnologias e formação de professores. 1ed.Rio Grande: Ed FURG, 2016, v. 3, p. 176-297.

  • DUVOISIN, I. A. ; ALBERNAZ, R. ; LAURINO, D. P. . Experiência: Potencializando a Formação de Professores de Matemática. In: Débora Pereira Laurino; Tanise Paula Novello. (Org.). Experiências Didáticas. Tecnologias Digitaiss e Formação de Professores na Educação Matemática. 1ed.Rio Grande: PlusCom, 2014, v. , p. 07-116.

  • DUVOISIN, I. A. ; RUSCHEINSKY, A. . Visão sistêmica e educação ambiental conflitos entre o velho e o novo paradigma. In: Ruscheinsky, Aloísio. (Org.). Educação Ambiental abordagens múltiplas. 2ed.Porto Alegre: Penso Editora Ltada, 2012, v. 1, p. 115-135.

  • LAURINO, D. P. ; DUVOISIN, I. A. ; ARAUJO, M.S . Compreendendo a Proposta de Projetos de Aprendizagem. In: Maria do Carmo Galiazzi; Milton Auth; Roque Moraes; Ronaldo Mancuso. (Org.). Aprender em REde na Educação em Ciências. 1ed.Ijuí: Unijuí, 2008, v. 2, p. 194-206.

  • GALIAZZI, M. C. ; ARAUJO, M.S ; DUVOISIN, I. A. ; TEIXEIRA, M.A.M ; ELIZABETH, I. . Projetos de Aprendizagem: argumentos produzidos em uma rede de formação permanente. In: Galiazzi. Maria do Carmo; Auth. Milton; Moraes. Roque; Mancuso. Ronaldo.. (Org.). Construção Curricular em Rede na Educação em Ciências: Uma aposta de pesquisa na sala de aula. 1ed.Ijuí: Editora Unijuí da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, 2007, v. u, p. 201-224.

  • AMARAL, M.P. do ; DOMINGUES, M.V. de la Rocha ; CASTELL, C. P. ; SCHMIDT, E.B. ; DUVOISIN, I. A. ; MARTINS, I.R.P. ; ALMEIDA, L.D. . Fórum das Licenciaturas na FURG. In: Marisa Porto do Amaral; Marcelo Vinicius de La Rocha Domingues. (Org.). Núcleo Pangea: integração e compromisso com a formação de professores. 964ed.Rio Grande: Edgraf, 2005, v. u, p. 43-51.

  • DUVOISIN, I. A. . A Necessidade de uma visão sistêmica para a educação ambiental: conflitos entre o velho e o novo paradigmas. In: Aloísio Ruscheinsky. (Org.). Educação Ambiental: abordagens múltiplas. 1ed.Porto Alegre: ArtMed, 2002, v. 01, p. 91-104.

  • DUVOISIN, I. A. ; CAETANO, A.C.M. . A Formação de Professores pós-pandemia: um convite para repensar a escola brasileira. In: XX Conferência Ibero-Americana sobre Sistemas, Cibernética e Informática, 2021, Orlando. Memorias de la Vigésima Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernética e Informática (CISCI 2021). Flórida: International Institute of Informatics and Systemics, 2021. v. único. p. 150-156.

  • DUVOISIN, I. A. ; GALIAZZI, M. C. . Princípios do Curso de Ciências e Matemática a Distância: emergências de um coletivo inteligente. In: I Seminário Internacional Educação em Ciências, 2011, Rio Grande-rs. I Seminário Internacional Educação em Ciências 13 14 e 15 de julho de 2011. Rio Grande: nuepec e-book, 2011. v. 2. p. 362-372.

  • MOURA. A.C. de O.S. de ; VANIEL, B. V. ; DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. . Saberes e fazeres pedagógicos dos tutores na rede de aprendizagens cooperativas. In: 1 Seminário Internacional de Educação em Ciências, 2011, Rio Grande -RS. anais do1 Seminário Internacional de Educação em Ciências13, 14 e 15 de julho de 2011.. Rio Grande: Nuepec/FURG, 2011. v. 2. p. 544-556.

  • VANIEL, B. V. ; MOURA. A.C. de O.S. de ; DUVOISIN, I. A. ; ALVES, A.M.M . Ser estudante em Educação a Distância: desafios e possibilidades. In: I Seminário Internacional de Educação em Ciências:, 2011, Rio Grande. Anais do I Seminário Internacional de Educação em Ciências: 13, 14 e 15 de julho de 2011. Rio Grande: NUEPEC/FURG, 2011. v. 2. p. 824-833.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . Redes de Conversação sobre currículo: campo potencializador na formação de professores. In: I Congresso Iberoamericano de Investigación en Ensenanza de las Ciencias e VIII ENPEC, 2011, Campinas. VIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências e I CIEC Congresso Iberoamericano de Investigación en Ensenanza de las Ciências. Belo Horizonte: ABRAPEC, 2011. v. u.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; ALBERNAZ, R. . Wiki Dispositivo Educacional: Potencializador de um Pensamento sobre Formação de Professores de Matemática. In: 7 Simposium Iberoamericano en Educaciòn, Cibernética e Informática, 2010, Orlando. 7 Simposium Iberoamericano en Educaciòn, Cibernética e Informática. Orlando: IIIs, 2010. v. U.

  • GAUTÉRIO, V.L.B. ; DUVOISIN, I. A. ; RODRIGUES, S. C. ; RODRIGUES. M de F.B. . Se tivessem me ensinado isso antes talvez eu ensinasse de outra forma:Uma experiência com Professoras dos Anos Iniciais. In: X Encontro sobre Investigação na Escola, 2010, Rio Grande. X Encontro sobre Investigação na Escola: Rodas de Formação de Professores em Conversas de sala de aula., 2010. v. U.

  • RODRIGUES, S. C. ; DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; RODRIGUES. M de F.B. . A EXPERIÊNCIA DE (RE)CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS. In: I Semana Acadêmica do IMEF: A inportância do aprender, saber, ensinar e fazer ciência., 2009, Rio Grande - RS. I Semana Acadêmica do IMEF: A inportância do aprender, saber, ensinar e fazer ciência.. Rio Grande - RS: Universidad Federa do Rio Grande, 2009. v. U.

  • LAURINO, D. P. ; DUVOISIN, I. A. ; VANIEL, B. V. . Professor Tutor: Contribuições ao Processo de Apendizagem em EAD. In: VIII CONGRESO INTERNACIONAL DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS BARCELONA, 2009, Barcelona. Enseanza de las Ciencias. Barcelona: Institut de Ciències de l'Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, 2009. v. extra. p. 1418-1422.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. . A Educação Ambiental na Rede Telemática: Uma proposta metodológica. In: II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental, 2008, Rio Grande. II Congresso Nacional de Alfabetização e Educação Ambiental:. Rio Grande: FURG, 2008. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; VANIEL, B. V. . Construindo Cultura para a Educação a Distância. In: V Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância, 2008, Gramado. V ESUD:A EaD em um contexto científico e VI SENAED- Seminário Nacional ABED. Porto Alegre: UFRGS, 2008. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. . A Pesquisa como Perspectiva de Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática. In: VII Encontro sobre Investigação na Escola, 2007, Porto Alegre. VII Encontro sobre Investigação na Escola:"alunos e professores pesquisando juntos na sala de aula". Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007. v. 7. p. 1-4.

  • SOUZA, C.R. ; SANTOS, M.O ; DUVOISIN, I. A. . Matemática também se aprende com poesia. In: 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire: 86 anos de desafios e leituras críticas do mundo. Rio Grande: FURG, 2007. v. U.

  • FRAGA, A. A. S. ; DIAS, I. M. S. V. ; DUVOISIN, I. A. . BRINCANDO E APRENDENDO ATRAVÉS DE HISTÓRIAS: RELATO DE UMA AULA INTERDISCIPLINAR DANDO ÊNFASE À DISCIPLINA DE MATEMÁTICA. In: 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire"86 anos de desafios e leituas críticas". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • GUIMARAES, D. F. ; FRAGA GOMES, M.C. ; GOMES, M da S. ; FRAGA, M.P. ; DUVOISIN, I. A. . UMA PROPOSTA DIALÓGICA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: 9 Fórum de Estudos Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 Fórum de Estudos Paulo Freire:"86 anos de desafios e Leituras Críticas do Mundo. Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • SANTOS, V.M. dos ; BANDEIRA, M.E.C. ; GUIMARÃES, M.C. ; DUVOISIN, I. A. . RECONHECENDO A PEDREIRA DA COMUNIDADE E CONSTRUINDO CONCEITOS MATEMÁTICOS. In: 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire : " 86 anos de desafios e Leituras Críticas do Mundo". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • ALVES, A.M.G. ; Da SILVA, E.M. ; CARDOSO, M. de F. ; FARIAS, S. da S ; DUVOISIN, I. A. . CONHECIMENTO A PARTIR DA VIDA PARA A VIDA. In: 9 Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 Fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire: "86 anos de desafios e leituras críticas de mundo". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • COLOMBO, D. ; DE OLIVEIRA, M.G. ; RAMOS, M.H.M. ; COLAR, N.B. ; DUVOISIN, I. A. . O CAMPEONATO DE BILBOQUÊ E O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire " 86 anos de desafios e leituras Críticas de Mundo". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • FREIBERGER, L.R. de L. ; DUVOISIN, I. A. . UMA PROPOSTA ETNOSOCIOCULTURAL PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA. In: 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire "86 anos de desafios e Leituras Críticas de Mundo". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • ROCHA, D. M. ; SANTOS, E.da R. ; FISCHER, E.G. ; OLIVEIRA, L.G. ; DUVOISIN, I. A. . UMA PROPOSTA FREIRIANA PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES. In: 9Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: 86 anos de desafios e Leituras criticas de Mundo". Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • LUZ, S.S. ; COLLAR, S.M.R. ; SANTOS, V.S. ; DUVOISIN, I. A. . REFLEXÕES CRÍTICAS ACERCA DAS AÇÕES PEDAGÓGICAS E OS PRESSUPOSTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS DO ENSINO DA MATEMÁTICA. In: 9 Fórum de Estudos : Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 Fórum de Estudos : Leituras de Paulo Freire 86 no de desafios e Leituras Críticas de Mundo. Rio Grande: Furg, 2007. v. U.

  • SILVA SOARES, E.B. ; SANTOS, E.T. ; BARCELLOS. L.S. ; SANTOS, E.C. ; DUVOISIN, I. A. . Uma Proposta Interdisciplinar para o Ensino da Matemática. In: 9 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire, 2007, Rio Grande. Anais do IX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. Rio Grande: FURG, 2007. v. U.

  • TERESA, V.P. ; PINTO, M.T.C. ; Ávila, L.A.B. de ; DUVOISIN, I. A. . A Matemática da Vida. In: 9 fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire, 2007, Rio Grande. 9 fórum de Estudos: Leituras Paulo Freire: "86 Anos de Desafios e Leituras Críticas do Mundo". Rio Grande, 2007. v. U.

  • NOVELLO, T.P. ; BOTELHO,S.C. ; PINTO, I. M. ; DUVOISIN, I. A. . Sistema de Autoria e Tutor Inteligente SATI: da Definição da Arquitetura à Implementação e Validação. In: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2005, Juiz de Fora. Universalizar, Crescer e Educar: O Desafio está na Rede. Juiz de Fora, 2005. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; SPOTORNO, R. M. A. ; CALIXTO, P. ; FREITAS, I. ; SPOTORNO, S. ; GOLDBERG, L. ; BARCELLOS, J. ; GARCIA, F. A. ; THEODÓSIO, N. . Oficina Interdisciplinar de Educação Ambiental: Aprendendo a Desenvolver Educação Ambiental de Forma Integrada nas Váreas áreas do Conhecimento (08h). In: I Congresso de Educação Ambiental, 2001, Rio Grande. Versão Eletrônica dos anais do I Congresso de Educação Ambiental na área do pró-mar- de - dentro. Rio Grande: MEA/FURG, 2001. v. especi. p. M45-M51.

  • DUVOISIN, I. A. . Ambientes Educacionais Informatizados Possibilitando o Desenvolvimento da Educação Ambiental de Forma Integrada com Outras Áreas do Conhecimento. In: I Congresso de Educação Ambiental, 2001, Rio Grande. Versão eletrônica dos anais do I congresso de educação ambienatl pró-mar-de-dentro. Rio Grande: MEA/FURG, 2001. v. esp. p. C124-C134.

  • DUVOISIN, I. A. . Sstemas de Numeração. In: Quintas com Matemática, 1999, Rio Grande. Quintas com Matemática. Rio Grande: EDIGRAFurg, 1999. p. 29-39.

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . REDES DE CONVERSAÇÃO: VETORES DE POTENCIALIZAÇÃO PARA UM CURSO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA A DISTÂNCIA. In: Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natgureza e Matemática, 2011, Nilópolis- Rio de Janeiro. Encontro Fluminense de Licenciaturas em Ciências da Natureza e da Matemática: Os Desafios da Formação Docente em Ciências e Matemática. Rio de Janeiro: UFRJ, 2011. v. u. p. 1-3.

  • CRUZ, D.S ; ELIZABETH, I. ; DUVOISIN, I. A. ; TEIXEIRA, M.A.M . Uma Proposta Metodológica Visando um Olhar Crítico Sobre o Desenvolvimento Urbano-Ambiental na Vila da Quinta. In: VI Encontro Sobre Investigação na Escola, 2006, Rio Grande. VI Encontro Sobre Investigação na Escola. Rio Grande: FURG, 2006. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; OLIVEIRA, H.S de ; SILVA, L.P ; PINTO, V.L.P. ; JARDIM, S.H. ; DA LUZ, V.S. . Oficina sobre o ensino da matemática nas séries inicias do ensino fundamental. In: VI Encontro Sobre Investigação na Escola, 2006, Rio Grande. VI Encontro Sobre Investigação na Escola. Rio Grande: FURG, 2006. v. U.

  • FONSECA, A. S. ; SOARES, B.M. ; HERNANDES, C. L. ; MOHNSCHMIDT, C. ; DUVOISIN, I. A. ; HARRES, J. B. S. ; SANTOS, M. E. G. ; PIZZATO, M. C. . Várias Formas de Possibilitar a Formação Inicial e Continuada dos Profissionais da Educação. In: VII Encontro sobre Investigação na Escola, 2007, Porto Alegre. VII Encontro sobre Investigação na Escola: alunos e professores pesquisando juntos na sala de aula.. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2007. v. 7.

  • RIBEIRO, P. R. C. ; NUNES, M.T.O. ; LAURINO, D. P. ; RODRIGUES, S. C. ; QUADRADO, R. ; DUVOISIN, I. A. ; PINTO, I. M. ; ARAUJO, M.S . "Centro de Educação Ambiental, Ciências e Matemática - CEAMECIM. In: XXIV SEURS, 2006, Rio Grande. Caderno de Extensão da Universidade Federal do Rio Grande. Rio Grande: EDIGRAF, 2006. v. u.

  • DUVOISIN, I. A. ; SPOTORNO, R. M. A. . A TV na Escola e os Desafios de Hoje. In: XXIV SEURS, 2006, Rio Grande. Catáloga de Extensão FURG. Rio Grande: EDIGRAF, 2006. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. . Mini-Curso: REconstruindo Conceito s de Frações e Operações com Frações. In: 8 EGEM - Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2004, Pelotas. 8 Encontro Gaúcho de Educação Matemática. Pelotas: UFPEL, 2004. v. U.

  • TEIXEIRA, M.A.M ; DUVOISIN, I. A. ; SPOTORNO, R. M. A. . Rompendo as Barreiras Disciplinares e Tomando as Rédeas do Currículo: Unidade Didática Lixo. In: II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, 2003, Itajaí. II Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental. Univali: Univali, 2003. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. . A pesquisa como perspectiva de formação inicial e continuada dos professores de Matemática. In: Univates, 2003, Lajeado. IV Encontro sobre Investigação na Escola. Lajeado: Univates, 2003. v. U.

  • DUVOISIN, I. A. ; Laurino-Maçada, Débora . A Escola na Era Sistêmica. In: I Simpósio Sul Brasileiro de Educação Ambiental, II Simpósio Gaúcho de Educação Ambiental - SIGEA e XIV Semana Alto Uruguai do eio Ambiente, 2002, Erechim. Diversidade na Educação Ambiental: Olhares e Cores. Erechim: URI, 2002. v. U. p. 7-506.

  • LEVY, M. I. C. ; RODRIGUES, S. C. ; RIBEIRO, P.C. ; DUVOISIN, I. A. . Após 20 anos de Atuação: O CEAMECIM e a Comunidade. In: XX SEURS:Seminário de Estensão Universitária da Região Sul, 2002, Pelotas. XX SEURS: Seminário de Extensão Universitária da Região Sul. Pelotas: UFPEL, 2002. v. u. p. 46-246.

  • DUVOISIN, I. A. ; BASTOS, D. O. . Sistemas de Numeração Chave para a Compreensão da Matemática. In: VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática, 2001, Santa Cruz do Sul. Anais VII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. Santa Cruz do Sul: UNISC, 2001. p. 69.

  • DUVOISIN, I. A. ; LEIVAS, J. C. P. . O Matemático e o Imagético. In: IV Seminário de Extensão, 2000, Rio Grande. IV Seminário de Extensão e I Mostra de Projetos de Extensão. Rio Grande: EDIGRAFurg, 2000. p. 97.

  • DUVOISIN, I. A. ; CAETANO, A.C.M. . A Formação de Professores pós-pandemia: um convite para repensar a escola brasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MARTINEZ, M. L. ; DUVOISIN, I. A. ; Nornberg, Marta . A COMPLEXIDADE DA PRÁTICA INTERDISCIPLINAR: LIMITES E POSSIBILIDADES VIVENCIADOS EM UM CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . Redes de Conversação sobre currículo: Campo Potencializador na Formação de professores. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUVOISIN, I. A. ; GALIAZZI, M. C. . Princípios do Curso de Ciências e Matemática a Distância: emergências de um coletivo inteligente. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . Rede de Professores Constituindo-se na Conversa sobre um Curso de Ciências e Matemática a Distância. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; ALBERNAZ, R. . Wiki Dispositivo Educacional: Potencializador de um Pensamento sobre a Formação de Professores de Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . Virtualizações e Atualizações nas Redes de Conversação sobre um Curso de Ciências e Matemática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VANIEL, B. V. ; LAURINO, D. P. ; DUVOISIN, I. A. . Professor Tutor: Contribuições ao Processo de Aprendizagem em EAD. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. . A Educação Ambiental na Rede Telemática: Uma proposta metodológica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUVOISIN, I. A. ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; VANIEL, B. V. . Construindo Cultura para a Educação a Distância. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • DUVOISIN, I. A. . O princípio da Contagem e os sistemas de numeração. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • TEIXEIRA, M.A.M ; DUVOISIN, I. A. ; SPOTORNO, R. M. A. . Rompendo as Barreiras Disciplinares e Tomando as Rédeas do Currículo: Unidade Didática LIXO. 2003. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • DUVOISIN, I. A. . A Escola Na ERa da Informação e Comunicação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUVOISIN, I. A. . Mudança de Paradigmas na Matemática. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • DUVOISIN, I. A. . Oficina do Queijo e da Horta. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DUVOISIN, I. A. . Concepções pedagógicas e epistemológicas alinhadas ao coaching. Espírito Santo: spreading, 2018 (Artigo em Blog).

  • DUVOISIN, I. A. . COMO O MINDSET AFETA O DESEMPENHO DOS ESTUDANTES?. Espírito Santo: Spreading, 2018 (Artigo em Blog).

  • DUVOISIN, I. A. ; LEVY, M. I. C. . Oficina de elaboração de recursos didáticos. Rio Grande: EDGRAFurg, 2000 (catálogo de extensão).

  • DUVOISIN, I. A. ; LEVY, M. I. C. ; RODRIGUES, S. C. . Núcleo de Eventos de Educação Científica. Rio Grande: EDGRAFurg, 2000 (catálogo de extensão).

  • DUVOISIN, I. A. ; LEVY, M. I. C. . Tecnologias de Informação gerando espaços interdisciplinares para a educação inicial e continuada dos professores. Rio Grande: EDIGRAF, 2000 (CAtálogo de extensão).

Outras produções

DUVOISIN, I. A. . Parecer para o artigo A MÚSICA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE/RS: RELATOS DAS EQUIPES DIRETIVAS E ALUNOS apresentado no XIVENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo ATIVIDADES MUSICAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PESQUISA COM ESCOLAS INFANTIS NO MUNICÍPIO DE CAXIAS DO SUL/RS apresentado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA PESQUISA COM PROFESSORAS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE PORTO ALEGRE ? RS apresetnado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do Painel: DISCUTINDO O ENSINO DA MATEMÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES apresentado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo SITUAÇÕES INTERATIVAS E CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO NO CAMPO CONCEITUAL DOS NUMEROS INTEIROS apresetnado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo POSSIBILIDADES DA ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO DE GRUPOS DE ESTUDOS: REPENSANDO A PROPOSTA DE ENSINO DA GEOMETRIA apresentado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do Painel: Trajetórias e processos de ensinar e aprender a ler: mediação docente, textos e espaços apresentado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo ESPAÇOS DE LEITURA NA INTERNET: O CASO DA ESCOLA PÚBLICA apresentado no XIV ENDIPE. 2008.

ALMEIDA. L.M.W. ; DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA ? ARTICULAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E SITUAÇÕES DIDÁTICAS DE MODELAGEM publicado na revista Contexto & Educação. 2008.

DUVOISIN, I. A. . Parecer do artigo O HIP HOP NA AULA DE POESIA aprensentado no XIV ENDIPE. 2008.

DUVOISIN, I. A. . SOS Pós-Graduandos. 2018. (Blog).

DUVOISIN, I. A. . MeOrientacademy. 2018; Tema: SOS Pós-Graduandos. (Site).

DUVOISIN, I. A. ; DUVOISIN, A.A . Me Orienta Academy. 2017; Tema: Coaching e Mentoria a projetos de pesquisa. (Rede social).

DUVOISIN, I. A. ; LAURINO, D. P. ; GALIAZZI, M. C. . Virtualizações e Atualizações em Redes de Conversação sobre o Currículo de um Curso On_Line de Licenciatura em Ciências. 2013. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, S. C. ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; DUVOISIN, I. A. . (RE)Construindo Conceitos Matemáticos com Professoras das Séries Iniciais. 2009. .

DUVOISIN, I. A. . Seminário Integrador I - PROLIC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

ALBERNAZ, R. ; DUVOISIN, I. A. . Seminário Integrador II (PROLIC). 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

MOURA. A.C. de O.S. de ; ALVES, A.M.M ; VANIEL, B. V. ; DUVOISIN, I. A. . Formação Continuada 1 para tutores da UAB e PROLIC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

VANIEL, B. V. ; DUVOISIN, I. A. ; MOURA. A.C. de O.S. de . Formação Continuada II para tutores da UAB e PROLIC. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

DUVOISIN, I. A. ; VANIEL, B. V. . Capacitação de Tutores para EaD. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

DUVOISIN, I. A. ; CUNHA, R. M. P. . Ambientes de Aprendizagem Digital. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

DUVOISIN, I. A. ; PINTO, I. M. . Alfabetização Digital. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso e-learning).

GAUTÉRIO, V.L.B. ; DUVOISIN, I. A. ; SILVA, L.P ; JARDIM, S.H. ; PINTO, V.L.P. . Oficina do Ábaco: Ressignificando os algoritmos da adição e subtração com o ábaco. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUVOISIN, I. A. . Oficina do Queijo e da horta: ecologia ambiental. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUVOISIN, I. A. . Reconstruindo Conceitos de Frações e Operações com Frações. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUVOISIN, I. A. . Oficina do Queijo e da horta: ecologia ambiental. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUVOISIN, I. A. . Utilização das Tecnologias na Formação de Professores para Educação Ambiental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DUVOISIN, I. A. ; PAULA, Marlúbia ; PORCIUNCULA, C. . Polinômios. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

SOARES, Aline de Souza ; OLIVEIRA, G. M. ; RODRIGUES, D.F.G ; GAUTÉRIO, V.L.B. ; FERREIRA, Zilmara ; DUVOISIN, I. A. . Metodologia Alternativa para o Uso de Frações. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

DUVOISIN, I. A. ; PAULA, Marlúbia ; PORCIUNCULA, C. . Trabalhando com os decimais através do uso do dinheiro. 2002. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

DUVOISIN, I. A. ; PAULA, Marlúbia . Teorema de Pitágoras. 2001. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - jogo).

DUVOISIN, I. A. ; MATIAS, Ana Helena P. ; CARRASCO, P. F. . Números Inteiros Construção e Operações através de Materiais Didáticos Pedagógicos. 1993. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

DUVOISIN, I. A. ; MATIAS, Ana Helena P. ; R.L.SOUZA, E. ; CARRASCO, P. F. . Brincando com os sinais: operando com o número 3. 1991. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Jogo).

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    (Co) Educar: Formação de Professores da Educação do Campo em Redes de Conversações, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Berenice Vahl Vaniel em 25/10/2017., Descrição: Por percebemos a importância da formação de professores que atenda aos anseios da comunidade do capo defendemos que a formação de professores se potencializa se os futuros professores, professores formadores, e professores da educação básica, em rede de conversação, estiverem dispostos a discutir suas experiências em relação à docência, pautada no (co) educar, permeados pela ausência de fundação e pela aceitação do outro em sua legitimidade. Sendo assim temos por objetivo investigar quais significados enagem sobre o ser professor/a do campo a partir dos materiais produzidos por uma rede de conversação que será constituída e pautada no (co)educar, composta por estudantes e professores, visando a um processo de ação-reflexão-ação através da escrita recursiva.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Coordenador / Débora Pereira Laurino - Integrante / Ana Carolina de Oliveira S. de Moura - Integrante.

  • 2013 - 2016

    FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM UMA ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: investigando experiências coletivas na produção de material pedagógico, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 05/12/2013., Descrição: Foi compreendendo o espaço educacional como um espaço social que buscamos investigar as experiências coletivas na produção de material pedagógico em uma ecologia cognitiva digital, em que esse coletivo é formado por professores e estudantes.Acreditamos que é no coletivo de pesquisadores implicados no fazer consciente, na reflexão, no pensar sobre o fazer que podemos produzir conhecimentos em EaD. Nesse sentido, desejamos que a presente pesquisa possibilite compreender a produção de material pedagógico digital não só como algo prescrito pelo professor, mas com algo que se constitui pelo fazer de professores e estudantes no ambiente educacional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Ana Carolina Moura - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Zélia de Fátima Seibelt do Couto - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Guilherme Mello dos Santos - Integrante / Jéssica Brum - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2009 - 2013

    FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM UMA ECOLOGIA COGNITIVA DIGITAL: investigando e produzindo conhecimento., Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 01/09/2017., Descrição: Na sociedade atual evidenciam-se os limites da visão cartesiana, assim faz-se necessário repensar a Educação e a formação dos educadores. A sociedade mudou, pois ao passarmos da sociedade industrial para a sociedade globalizada, com o chamado capitalismo mundial integrado (Guattari e Rolnick, 2007, p.411), numa versão neoliberal, houve grandes impactos na construção de novas subjetividades. A ilusão de uma identidade fixa, bem como de tempos e espaços determinados e fechados, já não dá conta das questões que urgem. Da sociedade disciplinar com suas leis mecânicas e exatas, o homem entrou para a sociedade que Deleuze (2007, p. 219) chamou de sociedade de controle. Esta se desenvolve a partir de leis informatizadas e digitalizadas. Toda a economia global é impulsionada por um novo aparato tecnológico que se aprimora a todo o momento, afetando na produção de corpos e subjetividades do século XXI. Sabemos bem que a escola não ficou atrás dessas mudanças, encontramos essa instituição em plena crise, talvez porque seus discursos sobre o que é e para que serve a Educação escolarizada já não respondam às necessidades da vida. Os computadores em redes eletrônico-digitais aceleraram ainda mais essas mudanças. Estar conectado e em rede significa ter acesso de forma instantânea a todo tipo de informação. No caso da escola, esse processo reduz a rigidez de suas práticas, favorecendo um questionamento contínuo dos modelos disciplinares e hierárquicos, dando lugar a uma forma mais invisível de poder: o controle. A idéia de controle como forma de poder na atualidade é tratada por Gilles Deleuze (2007), que nos atenta para uma nova configuração para as subjetividades em formação; estas singularidades devem ser mais flexíveis diante da multiplicidade de possibilidades conectivas, tudo deve se interligar. Com a Internet, caem os muros da escola e, assim, o tempo deixa de ser linear. Outros espaços-tempo são criados afetando as sensibilidades dos sujeitos.. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Márcia Santiago de Araujo - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Roselaine Albernaz - Integrante / Tanise Paula Novelo - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2006 - 2009

    Formação de Professores no Contexto das Tecnologias Digitais, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Débora Pereira Laurino em 01/09/2017., Descrição: Este projeto de pesquisa tem por objetivos conhecer o trabalho desenvolvido pelos professores da educação básica no uso de metodologias educativas aliadas aos recursos tecnológicos; mapear escolas e professores que utilizam as tecnologias digitais no trabalho docente bem como construir uma comunidade virtual comprometida com sua própria aprendizagem e com as aprendizagens do outro... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Sheyla Costa Rodrigues - Integrante / Márcia Santiago de Araujo - Integrante / Berenice Vahl Vaniel - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Roselaine Albernaz - Integrante / Tanise Paula Novelo - Integrante / Maritza Costa Moraes - Integrante / Suzi Samá Pinto - Integrante / Daniel da Silva Silveira - Integrante / Celiane Costa Machado - Integrante / Gláucia Brasil Copello - Integrante / Robledo Lima Gil - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

  • 2005 - 2007

    Articulando desenvolvimento profissional com unidades curriculares no ciberespaço, Descrição: O projeto ARTICULAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E FORMAÇÃO PERMANENTE NO ENSINO MÉDIO EM CIÊNCIAS: CONSTITUIÇÃO DE COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM integra esforços de três instituições universitárias: PUCRS, UNIJUÍ e FURG e da educação básica em processos coletivos direcionados à melhoria da educação pela possibilidades de atualização inerente ao virtual. A experiência de trabalho em rede dessas instituições iniciadas em 1982 dão suporte às intenções de trabalhar de forma integrada com foco no ensino de Ciências, de Matemática e de Educação Ambiental no sentido da melhoria da educação nas áreas de abrangência e para além delas. O conjunto de materiaisimpressos ou na forma digital que tem sido produzidospelas intituições participantes deste projeto se constitui numa versão de material atualizado em termos teóricos capaz de auxiliar no movimento de melhoria da educação não só na região a ser inicialmente atingida, mas em todo país. Em busca de desenvolver propostas mais abrangentes procura-se agregar à experiência do grupo o virtual nos procesos de reconstrução participativa de currículose na educação continuada de professores pela produção de unidades curriculares. O projeto tem por objetivo desenvolver o currículo e a formação permanente de professores do ensino médio de Ciências e de formadores de professores de forma articulada via desenvolvimento de situações de estudo, unidades de aprendizagem e projetos de aprendizagem (unidades curriculares) aplicadas em sala de aula de ensino médio de Química, Física e Biologia e em salas de aula de cursos de formação de professores nestas mesmas áreas. Essas unidades curriculares serão discutidas, analisadas e fundamentadas via encontro virtuais e presenciais de comunidades de aprendizagem de professores de ensino médio, licenciandos dos cursos de Química, Física e Biologia, mestres e mestrandos em Educação em Ciências (UNIJUí), Educação Ambiental (FURG) e Educação em Ciências e Matemática (PUCRS)... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (30) / Mestrado acadêmico: (10) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Maria do Carmo Galiazzi - Coordenador / Roque Moraes - Integrante / Maurivan Güntzel Ramos - Integrante / Fábio Peres Gonçalves - Integrante / Renata Lindemann - Integrante / Otávio Aloísio Maldaner - Integrante / Elisa Lotici Hennig - Integrante / Juliana Carriconde Hernandes - Integrante / Débora Pereira Laurino - Integrante / Paula Regina Costa Ribeiro - Integrante / Carolina dos Santos Fernandes - Integrante / Milton Antônio Auth - Integrante., Financiador(es): Financiadora de Estudos e Projetos - Cooperação., Número de produções C, T & A: 7

  • 2003 - 2009

    Dinâmicas da Constituição de Redes de Aprendizagem na Formação do Professor e nas Instituições Educacionais, Descrição: Nas redes ecológicas da natureza nenhum ser é excluído da rede, porém nas redes humanas, grandes segmentos da população são excluídos, talvez, um dos desafios das instituições educativas, da virtualização e por que não dizer, da Educação, seja a construção de novos modos de ação para atuação, num mundo ecossistêmico. Nesse sentido temos por objetivo: Estudar os atratores nas redes focados na interatividade em situações de aprendizagem. Analisar as redes (comunidades) a partir desses atratores a fim de verificar a complexificação das relações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Márcia Santiago de Araujo - Integrante / Débora Pereira Laurino - Coordenador / Carla Vasques - Integrante / Roselaine Albernaz - Integrante / Tanise Paula Novelo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

  • 2002 - 2002

    A Pesquisa como Perspectiva de Formação Inicial e Continuada do Professor de Matemática, Descrição: Propiciar aos acadêmicos do curso de Licenciatura em Matemática a vivência e pesquisa na prática educativa ao mesmo tempo, oportunizar a formação continuada dos profissionais da educação atuantes no sistema de ensino. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (1) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Coordenador / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Aline de Souza Soares - Integrante / Diego Francisco Guimarães Rodrigues - Integrante / Gicele Martins de Oliveira - Integrante / Zilmara Ferreira - Integrante / Deyse Legemann - Integrante., Número de produções C, T & A: 7

  • 1985 - 2003

    Educação Matemática, Descrição: Desenvolvimento de material didático para o ensino-aprendizagem da matemática, material disponibilizado na central de empréstimos do Centro de Apoio a Melhoria do Ensino de Ciências e Matemática (CEAMECIM/FURG). , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (35) . , Integrantes: Ivane Almeida Duvoisin - Integrante / Débora Laurino - Coordenador / Vanda Leci Bueno Gautério - Integrante / Tanise Paula Novello - Integrante., Financiador(es): Secretaria Municipal de Educação do Rio Grande - Cooperação., Número de produções C, T & A: 19

Prêmios

2006

Diploma de Honra ao Mérito, Ceamecim/Furg.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Federal do Rio Grande, Departamento de Matemática. , Av. Itália Km.8 Campus Carreiros, Carreiros, 96201-900 - Rio Grande, RS - Brasil - Caixa-postal: 474, Telefone: (53) 32336674, Fax: (53) 2336616, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor aposentado, Carga horária: 10

2009 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de tutoria da UAB na SEAD, Carga horária: 20

2003 - 2009

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Colaborador, Carga horária: 20

1978 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjuntoIV, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 03/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Lourenço do Sul.,Linhas de pesquisa

  • 01/1985

    Pesquisa e desenvolvimento, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa

  • 01/2009 - 10/2009

    Outras atividades técnico-científicas , SEAD, SEAD.,Atividade realizada, Coordenação da Equipe de Tutoria dos Cursos de EAD.

  • 12/2008 - 09/2009

    Ensino, Licenciatura Matemática PROLIC, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário Integrador 2, Seminário Integrador I da EaD

  • 01/2004

    Ensino, tecnologias da Informação e Comunicação na Educaçã, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Alfabetização Digital, Ambientes de Aprendizagem Digital

  • 09/2006 - 09/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Comissão Organizadora do VI Encontro sobre Investigação na Escola.

  • 03/1994 - 11/2003

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Matemática, Elementos de Cálculo Diferencial e Integral, Elementos de Cálculo I, Equações Diferenciais, Fundamentos de Matemática, Historia da Matemática

  • 10/2002 - 09/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da FURG no Projeto: A tv ns Escola e os Desafios de Hoje.

  • 10/2001 - 09/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, membro da Comissão de Implantação do Program de Educação a distância da FURG.

  • 07/2000 - 09/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Representante da FURG no Consórcio- Rede Universidade Virtual Pública do Brasil - UNIREDE.

  • 06/2002 - 06/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Coordenação do fórum de discussão do Projeto " A Tv na escola e os desafios de Hoje" em Piratini.

  • 03/2002 - 03/2002

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenação GEral do Seminário Estadual "Interdisciplinaridade e Tecnologias na Educação" no âmbito do Curso de Extensão : A TV na Escola e os Desafios de Hoje".

  • 11/2000 - 07/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora Regional do Curso de Educação a Distância: A TV na Escola e os Desafios de Hoje.

  • 01/2001 - 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora a atividade " O Matemático e o Imagético" em parceria com a Prefeitura de São José do Norte.

  • 03/1999 - 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Assessoria: Estudos Interdisciplinares de Graduação.

  • 10/1998 - 01/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Presidente da Comissão de Implantação das Diretrizes para Implantação de Programas de Educação a Distância.

  • 08/1998 - 11/1999

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental.,Cargo ou função, Coordenadora do CEAMECIM.

  • 12/1998 - 12/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Assessoramento a Implantação do Padrão Referencial de Currículo - Ensino Fundamental, na área de Matemática, na parceria FURG/SEDUC-RS.

  • 03/1998 - 12/1998

    Ensino, Engenharia Mecânica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elementos de Cálculo Diferencial e Integral I

  • 01/1998 - 07/1998

    Direção e administração, Pro Reitoria de Graduação, Superintendencia de Administração Acadêmica.,Cargo ou função, Superintendente de Administração Acadêmica.

  • 01/1997 - 06/1998

    Direção e administração, Pro Reitoria de Graduação, Superintendencia de Apoio Pedagógico.,Cargo ou função, Superintendente de apoio Pedagógico.

  • 01/1997 - 06/1998

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Conselheira.

  • 06/1995 - 01/1997

    Direção e administração, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Em Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.

  • 06/1995 - 01/1997

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Universitário.,Cargo ou função, Conselheira.

  • 05/1995 - 01/1997

    Direção e administração, Departamento de Matemática, Centro de Educação Ambiental Em Ciências e Matemática.,Cargo ou função, Coordenador de área.

  • 03/1994 - 12/1994

    Ensino, Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática para Física I, Matemática para Física II

  • 09/1994 - 09/1994

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho Departamental.,Cargo ou função, Assessoria ao Projeto Melhoria da Qualidade de Ensino promovido pela Delegacia de Educação do Rio Grande.

  • 11/1989 - 11/1989

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Cargo ou função, Coordenadora da 3ª Semana de Matemática da URG e 3ª reunião Regional Sul da Sociedade Brasileira de matemática (SBM).

  • 08/1978 - 11/1979

    Ensino, Engenharia Civil, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, CálculoIII

  • 03/1978 - 11/1979

    Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática II, Matemática V

  • 03/1978 - 08/1978

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Álgebra Superior I

2018 - Atual

Me Orienta Academy

Vínculo: mentora, Enquadramento Funcional: professora orientadora, Carga horária: 20

Outras informações:
MOA é um Programa de SOS aos Estudantes e Professores de Graduação e Pós-Graduação

2018 - Atual

Me Orienta Academy

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora/fundadora, Carga horária: 20

Atividades

  • 03/2020 - 10/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, MeOrientaAcademy.,Linhas de pesquisa