Ana Maria de Miranda Marques Borges

Está cursando Mestra em Letras e Linguística pela Universidade Federal de Goiás, possui especfialização em Leitura: teorias e práticas pela Universidade Estadual de Goiás (2002) e em Língua Portuguesa e Linguística pela Universidade Estadual de Goiás (2005), possui graduação em Letras Português/Inglês pela Faculdade de Filosofia Cora Coralina (1999). Atualmente é professor titular IV - Colégio Estadual Deputado José Alves de Assis e professor titular da Universidade Estadual de Goias. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Leitura, Linguística e Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: Linguagem, formação de professores e Linguística.

Informações coletadas do Lattes em 31/10/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras e Linguística

2010 - Atual

Universidade Federal de Goiás
Palavras-chave: escrita; identidade; gênero; ensino.Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Língua Portuguesa e Linguística

2006 - 2007

Universidade Estadual de Goiás
Orientador: Maria Eugenia Curado

Especialização em Leitura Teorias e Praticas

2000 - 2001

Universidade Estadual de Goiás
Orientador: Maria Zaira Turchi

Graduação em Letras Português Inglês

1996 - 1999

Faculdade de Filosofia Cora Coralina

Formação complementar

2008 - 2008

Uso Integrado das Tecnologias no Contexto Educacio. , Núcleo de Tecnologia Educacional de Goiás.

2006 - 2006

Oral and Written Communication Course - GS2. (Carga horária: 513h). , Canadian Centre for Activity and Aging.

2006 - 2006

Oral and Written Communication Course. (Carga horária: 513h). , Canadian Centre for Activity and Aging.

2005 - 2005

Oral and Written Communication Course - GS1. (Carga horária: 513h). , Canadian Centre for Activity and Aging.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Estágio Supervisionado de Língua Portuguesa.

Participação em eventos

32º ENEL. 2011. (Encontro).

II Sirele - Simposio Regional de Letras.A leitura e a escrita sao um convite. 2010. (Simpósio).

Produção de leitura e produção de escreita. 2008. (Encontro).

Olimpíada de Língua Portuguesa - Escrevendo o Futuro.Escrita e reescrita - o aluno na autoria. 2008. (Outra).

I Encontro Estadual de Formação Continuada. 2007. (Encontro).

Pensar Educação. 2004. (Congresso).

Capacitação e Aperfeiçoamento nas Diversas Áreas do Conhecimento. 2001. (Outra).

Repensando os Projetos de Extensão ministrado na Unidade Univesitária Cora Coralina da UEG. 2001. (Outra).

Educação Artística. 2000. (Outra).

500 anos do Brasil: Como comemorar? E por quê?. 1999. (Seminário).

Simpósio de Língua e Literatura. 1999. (Simpósio).

Leitura e Redação. 1999. (Oficina).

V Seminário do Proler e II Seminário Engenho de Leitura. 1998. (Seminário).

Leitura de Imagem e Predição. 1998. (Oficina).

Aspectos da Formação Moral, Social e Cultural do ser Humano: Um Desafio Interdisciplinar. 1998. (Outra).

Construindo uma Educação Democratica e Cidadã. 1997. (Congresso).

IV Seminário do Proler- Leitura: Literatura e Interdisciplinaridade. 1997. (Seminário).

Ciências no Cotidiano. 1997. (Oficina).

Leitura e Linguagem. 1997. (Oficina).

Leitura: Discurso, Memória de Aprendizagem. 1996. (Seminário).

Oficina de Leitura e Literatura. 1996. (Oficina).

Semana de Letras. 1996. (Outra).

I Semana Interdisciplinar da FFCC. 1996. (Outra).

Formação do professor Leitor/ Escritor.Curso. 1996. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Luziene Caldas da Silva

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques; LOURENÇO, Nalha Monteiro de Souza Costa; REIS, Angela. REFLEXÃO SOBRE OS GÊNEROS ORAIS E SEUS ASPECTOS NO LIVRO DIDÁTICO PORTUGUÊS: A ARTE DA PALAVRA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UEG - Unidade Universitária de Jussara.

Aluno: Zeize Jane Martinsa Costa

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques; MENDONÇA, Juliana Vieira Rebouças; LEITE, Anyellen Mendanha. Gêneros textuais nos livros didáticos: novos gêneros e velhas bases?. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UEG - Unidade Universitária de Jussara.

Aluno: Letícia Vitor do Couto Pereira Pinto

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques; ROSA, Helda Núbia; HERWING, Renata. O uso e a ordem dos clíticos nos jornais O Popular e Diário da Manhã. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - UEG - Unidade Universitária de Jussara.

Aluno: Cloves da Silva Júnior

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. A descontrução das idéias de estruturas de poder pelo riso e a ironia em Luís Fenando Veríssimo. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Léia de Souza Duarte

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Análise do discurso ditatorial na obra O Reizinho Mandão de Ruth Rocha. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Luciene Caetano Rodrigues Silva

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Três estigmas: rotacismo, deslateralização de / / e redução da teminação - ndo do gerúndio em - no. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Magna Núbia Guerra Braga

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Emília como porta-voz de Monteiro Lobato: o uso da fantasia como critica à realidade. 2008.

Aluno: Luciana Ramos de Castro e Costa

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Qual a importância da literatura infantil para a criança?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Luciana Ramos de Castro e Costa

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Qual a importância da literatura infantil para a vida da criança?. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Elizângela Ferraz de Lima e Maria de Lurde Lima Araujo

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. A visão da Linguistica no ensino de língua materna. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Getúlio Matias de Carvalho e Paula Érica Rodrigues de Lima

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Língua Portuguesa oficial e suas variantes no contexto social brasileiro. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Kerciane Martins Brito Santos

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. Há leitura sem interpretação?. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Aluno: Fernanda Rosa Marques de Souza e Márcia Gomes Ferreira

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques. A realidade social dos meninos de rua enfocada na obra Capitães de Areia de Jorge Amado. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias.

Orientou

Adriana Camilo de Oliveira Sousa

A literatura infanto-juvenil em sala de aula: um estudo da prática de leitura nas escolas públicas de Jussara; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Marciene Dantas de Lima

A representação do espaço rural brasileiro na obra Reinações de Narizinho; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Maria Aparecida Caetano Rodrigues

AS ABORDAGENS DOS GÊNEROS TEXTUAIS NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 6 ANO; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Cleide Maria da Silva

A LEITURA DA OBRA O SOFÁ ESTAMPADO DE LYGIA BOJUNGA NUNES: AS CONTRIBUIÇÕES DO FANTÁSTICO PARA COMPREENSÃO DAVIDA REAL NA ADOLESCÊNCIA; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Glaysiane Félix Batista

Os efeitos de sentido produzidaos pela fala de Chico Bento; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Priscilla Poliana Macedo dos Santos

Uma análise das ocorrências de pressupostos e subentendidos na fala dos acadêmicos da UEG; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Josiene Ferreira da Silva

Uma análise das atividades de leitura nos livros didáticos: Português linguagens e Novo diálogo segundo as abordagens do PCN de língua portuguesa no ensino fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Mikey Rodrigues de Andrade

O poder persuasivo do discurso religioso das igrejas cristãs da cidade de Jussara; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Benusa Cristina Guimarães Rocha

As contribuições da leitura literária no domínio da Língua Escrita para alunos do curso de Direito; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Walison Rangel Alves Moreira

Construção do discurso político: o processo de comunicação e persuação da palavra; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Osmar Lourenço da Silva

A subjetividade em duas notícias jornalísticas do jornal Follha de São Paulo: um esboço de aplicação da teoria da Análise do Discurso; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Renata Rodrigues Lopes

A Expressão do Homem Goiano Registrada pela Linguagem Regionalista em Dionisio Machado; 2004; 36 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Marluce Gomes de Oliveira

A importância de alguns aspectos do universo poético de Cora Coralina; 2004; 39 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Estadual de Goias; Orientador: Ana Maria de Miranda Marques Borges;

Produções bibliográficas

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . O Convite do Leitor Implicito na Prosa Juvenil. In: EBE MARIA DE LIMA SIQUEIRA; GOIANDIRA ORTIZ DE CAMARGO; MARIA GORETH F. MAMEDE. (Org.). Leitura: Teoria e Práticas. 1ed.Goiânia: Editora Vieira, 2003, v. 1, p. 11-318.

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . Aprendizagem colaborativa de línguas: uma experiência em Língua Portuguesa. In: 63ª SBPC, 2011, Goiania. 63ª SBPC - Cerrado: Água, Alimento e Energia, 2011.

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . As contribuições do relatório de estágio na reflexão e formação do professor do curso de Letras. In: II SINALEL II Simpósio Nacional de Letras e Linguística e I Simpósio Internacional de Letra e Linguística, 2011, Catalão. II Sinalel (Simpósio Nacional de Letras e lingüística): I (Simpósio Internacional de Letras e Linguística: linguagem, história e memória 25 anos do Curso de, 2011.

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques ; LÔBO, Célia Márcia Gonçalves Nunes . ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS DIVERSIFICADOS NAS AULAS DE PORTUGUÊS: UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO. In: II Simpósio Regional de Letras, 2010, Jussara. Múltiplos Saberes: Linguística, Literatura e Ensino, 2010.

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . Relatório de Estágio: contribuições para a constiruição da identidade do professor de protuguês. In: II EMCEL - Encontro Multicampi de Educação e Linguagem: educação, linguagem e diversidade, 2010, Inhumas. II EMCEL - Encontro Multicampi de Educação e Linguagem: educação, linguagem e diversidade, 2010. v. 01. p. 02-38.

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . As contribuições do relatório de estágio na reflexão e formação do professor do curso de Letras. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques ; MORAES, Eliana Melo Machado ; SOUZA, Agostinho Potenciano . A leitura e a escrita sao um convite. 2010. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . Relatórios de estágio: contribuições para a constituição da identidade do professor de português. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . Ensino de gêneros textuais diversificados nas aulas de português. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques ; LÔBO, Célia Márcia Gonçalves Nunes . Ensino de gêneros textuais diversificados nas aulas de português: uma proposta para o letramento. 2010. .

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . O estágio na formação de professores competentes. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . (Des)construindo e (Re)construindo as malhas do texto. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques ; MENDONÇA, Luisa Alves . Leitura e Produção de textos. 2004. .

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . O convite do leitor implicito na prosa juvenil. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . XI Literatura em Cena. 2009 (Apresentações teatrais).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . X Literatura em Cena. 2008 (Apresentações teatrais).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . IX Literatura em Cena. 2007 (Apresentações teatrais).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . VIII Literatura em Cena. 2006 (Apresentações teatrais).

BORGES, Ana Maria de Miranda Marques . VII Literatura em Cena. 2005 (Apresentações teatrais).

Projetos de pesquisa

  • 2010 - Atual

    Grupos de Pesquisas em Linguísticas Aplicadas ao Ensino, Descrição: Este grupo de pesquisa é coordenado pela professora Doutora Eliana Melo Machado Moraes da UFG - Campus Jataí, Brasil e está registrado no CNPQ no Diretório dos Grupos de Pesquisa no Brasil. O principal objetivo do grupo é desenvolver estudos e pesquisas na área da Linguística Aplicada ao Ensino, tendo como linhas de pesquisa: 1. Gêneros textuais e discursivos no ensino e aprendizagem da língua e; 2. Leitura, escrita e análise linguística em contextos de ensino. Os componentes deste grupo são alunos do mestrado e doutorado da Universidade Federal de Goiás da Faculdade de Letras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Maria de Miranda Marques Borges - Integrante / Célia Márcia Gonçalves Nunes Lôbo - Integrante / Eliana Melo Machado Moraes - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual de Goias, Secretaria da Educaçao, Jussara. , GO 418 S/N, Alto da Boa Vista, 76270-000 - Jussara, GO - Brasil, Telefone: (62) 3732335, Fax: (62) 3732335, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: Aluno de Pós Graduação/Mestrad, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2004 - Atual

Colégio Estadual Deputado José Alves de Assis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular IV, Carga horária: 20

Outras informações:
Lingua Portuguesa e Lingua Inglesa

Atividades

  • 08/2004

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Lingua Portuguesa, Lingua Inglesa

2001 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2001

    Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pratica de Ensino em Estagio Supervisionado em Lingua Portuguesa