Maria Eliza Miranda
Maria Eliza Miranda é Doutora (2003) e Mestre (1992) pela Universidade de São Paulo na área de concentração em Geografia Humana, depois de ter se formado na mesma Universidade em História (1976) e Geografia (1984), e se aperfeiçoado em Sociologias Especiais de África Negra, pelo Centro de Estudos Africanos da Universidade de São Paulo. Atualmente é docente de graduação, pós-graduação (credenciada no PPGH - Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - USP), pesquisadora no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo e coordenadora do Grupo de Pesquisa Geografia e Ciências Humanas na era da Informação e da Conectividade (Diretório do CNPq). É especialista nas teorias de Feuerstein e na formação de mediadores da aprendizagem. Lecionou no ensino superior privado desde 1994 até 2007. Atuou na Educação Básica pública e privada desde 1977 até 2008, e em Programas de formação e/ou desenvolvimento de professores, políticas educacionais, políticas públicas, meio ambiente urbano, sustentabilidade e desenvolvimento de projetos educacionais voltados à utilização de tecnologia da informação nos processos de aprendizagem de leitura, de escrita, de geografia e de história. A partir de 2008 vem desenvolvendo trabalhos com as fronteiras teóricas da complexidade, cognição, linguagem e mediação humana, buscando aproximações e interfaces entre diversos sistemas teóricos interdisciplinares.
Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Geografia (Geografia Humana)
1997 - 2002
Universidade de São Paulo
Título: Meio Ambiente e Habitação Popular - O caso do Cantinho do Céu
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira
Palavras-chave: meio ambiente; políticas públicas; sustentabilidade; área de mananciais; loteamentos clandestinos populares.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Educação Superior; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.
Mestrado em Geografia (Geografia Humana)
1985 - 1992
Universidade de São Paulo
Título: Educação,Espaço e Poder,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Capitalismo; Educação; Planejamento; Estado; Poder.
Aperfeiçoamento em Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais
1979 - 1981
Universidade de São Paulo
Título: O Processo de Industrialização e Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais: o caso da Costa do Marfim. Ano de finalização: 1981
Orientador: Fernando Augusto Albuquerque Mourão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Formação complementar
2009 - 2009
3º Programa de Pedagogia Universitária. (Carga horária: 54h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2006 - 2006
Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.
2004 - 2004
Formação de Mediador de PEI B I. (Carga horária: 80h). , International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.
1998 - 1998
Formação de Formadores Programa de Enriquecimento. (Carga horária: 80h). , Hadassah Wizo Canada Research Institute Deitcher Center Besner Foundation, ICELP, Israel.
1997 - 1997
Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel II. (Carga horária: 80h). , SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.
1996 - 1996
Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel I. (Carga horária: 80h). , SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.
1991 - 1991
O Trabalho Educativo no Museu. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
1990 - 1990
O Homem e o Ambiente no Espaço e no Tempo. (Carga horária: 15h). , Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.
1990 - 1990
Geografia e Educação ambiental. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Italiano
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas públicas.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Ciência da Informação.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Audiovisual e Fotografia.
Organização de eventos
MIRANDA, Maria Eliza . Seminário Início de Milênio. 2017. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; MORAIS, R. V. ; LEMES, M. M. ; RODRIGUES, A. C. R. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; RAHAL, C. C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; GAMBERA, L. H. ; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. . Seminário "Filosofia e Neurociências". 2015. (Outro).
MACEDO, M. P. ; MARTINELLI, M. ; MIRANDA, Maria Eliza . Necessidades Contemporâneas do Ensino e da Aprendizagem da Cartografia Temática na Formação de Professores de Geografia: o caso da Universidade Estadual de Goias. 2014. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; MORAIS, R. V. ; CANHADAS, C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. ; FERES, L. G. ; VICENTE, T. R. ; SILVA JUNIOR, N. F. ; MACEDO, F. G. ; RIBEIRO, N. S. . Seminário "A Emergência do Tecnicismo Educacional no Brasil". 2014. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza . V Jornada Geo Ensino. 2012. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. ; BULGARELLI, Marcelo . 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar. 2012. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; SCARAMUSSA, D. . Educação em Transe. 2012. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. . Cartografia Escolar: Mapeando o Currículo de Geografia - Palestra. 2012. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; ALVES, G. A. ; CARMO, W. R. . IV Jornada GEOENSINO. 2011. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; ARAUJO, R. ; SILVA, M. E. S. ; CARVALHO, B. V. ; BARROZO, L. V. ; OLIVEIRA, D. . Linguagens e Tecnologias na aprendizagem de Geografia. 2011. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. . Seminário Permanente de de "Religação dos Saberes". 2011. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . II JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).
ALVES, G. A. ; MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . III JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).
MACHADO, R. P. P. ; PADOVESI, F. ; MIRANDA, Maria Eliza . II Simpósio Internacional Caminhos Atuais da Cartografia na Geografia. 2010. (Outro).
MIRANDA, Maria Eliza ; ARAUJO, R. ; CARMO, W. R. . I JORNADA GEOENSINO. 2009. (Outro).
Participação em eventos
A Formação do Profissional das Ciências Humanas e os Desafios de um Novo Tempo: em discussão o bacharelado e a licenciatura. 2018. (Simpósio).
I Colóquio Internacional de Engenharia da Complexidade. 2018. (Outra).
I Encontro Nacional da Rede Ciência para a Educação. 2018. (Encontro).
XI Simpósio Internacional sobre espaço e cultura.A INDÚSTRIA 4.0 E A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FINLÂNDIA. 2018. (Simpósio).
XI Encontro Brasileiro Internacional de Ciências Cognitivas.THE TIME-SPACE ARTICULATION, INTERDISCIPLINARITY AND COMPLEX THINKING IN THE HUMAN SCIENCES: THE CASE OF GEOGRAPHY. 2017. (Encontro).
Divulgação Científica - Palestra - MINTER USP/URCA.QUAL É A CONCEPÇÃO DE HOMEM QUE EXISTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA?. 2016. (Outra).
Encontro "Reflexão crítica sobre as interfaces da filosofia com a geografia"."As Humanidades na Era da Conectividade" (minicurso de 2 dias). 2016. (Outra).
I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Contribuições da Filosofia para o ensino de Geografia. 2015. (Oficina).
III Encontro de Comemoração do dia do Geógrafo no Araguaia.Diálogos Intermináveis sobre o Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).
Minicurso I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Diferentes concepções de Geografia, diferentes concepções de Homem e o sentido do Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).
Virada Científica: Semana USP de Ciência e Tecnologia.Educação e Utopia. 2015. (Outra).
Ciclo de Palestras "A geografia na sala de aula: relatos de práticas e propostas ".A Formaçao de Professores de Geografia no Brasil. 2014. (Outra).
MESA REDONDA - A Geografia como campo de reflexão e de trabalho.O valor do trabalho do professor e o contexto da desvalorização do trabalho da mulher. 2014. (Outra).
Seminário - Formação de Professores das Universidades Estaduais Paulistas. 2014. (Seminário).
IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. O Sentido do Estágio na Formação Inicial de Professores. 2013. (Congresso).
IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. 2013. (Congresso).
I VERESK BEPECK - Simpósio Brasileiro-Russo-germânico - UFF-RJ.A Priroridade da Leitura e da Escrita no Ensino de Geografia. 2013. (Simpósio).
Minicurso:Reinvenção da docência no Brasil ? Diálogos intermináveis.A Situação e o Papel das Ciências Humanas e da Filosofia na Formação de Professores. 2013. (Outra).
Ciclo Bakhtiniano: conversas com Bakhtin e o círculo. 2012. (Outra).
IV Jornada das Licenciaturas da Universidade de São Paulo.O Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP na Formação Inicial e Continuada de Professores de Geografia e de Geógrafos. 2012. (Encontro).
IV Jornada das Licenciaturas da USP.A Relação Professor-Aluno e a Dialogicidade no Ensino de Geografia. 2012. (Encontro).
IV Jornada GEOENSINO.A Urgente e Necessária Unidade da Geografia para a Educação Básica. 2011. (Encontro).
IV Semana de Pesquisa em Graduação da Geografia.Relações entre Pesquisa teórico-prática e a aprendizagem. 2011. (Seminário).
Programa Embaixadores da USP.Os Programas INCLUSP e PASUSP da Universidade de São Paulo. 2011. (Encontro).
VIII Semana de Geografia.Trabalho Infantil e o Aluno Trabalhador. 2011. (Encontro).
?Queda e renascimento das sociedades ocidentais??. 2010. (Seminário).
Encontro Pedagógico para Formação Continuada.Avaliações Externas e seus desdobramentos nas Escolas. 2010. (Encontro).
I Encontro Municipal de Meio Ambiente de Embu´Guaçu.Educação Ambiental. 2010. (Encontro).
III Jornada Geoensino.Geografias que se ensinam e Geografias que se aprendem. 2010. (Encontro).
IV Seminário de Pesquisa em Geografia Humana.Ensino de Geografia. 2010. (Seminário).
V Encontro de Ensino de Geografia da UNESP de Ourinhos: O Ensino de Geografia e o Processo de Construção da Cidadania.Ensino de Geografia na Atualidade: o professor que necessitamos no Brasil. 2010. (Oficina).
8º Seminário de Pedagogia Universitária. 2009. (Seminário).
Encontro Internacional de Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Nascimento de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade - (Coordenadora da Comunicação Livre 5). 2009. (Encontro).
I JORNADA GEOENSINO.Escolas Diferenciadas e Propostas Inovadoras para o Ensino (mesa-redonda). 2009. (Outra).
IX SIMGEO - Geografia: ensino e representações.A importância da Geografia na Educação Básica. 2009. (Simpósio).
Novas Abordagens, Novos Papéis na Escola - Professores Mediadores da Aprendizagem (espaços de diálogo).As Relações entre Professor e Aluno. 2009. (Outra).
Seminário Internacional de Ensino de Ciências e Geografia. 2009. (Seminário).
Seminário Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação da USP. 2009. (Seminário).
VI SEMANA DE GEOGRAFIA - USP.A importância da Geografia na Aprendizagem da Orientação Espaço-Temporal. 2009. (Oficina).
Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade. 2008. (Encontro).
V Semana de Geografia. 2008. (Encontro).
Seminário Internacional Aprender a partir da interação entre sujeitos e saberes. 2006. (Seminário).
Palestra no Centro Universitário Ibero Americano.As Necessidades da Educação contemporânea. 2004. (Encontro).
1º Fórum Internacional de PEI. 2000. (Outra).
Avaliação Educacional: Para além da Avaliação da Aprendizagem. 1998. (Seminário).
Seminário Autonomização da Escola e Participação de Pais e Mestres: novas estratégias de descentralização do sistema educacional. 1998. (Seminário).
Seminário: Formação de Capacitadores - Estratégia de Política Educacional. 1993. (Seminário).
VIII Semana da História.VIII Semana de História. 1989. (Encontro).
Seminário - Perspectivas do Ensino de História.Uma prática do Ensino de História. 1988. (Seminário).
Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus.Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus. 1984. (Encontro).
IV Encontro Nacional de Geógrafos. 1980. (Encontro).
Participação em bancas
BRITTO, L. P. L.; COLARES, M. L. I. S.; CARVALHO, E. N.;MIRANDA, Maria Eliza. O Problema da Linguagem no Ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Instituto de Ciências da Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.
MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.; MELLO, M. B.. Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; AQUINO, Z. G. O.. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.; RIZEK, C. S.;MIRANDA, Maria Eliza; NOBRE, E. A.. Cantinhos do Céu. 2015. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; BUITONI, M. M. S.. Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; VALVERDE, R. R. H. F.. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; PIMENTA, S. G.; SUZUKI, J. C.. Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
SUZUKI, J. C.; RAIMUNDO, S.;MIRANDA, Maria Eliza. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; MARTINELLI, M.; MACHADO, R. P. P.; BARROZO, L. V.. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
FRUGOLI JR, H.;MIRANDA, Maria Eliza. Política e território: etnografia das práticas políticas dos membros de uma associação de moradores no Grajaú. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; SUZUKI, J. C.. Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
ALMEIDA, R. D.;MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.. Produção e uso de Instrumentos de Aprendizagem para o Ensino de Cartografia:contribuições teóricas e práticas para a formação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.;MIRANDA, Maria Eliza. O espaço geográfico escolar como mecanismo político de controle: o georreferenciamento e as escolas públicas do ensino médio de Campo Mourão. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.
MIRANDA, M. E.; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.; CABRAL, E.. A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; FREITAS, M. I. C.; CASTRO, J. F. M.; QUEIROZ FILHO, A. P.; BIASI, M.. Escala Cartográfica Linear: estratégias de ensino-aprendizagem junto aos estudantes do IGDEMA/UFAL-2013. 2015. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.; AZAMBUJA, L. D.; TORRES, E. C.;MIRANDA, Maria Eliza. A formação do professor e o ensino de Geografia em escolas de ensino fundamental e médio de Maringá-PR. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.
MIRANDA, Maria Eliza; RAFFO, J.; SUZUKI, J. C.; FISCHER, A. L.; MARQUES, G. C.. Desenvolvimento de um gerenciador de diálogos e conteúdos para aprendizagem individualizada a distância. 2011. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.
JUNQUEIRA, C. B.;MIRANDA, Maria Eliza; FERREIRA, D. L.; BRAGA, R.. Redes Sociais e Comércio: identificação das centralidades em consequência da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, D. M.; OLIVEIRA, D.. Por uma Geografia das Relações Étnicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da desconcentração industrial na metrópole paulistana. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
ROSS, J. L. S.;MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.. Desenvolvimento Sustentável no Ensino de Geografia: uma análise conceitual, procedimental e atitudinal. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.
ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.;MIRANDA, Maria Eliza. A Teoria da Aprendizagem Mediada em Oficinas de Cartografia Inclusiva - uma proposta metodológica para formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
BIASI, M.; QUEIROZ FILHO, A. P.;MIRANDA, Maria Eliza. Aprendizagem significativa de escala cartográfica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
RAFFO, J.;MIRANDA, Maria Eliza; CUNHA, R.. Proposta de uma metodologia de aprendizagem a distância para educação continuada via Web. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.
CONTI, J. B.;MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.. Identificação de centralidades em consequencia da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; VENTURI, L. A. B.; PONTUSCHKA, N. N.. Leitura e interpretação das paisagens de Itapecerica da Serra a partir dos olhares de alunos da Rede Pública Estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. O tempo-espaço da aula de Geografia e a autonomia do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. "Ter sentido e dar sentido": a argumentação no ensino de Geografia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.;MIRANDA, Maria Eliza. Cantinhos do Céu. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; ROCHA, Y. T.. O ensino de Geografia sob prescrição: Discursos Educacionais em revistas de ensino.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; CONTEL, F. B.; LIMA, M. G.. As Tecnologias da Informação e Comunicação: o ensino de Geografia da educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; QUEIROZ FILHO, A. P.. Aspectos da relação entre professores de Geografia e estudantes na rede escolar SESI-SP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; VALVERDE, R.. Orientação espacial e ensino de Geografia: ferramentas e estruturas espaciais para a Educação Inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; SUZUKI, J. C.. A Palavra falada e a aprendizagem de conceitos em aulas de Geografia na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
BARROZO, L. V.;MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.. O lugar do mapa no ensino-aprendizagem de Geografia - a questão da escala na formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
SUZUKI, J. C.; VITTE, J. C.;MIRANDA, Maria Eliza. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; LIMA, M. G.. Educação e o uso de Linguagens Audiovisuais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; PIMENTA, S. G.. Sujeitos Discursivos - Diálogos - Autonomia - um estudo sobre a formação de professores de Geografia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
ARAUJO, R.; ALMEIDA, R. D.;MIRANDA, Maria Eliza. Produção e uso de instrumentos de aprendizagem para o ensino de Cartografia: contribuições teóricas e práticas na formação docente. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.
YAZIGI, E. A.; MELLO, N. A.;MIRANDA, Maria Eliza. O papel das colônias de férias no Turismo Social. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.
ROSENTHAL, D.;MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.. Espaço e Corpo: Processos Educativos a partir de Estudos da Paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; PRADO, S. M.. Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; BULGARELLI, M.; CARMO, W. R.. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; SILVA, M. E. S.; MARANGONI, A. M.. Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; PRADO, S. M.; MARANGONI, A. M.. Planejamento Urbano e Política Educacional: os centros educacionais unificados da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; MARANGONI, A. M. M. C.; SUZUKI, J. C.. O geógrafo planejador: entre a técnica e a política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; CONTEL, F. B.. A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; AZEVEDO, T. R.. O discurso do mapa - análise qualitativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; GERTEL, S.; PINARI, M. M.. Moradia e Educação - um nexo geográfico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.; CARMO, W. R.. Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R.; BULGARELLI, M.. A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
VENTURI, L. A. B.; ROSS, J. L. S.;MIRANDA, Maria Eliza. Educação Ambiental: processos e práticas de organização na APA Municipal Bororé-Colonia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
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CONTI, J. B.;MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; SHIBAKI, V. V.. Música e Ensino de Geografia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
AZEVEDO, T. R.;MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V.. Histórias em Quadrinhos no Ensino de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; CARVALHO, B. V.; CARMO, W. R.. O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.. Geografia, Cartografia e Cultura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; ALVES, G. A.. Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; MARANGONI, A. M.. Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; SILVA, M. E. S.. Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia - TGI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
RIBEIRO, W. C.;MIRANDA, Maria Eliza; BARROZO, L. V.. A Noção de Direita e de Esquerda nos Livros Didáticos de Geografia das Séries Iniciais: Uma Análise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; GARCIA, F. P.; LEMOS, A. I. G.. A Escola nos Bairros de Periferia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.
RODRIGUES, C.;MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; GERTEL, S.; KIMURA, S.. Edital FFLCH/FLG nº 012/2013 - Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2013. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V; GIROTTO, E. D.. EDITAL DE SELEÇÃO PARA MESTRADO E DOUTORADO PPGH. 2017. Universidade de São Paulo.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2012. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2011. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.; CARMO, W. R.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2010. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2009. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.
Orientou
Os Estudos Comparativos em Geografia e Educação: o Sistema Educacional do Brasil e o Sistema Educacional da Finlândia; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
O ENSINO DE GEOGRAFIA PELA PALAVRA: LINGUAGEM, MEDIAÇÃO E FILOSOFIA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
O professor, o aluno e o livro didático: limites e perspectivas acerca dos usos desse recurso no processo ensino-aprendizagem da geografia; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
A contribuição da educação emancipadora e da Geografia frente ao novo perfil de estudantes universitários; Início: 2017; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
A EDUCAÇÃO INDÍGENA E O ENSINO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
Por uma Geografia das Relações Étnicas; Início: 2014; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Qualidade de Vida e Transportes em São Paulo; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - UNiversidade de S]ão Paulo; (Orientador);
O espaço geográfico: da tecnoesfera à psicoesfera; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; (Orientador);
AS CATEGORIAS DA GEOGRAFIA LUGAR E MUNDO NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL GERAL; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);
Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A argumentação no ensino da Geografia; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na educação Básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O Ensino de Geografia no Contexto da Inclusão Educacional; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
; A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O Alfabetismo Ineficiente e a Metodologia de Sequência Didática no Ensino de Geografia na Educação Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Monografia em elaboração; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O clima e suas implicações na organização da sociedade: a Educação na Finlândia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Planejamento urbano e política educacional: os Centros Educacionais Unificados da Cidade de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O geógrafo planejador: entre a técnica e a política; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O Discurso do Mapa: análise qualitativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Moradia e Educação: um nexo geográfico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O Espaço da sala de aula - Mediação, Diálogo, Vivência e Autonomia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Percursos Vividos e Possíveis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A Aprendizagem Mediada de Geografia e o Professor Mediador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Leitura no Ensino de Geografia: sequência didática por gênero discursivo textual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A Complexidade no Ensino de Geografia e da Linguagem Audiovisual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Processo de Planejamento Ambiental de Embu-Guaçu a partir de 2006; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Geografia, Cartografia e Cultura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
?Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O ENSINO POR SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DA AUTOMATIZAÇÃO À AUTONOMIA DO ESTUDANTE EM SALA DE AULA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A AULA COMO UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO: O USO DE INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFÍCOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O espaço de vida do aluno e o aprendizado do conhecimento científico: um estudo de sequência didática em Geografia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
CONTEÚDOS, CONCEITOS E PALAVRAS-CHAVE NA APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Análise de elaborações textuais de uma sequência didática de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Práticas-discursivas e Prática docente: Indissociabilidades; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O processo da aprendizagem de argumentação a partir do Ensino de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
COMO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTÃO LENDO?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O uso da tecnologia da informação para análise quantitativa e qualitativa sobre o ensino e a aprendizagem de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
O PLANEJAMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GEOGRAFIA POR GÊNEROS DISCURSIVOS TEXTUAIS E A PRÁTICA DOCENTE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A Produção da disciplina e das regras em sala de aula; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS PARCIAIS DA PESQUISA: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A DIALOGICIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Apresentação Gráfica e Análise Quantitativa Preliminar: técnicas e linguagens em pesquisa educacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A LINGUAGEM E O ENSINO DE GEOGRAFIA: DA DIALOGICIDADE À REINVENÇÃO DO SUJEITO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
As Relações Escola Comunidade: O Caso da E; E; Marilsa Garbossa Francisco no Jd; São Luiz, São Paulo-SP; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Extensão Universitária: uma ponte para a Pesquisa acerca dos dilemas contemporâneos do professor e da escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Apontamentos sobre as necessidades educacionais brasileiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Avaliação segundo as narrativas dos alunos do ensino público; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Analisando estratégias didáticas para aprender Geografia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Contribuições do Ensino de Geografia para o Desenvolvimento Cognitivo dos alunos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Levantamento do acervo de filmes utilizados no ensino de Geografia; 2009; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;
Produções bibliográficas
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Outras produções
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MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; RAHAL, C. C. . Coletânea ?Tendências Teóricas e Fundamentos Filosóficos da Geografia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. ; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. . Sistematização Final. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial de Pesquisa - Manual para Sistematização de dados).
MIRANDA, M. E. ; MACEDO, F. G. . ?Escalas ? Instrumento de Aprendizagem Mediada de Geografia pelos mapas?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).
MIRANDA, M. E. . Desenvolvimento Didático-Pedagógico de Aprendizagem Mediada de geografia para a Educação Básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. ; PIMENTA, S. ; QUEIROZ, G. ; DURMAIER, A. T. ; SILVA, C. A. C. . Reinvenção da Docência, Diálogos Intermináveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
QUEIROZ FILHO, A. P. ; MIRANDA, M. E. . Da Paisagem ao Mapa: Maquetes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. ; MELLO, J. L. H. ; ARAUJO, C. S. ; PRADO, S. M. . Educação em Transe - E o Professor de Geografia?. 2012. (Documentário Audiovisual).
MIRANDA, M. E. . Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MIRANDA, M. E. ; JUNQUEIRA, C. B. ; SILVA, M. E. S. ; outros . Círculo de Estudos das Fronteiras Teóricas para a Formação de Professores. 2009. (Grupo de Estudos e Pesquisa).
MIRANDA, M. E. . Projeto Especial de Desenvolvimento do Potencial de Aprendizagem Mediada através do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Reuven Feuerstein - Enriquecimento Curricular do Ensino Médio -. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .
Projetos de pesquisa
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2015 - Atual
A Contribuição das "figuras de Wolff" e das concepções de mediação para o ensino de Geografia na Era da Conectividade e da Informação, Descrição: Este Projeto visa explorar as diversas concepções de Homem que permeiam as tendências teóricas da Geografia Moderna tendo como base as 'figuras de Wolff", recolocando o valor formativo que o ensino de Geografia possui na Educação Básica. Além disso, investiga as concepções de mediação segundo Vigotski e Feuerstein aplicadas ao ensino de Geografia na Educação Básica por 11 professores de geografia participantes desta pesquisa. Também, o projeto se desenvolve a partir de 2015 em nível de graduação do Curso de Geografia da USP com as turmas da disciplina "Ensino de Geografia na Educação Básica".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante / Ana Cristina Bezerra Oliveira - Integrante / Diego Daniel Pereira - Integrante / José Leonardo Homem De Mello Gâmbera - Integrante / José Maurício Silva Dos Reis - Integrante / Márcio De Jesus Lima - Integrante / Mauricio Lovadini - Integrante / Simone Dos Santos Teodoro - Integrante / Vilson Bruzati - Integrante.
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2015 - Atual
A Formação do Professor de Geografia e as Demandas do Ambiente Escolar no Contexto Contemporâneo de Conectividade e Informação, Descrição: A pesquisa está centrada tanto nas abordagens que se vinculam ao ensino superior de formação de professores quanto as que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Na verdade, procura-se dar ênfase na articulação do conhecimento acadêmico e pedagógico no próprio processo em nível de formação da Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Graduação, em geral. Este projeto visa engajar os alunos bolsistas nas atividades de pesquisa que partem da concepção que considera necessário repensar a formação de professores a partir da realidade do ambiente educacional, desvendando as demandas que o ambiente escolar contemporâneo apresenta. Numa perspectiva formativa realizamos dinâmicas de estudos e reflexões, e, numa perspectiva operacional acompanhamos o movimento da prática docente de professores da educação básica. A equipe atual conta com 3 alunos de Graduação com bolsa do Programa Unificado de Bolsas da USP, modalidade Pesquisa 2016-2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ramilton Gomes Moreira - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante.
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2013 - 2014
A Prioridade da Leitura e da Escrita no ensino de Geografia do Ensino Fundamental I e II, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar os resultados obtidos na elaboração e aplicação de sequências didáticas por gêneros discursivos textuais no ensino de Geografia com enfoque na aprendizagem da argumentação enquanto uma capacidade de linguagem, no contexto recente de priorização da leitura e da escrita na política curricular do ensino fundamental em escolas municipais de São Paulo. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa envolve um grupo de 07 professores de Geografia e seus alunos do Ensino Fundamental II no contexto do processo de elaboração e aplicação, pelos professores, de diferentes sequências didáticas de geografia, em condições cotidianas de vida escolar. Reconhecemos, de imediato, que a questão da leitura e da escrita tem muitas implicações já que o desempenho linguístico perpassa diversas dimensões da organização curricular, sendo necessário identificar e analisar as concepções que tem predominado nas políticas educacionais, e também prospectar as concepções que professores de Geografia do ensino público, individualmente e coletivamente, tem em relação à leitura e a escrita especialmente no Ensino Fundamental II. Assim os problemas que norteiam a pesquisa podem ser sintetizados: - quais os impactos que a adoção da leitura e da escrita como princípio norteador do currículo escolar promove no âmbito do ensino e aprendizagem de Geografia e nas práticas docentes de professores de Geografia no Ensino Fundamental II da Educação Pública? - quais são as possibilidades da adoção da prioridade da leitura e da escrita para as práticas didáticas do ensino de Geografia? - qual a contribuição que o ensino de Geografia pode dar para o desempenho da leitura e da escrita? As sequências didáticas se estruturam a partir de determinados princípios pedagógicos que respeitam os processos intelectuais de pré-adolescentes e adolescentes, observando-se o papel de mediador do professor, que assegura ao aluno de modo progressivo e continuado, a partir da leitura e da escrita, que elaborem dissertações com enfoque na aprendizagem de resolução de problemas e elaboração de argumentos de maneira progressiva e continuada. Este Projeto possibilitou a estruturação do Banco de Dados: ?Situação do ensino de Geografia na educação básica pública de São Paulo? cujos dados serão analisados a partir de 2014 para futuras publicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / BULGARELLI, Marcelo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Cristiane Rahal - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3
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2010 - 2013
Elaboração e Aplicação de Sequências Didáticas por Gêneros Discursivos Textuais no Ensino de Geografia e Outras Áreas do Currículo Escolar, Descrição: Este Projeto tem como referência a concepção de Linguagem, segundo a Filosofia da Linguagem do Círculo de Bakhtin, a concepção de Mediação segundo a Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein; as concepções de Pensamento e Linguagem do Círculo de Vigotski; e a questão da Complexidade segundo Edgar Morin. Estas concepções foram sendo assimiladas no processo da própria pesquisa pelos participantes, o que favoreceu o desenvolvimento inicial do modelo teórico-prático que foi elaborado e aplicado ao ensino de Geografia. O que se pretende é desenvolver uma mudança na prática de planejar dos professores e ao mesmo tempo aplicar e avaliar como proposta no trabalho do professor, considerando os textos elaborados pelos alunos envolvidos.Este Projeto teve uma etapa preliminar em que se prospectou junto aos professores envolvidos quais os aspectos possíveis de se modificar em suas práticas. A 1ª etapa se realizou no 2º semestre de 2010/2011 com a participação de 05 professores; a 2ª etapa em 2011/2012 com a participação de 14 ; e a 3ª etapa se realizou em 2012/2013 com a participação de 7 professores. A metodologia da Pesquisa conta com o registro audio visual do processo de desenvolvimento da própria pesquisa, além do tratamento estatístico qualitativo dos resultados obtidos tanto na prática dos professores envolvidos como no desempenho e aproveitamento dos alunos envolvidos. Também contou com a organização e realização em 2012 do 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar com apoio do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 14
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2009 - 2014
Vinculações essenciais entre a Geografia como conhecimento acadêmico e como disciplina escolar, Descrição: A Pesquisa é de cunho comparativo quanto às abordagens didático-pedagógicas que se vinculam ao ensino superior de formação de professores e aquelas que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Procura-se dar prospectar o conhecimento pedagógico no próprio processo de formação de nível de Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Geografia. O Projeto visa contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias à formação do professor-pesquisador com ênfase na valorização do conhecimento didático-pedagógico necessário ao futuro exercício do magistério para desenvolver a capacidade de análise do contexto de sua formação e do ambiente profissional em que atuará como professor; a habilidade de leitura das políticas educacionais no ambiente de aprendizagem acadêmica e escolar; independência intelectual e ética na abordagem dos temas e conteúdos de Geografia no ensino superior e na educação básica; domínio e conhecimento das tendências contemporâneas de Geografia e de Educação; o domínio das temáticas de códigos e linguagens nos currículos de Geografia e o desenvolvimento da prática de um trabalho autoral e de produção de conhecimentos específicos no campo do ensino de Geografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Cássio Alves de Oliveira - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Viviane Alves Vieira - Integrante / Larissa Soares de Araújo - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Livia Vieira Cavalcanti - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante.Número de orientações: 16
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2008 - 2013
O perfil necessário do professor de Geografia para a valorização do ensino de geografia na Educação Básica, Descrição: Este Projeto está organizado em três etapas. A 1ª etapa visa caracterizar as demandas que se apresentam na sala de aula do ensino fundamental e médio, especialmente na educação pública. A 2ª etapa é dedicada ao estudo dos temas e conteúdos de Geografia que são objetos de trabalho no ensino fundamental e médio, bem como as metodologias predominantes nas práticas pedagógicas do ensino de Geografia. Também se analisa a contribuição do ensino de Geografia para a aprendizagem de habilidades envolvidas no aprimoramento das diversas competências com ênfase na competência de leitura e escrita. A 3ª e última etapa pretende demarcar as vinculações entre a Geografia como área de conhecimento acadêmico e a Geografia como disciplina escolar. Nesta etapa buscamos delinear as tendências atuais das práticas curriculares do ensino de Geografia para identificar os aspectos vulneráveis dessas práticas e prospectar os fundamentos psico-pedagógicos da aprendizagem de Geografia no sentido de projetá-la enquanto disciplina escolar integradora e articuladora do currículo escolar da educação básica, e assim contribuir para repensar novos eixos e núcleos de interesse para a área de licenciatura em Geografia. A pesquisa está na etapa de sistematização dos dados e preparação de publicação dos resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Tatiana Roncador Vicente - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Camila dos Santos Paulo - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Fernanda Mangabeira Fialho - Integrante / Paula Gomes de Oliveira - Integrante / Tiago da Silva Fagundes Alves - Integrante / Dyegho Godoy Lobo - Integrante / Douglas Scaramussa Pereira - Integrante / Luan Perusso - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 24
Projetos de desenvolvimento
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2013 - Atual
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tantao na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - Atual
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tantao na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Regina Araujo - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante., Número de orientações: 5
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2013 - 2015
Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Regina Araujo - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante.Número de orientações: 5
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade de São Paulo, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H.. , Av. Lineu Prestes 338, Cidade Universitária, 05508000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913769, Fax: (11) 30913159
Experiência profissional
2008 - Atual
Universidade de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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01/2018
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Parecer no processo de avaliação de projetos para seleção de bolsas CNPq do Programa de Pós Graduação em Geografia em Humana.
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10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - PPGH.
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Linhas de pesquisa
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10/2016
Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Linhas de pesquisa
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10/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Líder de Grupo de Pesquisa "Ciências Humanas na Era da Informação e da Conectividade" cadastrado no CNPq.
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06/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro eleito da Comissão de Coordenação do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da Universidade de São Paulo..
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08/2012
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenação do Projeto ?As práticas curriculares do Ensino de Geografia e a perspectiva sociocultural para a Educação? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) com alunos monitores bolsistas..
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01/2010
Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FLG5101 - Revolução Cognitiva, Aprendizagem Mediada e a importância da Geografia na Educação Básica
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12/2009
Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa
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08/2008
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG 0701 - Ensino de Geografia na Educação Básica
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08/2008
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0496/FLG0499 - Trabalho de Graduação Individual em Geografia I e II
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02/2018 - 06/2018
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 10ª Edição.
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01/2017 - 12/2017
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
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02/2017 - 06/2017
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 9ª Edição.
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03/2017 - 05/2017
Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., Departamento de Geografia da F.F.L.C.H..,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
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01/2016 - 12/2016
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Avaliação do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.
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11/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2014 atual (suplente).
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11/2015 - 08/2016
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 8ª edição.
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03/2016 - 07/2016
Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FLG5119 - As Diversas Linguagens e Processos de Mediação no Ensino de Geografia
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06/2015 - 06/2016
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..
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01/2015 - 12/2015
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.
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08/2014 - 08/2015
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 7ª edição..
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08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro Eleito na categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2013/2015 (suplente).
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08/2013 - 08/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE GRADUAÇÃO E LICENCIATURA do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - indicada pelo Conselho Departamental de Geografia..
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06/2014 - 05/2015
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..
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01/2014 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Avaliação de trabalhos no SIICUSP.
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02/2012 - 12/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenação do Projeto ?Linguagens e Tecnologias no Ensino de Geografia? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) de Estágio Supervisionado e Material Didático com alunos monitores bolsistas..
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11/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Eleito na categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - Biênio 2013/2014 (titular).
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11/2012 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2012/2014 (suplente).
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09/2013 - 08/2014
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 6ª edição..
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
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05/2013 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves de Oliveira..
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05/2013 - 04/2014
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Ivan Zanetti Mota..
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05/2013 - 10/2013
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves Garcia Prado..
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04/2013 - 09/2013
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Maria Rosalina Rodrigues Gomes..
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08/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP - atualmente coordenadora interina..
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08/2011 - 08/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2011/2013 (suplente).
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09/2012 - 07/2013
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 5ª Edição..
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06/2012 - 11/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
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11/2010 - 11/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2011/2012 (suplente).
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
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09/2011 - 07/2012
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 4ª Edição..
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08/2011 - 07/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Mayra Regina Vidal..
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11/2011 - 03/2012
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
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08/2011 - 11/2011
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia - LEMDI / DG / FFLCH / USP.
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08/2009 - 08/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia.
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03/2011 - 07/2011
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
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09/2010 - 07/2011
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 3ª edição..
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04/2010 - 03/2011
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..
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04/2010 - 03/2011
Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Ana Carolina Roman Rodrigues..
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08/2010 - 12/2010
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático
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11/2008 - 11/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na categoria DOUTOR no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - 2009/2010 (suplente).
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09/2009 - 07/2010
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 2ª edição..
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0435 - Trabalho de Campo em Geografia I
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09/2008 - 07/2009
Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 1ª edição.
2007 - 2007
Pontifícia Universidade Católica de São PauloVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Graduação, Carga horária: 25
Outras informações:
Docência na Graduação de Bacharelado Geografia e Licenciatura em Geografia e docência nos Cursos de Ciências Sociais e de Relações Internacionais.
Atividades
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04/2007 - 12/2007
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Geográfica, Geografia Agrária Aplicada, Geografia Regional Geral III e IV, Meio Ambiente e Geografia
1977 - 2008
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: , Enquadramento Funcional: professor da educação básica, Carga horária: 30
Outras informações:
Atuou no ensino fundamental e médio durante o período considerado na docência de Geografia e ou de História.
1983 - 1984
Secretária de Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: afastada para compor equipe técnica, Carga horária: 40
Outras informações:
Atuação na área de planejamento e treinamento educacional na Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria de Educação do estado de São Paulo.
Atividades
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10/1976 - 07/2008
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, História
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04/1983 - 11/1984
Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, Serviço de Ensino de 1º Grau.,Serviço realizado, Núcleo de planejamento.
2000 - 2008
Centro Brasileiro de Desenvolvimento da ModificabilidadeVínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: autônomo, Carga horária: 10
Outras informações:
Colaborou como consultora no Projeto Institucional de criação do Centro Brasileiro de Desenvolvimento da Modificabilidade. Atuou como prestadora de serviços sem vínculo empregatício.
Atividades
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11/2000 - 07/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Consultoria, .,Cargo ou função, Consultoria em projetos.
1993 - 2002
Instituto Santanense de Ensino SuperiorVínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professor aulista, Carga horária: 12
Outras informações:
Atuação como docente nos cursos de Administração de Empresas e Licenciatura em Estudos Sociais e Licenciatura em Geografia.
Atividades
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02/1993 - 12/2002
Ensino, Licenciatura Em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biogeografia, Climatologia I, Climatologia II, Geografia Agrária, Geografia Econômica, Geografia Humana, Geografia Urbana, Geomorfologia I, Geomorfologia II, História do Pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia I, Histtória do pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia II
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02/1993 - 12/1995
Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia Econômica
2005 - 2006
Serviço Nacional de AprendizagemVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente I, Carga horária: 18
Outras informações:
Atuação como docente em cursos de formação pedagógica para docentes de diversas áreas da educação profissional de nível superior e desenvolvimento do Projeto Cidade Educativa do Centro Universitário SENAC SP.
Atividades
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08/2005 - 04/2006
Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cidade Educativa I e Cidade Educativa II, Ciências Humanas, Linguagens e Tecnologias
1996 - 2005
Serviço Nacional de Aprendizagem ComercialVínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividades diversas como consultora em treinamentos, comissões, consultoria de projetos educacionais corporativos e ensino de aperfeiçoamento em diversas áreas.
1995 - 1997
Colegio Drummond S C LtdaVínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 18
Outras informações:
Atuação como professora de Geografia no Ensino Fundamental e professora de História no Ensino Médio.
Atividades
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02/1995 - 06/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
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02/1995 - 06/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia
1975 - 1976
Cia do Metropolitano de São PauloVínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 15
Outras informações:
Participação na Pesquisa ORIGEM-DESTINO relativa aos programas de ampliação da extensão da malha da rede metroviária na cidade de São Paulo
Atividades
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10/1975 - 01/1976
Estágios , Assessoria Técnica de Planejamento, .,Estágio realizado, pesquisa Origem-Destino.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria Eliza Miranda e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?