Maria Eliza Miranda

Maria Eliza Miranda é Doutora (2003) e Mestre (1992) pela Universidade de São Paulo na área de concentração em Geografia Humana, depois de ter se formado na mesma Universidade em História (1976) e Geografia (1984), e se aperfeiçoado em Sociologias Especiais de África Negra, pelo Centro de Estudos Africanos da Universidade de São Paulo. Atualmente é docente de graduação, pós-graduação (credenciada no PPGH - Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - USP), pesquisadora no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo e coordenadora do Grupo de Pesquisa Geografia e Ciências Humanas na era da Informação e da Conectividade (Diretório do CNPq). É especialista nas teorias de Feuerstein e na formação de mediadores da aprendizagem. Lecionou no ensino superior privado desde 1994 até 2007. Atuou na Educação Básica pública e privada desde 1977 até 2008, e em Programas de formação e/ou desenvolvimento de professores, políticas educacionais, políticas públicas, meio ambiente urbano, sustentabilidade e desenvolvimento de projetos educacionais voltados à utilização de tecnologia da informação nos processos de aprendizagem de leitura, de escrita, de geografia e de história. A partir de 2008 vem desenvolvendo trabalhos com as fronteiras teóricas da complexidade, cognição, linguagem e mediação humana, buscando aproximações e interfaces entre diversos sistemas teóricos interdisciplinares.

Informações coletadas do Lattes em 22/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Geografia (Geografia Humana)

1997 - 2002

Universidade de São Paulo
Título: Meio Ambiente e Habitação Popular - O caso do Cantinho do Céu
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira
Palavras-chave: meio ambiente; políticas públicas; sustentabilidade; área de mananciais; loteamentos clandestinos populares.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Desenvolvimento Urbano; Educação Superior; Planejamento e Gestão das Cidades, Inclusive Política e Planejamento Habitacional.

Mestrado em Geografia (Geografia Humana)

1985 - 1992

Universidade de São Paulo
Título: Educação,Espaço e Poder,Ano de Obtenção: 1992
Orientador: Prof Dra. Claudette Barriguela Junqueira
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Capitalismo; Educação; Planejamento; Estado; Poder.

Aperfeiçoamento em Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais

1979 - 1981

Universidade de São Paulo
Título: O Processo de Industrialização e Desenvolvimento nas Sociedades Tradicionais: o caso da Costa do Marfim. Ano de finalização: 1981
Orientador: Fernando Augusto Albuquerque Mourão
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Graduação em Licenciatura em Geografia

1983 - 1984

Universidade de São Paulo

Graduação em Geografia

1977 - 1984

Universidade de São Paulo

Graduação em Licenciatura em História

1975 - 1976

Universidade de São Paulo

Graduação em História

1971 - 1976

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2009 - 2009

3º Programa de Pedagogia Universitária. (Carga horária: 54h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2006 - 2006

Avaliação Dinâmica do Potencial de Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.

2004 - 2004

Formação de Mediador de PEI B I. (Carga horária: 80h). , International Center For The Enhancement Of Learning Potential, ICELP, Israel.

1998 - 1998

Formação de Formadores Programa de Enriquecimento. (Carga horária: 80h). , Hadassah Wizo Canada Research Institute Deitcher Center Besner Foundation, ICELP, Israel.

1997 - 1997

Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel II. (Carga horária: 80h). , SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.

1996 - 1996

Feuerstein's Instrumental Enrichment Lebel I. (Carga horária: 80h). , SkyLight, SKYLIGHT, Estados Unidos.

1991 - 1991

O Trabalho Educativo no Museu. (Carga horária: 30h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1990 - 1990

O Homem e o Ambiente no Espaço e no Tempo. (Carga horária: 15h). , Fundação Parque Zoológico de São Paulo, FPZSP, Brasil.

1990 - 1990

Geografia e Educação ambiental. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, SE, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e Aprendizagem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Filosofia da Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas públicas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Ciência da Informação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Audiovisual e Fotografia.

Organização de eventos

MIRANDA, Maria Eliza . Seminário Início de Milênio. 2017. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; MORAIS, R. V. ; LEMES, M. M. ; RODRIGUES, A. C. R. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; RAHAL, C. C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; GAMBERA, L. H. ; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. . Seminário "Filosofia e Neurociências". 2015. (Outro).

MACEDO, M. P. ; MARTINELLI, M. ; MIRANDA, Maria Eliza . Necessidades Contemporâneas do Ensino e da Aprendizagem da Cartografia Temática na Formação de Professores de Geografia: o caso da Universidade Estadual de Goias. 2014. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; FONSECA, C. E. ; MARCELINO, J. S. ; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. ; KANAWATI, L. M. ; FIOCCO, K. E. T. W. ; MORAIS, R. V. ; CANHADAS, C. ; REIS, M. O. S. ; BRAGA, M. M. B. ; FELICIO, L. H. P. ; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. ; FERES, L. G. ; VICENTE, T. R. ; SILVA JUNIOR, N. F. ; MACEDO, F. G. ; RIBEIRO, N. S. . Seminário "A Emergência do Tecnicismo Educacional no Brasil". 2014. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza . V Jornada Geo Ensino. 2012. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; PRADO, S. M. ; MACEDO, F. G. ; BULGARELLI, Marcelo . 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar. 2012. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; SCARAMUSSA, D. . Educação em Transe. 2012. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. . Cartografia Escolar: Mapeando o Currículo de Geografia - Palestra. 2012. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; ALVES, G. A. ; CARMO, W. R. . IV Jornada GEOENSINO. 2011. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; ARAUJO, R. ; SILVA, M. E. S. ; CARVALHO, B. V. ; BARROZO, L. V. ; OLIVEIRA, D. . Linguagens e Tecnologias na aprendizagem de Geografia. 2011. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; PRADO, S. M. ; GAMBERA, L. H. . Seminário Permanente de de "Religação dos Saberes". 2011. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . II JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).

ALVES, G. A. ; MIRANDA, Maria Eliza ; CARMO, W. R. ; MORAES, P. R. A. . III JORNADA GEOENSINO. 2010. (Outro).

MACHADO, R. P. P. ; PADOVESI, F. ; MIRANDA, Maria Eliza . II Simpósio Internacional Caminhos Atuais da Cartografia na Geografia. 2010. (Outro).

MIRANDA, Maria Eliza ; ARAUJO, R. ; CARMO, W. R. . I JORNADA GEOENSINO. 2009. (Outro).

Participação em eventos

A Formação do Profissional das Ciências Humanas e os Desafios de um Novo Tempo: em discussão o bacharelado e a licenciatura. 2018. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Engenharia da Complexidade. 2018. (Outra).

I Encontro Nacional da Rede Ciência para a Educação. 2018. (Encontro).

XI Simpósio Internacional sobre espaço e cultura.A INDÚSTRIA 4.0 E A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FINLÂNDIA. 2018. (Simpósio).

XI Encontro Brasileiro Internacional de Ciências Cognitivas.THE TIME-SPACE ARTICULATION, INTERDISCIPLINARITY AND COMPLEX THINKING IN THE HUMAN SCIENCES: THE CASE OF GEOGRAPHY. 2017. (Encontro).

Divulgação Científica - Palestra - MINTER USP/URCA.QUAL É A CONCEPÇÃO DE HOMEM QUE EXISTE NO ENSINO DE GEOGRAFIA?. 2016. (Outra).

Encontro "Reflexão crítica sobre as interfaces da filosofia com a geografia"."As Humanidades na Era da Conectividade" (minicurso de 2 dias). 2016. (Outra).

I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Contribuições da Filosofia para o ensino de Geografia. 2015. (Oficina).

III Encontro de Comemoração do dia do Geógrafo no Araguaia.Diálogos Intermináveis sobre o Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).

Minicurso I Encontro de Ciência e Tecnologia no Ensino de Geografia Escolar Maranhense.Diferentes concepções de Geografia, diferentes concepções de Homem e o sentido do Ensino de Geografia. 2015. (Encontro).

Virada Científica: Semana USP de Ciência e Tecnologia.Educação e Utopia. 2015. (Outra).

Ciclo de Palestras "A geografia na sala de aula: relatos de práticas e propostas ".A Formaçao de Professores de Geografia no Brasil. 2014. (Outra).

MESA REDONDA - A Geografia como campo de reflexão e de trabalho.O valor do trabalho do professor e o contexto da desvalorização do trabalho da mulher. 2014. (Outra).

Seminário - Formação de Professores das Universidades Estaduais Paulistas. 2014. (Seminário).

IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. O Sentido do Estágio na Formação Inicial de Professores. 2013. (Congresso).

IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares'. A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. 2013. (Congresso).

I VERESK BEPECK - Simpósio Brasileiro-Russo-germânico - UFF-RJ.A Priroridade da Leitura e da Escrita no Ensino de Geografia. 2013. (Simpósio).

Minicurso:Reinvenção da docência no Brasil ? Diálogos intermináveis.A Situação e o Papel das Ciências Humanas e da Filosofia na Formação de Professores. 2013. (Outra).

Ciclo Bakhtiniano: conversas com Bakhtin e o círculo. 2012. (Outra).

IV Jornada das Licenciaturas da Universidade de São Paulo.O Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP na Formação Inicial e Continuada de Professores de Geografia e de Geógrafos. 2012. (Encontro).

IV Jornada das Licenciaturas da USP.A Relação Professor-Aluno e a Dialogicidade no Ensino de Geografia. 2012. (Encontro).

IV Jornada GEOENSINO.A Urgente e Necessária Unidade da Geografia para a Educação Básica. 2011. (Encontro).

IV Semana de Pesquisa em Graduação da Geografia.Relações entre Pesquisa teórico-prática e a aprendizagem. 2011. (Seminário).

Programa Embaixadores da USP.Os Programas INCLUSP e PASUSP da Universidade de São Paulo. 2011. (Encontro).

VIII Semana de Geografia.Trabalho Infantil e o Aluno Trabalhador. 2011. (Encontro).

?Queda e renascimento das sociedades ocidentais??. 2010. (Seminário).

Encontro Pedagógico para Formação Continuada.Avaliações Externas e seus desdobramentos nas Escolas. 2010. (Encontro).

I Encontro Municipal de Meio Ambiente de Embu´Guaçu.Educação Ambiental. 2010. (Encontro).

III Jornada Geoensino.Geografias que se ensinam e Geografias que se aprendem. 2010. (Encontro).

IV Seminário de Pesquisa em Geografia Humana.Ensino de Geografia. 2010. (Seminário).

V Encontro de Ensino de Geografia da UNESP de Ourinhos: O Ensino de Geografia e o Processo de Construção da Cidadania.Ensino de Geografia na Atualidade: o professor que necessitamos no Brasil. 2010. (Oficina).

8º Seminário de Pedagogia Universitária. 2009. (Seminário).

Encontro Internacional de Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Nascimento de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade - (Coordenadora da Comunicação Livre 5). 2009. (Encontro).

I JORNADA GEOENSINO.Escolas Diferenciadas e Propostas Inovadoras para o Ensino (mesa-redonda). 2009. (Outra).

IX SIMGEO - Geografia: ensino e representações.A importância da Geografia na Educação Básica. 2009. (Simpósio).

Novas Abordagens, Novos Papéis na Escola - Professores Mediadores da Aprendizagem (espaços de diálogo).As Relações entre Professor e Aluno. 2009. (Outra).

Seminário Internacional de Ensino de Ciências e Geografia. 2009. (Seminário).

Seminário Processo de Avaliação dos Cursos de Graduação da USP. 2009. (Seminário).

VI SEMANA DE GEOGRAFIA - USP.A importância da Geografia na Aprendizagem da Orientação Espaço-Temporal. 2009. (Oficina).

Geografia: Tradições e Perspectivas - Homenagem ao Centenário de Pierre Monbeig.Geografia e Interdisciplinaridade. 2008. (Encontro).

V Semana de Geografia. 2008. (Encontro).

Seminário Internacional Aprender a partir da interação entre sujeitos e saberes. 2006. (Seminário).

Palestra no Centro Universitário Ibero Americano.As Necessidades da Educação contemporânea. 2004. (Encontro).

1º Fórum Internacional de PEI. 2000. (Outra).

Avaliação Educacional: Para além da Avaliação da Aprendizagem. 1998. (Seminário).

Seminário Autonomização da Escola e Participação de Pais e Mestres: novas estratégias de descentralização do sistema educacional. 1998. (Seminário).

Seminário: Formação de Capacitadores - Estratégia de Política Educacional. 1993. (Seminário).

VIII Semana da História.VIII Semana de História. 1989. (Encontro).

Seminário - Perspectivas do Ensino de História.Uma prática do Ensino de História. 1988. (Seminário).

Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus.Encontro de Professores de Geografia do 1º e 2º graus. 1984. (Encontro).

IV Encontro Nacional de Geógrafos. 1980. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: MARCELLA GOMES ESTEVES

BRITTO, L. P. L.; COLARES, M. L. I. S.; CARVALHO, E. N.;MIRANDA, Maria Eliza. O Problema da Linguagem no Ensino de Geografia. 2017. Dissertação (Mestrado em Instituto de Ciências da Educação) - Universidade Federal do Oeste do Pará.

Aluno: Luciana Martin Kanawati

MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.; MELLO, M. B.. Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ketlin Elisa Thomé Wenceslau

MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; AQUINO, Z. G. O.. A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na Educação Básica. 2016. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Melissa Kikumi Matsunaga

SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.; RIZEK, C. S.;MIRANDA, Maria Eliza; NOBRE, E. A.. Cantinhos do Céu. 2015. Dissertação (Mestrado em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Nabor Francisco da Silva Jr

MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; BUITONI, M. M. S.. Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Tatiana Roncador Vicente

MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; VALVERDE, R. R. H. F.. O ensino de geografia no contexto da inclusão educacional. 2015. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Simone Marassi prado

MIRANDA, Maria Eliza; PIMENTA, S. G.; SUZUKI, J. C.. Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Tatiane Araújo Ferreira

SUZUKI, J. C.; RAIMUNDO, S.;MIRANDA, Maria Eliza. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Francis Gomes Macedo

MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.; MARTINELLI, M.; MACHADO, R. P. P.; BARROZO, L. V.. O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores. 2014. Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Laís Silveira

FRUGOLI JR, H.;MIRANDA, Maria Eliza. Política e território: etnografia das práticas políticas dos membros de uma associação de moradores no Grajaú. 2014. Dissertação (Mestrado em Ciência Social (Antropologia Social)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jose Leonardo Homem de Mello Gambera

MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; SUZUKI, J. C.. Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Aline Alves Bittencourt

ALMEIDA, R. D.;MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.. Produção e uso de Instrumentos de Aprendizagem para o Ensino de Cartografia:contribuições teóricas e práticas para a formação de professores. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Edson José Lasta

LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.;MIRANDA, Maria Eliza. O espaço geográfico escolar como mecanismo político de controle: o georreferenciamento e as escolas públicas do ensino médio de Campo Mourão. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Carlos Eduardo Fonseca

MIRANDA, M. E.; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.; CABRAL, E.. A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Ciências) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Umbelino Oliveira de Andrade

MIRANDA, Maria Eliza; FREITAS, M. I. C.; CASTRO, J. F. M.; QUEIROZ FILHO, A. P.; BIASI, M.. Escala Cartográfica Linear: estratégias de ensino-aprendizagem junto aos estudantes do IGDEMA/UFAL-2013. 2015. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Glaucia Deffune

LIMA, M. G.; FERREIRA, M. E. M. C.; AZAMBUJA, L. D.; TORRES, E. C.;MIRANDA, Maria Eliza. A formação do professor e o ensino de Geografia em escolas de ensino fundamental e médio de Maringá-PR. 2015. Tese (Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual de Maringá.

Aluno: Wladimir Pena Camargo

MIRANDA, Maria Eliza; RAFFO, J.; SUZUKI, J. C.; FISCHER, A. L.; MARQUES, G. C.. Desenvolvimento de um gerenciador de diálogos e conteúdos para aprendizagem individualizada a distância. 2011. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Shinhiti Osanai

JUNQUEIRA, C. B.;MIRANDA, Maria Eliza; FERREIRA, D. L.; BRAGA, R.. Redes Sociais e Comércio: identificação das centralidades em consequência da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2009. Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Jonathan da Silva Marcelino

MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, D. M.; OLIVEIRA, D.. Por uma Geografia das Relações Étnicas. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Carlos Eduardo Fonseca

MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R. R. H. F.; CONTI, J. B.. A importância da escala do problema no processo de aprendizagem da desconcentração industrial na metrópole paulistana. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Valéria Maria Marques

ROSS, J. L. S.;MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.. Desenvolvimento Sustentável no Ensino de Geografia: uma análise conceitual, procedimental e atitudinal. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Waldirene do Carmo

ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.;MIRANDA, Maria Eliza. A Teoria da Aprendizagem Mediada em Oficinas de Cartografia Inclusiva - uma proposta metodológica para formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Umbelino Oliveira de Andrade

BIASI, M.; QUEIROZ FILHO, A. P.;MIRANDA, Maria Eliza. Aprendizagem significativa de escala cartográfica. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Física) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Wladimir Pena Camargo

RAFFO, J.;MIRANDA, Maria Eliza; CUNHA, R.. Proposta de uma metodologia de aprendizagem a distância para educação continuada via Web. 2009. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Shinhiti Osanai

CONTI, J. B.;MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.. Identificação de centralidades em consequencia da mobilidade e acessibilidade determinadas pelo sistema de transporte urbano de massa para os moradores de baixa renda do distrito de Pedreira no município de São Paulo. 2008. Exame de qualificação (Doutorando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renato Vicente de Moraes

MIRANDA, Maria Eliza; VENTURI, L. A. B.; PONTUSCHKA, N. N.. Leitura e interpretação das paisagens de Itapecerica da Serra a partir dos olhares de alunos da Rede Pública Estadual. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mariana Martins Lemes

MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. O tempo-espaço da aula de Geografia e a autonomia do professor. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Carolina Roman Rodrigues

MIRANDA, Maria Eliza; BUITONI, M. M. S.; MELLO, M. B.. "Ter sentido e dar sentido": a argumentação no ensino de Geografia. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Melissa Kikumi Matsunaga

SANDEVILLE JUNIOR, E.; LEITAO, K. O.;MIRANDA, Maria Eliza. Cantinhos do Céu. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Arquitetura e Urbanismo) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Martin Kanawati

MIRANDA, Maria Eliza; LIMA, M. G.; ROCHA, Y. T.. O ensino de Geografia sob prescrição: Discursos Educacionais em revistas de ensino.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Graziela Araújo da Silva

MIRANDA, Maria Eliza; CONTEL, F. B.; LIMA, M. G.. As Tecnologias da Informação e Comunicação: o ensino de Geografia da educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Nabor Francisco da Silva Junior

MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; QUEIROZ FILHO, A. P.. Aspectos da relação entre professores de Geografia e estudantes na rede escolar SESI-SP. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Tatiana Roncador Vicente

MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; VALVERDE, R.. Orientação espacial e ensino de Geografia: ferramentas e estruturas espaciais para a Educação Inclusiva. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Ketlin Elisa Thomé Wenceslau

MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; SUZUKI, J. C.. A Palavra falada e a aprendizagem de conceitos em aulas de Geografia na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Francis Gomes Macedo

BARROZO, L. V.;MIRANDA, Maria Eliza; MELLO, M. B.. O lugar do mapa no ensino-aprendizagem de Geografia - a questão da escala na formação de professores. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Tatiane Araújo Ferreira

SUZUKI, J. C.; VITTE, J. C.;MIRANDA, Maria Eliza. A Construção Social do risco em Ouro Preto -MG. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Jose Leonardo Homem de Mello Gambera

MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; LIMA, M. G.. Educação e o uso de Linguagens Audiovisuais. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Simone Marassi prado

MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; PIMENTA, S. G.. Sujeitos Discursivos - Diálogos - Autonomia - um estudo sobre a formação de professores de Geografia. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Aline Alves Bittencourt

ARAUJO, R.; ALMEIDA, R. D.;MIRANDA, Maria Eliza. Produção e uso de instrumentos de aprendizagem para o ensino de Cartografia: contribuições teóricas e práticas na formação docente. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Física)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luís Roberto Karklis

YAZIGI, E. A.; MELLO, N. A.;MIRANDA, Maria Eliza. O papel das colônias de férias no Turismo Social. 2007. Exame de qualificação (Mestrando em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Rafael Nobrega Martines

ROSENTHAL, D.;MIRANDA, Maria Eliza; ROCHA, Y. T.. Espaço e Corpo: Processos Educativos a partir de Estudos da Paisagem em uma abordagem humanista. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Cássio Alves de Oliveira

MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; PRADO, S. M.. Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ana Luiza Gasparette dos Santos Cecconi

MIRANDA, Maria Eliza; BULGARELLI, M.; CARMO, W. R.. A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Ivan Zanetti Mota

MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; SILVA, M. E. S.; MARANGONI, A. M.. Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cassio Alves Garcia Prado

MIRANDA, Maria Eliza; PRADO, S. M.; MARANGONI, A. M.. Planejamento Urbano e Política Educacional: os centros educacionais unificados da cidade de São Paulo. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro de Lamonica Imenes

MIRANDA, Maria Eliza; MARANGONI, A. M. M. C.; SUZUKI, J. C.. O geógrafo planejador: entre a técnica e a política. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Renato Mattar Ribeiro

MIRANDA, Maria Eliza; CRUZ, R. C. A.; CONTEL, F. B.. A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luiz Fernando Messias Bissoli

MIRANDA, Maria Eliza; MARTINELLI, M.; AZEVEDO, T. R.. O discurso do mapa - análise qualitativa. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Débora Gondim Liberato

MIRANDA, Maria Eliza; GERTEL, S.; PINARI, M. M.. Moradia e Educação - um nexo geográfico. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Dyegho Godoy Lobo

MIRANDA, Maria Eliza; SENE, J. E.; CARMO, W. R.. Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: MARCELLA GOMES ESTEVES

MIRANDA, Maria Eliza; VALVERDE, R.; BULGARELLI, M.. A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Rosana Silvestre de Lima

VENTURI, L. A. B.; ROSS, J. L. S.;MIRANDA, Maria Eliza. Educação Ambiental: processos e práticas de organização na APA Municipal Bororé-Colonia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Marcelo Laterman Lima

FRABETTI, G. L.;MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.. Histórias de pescador: a memódia da vida caiçara em Paúba - São Sebastião/SP.. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Mariana Martins Lemes

CRUZ, R. C. A.; BULGARELLI, M.;MIRANDA, Maria Eliza. O Espaço da sala de aula - Mediação, Diálogo, Vivência e Autonomia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Ana Carolina Roman Rodrigues

BULGARELLI, M.; VALVERDE, R.;MIRANDA, Maria Eliza. Percursos Vividos e Possíveis. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Luan Perusso

MIRANDA, Maria Eliza; GALVANI, E.; BULGARELLI, M.. A Aprendizagem Mediada de Geografia e o Professor Mediador. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Mayra Regina Vidal

CARVALHO, B. V.; BULGARELLI, M.;MIRANDA, Maria Eliza. Leitura no Ensino de Geografia - Sequências Didáticas por gênero discursivo textual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Douglas Scaramussa Pereira

BULGARELLI, M.;MIRANDA, Maria Eliza; FURLAN, S. A.. A Complexidade no Ensino de Geografia e da Linguagem Audiovisual. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Sergei Giannasi Alvarez

CONTI, J. B.;MIRANDA, Maria Eliza; SUZUKI, J. C.; SHIBAKI, V. V.. Música e Ensino de Geografia. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Luciana Gerez Campos

AZEVEDO, T. R.;MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V.. Histórias em Quadrinhos no Ensino de Geografia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Tiago

MIRANDA, Maria Eliza; CARVALHO, B. V.; CARMO, W. R.. O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Fernanda Mangabeira Fialho

MIRANDA, Maria Eliza; ARAUJO, R.; SENA, C. C. R. G.. Geografia, Cartografia e Cultura. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: MARILIA BISCAIA RIZZO

MIRANDA, Maria Eliza; SILVA, M. E. S.; ALVES, G. A.. Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Aluno: Paula Gomes de Oliveira

MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; MARANGONI, A. M.. Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Luciana Martin Kanawati

MIRANDA, Maria Eliza; JUNQUEIRA, C. B.; SILVA, M. E. S.. Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia - TGI. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Lina Youssef Jomaa

RIBEIRO, W. C.;MIRANDA, Maria Eliza; BARROZO, L. V.. A Noção de Direita e de Esquerda nos Livros Didáticos de Geografia das Séries Iniciais: Uma Análise. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Dirce Lopes Stella

MIRANDA, Maria Eliza; GARCIA, F. P.; LEMOS, A. I. G.. A Escola nos Bairros de Periferia. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo.

RODRIGUES, C.;MIRANDA, Maria Eliza; MELO, M. B.; GERTEL, S.; KIMURA, S.. Edital FFLCH/FLG nº 012/2013 - Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2013. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

MIRANDA, Maria Eliza; CASTELLAR, S. M. V; GIROTTO, E. D.. EDITAL DE SELEÇÃO PARA MESTRADO E DOUTORADO PPGH. 2017. Universidade de São Paulo.

MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2012. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2011. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.; CARMO, W. R.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2010. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

MIRANDA, Maria Eliza; ALVES, G. A.. Tutor de Estágio Supervisionado de Ensino de Geografia e Material Didático. 2009. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP.

Orientou

Natacha Soares Ribeiro

Os Estudos Comparativos em Geografia e Educação: o Sistema Educacional do Brasil e o Sistema Educacional da Finlândia; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Angélica de Jesus Batista

O ENSINO DE GEOGRAFIA PELA PALAVRA: LINGUAGEM, MEDIAÇÃO E FILOSOFIA; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Peluzio Martins

O professor, o aluno e o livro didático: limites e perspectivas acerca dos usos desse recurso no processo ensino-aprendizagem da geografia; Início: 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Patrícia Paula da Silva

A contribuição da educação emancipadora e da Geografia frente ao novo perfil de estudantes universitários; Início: 2017; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Marcelo Gaudêncio Brito Pureza

A EDUCAÇÃO INDÍGENA E O ENSINO DOS CONCEITOS GEOGRÁFICOS; Início: 2017; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Jonathan da Silva Marcelino

Por uma Geografia das Relações Étnicas; Início: 2014; Tese (Doutorado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Cristiane de Castro Rahal

Qualidade de Vida e Transportes em São Paulo; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - UNiversidade de S]ão Paulo; (Orientador);

André Martins de Castro Lameira

O espaço geográfico: da tecnoesfera à psicoesfera; Início: 2017; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; (Orientador);

Mariana Oliveira Silva Reis

AS CATEGORIAS DA GEOGRAFIA LUGAR E MUNDO NA FORMAÇÃO EDUCACIONAL GERAL; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Mariana Martins Lemes

Interferências no tempo-espaço da aula: percepções dos professores sobre a política educacional de São Paulo; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ana Carolina Roman Rodrigues

A argumentação no ensino da Geografia; 2017; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luciana Martin Kawanati

Discursos no Ensino de Geografia: didáticas prescritivas na Revista Nova Escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ketlin Elisa Thomé Wenceslau

A oralidade e a elaboração de conceitos no processo de aprendizagem de Geografia na educação Básica; 2016; Dissertação (Mestrado em Geografia (Geografia Humana)) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Tatiana Roncador Vicente

O Ensino de Geografia no Contexto da Inclusão Educacional; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Nabor Francisco da Silva Junior

Educação: O Negócio do SESI-SP e as necessidades dos estudantes!; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Francis Gomes Macedo

O lugar do mapa no ensino e aprendizagem de Geografia: a questão de escala na formação de professores; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Simone Marassi prado

Formação do Professor de Geografia: Vozes e Discursos da Escola e da Universidade; 2014; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Jose Leonardo Homem de Mello Gambera

Geografia e Fotografia: articulando a imagem pela palavra; 2013; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Carlos Eduardo Fonseca

; A importância da Escala do problema no processo de Aprendizagem da migração nordestina na metrópole paulistana; 2018; Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade de São Paulo,; Orientador: Maria Eliza Miranda;

César Canhadas

O Alfabetismo Ineficiente e a Metodologia de Sequência Didática no Ensino de Geografia na Educação Básica; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Cássio Alves de Oliveira

Alunos da escola pública: a lenta travessia para o conhecimento e para a cidadania; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ana Luiza Gasparette dos Santos Cecconi

A emergência da internet e o jovem neste contexto: mudanças na sala de aula?; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luiza Grieco Feres

Monografia em elaboração; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Natacha Soares Ribeiro

O clima e suas implicações na organização da sociedade: a Educação na Finlândia; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Cassio Alves Garcia Prado

Planejamento urbano e política educacional: os Centros Educacionais Unificados da Cidade de São Paulo; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ivan Zanetti Mota

Territórios da Educação: sete escolas públicas, sete entornos; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Pedro de Lamonica Imenes

O geógrafo planejador: entre a técnica e a política; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Renato Mattar Ribeiro

A relação entre o jovem e a cidade de São Paulo revelada no trajeto escolar: um estudo de caso; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luiz Fernando Messias Bissoli

O Discurso do Mapa: análise qualitativa; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Débora Gondim Liberato

Moradia e Educação: um nexo geográfico; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Dyegho Godoy Lobo

Geografia Currículo e Ideologia: uma análise da proposta curricular do Estado de São Paulo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

MARCELLA GOMES ESTEVES

A leitura e a escrita no Currículo de Geografia do Estado de São Paulo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mariana Martins Lemes

O Espaço da sala de aula - Mediação, Diálogo, Vivência e Autonomia; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ana Carolina Roman Rodrigues

Percursos Vividos e Possíveis; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luan Perusso

A Aprendizagem Mediada de Geografia e o Professor Mediador; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mayra Regina Vidal

Leitura no Ensino de Geografia: sequência didática por gênero discursivo textual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Douglas Scaramussa Pereira

A Complexidade no Ensino de Geografia e da Linguagem Audiovisual; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Barbara Ribeiro Silva

Processo de Planejamento Ambiental de Embu-Guaçu a partir de 2006; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Fernanda Mangabeira Fialho

Geografia, Cartografia e Cultura; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

MARILIA BISCAIA RIZZO

Análise de Sequência Didática para o aprendizado de Geografia considerando Gêneros Discursivos-Textuais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Paula Gomes de Oliveira

Políticas para a Educação e Ensino de Geografia nas Escolas Estaduais de São Paulo; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Tiago da Silva Fagundes Alves

O Ensino de Geografia nas séries iniciais: do currículo e das concepções docentes acerca do ensino à Geografia na sala de aula; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luciana Martin Kanawati

?Contribuição Crítica para a Aprendizagem Mediada de Geografia?; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mariana Oliveira Silva Reis

O ENSINO POR SOLUÇÃO DE PROBLEMAS: DA AUTOMATIZAÇÃO À AUTONOMIA DO ESTUDANTE EM SALA DE AULA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mariane Márcia Barros Braga

A AULA COMO UMA ESTRATÉGIA DE AÇÃO: O USO DE INSTRUMENTOS DE MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFÍCOS NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

César Canhadas

O espaço de vida do aluno e o aprendizado do conhecimento científico: um estudo de sequência didática em Geografia; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Rafael Seminatti

CONTEÚDOS, CONCEITOS E PALAVRAS-CHAVE NA APRENDIZAGEM DE GEOGRAFIA NO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Natacha Soares Ribeiro

Análise de elaborações textuais de uma sequência didática de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mariana Martins Lemes

Práticas-discursivas e Prática docente: Indissociabilidades; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Livia Vieira Cavalcante

O processo da aprendizagem de argumentação a partir do Ensino de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Luiza Grieco Feres

COMO OS ALUNOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA ESTÃO LENDO?; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo, Pró-reitoria de graduação da Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Gustavo Henrique Machado de Almeida

O uso da tecnologia da informação para análise quantitativa e qualitativa sobre o ensino e a aprendizagem de Geografia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mayra Regina Vidal

O PLANEJAMENTO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS DE GEOGRAFIA POR GÊNEROS DISCURSIVOS TEXTUAIS E A PRÁTICA DOCENTE; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Camila dos Santos Paulo

A Produção da disciplina e das regras em sala de aula; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ana Carolina Roman Rodrigues

APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS PARCIAIS DA PESQUISA: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E A DIALOGICIDADE NO ENSINO DE GEOGRAFIA; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Cassio Alves Garcia Prado

Apresentação Gráfica e Análise Quantitativa Preliminar: técnicas e linguagens em pesquisa educacional; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Dyegho Godoy Lobo

A LINGUAGEM E O ENSINO DE GEOGRAFIA: DA DIALOGICIDADE À REINVENÇÃO DO SUJEITO; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Flávio Sarmento Barboza

As Relações Escola Comunidade: O Caso da E; E; Marilsa Garbossa Francisco no Jd; São Luiz, São Paulo-SP; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mayra Regina Vidal

Extensão Universitária: uma ponte para a Pesquisa acerca dos dilemas contemporâneos do professor e da escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Viviane Alves Vieira

Apontamentos sobre as necessidades educacionais brasileiras; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Cássio Alves de Oliveira

Avaliação segundo as narrativas dos alunos do ensino público; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

MARILIA BISCAIA RIZZO

Analisando estratégias didáticas para aprender Geografia; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Fernanda Mangabeira Fialho

Contribuições do Ensino de Geografia para o Desenvolvimento Cognitivo dos alunos; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, UNiversidade de S]ão Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Mariana Martins Lemes

A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Cássio Alves de Oliveira

Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Ana Carolina Roman Rodrigues

Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Fernanda Mangabeira Fialho

Filosofia da Linguagem, Prática Dialógica e o Ensino de Geografia; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Geografia) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas USP, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Camila Baldoni

Levantamento do acervo de filmes utilizados no ensino de Geografia; 2009; Orientação de outra natureza; (Geografia) - Universidade de São Paulo, Universidade de São Paulo; Orientador: Maria Eliza Miranda;

Produções bibliográficas

  • 2017 MIRANDA, MARIA ELIZA . Aulas Laboratoriais de Geografia: Proposições para o Ensino de Graduação. Revista de Graduação USP , v. 2, p. 67-73, 2017.

  • 2012 MIRANDA, M. E. . A Atualidade de Pierre Monbeig e o Direito de Aprender Geografia. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA (USP) , v. 2012, p. 52/-67, 2012.

  • 2010 MIRANDA, MARIA ELIZA . Contribuição ao Debate Atual Sobre a Formação de Professores no Brasil: pela formação de futuras gerações na perspectiva da reconstrução do Sócio-Cultural. Revista do Departamento de Geografia , v. 20, p. 11-22, 2010.

  • 1991 MIRANDA, M. E. ; PALHETA, I. G. V. ; BATISTA, L. C. ; GIULIETTI, N. . As Políticas de Irrigação no Nordeste: uma análise crítica. REVISTA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA , v. 5, p. 39/1991.0005.00-46, 1991.

  • MIRANDA, M. E. ; MIRANDA, O. V. . Educação Inclusiva. Presença Pedagogica, São Paulo, , v. 374, p. 1 - 4, 01 mar. 2006.

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  • MIRANDA, M. E. . A Reinvenção da Prática Docente. In: 14º EGAL - Encontro de Geógrafos da América Latina, 2013, Lima - PERU. Situación y Perspectivas de la Enseñanza - Aprendizaje de la Geografía en América Latina, 2013.

  • MIRANDA, M. E. . A Importância da Geografia na Educação Básica. In: IX SIMGEO - Geografia: ensino e representações, 2009, Florianópolis. A importância da Geografia na Educação Básica, 2009.

  • MIRANDA, M. E. . Uma Prática do Ensino de História. In: Seminário - Perspectivas do Ensino de História, 1988, São Paulo. Seminário Perspectivas do Ensino de História. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 1988. v. único. p. 460-466.

  • MIRANDA, M. E. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. . The Time-Space Articulation, Interdisciplinarity and Complex Thinking in the human sciences: the case of Geography. In: XI INTERNATIONAL BRAZILIAN MEETING ON COGNITIVE SCIENCE, 2017, São Paulo. Caderno de Resumos, 2017. v. 11. p. 47.

  • LEMES, M. M. ; MIRANDA, M. E. . A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. In: IV Congresso Brasileiro de Educação 'Ensino e Aprendizagem na Educação Básica - desafios curriculares', 2013, Bauru - SP. IV Congresso Brasileiro de Educação, 2013.

  • PRADO, C. A. G. ; MIRANDA, M. E. . Apresentação Gráfica e Análise Quantitativa Preliminar: técnicas e linguagens em pesquisa educacional. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012. Anais do 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012.

  • VIDAL, M. R. ; MIRANDA, M. E. . O planejamento de sequências didáticas de geografia por gêneros discursivos textuais e a prática docente. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012. Anais do 20º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2012.

  • VIEIRA, V. A. ; MIRANDA, M. E. . Apontamentos sobre as necessidades educacionais brasileira. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011, São Paulo. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • VIDAL, M. R. ; MIRANDA, M. E. . Extensão Universitária: uma ponte para a pesquisa acerca dos dilemas contemporâneos do professor e da escola. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011, São Paulo. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • OLIVEIRA, C. A. ; MIRANDA, M. E. . Avaliação segundo as narrativas dos alunos do ensino público noturno. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • RIZZO, M. B. ; MIRANDA, M. E. . Analisando estratégias didáticas para aprender Geografia. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • FIALHO, F. M. ; MIRANDA, M. E. . Contribuições do ensino de Geografia para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • RODRIGUES, A. C. R. ; MIRANDA, M. E. . Análise dos resultados da etapa piloto da pesquisa: seqüências didáticas por gênero discursivo-textual para a aprendizagem mediada de geografia e a formação de sujeitos discursivos na educação pública contemporânea. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • LEMES, M. M. ; MIRANDA, M. E. . A Situação da Aprendizagem da Linguagem Gráfica no Ensino de Geografia Atualmente. In: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011. Anais do 19º Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP, 2011.

  • MIRANDA, M. E. ; RIBEIRO, N. S. . A INDÚSTRIA 4.0 E A IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO NO BRASIL E NA FINLÂNDIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MIRANDA, M. E. . Perspectivas do Ensino de Geografia Escolar. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MIRANDA, M. E. . Diálogos Intermináveis sobre o Ensino de Geografia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MIRANDA, M. E. . A Contribuição da Filosofia para o Ensino de Geografia - Oficina. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, M. E. ; MELLO, J. L. H. ; PRADO, S. M. ; ARAUJO, C. S. . I Simpósio de Pedagogia Universitária: As Metodologias Ativas de Aprendizagem no Ensino Superior. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MIRANDA, M. E. ; VIDAL, M. R. . O Ensino de Geografia por Sequências Didáticas: uma análise dos planos de Sequência Didática de Geografia por gêneros discursivos textuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, M. E. ; CARMO, W. R. . Laboratório de Ensino e Material Didático (LEMADI) na Formação Inicial e Continuada de Professores de Geografia e de Geógrafos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, M. E. ; RODRIGUES, A. C. R. . Relação Professor-Aluno e a Dialogicidade no Ensino de Geografia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • MIRANDA, M. E. . A Importância da Geografia na Educação Básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • MIRANDA, M. E. . Inteligência também se aprende. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MIRANDA, M. E. ; PRADO, S. M. ; MELLO, J. L. H. ; SCARAMUSSA, D. . Educação em Transe. 2012.

MIRANDA, M. E. . O desafio de tomar as aulas de geografia mais interessantes. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. ; RIBEIRO, N. S. ; FERES, L. G. ; RAHAL, C. C. . Coletânea ?Tendências Teóricas e Fundamentos Filosóficos da Geografia?. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. ; RODRIGUES, A. C. R. ; LEMES, M. M. . Sistematização Final. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Tutorial de Pesquisa - Manual para Sistematização de dados).

MIRANDA, M. E. ; MACEDO, F. G. . ?Escalas ? Instrumento de Aprendizagem Mediada de Geografia pelos mapas?. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Pesquisa).

MIRANDA, M. E. . Desenvolvimento Didático-Pedagógico de Aprendizagem Mediada de geografia para a Educação Básica. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. ; PIMENTA, S. ; QUEIROZ, G. ; DURMAIER, A. T. ; SILVA, C. A. C. . Reinvenção da Docência, Diálogos Intermináveis. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

QUEIROZ FILHO, A. P. ; MIRANDA, M. E. . Da Paisagem ao Mapa: Maquetes. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. ; MELLO, J. L. H. ; ARAUJO, C. S. ; PRADO, S. M. . Educação em Transe - E o Professor de Geografia?. 2012. (Documentário Audiovisual).

MIRANDA, M. E. . Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. . Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MIRANDA, M. E. ; JUNQUEIRA, C. B. ; SILVA, M. E. S. ; outros . Círculo de Estudos das Fronteiras Teóricas para a Formação de Professores. 2009. (Grupo de Estudos e Pesquisa).

MIRANDA, M. E. . Projeto Especial de Desenvolvimento do Potencial de Aprendizagem Mediada através do Programa de Enriquecimento Instrumental do Prof. Reuven Feuerstein - Enriquecimento Curricular do Ensino Médio -. 2002 (Demais trabalhos relevantes) .

Projetos de pesquisa

  • 2015 - Atual

    A Contribuição das "figuras de Wolff" e das concepções de mediação para o ensino de Geografia na Era da Conectividade e da Informação, Descrição: Este Projeto visa explorar as diversas concepções de Homem que permeiam as tendências teóricas da Geografia Moderna tendo como base as 'figuras de Wolff", recolocando o valor formativo que o ensino de Geografia possui na Educação Básica. Além disso, investiga as concepções de mediação segundo Vigotski e Feuerstein aplicadas ao ensino de Geografia na Educação Básica por 11 professores de geografia participantes desta pesquisa. Também, o projeto se desenvolve a partir de 2015 em nível de graduação do Curso de Geografia da USP com as turmas da disciplina "Ensino de Geografia na Educação Básica".. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante / Ana Cristina Bezerra Oliveira - Integrante / Diego Daniel Pereira - Integrante / José Leonardo Homem De Mello Gâmbera - Integrante / José Maurício Silva Dos Reis - Integrante / Márcio De Jesus Lima - Integrante / Mauricio Lovadini - Integrante / Simone Dos Santos Teodoro - Integrante / Vilson Bruzati - Integrante.

  • 2015 - Atual

    A Formação do Professor de Geografia e as Demandas do Ambiente Escolar no Contexto Contemporâneo de Conectividade e Informação, Descrição: A pesquisa está centrada tanto nas abordagens que se vinculam ao ensino superior de formação de professores quanto as que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Na verdade, procura-se dar ênfase na articulação do conhecimento acadêmico e pedagógico no próprio processo em nível de formação da Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Graduação, em geral. Este projeto visa engajar os alunos bolsistas nas atividades de pesquisa que partem da concepção que considera necessário repensar a formação de professores a partir da realidade do ambiente educacional, desvendando as demandas que o ambiente escolar contemporâneo apresenta. Numa perspectiva formativa realizamos dinâmicas de estudos e reflexões, e, numa perspectiva operacional acompanhamos o movimento da prática docente de professores da educação básica. A equipe atual conta com 3 alunos de Graduação com bolsa do Programa Unificado de Bolsas da USP, modalidade Pesquisa 2016-2017.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ramilton Gomes Moreira - Integrante / Mariana Oliveira Silva Reis - Integrante / Luiz Henrique Picasso Felício - Integrante / Mariane Márcia Barros Braga - Integrante / Leonardo Vital de Lucena - Integrante / Thays de Oliveira Lopes - Integrante.

  • 2013 - 2014

    A Prioridade da Leitura e da Escrita no ensino de Geografia do Ensino Fundamental I e II, Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar os resultados obtidos na elaboração e aplicação de sequências didáticas por gêneros discursivos textuais no ensino de Geografia com enfoque na aprendizagem da argumentação enquanto uma capacidade de linguagem, no contexto recente de priorização da leitura e da escrita na política curricular do ensino fundamental em escolas municipais de São Paulo. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa envolve um grupo de 07 professores de Geografia e seus alunos do Ensino Fundamental II no contexto do processo de elaboração e aplicação, pelos professores, de diferentes sequências didáticas de geografia, em condições cotidianas de vida escolar. Reconhecemos, de imediato, que a questão da leitura e da escrita tem muitas implicações já que o desempenho linguístico perpassa diversas dimensões da organização curricular, sendo necessário identificar e analisar as concepções que tem predominado nas políticas educacionais, e também prospectar as concepções que professores de Geografia do ensino público, individualmente e coletivamente, tem em relação à leitura e a escrita especialmente no Ensino Fundamental II. Assim os problemas que norteiam a pesquisa podem ser sintetizados: - quais os impactos que a adoção da leitura e da escrita como princípio norteador do currículo escolar promove no âmbito do ensino e aprendizagem de Geografia e nas práticas docentes de professores de Geografia no Ensino Fundamental II da Educação Pública? - quais são as possibilidades da adoção da prioridade da leitura e da escrita para as práticas didáticas do ensino de Geografia? - qual a contribuição que o ensino de Geografia pode dar para o desempenho da leitura e da escrita? As sequências didáticas se estruturam a partir de determinados princípios pedagógicos que respeitam os processos intelectuais de pré-adolescentes e adolescentes, observando-se o papel de mediador do professor, que assegura ao aluno de modo progressivo e continuado, a partir da leitura e da escrita, que elaborem dissertações com enfoque na aprendizagem de resolução de problemas e elaboração de argumentos de maneira progressiva e continuada. Este Projeto possibilitou a estruturação do Banco de Dados: ?Situação do ensino de Geografia na educação básica pública de São Paulo? cujos dados serão analisados a partir de 2014 para futuras publicações.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / BULGARELLI, Marcelo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Cristiane Rahal - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 2010 - 2013

    Elaboração e Aplicação de Sequências Didáticas por Gêneros Discursivos Textuais no Ensino de Geografia e Outras Áreas do Currículo Escolar, Descrição: Este Projeto tem como referência a concepção de Linguagem, segundo a Filosofia da Linguagem do Círculo de Bakhtin, a concepção de Mediação segundo a Teoria da Experiência de Aprendizagem Mediada de Reuven Feuerstein; as concepções de Pensamento e Linguagem do Círculo de Vigotski; e a questão da Complexidade segundo Edgar Morin. Estas concepções foram sendo assimiladas no processo da própria pesquisa pelos participantes, o que favoreceu o desenvolvimento inicial do modelo teórico-prático que foi elaborado e aplicado ao ensino de Geografia. O que se pretende é desenvolver uma mudança na prática de planejar dos professores e ao mesmo tempo aplicar e avaliar como proposta no trabalho do professor, considerando os textos elaborados pelos alunos envolvidos.Este Projeto teve uma etapa preliminar em que se prospectou junto aos professores envolvidos quais os aspectos possíveis de se modificar em suas práticas. A 1ª etapa se realizou no 2º semestre de 2010/2011 com a participação de 05 professores; a 2ª etapa em 2011/2012 com a participação de 14 ; e a 3ª etapa se realizou em 2012/2013 com a participação de 7 professores. A metodologia da Pesquisa conta com o registro audio visual do processo de desenvolvimento da própria pesquisa, além do tratamento estatístico qualitativo dos resultados obtidos tanto na prática dos professores envolvidos como no desempenho e aproveitamento dos alunos envolvidos. Também contou com a organização e realização em 2012 do 1º Seminário Interno de Leitura Crítica das pesquisas sobre formação de professores para o Ensino de Geografia e outras áreas do currículo escolar com apoio do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da USP.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (14) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 14

  • 2009 - 2014

    Vinculações essenciais entre a Geografia como conhecimento acadêmico e como disciplina escolar, Descrição: A Pesquisa é de cunho comparativo quanto às abordagens didático-pedagógicas que se vinculam ao ensino superior de formação de professores e aquelas que se pode encontrar nas práticas docentes da educação básica. Procura-se dar prospectar o conhecimento pedagógico no próprio processo de formação de nível de Graduação em Geografia devido também a necessidade de se repensar o modelo didático do ensino de Geografia. O Projeto visa contribuir para o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias à formação do professor-pesquisador com ênfase na valorização do conhecimento didático-pedagógico necessário ao futuro exercício do magistério para desenvolver a capacidade de análise do contexto de sua formação e do ambiente profissional em que atuará como professor; a habilidade de leitura das políticas educacionais no ambiente de aprendizagem acadêmica e escolar; independência intelectual e ética na abordagem dos temas e conteúdos de Geografia no ensino superior e na educação básica; domínio e conhecimento das tendências contemporâneas de Geografia e de Educação; o domínio das temáticas de códigos e linguagens nos currículos de Geografia e o desenvolvimento da prática de um trabalho autoral e de produção de conhecimentos específicos no campo do ensino de Geografia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Cássio Alves de Oliveira - Integrante / Fernanda Mangabeira - Integrante / Viviane Alves Vieira - Integrante / Larissa Soares de Araújo - Integrante / Luis Guilherme Anselmi de Oliveira - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Livia Vieira Cavalcanti - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Rafael Seminatti - Integrante / Cesar Canhadas - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Cristiane de Castro Rahal - Integrante.Número de orientações: 16

  • 2008 - 2013

    O perfil necessário do professor de Geografia para a valorização do ensino de geografia na Educação Básica, Descrição: Este Projeto está organizado em três etapas. A 1ª etapa visa caracterizar as demandas que se apresentam na sala de aula do ensino fundamental e médio, especialmente na educação pública. A 2ª etapa é dedicada ao estudo dos temas e conteúdos de Geografia que são objetos de trabalho no ensino fundamental e médio, bem como as metodologias predominantes nas práticas pedagógicas do ensino de Geografia. Também se analisa a contribuição do ensino de Geografia para a aprendizagem de habilidades envolvidas no aprimoramento das diversas competências com ênfase na competência de leitura e escrita. A 3ª e última etapa pretende demarcar as vinculações entre a Geografia como área de conhecimento acadêmico e a Geografia como disciplina escolar. Nesta etapa buscamos delinear as tendências atuais das práticas curriculares do ensino de Geografia para identificar os aspectos vulneráveis dessas práticas e prospectar os fundamentos psico-pedagógicos da aprendizagem de Geografia no sentido de projetá-la enquanto disciplina escolar integradora e articuladora do currículo escolar da educação básica, e assim contribuir para repensar novos eixos e núcleos de interesse para a área de licenciatura em Geografia. A pesquisa está na etapa de sistematização dos dados e preparação de publicação dos resultados.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (18) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Mayra Regina Vidal - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Mariana Martins Lemes - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Gustavo Henrique Machado de Almeida - Integrante / Natacha Soares Ribeiro - Integrante / Luiza Grieco Feres - Integrante / Tatiana Roncador Vicente - Integrante / KETLEY MARY HIGSBERG DE BARROS SILVA - Integrante / Angelica de Jesus Batista - Integrante / Marilia Biscaia Rizzo - Integrante / Kivam Arruda Izidoro - Integrante / Elaine Cristina de Souza Caldas - Integrante / Cássio Alves Oliveira - Integrante / Camila dos Santos Paulo - Integrante / Cassio Alves Garcia Prado - Integrante / Marcello Bulgarelli - Integrante / Fernanda Mangabeira Fialho - Integrante / Paula Gomes de Oliveira - Integrante / Tiago da Silva Fagundes Alves - Integrante / Dyegho Godoy Lobo - Integrante / Douglas Scaramussa Pereira - Integrante / Luan Perusso - Integrante / Livia Vieira Cavalcante - Integrante / Marcella Gomes Esteves - Integrante / Ivan Zanetti Mota - Integrante., Número de produções C, T & A: 6 / Número de orientações: 24

Projetos de desenvolvimento

  • 2013 - Atual

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tantao na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - Atual

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tantao na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (9) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Integrante / Regina Araujo - Coordenador / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Graziela Araujo - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Regina Araujo - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Regina Araujo - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante., Número de orientações: 5

  • 2013 - 2015

    Desenvolvimento de Tecnologias da Informação Aplicadas ao Ensino de Geografia e à Formação de Professores e Pesquisadores, Descrição: Trata-se de atualização da Infraestrutura do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia para o incremento de pesquisas com tratamento estatístico quantitativo e qualitativo no campo educacional, tanto na esfera da Geografia Física como da Geografia Humana e também da Formação de Professores de Geografia. Este Projeto foi desativado em setembro de 2015 devido à política de contingenciamento de recursos financeiros da Universidade de São Paulo a partir de 2014.. , Situação: Desativado; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Técnico de nível médio: (0) Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (8) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Maria Eliza Miranda - Coordenador / Ana Carolina Roman Rodrigues - Integrante / Regina Araujo - Integrante / José Leonardo Homem de Mello - Integrante / Simone Marassi Prado - Integrante / Francis Gomes Macedo - Integrante / Luciana Martin Kanawati - Integrante / Ketlin Elisa Thomé Wenceslau Fiocco - Integrante / Waldirene Ribeiro do Carmo - Integrante.Número de orientações: 5

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade de São Paulo, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H.. , Av. Lineu Prestes 338, Cidade Universitária, 05508000 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 30913769, Fax: (11) 30913159

Experiência profissional

2008 - Atual

Universidade de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Doutor MS-3, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 01/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Parecer no processo de avaliação de projetos para seleção de bolsas CNPq do Programa de Pós Graduação em Geografia em Humana.

  • 10/2017

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro da Comissão do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana - PPGH.

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Linhas de pesquisa

  • 10/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Líder de Grupo de Pesquisa "Ciências Humanas na Era da Informação e da Conectividade" cadastrado no CNPq.

  • 06/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro eleito da Comissão de Coordenação do Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana da Universidade de São Paulo..

  • 08/2012

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenação do Projeto ?As práticas curriculares do Ensino de Geografia e a perspectiva sociocultural para a Educação? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) com alunos monitores bolsistas..

  • 01/2010

    Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FLG5101 - Revolução Cognitiva, Aprendizagem Mediada e a importância da Geografia na Educação Básica

  • 12/2009

    Pesquisa e desenvolvimento , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2008

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG 0701 - Ensino de Geografia na Educação Básica

  • 08/2008

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0496/FLG0499 - Trabalho de Graduação Individual em Geografia I e II

  • 02/2018 - 06/2018

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Departamento de Geografia.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 10ª Edição.

  • 01/2017 - 12/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.

  • 02/2017 - 06/2017

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 9ª Edição.

  • 03/2017 - 05/2017

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., Departamento de Geografia da F.F.L.C.H..,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.

  • 01/2016 - 12/2016

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Avaliação do Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP.

  • 11/2014 - 11/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2014 atual (suplente).

  • 11/2015 - 08/2016

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Coordenadora e Docente do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 8ª edição.

  • 03/2016 - 07/2016

    Ensino, Geografia (Geografia Humana), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, FLG5119 - As Diversas Linguagens e Processos de Mediação no Ensino de Geografia

  • 06/2015 - 06/2016

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..

  • 01/2015 - 12/2015

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Participação na Comissão de Seleção de candidatos para ingresso no Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana.

  • 08/2014 - 08/2015

    Extensão universitária , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 7ª edição..

  • 08/2013 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro Eleito na categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2013/2015 (suplente).

  • 08/2013 - 08/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro da COMISSÃO DE GRADUAÇÃO E LICENCIATURA do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - indicada pelo Conselho Departamental de Geografia..

  • 06/2014 - 05/2015

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica de bolsista ESTAGIÁRIA de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Luiza Grieco Feres..

  • 01/2014 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Avaliação de trabalhos no SIICUSP.

  • 02/2012 - 12/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Coordenação do Projeto ?Linguagens e Tecnologias no Ensino de Geografia? - Programa de Estímulo ao Ensino de Graduação (PEEG) de Estágio Supervisionado e Material Didático com alunos monitores bolsistas..

  • 11/2012 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Eleito na categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - Biênio 2013/2014 (titular).

  • 11/2012 - 11/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2012/2014 (suplente).

  • 09/2013 - 08/2014

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 6ª edição..

  • 03/2014 - 07/2014

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático

  • 05/2013 - 04/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves de Oliveira..

  • 05/2013 - 04/2014

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Ivan Zanetti Mota..

  • 05/2013 - 10/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas.,Atividade realizada, Supervisão Acadêmica de bolsista MONITOR de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. MONITOR: Cassio Alves Garcia Prado..

  • 04/2013 - 09/2013

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Maria Rosalina Rodrigues Gomes..

  • 08/2011 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático da USP - atualmente coordenadora interina..

  • 08/2011 - 08/2013

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor para a Congregação da FFLCH - USP - Biênio 2011/2013 (suplente).

  • 09/2012 - 07/2013

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 5ª Edição..

  • 06/2012 - 11/2012

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..

  • 11/2010 - 11/2012

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na Categoria Doutor no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP -Biênio 2011/2012 (suplente).

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático

  • 09/2011 - 07/2012

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 4ª Edição..

  • 08/2011 - 07/2012

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Mayra Regina Vidal..

  • 11/2011 - 03/2012

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..

  • 08/2011 - 11/2011

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Linguagens e Tecnologias na Aprendizagem de Geografia - LEMDI / DG / FFLCH / USP.

  • 08/2009 - 08/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Coordenadora do LEMADI - Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do Departamento de Geografia.

  • 03/2011 - 07/2011

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático

  • 09/2010 - 07/2011

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 3ª edição..

  • 04/2010 - 03/2011

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIO: Dyegho Godoy Lobo..

  • 04/2010 - 03/2011

    Estágios , Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas, .,Estágio realizado, Supervisão Acadêmica do Estágio de apoio à Pesquisa e à Extensão e Cultura no âmbito do LEMADI-Laboratório de Ensino de Geografia e Material Didático do DG USP. ESTAGIÁRIA: Ana Carolina Roman Rodrigues..

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0702 - Estágio Supervisionado em Ensino de Geografia e Material Didático

  • 11/2008 - 11/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Cargo ou função, Membro Eleito na categoria DOUTOR no Conselho do Departamento de Geografia da FFLCH - USP - 2009/2010 (suplente).

  • 09/2009 - 07/2010

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e da Aprendizagem de Geografia para a Educação Básica - 2ª edição..

  • 03/2009 - 07/2009

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, FLG0435 - Trabalho de Campo em Geografia I

  • 09/2008 - 07/2009

    Extensão universitária , Departamento de Geografia da F.F.L.C.H., .,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa de Desenvolvimento do Ensino e Aprendizagem Mediada de Geografia para a Educação Básica - 1ª edição.

2007 - 2007

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente da Graduação, Carga horária: 25

Outras informações:
Docência na Graduação de Bacharelado Geografia e Licenciatura em Geografia e docência nos Cursos de Ciências Sociais e de Relações Internacionais.

Atividades

  • 04/2007 - 12/2007

    Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Análise Geográfica, Geografia Agrária Aplicada, Geografia Regional Geral III e IV, Meio Ambiente e Geografia

1977 - 2008

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: professor da educação básica, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuou no ensino fundamental e médio durante o período considerado na docência de Geografia e ou de História.

1983 - 1984

Secretária de Educação do Estado de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: afastada para compor equipe técnica, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na área de planejamento e treinamento educacional na Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas da Secretaria de Educação do estado de São Paulo.

Atividades

  • 10/1976 - 07/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia, História

  • 04/1983 - 11/1984

    Serviços técnicos especializados , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, Serviço de Ensino de 1º Grau.,Serviço realizado, Núcleo de planejamento.

2000 - 2008

Centro Brasileiro de Desenvolvimento da Modificabilidade

Vínculo: prestador de serviços, Enquadramento Funcional: autônomo, Carga horária: 10

Outras informações:
Colaborou como consultora no Projeto Institucional de criação do Centro Brasileiro de Desenvolvimento da Modificabilidade. Atuou como prestadora de serviços sem vínculo empregatício.

Atividades

  • 11/2000 - 07/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Consultoria, .,Cargo ou função, Consultoria em projetos.

1993 - 2002

Instituto Santanense de Ensino Superior

Vínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professor aulista, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação como docente nos cursos de Administração de Empresas e Licenciatura em Estudos Sociais e Licenciatura em Geografia.

Atividades

  • 02/1993 - 12/2002

    Ensino, Licenciatura Em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Biogeografia, Climatologia I, Climatologia II, Geografia Agrária, Geografia Econômica, Geografia Humana, Geografia Urbana, Geomorfologia I, Geomorfologia II, História do Pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia I, Histtória do pensamento Geográfico e Fundamentos e Metodologia da Pesquisa em Geografia II

  • 02/1993 - 12/1995

    Ensino, Administração de Empresas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geografia Econômica

2005 - 2006

Serviço Nacional de Aprendizagem

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: professor assistente I, Carga horária: 18

Outras informações:
Atuação como docente em cursos de formação pedagógica para docentes de diversas áreas da educação profissional de nível superior e desenvolvimento do Projeto Cidade Educativa do Centro Universitário SENAC SP.

Atividades

  • 08/2005 - 04/2006

    Ensino, Formação Pedagógica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cidade Educativa I e Cidade Educativa II, Ciências Humanas, Linguagens e Tecnologias

1996 - 2005

Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial

Vínculo: autônomo, Enquadramento Funcional: Autônomo, Carga horária: 20

Outras informações:
Atividades diversas como consultora em treinamentos, comissões, consultoria de projetos educacionais corporativos e ensino de aperfeiçoamento em diversas áreas.

1995 - 1997

Colegio Drummond S C Ltda

Vínculo: contratado pela CLT, Enquadramento Funcional: professora, Carga horária: 18

Outras informações:
Atuação como professora de Geografia no Ensino Fundamental e professora de História no Ensino Médio.

Atividades

  • 02/1995 - 06/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, História

  • 02/1995 - 06/1997

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Geografia

1975 - 1976

Cia do Metropolitano de São Paulo

Vínculo: estagiária, Enquadramento Funcional: estagiária, Carga horária: 15

Outras informações:
Participação na Pesquisa ORIGEM-DESTINO relativa aos programas de ampliação da extensão da malha da rede metroviária na cidade de São Paulo

Atividades

  • 10/1975 - 01/1976

    Estágios , Assessoria Técnica de Planejamento, .,Estágio realizado, pesquisa Origem-Destino.