Giselle Wendling Rabelais

Formação complementar

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Áreas de atuação

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  Percepção dos Estagiários do Serviço de Psicologia Aplicada sobre o Início da Prática Clínica e a Supervisão, Descrição: O estágio clínico supervisionado no Serviço de Psicologia Aplicada é um momento de importância crucial na formação do aluno do curso de Psicologia. Seu objetivo consiste em que o estagiário possa aplicar na prática o conhecimento teórico adquirido ao longo de seu percurso acadêmico e possa desenvolver habilidades e competências quanto ao manejo psicoterápico. Apesar da importância atribuída a supervisão pelas diferentes linhas psicológicas, a literatura a respeito da mesma é reduzida. Existem poucos estudos que abordam o tema no formato de pesquisas empíricas, e pouca discussão sobre os passos que precisam ser efetivamente tomados por supervisores e supervisionandos para que efeitos significativos possam ser obtidos na formação do psicoterapeuta. O início da prática clínica também é compreendido por este estudo como um momento chave. Neste, o aluno vivencia suas primeiras experiências como terapeuta, o que traz inúmeras dificuldades, já esperadas, que estão relacionadas ao preparo teórico, técnico e pessoal. Além disso, enfrentamos particularidades do campo psicoterápico, como o fato de estar sozinho no momento do atendimento e precisar de certa bagagem de vida e experiência pessoal na interação com outras pessoas para conseguir realizar um bom atendimento. Esta pesquisa tem o objetivo de conhecer como o início do atendimento clínico e as supervisões são compreendidas e percebidas por nossos alunos e quais são as particularidades envolvidas neste processo. Também busca-se entender como os alunos entendem seus maiores ganhos e dificuldades durante este período no cenário da clínica-escola. Para tanto, foi desenvolvido um questionário com 10 perguntas sobre a avaliação da prática clínica e 20 questões sobre a experiência da supervisão. O questionário será aplicado nos estagiários de processos clínicos das diferentes abordagens sem que haja identificação das mesmas. Será realizada pesquisa qualitativa para que se possa descrever e explorar percepções de alunos supervisionandos sobre a prática do atendimento clínico e da participação em supervisão no que diz respeito aos procedimentos desenvolvidos, possibilidade de troca, solução de dúvidas, habilidades de manejo e outras questões inerentes ao processo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Giselle Wendling Rabelais - Coordenador / Ingrid Milani de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UNESA - Bolsa.

• 2018 - 2019

  Obesidade infantil: uma visão psicanalítica, Descrição: Este trabalho tem o objetivo de estudar a obesidade infantil na pós-modernidade e sua relação com as bases da constituição da subjetividade dentro do viés da psicanálise, abordando a relação mãe-bebê, a formação da imagem corporal, o narcisismo e a compulsão. Compreende-se a obesidade infantil localizada de forma sintomática na relação com a alimentação, permitindo a expressão e/ou extravasamento da angústia que não pode ser contida nem canalizada na relação com o outro. A metodologia empregada neste estudo compreende uma revisão bibliográfica e investigação teórica tendo como eixo a psicanálise em diálogo com outras áreas de conhecimento como a Medicina e a Sociologia. Pretende-se delimitar o conhecimento de cada campo e posteriormente estabelecer a conexão entre eles. Pretende-se através dessa conexão de saberes lançar luz à problemática da obesidade em crianças, abordando suas causa e efeitos, tanto no corpo como no psiquismo e, com isso, auxiliar tanto a prática psicoterápica como o trabalho de profissionais de outras áreas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Giselle Wendling Rabelais - Coordenador / Leon José de Oliveira Soares - Integrante / Ingrid Milani de Oliveira - Integrante / Wilson Silveira de Oliveira - Integrante / Lorena De Sá Correia - Integrante., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UNESA - Bolsa.

• 2017 - 2018

  O Amor e o Amar na Contemporaneidade, Descrição: O presente trabalho tem o objetivo de discutir as modalidades e transformações das relações amorosas, analisadas a partir das mudanças trazidas pelo advento da contemporaneidade. Para tanto, escolhemos realizar esse estudo através de olhar psicanalítico em conversa permanente com outros saberes. Analisaremos como o amor é compreendido na psicanálise, investigando sua relação com o desejo. Tanto um quanto o outro são respostas a falta, respostas diferentes a uma falta subjetiva estrutural. Levaremos em consideração as repercussões das características da contemporaneidade no indivíduo inserido neste contexto em que predominam o indidualismo, o narcisismo e o consumismo. Partiremos da premissa inaugurada por Sigmund Freud e nos debruçaremos sobre a relação subjetividade-cultura. Atualmente, podemos identificar uma pluralidade de manifestações amorosas, há uma série de possibilidades disponíveis, mas o sujeito contemporâneo se angustia ao ter que escolher uma alternativa em detrimento de outra. Encontros efêmeros entre as pessoas parecem ser a configuração predominante, uma consequência do culto ao prazer imediatista em que o que mais assusta é o para sempre. Diante de tantas possibilidades há também os que sofrem como resultado da solidão, embora o padecimento como fruto do amor não seja exclusividade dos solitários A metodologia empregada nesse estudo compreende uma revisão bibliográfica e investigação teórica tendo como eixo a psicanálise em diálogo com a Sociologia, a Filosofia e a Comunicação Social, privilegiando os pensadores que estudam o momento presente. Pretende-se através dessa conexão de saberes lançar luz à problemática dos encontros e desencontros amorosos na atualidade Palavras-chave: amor, relações amorosas, contemporaneidade, psicanálise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Giselle Wendling Rabelais - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UNESA - Bolsa.

• 2016 - 2017

  Novos Sintomas e Contemporaneidade - Algumas Reflexões a Respeito de como a Cultura Atual se Relaciona com a Formação Sintomática, Descrição: O presente trabalho tem o objetivo de analisar e discutir a relação entre a sociedade hipermoderna e os novos sintomas apresentados pelo homem contemporâneo. Para tanto, levaremos em consideração principalmente o papel desempenhado pela tecnologia, pela influência midiática e pela cultura da imagem e culto ao corpo perfeito. Partiremos da premissa inaugurada por Sigmund Freud e investiremos na relação subjetividade-cultura. A reflexão aqui proposta visa explicitar como os novos desafios impostos à experiência do homem da atualidade favorecem a produção de modos de ser distintos. Nossas observações sobre os novos sintomas mostram que o fato de os atos predominarem sobre as palavras sinaliza uma hegemonia de respostas subjetivas pela via do gozo, ou seja, o que psicanálise denomina psicopatologias do ato. Veremos que a bulimia, a anorexia, os novos tipos de adicções, os quadros depressivos e o transtorno do pânico se apresentam de forma predominante na clínica psicológica e demandam respostas consistentes. A metodologia empregada nesse estudo compreende uma revisão bibliográfica e investigação teórica tendo como eixo a psicanálise em diálogo com outras áreas de conhecimento como a Sociologia, a Filosofia, a Antropologia Cultural, a Comunicação Social e a Estética. Pretende-se estabelecer a conexão entre eles e a descrição de seus efeitos no sujeito da atualidade Palavras-chave: contemporâneo, novos sintomas, subjetividade-cultura, psicanálise.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Giselle Wendling Rabelais - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica UNESA - Bolsa.