Marcela de Melo Bisinotto Kuert

É mestre em Educação (2011), pela Universidade de Uberaba - UNIUBE, especialista em Urgência e Emergência, pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto - FAMERP (2009/2), e, graduada em Enfermagem, pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro - UFTM (2007/2).

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2009 - 2011

Universidade de Uberaba
Título: TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO: caminhos, saberes e dificuldades
, Ano de Obtenção: 2011.Sálua Cecílio.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais, FAPEMIG, Brasil. Palavras-chave: Educação em enfermagem; docente de Enfermagem; Ensino superior; Trabalho docente; Políticas públicas educacionais; Saberes docentes. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Enfermagem. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Urgência e Emergência

2008 - 2009

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto
Título: Iatrogenia em idosos
Orientador: Maria Helena Pinto

Graduação em Enfermagem

2004 - 2007

Universidade Federal do Triângulo Mineiro
Título: Estressores e efeitos psicossomáticos identificados nos enfermeiros do noturno no HE-UFTM
Orientador: Marina Pereira Rezende

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

Colégio Cenecista Dr. José Ferreira, -

Ensino Fundamental (1º grau)

1991 - 1998

Colégio Cenecista Dr. José Ferreira, -

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

PEDROSA, D. F. A. ; SIMÕES, R. C. M. ; MOLL, M. F. ; LOPES, I. C. R. ; KUERT, M.M.B. . III Jornada de Enfermagem da UNIUBE. 2013. (Outro).

BISINOTTO, M. M. ; SIMÕES, R. C. M. ; PEDROSA, D. F. A. ; MOLL, M. F. ; CUNHA, A.F. ; LOPES, I. C. R. . II Jornada de Enfermagem da UNIUBE. 2012. (Outro).

BISINOTTO, M. M. ; SIMÕES, R. C. M. ; MOLL, M. F. ; PEDROSA, D. F. A. ; LOPES, I. C. R. . I Jornada de Gestão em Enfermagem. 2012. (Outro).

FRANCO, P. C. ; SOUZA, S. Q. ; A, M.A.M. ; NUNES, I. R. ; CECILIO, S. B. ; TELES, D. R. S. ; BERNARDES, S. T. A. ; NASSER, E. J. C. ; BARATELLA, R. ; FREITAS, T. G. P. ; OLIVEIRA, G. ; COSTA, G. M. O. ; SANTOS NETO, J. C. ; PEGORARI, M. S. ; BISINOTTO, M. M. ; LEITE, M. F. I. . IV Encontro das Licenciaturas - "Sentidos, significados e finalidades da educação: em busca de novos saberes". 2009. (Outro).

PIMENTA, M. A. A. ; ALMEIDA, C.M.C. ; SCUSSEL, D. R. ; BATISTA, G. A. ; RESENDE, M. R. ; LINHARES, M. M. P. ; BERNARDES, S. T. A. ; VASCONCELOS, V. O. ; VIEIRA, V. M. O. ; LEITE, M. F. I. ; BISINOTTO, M. M. . 5º Encontro de Pesquisa em Educação ? Perspectivas da Educação para o século XXI. 2009. (Outro).

Participação em eventos

Diálogos entre saberes e a pesquisa em educação. 2010. (Outra).

Pesquisa e educação: diálogos entre saberes acadêmicos e populares. 2010. (Outra).

Reforma do Estado dos anos 1990 e seus alcances nas políticas educacionais. 2010. (Outra).

5º Encontro de Pesquisa em Educação ? Perspectivas da Educação para o século XXI. 2009. (Encontro).

5º Encontro de Pesquisa em Educação ? Perspectivas da Educação para o século XXI.Saberes, formação profissional e trabalho do docente enfermeiro. 2009. (Encontro).

I Congresso SOBRATI de Terapia Intensiva do Triângulo Mineiro. 2008. (Congresso).

I Simpósio Beneficente em Emergência e Urgência. 2008. (Simpósio).

Programa de Aprimoramento Profissional - Proficiência em Quimioterapia: Atualizando o Saber e o Fazer do Enfermeiro. 2008. (Outra).

I Congresso de Feridas do Triângulo Mineiro e III Curso Introdutório para Liga de Feridas. 2007. (Congresso).

Seminário de Humanização da Assistência ao Parto e Nascimento. 2007. (Seminário).

67ª Semana Brasileira de Enfermagem e 22ª Semana de Enfermagem de Uberaba. 2006. (Outra).

Encontro Interinstitucional de aleitamento Materno de Uberaba. 2006. (Encontro).

I Encontro de Humanização. 2006. (Encontro).

II Curso de Atualização em Hipertensão Arterial. 2006. (Outra).

III Curso de Dor. 2006. (Outra).

II Congresso de Cardiologia de Uberaba. 2005. (Congresso).

II Curso de dor e II Curso Introdutório da Liga de Estudo e Apoio ao Paciente com Dor. 2005. (Outra).

1ª Conferência Regional de Políticas para as Mulheres dos Municípios do Vale do rio Grande. 2004. (Outra).

Conferência de Saúde do Distrito Sanitário II e V Conferência Municipal de Saúde. 2003. (Outra).

Curso de Assistência de Enfermagem em Quimioterapia e Radioterapia. 2003. (Outra).

Saúde da Mulher - Corpo e Sexualidade. 2003. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: DAVI, M

BISINOTTO, M. M.. B.; PEDRO, V. M.; MOL, M. F..Fatores protetores aos familiares de primeiro grau de um portador de transtorno bipolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: FERREIRA, G

BISINOTTO, M. M.. P.; SILVA, M. A.; COSTA, V. R.; SIMÕES, R. C. M.Sistematização da assistência de enfermagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Carvalho, C

BISINOTTO, M. M.. L.; GARCÊZ, S. H. V.; PEDROSA, D. F. A..Assistência de enfermagem na parada cardiorrespiratória. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ROCHA, L

BISINOTTO, M. M.; SIMÕES, R. C. M.. A. G.; BORGES, M. R. M..ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM AO PACIENTE PORTADOR DE ESQUIZOFRENIA. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: CROSARA, C

BISINOTTO, M. M.; CUNHA, A.F.; MATOS, A.. A.; SILVA, F. A. D.; ALMEIDA JÚNIOR, W. G..A INSERÇÃO DO CLOWN NO AMBIENTE HOSPITALAR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: ANTONELLI, C

BISINOTTO, M. M.; SILVA, E. G.; NAKAMURA, M. J.. A.; PEREIRA, K. D..ÚLCERA POR PRESSÃO EM PACIENTES CRÍTICOS. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: CAIXETA, G

BISINOTTO, M. M.; PEDROSA, D. F. A.. M. S.; MONTEIRO, V. L..DIFICULDADES DA IMPLEMENTAÇÃO DA SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NOS SERVIÇOS HOSPITALARES DO BRASIL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: FATORES QUE LEVAM AS MULHERES A DESENVOLVER DEPRESSÃO PUERPE

BISINOTTO, M. M.; MOLL, M. F.; NAKAMURA, M. J.. FATORES QUE LEVAM AS MULHERES A DESENVOLVER DEPRESSÃO PUERPERAL. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Silva, A

BISINOTTO, M. M.; ANTONELLI, E.; MARTTINS, F. M.. A.; MORAIS, C. A.; PEREIRA, C. A.; ANTONELLI, E..Perfil dos enfermeiros que atuam nas unidades de saúde de Uberaba, quanto as condutas em prol do aleitamento materno. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: CARLETO, E

BISINOTTO, M. M.; MAIA, L. V.; MOLL, M. F.. C.; LEONEL, M. O.; MAIA, L. V..Estresse em concluintes da graduação em enfermagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: RESENDE, E

BISINOTTO, M. M.; VIEIRA, D. S. G.; ALBUQUERQUE, M. L.. T.; BENTO, D. A. M.; VIEIRA, D. S. G..Aleitamento materno: atuação da enfermagem na prevenção do desmame precoce. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: PEIXOTO, C

BISINOTTO, M. M.; FREITAS, M. F.; VIEIRA, D. S. G.. A.; SILVA, M. K.; SILVA, T. G.; FREITAS, M. F..Motivos que interferem na não realização do exame de Papanicolaou por mulheres de um Centro de Atenção Integral à saúde da mulher do município de Uberaba- MG. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: BORGES, F

BISINOTTO, M. M.; MOLL, M. F.; RODRIGUES, R.. C. M.; NAKAMURA, M. J. B.; MOLL, M. F..O papel da enfermagem na orientação da família do portador de esquizofrenia. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Pereira,A

BISINOTTO, M. M.; SIMÕES, R. C. M.; VIEIRA, D. S. G.; FREITAS, M. F.. K.; ARAÚJO, N.C.A.; MANZANO,P.F.S.; SIMÕES, R.C.M..O enfermeiro atuante na Estratégia Saúde da Família e a prevenção do câncer de mama.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba.

Orientou

Maciel, A

A; R; ; SILVA, D; R; ; Fatores Centrais da Formação de Enfermeiros que Realizam Triagem de um Pronto Socorro Adulto; Início: 2013; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Urgência e Emergência) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

DUTRA, P

N; ; Assistência de enfermagem na prevenção do câncer de mama em mulheres; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

DIAS, J

K; X; ; FERREIRA, K; T; ; ROSA, K; M; M; ; As ações de enfermagem que possibilitam um envelhecimento saudável; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

BORGES, K

F; J; ; REIS, L; F; B; ; Prevenção do HPV em mulheres jovens; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

WESTSTEJIN, C

U; ; CANÊDO, P; B; ; A assistência de enfermagem prestada aos idosos com Depressão; Início: 2013; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; (Orientador);

Silva, E

G; ; SILVA, J; R; ; LOPES, P; C; C; ; A HIGIENIZAÇÃO DAS MÃOS; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

SILVA, M

S; F; ; ALVES, S; O; ; As dificuldades da enfermagem em promover uma assistência humanizada nas unidades de urgência e emergência; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

LUCAS, K

G; F; ; FREITAS, P; P; G; ; A atuação do enfermeiro no rastreamento do câncer do colo de útero; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

ANTÔNIO, O

J; ; FONSECA, T; S; S; ; A ASSISTÊNCIA DO ENFERMEIRO AO IDOSO ACAMADO PORTADOR DE ÚLCERA POR PRESSÃO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

CAIXETA, G

M; S; ; MONTEIRO, V; L; ; As dificuldade da implementação da Sistematização da Assistência de Enfermagem nos serviços de saúde hospitalar do Brasil; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

ANTONELLI, C

A; ; DUQUE, K; ; Tratamento de úlceras de pressão em adultos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

Silva, C

F; L; ; MARCELINO, K; C; ; ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM NA PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA INTRAFAMILIAR CONTRA OS IDOSOS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

Reis, M

A; ; CUNHA, P; R; ; GARCIA, T; F; ; CONSEQUÊNCIAS PATOLÓGICAS PARA OS RECÉM-NASCIDOS ADVINDOS DE GESTANTES TABAGISTAS; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Enfermagem) - Universidade de Uberaba; Orientador: Marcela de Melo Bisinotto Kuert;

Produções bibliográficas

BISINOTTO, M. M. ; CECILIO, S. . Diferentes concepções de formação de professores e práticas educativas: discussão. Revista teias (UERJ. Online) , v. 11, p. 119, 2010.
BISINOTTO, M. M. ; REZENDE, M.P. . Estressores e efeitos psicossomáticos identificados nos enfermeiros do período noturno no HE-UFTM.. In: VII Mostra dos Trabalhos de conclusão do Curso de Graduação em Enfermagem, 2007, Uberaba - MG. VII Mostra dos Trabalhos de conclusão do Curso de Graduação em Enfermagem, 2007.
BISINOTTO, M. M. ; BISINOTO, K. M. ; VIEIRA, C.O. ; RIBEIRO, O.M. . Saúde Pública: Legitimidade social ou apenas legalidade. In: 4ª Semana da Ciência e da Cultura, 2003, Patrocínio - MG. 4ª Semana da Ciência e da Cultura, 2003.
BISINOTTO, M. M. . Formação profissional e trabalho docente focados no mercado capitalista. In: X Encontro de pesquisa em educação da ANPED Centro-oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento, 2010, Uberlândia - MG. X Encontro de pesquisa em educação da ANPED Centro-oeste: Desafios da produção e divulgação do conhecimento - Caderno de resumos. Uberlândia - MG: FACED - Faculdade de Educação, 2010. v. 10. p. 12-482.
CAIXETA, G.M.S. ; MONTEIRO, V. L. ; BISINOTTO, M. M. . Dificuldades na implementação da sistematização da assistência de enfermagem nos serviços hospitalares do Brasil. In: II Jornada de Enfermagem da UNIUBE, 2012, Uberaba. Anais da II Jornada de Enfermagem da UNIUBE, 2012.
BISINOTTO, M. M. ; CECILIO, S. . Saberes, formação profissional e trabalho do docente enfermeiro. In: 5º Encontro de Pesquisa em Educação ? Perspectivas da Educação para o século XXI, 2009, Uberaba - MG. Anais - 5o Encontro de Pesquisas em Educação. São Paulo-SP: Central de pesquisa eletrônica - CPE, 2009. v. 5. p. 4-414.
BERNARDES, S. T. A. ; LEITE, M. F. I. ; BISINOTTO, M. M. ; FALEIROS, T. H. ; PEGORARI, M. S. . 5º Encontro de Pesquisa em Educação ? Perspectivas da Educação para o século XXI. São Paulo - SP: Central de produção eletrônica - CPE, 2009 (Organização dos Anais).

Outras produções

MATOS, A. ; REIS FILHO, C. R. ; BATISTA, G. A. ; MAXWEL, L. J. ; LIMA, L. M. B. ; CA, L. O. ; A, M.A.M. ; LINHARES, M. M. P. ; CASTRO, R. M. M. ; ROSA, R. ; DANTAS, S. M. ; BERNARDES, S. T. A. ; COSTA, V. G. ; BISINOTO, V. M. ; BISINOTTO, M. M. ; LEITE, M. F. I. ; FALEIROS, T. H. . IV Encontro das Licenciaturas. 2009.

BISINOTTO, M. M. . Roteiro Não Presencial do componente curricular 'Assistência de Enfermagem à Saúde do Idoso'. 2012. (Didática).

Projetos de pesquisa

2010 - 2011

A SUBJETIVIDADE DOCENTE NOS INTERSTÍCIOS DA TECNOLOGIA: trabalho e saúde mental em tempos digitais, Descrição: As mudanças no cenário social e econômico atuam sobre a escola e põem em discussão o seu papel em relação à formação do cidadão. Como ela pode sobreviver aos desafios que se lhe apresentam e quais as possibilidades que se delineiam no contexto da reestruturação produtiva é a questão de fundo. A partir daí, interessa compreender como nesse referido contexto, se estabelecem as inter-relações entre tecnologias digitais, trabalho docente e subjetividade de professores e o que daí emerge para a definição do papel de professores no capitalismo flexível. Trata-se de na confluência de pesquisas sobre o estado da arte e de campo, identificar as principais tendências que configuram os modos de ser e de trabalhar de professores e como sua identidade se estabelece nesse contexto. Assim, este projeto temático se presta à integração de eixos investigativos e à sistematização de um quadro teórico que possibilite identificar as principais tendências do mundo do trabalho e suas aproximações com o trabalho docente, tendo em vista a compreensão o exame de suas especificidades e relações com a sociedade gerida pela ordem mundial. Seja na dimensão das políticas públicas e suas regulações internacionais e nacionais na educação, seja na esfera das ações institucionais e/ou pessoais, pelas práticas profissionais que se estabelecem, seja no perfil de relações que se produzem entre o trabalho docente e a saúde, em uma abordagem qualitativa, o estudo significa uma oportunidade interdisciplinar de mapear o trabalho docente nos limites de uma sociedade em rede e suas implicações no processo saúde-doença.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Melo Bisinotto Kuert - Integrante / Sálua Cecílio - Coordenador / Marilene de Lourdes Vieira - Integrante / Gustavo Cibim Kallajian - Integrante / Elizabeth de Souza Figueiredo - Integrante / Andreza Fabiana da Cunha - Integrante / Joelma Soares - Integrante.
2010 - 2011

NAS TRAMAS DA REDE: educação, trabalho, subjetividade e formação de professores, Descrição: Estudo temático e interdisciplinar sobre a natureza, os conteúdos e os efeitos das principais alterações tecnológicas e societais ligadas à globalização, à reestruturação do sistema produtivo, à disseminação de uma cultura digital, às modificações da relação tempo/espaço que atingem os sujeitos e a escola e delineiam demandas formativas e profissionais. Trata-se de compreender a importância da redefinição da docência e da educação. Neste sentido, considerados os referenciais teóricos, dentre outros, de estudiosos como Castells, Lévy, Barreto, Negroponte, Dertouzos, Morin, Harvey, Antunes, Bourdieu, Ferretti, Sennet e Tanguy e dados os protagonistas da ação educativa escolar, o estudo integra quatro subprojetos referentes às interfaces entre a crise da civilização e da modernidade, o mundo do trabalho e o da educação e as atuais reconfigurações da subjetividade, no marco de um paradigma emergente representado pela teoria da complexidade. Em uma abordagem de base qualitativa, a pesquisa apresenta quatro desdobramentos. Um sobre a relação entre educação e as tecnologias de informação e comunicação, com ênfase no trabalho e na subjetividade docente; um segundo que centra-se no estudo das políticas educacionais voltadas para a expansão da educação superior, tomando a flexibilização como base das diretrizes reguladoras das instituições e processos educativos, um terceiro sobre a hermenêutica do novo momento da educação. No todo, a questão é apreender as possibilidades e contradições emergentes desta expansão para o trabalho docente e sua formação, enquanto sujeitos e profissionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Melo Bisinotto Kuert - Integrante / Sálua Cecílio - Coordenador / Marilene de Lourdes Vieira - Integrante / Gustavo Cibim Kallajian - Integrante / Elizabeth de Souza Figueiredo - Integrante / Andreza Fabiana da Cunha - Integrante / Amanda Lima Rodrigues - Integrante / Joelma Soares - Integrante.
2009 - 2011

TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DO ENFERMEIRO: caminhos, saberes e dificuldades, Descrição: Tem como questão central: O que poderia explicar a dificuldade da inserção de profissionais enfermeiros recém-formados no mercado de trabalho? E, nos casos em que atuam, por que muitas vezes são julgados como de capacidade questionável, pelos que precisam de seus serviços? Essa dificuldade relaciona-se ao trabalho dos docentes que os formam, no que diz respeito aos seus saberes, condizentes ou não, com os esperados para a formação dos mesmos? Está relacionada com as políticas educacionais que interferem no trabalho dos docentes? Está relacionada com os alunos, que possuem pouco interesse e compromisso, ou, que muitas vezes fazem escolhas equivocadas pelo curso? Ou por que ocorre uma divergência entre as exigências do mercado de trabalho, e o que é ditado pelo MEC e pelas políticas públicas educacionais, e por isso os enfermeiros recém-formados sentem essa dificuldade, e seu trabalho, injustamente, acaba por receber classificações errôneas e até discriminações? Pode-se dizer que o problema referido está relacionado com todas essas subquestões? Ou com apenas algumas delas? O objetivo geral da pesquisa é investigar quais são os fatores centrais da formação de um profissional enfermeiro de perfil consideravelmente, generalista e qualificado para o exercício da profissão, segundo o primeiro item do Art. 3º do CNE/CSE. (ANEXO C). O Art. 3º do CNE/CSE define o perfil esperado do enfermeiro atual. Suas características centrais dão origem às ementas dos cursos de graduação de Enfermagem, de todas as IES, que são ?formação generalista, humanista, crítica e reflexiva, que tornam o profissional qualificado para o exercício de Enfermagem, com base no rigor científico e intelectual e pautado em princípios éticos?. Os objetivos específicos são: a) compreender como tem sido a base da formação profissional dos professores dos cursos de enfermagem; b) identificar quais são as diretrizes e bases do curso de Enfermagem; c) conhecer e analisar os saberes dos professores do curso. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Melo Bisinotto Kuert - Coordenador., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais - Bolsa.
2008 - 2009

Iatrogenia em idosos, Descrição: O termo iatrogenia refere-se a qualquer alteração patológica, provocada ao paciente pela má prática dos profissionais de saúde, sendo ela justificada ao não, podendo ser por ação, ou por omissão. Atualmente, há uma queda de natalidade na população brasileira, e a de idosos representa 10% da total, sendo 15 milhões de habitantes com 60 anos ou mais, não sendo por acaso, que cada vez mais, esse tema está recebendo uma atenção especial dos estudiosos, direcionando suas expectativas para o ?envelhecer seguro e saudável?. O Estatuto do Idoso lhe confere direito ao respeito, a inviolabilidade da integridade física-psíquica e moral, preservação da imagem, identidade, autonomia, valores, idéias e crenças e objetivos pessoais. Os vários agravos e intercorrências denominadas iatrogenias, pode determinar conseqüências graves e até mesmo fatais. Mas isso pode ser evitado através de medidas adequadas. O índice de iatrogenia medicamentosa é alto, o que diminuiria de maneira relevante, se houvesse um planejamento de terapêutica, e se fossem repassadas maneiras mais simples aos idosos, de gerenciar a administração de suas medicações. Outros exemplos de iatrogenias são o alto índice de casos de pneumonias, resultantes de conseqüências de outras doenças, que motivaram a entradas aos hospitais e a comunicação não-verbal. A escassez de pesquisas sobre a iatrogenia no Brasil motivou a realização de um estudo exploratório, analisando uma produção científica sobre o tema.. , Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcela de Melo Bisinotto Kuert - Coordenador.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade de Uberaba, Câmara de Ensino de Graduação, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. , Av. Nenê Sabino, Universitário, 38015-360 - Uberaba, MG - Brasil, Telefone: (034) 0800343113

Experiência profissional

2011 - Atual

Universidade de Uberaba

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Outras informações:
Atualmente, atua nas disciplinas: Assistência de enfermagem na saúde do idoso, Fundamentos pedagógicos para a enfermagem, Semiologia e semiotécnica; e como orientadora de TCC. Já atuou na disciplina de Saúde coletiva, e em atividades complementares (campanhas de vacinação, eventos de promoção de saúde).

2009 - 2011

Universidade de Uberaba

Vínculo: Aluna bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista com dedicação exclusiva, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

09/2012 - 09/2012
Ensino, Especialização em Urgência e Emergência, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Humanização nos serviços de Urgência

2009 - 2009

Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: SAMU, Hospital de Base e PS Central, 150h, Regime: Dedicação exclusiva.

2007 - 2007

Universidade Federal do Triângulo Mineiro

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Saúde Coletiva e Área Hospitalar, 810 horas, Regime: Dedicação exclusiva.