PATRICIA RODRIGUES

Mestre em Educação (USP), Especialista em Educação a Distância (SENAC/SP), Bacharel em Letras (USP), Licenciatura em Língua Portuguesa (USP), Licenciatura em Pedagogia (UNINOVE). Desde 2013, é Diretora Acadêmica da Faculdade Método de São Paulo Graduação e Pós-Graduação Presencial e EaD) e Diretora Pedagógica do Centro de Ensino Método (Cursos Técnicos e livres). Há 23 anos, atua na área de Educação em diversas funções, tais como professora de Ensino Superior, Médio, Fundamental e Especial e Inclusiva, Coordenadora de Curso de Pedagogia, Coordenadora da CPA, Coordenadora da Revista Científica e Virtual Método do Saber. Experiência de 10 anos em Revisão de Texto, Tutora e preparadora de materiais para a Educação a Distância.

Informações coletadas do Lattes em 23/05/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2001 - 2003

Universidade de São Paulo
Título: Análise da leitura das imagens das histórias em quadrinhos a partir de produções escritas de adolescentes surdos,Ano de Obtenção: 2003
Profa Dra. Maria Silvia Cárnio.Palavras-chave: Educação; história em quadrinhos; surdez; educação inclusiva; leitura e escrita; Vygotsky. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial / Especialidade: Educação Especial. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação; Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Aperfeiçoamento em Programa de Capacitação Coordenadores de Curso

2012 - 2012

Carta Consulta
Título: Gestão em Pedagogia. Ano de finalização: 2012
Orientador: Wille Muriel

Aperfeiçoamento em Certificação em Educação Virtual

2005 - 2005

Centro Universitário Senac
Título: Educação a Distância. Ano de finalização: 2005

Graduação em Licenciatura em Pedagogia

2009 - 2011

Universidade Nove de Julho
Título: A (SÓCIO)CONSTRUÇÃO DA LINGUAGEM DA CRIANÇA SURDA

Graduação em Educação Licenciatura Português

1995 - 1997

Universidade de São Paulo

Graduação em Letras

1994 - 1997

Universidade de São Paulo

Formação complementar

2010 - 2010

Brinquedos e Brincadeiras do Brasil. (Carga horária: 6h). , Centro Cultural São Paulo, CCSP, Brasil.

2006 - 2006

Formação de Tutores Facilitadores EAD. (Carga horária: 80h). , Universidade Cidade de São Paulo, UNICID, Brasil.

2001 - 2001

Extensão universitária em Educação Especial. (Carga horária: 150h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende RazoavelmenteLê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Italiano

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Francês

Compreende RazoavelmenteLê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: Língua Portuguesa.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Aprendizagem e Tecnologia na Educação.

Participação em eventos

Avaliação e Didática de Ensino. 2009. (Encontro).

Biblioteca Braille e a Inclusão do Deficiente Auditivo Visual por meio da Cultura. 2009. (Encontro).

Brinquedos e Brincadeiras do Brasil. 2009. (Outra).

Brinquedoteca Hospitalar. 2009. (Encontro).

Construtivismo na Educação Infantil. 2009. (Encontro).

Disturbio de aprendizagem. 2009. (Encontro).

Formação Continuada de Docentes. 2009. (Encontro).

VI Semana da Educação: identidade e diversidade - USP. 2008. (Congresso).

Como falar em público. 2003. (Outra).

comunicação eficaz nas organizações. 2003. (Outra).

Comunicação Empresarial. 2003. (Outra).

Comunicação Interpessoal. 2003. (Outra).

Educação Corporativa e Universidade Corporativa. 2003. (Outra).

Ética profissional. 2003. (Outra).

A criança surda e sua aprendizagem. 2002. (Seminário).

Escola Inclusiva: desafios no Brasil e na França. 2002. (Outra).

Ética, gênero e afetividade. 2002. (Seminário).

Para uma pedagogia {impossível} da diferença. 2002. (Encontro).

Reflexões sobre os processos cognitivo, lingüístico, educacional e social do surdo. 2002. (Seminário).

Alfabetização: métodos e técnicas. 2001. (Outra).

Educação e Surdez. 2001. (Seminário).

Técnicas para elaboração de planos de cursos. 2001. (Outra).

Ética e deficiências. 2000. (Seminário).

Política nacional de formação de professores. 2000. (Encontro).

Sucesso, fracasso e embivalência da inovação pedagógica: o caso do ensino da leitura. 2000. (Outra).

Um novo olhar sobre o desenho e a escrita. 2000. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Maria Benedita Alves Corunha

RODRIGUES, P. O projeto político pedagógico: a interdisciplinaridade uma passo para a qualidade do ensino. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Cleusa Maria Borges Viana

RODRIGUES, P. A aprendizagem na escola: obstáculos e caminhos, um estudo de caso. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Solange Aparecida da Silva Brito

RODRIGUES, P. Gestão participativa: sinônimo de escola de qualidade. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Silvana da Silva e Silva

RODRIGUES, P. Impactos da atual reestruturação curricular e avaliações externas sob as ações docentes nas escolas públicas de São Paulo. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Aparecida de Fátima Torres

RODRIGUES, P. Análise do processo de avaliação na escola pública do estado de São Paulo: uma breve reflexão. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Geni Delmiro Galdino Soares

RODRIGUES, P. Recuperação paralela no Ensino Médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Elizabete Lório Avila

RODRIGUES, P. atos de violência na escola: um problema de comunicação e convivência. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Pedro Moreira

RODRIGUES, P. Comportamentos leitor: construindo um novo olhar na formação dos alunos dos 6º anos no contexto da leitura e escrita. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Cristina Bergamo Ruffolo

RODRIGUES, P. Obstáculos no caminho do aprendizado: os principais obstáculos e caminhos de superação para a melhoria da aprendizagem na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Maria Eunice Moreira da Silva

RODRIGUES, P. A violência escolar e a gestão democrática. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Simone Machado da Silva Torres

RODRIGUES, P. Quais os principais obstáculos e caminhos de superação para a melhoria da aprendizagem na escola. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Zildecler Carril de Azevedo Scatimburgo Morato

RODRIGUES, P. Aplicabilidade de projetos no combate à indisciplina e acesso à aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mabel de Cássia Dorador Guimarães

RODRIGUES, P. Um modelo de formação de professores do Ensino Fundamental: ciclos I, ciclo II e Ensino Médio. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Celia Magalhães de Souza

RODRIGUES, P. Trabalho coletivo na escola: uma investigação para a inclusão da comunidade escolar no processo de ensino e aprendizagem. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Mila Milanese

RODRIGUES, P. Alguns aspectos sociológicos e pedagógicos da indisciplina na escola pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo.

Aluno: Julia Marini Horikawa; Rafaela M Rodrigues Pimentel Servilha

RODRIGUES, P; RIQUETI, C. E.; Vello, K. M.. A escola como ambiente formador de alunos críticos. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Angela Maria Alves Perez; Rosangela Aparecida Jardim

RODRIGUES, P; PITA, T.; DEU, M. D.. a resolução de problemas e os algoritmos: o desgaste das técnicas operacionais na aquisição dos saberes matemáticos e a aprendizagem significativa por meio da qualificação dos professores das sérieis iniciais. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Osvaldo Vieira de Matos

RODRIGUES, P. A representação do desenho na educação infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Fernanda de Sousa Furtado, Simone Alves

RODRIGUES, P. Transformando pessoas por meio da aprendizagem na organização. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Thamires Santos Dantas

RODRIGUES, P. Formação do sujeito autônomo: o papel da Educação Infantil na construção da autonomia da criança. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Irys G

RODRIGUES, P. Araujo; Roseli B. Oliveira; et al.O professor contador de históris na educação infantil da rede pública municipal de São Paulo: benefícios para a aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Barbara M; Rocha; Irene Piedade Lisboa; Luciana S Silva

RODRIGUES, P. Bullying: pesquisa e reflexão na formação continuada do professor no ambiente escolar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Erika Assis Reis; Estelita Borges dos Santos

RODRIGUES, P. Cuidando do planeta: sustentabilidade voltada para o eio ambiente na Educação Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: William Alves Atemires

RODRIGUES, P. A afetividade e a relação professor-aluno em sala de aula. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Daniela AP

RODRIGUES, P. Cartta; Luciana Alvarenga Borba.A musica no cognitivo da criança no Ensino Infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Fernanda Vedrossi; Nathália Mello Bonifácio

RODRIGUES, P. Relações de gênero nas séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Sandra Regina Felizardo de Oliveira Silva

RODRIGUES, P. A humanização na relação Professor-aluno em classe hospitalar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Ariane da Silva Siqueira; Kaiane Xavier de Lima

RODRIGUES, P. A importância da educação infantil no Brasil: análise da legislação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Marlene Silva Francisco; Odete Ap

RODRIGUES, P. Silva Oliveira.A importância da brinquedoteca hospitalar para a criança hospitalizada. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Denize Lira Santos; Núbia A

RODRIGUES, P. M. Viana; Viviam M. Rocha.A importância do desenho da criança e sua utilização na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Illeana C

RODRIGUES, P. Silva Pap; Natalia K. Silva; Rosangela T. Silva.A influência da educação no futuro dos adolescentes em conflito com a lei. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Adriana M Souza; Janice G

RODRIGUES, P. Oliveira; Mariza P. B. Vigilato.A possibilidade de desenvolver a matemática por meio de jogos e brincadeiras na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Daniely A

RODRIGUES, P. Martins; Eduardo F. Menezes; Ester Marques.O papel do pedagogo hospitalar no processo de aprendizagem de crianças hospitalizadas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Monica Varella

RODRIGUES, P. Inclusão de alunos com deficiência intelectual: e a realidade da escola pública. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Sheila Rodrigues de Oliveira

RODRIGUES, P. A brinquedoteca e a formação dos valores em crianças na idade pré-escolar. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Valéria Ferreira do Prado

RODRIGUES, P. A possibilidade do trabalho do ensino da Arte nas séries iniciais. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Cassia Regina Ordine marques

RODRIGUES, P. Inclusão social nas organizações: uma questão de educação. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Tatiane Araujo Marques

RODRIGUES, P. Bullying no processo de formação docente: o discurso dos discentes do curso de Licenciatura em Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Elaine Celes R

RODRIGUES, P. Walendy; Cibelle B. M. L. Pessoa.Qualidade de vida dos alunos que participam do projeto bolsa escola pública e universidade a alfabetização: um olhar reflexivo. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Bruna Furlaneto; Camila Freitas; Juliana Melo; Larissa Carva

RODRIGUES, P. A dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Zilma Passos Machado

RODRIGUES, P. Gestão escolar: uma visão participativa. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Aluno: Adriana C

RODRIGUES, P. Rocha; Ary Ferreira Santos; Paula Vedrossi Garcia.A importância da intervenção pedagógica e da brinqueteca para crianças hospitalizadas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo.

Orientou

Aline Miolaro

Estudo epilinguístico nas séries iniciais do Ensino Fundamental; Início: 2010; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Viviane do Nascimento

Literatura Infantil: um caminho para a Alfabetização Funcional; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Juliana Souza / Jaqueline Nunes Barros

Deficiência Física: estudo de caso; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Tatiane Moura

Síndrome de Down: a inclusão é efetivamente possível?; Início: 2010; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; (Orientador);

Raimunda de Souza Lima; Tatiane de Moura Milane

Crianças com síndrome de down nas séries iniciais: passos para a inclusão; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Inclusiva) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Ariadne Costanti Freitas

O perfil do docente: o professor profissional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

EMERSON JOSÉ DA SILVA

Inclusão: as competências pedagógicas dos professores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Sandra Regina da Silva Bandeira

Educação com qualidade: acesso e permanência; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Giselle Lotto Neves de Alcântara

Educação e a violência escolar: um desafio para a gestão educacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Liberaci Maria de Oliveira

A escola e a comunidade resgatando valores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

LÍDIA DE OLIVEIRA

Desafios do gestor na melhoria da qualidade educacional; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Eliana Neves

A profissão docente e sua degradação na Escola Pública; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão da Escola para diretores) - Universidade de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

ALINE J

M; Miolaro; Luciene M; da ilva; Sirlei S; Ferreira; O epilinguismocomo prática de ensino de língua portuguesa nas séries iniciais; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Alfabetização e Letramento) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Sarita Maria Chinelato e Viviane do Nascimento

Encantamento do mundo literário infantil: o despertar para a fromação leitora; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Jaqueline Nunes Casimiro; Juliana Souza Ribeiro

Paralisia Cerebral e a inclusão: estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Ana Maria Miranda; Monica Alves de Oliveira, Raimunda de Sou

A inclusão de crianças com Síndrome de Down na classe regular; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Gisele dos Santos Vieira

Preconceito Língüístico; 2008; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Faculdade Método de São Paulo; Orientador: Patrícia Rodrigues;

Produções bibliográficas

QUINTANO NEIRA, P. R. ; CARNIO, M. S. . Caderno Ilustrado de Verbos: um recurso pedagógico para o desenvolvimento da Língua Portuguesa. 1. ed. Barueri/SP: Pró-Fono, 2005. v. 1'. 53p .
QUINTANO NEIRA, P. R. ; CARNIO, M. S. . Verbos ilustrados: um recurso para o processo de ensino e aprendizagem de surdos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
QUINTANO NEIRA, P. R. ; CARNIO, M. S. . Análise da leitura das imagens das histórias em quadrinhos por adolescentes surdos: um instrumento propulsor para o desenvolvimento da produção escrita. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MAC USP ; QUINTANO NEIRA, P. R. . A arte e o retrato. São Paulo, 1997. (Prefácio, Pósfacio/Introdução)>.

Outras produções

RODRIGUES, P . Alfabetização e Letramento. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, P . Psicologia do Desenvolvimento: Jean Piaget. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, P . Psicologia do Desenvolvimento: Vygostsky. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, P . Psicologia do Desenvolvimento: Wallon. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RODRIGUES, P . Atualização Gramatical. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

QUINTANO NEIRA, P. R. . Acerte Sempre. 2007. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Manual de Língua Portuguesa).

Prêmios

1998

Aprovada no Concurso para Professora Titular de Português - 1º grau, Prefeitura do Município de São Paulo - Municipal.

1998

Aprovada para Concurso de professora Titular de Português - 2º grau, Secretaria do Estado de São Paulo - Estadual.

Histórico profissional

Endereço profissional

Faculdade Método de São Paulo. , Avenida Jabaquara, 1314, Mirandópolis, 04046-200 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 50741010, URL da Homepage:

Experiência profissional

2013 - Atual

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Diretora Acadêmica, Carga horária: 20

2009 - Atual

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora do Curso de Pedagogia, Carga horária: 20

Outras informações:
- Implementação do Programa de Iniciação Científica, Monitoria em Brinquedoteca, Cursos de Nivelamento. - Desenvolvimento do Manual e Regimento do Estágio Supervisionado. - Criação de Blog Educacional e Planejamento e Acompanhamento das Horas - Complementares e das Práticas Docentes - Coordenação da Comissão Própria de Avaliação (CPA) - Elaboração dos Relatórios da CPA - Orientação de Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) - Organização da Semana da Pedagogia - Organização dos Ciclos de Palestras - Organização dos Cursos de Aperfeiçoamento - Organização do Curso Preparatório para o Projeto Bolsa Alfabetização

2008 - Atual

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Prestador de Serviços Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor (Ensino Superior), Carga horária: 8

Outras informações:
Graduação Disciplinas: Psicologia do Desenvolvimento, Língua Portuguesa, Comunicação e Linguagem, Currículos e Programas, Aprendizagem e Tecnologia nas Educação, Princípios Éticos e Pedagógicos da Educação Inclusiva. Pós-Graduação Disciplinas: Psicologia da Criança, Educação Inclusiva, Alfabetização e Letramento

2008 - Atual

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador Programa de Pós-Graduação, Carga horária: 5

Outras informações:
Criação, implementação e coordenação dos Cursos: * Especialização em Alfabetização e Letramento. * Especialização em Educação Especial e Inclusiva. * Especialização em Pedagogia Hospitalar. * Especialização em Psicopedagogia * Especialização em Gestão Educacional * Especialização em Pedagogia Empresarial

2009 - 2013

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenadora da Comissão Própria de Avaliação, Carga horária: 2

Atividades

09/2008
Ensino, Alfabetização e Letramento, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva, Códigos e Linguagens nas séries iniciais, Alfabetização e Letramento, Psicologia da Criança
09/2008
Ensino, Ambientes Inclusivos e Acessibilidade, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Deficiência Auditiva, Educação inclusiva
01/2008
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Ciêntífica, Comunicação e Linguagem, Aprendizagem e Tecnologia na Educação, Psicologia do Desenvolvimento, Curriculos e programas, Língua Portuguesa

2013 - Atual

Faculdade Método de São Paulo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Vice-Diretora Pedagógica, Carga horária: 20

2010 - 2012

Fundação da USP

Vínculo: Bolsista Técnico, Enquadramento Funcional: Professor Tutor - EAD, Carga horária: 20

Outras informações:
Curso de Pós-Graduação em Gestão da Escola dirigido aos Diretores e Vice-Diretores em exercício da Rede Estadual. Trata-se de um projeto do Governo do Estado de São Paulo em parceria com a Universidade de São Paulo (USP), por meio da Fundação da USP (FUSP).

2003 - 2005

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Assistente (Ensino Superior), Carga horária: 8

Outras informações:
- Docência - Ensino on-line via Learning Space; - Videoconferência e teleconferência; - Utilização de uma metodologia geradora de mudanças, problematizadora, integradora, crítica, ativa e participativa; - Desenvolvimento de projetos educacionais para a formação científico-cultural dos alunos, permitindo seu desenvolvimento integral; - Trabalho fundamentado na concepção de que os alunos realizam a construção do próprio conhecimento, que são capazes de pensar, aprender e fazer.

2001 - 2002

Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Tutor (Ensino Superior), Carga horária: 32

Outras informações:
- Tutoria (presencial) no Curso de Licenciatura Plena nas Séries Iniciais dirigidos aos Professores da Rede em exercício; - Formação Continuada de Professores - Ciclo 1 das Redes Públicas, envolvendo o trabalho com a prática pedagógica em Língua Portuguesa, com os conteúdos em gêneros de texto e metodologia para o desenvolvimento da competência leitora e escritora;

Atividades

08/2001 - 12/2005
Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Básicos da Educação, Língua Portuguesa, Linguagem e Código, Medologia da Língua Portuguesa, Prática da Língua Portuguesa

2011 - 2012

Fundação Padre Anchieta

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho por tempo determinado (projeto)

2007 - 2008

Rádio e Televisão Record S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Desenvolvimento Educacional, Carga horária: 36

Outras informações:
- Orientação pedagógica e assessoria lingüística; - Elaboração e produção do Acerte Sempre, Manual de Língua Portuguesa; - Criação e docência do curso de Atualização Gramatical ministrado aos jornalistas, apresentadores, produtores, profissionais da área de Direito e Auditoria; - Desenvolvimento do Projeto do Centro de Treinamento; - Envolvimento no Projeto Menor Aprendiz; - Inclusão de Pessoas Portadoras de Deficiências no quadro de funcionários; - Palestra de Integração;

2006 - 2007

Rádio e Televisão Record S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Desenvolvimento de Pessoas, Carga horária: 36

2003 - 2006

Rádio e Televisão Record S/A

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assistente de Educação, Carga horária: 36

Atividades

05/2003
Serviços técnicos especializados , Rádio e Televisão Record S/A, .,Serviço realizado, Orientação Pedagógica.

2008 - 2008

Portal Skola

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor Tutor, Carga horária: 20

Atividades

07/2008 - 10/2008
Ensino, Formação de Totores EAD, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Formação de Tutores EAD

1998 - 1999

colégio paralelo

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Línguas Portuguesa, Carga horária: 6

Atividades

08/1997 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Redação
08/1997 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura e Redação

1997 - 1998

Escola Estadual de 2º Grau Professro Alberto Conte

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Atividades

08/1997 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa, Literatura e Redação

1998 - 2000

Banco do Brasil S A

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Escriturária - Caixa, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 2000

Banco do Brasil S A

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: escriturária, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

12/1998 - 05/2000
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Atendimento ao cliente, gerenciamento de contas correntes, poupança, aplicações, seguros, títulos de capitalizações e planos de previdência.

2000 - 2000

Lrv Recursos Humanos

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Redator Publicitário e Revisor de Texto, Carga horária: 36, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

07/2000 - 11/2000
Serviços técnicos especializados .,Serviço realizado, Revisão lingüística e Redação publicitária.