Gilmar Alves Montagnoli
Possui graduação em Pedagogia e História, Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). É professor adjunto no Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP/UEM). Está coordenador adjunto do Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI-UEM). Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva - GEPEI/CNPq. Possui experiência na Educação Básica.
Informações coletadas do Lattes em 22/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2013 - 2017
Universidade Estadual de Maringá
Título: JUSTIÇA E CONFIGURAÇÃO SOCIAL: AS ORDENAÇÕES FILIPINAS COMO ELEMENTO EDUCATIVO NA AMÉRICA PORTUGUESA (SÉCULO XVII)
, Ano de obtenção: 2017. Prof. Dr. Célio Juvenal Costa.
Mestrado em Educação
2011 - 2013
Universidade Estadual de Maringá
Título: Educação, Direito e Religião no Império Português: um estudo do caráter punitivo das Ordenações Filipinas, Ano de Obtenção: 2013
Prof. Dr. Célio Juvenal Costa.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
Formação complementar
2021 - 2021
Extensão universitária em Inglês como Meio de Instrução (EMI) - Paraná Fala Idiomas. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Maringá, UEM, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História.
Organização de eventos
MONTAGNOLI, G. A. . XXIV Semana de Pedagogia da UEM - I Semana de Integração dos Estudantes de Pedagogia : "50 ANOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UEM: PASSADO E PRESENTE". 2023. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . Nediadir de mesa no 5º Encontro Anual de Ensino de Graduação - EAEG. 2023. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Congresso Internacional de Innovavión Educativa en el Mundo del Trabajo CTU-USCTRAB. 2021. (Congresso).
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES . Investigações sobre aprendizagem conceitual e organização do ensino: reflexões sobre resultados alcançados. 2018. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . XXIII Semana de Pedagogia: Pedagogia UEM 45 anos: desafios na formação de professores. 2018. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . XXIII Semana de Pedagogia da UEM, XI Encontro de Pequisa em Educação, II Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Graduação: "Pedagogia UEM 45 anos: desafios na formação de professores". 2018. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . Seminário de Atividades PDE - Turma 2016. 2017. (Outro).
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES . III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização para Além das Letras. 2016. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . XXI Semana de Pedagogia da UEM - "Educação Escolar: Aprendizagem e Desenvolvimento". 2014. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Coordenador de Sessão de Comunicação - XXI Semana de Pedagogia da UEM. 2014. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . III Jornada de Estudos Pedagógicos da EaD/UEM. 2013. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Seminário de Pesquisa do Programa dePós-graduação em Educação. 2012. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Coordenador de Sessão de Trabalhos no Evento de Extensão XIX Semana de Pedagogia da UEM. 2012. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . II Jornada de Estudos do Curso de Pedagogia a Distância da UEM:a formação do professor na educação a distância. 2012. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Curso de Cinema e Educação. 2012. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . XVIII Semana de Pedagogia da UEM - Educação e Escola: saberes e práticas e VI Encontro de Pesquisa em Educação. 2011. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Coordenador de Sessão de Comunicação: XVIII Semana de Pedagogia da UEM. 2011. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . I Jornada de Estudos do Curso de Pedagogia a Distância da UEM. 2011. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . Coordenador de Sessão de Trabalhos no Evento de Extensão XVII Semana de Pedagogia da UEM. 2010. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . I Simpósio Internacional de Educação Sexual - SIES. 2009. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . I GinCAPED. 2009. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . I Café Pedagógico: Alguns Apontamentos Históricos e Metodológicos sobre a Alfabetização. 2009. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . XI Ciclo de Palestras para se Pensar Educação. 2009. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . III Cine PET - Pedagogia Discutindo Educação. 2009. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . III Encontro de Pesquisa em Educação, I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia - Pedagogia 35 anos: História e Memória. 2008. (Congresso).
MONTAGNOLI, G. A. . Arte e Neuroplasticidade: uma experiência com a escultura em argila. 2008. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . II Cine PET-Pedagogia: Discutindo Educação. 2008. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. . X Ciclo de Palestras Para se Pensar Educação. 2008. (Outro).
MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. . III Sarau do Curso de Pedagogia: "Uma luz do chão". 2008. (Outro).
Participação em eventos
ENCONTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA DOCENTES DA UEM ? EDIÇÃO 2024. 2024. (Encontro).
Encontro de Formação para Docentes da UEM - Edição 2024. (Docência Inclusiva no Ensino Superior. 2024. (Congresso).
Os processos de ensino e aprendizagem com estudantes autistas no Ensino Superior. 2024. (Outra).
VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA), VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFEI). 2024. (Simpósio).
VIII Simpósio de Educação Inclusiva e Adaptações (SEIA), VI Simpósio Internacional de Educação a Distância (SIEaD) e I Seminário Internacional do PROFEI (SIPROFEI). 2024. (Oficina).
V SIMPÓSIO NACIONAL E II SIMPÓSIO INTERNACIONAL DA INFANCIA, EDUCAÇÃO E TEORIA CRÍTICA CRITINFÂNCIA: AS INFÂNCIAS NAS MÚLTIPLAS INFÂNCIAS.HORTA INCLUSIVA: CULTIVANDO CONEXÕES E DESPERTANDO POTENCIAIS NA CLASSE ESPECIAL. 2023. (Simpósio).
Colóquio GEPAPe 2018. 2018. (Encontro).
II Conferência Internacional: O Enfoque Histórico-Cultural em Questão. 2018. (Congresso).
XXIII Semana de Pedagogia: Pedagogia UEM 45 anos: desafios na formação de professores. 2018. (Congresso).
IX Seminário do Grupo de Pesquisa "Educação e Processo Civilizador: Leituras e Diálogos com Norbert Elias". 2017. (Seminário).
Jornada Pedagógica em Espaços Não-Formais de Educação: Curitiba e Cidades Históricas do Paraná. 2017. (Outra).
XIV Seminário de Pesquisa do PPE e I Seminário de Integração entre Graduação e Pós-Graduação. 2017. (Seminário).
A Didática Desenvolvimental da Atividade: os sistemas Galperin-Talizina, Zankoviano e Elkonin-Davidov. 2016. (Outra).
A Didática Desenvolvimental da Atividade: Os Sistemas Galperin-Talizina, Zankoviano e Elkonn-Davidov. 2016. (Outra).
III Evento do Método e Metodologia em Pesquisa na Abordagem do do Materialismo Histórico-Dialético e da Psicologia Histórico-Cultural. 2016. (Encontro).
XXII Semana de Pedagogia da UEM - Alfabetização para Além das Letras. 2016. (Encontro).
I Ciclo de Estudo em Pedagogia Hospitalar. 2014. (Encontro).
II SIMDES - Seminário do Dehscubra - Espaço, cultura e instituições no Império Português dos séculos XVI ao XVIII. 2013. (Simpósio).
XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Seminário).
Curso de Cinema e Educação.Discussão do filme"Escritores da Liberdade". 2012. (Outra).
IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2012. (Congresso).
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação. 2012. (Seminário).
XIV Simpósio Internacional Processos Civilizadores: "civilização, fronteiras e diversidrsidade"ade. 2012. (Simpósio).
I Simpósio do Dehscubra (grupo de pesquisa "Educação, História e Cultura: Brasil, séculos XVI a XVIII). 2011. (Simpósio).
Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPE)-2011. 2011. (Seminário).
V Cine PET-Pedagogia: Discutindo Educação. 2011. (Outra).
V Congresso Internacional de História. 2011. (Congresso).
XIII Ciclo de Palestras para se Pensar Educação. 2011. (Seminário).
X Jornada de Estudos Antigos e Medievais e II Jornada Internacional de Estudos Antigos e Medievais. 2011. (Congresso).
X Jornada do HISTEDBR: "História da Educação: intelectuais, memória e política". 2011. (Congresso).
XVIII Semana de Pedagogia da UEM; VI Encontro de Pesquisa em Educação. 2011. (Encontro).
II ciclo de atividades UNIPET. 2010. (Outra).
IV Cine PET_Pedagogia: discutindo educação. 2010. (Outra).
V Encontro de Pesquisa em Educação, XVII Semana de Pedagogia da UEM, III Jornada de Gestão Escolar. 2010. (Encontro).
XIII SulPET - Encontro dos Grupos PET da Região Sul. 2010. (Encontro).
4ª Jornada Paranaense dos Grupos PET. 2009. (Encontro).
I Café Pedagógico: Alguns Apontamentos Históricos e Metodológicos sobre a Alfabetização. 2009. (Outra).
I Fórum de Assistência Estudantil. 2009. (Outra).
III Cine PET - Pedagogia: Discutindo Educação. 2009. (Outra).
I Simpósio Internacional de Educação Sexual - SIES. 2009. (Simpósio).
IV Encontro de pesquisa em educação, XVI Semana de pedagogia da UEM, II Jornada de gestão escolar:. 2009. (Encontro).
V Conferência dos Direitos da Criança e do Adolescente. 2009. (Outra).
XI Ciclo de Palestras para se Pensar Educação. 2009. (Seminário).
XII Encontro dos grupos PET da região Sul - SulPET. 2009. (Encontro).
"VI Fórum de Extensão e Cultura da UEM". "Áprender brincando: os princípios para um futuro sustentável". 2008. (Congresso).
Ambientação da comunidade de usuários do Hospital Universitário de Maringá. 2008. (Outra).
Arte e Neuroplasticidade: uma experiência com escultura em argila. 2008. (Oficina).
Casa de areaia: as diversas linguagens que compõem um filme. 2008. (Outra).
I Ciclo de Atividades UNIPET - Aquecimento Global. 2008. (Outra).
II Cine PET-Pedagogia: Discutindo Dducação. 2008. (Outra).
II Fórum das Licenciaturas da UEM. 2008. (Seminário).
III Encontro de Pesquisa em Educação, I Jornada de Gestão Educacional e XV Semana de Pedagogia - Pedagogia 35 anos: História e Memória. 2008. (Encontro).
III Jornada Paranaense dos Grupos PET. 2008. (Encontro).
I Workshop: Brincadeiras em Ambiente Hospitalar. 2008. (Outra).
Mini-curso: "o circo na escola". 2008. (Oficina).
Mini-curso: "o dia do professor e a lei de 1827". 2008. (Seminário).
Mini-curso: "o palhaço e o jogo". 2008. (Oficina).
Mnini-curso: "Distúrbios de aprendizagem: memórias de duas décadas de pesquisa". 2008. (Seminário).
X Ciclo de Palestras para se Pensar Educação. 2008. (Seminário).
XIII Encontro Nacional dos Grupos PET. 2008. (Encontro).
XI SulPET - Encontro dos grupos PET da região Sul. 2008. (Encontro).
XXVI Seminário de Extensão Universitária da Região Sul (SEURS) - Extensão: Educação e Cultura. 2008. (Seminário).
I Encontro científico do CCH - As ciências humanas e as políticas públicas na Pós-Modernidade. 2007. (Seminário).
II Encontro de Pesquisa em Educação - V Jornada de prática de ensino - XIV Semana de Pedagogia da UEM:. 2007. (Encontro).
IX Ciclo de palestras para se pensar a educação. 2007. (Seminário).
Mini-curso: Formação Humana e Educação. 2007. (Encontro).
VI Encontro da ANPHLAC (Associação Nacional de Pesquisadores de História Latino-Americana e Caribenha) e X seminário de História da UEM. 2004. (Encontro).
X Seminário de Pesquisa do Departamento de História e I Fórum do Programa de Pós-Graduação em História: As faces de Clio. 2004. (Seminário).
I Seminário Internacional de História. 2003. (Seminário).
VIII Seminário de Pesquisa em História: História, Acervos e Fontes. 2002. (Seminário).
Participação em bancas
MONTAGNOLI, G. A.; CHAVES, M.; FURLAN, M. R. INTEGRAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS E PROPOSIÇÕES DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2025. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; SALES, G. G. P.; CHAVES, M.. ?A ARTE MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA. 2024. Dissertação (Mestrado em Progama de Pós-Graduação e Educação Inclusiva) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; FALCO, M. C.; BARROS, M. S. F.. A Equipe Multiprofissional na rede pública de ensino e suas contribuições no processo de inclusão escolar no município de Presidente Castelo Branco-PR. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá.
SZLACHTA JUNIOR, A. M.; COSTA, CELIO JUVENAL;MONTAGNOLI, G. A.. EDUCAÇÃO, MARGINALIZAÇÃO E REPRESSÃO: AS REPRESENTAÇÕES DA ESCRAVIDÃO NAS PRANCHAS DE JEAN-BAPTISTE DEBRET.. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós - Graduação em Educação - PPE) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; FALCO, M. C.; BARROS, M. S. F.. A INCLUSÃO DE ALUNOS DE SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DO ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DO COLÉGIO PADRE ANTONIO VIEIRA EM ENGENHEIRO BELTRÃO-PR. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; CAETANO, V. G.; MORI, N. N. R.. SÍNDROME DE WOLFRAM E APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM SURDOCEGUEIRA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; SANTOS, V. V.; MORI, N. N. R.; DAMBRÓS, A.R.T.; CEREZUELA, C.; SILVA, M. A.. ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NOS CURSOS TÉCNICOS PROFISSIONALIZANTES DO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ. 2025. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; SHIMAZAKI, E. M.; MOLINA, A, A; MENEGASSI, R. J.; VIGINHESKI, L. V. M.. ?EXPERIMENTO DIDÁTICO-FORMATIVO: A FORMAÇÃO DO CONCEITO CIENTÍFICO DA CARTA DO LEITOR NA ESCOLA DO/NO CAMPO DO MST. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
TERUYA,T, K; CORDOVA, M. J. W.; NICODEM, M. F. M.;MONTAGNOLI, G. A.; SILVA, A. L.. A Educação da Criança Negra na Província do Paraná (1853-1889). 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
COSTA, CELIO JUVENAL;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; CUNHA, M. T. S.; FRANÇA. F, F; MOREIRA, J. A. S.. Princípios educativos para mulheres dos séculos XVII e XIX: contribuições da Marquesa de Alorna. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; MAIO, E, R; MOLINA, A, A; CAMPOI, I, C; CALSA. Geiva Carolina. Políticas Públicas e Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes: Planos Municipais de Educação do Estado do Paraná como Documentos de (Não) Promoção da Discussão. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIMAZAKI, E. M.; MOLINA, A, A; GHEDINI, C. M.; MENEGASSI, R. J.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. Experimento didático-formativo de produção textual: um estudo com educandos em uma escola do campo. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; COSTA, CELIO JUVENAL; CUNHA, M. T. S.; FRANÇA. F, F; MOREIRA, J. A. S.. Marquesa de Alorna: Pioneira de Uma Educação Feminina Emancipadora. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
COSTA, CELIO JUVENAL;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; CUNHA, M, T, S; FRANÇA. F, F; MOREIRA, J. A. S.. Marquesa de Alorna: Pioneira de uma Educação Feminina Emancipadora. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
TERUYA,T, K;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; CORDOVA, M, T, W; NICODEM, M, F, M. Documentos Oficiais de 1853-1888 sobre a Criança Negra na Província do Paraná. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em História e Historiografia da Educação) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; CHAVES, M.; FURLAN, M. R. Integração da Família e Instituição de Educação Infantil: estudos e proposições de educação inclusiva. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; SZLACHTA JUNIOR, A. M.; SILVA, K. M.; COSTA, CELIO JUVENAL. EDUCAÇÃO, MARGINALIZAÇÃO E REPRESSÃO: AS REPRESENTAÇÕES DA ESCRAVIDÃO NAS PRANCHAS DE JEAN-BAPTISTE DEBRET.. 2022.
MONTAGNOLI, G. A.. Desbravando o caminho do Desenvolvimento: explorando intervenções psicopedagógicas clínicas voltadas para crianças autistas. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Literatura infantil e intervenção psicopedagógica no enfrentamento ao racismo. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Psicopedagogia e empresa: possibilidades de atuação do/apsicopedagogo no processo ensino-aprendizagem. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Subsistências migratórias: a psicopedagogia como um cais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R; MORI, N. N. R.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. A Psicopedagogia a Inclusão no Ensino Médio. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R; MIRANDA, A. C. T.;MONTAGNOLI, G. A.. Formação Continuada e Conselho de Classe: instrumentos de ação psicopedagógica institucional. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R; MIRANDA, A. C. T.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. Permanência e Êxito nos Institutos Federais: causas e intervenções psicopedagógicas possíveis. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R; MORI, N. N. R.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. A Psicopedagogia e a Inclusão no Ensino Médio. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Professores de educação infantil: (re) construção de um perfil pautado na reflexidade. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. A importância d o ensino da ludicidade na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Educação inclusiva no Brasil: situação atual e possibilidades. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. A afetividade na educação infantil. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEIRO, C, R, B; MAIO, E, R;MONTAGNOLI, G. A.. Educação sexual nas escolas: o papel da psicopedagogia na prevenção do abuso e violência sexual. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R;MONTAGNOLI, G. A.; PEIXOTO, R.. Análise da identidade e legitimação da profissão do (a) psicopedagogo (a). 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R;MONTAGNOLI, G. A.; PEIXOTO, R.. Relações sntre autismo e sexualidade: olhares psicopedagógicos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MAIO, E, R;MONTAGNOLI, G. A.; PEIXOTO, R.. Reflexões sobre a psicopedagogia institucional nas escolas de ensino integral. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. Avaliação Psicopedagógica e mudança de diagnóstico: do Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade para Dificuldades de Aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.. As dificuldades de escrita de alunos do Ensino Fundamental. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; ROSIN, S.M.; MAIO, E, R. O Papel da Psicopedagogia diante dos Conflitos entre Família e Escola. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; ROSIN, S.M.; MAIO, E, R. O Papel da Motivação para a Aprendizagem de Crianças da Primeira Fase do Ensino Fundamental. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; MAIO, E, R; OLIVEIRA, Márcio. O Desenvolvimento da Aprendizagem de Crianças Violentadas. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; MAIO, E, R; OLIVEIRA, Márcio. Psicopedagogia: Questões de Gêneros e Sexualidades no Âmbito Escolar. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. A Importância da Análise do Desenho com Enfoque no Processo de Aprendizagem e no Desenvolvimento da Criança. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. TDA/H e Possíveis Equívocos: Algumas reflexões Psicopedagógicas. 2015. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; MIRANDA, P. R.; YAEGASHI, S. F. R.. TDA/H e possíveis equívocos: algumas reflexões psicopedagógicas. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; MIRANDA, P. R.; YAEGASHI, S. F. R.. A importância da análise do desenho com enfoque no processo de aprendizagem e no desenvolvimento da criança. 2014. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
QUADROS, R.; COELHO, M. P.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. Transtorno do Espectro Autista: Práticas Pedagógicas Possíveis. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
BIANCHINI, L. Luciane Guimarães Batistella BianchiniG. B.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; ELLO, S. R. C.. A Inclusão das TDIC na Escola e a Aprendizagem dos Estudantes com TDAH. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
FELDKERCHER, N.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; BRITO, D. F. V.. Práticas de Musicalização com Crianças de 4 A 6 Anos e as Contribuições para o Desenvolvimento Infantil. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
LEITE, H. A.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; CZYZEWSKI, A.. Componentes Curriculares Nos Cursos De Licenciatura Da Universidade Estadual De Maringá. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
QUADROS, R.;MONTAGNOLI, G. A.; COELHO, M. P.. Psicose Infantil e Educação: Desafios e Estratégias para a Inclusão. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.;MONTAGNOLI, G. A.; QUADROS, R.. Inclusão e Desenvolvimento de Crianças com Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação sob a Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.; QUADROS, R.;MONTAGNOLI, G. A.. Leitura e Literatura Infantil: estratégia pedagógica para o desenvolvimento da criança no processo de ensino e aprendizagem. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
ROSIN, S.M.; SERCONEK, G. C.;MONTAGNOLI, G. A.. Jogos de papeis na educação infantil sob a perspectiva da teoria histórico-cultural. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEIRO, C, R, B; BARBARA, R. B. S.;MONTAGNOLI, G. A.. Transtorno do espectro autista: um olhar para a relação professor-aluno no ensino regular. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.; RODRIGUEIRO, C, R, B;MONTAGNOLI, G. A.. As contribuições da música para o processo de aprendizagem e desenvolvimento da criança na educação infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
QUADROS, R.; SOUZA, P. R.;MONTAGNOLI, G. A.. Tecnologia no ambiente escolar. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
CROCE, M.; CZYZEWSKI, A.;MONTAGNOLI, G. A.. Família e escola na implementação do Projeto Político-Pedagógico: uma parceria possível?. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
QUADROS, R.; ABREU, O. V.;MONTAGNOLI, G. A.. Tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) e concepções educativas tradicional, renovada ativa, neotecnicista e hostórico-crítica. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
LOPES, N. F. M.; OLIVEIRA, A. M.;MONTAGNOLI, G. A.. Programa Residência Pedagógica e Formação Inicial em Gestão Escolar: estudo da percepção de residentes do curso de Pedagogia. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
SERCONEK, G. C.;MONTAGNOLI, G. A.; COELHO, M. P.. A Relação entre Professor e Aluno no Processo de Ensino-Aprendizagem-Desenvolvimento: pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEIRO, C, R, B; SOUZA, Simone de;MONTAGNOLI, G. A.. A Família e o Desenvolvimento Escolar do Aluno com Transtorno do Espectro Autista. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
CHICARELLE, R. J; BARBARA, R. B. S.;MONTAGNOLI, G. A.. O Processo de Avaliação na Educação Infantil. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
BARBARA, R. B. S.; SILVA, C. A. R.;MONTAGNOLI, G. A.. Do Faz de Conta ao Estudo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEIRO, C, R, B; GOMES, M. A. O.;MONTAGNOLI, G. A.. A Inclusão de Acadêmicos com Deficiência e/ou Necessidades Educacionais Especiais. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
FALCO, M. C.; SILVA, E,E,;MONTAGNOLI, G. A.. O Pedagogo Hospitalar, as Práticas pedagógicas e o Bem -esta da Criança Hospitalizada. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.; SOUZA, P. R.;MONTAGNOLI, G. A.. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para Atuação dos Professores na Educação Inclusiva. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.; SOUZA, P. R.;MONTAGNOLI, G. A.. Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural para Atuação dos professores da Educação Inclusiva. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
SERCONEK, G. C.; OLIVEIRA, A. S.;MONTAGNOLI, G. A.. Teoria do Ensino Desenvolvimental: Contribuições para Elaboração de Pano de Ensino. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
COELHO, M. P.; FALCO, M. C.;MONTAGNOLI, G. A.. A Importância do Estágio Supervisionado na Formação de Futuros Professores. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
SERCONEK, G. C.; BARBARA, R. B. S.;MONTAGNOLI, G. A.. Arte na Educação Infantil: conhecimento ou passatempo. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
BARBARA, R. B. S.; RODRIGUEIRO, C, R, B;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. Intervenções Pedagógicas para a Criança da Educação Infantil com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
ARRAIS, L. F. L.;MONTAGNOLI, G. A.; OLIVEIRA, N. C.. O desenvolvimento infantil na abordagem de Henri Wallon: a influência da afetividade no contexto escolar. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
SHIMAZAKI, E. M.;MONTAGNOLI, G. A.; FALCO, M. C.. Erros na escrita em adultos com deficiência intelectual. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MOURA, K. L.;MONTAGNOLI, G. A.; BORTOT, C.. A relevância do Estatuto da Criança e do Adolescente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
ARRAIS, L. F. L.;MONTAGNOLI, G. A.; OLIVEIRA, N. C.. Estágio supervisionado: investigando concepções de acadêmicos do curso de pedagogia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
FALCO, M. C.;MONTAGNOLI, G. A.; SILVA, T. S. A.. O uso da música na recuperação e desenvolvimento de crianças hospitalizadas: perspectiva pedagógica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
ARRAIS, L. F. L.;MONTAGNOLI, G. A.; OLIVEIRA, N. C.. Wallon e Vigotski: aproximações e distanciamentos sobre a concepção de desenvolvimento humano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
OLIVEIRA, N. C.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; COELHO, J, P, P. Disciplina de História no 5º Ano do Ensino Fundamental: Análise de um Livro Didático. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
PINGOELLO, I.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; RODRIGUEIRO, C, R, B. O Aluno Síndrome de Down na Educação Regular. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
CROCE, M. L.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; GOMES, M, A, O. O Pedagogo na Gestão Democrática da Escola: Papéis e Funções Observadas no PIBID. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
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PINGOELLO, I.;MONTAGNOLI, G. A.; TEIXEIRA, E. M. A.. A influência Familiar no Comportamento Agressivo Infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
LIMA, R.;MONTAGNOLI, G. A.; CROCE, M. L.. Educação nos Espaços Urbanos: o fenômeno "rolezinho". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
NEVES, I. C.;MONTAGNOLI, G. A.; PINGOELLO, I.. Martins da Silva.A Afetividade nos Desafios da Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
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MOREIRA, J. A. S.;MONTAGNOLI, G. A.; OLIVEIRA, N. C.. Breves Considerações Sobre a Política de Formação de Professores Alfabetizadores. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
CINTRA, E. P. U.;MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; PINGOELLO, I.. Medicalização X Educação: Reflexões sobre o Uso da Ritalina/Metilfenidato no Brasil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; BOGATSCHOV, D. N.; CANTOS, J.. Expressões Pedagógicas Primordiais do Lúdico na Educação Pueril em Erasmo de Roterdã. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá - Cianorte.
MONTAGNOLI, G. A.; GODOY, G. A. V.; CANTOS, J.. O Professor de Educação Pueril em Erasmo de Roterdã. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá - Cianorte.
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MONTAGNOLI, G. A.; RODRIGUES, E.; COSTA, Célio Juvenal. Artigos e editoriais no Paraná de 1980:um estudo sobre o Jornal da Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; MOREIRA, J. A. S.; OLIVEIRA, C. M.. Política de ampliação do Ensino Fundamental para 9 anos no Brasil: avanços ou retrocessos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; YAEGASHI, S. F. R.; LAZARETI, L. M.. Gravidez na adolescência: repensando o papel da família e da escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; GRANDINI, L.; YAEGASHI, S. F. R.. A Contribuição do Educador no Desenvolvimento Moral da Criança: o Trabalho com regras em Sala de Aula. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; YAEGASHI, S. F. R.; GRANDINI, L.. A Autoridade dos Pais e Professores de Crianças Pequenas: Relação Escola e Família. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; MASHIBA, G. C. X.; MEMBRO, N. S. J.. Banca de Concurso Público para o cargo de Professor de Ensino Superior- Edital no 208/2023-PRH. 2024. Universidade Estadual de Maringá.
VAGLIATI, Ana Carla; ROSA, A. L.;MONTAGNOLI, G. A.. Banca em Teste Seletivo para Contratação de Professor Temporário - Artes Visuais. 2023. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; MENDES, M. M.; NEVES, S. G.. Teste Seletivo para Professor Temporário - Edital nº 338/2024. 2024. Universidade Estadual de Maringá.
KOEPSEL, E. C. N.; ASSIS, V. S.;MONTAGNOLI, G. A.. Banca de progressão docente. 2022. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; SAITO, H, T, I; COSTA, CELIO JUVENAL. Banca de progressão docente de Nadiane Feldkercher. 2022. Universidade Estadual de Maringá.
RODRIGUEIRO, C, R, B; FRANCISCO, M. V.;MONTAGNOLI, G. A.. Banca de Promoção Docente - UEM. 2021. Universidade Estadual de Maringá.
COSTA, CELIO JUVENAL; COLACIOS, Roger Domenech;MONTAGNOLI, G. A.. Banca de progressão docente. 2021. Universidade Estadual de Maringá.
SILVA, H. M.; SZLACHTA JUNIOR, A. M.;MONTAGNOLI, G. A.. Banca para contratação de professor temporário - METEP. 2021. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; KOEPSEL, E. C. N.; LOPES, N. F. M.. Banca de Promoção Docente - UEM. 2020. Universidade Estadual de Maringá.
SETOGUTI, R. I.; SOUZA, S.;MONTAGNOLI, G. A.. Banca de Promoção Docente - UEM. 2020. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; RODRIGUEIRO, C, R, B; FALCO, M. C.. Banca de avaliação especial de desempenho de estágio probatório - Portaria 004/2019 DTP. 2019. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, G. A.; RODRIGUEIRO, C, R, B; FALCO, M. C.. Banca especial de desempenho de estágio probatório - Portaria 003/2019 DTP. 2019. Universidade Estadual de Maringá.
CANTOS, J.; RODRIGUEIRO, C, R, B;MONTAGNOLI, G. A.. Comissão de avaliação para promoção docente. 2018. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; VOLSI, M,E,F; ROSIN, S.M.; FALCO, M. C.; RODRIGUEIRO, C, R, B; HIROSE, K; TEIXEIRA, E. M. A.; ARRAIS, L. F. L.. Comissão de Plano de Desenvolvimento Institucional. 2018. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES. Entrevistas no processo de Seleção de Tutor a Distância para o Curso de Especialização em Atendimento Educacional Especializado. 2017. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; VOLSI, M,E,F; SILVA, E,E,; RODRIGUEIRO, C, R, B; ALTOÉ, N; COSTA, L, P; HIROSE, K; MOREIRA, J. A. S.. Comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI. 2017. Universidade Estadual de Maringá.
MONTAGNOLI, GILMAR ALVES; MORI, N. N. R.; ARRAIS, L. F. L.; GALUCH, M. T. B.. Comissão de estudo para elaboração de nova proposta para duração do curso de Pedagogia. 2017. Universidade Estadual de Maringá.
Orientou
LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROPOSIÇÃO DE PRÁTICAS INCLUSIVAS; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Inclusão e alunos com Transtorno do Espectro Autista no ensino regular: Desafios da Prática Pedagógica; 2025; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O lugar do planejamento educacional individualizado nas práticas inclusivas de alunos com Transtorno do Espectro Autista no município de Paiçandu-PR; 2024; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O EMPREGO DA TECNOLOGIA ASSISTIVA EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE BORRAZÓPOLIS-PR; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva - PROFEI) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O USO DO TECLADO MULTIFUNCIONAL NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA PESSOA COM PARALISIA CEREBRAL; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Inclusiva em Rede Nacional (PROFEI)) - Universidade Estadual de Maringá, ; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Alfabetização de Crianças com Transtorno do Espectro Autista )TEA): um olhar psicopedagógico; 2024; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Estratégias Psicopedagógicas para Crianças com Dificuldades de Aprendizagem; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Psicopedagogia e o Enfrentamento do Fracasso Escolar; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Psicomotricidade no desenvolvimento da criança na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Lúdico e desenvolvimento infantil: considerações pedagógicas; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A música como recurso pedagógico na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A ludicidade na educação infantil; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização em Educação Infantil) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Aprendizagem Humana na Perspectiva da Teoria Histórico-Cultural: Contribuições à Atuação em Psicopedagogia; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Ensino Profissionalizante para o Adulto: desafios e possibilidades; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Tecnologias na Educação: a importância da inserção das tecnologias no processo educacional; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Atuação Docente Frente ao Uso Crescente da Internet em Sala de Aula; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Processo Ensino e Aprendizagem e a Formação de Professores para o Ensino Superior com Ênfase em Saúde; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Educação Ambiental: o ensino que reflete na realidade; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Ensino Superior no Brasil: uma reflexão sobre as problemáticas atuais; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Superior) - Centro Universitário de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: Percurso Histórico, Avanços e Desafios; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Reflexões sobre a evolução da Psicogenênese da Leitura e da Escrita; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Educação Inclusiva no Contexto Eleitoral: Uma Análise do Documento Recomendações de Políticas de Educação Inclusiva para Governos Estaduais e Federal em Questão; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
?Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista: Considerações com base em uma Instituição de Mandaguari - PR; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Contos de Fadas no Processo de Desenvolvimento da Aprendizagem da Criança; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Papel da Interações Sociais no Desenvolvimento Humano: uma análise com base na Teoria Histórico-Cultural; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Inclusão de Alunos com Transtorno do Espectro Autista: implicações pedagógicas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A educação escolar no contexto prisional brasileiro: uma análise da legislação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Programa 'conta pra mim': análise dos princípios teórico-metodológicos; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
BNCC e educação infantil: análise das propostas para o desenvolvimento e a aprendizagem; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Processo de Alfabetização de Crianças Surdas: uma análise do bilinguismo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Alfabetização e Letramento nas Políticas Educacionais do Ensino Fundamental de Nove Anos no brasil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Considerações Sobre o Método Fônico no Processo de Alfabetização; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Coisa de Menino e Coisa de Menina: estereótipos de gênero na educação infantil; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Programa de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA-UEM): relato de experiência; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Educação para o trânsito no ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O sistema educacional indiano: estudos e experiências; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Reflexões sobre o papel do professor na aquisição da linguagem escrita; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Utilização da tecnologia em Ambiente Escolar e os Desafios da Organização do Trabalho Pedagógico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Lúdico e o Desenvolvimento Infantil: Contribuições da Perspectiva histórico-Cultural; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
As Contribuições do Estágio Curricular Supervisionado para a Atuação Docente no Ensino Fundamental: Reflexões com Base na Visão dos/as Formandos/as do Curso de Pedagogia da UEM; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Educação de Jovens e Adultos e teoria Histórico-Cultural: Por uma Aprendizagem que Promova o Desenvolvimento Humano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Alfabetização na Nova Base Nacional Comum Curricular; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Papel da Afetividade no Desenvolvimento Cognitivo na Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Limites e Possibilidades da Educação de Jovens e Adultos: das vivências aos estudos teóricos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Atuação da Companhia de Jesus no Brasil Colônia; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Literatura Infantil no Processo de Alfabetização e Letramento: desafios e possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância da Leitura nas Séries Iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Violência nas Escolas; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância da Afetividade na Interação Professor-Aluno; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Literatura: O Despertar da Criança para o Prazer em Ler; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Família e Escola: Uma Parceria em Favor do Educando; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Educação Sexual nas Séries Iniciais no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Qual a importância da Literatura Infantil no Desenvolvimento da Criança?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Relação Família e Escola e sua Influência no Desenvolvimento e Aprendizagem da Criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Contribuições dos Contos de Fadas na Formação do Leitor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância dos Jogos Pedagógicos na Sala de Aula; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Pedagogia Histórico-Crítica e Interdisciplinaridade: Uma Proposta para o Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Contação de História e as Atribuições na Formação de um Bom Leitor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Contribuições da Avaliação Diagnóstica nas Séries Iniciais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Ensino de Música na Educação Infantil: Desafios e Possibilidades; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância da Literatura Infantil na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Pesquisa Histórica Sobre a Formação da Família: Relação Família-Escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância do trabalho com a Consciência Fonológica na Educação Pré-Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Como Auxiliar Portadores de TDAH para a Aprendizagem Escolar?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância do Brincar e a Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: Uma Análise Documental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Bullyng nas Escolas: Prevenção e Combate à Prática; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Autoridade Docente: Abordagens e Posturas Diante da Violência Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Papel do Professor e as Metodologias Utilizadas na Escola Hoje; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Papel do Pedagogo Junto ao Professor Alfabetizador; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Indisciplina a Escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Aluno Autista: Um Desafio para o Professor; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Agressividade Infantil no Âmbito Escolar; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Família e Escoa: Parceiros no Processo de Desenvolvimento da Criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Pedagogia Hospitalar: Formação e Atuação Docente; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Novas Tecnologias Digitais e a Educação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
Implantação e Fechamento das Escolas Rurais no Estado do Paraná e Município de Siqueira Campos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
A Importância da Família no Processo de Acompanhamento da Aprendizagem da Criiança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
O Ratio Studiorum da Companhia de Jesus e a educação no século XVI; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Maringá; Orientador: Gilmar Alves Montagnoli;
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MONTAGNOLI, G. A. . Filme: "Deans: um grito de justiça". 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MONTAGNOLI, G. A. ; HERNANDES, D. K. . Literatura e Letramento: uma articulação necessária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; COSTA, Célio Juvenal . A Organização da Sociedade Portuguesa Compreendida a partir da Legislação do Século XVII: um estudo das ordenações reais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TOISHIMA, A. M. S. ; MONTAGNOLI, G. A. ; COSTA, Célio Juvenal . Os jesuítas e suas ações pedagógicas na América Portuguesa. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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MONTAGNOLI, G. A. . A legislação portuguesa e a organização da sociedade colonial brasileira: um estudo sobre as ordenações reais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; SANTOS, M. S. T. ; OTOFUJI, M. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; ARAUJO, R. C. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono ; ROSIN, S.M. . Violência infantil e seus segmentos teóricos: a relevância do trabalho educacional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FAETI, P. ; CALSA. Geiva Carolina ; MONTAGNOLI, G. A. . Multiculturalismo: Pesquisa Acadêmica e Prática Pedagógica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; PUBLIO, C.B. ; OTOFUJI, M. . Limites e possibilidades da atuação do pedagogo: experiência de um estágio em gestão. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. . Multiculturalismo: o que é isso, professor (a)?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; TOISHIMA, A. M. S. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; OTOFUJI, M. ; SANTOS, P.A. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono . Violência doméstica contra crianças: diagnóstico e intervenção. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. . Compreendendo as representações de multiculturalismo entre professores da educação básica. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; TOISHIMA, A. M. S. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; PEREIRA, L, K, I. ; OTOFUJI, M. ; SANTOS, P.A. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; ROSIN, S.M. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono . Problemas de Aprendizagem: fatores relevantes no processo de aquisição da língua. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; TOISHIMA, A. M. S. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; PEREIRA, L, K, I. ; OTOFUJI, M. ; SANTOS, P.A. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; ROSIN, S.M. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono . Estudos sobre a História da Alfabetização. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTAGNOLI, G. A. ; SANTOS, M. S. T. . Educação sexual nas escolas e o professor bem informado: uma alternativa para lutar contra o abuso sexual infantil. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; CALSA. Geiva Carolina ; OTOFUJI, M. . Gênero e materiais didáticos: representações de gênero observadas em livros didáticos de matemática. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. . Políticas públicas e violência infantil: alguns apontamentos educacionais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; SANTOS, M. S. T. ; OTOFUJI, M. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; ARAUJO, R. C. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono ; ROSIN, S.M. . Violência/abuso sexual infantil: algumas reflexões necessárias à prática docente. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. . O QUE É MULTICULTURALISMO? REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTAGNOLI ; MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; TOISHIMA, A. M. S. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, Denis Sanches ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; OTOFUJI, M. ; SANTOS, P.A. ; BONDARENCO, Priscila Freire ; ROSIN, S.M. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono . Discussão do documentário: Nascidos em bordéis. 2009. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MONTAGNOLI, G. A. . "Brinquedos com materiais reutilizáveis: uma alternativa para um futuro sustentável". 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; BENTO, F. S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. ; ARAUJO, R. C. ; BERTOLLETI, V.A. ; ROSIN, S.M. . Usando a imaginação com materiais recicláveis. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; BENTO, F. S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. ; ARAUJO, R. C. ; BERTOLLETI, V.A. ; ROSIN, S.M. . Violência doméstica contra crianças:algumas reflexões. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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ARAUJO, R. C. ; BERTOLLETI, V.A. ; CIDADE, D.S. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; MIRANDA, A.C.T. ; MONTAGNOLI, G. A. ; NEVES, J. A. ; OTOFUJI, M. ; PUBLIO, C.B. ; ROSIN, S.M. ; SANTOS, M. S. T. . A indissociabilidade da pesquisa, ensino e extensão: a experiência do PET-Pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. ; OTOFUJI, M. ; ARAUJO, R. C. ; ROSIN, S.M. ; BERTOLLETI, V.A. . A culpa é do Fidel. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MONTAGNOLI, G. A. ; CALSA. Geiva Carolina . Compreendendo as representações de multiculturalismo entre acadêmicos dos cursos de licenciaturas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; CALSA. Geiva Carolina . Multiculturalismo: algumas reflexões acerca da necessidade de sua compreensão por parte dos educadores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. ; OTOFUJI, M. ; ARAUJO, R. C. ; ROSIN, S.M. . A indissociabilidade da pesquisa, ensino e extensão: a experiência do PET-Pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MONTAGNOLI, G. A. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, D.S. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; NEVES, J. A. ; SANTOS, M. S. T. ; ARAUJO, R. C. ; OTOFUJI, M. ; ROSIN, S.M. ; BERTOLLETI, V.A. . A indissociabilidade da pesquisa, ensino e expensão: a experiência do PET-Pedagogia. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Outras produções
MONTAGNOLI, G. A. . MAPEAMENTO DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS BRASILEIRAS SOBRE O ENSINO DE ALUNOS DEFICIENTES AUDITIVOS. 2024.
MONTAGNOLI, G. A. . Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista de Teoria e Prática da Educação. 2021.
MONTAGNOLI, G. A. . Parecer técnico em artigo científico. 2021.
MONTAGNOLI, G. A. . Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Imagens da Educação. 2020.
MONTAGNOLI, G. A. . Parecerista ad hoc de artigo submetido à Revista Notandum. 2020.
MONTAGNOLI, G. A. . Membro da comissão eleitoral para a escolha do chefe de Departamento de Teoria e Prática da Educação (DTP). 2014.
MONTAGNOLI, G. A. . Atuou na mesa receptora de votospara as eleições de Coordenação, Coordenação Adjunta e Conselho Acadêmico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEM - Gestão 2012-2014. 2012.
COSTA, Célio Juvenal ; MONTAGNOLI, G. A. . Os jesuítas e a expansão portuguesa. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
MONTAGNOLI, G. A. . Laboratório de Estudos do Império Português. 2013. (Blog).
MONTAGNOLI, G. A. . Laboratório de Estudos do Império Português. 2013. (Rede social).
MONTAGNOLI, G. A. . II CINELAP: Curtas Metragens de Animação e Educação: dimensões didáticas e pedagógicas. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. . Pesquisas em educação e História da Educação: um diálogo entre saberes. 2017. (Comissão científica de livro).
MONTAGNOLI, G. A. ; ARAUJO, L. N. . Avaliação institucional e da aprendizagem: considerações necessárias à formação docente. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. . Minicurso: Educação, História e Cultura no Brasil Colônia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. . Leitura e Escrita na Educação a Distância. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. ; TOISHIMA, A. M. S. . Considerações sobre Educação e Trabalho na Sociedade Capitalista. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. ; GHELLERE, F. C. . O Ensino de Ciências e a Formação do Pedagogo: falando de Astronomia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. ; TOISHIMA, A. M. S. . Minicurso: O Método Pedagógico dos Jesuítas: explorando o Ratio Studiorum. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. . Orientações acerca da utilização da plataforma moodle. 2010. .
MONTAGNOLI, G. A. ; ROSIN, S.M. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; TOISHIMA, A. M. S. ; MIRANDA, A.C.T. ; PUBLIO, C.B. ; CIDADE, Denis Sanches ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; OTOFUJI, M. ; CUSTÓDIO, Tatiana ; VIDOTTI, Thaís Tono . Minicurso: Violência doméstica contra crianças: diagnóstico e intervenção. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MONTAGNOLI, G. A. ; CIDADE, D.S. ; SOUZA, F. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; OCHOA, P. C. A. . "Médicos da Graça Visitam o Sarau". 2008. Teatral.
MONTAGNOLI, G. A. ; ARAUJO, R. C. ; BENTO, F. S. ; CIDADE, D.S. ; DAMBRÓS, A.R.T. ; KWIATKOWWYJ, H. C. ; MIRANDA, A.C.T. ; NEVES, J. A. ; OTOFUJI, M. ; PUBLIO, C.B. ; ROSIN, S.M. ; SANTOS, M. S. T. . "A regressão do amor". 2008. Teatral.
MONTAGNOLI, G. A. . "E Zeus criou as musas". 2007. Teatral.
MONTAGNOLI, G. A. . "O aluno é o patrão". 2007. Teatral.
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Contribuições da Teoria Histórico-Cultural para a Educação de Pessoas com Deficiência, Descrição: É premissa da Teoria Histórico-Cultural que uma aprendizagem adequadamente organizada resulta em desenvolvimento. Logo, permite concluir que é por meio da educação escolar, de forma organizada, sistêmica e intencional de ensino, que é possível promover ao indivíduo singular apropriação da cultura elaborada pela coletividade. Entre tantas contribuições dessa Teoria, as análises que permitem pensar a educação inclusiva são o foco neste projeto de pesquisa. Isso porque, apesar dos notáveis avanços quanto aos aspectos normativos que garantem o acesso de alunos com deficiências às classes comuns do ensino regular, são inegáveis os desafios que se apresentam para uma efetiva inclusão, que significaria o máximo desenvolvimento do potencial desses alunos. Contribuição importante de Vigotski nesse sentido ocorreu logo nas primeiras décadas do século XX, quando teceu críticas à escola especial de sua época e expressou a necessidade dessa instituição priorizar a aprendizagem e o desenvolvimento dos estudantes. Para tanto, o teórico propunha que caminhos indiretos e alternativos, criados pela cultura, deveriam ser possibilitados aos educandos quando os caminhos naturais estivessem interrompidos. Compreensão central do autor e foco neste projeto é a premissa de que as leis do desenvolvimento são as mesmas para todas as crianças, mas que, em determinadas ocasiões, são necessárias condições diferentes para que ocorra a aprendizagem. Assim, considerando que o desenvolvimento das crianças com deficiências seria ao mesmo tempo distinto e igual a das outras crianças, o projeto visa ao mesmo tempo compreender tal pressuposto e pensar estratégias de ensino-aprendizagem para tais situações.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador.
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2023 - Atual
Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Inclusiva - GEPEI, Descrição: O grupo discute a inclusão escolar na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. São abordadas leis do desenvolvimento humano e possibilidades de assegurar sua efetivação por meio de um ensino organizado nessa direção para todas as pessoas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador / Marcos Pereira Coelho - Integrante / Aline Ellen Rodrigues Luppi - Integrante / Leila Pereira de Oliveira Lima - Integrante / KARLA DANIELY SILVA MAGALHÃES DOS SANTOS - Integrante / Débora Francischini Boian - Integrante.
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2019 - Atual
Pressupostos Teórico-Metodológicos Para a Organização do Ensino: Teoria Histórico-Cultural, Descrição: O projeto de pesquisa resulta de inquietações e necessidades teórico-práticas vivenciadas no campo profissional e investigativo. Trata-se de problemas relacionados aos processos de ensino e de aprendizagem e sua relação com o desenvolvimento dos estudantes, o que motiva a busca por conhecimentos sobre a organização do ensino, considerando sua possibilidade como promotor do desenvolvimento do estudante. A pesquisa é fundamentada na Teoria Histórico-Cultural, com apoio nas produções de Vigotski, Luria, Leontiev, Elkonin, Davídov, seus colaboradores e continuadores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador / Marcos Pereira Coelho - Integrante / Marta Sueli de Faria Sforni - Integrante / Giselma Cecília Serconek - Integrante / Aline Ellen Rodrigues Luppi - Integrante / Vanessa de Souza Lima Novaes - Integrante / Leila Pereira de Oliveira Lima - Integrante., Número de produções C, T & A: 2
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2015 - 2019
Organização da Atividade de Ensino em Galperin, Davidov e Talizina, Descrição: Autores clássicos da Teoria Histórico-Cultural, como Vigotski, Luria e Leontiev, não tinham como objetivo a elaboração de uma teoria de ensino, portanto, não se ocuparam de investigar e sistematizar ações didáticas adequadas à promoção da aprendizagem em contexto escolar. Essa tarefa coube a outros autores russos, como P. Y. Galperin, V. V. Davidov e N. Talizina, que elaboraram propostas de ensino com base em pressupostos da Teoria Histórico-Cultural. Tendo em vista a necessidade de produzirmos conhecimento acerca de uma escolarização que tenha maior impacto sobre o desenvolvimento dos estudantes, consideramos relevante analisar as contribuições desses autores. Nesse sentido, a presente pesquisa tem como objetivos: 1) Analisar elementos constituintes da atividade de ensino presentes nas propostas de Galperin, Davidov e Talizina; 2) analisar possíveis aproximações e distanciamentos entre esses autores no que se refere às proposições didáticas; 3) extrair das análises definidas nos objetivos precedentes, contribuições para a elaboração de princípios e ações didáticas que sejam relevantes para a educação brasileira; 4) Delinear perspectivas de planejamento da atividade de ensino. . No procedimento de coleta de informações se empregará a revisão de literatura ou investigação bibliográfica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Integrante / Marcos Pereira Coelho - Integrante / Natália Cristina de Oliveira - Integrante / Marta Sueli de Faria Sforni - Coordenador.
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2010 - 2017
Projeto de Pesquisa Laboratório de Estudos do Império Português, Descrição: O LEIP tem por objetivo congregar professores, pesquisadores e estudantes para o desenvolvimento de pesquisas e de atividades acadêmicas sobre o Império Colonial Português da Época Moderna. A partir deste objetivo geral, o LEIP se propõe: - estimular a elaboração de projetos de iniciação cientifica voltados para o estudo de tema relacionados ao Império Colonial Português. - dar suporte ao desenvolvimento de projetos vinculados a diferentes programas de pós-graduação da UEM voltados para as temáticas do laboratório. - promover cursos de extensão, ciclos de estudos, palestras, mesas redondas, simpósios e demais atividades centradas nos estudos da história do império colonial português. - estimular a produção de material didático (inclusive para o ensino a distância) sobre temáticas relacionadas ao LEIP. - realizar levantamento de fontes visando a formação de um acervo próprio em mídia digital.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador / COSTA, Célio Juvenal - Integrante / Senizando Luiz Menezes - Integrante.
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2009 - 2010
As ordenações filipinas e a organização da sociedade portuguesa no século XVII, Descrição: O tema de estudo deste projeto são as Ordenações Filipinas que foram publicadas pela primeira vez em 1603, durante o reinado de D. Felipe II (1598-1621) e vigoraram em Portugal até o século XIX. A legislação portuguesa do século XV ao XIX era definida pelas ordenações reais, sendo que antes das Filipinas existiram as Afonsinas, de 1446 a 1514, cujo autor foi D. Afonso V (1438-1481), e as Manuelinas, de 1514 a 1603, que remete a D. Manuel I (1495-1521). A importância de tal estudo reside no fato de que as ordenações, regra geral, eram um apanhado de leis que pretendiam reger toda a vida dos portugueses, onde estivessem e, dessa forma, estava presente nesse ordenamento a forma ideal que se prescrevia para a vida individual e em sociedade, ou seja, a organização social lusitana. Particularmente, no que diz respeito às Ordenações Filipinas, a opção pelo seu estudo recaiu no fato de que foram as últimas a serem compiladas e, com isso, regeram a vida colonial brasileira no seu período mais longo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador / COSTA, Célio Juvenal - Integrante.
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2008 - 2009
Compreendendo as representações de multiculturalismo curricular de professores de História do ensino fundamental e médio, Descrição: O projeto tem por objetivo investigar as representações de multiculturalismo de professores da Educação Básica de escolas públicas da cidade de Maringá. Após uma revisão da literatura especializada sobre o multiculturalismo na instituição escolar buscando a compreensão de seus fundamentos teóricos e sua aplicabilidade, realizar-se-á uma pesquisa de caráter qualitativo. Os dados coletados junto aos professores devem ser comparados com os conceitos apresentados pela literatura para determinar suas similaridades e diferenças.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Gilmar Alves Montagnoli - Coordenador.
Prêmios
2011
LÁUREA ACADÊMICA (GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA), Universidade Estadual de Maringá- UEM.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual de Maringá, Departamento de Teoria e Prática da Educação - DTP. , Av. Colombo, 5.790, Zona 7, 87020900 - Maringá, PR - Brasil, Telefone: (44) 30114040, Ramal: 4887, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2015
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor efetivo, Carga horária: 40
Atividades
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08/2015 - 09/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II, Atividade de Orientação e Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II
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03/2015 - 06/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Atividade de Orientação e Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I
2017 - Atual
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.
2015 - 2017
Universidade Estadual de MaringáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor assistente, Regime: Dedicação exclusiva.
2013 - 2015
Universidade Estadual de MaringáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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02/2025
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Membro do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação - PET.
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12/2024
Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Mestrado Profissional em Ed Inclusiva - PROFEI.Cargo ou função, Coordenação adjunta.
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07/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação.Linhas de pesquisa
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01/2024
Outras atividades técnico-científicas , Diretoria de Ensino de Graduação -DEG UEM, Diretoria de Ensino de Graduação -DEG UEM.Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Pedagogia, desde 2023. A atividade visa o acompanhamento e organização do curso..
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11/2023
Direção e administração, PROPAE.Cargo ou função, Coordenação adjunta do Programa Multidisciplinar de Pesquisa e Apoio à Pessoa com Deficiência e Necessidades Educativas Especiais (PROPAE).
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01/2023
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria de Ensino de Graduação -DEG UEM.Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico do Curso de Pedagogia da UEM.
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10/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Membro suplente do Comitê Local de Acompanhamento e Avaliação (CLAA) do PET/UEM.
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03/2021
Extensão universitária , Departamento de Teoria e Prática da Educação - DTP.Atividade de extensão realizada, Coordenador do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC - MEC) - Portaria nº005/2021-DTP.
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06/2024 - 12/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Presidente da Comissão de elaboração do Programa de Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Universidade Estadual de Maringá (UEM) - PORTARIA 022-2024 (PEN).
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11/2023 - 09/2024
Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Chefe da Divisão de Estágios (ETG) - Portaria 1065-2023-GRE.
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06/2022 - 10/2022
Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Diretor de Assuntos Acadêmicos (Portaria 378/2022-GRE).
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05/2021 - 06/2022
Direção e administração, Pró-reitoria de Ensino.Cargo ou função, Chefe da Divisão de Estágios - ETG (Portaria 244/2021-GRE).
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05/2021 - 05/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Membro do Conselho Acadêmico do Curso de História EAD.
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07/2018 - 09/2020
Direção e administração, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes.Cargo ou função, Chefe do Departamento de Teoria e Prática da Educação.
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11/2017 - 03/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Teoria e Prática da Educação - DTP.Cargo ou função, Integrante de comissão de estudo para elaboração de nova proposta de duração para o curso de Pedagogia da UEM..
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09/2017 - 02/2018
Direção e administração, Coordenação de Apoio à Educação Básica - CAE.Cargo ou função, Coordenador do programa de Desenvolvimento Educacional da UEM - PDE. Portaria n. 766/2017-GRE.
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10/2017 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Teoria e Prática da Educação - DTP.Cargo ou função, Integrante da comissão do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI/UEM.
2013 - 2013
Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de ParanavaíVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20
Atividades
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10/2013 - 10/2013
Ensino, PDE, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Avaliação
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08/2013 - 08/2013
Ensino, PDE, Nível: AperfeiçoamentoDisciplinas ministradas, Formação de professores
2013 - 2013
Centro Universitário de MaringáVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor EAD, Carga horária: 8
Atividades
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04/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Escolar e Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Básica, Teoria e Prática na Educação Infantil
2013 - 2014
Faculdade AstorgaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor universitário
Atividades
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02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Escolar e Planejamento Educacional II
-
02/2013
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Gestão Escolar e Planejamento Educacional I
2009 - 2011
Escola Expansão (Sapequinha)Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino Fundamental
2015 - 2015
Núcleo de Educação a Distância da UEMVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2014 - 2014
Núcleo de Educação a Distância da UEMVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor orientador, Carga horária: 20
2011 - 2014
Núcleo de Educação a Distância da UEMVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor do Curso de Pedagogia a Distância, Carga horária: 20
Atividades
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10/2017 - 12/2017
Ensino, Pedagogia a Distância UEM, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
-
09/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática: processos de trabalho em sala de aula
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Gilmar Alves Montagnoli e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?