Aurelio Inácio Faria
Possui graduação em História pela Universidade Estadual de Goiás (2000), graduação em Educação Física pela Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba (2007) e graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Goiás (2003). Graduação em Licenciatura em Artes Cênicas pela Universidade Federal de Goiás (2013). Especialista em História e Sociedade (Universidade Federal de Uberlândia). Especialista em Mídias em Educação (Universidade Federal de Goiás). Especialista em Planejamento Educacional (UNIV. SALGADO OLIVEIRA). Especialista em Língua Espanhola (Instituto FINOM). Especialização em Gestão e Políticas Culturais (Instituto Itaucultural e Universidade de Girona - Espanha). Atualmente é professor do Colégio Estadual Padre Nestor Maranhão Arzola. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: hist. regional de goiás, história, cinema, arte e literatura. Tem experiência em gestão e administração, tendo atuado como secretário municipal de educação e cultura na cidade de Buriti Alegre-GO entre 2005 e 2008, e 2017 - 2018. Mestrado Profissional de História (Profhistória) pela Universidade Federal de Goiás 2020-2022.
Informações coletadas do Lattes em 02/10/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Doutorado Profissional em ensino de História
2025 - Atual
Universidade Federal de Goiás
Título: Imagens musicais: potencialidades de ensino na educação básica a partir do rap indígena
Orientador: xxx
Mestrado profissional em Profhistória - Mestrado profissional em História
2020 - 2022
Universidade Federal de Goiás
Título: Música, Decolonialidade e Ensino de História: perspectivas a partir do rap indígena, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Heloisa Selma Fernandes Capel
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino de História; história indígena; música; rap indígena; decolonialidade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Educação Profissional Tecnológica Inclusiva
2019 - 2020
Instituto Federal do Triângulo Mineiro
Título: O tradutor intérprete de Libras/Língua Portuguesa na educação básica de Goiás: uma revisão bibliográfica
Orientador: Suammy Priscila Rodrigues Leite Cordeiro
Especialização em Mídias na Educação
2012 - 2013
Universidade Federal de Goiás
Título: Flashes, focos e sons: uma experiência revelada com o uso de softwares na escola
Orientador: Gilda Aquino de Araújo Mendonça
Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Língua Espanhola
2009 - 2010
Faculdade do Noroeste de Minas
Título: A construção da aprendizagem no ensino de Espanhol
Especialização em Planejamento Educacional
2004 - 2005
Universidade Salgado de Oliveira
Título: A importäncia da formação do professor para o planejamento educacional na Educação Infantil
Orientador: Lourival Correia de Freitas
Especialização em História e Sociedade: temáticas, metodologias e. p
2001 - 2002
Universidade Federal de Uberlândia
Título: nao
Graduação em Licenciatura Plena em Letras Língua Portuguesa e suas literaturas
2013 - 2014
Graduação em Abi - Artes Cênicas
2010 - 2013
Universidade Federal de Goiás
Título: A FUNÇÃO PEDAGÓGICA DO TEATRO EM UMA ESCOLA DE BURITI ALEGRE-GO
Orientador: Saullo Germano Dallago
Graduação em Educação Física
2004 - 2007
Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas de Goiatuba
Título: Considerações Teórico-metodológicas sobre as aulas de Educação Física no Ensino Médio de Buriti Alegre - Goiás
Orientador: Glaysse
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências da Saúde / Área: Educação Física.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Cultura.
Organização de eventos
FARIA, A. I. . Monitor de Grupo de Discussão - XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2020. (Outro).
Participação em eventos
33º Simpósio Nacional de História. 2025. (Simpósio).
33º Simpósio Nacional de História.Imagens musicais: potencialidades de ensino na educação básica a partir do rap indígena. 2025. (Simpósio).
8ª Jornada Digital da Educação. 2025. (Outra).
Didática da História e o Ensino de História: Pesquisa, Abordagens e Perspectivas.. 2025. (Outra).
III Congresso Internacional de Humanidades Digitais Cultura e Ensino (III CIHDCE) & IV Simpósio Nacional de Mídias, Tecnologias e História (IV SNMTH). 2025. (Congresso).
Raízes formativas - Integração das aprendizagens em Goiás - Formação de professores de História. 2025. (Outra).
Raízes formativas - Integração das aprendizagens em Goiás - Formação de professores de Língua Portuguesa. 2025. (Outra).
XXIV Congresso das Jornadas Internacionais de Educação Histórica VI Congresso Iberoamericano de Educação Histórica III Ciclo de Debates e Formação sobre Cultura Material Escolar XII Simpósio Internacional de Didáctica de Las Ciências Sociales. 2025. (Congresso).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 contra o Fim do Mundo: Anticolonialismo, Antifascismo e Justiça Climática.Visibilidade feminina no rap indígena: decolonialidade no ensino de história. 2024. (Seminário).
Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 contra o Fim do Mundo: Anticolonialismo, Antifascismo e Justiça Climática. 2024. (Seminário).
XIV Encontro Estadual de História da ANPUH-GO: Ciência Democracia e Resistência..?Rap indígena e decolonialidade: uma proposta didática para o ensino de história?. 2024. (Encontro).
XIV Encontro Estadual de História da ANPUH-GO: Ciência Democracia e Resistência.. 2024. (Encontro).
32º Simpósio Nacional de História - ANPUH NACIONAL. 2023. (Simpósio).
32º Simpósio Nacional de História - ANPUH NACIONAL.IMAGENS DE DECOLONIALIDADE E MÚSICA: UMA PERSPECTIVA DE ENSINO POR MEIO DO RAP INDÍGENA. 2023. (Simpósio).
31° Simpósio Nacional de História: História, Verdade e Tecnologia. 2021. (Simpósio).
31° Simpósio Nacional de História ? História, Verdade e Tecnologia (ANPUH).Os indígenas e o bandeirantismo nas representações imagéticas: análise de três coleções didáticas do 7º ano do ensino fundamental. 2021. (Simpósio).
Amuletos do Antigo Egito: o poder da imagem, da materialidade e da magia - Núcleo de Estudos em História Medieval, Antiga e Arqueologia Transdisciplinar (NEHMAAT-UFF). 2021. (Outra).
CHINA: UMA CIVILIZAÇÃO SEM MITOS DE CRIAÇÃO? - Núcleo de Estudos em História Medieval, Antiga e Arqueologia Transdisciplinar (NEHMAAT-UFF). 2021. (Outra).
COMO SE ESCREVE A HISTÓRIA ANTIGA: OLHARES SOBRE O ANTIGO - Núcleo de Estudos em História Medieval, Antiga e Arqueologia Transdisciplinar (NEHMAAT-UFF). 2021. (Outra).
Indumentária no Egito Antigo: abordagens e oficina de ensino de história - Núcleo de Estudos em História Medieval, Antiga e Arqueologia Transdisciplinar (NEHMAAT-UFF). 2021. (Oficina).
XI Colóquio de História e Imagem do GEHIM (Grupo de Estudos de História e Imagem) - PPGH - UFG.?Sem a loucura, o que é o Homem?? Imagens utópicas na década de 1970 a partir do movimento armorial. 2021. (Outra).
A Revolução do Conhecimento Portátil: da pré-história a Contemporaneidade. 2020. (Outra).
Aspectos da Religiosidade Romana a partir da Arqueologia. 2020. (Outra).
EDUCAÇÃO HISTÓRICA, MÍDIAS E PANDEMIA NA FORMAÇÃO DA CONSCIÊNCIA HISTÓRICA DOS JOVENS. 2020. (Outra).
Elaboração de referências e citações. 2020. (Oficina).
Encontro Estadual ANPAE-MG ? 2020: PENSANDO A EDUCAÇÃO NAS GERAES. 2020. (Outra).
Experiências em Ensino e Pesquisa - Profhistória - UFG. 2020. (Outra).
Experiências e processos sociais: desafios da história social no presente. Módulo I. 2020. (Oficina).
Geradores e gerenciadores de referências (Mendeley e Zotero)'. 2020. (Oficina).
I Ciclo Virtual de Debates - PROFHISTÓRIA. 2020. (Seminário).
I Seminário Internacional Reinventar Direitos Humanos em Tempos de Resistência. 2020. (Seminário).
Mesa Redonda "Ensino Remoto: desafios e oportunidades para a continuidade das atividades acadêmicas".. 2020. (Outra).
Mesa Redonda Educação em tempos de pandemia: a casa não é a escola. 2020. (Outra).
Mesa Redonda Metodologias ativas no Ensino Remoto. 2020. (Outra).
o Curso de Extensão Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas,. 2020. (Oficina).
O Direito à Educação em tempos de COVID 19: experiências, limites e desafios do ensino remoto na Educação Básica. 2020. (Outra).
O festival de opet sut: regeneração e renascimento do faraó e do ser. 2020. (Outra).
Os caminhos de Saint-Hilaire em Goiás: rotas e roteiros de pesquisa,. 2020. (Seminário).
Palestra: Formação de Professores em Tempos de Pandemia. 2020. (Outra).
Práticas mágicoamorosas no Egito antigo: quando a divindade e a humanidade celebram o sagrado e o prazer. 2020. (Outra).
Projetos de Pesquisa em História e Ensino - Profhistória - UFG. 2020. (Outra).
Relatos Autobiográficos - Profhistória - UFG.Do encantamento ao conhecimento...Relato autobiográfico. 2020. (Outra).
Seminário Magia no Mundo Antigo. 2020. (Seminário).
Seminário Virtual Internacional de História Moderna ? Doenças, Curas e Discursos médicos,. 2020. (Seminário).
Senhora da casa, Deusa e Faraó: as três faces da mulher do Egito Antigo. 2020. (Outra).
Xamanismo e seus ecos nas Civilizações do passado: consumo de psicoativos no antigo Egito, Grécia, Índia e etc. 2020. (Outra).
Xi Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Para além da memorização: paródia e decolonialidade no ensino sobre a temática indígena. 2020. (Encontro).
XIX Semana de HIstória. História em tempos de crise: anticientificismos, negacionismos, revisionismos.Para além da memorização: paródia e decolonialidade no ensino sobre a temática indígena. 2020. (Seminário).
VIII Festival Internacional de Cinema Ambiental. 2006. (Outra).
Atividades Acadêmico-Científico-culturais. 2005. (Oficina).
Atividades Acadêmico-cientifico-culturais I - FAFICH. 2005. (Oficina).
Conferência Municipal de Assistência Social.O perfil da Educação em Buriti Alegre-Go. 2005. (Outra).
Projeto Análise das Obras de Vestibular.Projeto Análise das Obras de Vestibular. 2005. (Oficina).
Projeto Luz, Câmera, Ação e História.Projeto Luz, Câmera, Ação e História. 2005. (Oficina).
VII Festival Internacional de Cinema Ambiental. 2005. (Outra).
Encontro de capacitação dos Conselheiros Mul de Educação. 2004. (Encontro).
Projeto Análise literária das obras de vestibular.Projeto Análise literária das obras de vestibular. 2004. (Seminário).
Projeto Luz, Câmera, Ação e História.Projeto Luz, Câmera, Ação e História. 2004. (Oficina).
I Semana Acadêmica de Educação Física. 2001. (Seminário).
II Semana Cientifica de Biologia. 2000. (Seminário).
III Semana de História. 1999. (Seminário).
I Encontro de Educadores de Buriti Alegre. 1997. (Encontro).
II Semana de História. 1997. (Seminário).
Participação em bancas
FARIA, A. I.; Alexandre, M. F. P.. A HISTÓRIA DA RÁDIO MORRINHOS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.
FARIA, A. I.; CAES, A. L.. A ÉTICA PROTESTANTE E O ESPÍRITO DO CAPITALISMO: O DISCURSO DAS IGREJAS NEOPENTECOSTAIS ASSIMILANDO OS VALORES DE MERCADO. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.
FARIA, A. I.; OLIVEIRA, H. A. de. TROPEIROS, CARREIROS E BOIADEIROS DE GOIÁS. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.
FARIA, A. I.; BATISTA, R. P. de B.. HISTÓRIA POLÍTICA DE MARZAGÃO (1949-1960). 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás.
FARIA, A. I.. III Semana de Iniciação Científica "Conhecimento, Saber, Cultura e Solidariedade". 2006. Universidade Estadual de Goiás.
Orientou
A HISTÓRIA DA RÁDIO MORRINHOS; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Estadual de Goiás; Orientador: Aurélio Inácio Faria;
Muito além do Pelourinho, muito além do berimbau; ; ; repensando a África e a negritude nacional; 2006; Orientação de outra natureza - Secretaria de Estado de Ciência e Tecnologia; Orientador: Aurélio Inácio Faria;
A Folia de São Sebastião em Buriti Alegre; 2005; Orientação de outra natureza - Colégio Estadual Padre Nestor Maranhão Arzola, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Aurélio Inácio Faria;
Produções bibliográficas
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FARIA, A. I. ; CORDEIRO, S. P. R. L. ; OLIVEIRA, M. T. . O TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE GOIÁS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. e-Mosaicos , v. 11, p. 157-182, 2022.
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FARIA, A. I. . Música, Decolonialidade e Ensino de História. 1º. ed. Curitiba: CRV, 2024. 206p .
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ARAUJO, A. M. ; FARIA, A. I. ; COSTA, L. G. ; FREITAS JUNIOR, R. P. . Quase um livro: Narrativas didáticas para o ensino de história. 1. ed. Curitiba: EDITORA CRV, 2021. 226p .
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FARIA, A. I. . Samba: abordando a dança e outros saberes. In: Gabriela Santos Almeida; Vinícius José Duarte de Oliveira. (Org.). Cadernos Didáticos: Narrativas Visuais nas Aulas de História. 1ed.Juiz de Fora: Editar Editora Associada, 2021, v. 1, p. 191-226.
-
FARIA, A. I. . Visibilidade feminina no rap indígena: Decolonialidade no ensino de história. In: Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 - Contra o fim do mundo, 2024, Florianópolis. Seminário Internacional Fazendo Gênero 13 (Anais Eletrônicos), 2024.
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FARIA, A. I. . Imagens de decolonialidade e música: uma perspectiva de ensino por meio do rap indígena. In: Simpósio Nacional de História, 2023, São Luís. ANAIS DO 32° SIMPÓSIO NACIONAL DE HISTÓRIA - DEMOCRACIA E DIREITOS HUMANOS: DESAFIOS PARA UMA HISTÓRIA PROFISSIONAL , 2023.
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FARIA, A. I. . ?SEM A LOUCURA, O QUE É O HOMEM?? IMAGENS UTÓPICAS NA DÉCADA DE 1970 A PARTIR DO MOVIMENTO ARMORIAL. In: XI Colóquio de História e Imagem/ Imagens Utópicas, 2021, Goiânia. XI COLÓQUIO DE HISTÓRIA E IMAGEM/IMAGENS UTÓPICAS ANAIS, 2021. p. 30-41.
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FARIA, A. I. . OS INDÍGENAS E O BANDEIRANTISMO NAS REPRESENTAÇÕES IMAGÉTICAS: ANÁLISE DE TRÊS COLEÇÕES DIDÁTICAS DO 7º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: 31° Simpósio Nacional de História - História, verdade e tecnologia, 2021, Rio de Janeiro. Anais do 31° Simpósio Nacional de História [livro eletrônico] : história, verdade e tecnologia, 2021. v. 1. ed..
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FARIA, A. I. . PARA ALÉM DA MEMORIZAÇÃO: PARÓDIA E DECOLONIALIDADE NO ENSINO SOBRE A TEMÁTICA INDÍGENA. In: XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - Perspectivas Web 2020, 2020, Ponta Grossa. Anais do XI Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História - Perspectivas Web 2020. Ponta Grossa: ABEH, 2020.
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FARIA, A. I. . 'Música, Decolonialidade e Ensino de História: perspectivas a partir do rap indígena'. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIA, A. I. . Para além da memorização: paródia e decolonialidade no ensino sobre a temática indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FARIA, A. I. . Para além da memorização: paródia e decolonialidade no ensino sobre a temática indígena. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Outras produções
FARIA, A. I. ; MENDONCA, N. T. ; NASCIMENTO, M. R. . Profcast - Ep. 8. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Colégio Estadual Padre Nestor Maranhão Arzola, Secretaria de Estado da Educação. , Praça Agnelo Naves de Sousa 692, Centro, 75660000 - Buriti Alegre, GO - Brasil, Telefone: (064) 34442611
Experiência profissional
2017 - 2018
Prefeitura Municipal de Buriti AlegreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de educação, Carga horária: 30
2013 - 2013
Prefeitura Municipal de Buriti AlegreVínculo: , Enquadramento Funcional: Diretor Municipal de Cultura, Carga horária: 20
2005 - 2008
Prefeitura Municipal de Buriti AlegreVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Secretário Municipal de Educação e Cultura, Carga horária: 30
2006 - 2009
Universidade Estadual de GoiásVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
-
08/2006
Ensino, Licenciatura Plena em História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Historiografia Brasileira, Monografia II, História da América II, Temas de História da África
2004 - Atual
Colégio Estadual Padre Nestor Maranhão ArzolaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 60
Outras informações:
Professor de Ens. Fundamental e Ens. Médio, atuando nas disciplinas de História e Educação Física e
Atividades
-
02/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física, História
-
02/2004
Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Física, História
1998 - 2006
Colégio Paroquial Nossa Senhora d'AbadiaVínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 30
Atividades
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01/2002 - 08/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia, História
-
06/1998 - 08/2006
Ensino,Disciplinas ministradas, Geografia, História
2020 - Atual
Universidade Federal de GoiásVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Aluno bolsista
Atividades
-
03/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de História.Linhas de pesquisa
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