Jaíres Freitas Gonçalves

Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade Federal do Acre (2015).

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura Plena em Matemática

2011 - 2015

Universidade Federal do Acre

Curso técnico/profissionalizante em Técnico de Nível Médio em Administração

2011 - 2012

INSTITUTO DOM MOACIR

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2010

ESCOLA EDMUNDO PINTO DE ALMEIDA NETO

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Produções bibliográficas

Sérgio Brazil Júnior ; José Ronaldo Melo ; CUNHA, A. S. ; GONÇALVES, J. F. ; Silva, C. S. . Uma Forma Alternativa de Apresentar Geometricamente o Conceito de Secante, Cossecante e Cotangente.. In: VII Simpósio Linguagens e Identidades da/na Amazônia Sul-Ocidental 'Diásporas Amazônicas e Interculturalidades' e VI Colóquio Internacional 'As Amazônias, As Áfricas e as Áfricas na Pan-Amazônia', 2013, Rio Branco - Ac. Anais ´do VII Simpósio Linguagens e Identidades, 2013.
Sérgio Brazil Júnior ; José Ronaldo Melo ; SILVA, S. R. P. ; CUNHA, A. S. ; GONÇALVES, J. F. ; Silva, C. S. . A Utilização do Geogebra na Produção de Significados Geométricos dos Conceitos de Secante, Cossecante e Cotangente. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Histórico profissional

Experiência profissional

2013 - 2014

Universidade Federal do Acre

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Ensino, Pesquisa e Extensão, Carga horária: 20

Outras informações:
O Programa de Educação Tutorial (PET) é um programa criado pela CAPES (Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), em 1979, com o objetivo de incentivar nas instituições de ensino superior o surgimento de grupos de estudo que se dedicassem ao trabalho intelectual em tempo integral, sob a orientação de um professor tutor, num ambiente que favorecesse o envolvimento, a participação e a troca de idéias e experiências entre alunos e professores. É um programa integrado por grupos tutoriais de aprendizagem e busca propiciar aos alunos condições para a realização de atividades extracurriculares (estas devem envolver as áreas de Ensino, Pesquisa e Extensão) que favoreçam a uma formação acadêmica diferenciada, tanto para integração no mercado profissional como para o desenvolvimento de estudos em programas de pós-graduação.