Susete Figueiredo Bacchereti

Possui graduação em Bacharelado Em Psicologia pela Universidade Guarulhos (1986), graduação em Psicologia pela Universidade Guarulhos (1986), graduação em Licenciatura Em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho (1987), graduação em Licenciatura Em Psicologia pela Universidade Guarulhos (1986) e mestrado em Educação pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (1998). Professora titular aposentada de Educação Infantil do Município de São Paulo. É professora assistente ministrando aulas na graduação em Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia escolar, criança, desenvolvimento infantil, jogos e educação infantil. Responsável pelo Programa de Orientação e apoio ao aluno de Psicologia da UPM ( 2017-2020). Atualmente é representante do centro de Ciências Biológicas e da Saúde no Programa de Atenção e Orientação aos discentes da UPM.

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

1994 - 1998

Universidade Presbiteriana Mackenzie
Título: A Importância de Jogos e Brincadeiras Tradicionais no Ambiente de uma Escola de Educação Infantil no Município de São Paulo, Ano de Obtenção: 1999
Vera Lúcia Anselmo Melis Paulillo.Palavras-chave: educação; educação infantil.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Ensino e da Aprendizagem / Especialidade: Programação de Condições de Ensino. Setores de atividade: Educação Superior; Educação Média de Formação Geral; Educação Pré-Escolar e Fundamental.

Especialização em Didática do Ensino Superior

1994 - 1994

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1985 - 1987

Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Nove de Julho

Graduação em Licenciatura Em Psicologia

1981 - 1986

Universidade de Guarulhos

Graduação em Bacharelado Em Psicologia

1981 - 1986

Universidade de Guarulhos

Graduação em Psicologia

1981 - 1986

Universidade de Guarulhos

Formação complementar

2008 - 2008

Formação de Professores no Ambiente Moodle. , Universidade Prebiteriana Mackenzie, UPM, Brasil.

1995 - 1995

Ciclo de Palestra de Matemática. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1993 - 1993

Educação Comparada II. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

1992 - 1992

Educação Física Um Novo Circuito na Rede. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1992 - 1992

Trajetória Cultural da Palavra da Emoção à Razão. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1992 - 1992

Matemática na Educação Infantil. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1992 - 1992

Grupo de Formação de Profess. de Educação Infantil. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1992 - 1992

Orientação Sexual Infantil. , Secretaria Municipal de Educação, SME, Brasil.

1991 - 1991

Evolução da Aprendizagem da Leitura e da Escrita. , Centro de Estudos da Escola da Vila, CEEV, Brasil.

1986 - 1986

Extensão universitária em Aperfeiçoamento Em Técnicas de Exame Psicológico. (Carga horária: 60h). , Universidade de Guarulhos, UNG, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Lê Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Francês

Lê Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Institucional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Eduacação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia do Desenvolvimento Humano.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

BACCHERETI, S. F. . 22º Encontro de Serviço-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo, 5º Encontro de Supervisores de Psicologia e 1º Encontro Nacional de Serviço-Escola de Psicologia: o papel do serviço-escola. 2014. (Outro).

BACCHERETI, S. F. . 22º Encontro de Serviço-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo, 5º Encontro de Supervisores de Psicologia e 1º Encontro Nacional de Serviço-Escola de Psicologia: o papel social do serviço-escola. 2014. (Outro).

DRa ROSELI FERNANDES LINS CALDAS ; BACCHERETI, S. F. . 1º ENCONTRO PAULISTA DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PSICOLOGIA ESCOLAR EDUCACIONAL ABRAPEE. 2012. (Outro).

BACCHERETI, S. F. . IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. 2009. (Congresso).

BACCHERETI, S. F. . Encontro de Psicologia Escolar, Preconceito e Diferença: Processos de Escolarização e o Fenômeno do Preconceito.. 2008. (Outro).

BACCHERETI, S. F. . I Encontro do Núcleo de Psicologia Escolar da Universidade Presbiteriana Mackenzie. A Multiplicidade de Intervenções do Psicólogo Escolar: experiências em consultoria e no terceiro setor. 2007. (Outro).

BACCHERETI, S. F. . I Mostra de Psicologia do Cotidiano. 2005. (Outro).

Participação em eventos

6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: UM ESPAÇO DE ATUAÇÃO. 2022. (Congresso).

6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. ESTÁGIO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL: UM ESPAÇO DE ATUAÇÃO. 2022. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. O Trabalho de Acolhimento com os Professores das Escolas Públicas. 2022. (Congresso).

41st . ISPA School Psychology Assiciation Conference in Basiel, Switzerland. Inclusion of refuge students. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Inclusão de estudantes refugiados em Escolas Públicas Paulistanas. 2019. (Congresso).

XlV Congresso de Psicologia Escolar e Educacional.Inclusão de Estudantes Refugiados em escolas Públicas de São paulo. 2019. (Simpósio).

XVI Semana de Preparação Pedagógica: Educação 4,0: desafios e perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Outra).

XVl Semana De Preparação Pedagógica Educação 4.0:Desafios e perspectivas para o Ensino Superior. 2019. (Oficina).

XV Semana de Preparação Pedagógica O Protagonismo e a Inovação: eios articuladores da concepção de universidade. 2019. (Outra).

XV semana de Preparação Pedagógica - O Protagonismo Estudantil e a Inovação : eixos articuladores da concepção de universidade. 2019. (Outra).

Programa Institucional de Iniciação Científica.Programa institucional de Iniciação Científica. 2018. (Outra).

XIII Semana de Preparação Pedagógica: As dimensões da identidade institucional nos processos de ensino e aprendizagem. 2018. (Outra).

XIV Mostra de Trabalhos de Conclusão de Cursos Do CCBS." Contribuição do método Montessori para a formação do sujeito. 2018. (Outra).

?XI MOSTRA DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DO CCBS.Relação Entre Psicologia e Educação Analisando o Papel do Educador como Agente Transformador. 2017. (Outra).

XII Semana de Preparação pedagógica. : Processos de Ensino e aprendizagem: práticas pedagógicas conscientes e intencionais.Programa de orientação e apoio ao aluno de Psicologia (POA - Psi) - Espaço de Acolhimento para o Estudante de Graduação em Psicologia. 2017. (Outra).

XII Semana de Preparação pedagógica. : Processos de Ensino e aprendizagem: práticas pedagógicas conscientes e intencionais. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação pedagógica. interdisciplinaridade: Atravessando fronteiras do Conhecimento. 2017. (Outra).

XI Semana de Preparação pedagógica. interdisciplinaridade: Atravessando fronteiras do Conhecimento.Programa de orientação e apoio ao aluno de Psicologia (POA - Psi) - Espaço de Acolhimento para o Estudante de Graduação em Psicologia. 2017. (Outra).

Xll Semana De Preparação Pedagógica Processos de Ensino e aprendizagem : práticas pedagógicas conscientes e intencionais. 2017. (Outra).

Xll Semana De Preparação Pedagógica Processos de Ensino e aprendizagem : práticas pedagógicas conscientes e intencionais.Programa de Orientação e Apoio Ao Aluno de Psicologia ( POA-Psi) - Espaço de Acolhimento para o estudante de Graduação em psicologia. 2017. (Outra).

Xl semana de Preparação Pedgógica: Atravessando fronteiras do Conhecimento. 2017. (Outra).

23º Encontro de Serviço Escola de Psicologia de São Paulo, 2º Encontro nacional de Serviços escola de Psicologia e 4º Encontro Nacional de Supervisores de Psicologia. 2016. (Encontro).

23º Encontro Estadual de Serviços Escola de Psicologia do estado de São Paulo, 2º encontro Nacional de Serviços Escola de Psicologia, 6º Encontro de Supervisores de Psicologia.Salas de recursos multifuncionais: Principais dificuldades enfrentadas no cotidiano escolar. 2016. (Encontro).

III Encontro Paulista da Abrapee. 2016. (Encontro).

III Encontro Paulista da Abrapee.Processo de alfabetização bem sucedida de uma criança migrante. 2016. (Encontro).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Desafios da Multi e Interdisciplinaridade no Ensino Superior - mesa temática Extensão : Diálogos e Provocações. 2016. (Outra).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Mesa Temática: Pode um cientista crer em DeusW. 2016. (Outra).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Oficina: Desafios do Cotidiano do Serviço escola. 2016. (Outra).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Oficina: Metodologia de Ensino de Pesquisa em Pscilogia. 2016. (Outra).

IX Semana de Preparação Pedagógica - Palestra: Ajustando nossa Epistemologia para uma visão ampla da Realidade. 2016. (Outra).

VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica Y de la Salud. 2016. (Congresso).

VIII Congresso Iberoamericano de Psicologia Clínica Y de la Salud. O serviço-escola e o recurso do follow up como prática de encaminhamento. 2016. (Congresso).

X Semana de Preparação Pedagógica.Oficina Estratégias de ensino para alunos das últimas etapas teóricas do curso. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação pedagógica. Ensino Superior e Cidadania.Estratégias de Ensino para alunos das últimas etapas teóricas do curso. 2016. (Oficina).

X Semana de preparação pedagógica Ensino Superior e Cidadania.Estratégias de Ensino para alunos das Ultimas Etapas Teóricas do Curso. 2016. (Oficina).

X Semana de Preparação Pedagógica - Mesa Temática: A aprendizagem de valores e de cidadania no ensino superior. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação Pedagógica - Mesa Temática:Extensão: Diálogos e Provocações. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação Pedagógica - Oficina: Pensar a América Latina: Literatura e cultura em debate. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação Pedagógica - Palestra: Ensino Superior e Cidadania. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação Pedagógica - Palestra Formação para a cidadania. 2016. (Outra).

X Semana de Preparação Pedagógica - Relato de Experiência : Método de apresentação e avaliação de trabalho em grupo com nota individual. 2016. (Outra).

XXIV Seminário de Práticas Supervisionadas.Mudança de hábito. 2016. (Seminário).

Conferência Magna "A relação professor e aluno: foco do processo de ensino e eprendizagem na VIII Semana de Preparação Pedagógica. 2015. (Outra).

VIII Semana de Preparação Pedagógica - Oficina Formas de avaliaçao no ensino da Psicologia. 2015. (Oficina).

VI Semana de Preparação Pedagógica - Mesa temática: Metodologias ativas de ensino e aprendizagem significativa no Ensino Superior. 2015. (Outra).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. Mesa Redonda: Serviço-escola e o Estágio em Psicologia Escolar. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. A construção da imagem de personagens a partir de histórias ficticias. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional & 37th Annual Conference of the International School Psychology Association. 2015. (Congresso).

Feira Guia do Estudante. Apresentação do Curso de Psicologia no Stand da UPM. 2014. (Feira).

VII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica. 2014. (Congresso).

VII Congreso Internacional y XII Nacional de Psicología Clínica. O estágio em Psicologia escolar e o atendimento a queixa escolar. 2014. (Congresso).

VI Semana de Preparação Pedagógica - Oficina: Postura e alongamento para o professor - Ergonomia. 2014. (Outra).

V Mostra dos trabalhos de Conclusão dos cursos do CCBS.Parecerista. 2014. (Outra).

XIX Seminário de Práticas Supervisionadas.Coordenação de mesas redondas. 2014. (Seminário).

21º Encontro de Serviço Escola de Psicologia de São Paulo e 4º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio em Psicologia Compromisso e Ético com a Formação e a e a Comunidade. 2013. (Oficina).

21º Encontro de Serviço Escola de Psicologia de São Paulo e 4º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio em Psicologia Compromisso e Ético com a Formação e a e a Comunidade.Estágios Supervisionados na área da Psicologia Escolar. 2013. (Encontro).

21º Encontro de Serviço Escola de Psicologia de São Paulo e 4º Encontro Nacional de Supervisores de Estágio em Psicologia Compromisso e Ético com a Formação e a e a Comunidade.A importância do Lúdico e do Imaginário presentes no cotidiano dos alunos de 1º ano. 2013. (Encontro).

21ºEncontro de Serviços- Escola de Psicologia do Estado de São Paulo e Encontro Nacional de Supervisores de Estágio em Psicologia Compromisso Ético com a formação e a Comunidade e 4ª.Estágios Supervisionados na Área da Psicologia Institucional. 2013. (Encontro).

Diálogos Sobre Práticas Docente.As Relações interpessoais na aula do Ensino Superior. 2013. (Outra).

Educar Para EL EMPRENDEDORISMO Y LA INNOVACION DESDE LA UNIVERSIDAD ES POSSIBLE???. 2013. (Outra).

IX Jornada de Iniciação Cientifica e III Mostra de Iniciação em Tecnologia e Inovação.Parecerista de trabalhos apresentados. 2013. (Outra).

Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS.Mulher em situação de rua: uma análise das contradições entre os discursos ideológicos e as violências cotidianas. 2013. (Outra).

Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS.Psicologia e dependência química: reflexões sobre as comunidades terapêuticas e as formas de atuação do psicólogo. 2013. (Outra).

Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS.Resiliência e viol^ncia doméstica: subjetividade feminina. 2013. (Outra).

Programa EducaMack!dex.Rede de Saúde Mental e Economia Solidária. 2013. (Encontro).

Rede de Saúde Mental e Economia Solidária. 2013. (Outra).

TSHAPE-Technical SKills and Human Abilities for Personalized Education. 2013. (Outra).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Eduacacional. 2013. (Congresso).

XI Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Eduacacional. A Atuação do Psicólogo na Eduacação Infantil. 2013. (Congresso).

XI CONPE. Estágios em Psicologia Escolar: Contribuições à Educação Pública.. 2013. (Congresso).

XX Congresso de la Federación Latinoamericana de Psicoterapia Analítica de Grupos. Clinica de la Diferencia e Interculturalidad. 2013. (Congresso).

20ºEncontro de Serviço-Escola de psicologia do Estado de São Paulo.A importância do lúdico e do imaginário presentes no cotidiano dos alunos de 1ºano.. 2012. (Encontro).

20º Encontro Serviço- Escola de psicologia do Estado de São Paulo. 2012. (Encontro).

Conferencia de Encerramento da Semana de Preparação Pegdagógica.Técnicas Ativa de Ensino. 2012. (Outra).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.Campo Em Reformulação? A Educação e Saúde na nova perspectiva de Educação Sexual. 2012. (Encontro).

I Encontro Paulista da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional.Campo em Reformulação? A Educação e a saúde na nova perspectiva de Educação Sexual. 2012. (Encontro).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Oficina).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Oficina).

Semana de Preparação Pedagógica. 2012. (Oficina).

XV SEMINÁRIO DE PRÁTICAS SUPERVISIONADAS.A Atuação do psicólogo escolar em multidisciplinaridade:o enfoque na tríade criança, pais e educadores. 2012. (Seminário).

19º ENCONTRO DE SERVIÇOS- ESCOLADE PSICOLOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO.Discutindo Casos de Contribuições da Psicologia Escolar Frente à sexualidade nas Escolas da Rede Púbica de São Paulo. 2011. (Encontro).

19º ENCONTRO DE SERVIÇOS- ESCOLADE PSICOLOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO.CRIAÇÕES HERÓICAS: A IMAGEM DO HERÓI COMO CAMINHO DA ELABORAÇÃO DE ANSEIOS E DA AUTO IMAGEM NA ESCOLA. 2011. (Encontro).

SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Oficina).

SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Oficina).

SEMANA DE PREPARAÇÃO PEDAGÓGICA. 2011. (Oficina).

XXVI Mostra de TCC do curso de Psicologia.Motivações da escolha profissional entre alunos ingressantes no curso de Psicologia: entre representações do grupo sobre a carreira e a busca do autoconhecimnto. 2011. (Outra).

XXVI Mostra de TCC do curso de Psicologia.O jovem e sua relação com a educação escolar. 2011. (Outra).

XXVI Mostra de TCC do curso de Psicologia.Professor Mediador escolar e comunitário: uma análise crítica. 2011. (Outra).

III CONGRESSO BRASILEIRO PSICOLOGIA:CIÊNCIA E PROFISSÃO. A VIOLÊNCIA ESCOLAR E OS ALUNOS. 2010. (Congresso).

IX CONGRESSO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL E DERECHOS HUMANOS. VIOLÊNCIA ESCOLAR: UMA VISÃO DOS PAIS FRENTE AO FENÓMENO. 2010. (Congresso).

IX Congresso Internacional De SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS. Violência Escolar: Um trabalho Preventivo. 2010. (Congresso).

IX CONGRESSO iNTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS. LA VIOLENCIA ESCOLAR: LAS OPINIONES DE LOS PADRES SOBRE ESTE FENÓMENO. 2010. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Trabalhando as Expectativas das salas de 4ª séries em uma Escola Estadual de São paulo. 2009. (Congresso).

VII Simpósio de Psicologia e Análise Institucional, do Curso de Psicologia.VII Simpósio de Psicologia e Análise Institucional, do Curso de Psicologia. 2009. (Simpósio).

XXII Mostra de TCC.O papel do professor e da escola no desenvolvimento de alunos com dislexia. 2009. (Outra).

I Mostra Nacional de Psicologia do Cotidiano.As Diaristas Encontram David e Pietá de Michelangelo. 2008. (Outra).

I Semana de Psicologia Mackenzista.Os Problemas do Bullying Escolar e outros assuntos. 2008. (Outra).

Palestra para alunos do 1ºsemestre da disciplina Introdução à Psicologia.Psicologia Escolar: perspectivas do trabalho do psicólogo. 2008. (Seminário).

VIII Mostra de Psicologia do Cotidiano.Sociedade e Aparência: Reflexões sobre o Discurso da Publicidade. 2008. (Outra).

VII Seminário de práticas Supervisionadas. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Práticas Supervisionadas. 2008. (Seminário).

15º Encontro dos Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo."Adolescencia: nos limites do tabuleiro". 2007. (Encontro).

15º Encontro dos Serviços-Escola de Psicologia do Estado de São Paulo - Novas Perspectivas na Tragetória do Psicólogo." A teoria na prática: O protocolo de observação escolar aproximando acadêmicos de psicologia e escolas públicas. 2007. (Encontro).

I Encontro do Núcleo de Psicologia Escolar da Universidade Presbiteriana Mackenzie.A Multiplicidade de Intervenções do Psicólogo Escolar: experiências em consultoria e no terceiro setor. 2007. (Encontro).

VI Mostra de Psicologia do Cotidiano.As diaristas encontram David e Pietá de Michelangelo. 2007. (Outra).

VI Seminário de Práticas Supervisionadas. 2007. (Seminário).

V Seminário das Práticas Supervisionadas. 2007. (Seminário).

14º Encontro de Serviços-Escola do Estado de São Paulo - Saberes e Fazeres: o caminho da integração.Trajetória da Intersecção Psicológica - Educação na Formação: instrumentalizndo o aluno para a atuação. 2006. (Encontro).

14º Encontro de Serviços-Escola do Estado de São Paulo - Saberes e Fazeres o Caminho da Integração.A Memória dos Trabalhos de Psicologia Escolar Apresentados em Eventos Científicos. 2006. (Encontro).

1º Encontro de Práticas Clínicas em Psicologia da Saúde. 2006. (Encontro).

II Congresso Brasileiro de Psicologia - Ciência e Profissão. 2006. (Congresso).

I Congresso Latino-Americano de Psicologia - ULAPSI. I Congresso Latino-Americano da Psicologia - ULAPSI. 2005. (Congresso).

I Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação.I Mostra Estadual de Práticas de Psicologia em Educação e IV Encontro de Psicólogos da Área de Educação. 2005. (Encontro).

XI Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia.XI Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia. 2004. (Outra).

I Encontro de Professores da Faculdade de Psicologia: Diálogo Acadêmico.I Encontro de Professores da Faculdade de Psicologia: Diálogo Acadêmico. 2003. (Encontro).

I Fórum de Educação Inclusiva - Palestra "A Prática na Inclusão.I Fórum de Educação Inclusiva de Jandira. 2003. (Outra).

III Jornada Psicanalítica sobre Educação: O Aprender e suas Vicissitudes.O Aprender e suas Vicissitudes. 2003. (Outra).

X Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia.X Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia. 2003. (Outra).

I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. I Congresso Brasileiro Psicologia Ciência e Profissão. 2002. (Congresso).

III Congresso Municipal de Educação Infantil. III Congresso Municipal de Educação Infantil. 2002. (Congresso).

I Congresso de Psicologia Clínica. I Congresso de Psicologia Clínica. 2001. (Congresso).

I Congresso Latino Americano sobre Educação Inclusiva. I Congresso Latino Americano sobre Educação Inclusiva. 2001. (Congresso).

II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação.II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Gradução. 2001. (Encontro).

II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação.II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação. 2001. (Encontro).

II Enocntro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação.II Encontro de Iniciação Científica e V Mostra de Pós-Graduação. 2001. (Encontro).

1ª Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências.1ª Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências. 2000. (Outra).

1ª Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências.1ª Jornada de Pesquisadores: Ética e Deficiências. 2000. (Outra).

Encontro de Professores de Educação Infantil - III Meguinha.Encontro de Professores de Educação Infantil - III Meguinha. 2000. (Encontro).

I Encontro de Iniciação Científica Mackenzie.I Encontro de Iniciação Científica Mackenzie. 2000. (Encontro).

I Encontro de Psicologia Hospitalar e da Saúde: Conversando sobre o Futuro.I Encontro de Psicologia Hospitalar e da Saúde: Conversando sobre o Futuro. 2000. (Encontro).

II COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Encontros e Desencontros na Educação Infantil. II COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Encontros e Desencontros na Educação Infantil. 2000. (Congresso).

IV Ciclo de Deficiência Mental Mackenzie.IV Ciclo de Deficiência Mental Mackenzie. 2000. (Outra).

V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - Tendências para o século XXI. V Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional - Tendências para o século XXI. 2000. (Congresso).

VI Encontro Brasileiro para o Estudo do Psiquismo Pré e Perinatal.VI Encontro Brasileiro para o Estudo do Psiquismo Pré e Perinatal. 2000. (Encontro).

II Encontro de Psicologia Clínica.II Encontro de Psicologia Clínica. 1999. (Encontro).

III Congresso Ibero-Americano de Psicologia Jurídica. III Congresso Ibero-Americano de Psicologia Jurídica. 1999. (Congresso).

V Jornada da ABD - Associação Brasileira de Dislexia.V Jornada da ABD - Associação Brasileira de Dislexia. 1999. (Outra).

I COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Pensando primeiro na Criança. I COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil - Pensando primeiro na Criança. 1998. (Congresso).

I Encontro de Psicologia Clínica.I Encontro de Psicologia Clínica. 1997. (Encontro).

Seminário de Administração Escolar.Seminário de Administração Escolar. 1992. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: André da Silva Viana

ANDRE DA SILVA VIANA;BACCHERETI, S. F.. AUTO-EFICÁCIA: O QUANTO OS PROFESSORES PODEM UTILIZAR-SE DESTA FERRAMENTA. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: BIBIANA VILHALVA FERREIRA RAYMUNDO

BIBIANA VILHALVA FERREIRA RAYMUNDO;BACCHERETI, S. F.. UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO A RESPEITO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: MARIA LUIZA DE SOUZA QUEIROZ VIDIGAL

BACCHERETI, S. F.. Importância do Brincar e o Desenvolvimento na Primeira Infância: Uma Revisão da Literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: MARIA LUIZA DE SOUZA QUEIROZ VIDIGAL

BACCHERETI, S. F.. Importância do Brincar e o Desenvolvimento na Primeira Infância: Uma Revisão da Literatura. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giulia Matalon Peres

BACCHERETI, S. F.. .?Escolas Inovadoras e Democráticas: O Protagonismo das Crianças?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Jaqueline Thais Pilla

BACCHERETI, S. F.. ?Classe Hospitalar e Brinquedoteca: Construindo Vínculos Positivos com a Aprendizagem?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Paula Fuks Bueno

BACCHERETI, S. F.. .A ?A Relação da Educação Escolar com a Cultura Judaica: A Relação da Educação Escolar entre Indivíduos da Comunidade Judaica que Frequentaram e não Frequentaram Escolas Judaicas.?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Victória Hikari Honma

BACCHERETI, S. F.. ?Migração e Políticas Linguísticas no Contexto Educacional Brasileiro: Uma Revisão Bibliográfica.? , d. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Giovanna Figueira Tavares

BACCHERETI, S. F.. .?A Presença da Família no Processo de Aprendizagem Escolar?. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabriel Carvalho Mugnatto

BACCHERETI, S. F.. ?A sexualidade no envelhecimento?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Vera Lucia Leite

BACCHERETI, S. F.. ?Contribuição do método Montessori para a formação do sujeito?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Gabrielly do Nascimento Leite

BACCHERETI, S. F.. Cursinhos Populares e Mobilização de Conscientização. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Claudia Oliveira de Almeida

BACCHERETI, S. F.. representações sociais de Estudantes de psicologia Sobre o Indivíduo Portador do Transtorno de personalidade Borderline. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Aline Evelin da Silva Arantes; Letícia dos santos Gouveia; V

BACCHERETI, S. F.. Da Tristeza à Depressão na infância: Uma compreensão Winnicottiana. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Any Akopian

BACCHERETI, S. F.. Espaço do jogo Simbólico e da imaginação Criativa no Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Claudia Oliveira de Almeida

BACCHERETI, S. F.. Representações Sociais de Estudantes de Psicologia Sobre o Indivíduo Portador do Transtorno de Personalidade Borderline. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcelo Carneiro Cardamoni e Matheus Santacroce Martins

BACCHERETI, S. F.. Sistema Personalizado de Ensino (PSI): uma Alternativa à Metodologia Tradiciona. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Ariane Budeanu da silva

BACCHERETI, S. F.. o Psicodrama: uma Possibilidade como Prática Escolar,. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Renan Macrini Campos

BACCHERETI, S. F.. Avaliação Qualitativa da Capacitação dos Profissionais Frente à Gestação pelo Prisma Daqueles que Atuam na Área. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Deborah Nimtzovitch Cualhete e Giovana Bisignano Siqueira

BACCHERETI, S. F.. A Representação do "Aluno Problema" na Perspectiva do Professor. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Camila Rennhard Bandeira de Mello

BACCHERETI, S. F.. Formação de Professores do ensino Superior para a Educação Inclusiva: Uma açãoEscassa.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Claudia Barbosa Santiago

BACCHERETI, S. F.. Pensando a Formação da Cidadania no Contexto Escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Renata Bolschin Beltrão

BACCHERETI, S. F.. Questão de gênero no Ambiente Escolar: Uma Discussão Sobre Aplicabilidade na Perspectiva Dos/ as professores/as. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Marcelo Carneiro Cardamoni; Matheus Santacroce Martins

BACCHERETI, S. F.. Sistema Personalizado de Ensino (PSI): uma Alternativa à Metodologia Tradicional. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Allan Rodrigues de Souza

BACCHERETI, S. F.. Caracterização Sobre Educação Inclusiva No Brasil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Adriana Greco Marengo Ferreira

BACCHERETI, S. F.. Mudanças Sociais e os Impactos na Profissão Docente. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: GIZELLY DE LIMA ALMEIDA

GISELLY DE LIMA ALMEIDA; MOLINA, R.;BACCHERETI, S. F.. PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: ALINE CORALIM AZEVEDO PINTO

BACCHERETI, S. F.; ALINE CORALIM AZEVEDO PINTO; MOLINA, R.. O JOVÉN E SUA RELAÇÃO COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: CRISTIANE DE ALMEIDA LINS

BACCHERETI, S. F.; CRISTIANE DE ALMEIDA LINS; FABIANO FONSECA DA SILVA. MOTIVAÇÃO DA ESCOLHA PROFISSIONAL ENTRE ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE PSICOLOGIA: ENTRE REPRESENTAÇÕES DO GRUPO SOBRE A CARREIRA E A BUSCA DO CONHECIMENTO.. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: SIRLENE DE OLIVEIRA PESSOA

SIRLENE DE OLIVEIRA PESSOA;BACCHERETI, S. F.. ORIENTAÇÕES PSICOPEDAGÓGICAS PARA PROFESSORES ATUANTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie.

Aluno: Karen Teixeira Buratti

Karen Teixeira Buratti;BACCHERETI, S. F.. Manifestação do preconceito a homossexuais no Orkut: uma discussão sobre as comunidades e seus criadores. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Monisy de Sá Silva; natasha Sarkosi mazzola

Silva,M,S; Mazzola,N,S.;BACCHERETI, S. F.. Pedofilia: Uma patologia ou uma questão social. 2009 - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Natalie cardeal de Oliveira; Renata Pozelli da Silva

Oliveira,N,C; SILVA, R. P.;BACCHERETI, S. F.. Perspectivas e Possibilidades do Cadastro Nacional de Adoção e do Projeto de Lei 6222/2005 segundo a concepção de pretendentes habilitados.. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: Patricia Munck Macedo, Vivian Romeiro Pegoraro

Macedo,P,M.; Pegoraro,V,R.;BACCHERETI, S. F.. A adoção e a ferida narcísica da infertilidade. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: MAYARA FERREIRA DA COSTA PATRÃO

PATRAO, M. F. C.;BACCHERETI, S. F.. REFLEXÕES, A PARTIR DA PROPOSTA FREIRIANA, SOBRE A RELAÇÃO DE PODER ENTRE O PROFESSOR E ALUNO DEPOIS DO GOLPE MILITAR DE 1964. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Aluno: IVAN SILVA PINTO

Pinto,I,S;BACCHERETI, S. F.. O PAPEL DO PROFESSOR E DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DE ALUNOS COM DISLEXIA. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. XIII Mostra de Trabalhos de Conclusão dos Cursos do CCBS. 2018. Universidade Prebiteriana Mackenzie.

COSTA, M. F.;BACCHERETI, S. F.. XXII Mostra de TCC do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Pinto,I,S;BACCHERETI, S. F.. XXII Mostra de TCC do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. IX Mostra de Psicologia do Cotidiano. 2009. Universidade Prebiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. VII Simpósio de Psicologia e Análise Institucional. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Silva,M,S; Mazzola,N,S.;BACCHERETI, S. F.. XXI Mostra de TGI do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Oliveira,N,C; Silva,R,P.;BACCHERETI, S. F.. XXI Mostra de TGI do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Macedo,P,M.; Pegoraro,V,R.;BACCHERETI, S. F.. XXI Mostra de TGI do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Silva,M,S; Mazzola,N,S.;BACCHERETI, S. F.. XXI Mostra de TGI do curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2009. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Macedo,L,F,R.; MARIANI, M. C.;BACCHERETI, S. F.. XIX Mostra de TGI do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Zogbi A,B.; Silva, A,W;BACCHERETI, S. F.. XIX Mostra de TGI do Curso de Psicologia da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2008. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. XI Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia. 2004. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. X Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia. 2003. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

BACCHERETI, S. F.. I Encontro de Iniciação Científica da Universidade Presbiteriana Mackenzie. 2000. Universidade Presbiteriana Mackenzie.

Orientou

Beatriz Morais

Psicologia e Educação: um estudo sobre concepções da Psicologia Escolar; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; (Orientador);

CARINA APARECIDA RICE BRANCO

OS IMPACTOS DA PANDEMIA DO COVID-19 NA SAÚDE MENTAL MATERNA: DA GESTAÇÃO AOS PRIMEIROS MESES COM O BEBÊ; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; (Orientador);

JULIANA LUIZA C

KOAKUTSU; A PSICOPEDAGOGIA EMPRESARIAL E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA PREVENÇÃO E ENFRENTAMENTO DO ESTRESSE NO TRABALHO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

JOYCE CUNHA

PSICOPEDAGÓGICAS ATRAVÉS DO MÉTODO DAS BOQUINHAS FRENTE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

ANA TEREZA ROMAN

FRACASSO ESCOLAR E TRANSTORNOS DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Marília Nascimento

PSICOMOTRICIDADE E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

RAQUEL HELEN LOPES

QUAL O PAPEL DA FAMÍLIA FRENTE AS DIFICULADAES DE APRENDIZAGEM; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

DAYSE APARECIDA DE PAULA

RECURSOS DE INFORMÁTICA E DISLEXIA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PSICOPEDAGOGIA) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Gabriela Salles Cunha Ramos; Flavia Garcia Fragoso Leão

" Separação de Casais: Impactos no Desempenho Escolar de crianças do Ensino Fundamental II; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Daniela Guarita Lunardelli

OS IMPACTOS DA ENTRADA PRECOCE NA ESCOLA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA AFETIVIDADE INFANTI; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Daiane Cristina Dias Cardoso

A INFLUÊNCIA DOS PAIS NO COMPORTAMENTO DOS FILHOS E O USO DE PRÁTICAS PARENTAIS; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Marcela Hernandez Gaspar

?Alfabetização de Jovens e Adultos no Brasil: Metodologia Freireana de Ensino e a Alfabetização como Ferramenta de Emancipação e Libertação?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Amanda Cardozo Soares Castilho, Júlia Resende e Viviane Fari

?Brinquedoteca: Um Espaço Significativo para o Desenvolvimento Infantil?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Bianca Jatobá

A PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO AO BULLYING ESCOLAR; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Guilherme Giorgio Geromel

?INFLUÊNCIAS DA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO DO ESPORTE NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ATLETAS JUVENIS DE TÊNIS?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Letícia Ribeiro de Almeida

; ?Estágios de licenciatura: contribuições aos alunos de psicologia?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Bruno Ricardo dos Reis Silva e Isabela A

Mafra; ?O brincar na atualidade: diferenças sociais e culturais?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Walter Barbosa de Lima Junior

?Escola X família: desafios de uma parceria efetiva?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Bruno Ricardo dos Reis Silva; Isabela A

Mafra; " O brincar na atualidade: diferenças sociais e culturais"; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Any Akopian

Espaço do jogo simbólico e da Imaginação Criativa no Ensino Fundamnetal; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Lara Cristina Moreira da Silva e Rebeca Kury Reis

Bullying Escolar: um Caminho Perigoso - da Brincadeira à Violência; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Carolina de C

L; V; B; T; S; Caldeira; Dinâmicas Afetivas como Investimento na Relação ProfessorAluno Potencializando Comportamentos Produtivos no Ambiente Escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Fernanda Pinheiro Sarno Del Nero

Relação Entre Psicologia e Educação Analisando o Papel do Educador como Agente Transformador; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Isabela Chinen Kora, Thais Carvalho Rocha e Karen Higashi Fu

A Técnica Sociodramática como Instrumento Benéfico ao Ambiente Escolar,; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Thayssa Travenisk Hoff

Estagiários de Psicologia Escolar: Quais as Reais Possibilidades de Atuação?,; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Cauê Gaal dos Santos; Guilherme Lopes Amaral

Escola democrática á Luz das Contribuições de paulo freire; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Ana Carolina Alencastro Curvo

Escolas democráticas: Porque os estudantes buscam essa alternativa; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Adriana Fernandes Lellis Pereira

Interface entre a educação de jovens e adultos e a educação especial: Uma análise das publicações no período de 2011 a 2015; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Karina Domingues

Autismo: os enfrentamentos dos educadores no cotidiano escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Roberta de Souza Pelucio

Psicologia Escolar: uma reflexão sobre a atuação do profissional na área da atualidade; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Fernando de Paula Ensinas

O LÚDICO COMO INSTRUMENTO DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Bruna Bergamini; Stefani Bruno Escobar

A Docência em Discussão: os pontos Positivos e Negativos da Profissão; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Michelle da Silva Velasco

Os Sentimentos Sobre a Representação Escolar na vida de alunos do terceiro ano do Ensino Médio; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Thalissa Cazarine da Silva

Programa jovem aprendiz: Atribuições de Significados dos Aprendizes à Capacitação Teórica; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Beatriz Cogan

A Educação Formal e Informal Como um Trabalho Preventivo; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Júlio Machado Napolitano

Imaginação uma constante fábrica de imagens; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Silvio luiz Scortecci Moreira Martins Jr

Psicologia Escolar no Ensino Privado:considerações acerca da atuação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Natália Verro

VIOLÊNCIA ESCOLAR: O ENVOLVIMENTO DA FAMÍLIA NAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Hidaline Izabelle de França Silva

Síndrome de Burnout e a mídia; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Nathalie Tarlazis Lemche

Os Aspéctos biopsicossociais do Bullying; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Ariele de Macedo Monteiro

A visão dos educadores sobre a agressividade infantil; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Márcia F

S; Rodrigues; ; As Relações interpessoais na escola; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Lilian Emi Yamasaki / Miriam Oshiro

A compreensão dos professores em relação aos alunos portadores de Altas habilidades; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Renata de Oliveira Januário

Atuação do psicólogo escolar na Rede Pública e Privada; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Maria Vitoria de L

Camillo / Nathalya P; de Jesus; A educação nos tempos atuais:como a síndrome de Burnout influencia a qualidade do trabalho do professor; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Nara Louse Alves de Amorim

Afetividade e Aprendizagem: uma relação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Juliane C

D; Cruz e Liliane B; Moura; Marcas deixadas na adolescência causadas pelo Bulling; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Camila Martinez Silva e Daniela Laskani

As diferentes abordagens que sustentam a atuação do Psicólogo Escolar; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Denise Silva Pincigher Pacheco Vieira

Função socializadora da escola; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Prebiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Cunha, Fernanda - Ribeiro Mariah, Ramos

Sindorme de Burnout:um estudo comparativo entre professores da rede pública e particular; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Lourenço, Priscila

Vítimas do Bulling; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Matsumoto, Ligia Kaori

O Cãncer na Infância e o Desenvolvimento das Habilidades Sociais: a busca de uma possível relação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Francilene Alves da Silva

O Papel do professor na Educação Inclusiva; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Amiris Ribeiro Denoni

Autismo: Uma análise qualitativa sobre o ambiente familiar; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Ana Luisa C A Penteado

Motivação e Prática Esportiva: Uma Análise dos fatores que influencia a criança a praticar uma atividade física; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Virginia Aparecida Ronchete David

Até que a morte os separe: "Um estudo sobre a possibilidade de existir casamentos consistentes entre pessoas com deficiência mental; 2005; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

V W Maier

A Expressão do Mundo Simbólico da Criança através do Brinquedo; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

F Matos

Educação Ambiental Socializadora; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

M S M Moura

Polícia Militar: O Stress está presente em sua função?; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

F C Z PASSOLI

Psicologia e Paralisia Cerebral; 2004; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Tatiana Indelicato Silva

Relação Médico-Paciente: amigo, pai ou parceiro?; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Alessandra Dias Magnavita

A Relação entre Adolescentes Deficientes Auditivos e seus Familiares Ouvintes; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Natália D´Auria

A Contribuição dos Jogos Cooperativos no desenvolvimento em crianças de 7 a 10 anos; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Marcilene da Silva Pereira

A Importância de Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil e sua Influência na Relação Professor-Aluno; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

G Kopelowicz

Medo Infantil; 2002; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

C M MARUMO

As Contribuições do Vídeo-Game na Aprendizagem: Um estudo Exploratório; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Tadeu Roberto de Abreu

O Lúdico da Criança Deficiente Visual sob a Visão Winnicotiana; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

E Germano

A Reeducação dos Disléxicos; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

L Medeiros

Investigação sobre Diferenças Cognitivas entre Crianças Institucionalizadas e não Institucionalizadas; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

S H V S REIS

A Influência dos Jogos Eletrônicos no Desenvolvimento Infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

S NEAIME

Jogos de Raciocínio Lógico Matemático para Crianças entre 4 e 6 anos; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

V TRASATTI

Brinquedoteca como Ambiente Facilitador do Desenvolvimento Infantil; 2000; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

M

P; NOBEL; Através dos Jogos as Crianças Mostram o Seu Desenvolvimento; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

A C S SILVA

A Aprendizagem da Segunda Língua na Primeira Infância; 1999; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Ana Beatriz Lima de Moura e Souza Daniele Costa da Silva

REFLEXÕES SOBRE O IMPACTO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS NA TRANSIÇÃO DO ENSINO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; 2015; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Presbiteriana Mackenzie; Orientador: Susete Figueiredo Bacchereti;

Produções bibliográficas

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  • BACCHERETI, S. F. ; BERGAMINI, B. ; ESCOBAR, S. B. . A DOCÊNCIA EM DISCUSSÃO: OS PONTOS POSITIVOS E NEGATIVOS DA PROFISSÃO. VOLUME 18 N 2., jul/dez. 2015 ISSN 1517-4581 , v. 18 N 2.,, p. 19, 2015.

  • BACCHERETI, S. F. ; GOMES, Leda ; JULIO, M. L. M. . O desenho cinético. Alunos de 2ª série desenham a escola: como a criança percebe o ambiente escolar. Psicologia Brasil (São Paulo) , v. 33, p. 36-39, 2006.

  • BACCHERETI, S. F. ; GOMES, Leda ; JULIO, M. L. M. . Alunos de 1ª série desenham a escola: o desenho cinético da escola em alunos de rede pública. Psicologia Brasil (São Paulo) , São Paulo, v. 1, n.25, p. 18-21, 2005.

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  • LOPES, S. R. A. ; BACCHERETI, S. F. ; PARISOTO, J. S. ; MESQUITA, E. M. . O serviço-escola e o recurso do follow up como prática de encaminhamento. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • LOPES, S. R. A. ; BACCHERETI, S. F. ; PARISOTO, J. S. ; MESQUITA, E. M. . Serviço-escola:assistência, pesquisa e formação profissional. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • STELLA, C. ; RIBEIRO, A. M. ; FRANCO, E. M. ; ARAUJO, M. V. ; BACCHERETI, S. F. ; CALDAS, R. F. L. ; MOLINA, R. ; CAMERON, C. A. . Day in the life: Application of a research methd in ecological context. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SANTOS, C. G. ; ENSINAS, F. P. ; BACCHERETI, S. F. . Mudança de hábito. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BACCHERETI, S. F. . O estágio em Psicología escolar e o atendimento a queixa escolar. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BACCHERETI, S. F. . A Atuação do Psicólogo na Eduacação Infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. . A importância do lúdico no desenvolvimento infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . Estágios supervisionados na área da psicologia institucional. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . Experiência de Estágio supervisionado em uma escola estadual. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . A atuação do psicólogo na educação infantil. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BACCHERETI, S. F. . Campo em Reformulação? A Educação e a saúde na nova perspectiva de Educação Sexual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARES, F. G. L. ; BACCHERETI, S. F. . A importância do Lúdico e do Imaginário presentes no cotidiano dos alunos de 1º ano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VARES, F. G. L. ; BACCHERETI, S. F. . A importância do lúdico e do imaginário presentes no cotidiano dos alunos do 1ºano. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BERTONI FABIANA ; Pinto,I,S ; BACCHERETI, S. F. . CRIAÇÕES HERÓICAS: A IMAGEM DO HEROI COMO CAMINHO DA ELABORAÇÃO DE ANSEIOS E DA AUTO IMAGEM NA ESCOLA. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . Entrando na escola: como enfrentar as resistências em abordar a sexualidade nas escolas. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BACCHERETI, S. F. . DISCUTINDO CASOS DE CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA ESCOLAR FRENTE À SEXUALIDADE NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA DE SÃOPAULO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • DEBORAH PEREIRA LIMA ; JULIANA GADINE FINELLI ; BACCHERETI, S. F. . POTENCIALIZANDO VALORES: UMA VIVÊNCIA EM CONTEXTO ESCOLAR. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOARES, R. S. ; CAMPOS, A. S. ; BACCHERETI, S. F. . TRABALHANDO A MOTIVAÇÃO ATRAVÉS DE JOGOS DE ALFABEIZAÇÃO. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . A DISTANCIA ENTRE O REAL E O IDEAL: O QUE NÃO ESTA ACONTECENDO NAS ESCOLAS. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . A Violência Escolar e os Alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. ; MOLINA, R. . Grupos de Discussão junto aos alunos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. . Violência Escolar: Um Trabalho Preventivo. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lorena Torquatro Videira ; BACCHERETI, S. F. . La Violencia Escolar:Las Opiniones de Los Padres Sobre Este Fenômeno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • Lorena Torquatro Videira ; PICCHI, G. ; BACCHERETI, S. F. . Violência Escolar: Uma Visão dos Pais Frente ao Fenomêno. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. ; Thiago Marinho Reis e Silva . Programas Anti -Bullying: Eficazes ou Ausentes?. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. . Trabalhando as expectativas das salas de 4ª série em uma Escola Estadual de São Paulo. 2009. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . Adolescência: nos limites do tabuleiro. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • BACCHERETI, S. F. . A Teoria na prática: O protocolo de observação escolar aproximando acadêmicos de psicologia e escolas públicas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • GOMES, Leda ; BACCHERETI, S. F. ; Caldas, R. F. L. ; ARAÚJO, Marcos Vinícius de ; ANGELUCCI, C. B. . A Memória dos trabalhos de Psicologia Escolar apresentados em Eventos Científicos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • ANGELUCCI, C. B. ; ARAÚJO, Marcos Vinícius de ; Caldas, R. F. L. ; BACCHERETI, S. F. ; GOMES, Leda . Trajetória da intersecção psicológica - Educação na formação: Instrumentalizando o aluno para a atuação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. ; GOMES, Leda . Síndrome de Burnout numa amostra de Professores da Rede Pública Estadual de São Paulo. 2005. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • BACCHERETI, S. F. ; GOMES, Leda . O protocolo de Observação Escolar: uma experiência de integração entre teoria e prática. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • BACCHERETI, S. F. . A Psicologia Escolar do Mackenzie mostra sua cara - A história dos nossos trabalhos nos Congressos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

BACCHERETI, S. F. . Parecer para Comissão Interna de Ètica em Pesquisa da UPM. 2014.

LEITE, G. N. ; BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos apresentados na XIII Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS. 2018.

MUGNATTO, G. C. ; BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos apresentados na XIV Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS. 2018.

MELLO, C. R. B. ; MOLINA, R. ; BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos apresentados na XI Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS. 2017.

CUALHETE, D. N. ; BISIGNANO, G. ; BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos apresentados na XIMostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS. 2017.

BACCHERETI, S. F. . Parecer ad hoc pro honorem PIBIC. 2016.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos apresentados na IX Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos do CCBS. 2016.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Os desafios dos cursos de licenciatura na Pós-modernidade, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Contribuições para o modelo atual de instituições escolares:Sobre a relaçao entre sujeitos e diferenças a partir de uma leitura psicanalitica, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Análise do Comportamento na pedagogia: A percepção de estudantes sobre as proposições de B.F.Skinner, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Discussão psicológica de personagens fictícios:O uso da literatura no processo de socialização de adolescentes, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Relação entre o brincar e o processo de letramento de crianças:perspectiva dos docentes, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Comparação do desenvolvimento de habilidades sócioemocionais entre adolescentes que têm ou tiveram contato com educação musical com aqueles que nunca experenciaram esse contato com a música, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho:O impacto da tecnologia dos dispositivos móveis na educação sob a ótica dos professores: entre a permissão e a proibição, VII Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista Ad-hoc Comissão de Ética em Pesquisa do CCBS. 2015.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad doc do trabalho: Perspectivas e expectativas para a visa profissional entres estudantes de Psicologia, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Psicologia e Mercado de Trabalho: e agora?, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad ho do trabalho: Qual a importância do brincar? Um levantamento do que ven sendo publicado sobre a atividade lúdica e a educação, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Wilhelm Reich: possíveis contribuições para a educação, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: As políticas públicas de atendimento a alunos com transtornos do espectro so autismo, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: A vsão do cuidador-profissional de saúde inserido no contexto instituicional do hospital: a sobrecarga emocional e qualidade de vida, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: A linha tênue entre arte e loucura: Antonin Artaud, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Batman e Coringa: uma relação dialética, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: A depressão pós-parto e a influência na relação mãe-bebê, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Alcoolismo na etnia Guarani-Mbya: sob a luz da psicologia analítica, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: Participação e pertencimento - reflexões no movimento da rede de saúde mental e economia solidária, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . Parecerista ad hoc do trabalho: A relação aluno-escola: o ponto de vista do aluno, VI Mostra dos Trabalhos de Conclusão TCC dos Cursos do CCBS. 2014.

BACCHERETI, S. F. . A tecnologia e sua contribuição para as crianças. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BACCHERETI, S. F. . A tecnologia e sua contribuição para as crianças. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

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BACCHERETI, S. F. . A tecnologia e sua contribuição para as crianças. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

YASUDA, M. C. S. ; CORREIA, S. ; BACCHERETI, S. F. . Psicologia Escolar. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

BACCHERETI, S. F. . A tecnologia e sua contribuição para as crianças. 2016; Tema: Psicologia - tecnologia. (Site).

BACCHERETI, S. F. . O IMPACTO QUE CAUSA NAS PESSOAS QUE ESTÃO ASSISTINDO. 2016; Tema: Psicologia escolar e desenvolvimento infantil. (Site).

BACCHERETI, S. F. . Estratégias de Ensino para alunos das últimas etapas teóricas do curso. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BACCHERETI, S. F. . Parecer de 9 trabalhos apresentados. 2014. (V Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos CCBS).

BACCHERETI, S. F. . Parecerista de trabalhos. 2013. (IX Jornada de Iniciação Cientifica e III Mostra de Iniciação cientifica em Tecnologia e Inovação).

BACCHERETI, S. F. . Parecer de 3 trabalhos apresentados. 2012. (Mostra dos trabalhos de conclusão dos cursos CCBS).

BACCHERETI, S. F. . III Mostra de Psicologia do Cotidiano. 2006. (Banca Examinadora da III Mostra de Psicologia do Cotidiano).

BACCHERETI, S. F. . IV Mostra de Psicologia do Cotidiano. 2006. (IV Mostra de Psicologia do Cotidiano).

BACCHERETI, S. F. . I Encontro de Práticas Clínicas em Psicologia da Saúde. 2006. (I Encontro de Práticas Clínicas em Psicologia da Saúde).

BACCHERETI, S. F. . Perspectivas do Trabalho do Psicólogo Escolar. 2006. (Palestra).

BACCHERETI, S. F. . Bulling Escolar. 2006. (Pelestra).

BACCHERETI, S. F. . I Mostra de Psicologia do Cotidiano. 2005. (I Mostra de Psicologia do Cotidiano).

BACCHERETI, S. F. . XIII Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da UPM. 2005. (XIII Mostra de TGI da Faculdade de Psicologia da UPM).

Projetos de pesquisa

  • 2019 - 2020

    Inclusão de estudantes refugiados na Escola Pública brasileira: uma realidade?, Descrição: O cenário mundial tem sido afetado pela complexa situação dos refugiados e seus deslocamentos, tema de grande interesse da Psicologia Escolar e Educacional, área que tem lutado pela garantia de direitos de todas as crianças à Educação. Os desafios são inúmeros no processo de ensino-aprendizagem diante da diversidade de idiomas e culturas presentes nas escolas, considerando-se o grande número de alunos imigrantes ou refugiados matriculados. Segundo a UNICEF entre 2005 e 2015 o número de crianças refugiadas duplicou em todo o mundo. O Brasil registrou em 2017 o maior número de solicitações de refúgio desde o começo da série histórica do Comitê Nacional para os Refugiados (CONARE), do Ministério da Justiça. Foram 33.865 solicitações contabilizadas em todo o país. Esse número representa quase o triplo dos pedidos registrados em 2016. Tais dados denotam a grande responsabilidade da academia na construção de estudos e pesquisas sobre esta temática. Embora haja significativa diferença conceitual entre imigrantes e refugiados, tal diferenciação não será contemplada neste trabalho, dada a dificuldade da identificação exata das causas da migração para o Brasil. A fundamentação teórica será baseada na abordagem histórico-cultural que dá sustentação na busca de estratégias para mediação da aprendizagem e desenvolvimento. Para Vigotski, a mediação é fundamental no processo de desenvolvimento humano, que é desencadeado pela aprendizagem. Os mediadores no ambiente escolar permitem ao aluno criar novas experiências e repertórios, que possibilitarão o desenvolvimento de suas funções mentais superiores. A linguagem, neste sentido é mediador fundamental e um dos maiores desafios às relações estabelecidas entre a escola e os alunos imigrantes e/ou refugiados. O presente estudo tem como objetivo investigar os processos de mediação tanto dos educadores, como dos colegas aos estudantes imigrantes e/ ou refugiados, matriculados na educação básica de uma escola pública de Ensino Fundamental I e II, situada no centro da cidade de São Paulo, que conta com 55% de alunos estrangeiros. A pesquisa buscará analisar como está sendo realizada a inclusão, como se dá a relação ensino-aprendizagem, como os alunos imigrantes e/ou refugiados apropriam-se dos espaços escolares e como a escola têm valorizado e se apropriado da riqueza cultural para estabelecer a troca de experiências entre os alunos nativos e os imigrantes. De caráter qualitativo, o presente estudo utilizar-se-á dos seguintes procedimentos metodológicos: a. observação participante, caracterizada pela observação de fatos e fenômenos tal como ocorrem espontaneamente na escola, cujos dados serão devidamente registrados em diários de campo e posteriormente organizados em cenas relevantes ao estudo; b. entrevistas semiestruturadas individuais com mães de alunos estrangeiros, diretora, coordenadora pedagógica e professores; c. entrevistas coletivas com grupos de alunos imigrantes e/ou refugiados; d. pesquisa documental, buscando investigar os documentos oficiais e leis brasileiras a respeito dos direitos de alunos estrangeiros. Todas as entrevistas terão a autorização dos participantes ou responsáveis, por meio da assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, para serem realizadas e gravadas, sendo posteriormente cuidadosamente transcritas. A análise dos dados será realizada por meio da triangulação entre os dados obtidos nos diversos procedimentos metodológicos, ou seja, se buscará estabelecer interlocuções entre verbalizações dos participantes, registros das observações participantes, concepções teóricas que fundamentam o trabalho, documentos oficiais e legislação voltada à garantia de direitos. As informações obtidas nas cenas selecionadas das observações participantes e das entrevistas individuais e coletivas serão analisadas por meio da Análise de Conteúdo... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Susete Figueiredo Bacchereti - Integrante / DRa ROSELI FERNANDES LINS CALDAS - Coordenador / Maria Aparecida Fernandes Martin - Integrante / Luana Carolina Sousa Fernandes - Integrante / Rosana Prata Lozano - Integrante / Izabella Cristini da Cunha Moretti - Integrante / Isabelle Cristine Alves dos Santos Souza - Integrante / Marina E. Miguel - Integrante / Letícia Tihany Ferreira Barbosa - Integrante / Melissa Mendes de Souza - Integrante / Isabella Cristina Coelho Rodrigues Correa - Integrante.

  • 2019 - Atual

    Uma investigação sobre a permanência, a participação e o sucesso de alunos com deficiência no ensino superior, Descrição: Descrição: Nas últimas décadas o Brasil, em conformidade com o que acontece no mundo, tem produzido políticas de atendimento às pessoas com deficiência balizadas pela concepção de deficiência como um fenômeno de natureza social, em que o grande desafio é derrubar as barreiras de acesso ao ambiente físico ou social. Tais políticas atingiram diretamente a educação em todos os seus níveis, destacando-se o desafio de atendimento ao acesso, à permanência e ao sucesso das pessoas com deficiência no ensino superior. Documentos oficiais indicam como lócus desse atendimento o núcleo de acessibilidade que deve conceber e conduzir ações que envolvam o planejamento e a organização de recursos e serviços para a promoção da acessibilidade arquitetônica, nas comunicações, nos sistemas de informação, nos materiais didáticos e pedagógicos, que devem ser disponibilizados nos processos seletivos e no desenvolvimento de todas as atividades que envolvam o ensino, a pesquisa e a extensão. Por meio dos núcleos de acessibilidade, as instituições de ensino superior estão desenvolvendo suas próprias políticas e refletindo sobre possíveis mudanças para a inclusão de pessoas com deficiência. Para dar conta de tais políticas a Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM), em sintonia com sua missão, visão, valores e princípios, criou o Programa de Atenção e Orientação ao Discente (PROATO). O Proato tem construído suas ações a partir da seguinte lógica: deficiência --- barreiras ---- equiparação de oportunidades, porém a singularidade que envolve cada indivíduo e a escassez de estudos sobre o atendimento educacional especializado no ensino superior incitam a produção de conhecimentos no sentido da compreensão das necessidades dos alunos e da criação de estratégias de protagonismo, pertencimento, participação e sucesso escolar dessa população. Nesse sentido, o objetivo central do estudo é entender o processo de permanência e sucesso de alunos com deficiência na Universidade. Seus objetivos secundários são: mapear as demandas psicopedagógicas, psicológicas, pedagógicas, acadêmicas e espirituais dos discentes com deficiência; mapear quais as dificuldades, entraves, ganhos, avanços gerados pela presença de alunos com deficiência na universidade sob o ponto de vista de gestores e professores da universidade; avaliar se as ações oferecidas para a equiparação de oportunidades respondem a todas as demandas do grupo de alunos com deficiência; refletir sobre a criação de novas possibilidades de atendimento para a equiparação de oportunidades do grupo de alunos com deficiência; criar diretrizes, a partir de dados concretos e que acompanhe a missão, visão, valores e princípios da UPM, para a construção de uma política interna focada no atendimento e na permanência do grupo de alunos com deficiência. Para tal será realizada uma entrevista semiestruturada com os alunos com deficiência atendidos pelo PROATO e professores e gestores da UPM. O número exato de alunos participantes da pesquisa será definido a partir do acesso ao banco de dados e aferidos os critérios de inclusão/exclusão. O número exato de professores e gestores participantes somente será finalizado após a definição do grupo de alunos participantes. Assim, serão aferidos para delimitação da amostra os critérios de inclusão/exclusão dos professores e gestores. Para a organização e interpretação dos dados será utilizado o método de núcleo de significação... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Susete Figueiredo Bacchereti - Integrante / Rinaldo Molina - Coordenador / Maria Elisa Pereira Lopes - Integrante / Analice Oliveira Fragoso - Integrante / Vera Lúcia Leite - Integrante / Beatriz Maximo Galassi - Integrante / Leticia Camolesi - Integrante / Tammy Abadi - - Integrante / Beatriz Ferraz dos Santos - Integrante.

  • 2016 - 2016

    Repercussões das práticas dos estágios de psicologia no cotidiano das instituições e dos usuários atendidos, Descrição: Projeto de pesquisa que tem por objetivo identificar os resultados das práticas de estágio obrigatório a partir dos relatos dos responsáveis legais, supervisores de estágio e coordenadores das instituições parceiras, além dos usuários da Clínica Psicológica atendidos pelos Estagiários nos últimos 03 anos. Analisar a partir dos dados coletados os benefícios da assistência prestada à população.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Susete Figueiredo Bacchereti - Integrante / Sandra Ribeiro de Almeida Lopes - Coordenador / Jaqueline Souza Parisoto - Integrante / Ana Flávia Astorfi da Costa - Integrante / Ana Paula Fernandes - Integrante / Mayara Silva - Integrante / Giovanna Oliveira Spettanieri - Integrante.

  • 2013 - Atual

    Um dia na vida de Crianças do Ciclo I: Crianças Migrantes em Transição, Descrição: A pesquisa tem como objetivo analisar as experiências escolares de crianças migrantes de seis anos de idade, que vivem atualmente no Brasil. As crianças participantes desta pesquisa serão previamente identificadas como adaptadas e obtendo sucesso no novo contexto ecológico (Cameron, 2011). Este estudo busca desenvolver uma compreensão fundamentada de como essas crianças se adaptam e vivem interculturalmente. Faremos isso por meio da identificação e análise de fatores dentro da comunidade escolar, do ambiente doméstico e em locais que facilitam experiências bem sucedidas de integração. Este estudo qualitativo observacional usará técnicas fotográficas e de filmagem digital, observações e caderno de campo, entrevistas e análises temáticas, a fim de entender um "Dia na vida? de crianças migrantes e em transição para a escola, buscando a compreensão de como elas navegam em seu ambiente escolar relativamente novo e nos contextos culturais da suas comunidades de origem.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Susete Figueiredo Bacchereti - Integrante / Rinaldo Molina - Integrante / Marcos Vinicius de Araujo - Integrante / Roseli Fernades Lins Caldas - Integrante / Claudia Stella - Coordenador / Erich Montanar Franco - Integrante / Ellen T. Ramos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Presbiteriana Mackenzie, Faculdade de Psicologia. , Rua da Consolação, 930, Consolação, 01302-907 - Sao Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 21148451, URL da Homepage:

Experiência profissional

2012 - 2012

Universidade Prebiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor PPI, Carga horária: 40

Atividades

  • 08/1994

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia do desenvolvimento da criança e do adolescente, Psicologia escolar e educacional, Estágio Específico Supervisionado em Praticas Psicossociais de Grupos, Estágio Especifico supervisionado em Psicologia Escolar e Educacional

1994 - Atual

Universidade Presbiteriana Mackenzie

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente, Carga horária: 0

Outras informações:
- Supervisora de Estágio em Psicologia Escolar (9º e 10º semestres do Curso de Psicologia) - Supervisora de Estágio em Psicologia do Excepcional (8º semestre do Curso de Psicologia) - Supervisão do Laboratório de Estudo e Pesquisa Básica e Aplicada - TEP II (3º semestre do Curso de Psicologia)

Atividades

  • 08/1994

    Ensino, Psicologia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Psicologia Escolar e Problemas da Aprendizagem, Supervisora de Estágio em Psicologia Escolar I e II, Supervisora de Estágio em Distúrbios do Desenvolvimento II, Supervisão no Núcleo de Psicologia Básica e Aplicada - Avaliação Psicológica Adolescente e Adulto

1981 - Atual

Escola Municipal de Educação Infantil Professora Eldy Poli Bifone

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 0

Atividades

  • 09/1981

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação Infantil