Valdeth Rodrigues Pereira Vale

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (2000) e graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (2000).Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional, pela UNIGRANRIO Especialização em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação,pela UNIMONTES, Especialização em Deficít Cognitivo e Educação de Surdos, pela UFSM,Especialização em "LIBRAS no Contexto da Educação Inclusiva", pela Faculdade Prisma.Doutora em Humanidades e Artes com Ênfase em Ciências da Educação, pela Universidad Nacional de Rosario/ Rosario - Santa Fe / Argentina.Exerceu o cargo de Diretora da Escola Estadual Arthur José dos Passos, atuou enquanto professora universitária do curso de pedagogia do INCISOH.Professora Universitária do Grupo Prominas no curso de licenciatura em educação especial.Atuou na função de tutora do Projeto Veredas,oferecido pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais,Coordenadora do DEDIV( Divisão da Educação da Diversidade - Secretaria Municipal de Educação de Januária). Exerceu o cargo de coordenadora pedagógica da APAE /Januária.Atuou enquanto coordenadora do Núcleo de Capacitação e Apoio Pedagógico ás Escolas de Educação Básica na Área da Surdez e da Deficiência Visual na Rede Estadual de Minas Gerais. Atuou enquanto Coordenadora Pedagógica do Programa Nacional Saberes da Terra no Município de Januária/MG.Atuou como: Professora do Ensino Fundamental na Escola.Estadual Nossa Senhora de Fátima na educação de surdos e Professora na Escola Estadual Professora Zina Porto.Supervisionou o Curso Básico de Libras em Contexto.CAS/MOC, SRE/JANUÁRIA-MG. Professora de A.E.E(Atendimento Educacional Especializado) na sala de recursos multifuncionais da Escola Municipal Santa Rita.,coordenadora do NAEEI (NÚCLEO DE ATENDIMENTO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA) Secretaria Municipal de Educação de Januária.MG.

Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Humanidades e Artes com ênfase em Educação

2011 - 2018

Universidad Nacional de Rosario
Título: Principais Modificações Curriculares e Didáticas que deve abordar um docente do ensino fundamental na inclusão de alunos surdos.
Vera Lucia Messias Fialho Capellini. Palavras-chave: Educação Especial e Inclusiva; Libras; Formação de Professores; Currículo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em LIBRAS no contexto da educação inclusiva

2010 - 2012

Faculdade Prisma
Título: A Inclusão do Surdo no Contexto Educacional
Orientador: Ramony Mara da Silva Reis Oliveira

Especialização em Défcit Cognitivo e Educação de Surdo

2009 - 2010

Universidade Federal de Santa Maria
Título: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR
Orientador: Arlei Peripolli
Bolsista do(a): SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SME, Brasil.

Especialização em Psicopedagogia

2001 - 2002

Universidade do Grande Rio
Título: Avaliação Institucional

Especialização em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação

2001 - 2001

Universidade Estadual de Montes Claros/MG
Título: Avaliação do Educando

Graduação em Geografia

1996 - 2000

Universidade Estadual de Montes Claros/MG

Graduação em Pedagogia

1996 - 2000

Universidade Estadual de Montes Claros/MG

Formação complementar

2010 - 2012

PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU. (Carga horária: 390h). , Faculdade Prisma, FAPI, Brasil.

2002 - 2005

Extensão universitária em Normal Superior á Distância. , Universidade Estadual de Montes Claros/MG, UNIMONTES, Belarus.

2001 - 2001

Extensão universitária em Materias Pedagógicas do 1º e 2º grau. , Universidade Estadual de Montes Claros/MG, UNIMONTES, Belarus.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Metodologias do Ensino da Geografia.

Organização de eventos

PEREIRA VALE, V. R. . IV SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E CONTEXTO:Tecnologias,Educação Especial e Culturas nas Práticas Pedagógicas.. 2013. (Outro).

Participação em eventos

CURSO DE EXTENSÃO BRAILLE PARA PROFESSORES.TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2016. (Encontro).

MINICURSO. A LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL..LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2016. (Seminário).

II SEMANA DE MINICURSOS GEOGRÁFICOS.NINICURSO EM LIBRAS. 2015. (Oficina).

XX SEMANA PEDAGÓGICA.NINICURSO EM LIBRAS. 2015. (Oficina).

IX PDD. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE.DESAFIOS PARA O PROFESSOR NA ATUALIDADE. 2013. (Seminário).

CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.AEE. 2011. (Outra).

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ATENDIMENTO A ALUNO COM DEFICI~ENCIA MENTALS C.PROJETO DE EXTENSÃO. 2011. (Outra).

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO Á DIVERSIDADE.CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES. 2011. (Seminário).

III ENCONTRO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE - PDDD.PPD. 2011. (Seminário).

CURSO DE FORMAÇÃO DE TRADUTOR E INTERPRETE DE LIBRAS.CURSO DE CAPACITAÇÃO. 2010. (Encontro).

PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.CURSO DE EXTENSÃO. 2010. (Outra).

Formação Continuada de Professores em Atendimento Educacional Especializado.FORMAÇÃO CONTINUADA. 2008. (Outra).

EAD- Educação à distância.EAD- Educação à distância. 2007. (Outra).

Seminário Nacional de Educação do campo e Desenvolvimento territorial.Seminário Nacional de Educação do campo e Desenvolvimento territorial. 2006. (Seminário).

.2ª Jornada Nortemineira de Ciências Humanas. 2005. (Outra).

Projeto Veredas.Curso Normal Superior à Distância - SEE/ MG. 2005. (Encontro).

Pre-Projeto de Pesquisa.1º Jornada Norte Mineira de Educação. 2004. (Oficina).

. 3ª Semana Pedagógica. 2003. (Congresso).

. 7º Congresso Estadual das APAEs. 2000. (Congresso).

. 19º Congresso Nacional das APAEs. 1999. (Congresso).

. Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).

.Seminário Internacional Sociedade Inclusiva. 1999. (Seminário).

Educação Inclusiva.Encontro Regional de Educação Inclusiva do Norte de Minas. 1999. (Encontro).

. 6º Congresso Estadual das APAEs. 1998. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Benisval Cardoso , Keila Araújo , Marleide Barbosa

PEREIRA VALE, V. R.. .Jogos e Brincadeiras no desenvolvimento cognitivo das crianças na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Rogéria Tatielle, Karen Mayara , Caroline da Mota

PEREIRA VALE, V. R.. .A recreação e o jogo como recursos pedagógicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Edineia Vieira , Gilvânia Ribeiro , Edilene Alves

PEREIRA VALE, V. R.. Jogos Cooperativos: Importância das possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Hélder Viana Oliveira Matos

PEREIRA VALE, V. R.. Arquitetura Inclusiva: a acessibilidade arquitetônica nas instituições de educação.. 2017.

Aluno: Tamara Campos, Gildaene Ferreira, Ludmila Ramos

PEREIRA VALE, V. R.. Afetividade e educação: importãncia da afetividade na relação professor - aluno na E. 2017 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Luan Alves, Sebastião Porto Neto

PEREIRA VALE, V. R.. O Uso das novas tecnologias no Ensino Fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Célia Sales, Daiza Pereira, Jasiele de Souza

PEREIRA VALE, V. R.. Educação Especial: educação de surdos. 2017 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Edna Fátima, Adriana Santos, Stefany Gonçalves

PEREIRA VALE, V. R.. .Inclusão de Crianças com Autismo na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Nayara Araújo, Nelmira Nunes

PEREIRA VALE, V. R.. A Inclusão do autista no ensino fundamental: desafios e possibilidades.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Miriã Mendes Carvalho

PEREIRA VALE, V. R.. A leitura e o processo de aprendizagem: o uso de estratégias metodológicas para compreensão da leitura no 2º ano do Ensino Fundamental.. 2017.

Aluno: Wanderson Guedes Dias, Francileide da Silva Cardoso

PEREIRA VALE, V. R.. Libras no contexto educacional: retrocessos e avanços na educação dos surdos.. 2017.

Aluno: GEOMARA GONÇALVES DOS SANTOS E MARIA FLORINDA MOTA

PEREIRA VALE, V. R.. ROTINA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Kristina Lima , Renata Leal, Isla Pollyana

PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÃNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS INDIVÍDUOS.. 2016.

Aluno: Márcia Camélia,Maria Jose,Magda de Fátima

PEREIRA VALE, V. R.. DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Layane Lopes, Paula Caroliny; Elisãngela Pinheiro

PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR: dois conceitos que correlacionam em uma história.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: ELAINE GOMES e VALÉRIA CHEILA

PEREIRA VALE, V. R.. A UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CLASSES DO 5º ANO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: EDNA MARIA E SANDRIMAR CORREA

PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Wanderson da Silva Cardoso

PEREIRA VALE, V. R.. LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: retrocessos e avanços na educação dos surdos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Aline Ramos e Sarai Pereira

PEREIRA VALE, V. R.. ESCRITA ACADÊMICA:um estudo de caso no curso de Pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Aline e Sarai

PEREIRA VALE, V. R.. ESCRITA ACADÊMICA: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Elyara e Priscylla

PEREIRA VALE, V. R.. PROFISSÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Graciele dos Reis e Vanilde Bispo

PEREIRA VALE, V. R.. O PERFIL DO PEDAGOGO NA ATUALIDADE. 2016.

Aluno: GEOMARA GONÇALVES DOS SANTOS E MARA FLORINDA MOTA

PEREIRA VALE, V. R.. ROTINA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: KRISTINA LIMA ,RENATA LEAL, ISLA POLLYANA

PEREIRA VALE, V. R.. .A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS INDIVIDUOS. 2016.

Aluno: MÁRCIA CARMÉLIA, MARIA JOSÉ, MAGDA DE FÁTIMA

PEREIRA VALE, V. R.. DESAFIOS DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: LAYANE LOPES, PAULA CAROLINY, ELISÃNGELA PINHEIRO

PEREIRA VALE, V. R.. .SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR: DOIS CONCEITOS QUE CORRELACIONAM EM UMA HISTÓRIA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: ELAINE GOMES , VALÉRIA CHEILA

PEREIRA VALE, V. R.. .A UTLIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CLASSE DO 5º ANO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Cinthia Mendes Queiroz

PEREIRA VALE, V. R.. As Dificuldades do Professor no Processo de Ensino e Aprendizado do Educando Com Deficiência Mental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Jesiane Lisboa da Costa e Cristiany Pereira Lopes

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA:COMPORTAMENTO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM TDAH NO ENSINO REGURAR.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: ELAINE CRISTINA PEREIRA DE MELO E TÁTILA BRANDÃO

PEREIRA VALE, V. R.. TDAH -TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: THAIS DE BRITO FERNANDES E EDIANE PINHEIRO OLIVEIRA

PEREIRA VALE, V. R.. O DESA FIO DE LIDAR COM O AUTISMO EM SALA DE AULA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: MAGNA FIUZA AQUINO MENDES E CLEUNIDES PEREIRA ALVES

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PARADIGMAS DE ENSINAGEM DE UM EDUCANDO COM TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE(TDAH).. 2014 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.

Aluno: Eni Aparecida Demétrio

PEREIRA VALE, V. R.. Dislexia:Dificuldade e Não Impossibilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Arlene Maria Ribeiro de Souza

PEREIRA VALE, V. R.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Kely Gonçalves Barbosa

PEREIRA VALE, V. R.. A INCLUSÃO DO ALUNO COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Elcione Rosário dos Reis

PEREIRA VALE, V. R.. PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria Felismina Cardoso dos Santos

PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIONAIS NA ESCOLA REGULAR: DEFICIÊNCIA MENTAL.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Adnam Lorenço Normanha Lima

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria Inês Serafim dos Santos

PEREIRA VALE, V. R.. RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO:; afetividade no processo ensino aprendizagem.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Gislainde Souza Carneiro

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Aline Ulisses Mont' Alvão Alencar

PEREIRA VALE, V. R.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Luciano Ferre

PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÂO ESCOLAR:O PAPEL DO SUPER. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Altina Matos Gontijo

PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria de Lourdes Mota Lisboa

PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DIANTE : DAS DIFERENÇAS NAS SALA DE AULA. 2008 - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Glaúcia Lenir dos Reis Lopes

PEREIRA VALE, V. R.. Avaliação do Processo de Aprendizagem das Turmas da 2ª série do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria Edivânia de Fátima Souza

PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÂO ESCOLAR:O PAPEL DO SUPERVISOR NA ESCOLA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Marucha Gonçalves da Silva

PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL FEBÔNIO PAULINO CORDEIRO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Alga Valéria Marques Costa

PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DAS CRIANÇAS DA ESCOLA MUNICIPAL DONA JUDITH JACQUES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Aleçandra Rodrigues Magalhães

PEREIRA VALE, V. R.. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA MUNICIPAL PIO CORRÊA DE BRITO NO MUNICÍPIO DE IBIRACATU-MG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Leocádia Bernarda de Oliveira

PEREIRA VALE, V. R.. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E FORMAÇÃO HUMANA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Rosilda Borges de Almeida

PEREIRA VALE, V. R.. DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA INFÃNCIA: SOCIALIZAÇÃO ENTRE CRIANÇAS NA PRÉ ESCOLA.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Claudinéia da Mota Landin

PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR E FAMILIAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Keyle Borges Figueira

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria Aparecida Pereira dos Santos

PEREIRA VALE, V. R.. DEFICIÊNCIA DE LEITURA EM UMA SALA DA FASE II DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria das Mercês Carlos de Moraes

PEREIRA VALE, V. R.. ALFABETIZAR COM AFETO: UM DESAFIO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Geralda canabrava Porto

PEREIRA VALE, V. R.. O DIALETO: ALUNOS ESCREVEM DO JEITO QUE FALAM CAUSANDO DEFICIÊNCIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Clarice Pereira de Souza

PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA ESCOLAR: OLHARES MÚLTIPLOS.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Giscelma Maria Barbosa Castro

PEREIRA VALE, V. R.. JOGOS E BRINCADEIRAS COMO PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Zileide Gomes Porto

PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIS INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Alessandra Alves da Mota

PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Juliana Gonçalves de Moura

PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Gilcey Aparecida Pimenta de Oliveira

PEREIRA VALE, V. R.. AUTO-ESTIMA: RELAÇÃO COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Maria da Conceiçaõ Rodrigues de Souza

PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL TEODOMIRO CORRÊA DE SÃO JOÃO DAS MISSÕES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: LUCIENE NERY SOUZA

PEREIRA VALE, V. R.. PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Gilsa Alves de Souza

PEREIRA VALE, V. R.. Alfabetização e Letramento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Aluno: Irani de Oliveira Santana

PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.

Orientou

EDNA MARIA E SANDRIMAR CORREA

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LINGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; (Orientador);

WANDERSON GUEDES , FRANCILEIDE DA SILVA

LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: RETROCESSOS E AVANÇOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; (Orientador);

ALINE RAMOS MOTA e SARAI PEREIRA dos SANTOS

Escrita acadêmica: um estudo de caso no curso de pedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Jesiane Lisboa da Costa e Cristiany Pereira Lopes

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: comportamento e desenvolvimento de uma criança com TDAH no Ensino Regular; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Lucilda Amaral da Silva

As Dificuldades de Aprendizagem dos Alunos do Quinto Ano do Ensino Fundamental Com Ênfase na Escrita; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Hellen Taynara Mameluk Dias

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Ícaro Magno da Silva Lopes

UM OLHAR GEOGRÁFICO NAS POLITICAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

José Geraldo de Souza Aquino

Apropriação do Espaço Público Pelo Comércio Informal no Centro da Cidade de Januária-MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Elizangela Ferreira da Silva

Agricultura Praticada na Comunidade de Jatobá - Januária - MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

ELYARA BATISTA DA SILVA E PRISCYLLA DJENE PIMENTA FARIA

PROFISSÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

GRACIELE DOS REIS RODRIGUES E VANILDE BISPO DOS SANTOS

O PERFIL DO PEDAGOGO NA ATUALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Gislaine Soares Caldas

Fatores Que Contribuem para a Indisciplina Escolar dos Alunos de Uma Escola Pública Estadual de Januária-MG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Sandra Pereira da Silva

A Importância da Formação Continuada do Professor para o Processo Ensino/Aprendizagem; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Maria José de Souza

Alfabetização e Letramento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Marcília Pêgo Mameluque

Aprendizagem Significativa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Keila Alves Ferreira

Dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Rosana Gomes Cardoso

A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento cognitivo da crianças; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Rosângela Ferreira Santana

Dificuldades na alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Zuleide Lôpo Xavier Dourado

Dificuldade na produção do texto escrito; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;

Produções bibliográficas

  • PEREIRA VALE, V. R. ; GONCALVES, W. N. R. . INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Botelho, Antônio Carlos Rocha ; Cabral, Ronney Pereira ; Silva, Claudionor Alves da. (Org.). Diálogos sobre Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas no Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. 01, p. 241-269.

  • PEREIRA VALE, V. R. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. In: Ana Lúcia Maia Gama; Carla Figueira de Souza; Elisandra Barbosa Cabral; Maria da Conceição Almeida de Albuquerque. (Org.). Educação: cartografias, criatividade e diversidade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. 1, p. 154-165.

  • PEREIRA VALE, V. R. . 1.ª Oficina Pedagógica - Classificação dos Recursos Audiovisuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA VALE, V. R. . Projeto - Dificuldades de aprendizagem nas turmas iniciais de 1.ª a 4.ª séries: aspectos sociais afetivos e cognifivos dos alunos do colégio CEIVA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA VALE, V. R. . Projeto- Inclusão Escolar: em busca de Fundamentos na prática social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEREIRA VALE, V. R. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEREIRA VALE, V. R. . CURSO BÁSICO DE LIBRAS. 2011. .

  • PEREIRA VALE, V. R. . CURSO DE CAPACITAÇÃO :INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2011. .

Projetos de pesquisa

  • 2017 - Atual

    ESTUDO DE CASOS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, Descrição: Considerando o conceito de inclusão muito recente se conferido a trajetória secular de exclusão. Referindo-se aos estudos de Machado, Tres e Oliveira (2011), Carmo (2008), Ferreira e Guimarães (2003) e Mazzota (1996), é possível perceber que ao longo dos séculos houve diversas mudanças conceituais sobre a deficiência e sobre o tratamento dispensado pela sociedade às pessoas que apresentavam deficiências físicas, intelectuais ou sensoriais. Observando que na Antiguidade estas pessoas eram exterminadas, pois se acreditava que eram amaldiçoadas. Somente na Idade Média, este comportamento começou a mudar, devido à influência da Igreja Católica, que considerava todos como criaturas de Deus, independente de possuir ou não uma deficiência. No entanto, elas deixaram de ser mortas para serem segregadas e depender da caridade alheia para sua sobrevivência. Com a intenção de romper este paradigma de segregação e adotar as ideias de normalização, foi criado o conceito de Integração, referente à necessidade de modificar a pessoa com deficiência - e não a sociedade - de forma que esta pudesse assemelhar-se, o máximo possível, aos demais, para ser inserida e integrada no convívio social.Pensando em uma proposta especial na perspectiva inclusiva, buscou-se um grupo de 05 (cinco) estudantes com deficiência para desenvolvimento do projeto.Os estudantes atendidos são dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, com as seguintes deficiências:1)Surdo;2)TDAH;3)Deficiência Intelectual;4)TEA;5)Deficiência Visual. O referido projeto busca agregar melhorias no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes atendidos estimulando suas potencialidades individuais, acrescidas a prática pedagógica do docente regular no contexto de um currículo adaptado. O referido projeto é desenvolvido através de dinâmicas, histórias e principalmente com a ludoterapia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdeth Rodrigues Pereira Vale - Coordenador / RODRIGUES ,VALDETH P.V - Integrante / GONÇALVES,C R - Integrante.

  • 2017 - Atual

    FORMAÇÃO CONTINUADA, Descrição: O planejamento estratégico é fundamental para organização sistêmica dos serviços educacionais visando estabelecer uma educação continuada que garanta eficiência e eficácia na formação dos educadores e consequentemente nos atendimentos ofertados pela rede , relativo à educação especial / inclusiva e suas expectativas para o atendimento do (a) estudante público alvo da educação especial numa prespectiva inclusiva.Reconhecendo que a Educação Especial é uma modalidade da educação que prepassa todos os níveis da educação, e que promove o desenvolvimento das potencialidades dos estudantes público alvo da educação especial, Transtorno do Espectro Autista e Altas Habilidades/Superdotação, abrangindo os diferentes níveis e graus do sistema de ensino, causa preocupação a todos envolvidos no processo ensino aprendizagem em ofertar atendimentos de qualidade e que os resultados sejam positivos na vida dos estudantes com deficiência.O projeto em questão prioriza que em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, o AEE é organizado para acompanhar, apoiar, assegurar e avaliar o desenvolvimento dos estudantes , sendo de oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Toda a equipe escolar juntamente com a família deve estar atenta para que a SRM (Sala de Recursos Multifuncionais) não seja um mecanismo de exclusão, de um atendimento segregado, que minimize o potencial de aprendizagem dos alunos, mas que a escola cumpra a sua função social de valorizar e respeitar a diferença, como parte da diversidade humana, garantindo o direito de aprendizagem de cada criança. Reconhecendo a necessidade de um processo de formação continuada, realizo enquanto professora formadora, desde fevereiro de 2017 com os professores regentes de turmas e ou aulas, professores de salas de recurso multifuncionais e ACLTA ( Apoio a Comunicação Linguagem e Tecnologias Assistivas) da rede municipal de educação de Januária Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Valdeth Rodrigues Pereira Vale - Coordenador / GONÇALVES,C R - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. , Praça Tiradentes, 164, Centro, 39480000 - Januária, MG - Brasil, Telefone: (038) 36211403

Experiência profissional

2017 - Atual

ESCOLA MUNICIAPL JOANA PORTO

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2017 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Januária

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2006 - 2007

Programa Saberes da terra

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 30

2017 - Atual

Instituto de Ciências Sociais e Humanas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 4

2017 - Atual

Instituto de Ciências Sociais e Humanas

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM, Carga horária: 8

2002 - Atual

Instituto de Ciências Sociais e Humanas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8

Outras informações:
- Professora no curso de Administração ministrando a disciplina: Psicologia aplicada à administração. - Professora no curso de Pedagogia ministrando as disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamento da Educação Especial.

2016 - 2016

Instituto de Ciências Sociais e Humanas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Carga horária: 4

1997 - 2003

Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - Uberlândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24

1980 - 2017

ESCOLA ESTADUAL ZINA PORTO

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24