Valdeth Rodrigues Pereira Vale
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (2000) e graduação em Geografia pela Universidade Estadual de Montes Claros/MG (2000).Especialização em Psicopedagogia Clinica e Institucional, pela UNIGRANRIO Especialização em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação,pela UNIMONTES, Especialização em Deficít Cognitivo e Educação de Surdos, pela UFSM,Especialização em "LIBRAS no Contexto da Educação Inclusiva", pela Faculdade Prisma.Doutora em Humanidades e Artes com Ênfase em Ciências da Educação, pela Universidad Nacional de Rosario/ Rosario - Santa Fe / Argentina.Exerceu o cargo de Diretora da Escola Estadual Arthur José dos Passos, atuou enquanto professora universitária do curso de pedagogia do INCISOH.Professora Universitária do Grupo Prominas no curso de licenciatura em educação especial.Atuou na função de tutora do Projeto Veredas,oferecido pela Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais,Coordenadora do DEDIV( Divisão da Educação da Diversidade - Secretaria Municipal de Educação de Januária). Exerceu o cargo de coordenadora pedagógica da APAE /Januária.Atuou enquanto coordenadora do Núcleo de Capacitação e Apoio Pedagógico ás Escolas de Educação Básica na Área da Surdez e da Deficiência Visual na Rede Estadual de Minas Gerais. Atuou enquanto Coordenadora Pedagógica do Programa Nacional Saberes da Terra no Município de Januária/MG.Atuou como: Professora do Ensino Fundamental na Escola.Estadual Nossa Senhora de Fátima na educação de surdos e Professora na Escola Estadual Professora Zina Porto.Supervisionou o Curso Básico de Libras em Contexto.CAS/MOC, SRE/JANUÁRIA-MG. Professora de A.E.E(Atendimento Educacional Especializado) na sala de recursos multifuncionais da Escola Municipal Santa Rita.,coordenadora do NAEEI (NÚCLEO DE ATENDIMENTO EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA) Secretaria Municipal de Educação de Januária.MG.
Informações coletadas do Lattes em 15/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Humanidades e Artes com ênfase em Educação
2011 - 2018
Universidad Nacional de Rosario
Título: Principais Modificações Curriculares e Didáticas que deve abordar um docente do ensino fundamental na inclusão de alunos surdos.
Vera Lucia Messias Fialho Capellini. Palavras-chave: Educação Especial e Inclusiva; Libras; Formação de Professores; Currículo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em LIBRAS no contexto da educação inclusiva
2010 - 2012
Faculdade Prisma
Título: A Inclusão do Surdo no Contexto Educacional
Orientador: Ramony Mara da Silva Reis Oliveira
Especialização em Défcit Cognitivo e Educação de Surdo
2009 - 2010
Universidade Federal de Santa Maria
Título: INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR
Orientador: Arlei Peripolli
Bolsista do(a): SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, SME, Brasil.
Especialização em Psicopedagogia
2001 - 2002
Universidade do Grande Rio
Título: Avaliação Institucional
Especialização em Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação
2001 - 2001
Universidade Estadual de Montes Claros/MG
Título: Avaliação do Educando
Formação complementar
2010 - 2012
PÓS GRADUAÇÃO LATO SENSU. (Carga horária: 390h). , Faculdade Prisma, FAPI, Brasil.
2002 - 2005
Extensão universitária em Normal Superior á Distância. , Universidade Estadual de Montes Claros/MG, UNIMONTES, Belarus.
2001 - 2001
Extensão universitária em Materias Pedagógicas do 1º e 2º grau. , Universidade Estadual de Montes Claros/MG, UNIMONTES, Belarus.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana/Especialidade: Metodologias do Ensino da Geografia.
Organização de eventos
PEREIRA VALE, V. R. . IV SEMINÁRIO EDUCAÇÃO E CONTEXTO:Tecnologias,Educação Especial e Culturas nas Práticas Pedagógicas.. 2013. (Outro).
Participação em eventos
CURSO DE EXTENSÃO BRAILLE PARA PROFESSORES.TECNOLOGIA ASSISTIVA. 2016. (Encontro).
MINICURSO. A LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL..LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2016. (Seminário).
II SEMANA DE MINICURSOS GEOGRÁFICOS.NINICURSO EM LIBRAS. 2015. (Oficina).
XX SEMANA PEDAGÓGICA.NINICURSO EM LIBRAS. 2015. (Oficina).
IX PDD. PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE.DESAFIOS PARA O PROFESSOR NA ATUALIDADE. 2013. (Seminário).
CURSO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO.AEE. 2011. (Outra).
CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL PARA O ATENDIMENTO A ALUNO COM DEFICI~ENCIA MENTALS C.PROJETO DE EXTENSÃO. 2011. (Outra).
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIREITO Á DIVERSIDADE.CURSO DE FORMAÇÃO DE GESTORES E EDUCADORES. 2011. (Seminário).
III ENCONTRO DO PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DOCENTE - PDDD.PPD. 2011. (Seminário).
CURSO DE FORMAÇÃO DE TRADUTOR E INTERPRETE DE LIBRAS.CURSO DE CAPACITAÇÃO. 2010. (Encontro).
PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NA ÁREA DA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.CURSO DE EXTENSÃO. 2010. (Outra).
Formação Continuada de Professores em Atendimento Educacional Especializado.FORMAÇÃO CONTINUADA. 2008. (Outra).
EAD- Educação à distância.EAD- Educação à distância. 2007. (Outra).
Seminário Nacional de Educação do campo e Desenvolvimento territorial.Seminário Nacional de Educação do campo e Desenvolvimento territorial. 2006. (Seminário).
.2ª Jornada Nortemineira de Ciências Humanas. 2005. (Outra).
Projeto Veredas.Curso Normal Superior à Distância - SEE/ MG. 2005. (Encontro).
Pre-Projeto de Pesquisa.1º Jornada Norte Mineira de Educação. 2004. (Oficina).
. 3ª Semana Pedagógica. 2003. (Congresso).
. 7º Congresso Estadual das APAEs. 2000. (Congresso).
. 19º Congresso Nacional das APAEs. 1999. (Congresso).
. Congresso Internacional de Educação. 1999. (Congresso).
.Seminário Internacional Sociedade Inclusiva. 1999. (Seminário).
Educação Inclusiva.Encontro Regional de Educação Inclusiva do Norte de Minas. 1999. (Encontro).
. 6º Congresso Estadual das APAEs. 1998. (Congresso).
Participação em bancas
PEREIRA VALE, V. R.. .Jogos e Brincadeiras no desenvolvimento cognitivo das crianças na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. .A recreação e o jogo como recursos pedagógicos. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. Jogos Cooperativos: Importância das possibilidades. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. Arquitetura Inclusiva: a acessibilidade arquitetônica nas instituições de educação.. 2017.
PEREIRA VALE, V. R.. Afetividade e educação: importãncia da afetividade na relação professor - aluno na E. 2017 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. O Uso das novas tecnologias no Ensino Fundamental II. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. Educação Especial: educação de surdos. 2017 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. .Inclusão de Crianças com Autismo na Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. A Inclusão do autista no ensino fundamental: desafios e possibilidades.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. A leitura e o processo de aprendizagem: o uso de estratégias metodológicas para compreensão da leitura no 2º ano do Ensino Fundamental.. 2017.
PEREIRA VALE, V. R.. Libras no contexto educacional: retrocessos e avanços na educação dos surdos.. 2017.
PEREIRA VALE, V. R.. ROTINA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÃNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS INDIVÍDUOS.. 2016.
PEREIRA VALE, V. R.. DESAFIOS DA PRÁTICA E DA FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR: dois conceitos que correlacionam em uma história.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. A UTILIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CLASSES DO 5º ANO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LÍNGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: retrocessos e avanços na educação dos surdos.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. ESCRITA ACADÊMICA:um estudo de caso no curso de Pedagogia. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. ESCRITA ACADÊMICA: UM ESTUDO DE CASO NO CURSO DE PEDAGOGIA. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. PROFISSÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. O PERFIL DO PEDAGOGO NA ATUALIDADE. 2016.
PEREIRA VALE, V. R.. ROTINA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. .A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS INDIVIDUOS. 2016.
PEREIRA VALE, V. R.. DESAFIOS DA PRÁTICA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. .SUPERVISÃO E GESTÃO ESCOLAR: DOIS CONCEITOS QUE CORRELACIONAM EM UMA HISTÓRIA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. .A UTLIZAÇÃO DAS TICS NO PROCESO DE ENSINO APRENDIZAGEM EM CLASSE DO 5º ANO.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. As Dificuldades do Professor no Processo de Ensino e Aprendizado do Educando Com Deficiência Mental.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA:COMPORTAMENTO DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA COM TDAH NO ENSINO REGURAR.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. TDAH -TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. O DESA FIO DE LIDAR COM O AUTISMO EM SALA DE AULA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PARADIGMAS DE ENSINAGEM DE UM EDUCANDO COM TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE(TDAH).. 2014 - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco.
PEREIRA VALE, V. R.. Dislexia:Dificuldade e Não Impossibilidade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. A INCLUSÃO DO ALUNO COM SINDROME DE DOWN NA REDE REGULAR DE ENSINO. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIONAIS NA ESCOLA REGULAR: DEFICIÊNCIA MENTAL.. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO:; afetividade no processo ensino aprendizagem.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO INCLUSIVA: INCLUSÃO DOS ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO ENSINO REGULAR. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÂO ESCOLAR:O PAPEL DO SUPER. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DIANTE : DAS DIFERENÇAS NAS SALA DE AULA. 2008 - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. Avaliação do Processo de Aprendizagem das Turmas da 2ª série do Ensino Fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. SUPERVISÂO ESCOLAR:O PAPEL DO SUPERVISOR NA ESCOLA. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA ESCOLA ESTADUAL FEBÔNIO PAULINO CORDEIRO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO DESENVOLVIMENTO SOCIAL DAS CRIANÇAS DA ESCOLA MUNICIPAL DONA JUDITH JACQUES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL:UM ESTUDO DE CASO DA ESCOLA MUNICIPAL PIO CORRÊA DE BRITO NO MUNICÍPIO DE IBIRACATU-MG. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E FORMAÇÃO HUMANA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. DESENVOLVIMENTO SOCIAL NA INFÃNCIA: SOCIALIZAÇÃO ENTRE CRIANÇAS NA PRÉ ESCOLA.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA NO ÂMBITO ESCOLAR E FAMILIAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. DEFICIÊNCIA DE LEITURA EM UMA SALA DA FASE II DO CICLO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. ALFABETIZAR COM AFETO: UM DESAFIO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. O DIALETO: ALUNOS ESCREVEM DO JEITO QUE FALAM CAUSANDO DEFICIÊNCIA NA APRENDIZAGEM ESCOLAR.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INDISCIPLINA ESCOLAR: OLHARES MÚLTIPLOS.. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. JOGOS E BRINCADEIRAS COMO PROCESSOS DE SOCIALIZAÇÃO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E DA ESCRITA SIGNIFICATIVA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NAS SÉRIS INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUA IMPORTÂNCIA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO REGULAR. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. AUTO-ESTIMA: RELAÇÃO COM O PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. INCLUSÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA NA REDE REGULAR DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DA ESCOLA MUNICIPAL TEODOMIRO CORRÊA DE SÃO JOÃO DAS MISSÕES. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. Alfabetização e Letramento. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
PEREIRA VALE, V. R.. DIFICULDADES NA LEITURA E NA ESCRITA. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Normal Superior) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS.
Orientou
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA NA LINGUA PORTUGUESA DOS ALUNOS SURDOS NO ENSINO REGULAR; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; (Orientador);
LIBRAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: RETROCESSOS E AVANÇOS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS; ; Início: 2016; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; (Orientador);
Escrita acadêmica: um estudo de caso no curso de pedagogia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: comportamento e desenvolvimento de uma criança com TDAH no Ensino Regular; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
As Dificuldades de Aprendizagem dos Alunos do Quinto Ano do Ensino Fundamental Com Ênfase na Escrita; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em pedagogia) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
UM OLHAR GEOGRÁFICO NAS POLITICAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE JANUÁRIA; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Apropriação do Espaço Público Pelo Comércio Informal no Centro da Cidade de Januária-MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Agricultura Praticada na Comunidade de Jatobá - Januária - MG; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em GEOGRAFIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
PROFISSÃO DOCENTE NO SÉCULO XXI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
O PERFIL DO PEDAGOGO NA ATUALIDADE; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Fatores Que Contribuem para a Indisciplina Escolar dos Alunos de Uma Escola Pública Estadual de Januária-MG; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
A Importância da Formação Continuada do Professor para o Processo Ensino/Aprendizagem; ; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Alfabetização e Letramento; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Aprendizagem Significativa; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Dificuldade de aprendizagem na leitura e escrita nas séries iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
A importância dos jogos e brincadeiras no desenvolvimento cognitivo da crianças; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Dificuldades na alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Dificuldade na produção do texto escrito; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Normal Superior) - Centro de Educação Integrada do Vale do São Francisco; Orientador: Valdeth Rodrigues Pereira Vale;
Produções bibliográficas
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PEREIRA VALE, V. R. ; GONCALVES, W. N. R. . INCLUSÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. In: Botelho, Antônio Carlos Rocha ; Cabral, Ronney Pereira ; Silva, Claudionor Alves da. (Org.). Diálogos sobre Políticas Educacionais e Práticas Pedagógicas no Século XXI. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. 01, p. 241-269.
-
PEREIRA VALE, V. R. . ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DO ALUNO SURDO. In: Ana Lúcia Maia Gama; Carla Figueira de Souza; Elisandra Barbosa Cabral; Maria da Conceição Almeida de Albuquerque. (Org.). Educação: cartografias, criatividade e diversidade. 1ed.Rio de Janeiro: Autografia, 2018, v. 1, p. 154-165.
-
PEREIRA VALE, V. R. . 1.ª Oficina Pedagógica - Classificação dos Recursos Audiovisuais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PEREIRA VALE, V. R. . Projeto - Dificuldades de aprendizagem nas turmas iniciais de 1.ª a 4.ª séries: aspectos sociais afetivos e cognifivos dos alunos do colégio CEIVA. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PEREIRA VALE, V. R. . Projeto- Inclusão Escolar: em busca de Fundamentos na prática social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
PEREIRA VALE, V. R. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
PEREIRA VALE, V. R. . CURSO BÁSICO DE LIBRAS. 2011. .
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PEREIRA VALE, V. R. . CURSO DE CAPACITAÇÃO :INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA. 2011. .
Projetos de pesquisa
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2017 - Atual
ESTUDO DE CASOS DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA, Descrição: Considerando o conceito de inclusão muito recente se conferido a trajetória secular de exclusão. Referindo-se aos estudos de Machado, Tres e Oliveira (2011), Carmo (2008), Ferreira e Guimarães (2003) e Mazzota (1996), é possível perceber que ao longo dos séculos houve diversas mudanças conceituais sobre a deficiência e sobre o tratamento dispensado pela sociedade às pessoas que apresentavam deficiências físicas, intelectuais ou sensoriais. Observando que na Antiguidade estas pessoas eram exterminadas, pois se acreditava que eram amaldiçoadas. Somente na Idade Média, este comportamento começou a mudar, devido à influência da Igreja Católica, que considerava todos como criaturas de Deus, independente de possuir ou não uma deficiência. No entanto, elas deixaram de ser mortas para serem segregadas e depender da caridade alheia para sua sobrevivência. Com a intenção de romper este paradigma de segregação e adotar as ideias de normalização, foi criado o conceito de Integração, referente à necessidade de modificar a pessoa com deficiência - e não a sociedade - de forma que esta pudesse assemelhar-se, o máximo possível, aos demais, para ser inserida e integrada no convívio social.Pensando em uma proposta especial na perspectiva inclusiva, buscou-se um grupo de 05 (cinco) estudantes com deficiência para desenvolvimento do projeto.Os estudantes atendidos são dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, com as seguintes deficiências:1)Surdo;2)TDAH;3)Deficiência Intelectual;4)TEA;5)Deficiência Visual. O referido projeto busca agregar melhorias no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes atendidos estimulando suas potencialidades individuais, acrescidas a prática pedagógica do docente regular no contexto de um currículo adaptado. O referido projeto é desenvolvido através de dinâmicas, histórias e principalmente com a ludoterapia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Valdeth Rodrigues Pereira Vale - Coordenador / RODRIGUES ,VALDETH P.V - Integrante / GONÇALVES,C R - Integrante.
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2017 - Atual
FORMAÇÃO CONTINUADA, Descrição: O planejamento estratégico é fundamental para organização sistêmica dos serviços educacionais visando estabelecer uma educação continuada que garanta eficiência e eficácia na formação dos educadores e consequentemente nos atendimentos ofertados pela rede , relativo à educação especial / inclusiva e suas expectativas para o atendimento do (a) estudante público alvo da educação especial numa prespectiva inclusiva.Reconhecendo que a Educação Especial é uma modalidade da educação que prepassa todos os níveis da educação, e que promove o desenvolvimento das potencialidades dos estudantes público alvo da educação especial, Transtorno do Espectro Autista e Altas Habilidades/Superdotação, abrangindo os diferentes níveis e graus do sistema de ensino, causa preocupação a todos envolvidos no processo ensino aprendizagem em ofertar atendimentos de qualidade e que os resultados sejam positivos na vida dos estudantes com deficiência.O projeto em questão prioriza que em todas as etapas e modalidades da Educação Básica, o AEE é organizado para acompanhar, apoiar, assegurar e avaliar o desenvolvimento dos estudantes , sendo de oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Toda a equipe escolar juntamente com a família deve estar atenta para que a SRM (Sala de Recursos Multifuncionais) não seja um mecanismo de exclusão, de um atendimento segregado, que minimize o potencial de aprendizagem dos alunos, mas que a escola cumpra a sua função social de valorizar e respeitar a diferença, como parte da diversidade humana, garantindo o direito de aprendizagem de cada criança. Reconhecendo a necessidade de um processo de formação continuada, realizo enquanto professora formadora, desde fevereiro de 2017 com os professores regentes de turmas e ou aulas, professores de salas de recurso multifuncionais e ACLTA ( Apoio a Comunicação Linguagem e Tecnologias Assistivas) da rede municipal de educação de Januária Minas Gerais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Valdeth Rodrigues Pereira Vale - Coordenador / GONÇALVES,C R - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS. , Praça Tiradentes, 164, Centro, 39480000 - Januária, MG - Brasil, Telefone: (038) 36211403
Experiência profissional
2006 - 2007
Programa Saberes da terraVínculo: , Enquadramento Funcional: Coordenação Pedagógica, Carga horária: 30
2017 - Atual
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE LIBRAS, Carga horária: 4
2017 - Atual
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM, Carga horária: 8
2002 - Atual
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 8
Outras informações:
- Professora no curso de Administração ministrando a disciplina: Psicologia aplicada à administração.
- Professora no curso de Pedagogia ministrando as disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamento da Educação Especial.
2016 - 2016
Instituto de Ciências Sociais e HumanasVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA, Carga horária: 4
1997 - 2003
Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais - UberlândiaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24
1980 - 2017
ESCOLA ESTADUAL ZINA PORTOVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 24
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Valdeth Rodrigues Pereira Vale e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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