Francismara Neves de Oliveira

2015 - 2016

Pós-Doutorado. , Universidade Norte do Paraná, UNOPAR, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2010 - 2011

Pós-Doutorado. , Universidade de São Paulo, USP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicologia da Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Desenvolvimento Humano e Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Psicopedagogia.

OLIVEIRA. F. N. ; MELETTI, S. M. F. ; ALLIPRANDINI, P.M.Z. . X Semana da Educação - UEL. 2008. (Outro).

Marquezine, M. C. ; OLIVEIRA. F. N. . IV Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial.. 2007. (Congresso).

XIX Semana de Educação, II Congresso Internacional de Educação, II Encontro de Egressos dodo Programa de Pós-Graduação em Educação, 2022 (congresso). O Preconceito de classes sociais nas produções bibliográficas: um estudo à luz da epistemologia Genética, 2022. 2022. (Congresso).

XVIII SEMANA DE EDUCAÇÃO - I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO: CONTEXTOS EDUCACIONAIS: FORMAÇÃO, LINGUAGENS E DESAFIOS ? I ENCONTRO DE EGRESSOS DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DA UEL. CONHECIMENTO SOCIAL E SUAS RELAÇÕES COM A CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS E ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE: POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2019. (Congresso).

V Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Educação Democrática e Novas Alternativas. Relacionamento das Perspectivas: sobre o espaço projetivo e a construção de saberers geográficos. 2018. (Congresso).

I Congresso Nacional Interdisciplinar de Desenvolvimento Humano. Resiliência e Desenvolvimento Humano. 2017. (Congresso).

SEDU2017 - XVII Semana da Educação. CONHECIMENTO SOCIAL E SUAS RELAÇÕES COM A CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS E ABSTRAÇÃO REFLEXIONANTE: POSSIBILIDADES PARA A PROMOÇÃO DA RESILIÊNCIA NO ESPAÇO ESCOLAR. 2017. (Congresso).

XXIII EAIC. Encontro Anual de Iniciação Científica.Uma possibilidade de minimizar o fracasso escolar na sala de apoio à aprendizagem. 2014. (Encontro).

XXIII EAIC. Encontro Anual de Iniciação Científica.Sala de Apoio significa lugar de fracasso escolar? O que pensam os professores da sala regular que encaminham os alunos com dificuldades escolares?. 2014. (Encontro).

22 EAIC. Encontro Nacional de Iniciação Científica. 3 EAITI.Sala de Apoio à Aprendizagem: como a percebem os alunos?. 2013. (Encontro).

22 EAIC. Encontro Nacional de Iniciação Científica. 3 EAITI.Remédio para Aprender? A medicalização na sala de apoio à aprendizagem. 2013. (Encontro).

22 EAIC. Encontro Nacional de Iniciação Científica. 3 EAITI.Sala de apoio como lugar de fracasso escolar? O que pensam alunos que nela participam?. 2013. (Encontro).

III Seminário Internacional A Educação Medicalizada.III SEMINÁRIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO MEDICALIZADA: RECONHECER E ACOLHER AS DIFERENÇAS.A medicalização da educação nas salas de apoio à aprendizagem: apontamentos iniciais. 2013. (Seminário).

I SIMPÓSIO PROCESSOS PROTETIVOS DE RESILIÊNCIA: CONTEXTOS DE VIOLÊNCIA. V CICLO DE RESILIÊNCIA E CULTURA.A medicalização do fracasso escolar nas salas de apoio à aprendizagem de Londrina ? Paraná. 2013. (Simpósio).

XII Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia. Significados produzidos por professores e alunos envolvidos em programa de apoio à aprendizagem. 2013. (Congresso).

XII Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-graduação em Educação.A Tomada de Consciência da ação no jogo Hora do Rush. 2013. (Seminário).

21 EAIC e 2 EAIT.Possibilidades de Pensar a Resiliência no microssistema escolar: significações de alunos acerca do aprender. 2012. (Encontro).

21 EAIC e 2 EAIT.Fatores Protetivos e a Aprendizagem na Sala de Apoio. 2012. (Encontro).

IX ANPED SUL. APRENDER E TER DIFICULDADES PARA APRENDER: SIGNIFICAÇÕES DE PROFESSORES E ALUNOS ENVOLVIDOS EM PROGRAMA DE APOIO A APRENDIZAGEM. 2012. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: Interlocuções e Debates Atuais.Egocentrismo, Cooperação e a Perspectiva do Outro no Jogo de Regras Rummikub. 2011. (Outra).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul- ANPEDSUL 2010.Entre a virtude e a regra: o roubo como estratégia no jogo virtual "Colheita Feliz". 2010. (Encontro).

XIII Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico em Psicologia - ANPEPP.Resiliência e Jogos de Regas: relações a partir da perspectiva teórica de Jean Piaget. 2010. (Simpósio).

I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas:atualidade da obra de Jean Piaget. Jogos e Dificuldades de Aprendizagem. 2009. (Congresso).

I Colóquio Internacional de Epistemologia e Psicologia Genéticas: atualidade da obra de Jean Piaget. Dificuldades de Aprendizagem e Sala de apoio:Significações de alunos e professores. 2009. (Congresso).

I Congresso de Pesquisas em Psicologia e em Educação Moral. A Reciprocidade Social entre crianças em situação de jogo. 2009. (Congresso).

IX Congresso Nacional de Educação - EDUCERE e III Encontro Sul Brasileiro de PSicopedagogia.. Sala de apoio à aprendizagem:significações de dificuldades de aprendizagem para alunos e professores. 2009. (Congresso).

Cognitive Development, Mechanisms and Constraints.Social and cognitive aspects of childrené behavior in the chess game. 2008. (Encontro).

III Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional. Mesa redonda: Interações Sociais entre pares na Educação Infantil.Do egocentrismo à cooperação; a construção da reciprocidade social entre crianças. 2008. (Encontro).

VIIII Congresso Nacional de Educação -EDUCERE e III Congresso Ibero-Americano Sobre Violência nas Escolas. A construção da reciprocidade por meio de jogos cooperativos. 2008. (Congresso).

XIV ENDIPE.Painel- O Outro nos Processos de Ensinar e Aprender. 2008. (Encontro).

II Encontro Iberoamericano.Do egocentrismo à reciprocidade: a adoção de perspectivas nas situações de interação lúdica.. 2007. (Encontro).

IV Congresso Internacional de Ensino de Matemática. O Jogo Xadrez Simplificado e a Construção das Perspectivas Espacial e Social. 2007. (Congresso).

VI CONGRESO INTERNACIONAL DE SALUD MENTAL Y DERECHOS HUMANOS. Inclusão Escolar: conceitos e implicações. 2007. (Congresso).

VII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Jogo Xadrez Simplificado e a Construção de interdependências sociais e cognitivas. 2007. (Congresso).

XI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da ANPEPP.Interdependências Cognitivas e Sociais em escolares de diferentes idades por meio do Xadrez Simplificado. 2006. (Simpósio).

Simpósio do Brincar - IX Semana da Educação da UEL.As possibilidades de atuação e intervenção por meio do brincar. 2005. (Simpósio).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Jogos e Brincadeiras na educação para a diversidade. 2002. (Congresso).

SARAVALI, E.G.;OLIVEIRA. F. N.; MARTINS, R.A.. CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: desafios e construção de intervenções pedagógicas no contexto do ensino fundamental I pós-pandemia. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.. AUTOEFICÁCIA DOCENTE E CONDIÇÕES DE ACESSO A RECURSOS NO CONTEXTO DO ENSINO REMOTO NO ENSINO FUNDAMENTAL. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

LOPES, B. J S;OLIVEIRA. F. N.; Ramirez, G.P L. Influência, prática e estratégias de programas de aprendizagem.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adven) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.. CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA E A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO ISOLAMENTO SOCIAL.. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; Bianchini, Luciane Batistella Guimarães; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Significações de vergonha e erro em estudantes do Ensino Médio: um estudo à luz da Epistemologia Genética. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Fatores de Risco e de Proteção presentes nas significações do percurso de Escolarização de alunos da EJA: um estudo à luz do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, S. R.;OLIVEIRA. F. N.; MEINERZ, C.. A ELABORAÇÃO DA NOÇÃO DE PERTENCIMENTO A PARTIR DAS VIVÊNCIAS NO DO JARDIM UNIÃO DA VITÓRIA, LONDRINA ?. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PEREIRA, D. da S.;OLIVEIRA. F. N.; DAMASCENO, E.F.. DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO CONTINUADA: PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES IDENTIFICADA POR MEIO DO APLICATIVO ?RODA DE CONVERSA. 2020. Dissertação (Mestrado em CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; ORLANDO, R. M.. BALANÇO DO PERFIL E DA PRODUÇÃO INTELECTUAL DE PESQUISADORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CAETANO, L. M.;OLIVEIRA. F. N.; SILVA, S. C. da. O Julgamento Moral de Crianças Pequenas: contribuições da teoria dos domínios sociais. 2019. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

OLIVEIRA. F. N.; VEIGA, B. A. D.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; GODOI, Guilherme Aparecido. A Construção de Conhecimentos Cartográficos: um estudo acerca da representação do espaço e sua relação com o conhecimento social na perspectiva piagetiana. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.; VITALIANO, C.R.; BIANCHINI, L.B.G.. O ensinar, o aprender e o não aprender nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo das significações de pedagogos, professores, alunos, pais ou responsáveis. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.; FRISON, L. M. B.;OLIVEIRA. F. N.. Estratégias de Aprendizagem Autorregulada: efeito de uma intervenção por integração curricular junto a estudantes do curso de design de moda. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.; FRISON, L. M. B.;OLIVEIRA. F. N.. Estratégis de aprendizagem autorregulada: efeito de uma intervenção por integração curricular junto a estudantes do curso de design de moda. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SAKOTANI, V.H.; COIMBRA, R.M;OLIVEIRA. F. N.. RESILIÊNCIA E EDUCAÇÃO: UM BALANÇO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS DE 2000 A 2013. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ALVARES, C.; TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.. ALVARES, Camila. Ensinar e Aprender no Contexto da Educação Infantil: Um Estudo numa Turma de Alunos com 5/6 Anos. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CAETANO, F.A; TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.. O Aprendizado da Matemática no Ensino Fundamental: Um Estudo com uma Turma do 2 Ano. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

FULCHINI, A. J.C; TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.. . Leitura, Escrita e Mediação Pedagógica: Um Estudo com Uma Turma do 1° Ano do Ensino Fundamental I. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; YAEGASHI, S.F.R.; TOSCANO, C.; BIANCHINI, L.B.G.. Escola, Aprendizagem e Pertencimento; significados atribuídos por alunos com baixo rendimento escolar matriculados no Ensino Fundamental II, à própria trajetória de escolarização". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. Mediação Pedagógica na Alfabetização:um estudo com alunos do 3 Ano do Ensino Fundamental.. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

FRANCO, S. A. P;OLIVEIRA. F. N.; GASPARIN, J. L.. O Portfólio da Autoavaliação da Aprendizagem: em foco, a Educação Infantil. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MAIO, E.R.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. A Afetividade nos cursos de formação de professores/as: uma análise da formação afetiva de pedagogos/as em instituições de Maringá/PR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SARAVALI, E.G.;OLIVEIRA. F. N.; SHIMIZU, A. de M.. Dificuldades de Aprendizagem em Cálculo e a Relação com o Raciocínio Lógico-formal - uma análise do Ensino Superior. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; GALUCH, M.T.B.. A mediação pedagógica no ensino de música. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PULLIN, E. M. M. P.;OLIVEIRA. F. N.; GUIMARAES, C. M.. A Infância Vai à Escola: Representações Sociais de Professores de Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sobre Infância, Criança e Aluno. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

BZUNECK, J. A.;OLIVEIRA. F. N.. Motivação e Resiliência: Um Estudo Sobre o Fracasso Escolar em Matemática. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; CAETANO, L. M.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; SCHIAVONI, A.. O significado do não aprender na sala de apoio à aprendizagem: a voz dos protagonistas família e escola como possibilidade de pensar a resiliência. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; CAETANO, L. M.. O ensinar e o Aprender na sala de apoio à aprendizagem: significados produzidos por pedagogos, professores, alunos e familiares. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G.. Avaliação, Diagnóstico e Encaminhamento de Crianças com Necessidades Educacionais Especias no Sistema Municipal de Ensino de Londrina. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

FONTANA, R. A. C.;OLIVEIRA. F. N.; TOSCANO, C.. Gênero no cotidiano escolar de uma turma de educação infantil;uma análise na perspectiva histórico-cultural. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MARIN, A. J.;OLIVEIRA. F. N.; SOUZA, N. A.. O compromisso Formativo na avaliação da Aprendizagem em química: das concepções às abordagens do erro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

GUIMARAES, C. M.;OLIVEIRA. F. N.; PULLIN, E. M. M. P.. Representações Sociais de Infância e Educação Infantil de Professores de Educação Infantil. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

JOLY, M. C. R. A.;OLIVEIRA. F. N.; BZUNECK, J. A.. Motivação de Crianças com sucesso e com baixo rendimento escolar: relações com variáveis de suas famílias. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SOUZA, N. A.; MARIN, A. J.;OLIVEIRA. F. N.. O compromisso formativo na avaliação da aprendizagem em química: das concepções às abordagens do erro. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SANTOS, K.M.; CALSA, G.C.;OLIVEIRA. F. N.. Tomada de Consciência das Estratégias e do Sentido do Jogo Sudoku por parte de Docentes do Ensino Fundamental. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

SOUZA, N. A.; MARTINS, P.L.O;OLIVEIRA. F. N.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012.

OLIVEIRA. F. N.; CALSA, G.C.; TOSCANO, C.. Fatores protetivos em alunos do 6 ano do Ensino Fundamental no jogo de regras Rummikub. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L.A.;OLIVEIRA. F. N.; SUBTIL, M. J. D.. A Construção da Notação Musical da criança: estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PULLIN, E. M. M. P.; SILVA, J.R.;OLIVEIRA. F. N.. Contação de Histórias: um caminho para a formação de leitores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

BATISTA, C.V.M; MARIOTTO, R. M. M.; LUSTOZA, R. Z.;OLIVEIRA. F. N.. Artesãs do desejo: a função das educadoras de creche na constituição subjetiva dos bebês. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TORRES, E. C.;OLIVEIRA. F. N.; SALVI, R. F.. O lúdico e o jogo na atividade docente:uma aprendizagem significativa.. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Estadual de Londrina.

PULLIN, E. M. M. P.;OLIVEIRA. F. N.. A importância das atividades prescritas pelo livro didático e pelo professor para a formação de alunos leitores. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; SOUTO-MANNING, M.. Deficiência, gênero e raça: a sobreposição de marcas sociais no ensino superior brasileiro a partir dos indicadores sociais. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, S.R.F.;OLIVEIRA. F. N.. Caminhar pelas ruas da cidade: sensibilidades e aprendizagens no trabalho pedagógico com as crianças.. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; Caregnato, C.; SARAVALI, E.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; OLIVEIRA, S.R.F. de. Música na sala de aula ou professor no palco? Significações de licenciandos em música. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G.; ORLANDO, R.M.;OLIVEIRA. F. N.; CZERNISZ, E. C.. DESIGUALDADE E POBREZA: ANÁLISE DA CONDIÇÃO DE VIDA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA A PARTIR DOS INDICADORES SOCIAIS BRASILEIROS. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CALSA, G.C.;OLIVEIRA. F. N.; FAETI, P. V. A Construção dos Possíveis e do Necessário por meio dos Jogos de Regras: um estudo intergeracional com idosos. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

GUIMARÂES, T; SARAVALI, E.G.;OLIVEIRA. F. N.; ASSIS, O.Z.M. A sala de aula sob o olhar piagetiano: intervenção pedagógica e construção do conhecimento social. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

CALSA, G.C.; FAVERO, M.T.M.;OLIVEIRA. F. N.; FRANCO, V. S.; LACANALLO, L.F.. Eu Jogo fazendo todas as maneiras que eu consigo: construção do espaço, jogo katamino e formação de possíveis e do necessário. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

SARAVALI, E.G.; ASSIS, O. Z. M.;OLIVEIRA. F. N.. A sala de aula sob o olhar Piagetiano: intervenção pedagógica e construção do conhecimento social,. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

MONTOYA, A.O.D.; NEIRA, M.G.;OLIVEIRA. F. N.; SILVA, N.P.; BATAGLIA, P.U.R.. Prática e Consciência das Regras no Jogo de "Bola Queimada": contribuições para a educação física. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

SARAVALI, E.G.;OLIVEIRA. F. N.; MARTINS, R.A.. O desenho infantil: diferentes olhares. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; BOURUCHOVITCH, E.; BZUNECK, J. A.; GANDA, D.. AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO SUPERIOR: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COLABORATIVA. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; Caregnato, C.; SARAVALI, E.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; OLIVEIRA, S.R.F.. Significações de Licenciandos em Música acerca dos Papéis de Compositor, Músico e Intérprete: um estudo à luz da epistemologia Genética. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G.; ORLANDO, R.M.;OLIVEIRA. F. N.; CZERNISZ, E. C.. DESIGUALDADE E POBREZA: ANÁLISE DA CONDIÇÃO DE VIDA DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA A PARTIR DOS INDICADORES SOCIAIS BRASILEIROS. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CALSA, G.C.;OLIVEIRA. F. N.; LACANALLO, L.F.; FRANCO, V. S.. Eu JOgo fazendo todas as maneiras que eu consigo: construção do espaço, jogo katamino e formação de possíveis e do necessário. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

CALSA, G.C.;OLIVEIRA. F. N.; MACEDO, L.; FRANCO, V. S.; LACANALLO, L.F.. katamino: coordenação de variáveis espaciais por meio de intervenção pedagógica com uso da construção de possíveis e do necessário.. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

LOPES, B.J. S; SANTOS, E. F. dos;OLIVEIRA. F. N.. ?Percepções de ex-aprendizes quanto à eficácia de programas de aprendizagem?. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Mestrado Profissional em Educação do Centro Universitário Adven) - Centro Universitário Adventista de São Paulo.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.. CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA E A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO ISOLAMENTO SOCIAL.. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

ZIVICH, B. S.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; Bianchini, Luciane Batistella Guimarães. CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA E A AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO CONTEXTO DO ISOLAMENTO SOCIAL?,. 2021.

OLIVEIRA, S.R.F.;OLIVEIRA. F. N.; LUGLE, A.M.C.. A elaboração da noção de pertencimento a partir das vivências na cidade: um estudo com alunos do 4 ano do jardim União da Vitória. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.. Perfil de Pesquisadores da Educação Especial e a produção intelectual sobre formação de professores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; Bianchini, Luciane Batistella Guimarães; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Significações de vergonha e erro em estudantes do Ensino Médio: um estudo da Moralidade à luz da Epistemologia Genética. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Fatores de Risco e de Proteção presentes nas significações do percurso de Escolarização de alunos da EJA: um estudo à luz do Modelo Bioecológico do Desenvolvimento Humano. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PEREIRA, D. da S.; DAMASCENO, E. F.;OLIVEIRA. F. N.. ?FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE POR MEIO DE APLICATIVO NO ENFENTAMENTO DO FRACASSO ESCOLAR. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em CIÊNCIA E TECNOLOGIA AMBIENTAL) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.; PORTILHO, E.M.L.;OLIVEIRA. F. N.. Estratégias de Aprendizagem utilizadas por alunos do Ensino Fundamental I em Processo de Alfabetização. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CAETANO, L. M.; SILVA, S. C. da;OLIVEIRA. F. N.. O Julgamento Moral de Crianças Pequenas: contribuições da teoria dos domínios sociais. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano) - Universidade de São Paulo.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; FRISON, L. M. B.; VITALIANO, C.R.; PORTILHO, E.M.L.. Estratégias de Aprendizagem Autorregulada:efeito de uma intervenção junto a alunos do curso de design de moda por integração curricular. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

FREIRE, J.F.C.;OLIVEIRA. F. N.; SARAVALI, E.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. DIREITO À EXPRESSÃO, PROTESTO E GREVE: SIGNIFICAÇÕES CONSTRUÍDAS POR ALUNOS DE DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIDADE E OS PROCESSOS DE GENERALIZAÇÃO. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PERALTA, T.P;OLIVEIRA. F. N.; SARAVALI, E.G.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E TRABALHO: NOÇÕES SOCIAIS NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. Leitura, escrita e mediação pedagógica: um estudo com uma turma do 1 ano do Ensino Fundamental. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. Ensinar e Aprender no contexto da educação infantil: um estudo com uma turma de crianças com 5/6 anos. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. O Aprendizado da Matemática no Ensino Fundamental: um estudo com uma turma do 2 ano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; TOSCANO, C.; BIANCHINI, L.B.G.. Resiliência e Escolarização: um estudo de caso realizado em uma escola municipal com ampliação de jornada. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; TOSCANO, C.; BIANCHINI, L.B.G.. Práticas Medicalizantes no âmbito escolar e a promoção da resiliência à luz da teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.; YAEGASHI, S.F.R.. Significados Produzidos por Alunos do Ensino Fundamental II à Escola, à Trajetória de Escolarização E às Relações Interpessoais Estabelecidas no Contexto Escolar. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.; YAEGASHI, S.F.R.. Mediação Pedagógica na Alfabetização: um estudo com alunos do 3 ano do Ensino Fundamental. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SOUZA, N. A.; FRANCO, S.A. P.;OLIVEIRA. F. N.; GASPARIN, J. L.. O Valor Informacional do Portfólio na Autoavaliação da Aprendizagem: em Foco, a Educação Infantil. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

SOUZA, N. A.; MARTINS, P.L.O;OLIVEIRA. F. N.. O erro e a avaliação da aprendizagem: concepções de professores. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

CALSA, G.C.;OLIVEIRA. F. N.. Tomada de Consciência das Estratégias e do Sentido do Jogo Sudoku por parte de Docentes do Ensino Fundamental. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Maringá.

OLIVEIRA. F. N.; TOSCANO, C.; VEIGA, B. A. D.. Aprendizagem do inglês como segunda língua: aspectos cognitivos, sociais e afetivos presentes em oficina de jogos. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.; FONTANA, R. A. C.;OLIVEIRA. F. N.. Gênero no Cotidiano Escolar de uma turma de Educação Infantil: uma análise na perspectiva histórico-cultural. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

REZENDE, L.A.; SUBTIL, M. A.;OLIVEIRA. F. N.. A Construção da Notação Musical da criança: estudo de caso. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PULLIN, E. M. M. P.; SILVA, J.R.;OLIVEIRA. F. N.. Contação de Histórias: um caminho para a formação de leitores. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; CALSA, G.C.; TOSCANO, C.. Condutas Lúdicas e Fatores Protetivos em alunos do 6 ano do ensino fundamental no jogo de regras Rummikub. 2011. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

PULLIN, E. M. M. P.;OLIVEIRA. F. N.. A Importância das Atividades Escolares para a Formação de Leitores. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Londrina.

GONÇALVES, V.M.;OLIVEIRA. F. N.; RIBEIRO, K.. A PRÁTICA DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR E O ALUNO IDOSO: CONHECIMENTOS SOBRE O ENVELHECER EM PRÓL DA APRENDIZAGEM. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CEMAD) - Universidade Estadual de Londrina.

EIDT, N. M.OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.. O Papel da Educação no Desenvolvimento Moral. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.; PINHEIRO, N.M.E.. O PSicopedagogo Institucional e o Desenvolvimento das Estratégias de Aprendizagem no Ambiente Escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.; PINHEIRO, N.M.E.. Considerações Históricas sobre TDAH: transtorno de Deficit de Atenção. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

PINHEIRO, N.M.E.; SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.. Contribuições da Teoria de Jean Paiget para o trabalho do psicopedagogo junto Às crianças com dificuldades de aprendizagem. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

ALVES, C. X.; SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.. A Sindrome de Burnout e o processo de ensino e aprendizagem: como o Burnout em docentes pode interferir no agravente do fracasso escolar. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; AGUILERA, M.A.. O Desenvolvimento da Inteligência na teoria de Jean Piaget. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Uso de Estratégias de Aprendizagem na Compreensão Leitora por alunos com baixo rendimento escolar das séries iniciais da escola pública. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; AGUILERA, M.A.. O Lúdico no Ensino/ Aprendizagem de Língua Inglesa: uma proposta psicopedagógica. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. As Estratégias de Aprendizagem no Contexto Escolar:um estudo com alunos do contraturno 4ª série do Ensino Fundamental. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Situações de Interação Lúdica e a Matemática: espaço para a observação psicopedagógica. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Relação entre psicopedagogia e educação especial: uma análise da literatura especializada. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola regular:contribuições da psicopedagogia. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Representação de alunos considerados com dificuldades de aprendizagem que frequentam a sala de apoio à aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. O erro na perspectiva do professor:aprender ou não aprender. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. O erro na perspectiva do professor:aprender ou não aprender. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Observação e Aprendizagem das Regras no Jogo Pega-Varetas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. O Erro no Jogo de Regras Quarto: possibilidades de observação. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Significações de professores da sala de apoio sobre as dificuldades de aprendizagem. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. O psicopedagogo na atualidade: um estudo sobre a situação profissional de ex alunas do curso de especialização da UEL. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

ZANGIROLI, C.M.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.. Estratégias de Aprendizagem e Compreensão Leitora: procedimentos de intervenção para uma compreensão auto-regulada. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

LOCATELLI, A.C.D;OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.. Orientações aos Professores Sobre Dificuldades de Aprendizagem: contribuições psicopedagógicas. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Bianchini, L.B.G;OLIVEIRA. F. N.; SCICCHITANO, R.M.J.. Investigação dos estudos atuais sobre a moralidade em Piaget. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. A Infância, o brincar e o trabalho psicopedagógico. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. A família, a escola e o trabalho psicopedagógico. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Orientações aos professores sobre dificuldades de aprendizagem: contribuições psicopedagógicas. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Jogos de regras e os conflitos interpessoais na escola: espaço de atuação psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. Um olhar sobre o brincar dentro da sala de aula. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.. O Trabalho com Grupo de pais no Contexto Escolar Como Possibildiade de Intervenção Psicopedagógica. 2007. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

REIS, L. A.;OLIVEIRA. F. N.. Freiriando a Música ou musicando Freire? Contribuições do pensamento de Paulo Freire à educação musical. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Música) - Universidade Estadual de Londrina.

SANTOS, D. A;OLIVEIRA. F. N.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. O uso de Mídias e redes sociais na educação uma revisão sistemática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

AMADO, A. C. S.;OLIVEIRA. F. N.; SANTOS, D. A. REFLEXÕES ACERCA DO FRACASSO ESCOLAR NO ENSINO REGULAR: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DO TEMA A PARTIR DA PRODUÇÃO ENCONTRADA NO CONPE (CONGRESSO NACIONAL DE PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

AMADO, A. C. S.;OLIVEIRA. F. N.; SANTOS, D. A. FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAÇÃO DIANTE DOS DESAFIOS DA INCLUSÃO: A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS SOBRE A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

FRANCA, B. E. I.; SALADINI, A. C; PALMA, A.;OLIVEIRA. F. N.. Ilkiu França.OS CONFLITOS INTERPESSOAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA COMO OPORTUNIDADE PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL.. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

MIRANDA, E. T; SALADINI, A. C;OLIVEIRA. F. N.; PALMA, A.. AUTORITARISMO E AUTORIDADE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; REIS, L. A. dos; ALVES, C. X.. O ensino de música na escola básica: reflexões a partir da epistemologia Genética. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

ALVES, C. X.;OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.. Maria Montessori: contribuições para a educação. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

VITALIANO, C.R.; PINHEIRO, N.M.E.;OLIVEIRA. F. N.. Análise do contexto familiar de crianças com transtorno de déficits de atenção e hiperatividade: suas dificuldades e potencialidades. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BUGANÇA, N. S.; PINHEIRO, N.M.E.. A construção da moralidade na educação infantil: em busca de autonomia e respeito nas relações interparesducação infantil. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

ALLIPRANDINI, P.M.Z.;OLIVEIRA. F. N.; BUGANÇA, N. S. A Contribuição da família no Processo de Aprender a aprender, de alunos do Ensino Fundamental. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BUGANÇA, N. S.; AMADO, A. C. S.. Significações acerca das dificuldades de aprendizagem nos microssistemas família e escola: um estudo à luz do Modelo Bioecológico. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; ALVES, C. X.; AMADO, A. C. S.. O desenvolvimento sensório-motor da criança na primeira infância, na perspectiva de Jean Piaget: o que revelam as pesquisas?. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MARQUES, Erica;OLIVEIRA. F. N.. Pobreza e insucesso escolar na percepção de alunos do 7 e 9 anos do Ensino Fundamental II: um estudo acerca do conhecimento social à luz do referencial teórico piagetiano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; REIS, L.A. dos. O Jogo de Regras Kalah e a Construção de Noções Afetivas, Cognitivas e Sociais pela criança. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; PINHEIRO, N.M.E.. Insucesso Escolar e Pobreza em Alunos do Ensino Fundamental I: um estudo do conhecimento social na perspectiva piagetiana. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; BIANCHINI, L.B.G.. Crianças conceituam a infância. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; RIBEIRO, K.. Líderes de Grupos de Pesquisa que atuam com a formação de professores para a educação especial:um balanço de seu perfil e da sua produção. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; Bianchini, L.B.G; CARVALHO, L. R. R.. Ideias das crianças acerca dos jogos e do aprender à luz do referencial teórico piagetiano. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; CZERNISZ, E. C.. Cotas Públicas na Universidade Estadual de Londrina: um caminho para equidade. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; CZERNISZ, E. C.. Queixa escolar e encaminhamento de alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; CZERNISZ, E. C.. Queixa escolar e encaminhamento de alunos com necessidades educacionais especiais. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SILVA, W.B.R.M.;OLIVEIRA. F. N.. R. M. Silva.Erro, reprovação e Fracasso escolar: significações de alunos do 8 ano do Ensino Fundamental II com histórico de reprovação. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Gomes, J.;OLIVEIRA. F. N.; BARROS, M.S.F.de. Habilidades Sociais na infância: algumas reflexões e práticas para a educação infantil. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; SILVA, M. M. P.. Significações do Erro: o que pensam os alunod do Ensino Fundamental II. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; SCICCHITANO, R.M.J.. Indisciplina na Perspectiva bioecológica do desenvolvimento humano. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; MELETTI, S. M. F.. Como os alunos da educação de Jovens e Adultos significam a própria trajetória escolar?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

EIDT, N. M.OLIVEIRA. F. N.; MAGALHÃES, C.. O papel do professor na organziação do jogo de papéis sociais: apontamentos iniciais a partir da psicologia Histórico-cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; SCHIAVONI, A.; SILVA, M. M. P.. A Relação afetividade e Cognição na perspectiva de Jean Piaget; os jogos como contexto revelador de construções. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, S.R.F.;OLIVEIRA. F. N.; TUMA, M. M.. O Calçadão de Londrina como Lugar de memória e os desdobramentos como conteúdos a serem ensinados sobre a história da cidade nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.EIDT, N. M.; CRISTIANO, A.P.. Resiliência no modelo Bioecológico: uma possibilidade de pensar o fracasso escolar na sala de apoio à aprendizagem. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

TOSCANO, C.;OLIVEIRA. F. N.EIDT, N. M.. O não aprender na escola e a sala de apoio à aprendizagem: um estudo do funcionamento do programa do paraná em uma unidade escolar.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SCHIAVONI, A.; ALVES, C. X.;OLIVEIRA. F. N.. Concepções de Professores sobre a relação entre aprendizagem e jogos de regras. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.; FERREIRA, E.E.. Concepções de professores sobre o desenvolvimento moral e a construção de regras no ambiente escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SCICCHITANO, R.M.J.; SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.. O brincar e a afetividade no desenvolvimento e na aprendizagem de crianças pequenas. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SOUZA, N. A.; MORAES, D. F.;OLIVEIRA. F. N.. Do temor ao erro, à estagnação avaliativa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SOUZA, N. A.; MORAES, D. F.;OLIVEIRA. F. N.. Erro e avaliação: entretecendo sentimentos e concepções. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.; POLI, E. C.. Avaliação em Larga Escala:uma análise da participação e do desempenho de alunos com NEE no ENEM em Londrina-PR. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

BIANCHINI, L.B.G.; LUGLE, A.;OLIVEIRA. F. N.. A mentira na perspectiva da criança e a ação moral do professor na Educação Infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Bianchini, L.B.G;OLIVEIRA. F. N.; SCICCHITANO, R.M.J.. Investigação dos Estudos Atuais sobre a Moralidade em Piaget. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

Bianchini, L.B.G;OLIVEIRA. F. N.; MOURA, S.M. Conhecendo a noção de justiça através da narrativa de crianças de 5 a 11 anos de idade. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; FERREIRA, E.E.; BIANCHINI, L.B.G.. O Jogo Simbólico à luz da teoria piagetiana. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. A sala de contraturno como espaço de reflexão sobre o não aprender. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. Significações de indisciplina na escola: o olhar dos alunos do quarto ano do curso de Pedagogia. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; FERREIRA, E.E.; BIANCHINI, L.B.G.. Significação de professores sobre a construção da moralidade na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BIANCHINI, L.B.G.; HAYASHI, E.A. P.. o brincar em perspectiva: um levantamento bibliográfico ancorado em três vertentes teóricas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; FERREIRA, E.E.; BIANCHINI, L.B.G.. O Desenvolvimento sócio-moral na escola. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

SILVA, C.;OLIVEIRA. F. N.. Significações de Dificuldades de Aprendizagem nas Salas de Apoio: a construção da resiliência no espaço escolar. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.. As Interações Sociais e o Brincar da Criança com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. A Concepção do Brincar em Alunos do 4 Ano do Curso de Pedagogia da UEL. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. A importância do jogo de xadrez no contexto educacional.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. Contraturno: um espaço de reflexão sobre a utilização de jogos em crianças com dificuldades de aprendizagem.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. Avós, Pais e Filhos: memória lúdica em diferentes gerações.. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MELETTI, S. M. F.; BIANCHINI, L.B.G.. Resgate de Memórias Lúdicas de Professores: o brincar e o deixar brincar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina.

PINHEIRO, N.M.E.; SCHIAVONI, A.;OLIVEIRA. F. N.; ALVES, C. X.. Banca examinadora de processo seletivo para contratação de professor colaborador para área de Psicologia da Educação. 2017. Universidade Estadual de Londrina.

MOURA, S.M; VITALIANO, C.R.;OLIVEIRA. F. N.. Banca examinadora do processo seletivo para contratyação de professor colaborador para área de Psicologia da Educação/Educação Especial -Libras. 2017. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; BOURUCHOVITCH, E.; ALLIPRANDINI, P.M.Z.. Banca de concurso público para contratação de professor na área de Psicologia da Educação - Departamento de Educação. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; BUENO, J. G.;OLIVEIRA. F. N.. Banca de concurso público para contratação de professor para o Departamento de Educação - área de Psicologia da Educação/Educação Especial. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; PULLIN, E. M. M. P.; TOSCANO, C.. Comissão do Processo Seletivo do Mestrado em Educação. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; MACEDO, L.. Concurso Público para provimento do cargo de professor de Ensino Superior - Psicologia da Educação. 2010. Universidade Estadual de Londrina.

SAITO, H.T. I.; LUCAS, M. A. O. F.; YAEGASHI, S.F.R.;OLIVEIRA. F. N.. Promoção de classe de Professora Adjunta D para Associada Tide A. 2019. Universidade Estadual de Maringá.

CHICARELLI, R.J.; YAEGASHI, S.F.R.;OLIVEIRA. F. N.. Promoção de classe de Professora Adjunta TIDE D para Associado TIDE A. 2019. Universidade Estadual de Maringá.

ALVES, C. X.;OLIVEIRA. F. N.; PINHEIRO, N.M.E.. PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO (PSS) PARA CONTRATAÇÃO TEMPORÁRIA DE PROFESSOR. 2019. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA, C.C.; RIBEIRO, K.;OLIVEIRA. F. N.. Processo Seletivo para contratação de professor (PSS) Psicologia da Educação/Educação Especial/Libras.. 2019. Universidade Estadual de Londrina.

OLIVEIRA. F. N.; GUIMARÃES, S.E.R.; ALVES, C. X.. Membro da banca para professor colaborador da área de Psicologia da Educação/ Desenvolvimento Humano e Aprendizagem. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; Marquezine, M. C.;OLIVEIRA. F. N.. Membro da banca examinadora do Processo Seletivo público para contratação de professor colaborador, para área de Psicologia da Educação/Educação Especial. 2008. Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; Marquezine, M. C.;OLIVEIRA. F. N.. Membro da banca examinadora do processo seletivo público para contratação de professor colaborador, para área de Psicologia da Educação/Educação Especial.. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

MELETTI, S. M. F.; Marquezine, M. C.;OLIVEIRA. F. N.. Membro da banca examinadora do processo seletivo público para contratação de professor colaborador, para área de Psicologia da Educação/Educação Especial. 2007. Universidade Estadual de Londrina.

CAMARGO, R. L.; MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.. Membro da Banca Examinadora para a área de Psicologia da Educação. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

CAMARGO, R. L.; MELETTI, S. M. F.;OLIVEIRA. F. N.. Membro da Banca Examinadora para a área da Psicologia da Educação/Sub-área da Educação Especial. 2000. Universidade Estadual de Londrina.

Clima escolar, valores sociomorais e autonomia em contextos escolares cívico-militares; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Afetividade e Cognição no desenvolvimento de estudantes nas aulas de educação física escolar; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Ansiedade de estudantes e a aprendizagem: um estudo á luz da epistemologia Genética; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Significações sobre as dificuldades de aprendizagem em Matemática na educação básica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Culpa, vergonha e exclusão: significações de estudantes do Ensino Médio; Início: 2021; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA COM JOGO DE REGRAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA CONSTRUÇÃO DE POSSÍVEIS E NOÇÕES DE PROBABILIDADE: Um estudo Piagetiano; Início: 2020; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

O Tempo e o Lugar como construções cognitivas, sociais e afetivas e sua relação com a aprendizagem de Geografia: um estudo apoiado na perspectiva da Epistemologia Genética; ; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

Intoxicação eletrônica e o desenvolvimento da criança na primeira infância; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; (Orientador);

O BULLYING ENTRE ESTUDANTES ADOLESCENTES E SUA RELAÇÃO COM CORPOREIDADE E RESPEITO: um estudo à luz da Epistemologia Genética"; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

CLIMA ESCOLAR NA PERCEPÇÃO DOS ATORES EDUCACIONAIS DE UMA ESCOLA CÍVICO-MILITAR: Um Estudo à Luz da Epistemologia Genética; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Sentidos atribuídos à trajetória de escolarização de alunos da EJA: uma análise das significações dos alunos, profissionais da Educação à luz do Modelo Bioecológico do Desenvolivmento Humano; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações de vergonha e erro em alunos do ensino Médio; Dimensões cognitiva, afetiva e social: um estudo à luz da Epistemologia Genética; 2020; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Deslocamentos Espaço-temporais e a construção de relações interdependentes: uma intervenção com os jogos Reversi e Traversi na perspectiva da Epistemologia Genética; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A imagem corporal e a compreensão de beleza e alunos do 1 ano do Ensino Médio: o procedsso de construção das noções sociias e a significação de si; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A construção de Conhecimentos Cartográficos: um estudo acerca da representação do espaço e sua relação com o conhecimento social na perspectiva piagetiana; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Oficinas de Música na escola na perpectiva da Epistemologia Genética; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

DIREITO DE EXPRESSÃO, PROTESTO E GREVE: NOÇÕES SOCIAIS CONSTRUÍDAS POR ALUNOS DE DIFERENTES NÍVEIS DE ESCOLARIDADE E OS PROCESSOS DE GENERALIZAÇÃO; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A RELAÇÃO ENTRE ESCOLA E TRABALHO: NOÇÕES SOCIAIS E PROCESSOS DE GENERALIZAÇÃO NA PERSPECTIVA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A construção do Conheciemnto Social e as significações acerca do Ensinar e do aprender; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A construção de mecanismos cognitivos e a formação do conceito de escola; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Resiliência no Contexto de Alunos Diagnosticados com TDAH à Luz da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

RESILIÊNCIA E ESCOLARIZAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES ACERCA DA AMPLIAÇÃO DO TEMPO DE PERMANÊNCIA DOS ALUNOS NA ESCOLA À LUZ DA PERSPECTIVA BIOECOLÓGICA; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Escola, Aprendizagem e Pertencimento: significados atribuídos por alunos com baixo rendimento escolar do Ensino Fundamental II à própria trajetória de escolarização; 2016; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Significado do não aprender na sala de apoio á aprendizagem: a voz dos protagonistas - família e escola como possibilidade de pensar a resiliência; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Oficinas e a construção da resiliência em escolas de ampliação de jornada; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A medicalização da aprendizagem: significações produzidas por neurologistas e psicólogos, familiares e alunos; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Oficinas com o Jogo Set na sala de apoio à aprendizagem como espaço para pensar a resiliência; 2013; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Emergência de Aspectos cognitivos, afetivos e sociais em oficinas de jogos para a aprendizagem do inglês; ; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Música como jogo: significados atribuídos por alunos do Ensino fundamental ao vivido nas oficinas de música; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Fatores Protetivos e Jogo de Regras Rummikub:um estudo com alunos do 6ano do Ensino Fundamental; 2011; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

MÚSICO NA SALA DE AULA OU PROFESSOR NO PALCO? SIGNIFICAÇÕES DE LICENCIANDOS EM MÚSICA ? ENCONTROS POSSÍVEIS; 2020; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O preconceito de classes sociais na visão de estudantes do ensino técnico: um estudo embasado nao aporte da Epistemologia Genética; 2019; Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Estadual de Londrina,; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

2015; Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Francismara Neves de Oliveira;

2015; Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Francismara Neves de Oliveira;

O SIGNIFICADO DO ENSINAR E DO APRENDER: O QUE PENSAM AS CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL? UM ESTUDO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Percepção de Pedagogos acerca da medicalização de crianças que tem dificuldades de aprendizagem; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O que revelam os estudos acerca do fracasso escolar na atualidade?; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações de Professores da Sala de Apoio Sobre as Dificuldades de Aprendizagem; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

REPRESENTAÇÃO DE ALUNOS CONSIDERADOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM QUE FREQUENTAM A SALA DE APOIO À APRENDIZAGEM; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Possíveis relações entre resiliência, dificuldade de aprendizagem e Psicopedagogia- um estudo bibliográfico; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Resiliência e Jogos de regras: possibilidades de atuação psicopedagógica; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Família e Escola aliados como espaço de intervenção psicopedagógica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Os Jogos de Regras como possibilidade de intervenção nas dificuldades de Matemática; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Intervenção Psicopedagógica e Jogos de regras: espaço para construção da moralidade; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Brincar como Revelador da Experiência Ativa da Criança e a Observação Psicopedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Brincar como espaço de intervenção Psicopedagógica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Intervenção psicopedagógica através de jogos em uma criança com transtorno de Déficit de Atenção e hiperatividade; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Jogo e a Intervenção Psicopedagógica; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Uma análise psicopedagógica sobre a formação do Professor de Matemática; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Adventista de São Paulo; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Uma análise psicopedagógica sobre a formação do Professor de Matemática; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Adventista de São Paulo; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Construção do autoconceito na adolescência - um espaço para a atuação psicopedagógica; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica) - Universidade Adventista de São Paulo; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Jogo de regras e as atividades lúdicas na construção da noção de classificação operatória em crianças com deficiência mental; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Deficiência Mental) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Construção da Autonomia na Escola: uma abordagem psicopedagógica do prazer de aprender; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Jogo de regras e a construção ortográfica na escola; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O projeto Político Pedagógico como espaço de Intervenção do Psicopedagogo; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Jogo de Regras e a MAtemática: espaço psicopedagógico; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A construção Cognitiva e a privação do ambiente familiar: um estudo de caso de três irmãs institucionalizadas; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Centro Universitário Adventista; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Jogo de regras como forma de intervenção psicopedagógica; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

TDAH e Binaridade de Gênero em contexto: um estudo à luz do modelo Bioecológico de Desenvolvimento; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A CONSTRUÇÃO DO VALOR SOCIOMORAL DO RESPEITO FRENTE AO ?SHARENTING? E À SUPEREXPOSIÇÃO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES NAS REDES SOCIAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

JUSTIÇA NO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO TEÓRICO APOIADO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A NOÇÃO DE RESPEITO E O CLIMA ESCOLAR: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL II DE UMA ESCOLA CÍVICO-MILITAR; UM ESTUDO À LUZ DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

implicações acerca do fracasso escolar: uma história antiga, mas atual; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações dos estudantes da EJA acerca do próprio processo de escolarização; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A relação entre fracasso escolar e afetividade à luz da Epistemologia Genética: O que revelam as pesquisas nacionais; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O ENSINO DE MÚSICA NA ESCOLA BÁSICA: a percepção de alunos em formação nas séries finais dos cursos de Pedagogia e Licenciatura em Música, sobre o ensino de música para crianças e adolescentes; ; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações de Adolescentes ao Bullying: uma análise a partir do campo da moralidade na perspectiva da Epistemologia Genética; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Relação Família-Escola na Perspectiva Bioecológica do Desenvolvimento Humano: levantamento em bases de dados nacionais; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações Acerca de Dificuldades de Aprendizagem nos microssistemas família e escola: um estudo à Luz do modelo Bioecológico; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Construção da MOralidade na Educação Infantil: em busca de autonomia e respeito nas relações interpares; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O desenvovlimento dos bebês: o que revelam as pesquisas apoiadas na epistemologia genética?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O desenvolvimento da alteridade na escola: um estudo à luz do Modelo Bioecológico do Desnevolvimento Hunao; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O DESENVOLVIMENTO SENSÓRIO MOTOR DA CRIANÇA NA PRIMEIRA INFÂNCIA NA PERSPECTIVA DE JEAN PIAGET: O QUE REVELAM AS PESQUISAS NACIONAIS NA ÚLTIMA DÉCADA?; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O que pensam alunos do 7 e 9 anos do ensino fundamental acerca da Pobreza e fracasso escolar? Um estudo acerca do conhecimento social à luz do referencial teórico piagetiano; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Construção do Conhecimento e o Jogo de regras: um estudo à Luz da Episgemologia Genética; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Erro e Fracasso escolar na perspectiva de estudantes da EJA: um estudo apoiado na Epistemologia Genética; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A relação interpares em um ambiente sócio-moral construtivista: a amizade no olhar da criança da Educação Infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Ideia de Insucesso escolar e pobreza em alunos do ensino fundamental I: um estudo do conhecimento social na perspectiva piagetiana; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Ideias das crianças acerca do jogo e do aprender à luz do referencial teórico piagetianol; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Crianças Conceituam a Infância: um estudo à luz do referencial teórico piagetiano; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O JOgo de Regras Kalah e a Construção de noções afetivas, cognitivas e sociais pela criança; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

R; de Moraes; ERRO, REPROVAÇÃO E FRACASSO ESCOLAR: SIGNIFICAÇÕES DE ALUNOS DO 8 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II COM HISTÓRICO DE REPROVAÇÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

PATOLOGIZAÇÃO E MEDICALIZAÇÃO DO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TDAH: RETRATO DAS PESQUISAS ENCONTRADAS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Fracasso e exclusão: estudos brasileiros produzidos entre 2010-2015; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A RELAÇÃO AFETIVIDADE-COGNIÇÃO NA PERSPECTIVA DE JEAN PIAGET: OS JOGOS COMO CONTEXTO REVELADOR DE CONSTRUÇÕES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

? ?Erro e fracasso escolar: o que pensam os alunos do Ensino Fundamental I??; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Indisciplina na escola na perspectiva bioecológica de desenvolvimento humano; balanço tendencial de estudos; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

?Como os alunos do 1 Ciclo do Ensino Fundamental da Educação de Jovens e adultos significam a própria trajetória escolar??; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Fracasso escolar e Resiliência na escola: possíveis relações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A construção da resiliência na escola: aspectos afetivo-sociais subjacentes; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Aspectos Afetivos Presentes no jogo Rummikub:um estudo de caso; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Construção da Resiliência por meio do jogo de Regras Rummikub; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Dificuldades de Aprendizagem: o que indica a literatura acerca da temática?; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Desenvolvimento sócio-moral na escola; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Brincar em Perspectiva:um levantamento bibliográfico em três vertentes teóricas; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significação de Professores sobre a construção da moralidade na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A sala de contraturno como espaço de reflexão sobre o não aprender; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O Jogo Simbólico à luz da teoria piagetiana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações de indisciplina na escola: o olhar dos alunos do quarto ano do curso de Pedagogia; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O brincar e o desenvolvimento psíquico da criança; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Dificuldades de Aprendizagem e salas de apoio; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações de dificuldades de aprendizagem nas salas de apoio: a construção da resiliência no espaço escolar; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Jogos de Regras e o Contraturno: concepções de alunos e de professores; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

As Interações Sociais e o Brincar da Criança com Síndrome de Down; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Concepção do Brincar em Alunos do 4 Ano do Curso de Pedagogia da UEL; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A importância do jogo de xadrez no contexto educacional; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Contraturno: um espaço de reflexão sobre a utilização de jogos em crianças com dificuldades de aprendizagem; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Avós, Pais e Filhos: memória lúdica em diferentes gerações; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Formação e Prática Pedagógica dos Alunos Egressos do Curso de licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de Londrina na Abordagem Construtivista; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O preconceito de classe nos livros didáticos: um estudo apoiado na epistemologia genética; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A noção de Justiça entre crianças e adolescentes na Psicologia Moral; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Preconceito de classes sociais: o que revelam as pesquisas nacionais?; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Aspectos sociais, afetivos e cognitivos no jogo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

QUANDO O JOGO NÃO É SÓ DIVERSÃO: CONTRIBUIÇÕES À APRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA; 2020; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Pobreza e Insucesso Escolar na percepção de alunos do 7 e 9 anos do ensino fundamental: um estudo acerca do conhecimento social à luz do referencial teórico piagetiano; ; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Noção de pobreza e fracasso escolar na perspectiva de alunos do ensino médio técnico: um estudo sobre o conhecimento social na teoria piagetiana; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

O QUE PENSAM ALUNOS DO 5 ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL I A RESPEITO DO FRACASSO ESCOLAR?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Ideias sobre a pobreza e sua relação com o aprender; Análise das significações de crianças e adolescentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Projeto de Ensino de Psicologia nas Licenciaturas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Projeto de Ensino de Psicologia nas Licenciaturas da UEL; Levantamento de Dados; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Que Ideias os alunos possuem sobre greve e direito à expressão?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Escola e pertencimento: como os alunos do Ensino Fundamental vêem essa relação?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Sala de apoio à aprendizagem; Como a percebem os alunos?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Sala de apoio como lugar de fracasso escolar? O que pensam alunos que nela participam?; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

CONCEPÇÕES DA MEDICALIZAÇÃO NO ÂMBITO ESCOLAR; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significados atribuídos por alunos acerca das próprias vivências na sala de apoio à aprendizagem; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Remédio para aprender? A medicalização na sala de apoio à aprendizagem; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significados atribuídos ao não aprender por alunos do 9 ano do Ensino Fundamental frequentadores da sala de apoio à aprendizagem; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Aspectos afetivo-sociais e a resiliência na escola; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

CONCEPÇÕES DO ENSINAR E APRENDER NA SALA DE APOIO: ANÁLISE DE DOCUMENTOS NORMATIVOS; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

ASPECTOS AFETIVOS SUBJACENTES À CONSTRUÇÃO DA RESILIÊNCIA NO CONTEXTO ESCOLAR; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Situações de Insucesso escolar como contexto para construção de fatores protetivos; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Possibilidades de Pensar a Resiliência no microssistema escolar: significações de alunos acerca do aprender; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Aspectos Cognitivos da cosntrução da resiliência em escolares; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Aspectos afetivo-sociais da construção da resiliência na escola; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Significações do não aprender na sala de apoio á aprendizagem; 2010; Iniciação Científica - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

A Importância dos Jogos de regras para a atuação pedagógica nas salas de apoio à aprendizagem; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina, Fundação Araucária; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

Os jogos e as brincadeiras no atendimento à crianças na Ludoteca; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual de Londrina; Orientador: Francismara Neves de Oliveira;

OLIVEIRA. F. N. . Educação em Análise. 2017.

OLIVEIRA. F. N. . avaliação de artigo para periódico como parecerista ad hoc. 2011.

OLIVEIRA. F. N. . parecer técnico-científico sobre a obra "Psicopedagogia Clínica: caminhos teóricos e práticos". 2010.

OLIVEIRA. F. N. . parecer técnico-científico sobre a obra Dificuldades de Aprendizagem. 2010.

OLIVEIRA. F. N. . avaliação de artigo para periódico como parecerista ad hoc. 2009.

OLIVEIRA. F. N. . parecerista do III Encontro Paranaense de Psicologia Escolar e Educacional. 2009.

OLIVEIRA. F. N. . Parecerista do V Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. 2009.

LIBORIO, R. M. C. ; CASTRO, B. M. ; CABRAL, S. ; OLIVEIRA. F. N. . Resiliência, Cultura, Educação e Saúde.. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

OLIVEIRA. F. N. ; VEIGA, B. A. D. . Resiliência e Desenvolvimento Humano. 2017. (Conferência).

OLIVEIRA. F. N. ; TOSCANO, C. ; AMARAL L.R.O. ; EIDT, N. M. . Relatório de Pesqusia: Ensinar e Aprender: significações produzidas por gestores educacionais, professores e alunos envolvidos em programas de apoio à aprendizagem.. 2014. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA. F. N. . Relatório de Pesqusia: A construção da resiliência em Escolares. 2013. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA. F. N. ; MACEDO, L. . Relatório da Pesquisa de Pós Doutorado desenvolvido no Instituto de Psicologia da USP. 2010. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA. F. N. . A Psicologia da Educação e a Formação de Professores. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA. F. N. . Relatório de pesquisa do projeto Laboratório de Jogos: espaço de interações lúdicas. 2009. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA. F. N. . O Brincar na Educação: relevância e implicações. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

OLIVEIRA. F. N. . Educação Moral e o Desenvolvimento Infantil. 2010 (curso ministrado) .

OLIVEIRA. F. N. . Psicopedagogia e Educação Especial. 2003 (coordenação de mesa de trabalho) .

OLIVEIRA. F. N. . Educação Infantil e Ensino Fundamental. 2003 (coordenação de mesa de trabalho) .

OLIVEIRA. F. N. . V Semana da Educação -UEL. 2003 (Integrante da Comissão Organizadora) .

OLIVEIRA. F. N. . Jogos de Regras e a Construção do Conhecimento na Escola. 2003 (curso ministrado) .

OLIVEIRA. F. N. . Jogos e Brincadeiras na Educação para a Diversidade. 2002 (Coordenadora de Sessão de Comunicação Integrada) .

OLIVEIRA. F. N. . Dificuldades de Aprendizagem. 2002 (Coordenação de Sessão de Comunicação Integrada) .

2009

Professora Homenageada dos alunos de Pedagogia, Universidade estadual de Londrina.

2007

Paraninfa dos formandos de Pedagogia, Universidade Estadual de Londrina.

2007

Nome de Turma da formatura dos alunos de Pedagogia, Universidade Estadual de Londrina.

2007

Professora Homenageada dos Formandos de Pedagogia, Universidade Estadual de Londrina.

2003

Paraninfa Geral dos Formandos, Universidade Estadual de Londrina.