Sandra Cristina Carina

Possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (1995), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2003) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2009). Atualmente é membro do Laboratório de Psicologia Genética (LPG) da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, membro do Grupo de Estudos (GEPEM) da Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, professora da Universidade São Francisco, professora da Universidade de Franca, assessora pedagógica da Creche Gustavo Marcondes, e coordenadora pedagógica no Projeto Anhumas. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Psicologia Educacional, atuando principalmente nos seguintes temas: cooperação, participação e gestão democrática.

Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2004 - 2009

Universidade Estadual de Campinas
Título: O Processo de Resolução de Conflitos entre Pré Adolescentes: O Olhar do Professor.
Orly Zucatto Mantovani de Assis. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Mestrado em Educação

2000 - 2003

Universidade Estadual de Campinas
Orientador: Carlos Alberto Vidal França
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. Palavras-chave: Piaget, Jean (1986-1980); Desenvolvimento Moral.Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação Pré-Escolar. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Educação; Educação Superior.

Graduação em Pedagogia

1992 - 1995

Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas

Formação complementar

2001 - 2001

Extensão universitária em Essas Crianças que não Aprendem: Diagnóstico e Pro. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2000 - 2000

Jogos na Educação e na Psicopedagogia. (Carga horária: 40h). , Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de São José do Rio Pardo.

1999 - 1999

Extensão universitária em PROEPRE: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em PROEPRE: Fundamentos Teóricos e Prática Pedagógica. (Carga horária: 240h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em O Papel do Professor na Construção da Morealidade. (Carga horária: 30h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Permanente.

Participação em eventos

I Encontro de Educadores.As fases do desenho infantil. 2010. (Encontro).

VII Jornada de Educação.O Desenho Infantil. 2010. (Outra).

II Seminário de Educação à Distância da Faculdade de Educação. 2009. (Seminário).

Semana Intensiva de Estudos do PROEPRE.A resolução de conflitos na escola: uma perspectiva de trabalho com valores morais. 2009. (Outra).

V Encontro com Educadores.O uso da linguagem descritiva para a criança em condição especial de saúde. 2008. (Encontro).

I Simpósio de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral - um elo necessário. 2007. (Simpósio).

Encontros Pedagógicos. 2006. (Encontro).

VII Encontro de Pesquisa em Educação no Brasil / Região Sudeste - Educação: Direito ou Serviço?.A gestão participativa num sistema educacional público. 2005. (Encontro).

XXII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2005. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2003. (Encontro).

IV Simpósio do Laboratório de Gestão Educacional. 2002. (Simpósio).

III Encontro FAM de Educação.O elogio - uma faca de dois gumes. 2002. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.Autonomia do Professor: a cooperação na gestão de problemas. 2002. (Encontro).

9 Encontro Internacional de Educação. 2002. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2002. (Encontro).

Pesquisas Atuais sobre a Construção do Conhecimento Social em Crianças e Adolescentes. 2001. (Seminário).

II Encontro dos Profissionais envolvidos na Implantação do PROEPRE.Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos. 2001. (Encontro).

XVIII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 2001. (Encontro).

I Encontro dos Profissionais envolvidos na Implantação do PROEPRE. 2001. (Encontro).

Noitada Pedagógica - Gestão de Conflitos no Meio Escolar. 2001. (Outra).

Falando sobre Sentimentos, Conhecimento e Ética - A afetividade como um tema transversal. 2000. (Seminário).

Falando sobre Sentimentos, Conhecimentos e Ética - Conhecimento e mudança. 2000. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Professores do PROEPRE.PROEPRE: Uma prática pedagógica construtivista. 2000. (Oficina).

Contribuições da Teoria Piagetiana para a Intervenção Psicopedagógica. 1999. (Seminário).

XVI Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1999. (Encontro).

Conferência: Aprendizagem e Conhecimento. 1999. (Outra).

O Educador e a Moralidade Infantil numa perspectiva construtivista I. 1998. (Seminário).

A educação da criança de 0 a 3 anos numa perspectiva piagetiana. 1998. (Seminário).

Oficina Pedagógica de Educação Infantil - Uma Abordagem Construtivista. 1998. (Oficina).

XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE. 1997. (Encontro).

O Papel do Professor na Construção da Moralidade das Crianças. 1997. (Outra).

I Ciclo de Palestras Muldisciplinares. 1997. (Outra).

Semana de Estudos da Faculdade de Educação. 1996. (Outra).

Homenagem Latino-Americana pelo Centenário de Nascimento de Jean Piaget. 1996. (Outra).

Seminário sobre Educação Infantil. 1995. (Seminário).

Matemática e Sociedade Etnomatemática na sala de aula. 1994. (Outra).

Pré-Escola no Contexto Político, Econômico e Social. 1994. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Fabiana F

Rossi, F. F.; Beggo, M. C.; Benedetti, V. C.; Albanez, V. B.;CARINA, S. C.. Rossi, Michelle C. Beggo, Valéria C. Benedetti, V.A linguagem do educador na formação da autonomia moral das crianças. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Franca.

Aluno: Ana Lúcia N

Bastos, A. L. N.; Dedeschi, S. C. C.; Ferratone, S. A.;CARINA, S. C.. Bastos, Sandra C. C. Dedeschi, Silvana A. Ferra.Considerações acerca do elogio na relação mães e filhos. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Franca.

CARINA, S. C.. Concurso público para o cargo de Professor de Educação Infantil. 2001. Prefeitura Municipal de Itapira - Departamento de Educação.

CARINA, S. C.. Concurso público para o cargo de Auxiliar de Desenvolvimento Infantil. 2001.

Produções bibliográficas

Fernandes, C. ; CARINA, S. C. . Creche em Souzas é exemplo para a região. Correio Popular, Campinas, p. 12 - 12, 31 ago. 2005.
CARINA, S. C. . Professores fazem relato de experiência em Amparo. Jornal da Cidade de Itapira, Itapira, 17 fev. 2002.
CARINA, S. C. . Elogio e Motivação - Favorecendo a Construção da Autonomia. In: XVIII Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2001, Água de Lindóia. Transformar a Educação: Nosso Desafio. Campinas: Gráfica FE; R. Vieira, 2001. v. 1. p. 173-180.
Bastos, A. L. ; Dedeschi, S. ; Ferratone, S. ; CARINA, S. C. . Considerações acerca dos elogios na relação mães e filhos. In: I Simpósio de Pesquisas em Psicologia e Educação Moral, 2007, Itatiba. Simpósio de Pesquisa em Psicologia e Educação Moral, 2007. v. 1.
CARINA, S. C. . Autonomia do Professor: A Cooperação na Gestão de Problemas. In: XIX Encontro Nacional de Professores do PROEPRE, 2002, Águas de Lindóia. Construtivismo e formação de Professores. Campinas: Gráfica FE; R. Vieira, 2002. v. 1. p. 310-311.
CARINA, S. C. . Gestão Participativa: Trabalhando com a autonomia do Professor. In: XVIII Encontro Nacional dos Professores do Proepre, 2001, Águas de Lindóia. Transformar a Educação: O Nosso Desafio. Campinas: Gráfica FE; R. Vieira, 2001. v. 1. p. 202-204.
CARINA, S. C. . Proepre: Uma Prática Pedagógica Construtivista. In: XVII Encontro Nacional de Professores do Proepre, 2000, Águas de Lindóia. Construtivismo e Prática Pedagógica. Campinas: Publicação do Laboratório de Psicologia Genética / FE/ UNICAMP, 2000. v. 1. p. 195-197.
Bastos, A. L. ; Dedeschi, S. ; Ferratone, S. ; CARINA, S. C. . Considerações acerca dos elogios na relação mães e filhos. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
CARINA, S. C. . A gestão participativa num sistema educacional público. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARINA, S. C. . A gestão participativa num sistema educacional público. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

CARINA, S. C. . O Desenho Infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . As fases do desenho infantil. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . A resolução de conflitos na escola: uma perspectiva de trabalho com valores morais. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O uso da linguagem descritiva para a criança em condição especial de saúde. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Gestão Participativa: trabalhando a autonomia do professor. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Gestão participativa num sistema educacional público. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Procedimentos pedagógicos que auxiliam na construção da autonomia moral. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil numa visão construtivista. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . A conservação das quantidades numéricas. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . A importância das regras na construção da morelidade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Gênese da Leitura Escrita. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Reunião de Pais. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. ; Vinha . O Educador e a Moralidade Infantil numa visão construtivista. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. ; Cantelli . O Educador e a Moralidade Infantil numa visão construtivista. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil numa visão construtivista. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Reuniões de Pais. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O elogio - uma faca de dois gumes. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O trabalho diversificado e a rotina diária. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Autonomia do Professor: a cooperação na gestão de problemas. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . A Relação e o Desenvolvimento da Moralidade Infantil numa Perspectiva Construtivista. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil - Uma visão construtivista. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Modelos Pedagógicos e Modelos Epistemológicos. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Avaliação na Pré-Escola. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Gestão Participativa. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil numa perspectiva construtivista. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . PROEPRE: Uma prática pedagógica construtivista. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Rotina Diária e Semanário. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Metodologia do PROEPRE. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Capacitação para a Educação Infantil. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . Metodologia do PROEPRE. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil numa perspectiva construtivista II. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CARINA, S. C. . O Educador e a Moralidade Infantil numa perspectiva construtivista I. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2008 - Atual

Relação professor-aluno adolescentes: linguagem descritiva ou valorativa, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sandra Cristina Carina - Coordenador / Andréa Stevanatto Battaglini - Integrante / Angela Ozório de O. Gurjão - Integrante / Fernanda Miquelini Vaz - Integrante / Irene Negri Cecolin - Integrante.
2005 - Atual

GRUPO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MORAL, Descrição: Atualmente possui três linhas de pesquisa que objetivam realizar suas investigações nas áreas da psicologia e da educação moral. O GEPEM também tem como objetivo a organização de: grupos de estudo sobre temas específicos relacionados ao desenvolvimento moral e ao trabalho com a construção da autonomia na escola nas mais diversas dimensões; seminários de discussão com o objetivo de aprofundar a sustentação teórica e o diálogo entre as diversas ciências, entre elas a Psicologia, a Pedagogia, as Neurociências, a História, a Sociologia, a Antropologia e a Filosofia . parcerias e projetos com pesquisadores de diferentes instituições que investigam essas temáticas e que atuam na formação de profissionais da educação; um banco de dados sobre pesquisas e demais produções bibliográficas em questão; formação de novos pesquisadores. II.) Desenvolver projetos de pesquisas nas linhas cadastradas no grupo: A Educação Moral e a Formação do EU Universal Coordenação: Profa.Dra. Áurea Maria de Oliveira UNESP-IB-CRC Desenvolvimento Moral, Afetividade e Virtudes Coordenação: Profa.Luciene Regina Paulino Tognetta-UNIFRAN/LPG/LEDA As relações interpessoais e o desenvolvimento moral na escola Coordenação: Profa.Dra.Telma Pilleggi Vinha UNICAMP/LPG. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Especialização: (2) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Sandra Cristina Carina - Integrante / Telma Pileggi Vinha - Coordenador., Financiador(es): Universidade de Franca - Cooperação / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - Cooperação.

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

Universidade São Francisco

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

Atividades

01/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Infantil, Estágio Supervisionado em Supervisão Escolar, Metodologia da Educação Infantil, Projetos de Educação Infantil, Trabalho de Conclusão de Curso

2010 - Atual

Projeto Anhumas, -

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 20

2004 - 2006

Instituto Maria Imaculada, -

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta, Carga horária: 8

Atividades

02/2004 - 04/2006
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia

2004 - Atual

Creche Gustavo Marcondes, -

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assessora Pedagógica, Carga horária: 5

Atividades

01/2004
Treinamentos ministrados , Creche Gustavo Marcondes, .,Treinamentos ministrados, Assessora Pedagógica

2004 - Atual

UNIVERSIDADE DE FRANCA

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 4

Atividades

10/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Reitoria, Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão.,Linhas de pesquisa
02/2004
Ensino, As Relações Interpessoais na Escola, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, A Linguagem do Educador, Orientação de Pesquisas desenvolvidas pelos alunos do curso de pós-graduação

1999 - 2000

Universidade Estadual de Campinas

Vínculo: Auxiliar de Pesquisas, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Pesquisas, Carga horária: 40

Outras informações:
Estagiária do Laboratório de Psicologia Genética

Atividades

02/2000 - 08/2009
Extensão universitária , Faculdade de Educação, Departamento de Psicologia Educacional.,Atividade de extensão realizada, Ministra curso de extensão universitária EDU 015: Proepre.
08/2007 - 12/2007
Estágios , Faculdade de Educação, .,Estágio realizado, Atividades de Apoio à Docência Parcial sob supervisão da Profa. Telma Pileggi Vinha na Disciplina EL511 - Psicologia e Educação.

2001 - 2001

Prefeitura Municipal de Itapira, -

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Assessoria, Carga horária: 8

Atividades

01/2001 - 12/2001
Treinamentos ministrados , Secretaria de Educação, .,Treinamentos ministrados, Parceria com a Profa. Telma Pileggi Vinha, Assessoria na implantação do Trabalho de Gestão Participativa com os professores e especialistas da Educação Infantil

1997 - 1997

Escola Comunitária de Campinas

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiária da Pré-Escola

1995 - 1998

Inter Ativa Escola de Educação Infantil, -

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica e Professora, Carga horária: 40

Atividades

12/1995 - 12/1998
Direção e administração, Inter Ativa Escola de Educação Infantil, .,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica.
01/1995 - 12/1995
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Infantil

1994 - 1994

Colégio de Aplicação Pio XII, -

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Docente - Ensino Fundamental Estágio não Docente - Coordenação

1995 - 1995

E.E.P.S.G. "José Maria Matozinho", -

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 6

Outras informações:
Estágio Docente - Magistério Estágio não Docente

1994 - 1994

Itau Unibanco

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 3

Outras informações:
Estágio na Creche da Empresa Itau - Observação do desenvolvimento de crianças de 3 meses a 3 anos.

1994 - 1994

Colégio Notre Dame, -

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4

Outras informações:
Estágio Docente - série alfabetização