Martín Omar Aveiro

Doutor em Humanidades e Artes com menção em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de Rosario (2013), qualificação dez sobressalente com recomendação para publicação, com doutorado sanduíche na Universidade Estadual de Campinas-SP (2011). Possui graduação como Prof. em Ciências da Educação (2003) e Licenciado em Ciências da Educação pela Universidad Nacional de Cuyo (2004). Tem experiência docente no nível superior e medio da argentina. Professor pesquisador adjunto de Teoria Educativa, Filosofia da Educação e do Seminario de Perspectivas Pedagogicas do nivel superior, por concurso publico e dedicacao exclusiva, na Universidade Nacional do Sur da Argentina. Também tem obtido em reiteradas oportunidades bolsas como pesquisador da Universidad Nacional de Cuyo.

Informações coletadas do Lattes em 10/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doctor en Humanidades y Artes

2007 - 2013

Universidad Nacional de Rosario
Título: Políticas académicas en la Universidad Nacional de Cuyo desde 1970 a 1976. Su impacto en la Facultad de Filosofía y Letras.
Orientador: Clara Alicia Jalif de Bertranou
Coorientador: Carolina Gorfinkel de Kaufmann. Palavras-chave: Políticas Académcias.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Prof. y Lic. en Ciencias de la Educación

1999 - 2004

Universidad Nacional de Cuyo, UNCuyo
Título: La irrupción de la pedagogía de la liberación, un proyecto ético - político de educación popular (Mendoza, 1973)
Orientador: María Teresa Lucero

Pós-doutorado

2020 - 2022

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional de La Plata, UNLP, Argentina. , Grande área: Ciências Humanas

2016 - 2017

Pós-Doutorado. , Universidad Nacional de San Juan, UNSJ, Argentina. , Bolsista do(a): Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, CONICET, Argentina. , Grande área: Ciências Humanas

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: História da Educação.

Organização de eventos

Aveiro, Martín Omar ; Roberto Grabois ; Gabriela Benetti . Jornada Académica sobre Historia de la Educación Argentina Reciente ?Universidad y movimiento estudiantil argentino (década del sesenta y setenta)?.. 2017. (Exposição).

Aveiro, Martín Omar ; Gabriel Asprella . Conversatorio: ?A 99 aos de la Reforma Universitaria de Córdoba?. 2017. (Exposição).

Aveiro, Martín Omar . II Congreso Regional de Investigación ?Políticas de Inclusión en Educación? y I Encuentro de Formación de Estudiantes Investigadores. 2015. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . II Encuentro de Investigación, Extensión y Formación de Institutos de Educación Superior de la Zona Norte y IV Ateneo de Producciones de Estudiantes de Nivel Superior. Memoria, Instituciones y Derechos Humanos: continuidades y rupturas. 2015. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . XXIII Jornadas de Investigación y V Jornadas de Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo. 2013. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . o II Encontro propedêutico para as I Jornadas de Pesquisa dos bolsistas da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacional de Cuyo. 2012. (Outro).

Aveiro, Martín Omar . o Coordenador do Simpósio no IV Congresso Interoceânico de Estudos Latino-americanos, X Seminário Argentino ? Chileno, IV Seminário Cono Sur de Ciencias Sociais, Humanidades e Relações Internacionais. 2010. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . o Ciclo de Charlas ?Escola ? Familia? com a socióloga cubana Belkis Rojas Hernández Chefa do departamento de Sociología da Universidad de Pinar del Río ? Cuba.. 2008. (Outro).

Aveiro, Martín Omar . o I Congreso Latino-americano de Educação: ?Educação, conhecimento e cultura. Miradas na América Latina?.. 2008. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . o Curso de Educação Especial: ?A educação especial como construção social? com Dr. Carlos Skliar.. 2008. (Outro).

Aveiro, Martín Omar . ?Políticas educativas depois das tendências neoliberais da década de 90 na América Latina? no III Congreso Interoceânico de Estudos Latinoamericanos: ?Políticas da diversidade e políticas da integração?. 2007. (Congresso).

Aveiro, Martín Omar . o Conferencia e apresentação do livro de Carolina Kauffman ?Ditadura e Educação: As marcas nas Universidades?. 2006. (Outro).

Aveiro, Martín Omar . Universidade em tempos de crise. 2003. (Congresso).

Participação em eventos

IV Congreso Latinoamericano y Caribeo de Ciencias Sociales. Las Reformas Universitarias en América Latina en las décadas del sesenta y setenta. 2017. (Congresso).

Escala Docente, Asociación de Universidades del Grupo Montevideo (AUGM). A propósito de Darcy Ribeiro: conexiones e intercambio de ideas y experiencias universitarias con intelectuales argentinos. 2017. (Exposição).

II Jornadas Académicas HEAR.La constitución del campo o subcampo de la pedagogía universitaria en Argentina. 2017. (Encontro).

XVI Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia.Benjamín Núez Vargas y la universidad necesaria para Costa Rica. 2017. (Encontro).

XIV Encuentro Nacional de Carreras en Educación y Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales.Formación, política y educación. 2016. (Encontro).

9° Ateneo de Institutos de Formación Docente y Técnica del Sur Mendocino.Convenio HEAR e IES del Atuel. 2015. (Encontro).

II Congreso Regional de Investigación ?Políticas de Inclusión en Educación?. Investigación, Política e Inclusión. 2015. (Congresso).

30 aos de investigación educativa en Argentina.La investigación en Institutos de Formación Docente y Sindicatos Docentes. 2015. (Encontro).

II Encuentro de Investigación, Extensión y Formación de Institutos de Educación Superior de la Zona Norte y IV Ateneo de Producciones de Estudiantes de Nivel Superior. Memoria, Instituciones y Derechos Humanos: continuidades y rupturas. Memoria, Instituciones y Derechos Humanos: continuidades y rupturas. 2015. (Congresso).

Jornadas Académicas HEAR 2015: ?Historia de la Educación Argentina Reciente. Investigaciones y Enseanzas?..La reforma universitaria de Mendoza: políticas académicas en la Facultad de Filosofía y Letras (1973 ? 1974). 2015. (Encontro).

XV Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia.Historia del nivel superior de Mendoza. 2015. (Encontro).

I Congreso Regional: Sujetos de Derechos, Sujetos que Aprenden. Sujetos de derechos. 2014. (Congresso).

Jornada Científica del CECESS. La Universidad Inconclusa. De la Ratio Studiorum a la reforma universitaria en Mendoza de 1973. 2014. (Congresso).

1° Jornadas de Educación Superior Mendocinas: Desafíos de la Educación Superior en el Bicentenario. Democracia y Reforma Universitaria.A 40 aos de la reforma universitaria en Cuyo. 2013. (Encontro).

Encuentro de Educación, Memoria y Derechos Humanos.Una Pedagogía Integradora y Latinoamericana en Cuyo, Breve Ilusión entre dos Dictaduras. 2013. (Encontro).

II Jornadas de Historia y Memoria de la Universidad Nacional de San Luis. Una alternativa de pedagogía integradora en las políticas académicas cuyanas de 1973. 2013. (Congresso).

II Seminario de Pedagogía e Investigación Educativa, SEPIE.La Universidad Necesaria. 2013. (Seminário).

II Seminario de Pedagogía e Investigación Educativa, SEPIE.Conflicto social, la violencia en la escuela. 2013. (Seminário).

II Seminario de Pedagogía e Investigación Educativa, SEPIE.Educación de adultos, sentido y perspectivas. 2013. (Seminário).

XIV Jornadas Interescuelas / Departamentos de Historia.Políticas Académicas en la Universidad Nacional de Cuyo desde el ao 1970 a 1976. Su impacto en la Facultad de Filosofía y Letras. 2013. (Encontro).

XXIII Jornadas de Investigación y V Jornadas de Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo.Análisis comparado de las propuestas de políticas académicas de dos pensadores latinoamericanos: Darcy Ribeiro (Montes Claros, 1922 ? Brasilia, 1997) y Arturo Andrés Roig (Mendoza, 1922 ? 2012). 2013. (Encontro).

o II Encontro propedêutico para as I Jornadas de Pesquisa dos bolsistas da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacional de Cuyo.Análise comparada das propostas de políticas acadêmicas de dois pensadores latino-americanos: Darcy Ribeiro (Montes Claros, 1922 ? Brasilia, 1997) e Arturo Andrés Roig (Mendoza, 1922).. 2012. (Encontro).

o III Jornadas de Antropologia Filosófica: ?Teoria e crítica na tensão diversidade ? igualdade?..A pedagogia integradora na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacional de Cuyo, entre 1973 ? 1974. 2012. (Encontro).

o IX Congresso Latino americano de Educação Superior: ?Latino América Educa 2012?.. El Nivel Superior de Mendoza. 2012. (Congresso).

o VI Ateneu de Institutos de Formação Docente e Técnica do Sul Mendocino.O Nível Superior de Mendoza. Entre os autoritarismos e as ânsias de liberação. 2012. (Encontro).

o XI Seminário Argentino ? Chileno e V Seminário Cono Sul de Ciencias Sociais, Humanidades e Relações Internacionais: ?A propósito da integração. As ciencias sociais e as humanidades desde uma perspectiva crítica latino-americana?.. Análise comparada das propostas de políticas acadêmicas de dois pensadores latino-americanos: Darcy Ribeiro (Montes Claros, 1922 ? Brasilia, 1997) e Arturo Andrés Roig (Mendoza, 1922).. 2012. (Congresso).

o XVII Jornadas de História da Educação Argentina: ?A pesquisa em História da Educação transitando o Bicentenário?..Políticas acadêmicas na Universidade Nacional de Cuyo desde o ano 1970 a 1976. Seu impacto na Faculdade de Filosofia e Letras. 2012. (Encontro).

XVII Jornadas de História da Educação Argentina: ?A pesquisa em História da Educação transitando o Bicentenário?..O Nível Superior de Mendoza. Entre os autoritarismos e as ânsias de liberação. 2012. (Encontro).

?Literatura Biográfica e Historia Social? da Dra. Águeda Bittencourt na Pos graduação. 2011. (Seminário).

o Filosofía Pratica e Ciencias Sociais: 1 Coloquio de Bolsistas e Jovens Pesquisadores ?Atadas com alambre: relações entre teoría e pratica?..?Universidad? para qué??.. 2011. (Encontro).

o Filosofía Prática e Ciencias Sociais: 1 Coloquio de Bolsistas e Jovens Pesquisadores ?Atadas com alambre: relaçoes entre teoría e pratica?..Em qualidade da Comentarista da ponencia de Cintia Borges de Almeida: ?A educação primária enquanto instrumento e a obrigatoriedade como dispositivo de governo: as técnicas usadas pelo Estado para controle da população?.. 2011. (Encontro).

o Minicurso sobre: ?Bakhtin e pesquisa documental en educação?. 2011. (Seminário).

o Palestra: ?Perfil dos domicilios e grupos familiares com crianças nas escolas de Minas Gerais do século XIX?,. 2011. (Encontro).

o Participação das atividades desenvolvidas pelo NIEPHE. 2011. (Outra).

o Participação nas atividades acadêmicas desenvolvidas junto al Grupo de Estudo e Investigação em Historia da Educação. 2011. (Outra).

o Seminario Curricular de Doutorado: ?Historia das políticas universitarias?. 2011. (Seminário).

o VI Congresso Brasileiro de Historia da Educação: ?Invenção, tradição e escritos de História de Educação no Brasil?,. 2011. (Congresso).

Participação no seminário interno sobre ?Primitivo Moacyr? com a Dra. Rosana Areal. 2011. (Seminário).

Seminário de Doutorado com orientação do Dr. José Gondra. 2011. (Seminário).

Jornadas de Antropología Cultural: Sociedad y Cultura Andina. 2010. (Encontro).

Jornadas de investigação sobre a construção da memoria do Colegio Nacional e as Experiencias áulicas desde o nivel secundario mendocino. Construir memoria, construir a escola.Antecedentes de estudios medios superiores en Mendoza. 2010. (Encontro).

o IV Congresso Interoceánico de Estudos Latinoamericanos, X Seminario Argentino ? Chileno, IV Seminario Cono Sul de Ciencias Sociais, Humanidades e Relações Internacionais. A Travesía da liberdade ante o Bicentenario. 2010. (Congresso).

o Jornadas de Antropología Cultural: ?sociedade e cultura andina?.. 2010. (Encontro).

o Seminário de Doutorado: ?Sistemas educativos na América Latina: processos históricos do século XX, em perspectiva comparada?, Dr. Adrián Ascolani. 2010. (Seminário).

o Taller ? Seminário: ?Intercultural, Bilinguismo e aproximamento a Ley Nacional de Educação ? Propostas dos Povos Originários da Provincia de Mendoza?.. 2010. (Seminário).

o Taller de Escritura Científica.. 2010. (Seminário).

o XXII Jornadas de Investigação e IV Jornadas de Pos graduação.Darcy Ribeiro e uma nova Universidade Latinoamericana. 2010. (Encontro).

o I Congreso Internacional de Filosofía na América: ?Políticas, escolas e infancias?.. Darcy Ribeiro e uma nova Universidade Latinoamericana. 2009. (Congresso).

o I Congreso Internacional de Filosofía na América: ?Políticas, escolas e infancias?.. Moderador na comisão: Debates e propostas em torno a relação entre pensamento latinoamericano e educação. 2009. (Congresso).

o Seminario: ?Mendoza: bens naturais, água, soberanía alimentária, soberanía energética. Alternativas ao modelo produtivo dominante.?. 2009. (Encontro).

o Seminario de Doctorado: ?Taller de Tesis I (Mención Ciencias de la Educación)?.. 2009. (Seminário).

o Seminário de Doutorado: ?Estado, sindicato e peronismo?, Dr. Arturo Fernández (USAM),. 2009. (Seminário).

o Seminario de Doutorado: ?Historia, pasado, recente e memoria: a ditadura militar de 1976/83.. 2009. (Seminário).

o Seminario de Pós graduação acreditable para doutorado ?Culturas populares na América Latina?,. 2009. (Seminário).

o Curso Seminario de Doutorado: ?A avaliação dos alunos?. 2008. (Seminário).

o I Congreso Latinoamericano de Educação: ?Educação, conhecimento e cultura. Miradas en América Latina?. Leyes de educación como emergentes de políticas socio ? econômicas. 2008. (Congresso).

o IV Congresso Educativo da CTERA ?Políticas públicas que garantem o direito social a educação?,. 2008. (Congresso).

o Seminario de Pós Graduação acreditable para doutorado ?Epistemología? a Responsável: Dr. Mario Heler. 2008. (Seminário).

Primeiras Jornadas de educação de jóvens e adultos.Educación de adultos, para qué?. 2008. (Encontro).

III Congreso Interoceánico de Estudos Latinoamericanos: ?Políticas da diversidade e políticas da integração?. Experiencias político pedagógicas dos anos 73/74 em Mendoza. 2007. (Congresso).

III Congresso Interoceánico de Estudos Latinoamericanos: ?Políticas da diversidade e políticas da integração?. Nova Lei de Educação na Argentina, novas contradições. 2007. (Congresso).

o Curso Seminário de Doutorado ?A autonomía como categoría crítica e os movimentos sociais?. 2007. (Seminário).

o I Jornada Provincial de Educação Secundaria.Antecedentes de estudios medios superiores en Mendoza. 2007. (Encontro).

o ?Encontro: Conversações com filósofos mendocinos. Ciclo de conferencias e mesas redondas?.. 2006. (Encontro).

o Encontro Nacional de Formação Docente. ?Conhecimento, trabalho e democracia na formação docente?.. 2006. (Encontro).

o Foro Mundial de Educação. ?Educação pública, incluso e direitos humanos?.. 2006. (Congresso).

o Forum Mundial de Educação. ?Educação pública, inclusão e direitos humanos?.. Um projeto ético político de educação popular (Mendoza 1973). 2006. (Congresso).

o Primeiro Encontro Nacional de Educação Secundaria da CTERA, ?Outra Escola Secundaria necessária e possivel?.. 2006. (Encontro).

o ?Diálogo Profissional para a melhoria curricular. Exames Globais integradores. Equipes institucionais?,. 2005. (Oficina).

o 3 Congreso Educativo de CTERA: ?Conhecimento e escola pública. Ferramenta de luta pela justiça e a transformação social?,. 2005. (Congresso).

o Curso de capacitação e aperfeiçoamento docente ?X Encontro Argentino ? Cubano, VI Latino-americano, Missão Educar?. 2005. (Outra).

o Curso de pós graduação: ?Debates epistemológicos contemporâneos?. Responsável: Dr. Roberto Follari. Faculdade de Ciencias Políticas e Sociais, Universidad Nacional de Cuyo.. 2005. (Seminário).

o II Congreso Educativo Provincial. ?Educar para a emancipação a democracia e a cultura popular?.. 2005. (Congresso).

o Jornadas de Pesquisa da Faculdade de Ciencias Políticas e Sociais. ?A pesquisa na Faculdade / Universidade: condições, alcances e orientação?. 2005. (Encontro).

o Seminário de Doutorado: ?A metodología etnográfica e a etnografía: tenções, desafíos e perspectivas de um paradigma em movimento?. Responsável: do Dr. Diego Escolar (CONICET). Faculdade de Ciencias Políticas e Sociais, Universidad Nacional de Cuyo.. 2005. (Seminário).

o Seminário de Doutorado: ?Taller de tese: projeto de tese?. Responsável: Dra. Norma Foscolo. Faculdade de Ciencias Políticas e Sociais, Universidad Nacional de Cuyo.. 2005. (Seminário).

o Seminário Pós Graduação: ?Pensar o social. Tradições, problemas e debates historiográficos contemporâneos?. Responsavel: Dra. Beatriz Bragoni (INCIHUSA ? UNCuyo). Faculdade de Direito, Universidad Nacional de Cuyo.. 2005. (Seminário).

o FORO DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL. ?Políticas ambientais para o desenvolvimento sustentavel?.. 2004. (Encontro).

o V Jornadas de Pesquisa Educativa. Seminario Taller: Filosofía.. 2004. (Seminário).

o V Jornadas de Pesquisa Educativa. Seminario Taller: Filosofía Argentina e Americana.. 2004. (Seminário).

2° Jornadas de Ciencias da Educação: Pensando o futuro da educação na função da crise.A Educação desde o movimento obrero argentino. 2003. (Encontro).

o Jornadas de Debate Teórico-Metodológico "Novas perspectivas em investigação social e educativa",. 2003. (Encontro).

o Jornadas de intercambio e reflexão: ?Desafíos e dilemas da orientação no contexto atual?.. 2003. (Encontro).

1° Jornadas de Ciencias da Educação: Educação em um contexto de crise.Argentina hoje desde Paulo Freire. 2002. (Encontro).

o Conferencia: ?Evaluação Educativa?, ministrada pelo Dr. Miguel Angel Santos Guerra.. 2002. (Seminário).

o Curso: ?Historia da Universidade Argentina. Mudanças pedagógicas institucionais e transformação ideológica?.. 2001. (Encontro).

o Curso: ?O Pensamento de Foucault?.. 2001. (Encontro).

o Curso ? Seminário ? Taller: ?Processo Educativo em Valores, no Processo Educativo da Pos - modernidade?.. 2001. (Oficina).

o Seminário: ?Desajustes Emocionais e Condutuais em Crianças e Adolescentes?.. 2001. (Seminário).

o Curso: ?Inteligencias Múltiplas?. 1999. (Encontro).

Participação em bancas

Menghini, Raul; Monetti, Elda; Diaz, Mabel; Diez, Marcela;Aveiro, Martín Omar; Walker, Verónica. Planeamiento y organización de la educación. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Menghini, Raul; Diaz, Mabel; Walker, Verónica;Aveiro, Martín Omar; Montano, Andrea; Morales, Laura. Taller Integrador IV. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Aveiro, Martín Omar; Visotsky, Jessica; Monetti, Elda; Morales, Laura; Montano, Andrea; Diaz, Mabel. Teoría Educativa. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Aveiro, Martín Omar; Visotsky, Jessica; Monetti, Elda; Montano, Andrea; Diaz, Mabel; Menghini, Raul. Teoría Educativa. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Sassi, Viviana;Aveiro, Martín Omar; Menghini, Raul; Diaz, Mabel; Monetti, Elda; Iriarte, Laura. Teoría Educativa. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Menghini, Raul; Monetti, Elda; Diaz, Mabel; Diez, Marcela;Aveiro, Martín Omar; Walker, Verónica. Planeamiento y organización de la educación. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Sassi, Viviana;Aveiro, Martín Omar; Menghini, Raul; Diaz, Mabel; Monetti, Elda; Iriarte, Laura. Teoría Educativa. 2017. Universidad Nacional del Sur.

Menghini, Raul; Monetti, Elda; Diaz, Mabel; Diez, Marcela;Aveiro, Martín Omar; Walker, Verónica. Planeamiento y organización de la educación. 2016. Universidad Nacional del Sur.

Sassi, Viviana;Aveiro, Martín Omar; Visotsky, Jessica; Diaz, Mabel; Boquin, Soledad; Monetti, Elda. Teoría Educativa. 2016. Universidad Nacional del Sur.

Monetti, Elda; Montano, Andrea; Negrin, Marta; Morales, Laura; Del Valle, Laura;Aveiro, Martín Omar. Didáctica General. 2016. Universidad Nacional del Sur.

Menghini, Raul; Diaz, Mabel; Walker, Verónica;Aveiro, Martín Omar; Montano, Andrea; Morales, Laura. Taller Integrador IV: Practica Profesional Supervisada. 2016. Universidad Nacional del Sur.

Menghini, Raul; Monetti, Elda; Diaz, Mabel; Diez, Marcela;Aveiro, Martín Omar; Walker, Verónica. Planeamiento y organización de la educación. 2016. Universidad Nacional del Sur.

Orientou

Angélica Silvana Delgado

Continuidades y rupturas en la creación e institucionalización de la carrera de Ciencias de la Educación en el Instituto Superior de Profesorado No 7 de Venado Tuerto: 1965-1975; Início: 2017; Tese (Doutorado em Doctorado en Humanidades y Artes con mención en Ciencias de la Educación) - Universidad Nacional de Rosario; (Orientador);

Produções bibliográficas

Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro y la emancipación universitaria: algunas vinculaciones con la reforma argentina. Revista Universidades , v. 69, p. 61-69, 2018.
Aveiro, Martín Omar . Benjamín Núez Vargas y la universidad necesaria para Costa Rica. Revista Electrónica Educare , v. 23, p. 1-19, 2017.
Aveiro, Martín Omar . La constitución del campo o subcampo de la pedagogía universitaria en la Argentina. Irice (Conicet - UNR) , v. 32, p. 67, 2017.
Aveiro, Martín Omar . La reforma universitaria de Mendoza: políticas académicas en la Facultad de Filosofía y Letras (1973 ? 1974). Cuadernos chilenos de Historia de la Educación , v. 3, p. 34-64, 2015.
Aveiro, Martín Omar . Políticas Académicas en la Universidad Nacional de Cuyo (1966-1976). Revista IICE , v. 36, p. 45-59, 2014.
Aveiro, Martín Omar . Políticas Académicas en dos pensadores Latinoamericanos: Darcy Ribeiro y Arturo Andres Roig. ROTEIRO , v. 1, p. 89, 2013.
Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro: procesos civilizatorios y Universidad. Cuadernos Americanos , v. 2, p. 11, 2011.
Aveiro, Martín Omar . La Universidad Inconclusa. 1. ed. Mendoza: EDIUNC, 2014. v. 300. 296p .
Aveiro, Martín Omar . La irrupción de la pedagogía de la liberación. 1. ed. Buenos Aires: Mio y Dávila, 2006. v. 1. 175p .
Aveiro, Martín Omar . El oficio de un pedagogo latinoamericano: fe, esperanza y amor. Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 1921 ? São Paulo, 1997). In: Ramaglia, Dante; Arpini, Adriana; Jalif de Bertranou, Clara. (Org.). Diversidad e integración en Nuestra América. Volumen III: Alteridad, reconocimiento y liberación (1960-2010). 1ed.Buenos Aires: Biblos, 2017, v. , p. 200-215.
Carli, Sandra ; Aveiro, Martín Omar . A Propósito de Darcy Ribeiro: conexiones e intercambio de ideas y experiencias universitarias con intelectuales argentinos. In: Rocha, Heloisa; Salvadoria, Maria Angela. (Org.). Entre Brasil e Argentina: miradas sobre a História da Educação.. 1ed.Bello Horizonte: Fino Traço, 2015, v. , p. 121-150.
Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro: de la universidad connivente a la universidad necesaria en América Latina. In: Arpini, Adriana. (Org.). El humanismo, los humanismos: ideas y prácticas revisadas desde nuestra América.. 1ed.Mendoza: EDIUNC, 2015, v. , p. 265-275.
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Aveiro, Martín Omar . Las Instituciones de Educación Superior de Mendoza. Desde 1939 hasta 1959. Desafío, Direção de Educação Superior, p. 12 - 17, 01 jan. 2014.
Aveiro, Martín Omar . Igualdad y diferencia, el desafío de reinventar la escuela para el siglo XXI. Boletín INFODES, Direção de Educação Superior, 13 jun. 2013.
Aveiro, Martín Omar . No habrá más penas ni olvidos: el caso de Filosofía y Letras. Noticiero Mendoza, 01 jun. 2013.
Aveiro, Martín Omar . Argentina: Roberto Vicente Carretero, el rector de la arboleda. Revista Con Nuestra América, UNA, 26 out. 2012.
Aveiro, Martín Omar . Estudios Superiores en Mendoza: sus precedentes entre 1757 y 1939. Desafío, Direção de Educação Superior, p. 9 - 15, 01 set. 2012.
Aveiro, Martín Omar . Un gran y sencillo hombre: Arturo Andrés Roig (1922 ? 2012). Revista Con Nuestra América, UNA, 26 jan. 2012.
Aveiro, Martín Omar . Análise comparado das propostas de políticas acadêmicas de dois pensadores latino-americanos: Darcy Ribeiro (Montes Claros, 1922 Brasilia, 1997) e Arturo Andrés Roig (Mendoza, 1922). In: VII Congresso Brasileiro de Histórida da Educação, 2013, Cuiabá. VII Congresso Brasileiro de Histórida da Educação, 2013.
Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro: procesos civilizatorios y universidad. In: XI Seminario Argentino Chileno y IV Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales: A propósito de la integración. Las ciencias y las humanidades desde una perspectiva crítica latinoamericana, 2012, Mendoza. XI Seminario Argentino Chileno y IV Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales: A propósito de la integración. Las ciencias y las humanidades desde una perspectiva crítica latinoamericana, 2012.
Aveiro, Martín Omar . Universidad... para qué?. In: ° Coloquio de Becarios y Jóvenes Investigadores: Atadas con alambre, relaciones entre teoría y práctica, 2011, Mendoza. ° Coloquio de Becarios y Jóvenes Investigadores: Atadas con alambre, relaciones entre teoría y práctica, 2011.
Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro: povo e universidade. In: La Travesía de la Libertad ante el Bicentenario, IV Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos, X Seminario Argentino-Chileno, IV Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales, 2010, Mendoza. La Travesía de la Libertad ante el Bicentenario, IV Congreso Interoceánico de Estudios Latinoamericanos, X Seminario Argentino-Chileno, IV Seminario Cono Sur de Ciencias Sociales, Humanidades y Relaciones Internacionales, 2010.
Aveiro, Martín Omar . Darcy Ribeiro y una nueva Universidad Latinoam ericana. In: Políticas, escuelas e infancias, 2009, Mendoza. Filosofía y Educación en nuestra América, 2009.
Aveiro, Martín Omar . ?XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación: La investigación en Historia de la Educación transitando el Bicentenario?.. In: ?XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación: La investigación en Historia de la Educación transitando el Bicentenario?., 2012, Tucumán. XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, 2012.
Aveiro, Martín Omar ; Martín Daniel ; Silvana Yomaha . XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación: La investigación en Historia de la Educación transitando el Bicentenario. In: XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, 2012, Tucumán. XVII Jornadas Argentinas de Historia de la Educación, 2012.
Aveiro, Martín Omar . Una alternativa de pedagogía integradora en las políticas académicas cuyanas de 1973. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Aveiro, Martín Omar . Carli, Sandra (dirección y compilación) (2014). Universidad pública y experiencia estudiantil. Historia, política y vida cotidiana. Buenos Aires, Mio y Dávila. 288 pág. Buenos Aires: SAHE, 2015 (Resea).

Projetos de pesquisa

2020 - Atual

El proceso de peronización del movimiento estudiantil argentino entre 1960 y 1970. Su impacto en la Universidad Nacional del Sur, Descrição: ?El estudio de la política y las políticas en el campo de la Educación Superior en Argentina: configuración del sistema, las dinámicas de acceso-permanencia, la política de priorización en la investigación científica y la investigación educativa?, dirigido por el Dr. Claudio Suasnábar. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (3) . , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Coordenador / Claudio Suasnabar - Integrante / Luciana Carreo - Integrante / Susana Lazzaro Jam - Integrante / Sebastian Koc Muoz - Integrante / Emanuel Stefanelli - Integrante / Jessica Mio Chiappino - Integrante / Claudia Aberbuj - Integrante.
2017 - Atual

Aspectos académicos y pedagógicos en los entramados discursivos de Eduardo Mallea, Descrição: Nos interesa reconstruir y analizar los aspectos académicos y pedagógicos en los entramados discursivos del escritor bahiense Eduardo Mallea. Su importancia radica en el aporte a la cultura y el pensamiento local de este destacado intelectual dada su impronta y estilo particular que nos puede permitir comprender la cultura, la sociedad y la educación de Bahía Blanca como del país en determinados momentos históricos de la biografía del autor. Cuestiones que, hasta el momento, permanecen de algún modo desconocidas para los distintos niveles del sistema de enseanza y de la cultura de la región.Mucho se ha escrito sobre Eduardo Mallea. La mayor parte de los trabajos se dedican al análisis de la crítica literaria, inclusos muchos de ellos realizados en el extranjero y en idioma inglés. Unos pocos se dedican a profundizar en su pensamiento filosófico y, también, teológico. Sin embargo, no existen, o lo hacen de manera muy acotada, según pudimos constatar, estudios que aborden los aspectos académicos y pedagógicos que están presentes en sus escritos, tanto en sus experiencias como estudiante como en sus críticas al mundo académico o al sistema de enseanza.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Coordenador / Iriarte, Raul Roberto - Integrante / Lopez, Ada Lis - Integrante / Solis Jara, Sandra Verónica - Integrante / Dellagiustina, Sandra - Integrante / Medina, Maria Laura - Integrante.
2016 - 2017

Discursos pedagógicos en los estudios superiores de la Provincia de Mendoza, entre 1967 y 1980, Descrição: Beca posdoctoral. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Coordenador / Kaplan, Carina - Integrante / Garces, Luis - Integrante.
2013 - 2015

Reconocimiento y diversidad. Para un humanismo crítico de América Latina en el siglo XX. Segunda etapa, Descrição: ?Análisis comparado de las propuestas de políticas académicas de dos pensadores latinoamericanos: Darcy Ribeiro (Montes Claros, 1922 ? Brasilia, 1997) y Arturo Andrés Roig (Mendoza, 1922 ? 2012)?. Dirección: Dra. Clara Alicia Jalif de Bertranou. Evaluado y aprobado con nota 10 (diez) por la Secretaria de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Ao 2013. ?El Pbro. Benjamín Núez Vargas y la Universidad Necesaria en Costa Rica?. Investigación en curso dentro del proyecto: ?Reconocimiento y diversidad. Para un humanismo crítico de América Latina en el siglo XX. Segunda etapa?. Dirigido por el Dr. Dante Ramaglia y codirigido por la Dra. Adriana Arpini. Subsidiado por la Secretaría de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Proyecto 06/G695, Resolución 4540/2013, Aos 2013 ? 2015.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Integrante / Clara Jalif de Bertranou - Coordenador / Marcos Olalla - Integrante / Alejandra Gabriele - Integrante / Ramaglia, Dante - Integrante / Oviedo, Gerardo - Integrante / Arpini, Adriana - Integrante / Maria Eugenia Aguirre - Integrante / Mariana Alvarado - Integrante / Mariela Cecilia Avila - Integrante / Mercedes Barischetti - Integrante / Laura Aldana Contardi - Integrante / Edwin Espinosa - Integrante / German Dario Fernandez - Integrante / Natalia Fischetti - Integrante / Nicolas Lobos - Integrante / Sara Leticia Molina - Integrante / Silvana Montaruli - Integrante / Alejandro Paredes - Integrante / Paula Cristina Ripamonti - Integrante / Maria del Pilar Rodriguez - Integrante / Federica Scherbosky - Integrante / Gonzalo Scivoletto - Integrante / Flavio Hernan Teruel - Integrante / Silvana Paola Vignale - Integrante.
2009 - 2013

Reconocimiento y diversidad. Dimensiones del humanismo en nuestra América. Pensamiento filosófico latinoamericano del siglo XX, Descrição: ?Darcy Ribeiro: procesos civilizatorios y universidad?. Dirección: Dra. Clara Alicia Jalif de Bertranou. Evaluado y aprobado con nota 9 (nueve) por la Secretaria de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Ao 2011.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Integrante / Clara Jalif de Bertranou - Integrante / Dante Ramaglia - Integrante / Marcos Olalla - Integrante / Alejandra Gabriele - Integrante / Adriana Arpini - Coordenador / Maria Eugenia Aguirre - Integrante / Mariana Alvarado - Integrante / Mariela Cecilia Avila - Integrante / Mercedes Barischetti - Integrante / Laura Aldana Contardi - Integrante / Edwin Espinosa - Integrante / German Dario Fernandez - Integrante / Natalia Fischetti - Integrante / Nicolas Lobos - Integrante / Sara Leticia Molina - Integrante / Silvana Montaruli - Integrante / Alejandro Paredes - Integrante / Paula Cristina Ripamonti - Integrante / Maria del Pilar Rodriguez - Integrante / Federica Scherbosky - Integrante / Gonzalo Scivoletto - Integrante / Flavio Hernan Teruel - Integrante / Silvana Paola Vignale - Integrante.
2005 - 2007

Nuestro tiempo y el pasado. Construcciones discursivas sobre la Argentina desde el medio siglo a nuestros días, Descrição: ?Producciones discursivas en torno a la universidad?. Dirección: Dra. Clara Alicia Jalif de Bertranou. Evaluado y aprobado con nota 8 (ocho) por la Secretaria de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Ao 2008. ?Producciones discursivas en torno a la educación del país desde la óptica del Ministerio de Educación (1970 ? 1980)?. Dirección: Dra. Clara Alicia Jalif de Bertranou. Evaluado y aprobado con nota 8 (ocho) por la Secretaria de Ciencia, Técnica y Posgrado de la Universidad Nacional de Cuyo, Ao 2008.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Martín Omar Aveiro - Integrante / Clara Jalif de Bertranou - Coordenador / Marcos Olalla - Integrante / Alejandra Gabriele - Integrante / Carlos Balmaceda - Integrante / Gloria Hintze - Integrante / Moyano, Marisa - Integrante / Ramaglia, Dante - Integrante / Zandanel, Maria Antonia - Integrante / Oviedo, Gerardo - Integrante / Arpini, Adriana - Integrante.

Prêmios

2014

Reconocimiento por la contribución a la excelencia académica y científica, Universidad de Sancti Spíritu "José Martí Pérez" de Cuba.

2006

o Declaração de interesse legislativo da Honoravel Cámara de Deputados pelo livro ?A irrupção da pedagogía da liberação?, obra do autor mendocino Martín Aveiro. Resolução N 67 de 10 de maio de 2006., Honoravel Cámara de Deputados de Mendoza na Argentina.

2006

o Reconhecimento e homenagem por parte de Sindicato Unido de Trabalhadores da Educação por haver recuperado a memoria das lutas docentes na marcha e realização dos seminários de educação de 1973., Sindicato Unido de Trabalhadores da Educação de Mendoza na Argentina.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidad Nacional del Sur, Departamento de Humanidades. , San Juan e 12 de Octubre, Universitario, 8000ctx - Bahía Blanca, - Argentina, Telefone: (0054) 2914595150, Ramal: 118

Experiência profissional

2020 - Atual

Universidad Nacional de La Plata

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - 2017

Universidad Nacional de San Juan

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - 2015

Direção de Educação Superior ? Direção Geral de Escolas ? Governo de Mendoz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Coordinador de pesquisa, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

2012 - 2015

Direção de Educação Superior ? Direção Geral de Escolas ? Governo de Mendoz

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Missão Especial, Carga horária: 35

Atividades

02/2012
Direção e administração, Direção de Educação Superior ? Direção Geral de Escolas ? Governo de Mendoz.,Cargo ou função, Integrante do equipe de coordenação de pesquisa.

2010 - 2011

Instituto Superior Manuel Belgrano

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Chefe da Seção Alunos e Egressados, Carga horária: 16

2005 - 2016

Instituto Superior Manuel Belgrano

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 16

2005 - 2006

Universidad Nacional de Cuyo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Adscrito a cátedra de Seminário de, Carga horária: 10

Outras informações:
A qual se da por aprovada com a Resolução N° 302 , 22 de Agosto de 2006 com qualificação Excelente.

2016 - Atual

Universidad Nacional Del Sur

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor pesquisador adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2005 - 2016

Dirección General de Escuelas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Docente, Carga horária: 35

2005 - 2016

Instituto de Filosofía Argentina y Americana - UNCUYO

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Investigador, Carga horária: 10

2013 - Atual

Centro de Estudios de Historia de la Educación Argentina Reciente - UNR

Vínculo: Miembro académico fundador, Enquadramento Funcional: Académico correspondiente